部编版九年级历史上册第19课《法国大革命和拿破仑帝国》练习题(含答案)
九年级上册历史名师课课练(含答案)第19课 法国大革命和拿破仑帝国

第19课法国大革命和拿破仑帝国1.“她是启蒙运动的故乡,并以实际行动诠释了启蒙思想”。
其中“她”和“实际行动”分别指()A. 意大利文艺复兴B. 英国资产阶级革C. 法国法国大革命D. 美国独立战争2.孟德斯鸠认为,立法权、行政权与司法权必须分置,否则自由便不复存在。
在资产阶级创立新体制的过程中,最早贯彻这一思想的国家是()A.英国 B.美国 C.法国 D.日本3.路易十六召开“三级会议”的目的是( )A.解决财政危机B.减轻劳动人民所受的剥削和压迫C.进行政治改革D.使第三等级同第一、二等级享有同等权利4.路易十六在日记中写道:“14日,星期二,无事。
”然而,这一天却改写了法国历史。
因为在这天()A.巴黎人民攻占了巴士底狱B.制宪会议通过了《人权宣言》C.法国建立了共和国D.拿破仑颁布了《法典》5.英国资产阶级革命、美国独立战争、大革命爆发的共同原因是()A.资产阶级完全控制了议会B.君主同议会矛盾尖锐C.殖民压迫激发了民族主义兴起D.资本主义发展受到阻碍6.下图所反映的历史事件是巴黎人民攻占巴士底狱,它标志着()A. 法国大革命开始B.英国革命开始C.美国内战开始D.十月革命开始7.英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命各有特点,下列表述中不正确的是()A.英国革命由资产阶级和新贵族领导B.启蒙思想为法国大革命作思想准备C.法、美两国都建立起君主立宪制的政体D.美国独立战争具有双重的性质8.比较早期三次资产阶级革命的异同,以下说法正确的是()A.原因方面:英法美三国都是有相同之处的,都是反对封建统治的斗争B.过程方面:法国大革命的过程中人民斗争体现得一点也不激烈C.手段上讲:三者都有颁布法律文件和武装革命的形式D.结局来看:英法两国都确立了君主立宪制,而美国走向共和9.17.18世纪先后发生了英国革命、美国独立战争和法国大革命三次早期资产阶级革命。
这三次革命各有特点,下列表述不正确的是()A.英国革命是资产阶级和新贵族领导的B.雅各宾派专政是法国大革命的高潮C.革命过程中都出现过旧王朝复辟D.美国独立战争得到国际上的支援10.美国的《独立宣言》、法国的《人权宣言》、英国的《权利法案》,既体现了时代精神和资产阶级要求,又开启了现代法制的先河。
人教部编版《历史》九年级上册第六单元 第19课 法国大革命和拿破仑帝国 随堂练习题

第19课法国大革命和拿破仑帝国1.轰轰烈烈的反封建的启蒙运动中心在()A.英国B.荷兰C.意大利D.法国2.“他们将自己视为大无畏的文化先锋,并且有义务引导世界走出充满着传统教义、非理性、盲目信念以及专制的‘黑暗时期’,他们应用理性之光驱散现实的黑暗,把人们引向光明。
”材料中的“他们”发起的是()A.文艺复兴B.新航路开辟C.启蒙运动D.资产阶级革命3.法国大革命期间,国王路易十六被囚禁,在狱中阅读了启蒙思想家的著作,感叹道:“原来是伏尔泰和卢校毁了法国!”这句话实质上揭示了启蒙思想()A.打击了欧洲封建制度B.促进了工人运动发展C.阻碍了法国社会发展D.传播了自然科学知识4.18世纪末的法国大革命,如暴风、如骤雨,打垮了专制帝国,建立了共和政权,足以宣告一个崭新的社会制度开始在欧洲大陆形成,对整个世界产生了深远的影响。
