省级督导评估汇报材料2014.doc(终审)
教育督导评估汇报材料
千里之行，始于足下。
教育督导评估汇报材料尊敬的领导、各位评估专家：大家好！我是某某学校的教育督导员，在过去的一段时间里，我对本校进行了教育督导评估工作，并撰写了本次评估的汇报材料。
现将我的观察和评估结果汇报如下，望诸位领导和专家给予指导和意见。
一、评估目的和背景分析本次教育督导评估的目的是全面了解本校教育教学工作的情况，发现存在的问题，并提出改进措施，以推动教育教学质量的提升。
本校位于某某地区，是一所规模较大的城市中学，拥有优秀的师资力量和完善的教育资源。
二、评估范围和方法本次评估主要从以下几个方面进行了评估：1.学校管理与组织2.教师队伍建设3.课程设置与教学质量4.学生发展与教育成果评估方法主要采用了问卷调查、文件资料分析、课堂观察等方式，以获取全面准确的信息。
三、评估结果分析1.学校管理与组织方面：第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
本校在管理与组织上较为完善，学校领导团队具有较高的管理水平和决策能力，确保了教育教学工作的有序进行。
学校办公室负责人做事细致认真，高效率地协助学校领导处理各项事务。
2.教师队伍建设方面：本校教师队伍素质较高，多数教师具备专业知识和教学经验，能够较好地开展教育教学工作。
但同时也存在部分教师教学动力不高的问题，需要采取相应的激励措施，提高其教学积极性。
3.课程设置与教学质量方面：本校课程设置较为科学合理，涵盖了各个学科的重要内容。
但在教学质量方面，仍然存在一些问题。
部分教师在教学过程中过于依赖教材，缺乏对学生的及时反馈和个性化指导。
同时，课堂教学中缺乏互动和创新元素，学生的主动参与度有待提高。
4.学生发展与教育成果方面：本校对学生的培养工作相对较好，通过各种活动培养学生的综合素质和实践能力。
但也存在一些问题，如学生的自主学习能力较差，心理健康状况需要更加关注等。
四、改进措施建议1.加强教师培训，提高教师教学水平。
通过组织教师培训班、教学观摩等形式，提供教师专业发展的机会，鼓励教师不断学习，提升教育教学水平。
督导评估汇报材料
督导评估汇报材料尊敬的领导：我在过去的一段时间里担任督导，负责对某项目的执行情况进行评估。
现将评估汇报材料如下：一、项目背景：该项目是一个社区公益活动，旨在提高居民的环保意识、促进社区的可持续发展。
活动涵盖垃圾分类教育、绿化环境建设、垃圾清理等多个方面。
二、评估目标：1. 评估项目的执行情况，包括计划的执行情况、效果的达成情况等；2. 挖掘项目中存在的问题和不足，提出改进意见和建议；3. 总结项目的亮点和可复制的经验，为未来类似项目提供参考。
三、评估方法：1. 实地观察：走访社区，了解项目的实施情况和居民的参与情况；2. 参与观察：参与项目的各项活动，亲自体验并与志愿者及居民进行交流；3. 资料分析：对项目的计划、执行情况、效果数据等进行收集和分析。
四、评估结果：1. 计划的执行情况良好：项目按计划有序进行，各项活动按时完成；2. 效果较为明显：通过垃圾分类教育和宣传，居民的环保意识得到了提高；社区环境的整洁程度有了明显改善；3. 存在的问题和不足：(1) 宣传力度不足，部分居民对环保的重要性仍缺乏认识；(2) 志愿者的数量和质量有待提高，志愿者队伍的凝聚力不够强；(3) 活动后的跟进工作需要加强，需要制定长期的管理和维护机制。
五、改进意见和建议：1. 加大宣传力度：通过多种形式的宣传和教育活动，提高居民的环保意识和参与度；2. 拓展志愿者队伍：加强与高校和社会组织的合作，引入更多的志愿者，并通过培训提高志愿者的能力和素质；3. 建立长期的管理和维护机制：制定项目的长远规划和目标，明确责任分工和工作内容，确保项目的延续性和可持续发展。
六、总结和展望：该项目在一定程度上取得了良好的效果，但仍存在一些问题和不足。
在今后的项目中，我们将充分借鉴和总结这次的经验教训，进一步加强宣传力度、拓展志愿者队伍，并制定长期的管理和维护机制，以实现更好的社区环保效果和社会效益。
以上是我针对该项目的督导评估结果和建议，希望能对领导的决策和工作有所帮助。
省级督导评估情况汇报
省级督导评估情况汇报尊敬的领导：根据上级文件要求，我单位对省级督导评估情况进行了全面汇报。
以下是我单位的汇报情况：一、督导评估工作开展情况。
自上次督导评估工作结束以来，我单位高度重视省级督导评估工作，成立了由主要领导担任组长的领导小组，明确了各部门的责任分工，建立了工作督导机制。
同时，我们还制定了详细的评估计划和工作方案，确保了评估工作的有序开展。
二、评估情况总体概况。
在本次省级督导评估中，我单位各项工作均取得了显著成绩。
在教育教学方面，我单位注重提高教师教学水平，加强学生学习效果评估，取得了明显的成效；在科研工作方面，我单位注重科研项目的申报和管理，科研成果显著增多；在学生管理方面，我单位建立了健全的学生管理制度，学生综合素质得到有效提高。
三、存在的问题及改进措施。
在省级督导评估中，我们也发现了一些存在的问题。
例如，在教学工作中，部分教师教学质量有待提高；在科研工作中，科研项目管理方面还存在一些不足；在学生管理方面，学生思想政治教育亟待加强。
针对上述问题，我们已经制定了一系列改进措施。
我们将加强对教师的培训和指导，提高其教学水平；加强科研项目管理，完善科研管理制度；加强学生思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
四、下一步工作计划。
在省级督导评估工作结束后，我单位将继续加大改进工作力度，全面落实各项改进措施，确保问题得到根本解决。
同时，我们还将加强与上级部门的沟通与合作，争取更多的支持和帮助，为学校的发展创造更加良好的条件。
以上就是我单位省级督导评估情况的汇报，希望领导能够对我们的工作给予指导和支持，谢谢！此致。
敬礼。
XXX（单位名称）敬上。
2014素质教育督导评估汇报材料
素质教育督导评估汇报材料一、学校基本情况坡中小学创建于1963年，位于长葛市坡胡镇镇政府所在地，地理环境优越。
目前占地7200平方米，生均29㎡，建筑面积1320平方米，生均5.41㎡，现有教学班8个，在校学生244人，每班平均30人，无超大班额现象。
学校现有教职工21人，本科学历10人，大专学历10人，中师1人，专任教师学历合格率100%。
2011年8月我校正式启用了综合楼，学校自筹资金60000余元硬化了篮球场和学校甬路，并购置教学投影一体机和电脑数台，满足了教学需求，现代教育技术教学水平也走在了我镇的前列，教学成绩也在全镇名列前茅。
2013年我校被确定为薄弱项目改造学校，上级拨付各类教学器材3500余件，约14万元，全部充实到了学校六室建设，即：音乐教室、美术教室、体育器材室、仪器室、科学实验室、多功能教室等，保证了学校各学科能够正常开展活动。
经过全体师生的共同努力我校先后荣获“许昌市创建工作优秀教研组”、“许昌市办学管理规范学校”、长葛市“创建工作成绩显著学校”、“现代远程教育应用示范学校”、“长葛市教育宣传先进单位”、“创建人民满意办学管理规范学校”等荣誉称号。
二、学校管理学校的管理要创一流，必须从经验管理转变为科学管理，而科学管理最根本的就是变“人治”为“法治”。
我校根据国家的政策、法律、法规，结合学校的具体情况，建立和健全各项常规管理制度。
如在教育教学管理上制定《坡中小学教学常规管理办法》、《绩效工资评估方案》、《教师考勤制度》等在依“法”管理的同时，实行民主管理。