这场革命开始的标志是()A.议会重新召开B.攻占巴士底狱C.波士顿倾茶事件D.苏格兰人民起义5.如果给罗伯斯庇尔画像,应该选择的背景是()A.他在巴黎三级会议上演说B.他率领议会军击溃查理一世王军C.他出兵东征,扫荡小亚细亚,攻入埃及,建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国D.他签署《独立宣言》6.下面史料出自()A.英国的《权利法案》B.法国的《人权宣言》C.马克思和恩格斯的《共产党宣言》D.俄国的《废除农奴制法令》7.下列有关法国大革命影响的说法,正确的是()A.建立了君主立宪制的政治制度B.保留了大量的封建残余C.使自由民主的思想广为传播D.人民成了国家的主人8.1776年大陆会议发表了《独立宣言》,马克思称它为“第一个人权宣言”。
《独立宣言》和《人权宜言》的共同之处是()A.都强调了人生而平等,有自由的权利B.都宣告独立,脱离英国统治C.都强调建立三权分立的联邦制国家D.都通过立法的方式来限制王权9.将下列法国资产阶级革命中的事件按时间先后顺序排列,正确的是()①处死国王路易十六②攻占巴士底狱③颁布《人权宣言》④建立法兰西第一共和国A.①②③④B.②①③④C.②③④①D.③②①④10.法国大革命爆发的根本原因是()A.封建专制阻碍了资本主义经济的发展B.等级制度之下各等级的对立十分严重C.启蒙思想为革命的爆发作了思想上的准备D.英国资产阶级革命的影响和美国独立战争的推动11.法国废除了君主制度,成立了()A.法兰西第一共和国B.法兰西第一帝国C.法兰西第二共和国D.法兰西第二帝国12.这是一张苏联发行的联合国人权宣言邮票。
人教部编版九年级历史上册 法国大革命和拿破仑帝国

人教部编版九年级历史上册 法国大革命和拿破仑帝国
人教部编版九年级历史上册 法国大革命和拿破仑帝国
法国大革命的重点回顾
领导 阶级
导火 线
开始 时间
开始 标志
重要 文件
革命高 潮结束
时间
革命高 潮结束
标志
资 产 阶 级
三级 会议
1789
攻占 巴士
《人 权宣
1794
召开
底狱 言》
雅各 宾派 专政 结束
人教部编版九年级历史上册 法国大革命和拿破仑帝国
所以在这种情况下,1794年爆发了“热月政变”。热月政变 发生之后,雅各宾派的统治就被推翻,罗伯斯庇尔上了断头台。
法国人非常幽默,在罗伯斯庇尔的墓碑上刻了这样一行文字: “我,罗伯斯庇尔长眠于此,过往的行人啊,请不要为我哀伤, 如果我活着,你们谁也别想活。”
人教部编版九年级历史上册 法国大革命和拿破仑帝国
三者 英国资产阶级革命揭开了世界资产阶级革命运 关系 动的序幕,为美、法革命树立了榜样,美国独
立战争直接推动了法国大革命的爆发。
共同 (1)都改变了本国的社会性质; 影响 (2)都有利于本国资本主义的发展;
(3)都推动了世界历史的进程。
启示
(1)自由、民主、平等、法治是不可抗拒的历 史潮流,必须顺应历史发展的潮流。
雅各宾派的领导人罗伯斯庇尔迷恋暴力,他认为暴力打天下, 暴力治国,这招最管用。
【部编版】九年级历史上册课本习题答案

【部编版】九年级历史上册课本习题答案2019部编版九年级历史上册课本题答案教育万花筒发布时间:09-1606:30教材题答案第1课古代埃及【问题思考】答案:古埃及人在与尼罗河的洪水的斗争中,通过长期观察尼罗河泛滥与星象之间的规律,创立了天文学;古埃及人在测量被洪水淹没过的土地的过程中,创造了数学中的几何学;古埃及人为了不违农时,发展农业生产,逐渐认识到必须掌握尼罗河泛滥的规律,准确地计算时间,制定了历法;等等。
【课后活动】1.答案:×√×2.提示:可通过查阅书籍、上网等途径搜集关于金字塔的故事,并进行判断。
第2课古代两河流域【问题思考】答案:十进位制。
【课后活动】答案:(1)奴隶处于被奴役、被压迫的地位。
(2)奴隶主。