在各项制度出台和重大决策之前，先充分酝酿，广泛征求意见，然后由校务会充分讨论，民主决策，形成征求意见稿，最后由教代会讨论、修改、通过。
这样，保证了各项制度及决策出台后趋于科学，便于操作。
同时，我校注重人文管理，营造能够激发和强化每个教职员工的积极性和创造性的文化氛围，使大家在团结、和谐、温暖、愉快的人际关系中努力工作，实现自身的价值。
迎接省教育督导评估工作汇报材料
迎接省教育督导评估工作汇报材料尊敬的领导们：大家好！我是××学校的××老师，非常荣幸能有机会向大家汇报我校的省教育督导评估工作。
首先，我将介绍我们学校在师资队伍建设、教学管理、教育质量保障等方面所取得的成绩。
然后，我将重点阐述我们在教育与创新方面的努力和成果，并提出我们未来的改进计划。
一、师资队伍建设在师资队伍建设方面，学校一直秉持“以育人为中心”的理念，加强师德师风建设。
我们组织了多次教师培训和研讨会，提高了教师们的教育教学水平。
同时，学校为教师们提供了良好的发展平台，鼓励他们参加教育研究与实践活动，并积极参与省内外教育交流。
通过这些努力，我们的教师队伍不断壮大，专业能力不断提升，有效保障了我们的教育质量。
二、教学管理在教学管理方面，学校高度重视教学质量的提升和教学过程的改进。
我们建立了一套完善的教学管理制度，包括教学计划的制定、教材的选择、课程评估等方面的工作。
我们注重课堂教学的创新和，鼓励教师开展多元化的教学方法和活动，提高教学效果。
此外，我们还建立了学生评价体系，通过定期的测评来了解学生学习情况和需求，为他们提供个性化的教育服务。
三、教育质量保障学校一直将教育质量的提升放在首要位置。
我们建立了一套科学完善的质量评估体系，包括教学质量评估、教师绩效评估、学生综合素质评估等，全面了解教育质量的状况。
我们注重学生的全面发展，通过课内外的各类活动，培养学生的实践能力、创新精神和良好的道德品质。
同时，我们也加强与家长的沟通，积极建立家校合作，形成教育共同体，共同关注学生的发展和成长。
四、教育与创新学校积极推进教育与创新工作，不断探索适合学校发展的新模式和新方法。
我们推行了项目制教学，鼓励学生合作学习和自主学习，培养他们的问题解决能力和创新能力。
我们开展了多个教研组和特色课题，培养教师们的科研精神和创新意识，促进教育教学的发展。
同时，我们也不断引进新的教育技术和教育资源，提高教学质量和效果。
省督导检查情况汇报
省督导检查情况汇报
尊敬的领导：
根据上级安排，我单位于近期接受了省督导组的检查工作。
在此，特向领导汇报省督导检查情况如下：
一、准备工作。
为做好省督导检查工作，我单位成立了领导小组，明确了各部门的责任分工，并制定了详细的工作方案。
在检查前，我们对相关文件资料进行了梳理和整理，确保了各项准备工作的充分完善。
二、检查过程。
省督导组对我单位的各项工作进行了全面细致的检查。
他们深入到各个部门，对文件资料、工作制度、工作流程等进行了逐一核查，同时还进行了与相关人员的座谈交流。
在检查过程中，我单位全体人员积极配合，全程参与，确保了检查工作的顺利进行。
三、检查结果。
经过多天的检查，省督导组对我单位的工作给予了充分肯定。
他们认为我单位在文件资料的管理、工作制度的执行、工作流程的规范等方面均取得了显著成绩，为全省在相关领域的工作树立了良好的榜样。
同时，省督导组也就我单位存在的一些问题提出了意见和建议，希望我单位能够进一步加强相关工作，做到更加完善。
四、下一步工作。
根据省督导组的意见和建议，我单位将进一步完善相关工作制度，加强文件资料的管理，规范工作流程，确保相关工作的高质量、高效率的开展。
同时，我们也
将认真总结省督导检查中存在的问题和不足，及时进行整改，确保相关问题不再出现。