第3课古代印度【问题思考】答案:山西大同的云冈石窟;河南洛阳的龙门石窟;敦煌莫高窟;等。
【课后活动】1.答案:金字塔两河流域种姓制度尼罗河流域《汉谟拉比法典》恒河流域2.答案:(1)从左至右:古埃及文明约公元前3500年古代两河流域文明约公元前3500年古印度文明约公元前23世纪古代中国文明约公元前2070年(2)大河流域。
因为大河流域气候湿润,光热充足,地势平坦,得当人类保存;众多的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤,这些都有利于农业出产的发展。
第4课希腊城邦和XXX【课后举动】第5课罗马城邦和罗马帝国【课后举动】答案:材料反映了罗马帝国统治者穷奢极欲,社会奢靡享乐之风盛行。
这造成罗马帝国的衰落。
第6课希腊罗马古典文化【问题思考】答案:XXX、XXX和XXX时期,正值中国战国时期。
其中,道家认为“道”是天地万物的本原。
无处不在,无时不有。
生生不息的大自然、风云变幻的人世间,都是“道”的产物。
【材料研读】答案:法律面前人人平等,法律观念或原则具有永恒的价值。
【课后举动】1.提示:有原理。
理由可从XXX对后世影响的角度分析。
2.提示:可分成几个小组,分别对中国、埃及、巴比伦、印度、希腊罗马等古典文化成就进行探寻。
部编九年级历史上册课后练习题参考答案

部编九年级历史上册课后练习题参考答案第1课P3问题思考:尼罗河与古埃及科学文化的发展有什么关系?尼罗河是古埃及的文明,也是古埃及思想文化发展的源泉。
P5课后活动:1、判断下列表述,在正确选项后面的括号里画V,错误的画×。
古埃及文明延续发展至今,文明进程历经曲折但未间断(×)古埃及在科学、文化领域取得很高的成就(V)古埃及国王给自己的陵墓取名“金字塔”,象征着无限的权力(×)第2课P7问题思考:想想看,当今世界上普遍采用什么进位制?当今世界上普遍采用的是十进位制。
P9课后活动:读材料,想问题。
《汉谟拉比法典》规定:倘奴隶告其主人云:“你非吾之主人”,则此主人应证实其为自己的奴隶,而后其主人得割其耳。
倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者,则此理发师应断指。
倘自由民购买奴婢,未满月而该奴即患癫痫,则买者得将其退还卖者而收回其所付之银。
问题:①奴隶处于什么样的社会地位?被压迫的地位,没有任何自由。
②你认为《汉谟拉比法典》维护的是哪个阶级的利益?答:奴隶主阶级。
第3课P12问题思考你能说出深受印度佛像艺术影响的中国古代石窟吗?河南洛阳龙门石窟、山西大同的云冈石窟、甘肃敦煌莫高窟等P14活动与探究2①按从左至右的顺序写出古代文明的名称,并写出它们产生的大致时间。
答:古埃及文明,约公元前3500年;古代两河流域文明,约公元前3500年;古印度文明,约公元前2300年;中国文明,约公元前3000年。
②这些古代文明是在什么样的地理环境中发生和发展的,为什么?答:大河流域。
原因大致有:①大河流域气候温和,光热充足,地势平坦,适合人类生存。
②有充沛的水源和肥沃的土壤,有利于农业生产的发展。
第4课1、课后活动:查找资料,分析雅典民主政治的利弊。
答:利:雅典民主政治能激发公民群体的积极性,有利于雅典城邦的发展;除十将军外的各级公职向所有公民开放,并以抽签的方式产生;国家为担任公职的公民提供津贴,保证贫穷公民也能参与国家政治事务。
人教版历史九年级上册第19课(提高练习)《法国大革命和拿破仑帝国》

《法国大革命和拿破仑帝国》提高练习1.掌握法兰西第一共和国政权的是( )A.斐扬派 B.吉伦特派C.雅各宾派 D.热月党人2.法国大革命爆发的根本原因是 ( )A.封建专制统治阻碍了资本主义的发展B.等级制度造成各等级对立十分严重C.启蒙思想为革命的爆发作了思想上的准备D.英国资产阶级革命的影响和美国独立战争的推动3.英、法、美资产阶级革命的共同点是( )A.改变了原来的社会性质B.建立了资产阶级的君主立宪制C.建立了资产阶级共和国D.推翻封建王朝的统治4.下列有关《人权宣言》的表述不正确的是( )A.人们生来就是而且始终是自由平等的B.主权来源于国民C.私有财产神圣不可侵犯D.建立人人平等的理想社会5.拿破仑的活动不包括 ( )A.1799年底发动政变夺取政权B.采取革命恐怖手段严惩反动分子C.颁布资产阶级性质的《法典》D.建立法兰西第一帝国6.下列不属于拿破仑制定的法律文献是 ( )A.《人权宣言》 B.《商法典》C.《刑法典》 D.《民法典》7.下列关于拿破仑夺取政权的背景的表述,不正确的是 ( )A.群众对政府严重不满B.欧洲反法势力策划进攻法国C.波旁王朝在法国复辟D.各地王党势力伺机发动叛乱8.我们时常听人说,“我经历了一次滑铁卢”,“这真是一次滑铁卢式的失败。
”把工作和生活中的失败比作滑铁卢。
在世界历史上,滑铁卢战役与哪一人物有关 ( )A.华盛顿 B.拿破仑C.克伦威尔 D.蒙哥马利9.阅读下列材料:材料一:人生来而且始终是自由的,在权利上是平等的……这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。
材料二:法律是公共意志的表现……所有公民都有权亲自或经过代表参与制定法律……在法律面前人人平等……故他们都能按其能力担任一切官职、公共职位和职务。
请回答:①上述两则材料均出自哪一著名的历史文献?它是在怎样的背景下颁布的?②材料一和材料二分别强调了什么?你是如何看待这些内容的?10.阅读下列材料:材料一:法国大革命的几次战争起初是民族战争,而且确实是这样的战争。
部编版历史 九年级上册 第19课 法国大革命和拿破仑帝国 课后练习题

一、选择题1. 英国资产阶级革命和法国大革命爆发的根本原因是A.新国会的召开和攻占巴士底狱B.苏格兰人民起义和三级会议的召开C.殖民主义统治阻碍了资本主义经济的发展D.封建专制统治阻碍了资本主义经济的发展2. 有学者认为“尽管大西洋把英、美、法三国永远地分隔开了,但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定的联系,而且也是相互影响、相互促进的”。
17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件的相同点是()A.民主社会和君主立宪制的构建B.民主代议制和共和政体的建立C.新兴资产阶级和君主专制的斗争D.“权利”的诉求和“人权”的伸张3. 提出“人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产”等基本原则的文献是A.《权利法案》B.《人权宣言》C.《独立宣言》D.《解放黑人奴隶宣言》4. 17世纪和18世纪,英国和法国资产阶级革命爆发的根本原因是()A.封建经济的发展B.封建专制制度阻碍资本主义的发展C.等级制度的束缚D.自由、平等、法治思想的传播5. 有学者认为,“在树立法国的国际威望方面,《人权宣言》所起的作用胜过了法国军队所打的一切胜仗。
”这主要是因为它()A.彻底摧毁法国君主专制统治B.保护私有财产神圣不可侵犯C.促进法国资本主义经济发展D.推动了自由平等思想的传播6. 1789年7月14日,法国国王路易十六在日记中写下“今日无事”,他认为“无事”的这一天却成为改写法国历史的重要日子。