在今后的工作中，我单位将继续以更加饱满的热情和更加务实的作风，全力以赴做好各项工作，确保全省相关工作的顺利开展。
特此汇报。
此致。
敬礼。
省督导评估汇报材料
省督导评估汇报材料尊敬的领导：根据您的要求，我整理了省督导评估的汇报材料，不使用标题，并且在文中避免了重复的文字。
以下为详细汇报内容：一、评估目标本次省督导评估的目标是全面了解各地开展工作的情况，评估工作的有效性以及存在的问题，并提出改进意见和措施，以实现工作的优化和提升。
二、评估方法评估采用了定量和定性相结合的方法，包括实地考察、访谈调查、文件资料分析等。
通过这些方法，确保了评估的客观性和准确性。
三、评估结果经过评估，我们发现了以下问题和亮点：问题：1. 部分地方未能充分落实相关政策文件，导致工作效果不理想。
2. 存在督导工作在形式上过于注重，而忽视实际效果的问题。
3. 一些基层单位对评估工作的重要性和意义尚未形成共识。
亮点：1. 一些地方在开展督导评估工作时，注重了与被督导单位的沟通和合作，取得了积极的结果。
2. 个别单位在实施过程中强调了督导工作的全程跟踪和反馈机制，为工作的改进提供了有力的保障。
四、改进意见和措施针对上述问题，我们提出了以下改进意见和措施：1. 加强政策宣传和培训，确保各级单位对相关政策文件的理解和落实。
2. 优化督导工作的方式和方法，从形式主义中解放出来，注重实际效果的提升。
3. 增强基层单位对评估工作的重视，建立相应的激励机制，形成共识和合力。
4. 加强与被督导单位的沟通和合作，促进工作的顺利推进。
5. 建立全程跟踪和反馈机制，形成督导工作的闭环，确保改进措施的有效实施。
五、总结通过本次省督导评估工作，我们发现了问题并提出了改进意见和措施。
希望各级单位能够积极采纳和落实，不断优化督导工作，提升工作效果和质量。
此致敬礼！。
铁西小学省督导评估汇报材料2014.9
铁西小学督导评估汇报材料各位领导、各位专家：大家好，首先我代表铁西小学全体师生向省、市领导的光临表示热烈的欢迎，感谢各级领导多年来对我校工作的关心和支持。
现将我校四年来的整体教育工作情况做一简要汇报，敬请各位领导和专家多多指导。
一、学校的基本情况东光县东光镇铁西小学，始建于1981年9月，占地面积5860平方米。
2010年3月改建教学楼,总投资380万元，建筑面积2845平方米。
学校现有教职工52人，在校学生750人，教学班15个。
学校配备多媒体教室、微机室、图书阅览室、体育器材室、音乐教室、美术教室、仪器室、实验室、少先队活动室、卫生保健室、档案室等共11个。
共有图书8660册。
拥有2000平米操场和师生健身场地一个。
2010年新建教学楼，包括配套设施共投入332万元。
2011年投入资金32万元，用于校园环境文化建设和教学楼专用教室的配备。
2012年投入资金15万元，提升办公与教学条件，新添电脑12台，用于电子备课室和微机室，多媒体室配备电子白板1套，打自备井一眼解决生活用水。
2013年投入资金15万元，用于校园文化建设和网络教室的配备，新添多媒体白板教学设备5套。
我校坚持“德育为首、教学为主，素质为本、全面提高”的办学宗旨，以“加强艺术教育，促进学生全面发展”为办学特色。
在沧州市“2060”工程指引下，积极推进小学语文课堂教学改革，实施大课程观、大语文观，以国学诵读作为校本课程，探索趣味性强、鲜活生动的多样化读书方式，形成“我读书，我快乐”的书香校园氛围。
二、学校喜获各项荣誉四年来，学校在上级领导和社会各界的关怀下,取得了可喜的成绩。
我校坚持“德育为首、教学为主，素质为本、全面提高”的办学宗旨，以“加强艺术教育，促进学生全面发展”为办学特色。
在培养学生书画、音乐、艺术特长方面成效显著。
几年来，学校先后荣获沧州市德育示范校、文明学校、素质教育先进校、师德建设先进单位等市级称号；县级诚信教育先进校、学校管理先进校、教育教学质量先进学校、艺术教育先进学校等荣誉称号。
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公园路中学综合督导评估汇报材料（2014年6月15日）尊敬的各位领导、各位专家：首先，我代表公园路中学全体师生，对各位领导、专家莅临我校检查指导工作表示热烈地欢迎！下面我就公园路中学各项工作向大家做一汇报，恳请各位领导、专家批评指正。
一、学校基本情况公园路中学始建于2002年，现占地面积24937平方米（约37.4亩），建筑面积12139平方米。
学校现有教职工157人（女60人）。
其中专技人员中，研究生学历1人，本科学历134人，专科学历18人，专任教师学历合格率100%。
有中学高级教师24名，中级教师84名，初级教师45名。
有1人被评为省园丁，8人被评为省级骨干教师（教学能手）；11人被评为市级优秀教师（班主任），22人被评为市级学科带头人（骨干教师、教学能手）；33人被评为区级优秀教师（班主任），32人被评为区（县）级学科带头人（骨干教师、教学能手）。
学校现有学生2435名（女1343人），共设38个教学班。
二、主要工作近年来，我校坚持以科学发展观为统领，认真贯彻落实区委、区政府教育工作部署，在各级教育主管部门的指导下，抓管理、促质量，取得了显著的成效。
（一）办学条件方面学校一期工程教学楼内有教室42间，办公室35间，阶梯教室1个；物理实验室2个，化学、生物实验室各1个。
近年来，政府加大投入，学校的硬件建设显著改善：1．2008年区政府划拨30亩土地用于学校建设， 2011年投资200多万元建成的新操场投入使用（内设300米环形跑道，硬化篮球场5个、羽毛球场3个、排球场1个）。
2．2010年，区政府投资10多万元，硬化了学校校门前的人行道，为师生的出行提供了方便。
3．2011年投资100多万元，在36个教室安装了多媒体教学设备，实现了现代化设备班班通的目标。
4. 2012年初，区政府投资900万元，新建一幢建筑面积4995平方米的五层框架综合楼，已于2013年秋季投入使用。
5.2012年，政府投资140万元装备了理、化、生、地理实验室各一间及两个学生用微机房。
（二）学校管理方面1.教师队伍建设学校始终把教师队伍建设作为学校发展的重要内容。
近年来，我们依据上级文件精神制定出台了《公园路中学教职工考核办法》、《教职工考勤细则》、《教职工评先选优办法》等一系列规章制度，做到了用制度管人、管事。
学校积极创设条件，搭建培训平台，促进教师的专业成长。
学校制定了教师培训计划，按规定开展教师学历进修、业务培训、新任教师岗前培训工作，每年投入教师培训的费用占公用经费的10﹪以上。
近三年来，有35人次参加了国家级培训；有73次人参加了省级培训；有210人次参加了市、区两级培训，每学期所有任课教师积极参加校本培训。
通过各层次的培训，拓宽了教师的视野，提升了教师的理论素养，促进了教师专业能力的发展。
2．学生德育及安全工作（1）学生德育工作学校高度重视未成年人思想道德建设工作，以《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以提高学生的思想道德素质和文明素养为目标，认真贯彻落实《安定区中小学德育工作实施细则》及学校工作计划，结合学校实际，遵循‚为学生的终身发展奠基，对学生的健康成长负责‛的办学理念，按照围绕一个中心（以德育人），抓住两条主线（一是立足常规管理，通过‚三风‛建设，构建学生自主管理和自我教育机制，提升德育的实效性。