因为这一天()A.法国制宪会议召开B.巴黎人民攻占了巴士底狱C.法兰西第一共和国成立D.拿破仑发动军事政变7. “每年7月14日法国人民都会……庆祝这座堡垒被毁灭的日子。
只有那些躺在角落中的废墟仍在提醒人们深思,一座原本守卫国家安全的堡垒,是如何变成了人民深恶痛绝的罪恶象征。
”材料中所涉及的事件是A.来克星顿的枪声B.光荣革命C.攻占巴士底狱D.“热月政变”8. 《独立宣言》和《人权宣言》内容的相同点体现在①宣扬人人平等②宣布民族独立③追求民主自由④反对殖民统治A.①③B.③④C.①②D.②④9. 美国著名历史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说道:“拿破仑在其所征服地区都贯彻法国大革命的一些基本原则,他废除封建制度和农奴制,承认所有公民平等,实施其著名的法典。
2020年人教版九年级上册历史练习题 第六单元第19课法国大革命和拿破仑帝国

初中历史·人教版·九年级上册——第六单元 资本主义制度的初步确立第19课 法国大革命和拿破仑帝国知识能力全练资源拓展1.大型政论片《大国崛起》中有这样一段解说词:“在启蒙运动声势最盛的这个国度,思想最终演变成行动。
”“这个国度”成为启蒙运动的中心,它是( )A.美国B.法国C.英国D.德国2.(2018福建厦门双十中学期中)《人权宣言》被誉为“旧制度的死亡证书”和“新制度的诞生证书”,主要是因为它( )A.标志着法国封建制度被彻底摧毁B.成为美国制定《独立宣言》的理论依据C.宣告了法国民主共和制度的确立D.以法律形式否定了封建特权,确立了人权、法治等基本原则3.(2019河南周口中学期末)“本来法国大革命不是要推翻波旁王朝的……是路易十六自己将自己送上了断头台,成了历史上的一个悲剧。
”材料中“路易十六自己将自己送上了断头台”是因为( )A.召开三级会议B.巴黎人民攻占巴士底狱C.勾结外敌镇压革命D.拿破仑发动政变4.(2018内蒙古呼和浩特中考)法国大革命是资产阶级革命时代最大最彻底的革命,它的高潮出现在( )A.攻占巴士底狱之后B.第一共和国成立时C.雅各宾派统治时期D.拿破仑帝国全盛时5.(2018山东青岛中考)拿破仑在日记中写道:“我立下的丰功伟业可以与我犯下的过错相提并论。
”拿破仑的“丰功伟业”不包括( )A.处死国王路易十六B.建立法兰西第一帝国C.颁布《法典》D.打击欧洲的封建势力6.某同学整理的下边这张资料卡片,可用来研究( )A.《权利法案》的政治影响B.《独立宣言》的正义立场C.《人权宣言》的革命要求D.《拿破仑法典》的历史地位7.(2019山东聊城临清自忠中学期中)阅读下列材料,回答问题。
材料一 1789年7月14日,巴黎人民拿起武器同国王的军队展开激战,攻占了巴士底狱,揭开了法国大革命的序幕。
制宪议会通过了《人权宣言》。
……1792年8月10日,巴黎人民再次武装起义,推翻了大资产阶级君主立宪派的统治,成立法兰西第一共和国,处死了国王路易十六。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第19课法国大革命和拿破仑帝国练习
一、选择题
1. 崛起于法国动荡之际的拿破仑果敢刚毅,一生传奇。
其是非成败,众说纷纭;身前身后,褒贬不一。
如以推动文明进步、创造文明遗产的角度肯定拿破仑,可选择的史实依据有()
①夺取政权,加冕称帝。
②颁布实施《法典》,巩固法国大革命成果。
③征战欧洲,扩疆拓土。
④打败反法联军,冲击欧洲封建势力,扩散法国大革命成果。
A.①③ B.①④ C.①② D.②④
【答案】D
【解析】①项夺取政权,加冕称帝,拿破仑称帝建立帝国违背了历史发展的潮流,是一种倒退,不合题意;