二是精心策划丰富多彩的特色活动，丰富德育内涵，提升德育工作品位），强化三个阵地（德育处、年级组、班集体）的工作思路，重点培养学生自主管理能力，促进学生个性发展，加强校园文化建设，营造了‚净化我心灵，美化我环境，和谐我校园‛的校园氛围，全面推进学风、校风建设。
学校利用‚定西市妇联家长示范学校‛的优势，定期召开家长会，发放《告家长书》，开展家长培训，构建家校一体的德育网络强化了学校德育效果。
（2）安全工作学校始终把安全工作作为重中之重来抓，加强了安全教育、落实了安全责任，无重大安全责任事故发生。
一是安全管理制度健全，安全管理到位；二是安全教育常规化、制度化。
开辟了禁毒教育阵地、防震减灾教育阵地、交通安全教育阵地。
坚持学校领导下班会制度，利用主题班会开展国防、预防疾病、交通安全等宣传教育，经常对学生进行‚十防‛（防火、防毒、防骗、防震、防雷电、防交通事故、防溺水、防楼道挤压、防运动伤害、防各种流行传染病等）安全教育；三是强化安全责任制，层层签订责任书，拓宽安全信息来源，完善信息网络，及时预防安全事故的发生；四是坚持不懈地开展‚拒绝垃圾食品进校园‛活动，保障学生身体健康；五是进一步完善值周工作职责，每周下发《值周教师职责岗位安排表》，明确职责，规范工作流程，设立‚楼道安全岗‛防止楼梯踩踏事故发生；六是设立和完善交通‚安全岗制度‛，上下学时间教师和学校领导在各交通岗点上路执勤，确保学生出行安全；七是完善门卫管理和校园巡视制度，每月进行安全隐患排查，建立台帐，每周由值周领导负责进行安全、消防隐患排查工作，并有周记录，明确分工，责任到人，奖罚分明。
3.教学工作（1）加强教学研究，提升教研层次学校出台了校本教研制度，使教研教改工作制度化，走科研兴校的办学道路。
一是组织教师观看名师教学课件和课改理论学习，优化教学过程，有计划地进行教学方法的改革，充分应用现代教育技术和远程教育资源，充分发挥电教媒体的作用，改进教学手段，拓展学生学习途径，提高课堂效益。
二是领导带头，有针对性地组织教师听、评、说课，每学期教师听课在20节以上。
结合学校实际还不定期开展观摩课、示范课、案例分析、经验交流、理论学习等教研活动，每学期举行一次教学论文（导学案、案例）评选，提高了教师的教育教学理论水平。
三是用集体备课形式，发挥骨干教师‚传、帮、带‛作用，相互切磋，开展课题研究，提高教学艺术水平。
近三年来,教师研究课题已通过鉴定35项，教师论文有400多篇在国家、省、市刊物发表；有200多篇论文、案例、教学心得等在各级各类评比中获奖。
研究成果已逐步能为教学服务。
（2）改革课堂教学，着力构建高效课堂2011年以来，学校以‚六模块‘3+X’建构式课堂‛教学模式为指导，树立以学生发展为本的理念，以有效的教，促进高效的学；以《安定区中小学课堂教学评价标准》为依据，促进教师教学设计、教学实施、教学评价、教学反思、教育科研能力的持续提高，改变学生的学习方式、参与状态。
经过三年的高效课堂建设，目前，我校高效课堂建设工作已经走在了全区前列，在全区具有很好的示范性。
建校以来，学校先后向市、区重点高中输送毕业生3200余人；其中，向师大附中输送毕业生26人，西北师大附中26人，定西一中1719人，东方红中学1361人。
学校已被西北师大附中、定西市一中确立为‚优质生源学校‛。
在历年的全国数理化、英语等学科竞赛中共240人次获奖；在历届全国科技创新大赛中共有158人次获奖。
学校体、音、美工作成效显著，建校以来，学校篮球、排球、音乐、美术活动小组为高一级学校输送特长生共计495人，在2014年特长生的招生中，我校已有 112人被提前录取；学校田径队在国家、省、市、区各项比赛中多次获奖。
（3）学生评价根据素质教育的要求，我们对学生采取多元评价的方式，注重过程评价，主要采取了定量和定性相结合的评价；教师评价、学生相互评价、自我评价相结合的方式；高效课堂实施中的小组捆绑式评价。
同时，规范了成长记录袋和学生综合素质评价工作，严格按照评价意见规范实施。
（4）控辍保学我校把控制辍学工作作为学校实施全面育人目标的重要举措，制定了《公园路中学控辍保学工作制度》，采取严格学籍管理、加大帮扶力度、掌握学生去向、建立流失预警机制等措施。
几年来，通过上级部门、学校、教师、家长等各方面力量的紧密配合，对于辍学学生，及时查找原因，及时进行劝返。
对侵犯学生合法权益，体罚、变相体罚、轰撵学生的教师给予严肃批评，共同监督教师不规范行为，把控辍保学作为教师年度考核的一项指标纳入教师量化。
近三年学生辍学率分别为0.345﹪；0.15﹪；0.21﹪。
4.学校经费保障（1）财政拨款情况近四年政府用于我校实施义务教育的财政拨款逐年增长。
生均教育公用经费逐年增加：2010年生均公用经费451元；2011年生均公用经费607元；2012年生均公用经费元；2013年生均公用经费元；2014年截至目前已拨生均公用经费元。
（2）收费及经费管理学校财务制度、资产管理制度健全；收费严格按照标准执行，无乱收费现象；经费使用合理，每年安排一定数量的教研经费和教师培训经费。
三、学校特色工作近年来，学校在抓好常规管理的同时，要求各部门积极开展创造性的工作。
通过不懈地努力，教育教学和学校管理取得了明显的成效。
我校的特色性工作主要有以下几个方面：1.细化了各项制度，学校管理由‚结果管理‛转变为‚过程管理‛近年来，学校对教师教案（导学案）、作业的检查将过去的阶段性检查改为每周不定时的随机抽查。
对检查中发现的问题，及时反馈和通报，尽可能的把问题解决在萌芽状态，杜绝了个别教师上课无教案（导学案）、对作业、教案集中处理的不良现象。
同时每学期进行2次优秀教案(案例、导学案)的评选活动，对选出的优秀教案(案例、导学案)进行集中展评。
2.实行分级分组管理分级管理就是由学校党支部牵头，通过下级领导和年级组长、最后由班主任具体落实到班级管理中。
以年级组为单位，对本年级组各班的常规工作、专项工作、学业成绩等给予全面的管理和考核。
分组管理就是由校委会牵头，通过分管校长，由教导处负责，教研组具体实施落实到每个科任教师头上。
以教研组为单位，对每个教师的师德水平、教学常规、教学质量等实行督促、检查，定性定量评定教师在组内的的工作情况全体教师共同量化打分考核3.建立兴趣小组学校重视学生学科兴趣的培养，在数、理、化、英语、地理、生物等学科兴趣小组的基础上，2013年以来成立了书法、武术、足球、田径、排球、篮球等兴趣小组，至此学校各类兴趣小组达24个。
每学期开展一次‚语文活动周‛、‚政史地活动周‛、‚生物活动周‛活动。
通过多种形式的活动，激发学生学习兴趣的同时，提高了学生的实践能力。
每年向高一级学校输送一定数量毕业生的同时，学校田径队代表省、市、区参加各类运动会，取得了骄人的成绩。
4.与青少年活动中心联手开展综合实践活动为了丰富学生的业余生活，培养学生的创新意识，学校与安定区青少年活动中心建立了良好的合作关系，青少年活动中心成为我校综合实践活动基地，我校多名教师被聘为活动中心业余辅导员。
学生利用节假日到青少年活动中心参加各种实践活动，丰富了他们的业余生活的同时，为他们的科技创新提供了舞台。
近年来我校学生的多项科技实践活动在国家、省市竞赛中获奖。
各位领导、各位专家，在各级政府和教育主管部门的关怀下，我校工作取得了一定的成绩，得到了社会各界的肯定，学校先后被授予或确立为区级‚文明单位‛、‚先进集体‛；甘肃省教科所首批‚实验学校‛；省、市、区妇联‚示范家长学校‛；安定区‚课改先进集体‛；‚全国中学生毒品预防教育活动示范学校‛；安定区‚基础教育课程改革示范基地‛等。