②项打败反法联军,冲击欧洲封建势力,扩散法国大革命成果是维护和扩大法国大革命的成果,有利于社会的进步,符合题意;③项征战欧洲,扩疆拓土侵犯了被侵略国家人民的利益,是非正义的侵略战争,不合题意;④项亲自主持编制并颁布实施《民法典》以法律的形式来巩固法国资产阶级革命的成果,确立了资产阶级的立法规范,符合题意;所以②④项符合题意。
故选D。
2.英、美、法资产阶级革命不仅对本国资本主义政治经济的发展产生了深远影响,更重要的是具有世界意义。
英、美、法资产阶级革命的共同点是()
A.建立了资产阶级君主立宪制
B.改变了原来的社会性质
C.为限制王权制定了宪法
D.进行了反对外来干涉的革命战争
【答案】B
【解析】依据所学知识,英国通过资产阶级革命推翻了君主专制,确立起了资产阶级的统治,走上了资本主义发展道路;法国资产阶级革命推翻了法国的封建专制统治,走上了资本主义发展道路;美国通过独立战争,推翻了英国的殖民统治,确立起了比较民主的资产阶级统治,也走上了资本主义发展道路,因此英法美资产阶级革命的共同点是都改变了原来的社会性质, ACD三项不符合题意,故选B。
3.法国《人权宣言》所体现的进步精神是()
A.反对君主制度 B.反对天主教会
C.反对殖民主义 D.反对君主专制和封建等级制度
【答案】D
【解析】依据课本所学,法国大革命爆发后,革命形势飞速发展,资产阶级掌握政权,颁布《人权宣言》,宣称人们生来自由,权利平等,体现了反对封建专制和封建等级的要求,成为法国大革命的纲领,具有进步性,D符合题意;《人权宣言》强调“权利平等”,就要求各个等级平等,体现了反对封建等级制度的要求,A不合题意;《人权宣言》颁布于法国资产阶级革命中,没有反对天主教会的要求,B不合题意;《人权宣言》颁布于法国大革命中,是国内战争,C不合题意。
4.拿破仑帝国灭亡的主要原因()
A.法国封建王党势力十分强大
B.对外战争损害了许多国家人民的利益
C.军事独裁统治始终没有得到资产阶级的支持
D.动员全国力量,打退反法联军
【答案】B
【解析】依据课本所学,拿破仑的对外战争既打击了欧洲的封建势力,也损害了被侵略国家人们的利益,激起了当地人民的反抗,拿破仑远征失败,法兰西第一帝国灭亡。
B符合题意;法国爆发了资产阶级革命,1792年处死了国王路易十六,A不合题意;拿破仑颁布《法典》巩固资产阶级统治,得到了广大人民群众的支持,C不合题意;拿破仑动员全国力量,打击反法联军这是帝国对法国的贡献,D不合题意。
由以上分析,ACD不合题意,选择答案B。
5.如果有人是在美国独立战争发生前一年出生,30岁时到欧洲大陆去旅行,可以看到的现象是()A.巴黎人民攻占巴士底狱 B.处死路易十六 C.拿破仑加冕称帝 D.奥斯特里茨战役
【答案】C
【解析】依据题干中的信息:“美国独立战争发生前一年出生”可以分析出时间:美国独立战争发生在1775年,前一年即1774年。
“30岁时”即1804年。
结合课本所学,1804年拿破仑加冕称帝,建立了法兰西第一帝国,C符合题意;巴黎人民攻占巴士底狱发生在1789年,A不合题意;处死路易十六发生在1792年,B不合题意;奥斯特里茨战役发生在1805年,D不合题意。
由以上分析,ABD不合题意,选择答案C。
6.法国资产阶级革命期间颁布的体现反对君主专制和封建等级制度思想的文件是()A.《权利法案》 B.《人权宣言》
C.《独立宣言》 D.《法典》
【答案】B
【解析】依据课本所学,法国大革命后形式飞速发展,资产阶级掌握了政权,颁布了《人权宣言》,其内容宣称人们生来自由,权利平等,体现了反对封建专制和封建等级的要求,B合题意;《权利法案》是英国资产阶级革命颁布的文件,A不合题意;《独立宣言》是美国独立战争的纲领,C不合题意;《法典》是拿破仑的对内措施,D不合题意。
由以上分析,ACD不合题意,选择B。
7.法国资产阶级革命开始的标志是()
A.攻占巴士底狱 B.法兰西第一共和国成立
C.发表了《人权宣言》 D.三级会议的召开
【答案】A
【解析】依据课本所学,法国封建专制统治阻碍了资本主义的发展,社会等级森严,人民怨声载道。
1789年国王召开三级会议,激化了第三等级于国王的矛盾,导致1789年7月14日巴黎人民发动了起义,攻占巴士底监狱,掀开了轰轰烈烈法国大革命的序幕,A符合题意,D是法国大革命的直接原因,不合题意;革命后不久颁布了《人权宣言》,1792年法国建立了法兰西第一共和国,CD不合题意。
由以上分析BCD不合题意,选择答案A。
8.拿破仑夺取法国政权的事件是 ( )
A.热月政变 B.雾月政变
C. 1789年法国革命 D. 1804年法兰西第一帝国的建立
【答案】B
【解析】本题考查的是拿破仑的有关知识。
结合所学知识可知,法国大革命中,1799年,拿破仑通过雾月政变掌权,1804年拿破仑建立了拿破仑第一帝国。
AC发生在拿破仑夺取法国政权之前,D发生在拿破仑夺取法国政权之后。
ACD不符合题意,故选B。
9.法国大革命中,采取措施把革命推向高潮的是()
A.路易十六 B.拿破仑 C.罗伯斯庇尔 D.克伦威尔
【答案】C
【解析】本题考查法国大革命相关知识,旨在考查运用所学知识解决问题的能力。
根据题干信息结合所学知识可知,罗伯斯庇尔是法国革命家,法国大革命时期重要的领袖人物,是雅各宾派政府的实际首脑之一。
在法国大革命中,采取措施把革命推向高潮。
A路易十六是法国大革命中被送上断头台的封建君主;B拿破仑是法国大革命结束后建立法兰西第一帝国的领袖; D克伦威尔是英国资产阶级革命的领导者和护国主。
故选C。
二、非选择题
10.1640年革命和1789年革命,并不是英国的革命和法国的革命;这是欧洲范围的革命。
它们不是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利;它们宣告了欧洲新社会的政治制度。
(1)材料中所指的“旧政治制度”是什么?
(2)“新政治制度”指什么?在英国、法国各表现为什么形式?
(3)英国哪一部文件为本国“新政治制度”的确立提供了法律保障?
(4)为什么说“这是欧洲范围的革命”?
【答案】(1)封建制度
(2)资本主义制度英国:君主立宪制;法国:民主共和制。
(3)《权利法案》
(4)因为它们打击和削弱了欧洲封建势力,推动了欧洲历史的发展进程。
【解析】(1)根据材料中“它们不是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利;它们宣告了欧洲新社会的政治制度”的信息,结合所学知识可知,1640年革命和1789年革命,指的是英国资产阶级革命和法国大革命,他们都推翻了封建君主专制,建立了资本主义制度,由此可知,“旧政治制度”是封建制度。
(2)结合所学知识可知,1640年革命和1789年革命,指的是英国资产阶级革命和法国大革命,他们都推翻了封建君主专制,建立了资本主义制度,由此可知“新政治制度”指资本主义制度,英国建立了君主立宪制的政体,法国建立了民主共和制的政体。
(3)结合所学知识可知,为了限制国王的权利,1689年,英国议会颁布了《权利法案》,规定议会的权利高于国王,建立了君主立宪制的政体。
(4)结合所学知识可知,英国资产阶级革命和法国大革命,他们都推翻了封建君主专制,建立了资本主义制度,打击和削弱了欧洲封建势力,推动了欧洲历史的发展进程,所以说它们是欧洲范围的革命。