课程设计说明书

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课程设计说明书【范本模板】

课程设计说明书【范本模板】

邮电与信息工程学院课程设计说明书课题名称:软件项目实训学生学号:6102040124专业班级:11测控01班学生姓名: 徐晗学生成绩:指导教师:陈希课题工作时间:2014-6—9至2014-6-22一、课程设计任务的基本要求:(1)课程设计目的:1.全面理解程序的顺序结构、选择结构、循环结构,掌握结构化程序设计的自顶向下,逐步细化,模块化的设计原则。

2.掌握C语言基础知识,灵活应用函数、指针、数组、结构体等知识进行程序设计。

3.掌握利用C语言进行程序设计的方法和技巧,提高学生综合分析和调试程序的能力.(2)课程设计总体要求:1。

采用模块化程序设计方法。

2.主菜单设计界面如下:3.子菜单界面如下:选择结构子菜单:循环结构子菜单:4。

在对应模块下完成如下功能: (1)单选择if语句:(2)双选择if语句:(3)多选择if语句:(4)switch语句(5)while循环语句(6)do—while循环语句(7)for循环语句(8)循环嵌套例如:switch语句案例界面:(3)论文部分1、学生应提交的资料:纸质《课程设计说明书》1份;课程设计报告1份。

2、课程设计报告的内容附在《课程设计说明书》后,内容包括:一、设计目的1。

全面理解程序的顺序结构、选择结构、循环结构,掌握结构化程序设计的自顶而下,逐步细化,模块化的原则。

2。

掌握C语言的基础知识,灵活应用函数、指针、数组、结构体等知识进行程序设计。

3。

掌握利用C语言进行程序设计的方法和技巧,提高学生综合分析和调试程序的能力.二、系统功能模块图(略)三、设计函数列表在C语言中每一个功能模块都对应一个函数,即由函数来实现各功能模块的具体功能,也就是建立功能模块与函数之间一一对应的关系,在编写程序时可以减少不课程设计报告一、设计目的1. 全面理解程序的顺序结构、选择结构、循环结构,掌握结构化程序设计的自顶而下,逐步细化,模块化的原则。

2. 掌握C语言的基础知识,灵活应用函数、指针、数组、结构体等知识进行程序设计.3.掌握利用C语言进行程序设计的方法和技巧,提高学生综合分析和调试程序的能力。

课程设计说明书模板

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课程设计说明书模板课程设计说明书1. 课程名称:[填写课程名称]2. 课程设计目的:[填写课程设计的主要目的和需求]3. 课程设计目标:[填写课程设计的具体目标]4. 课程大纲:[填写课程的大纲,包括每个单元的主题、教学目标、教学内容、教学方法、评价方式等]5. 教学资源:[列举所需的教学资源,如教科书、参考书、多媒体设备等]6. 教学活动:[列举每个单元的教学活动,包括课堂讲解、实验、讨论、小组活动等]7. 评估方式:[说明课程的评估方式,包括考试、作业、项目等]8. 教学团队:[介绍教学团队的成员,包括主讲教师、助教等]9. 课程进度安排:[设置每个单元的教学时间,包括预计的课程开始和结束日期]10. 教学参考文献:[列举可供参考的教学资料和文献]11. 补充说明:[如有任何额外的补充说明,请在此处填写]以上是一个简单的课程设计说明书模板,具体的内容根据课程的实际需求进行填写和修改。

12. 课程设计背景:[解释为什么设计此课程,背景资料和理由等]13. 教学目标细化:[具体阐述每个单元的教学目标,并且可分为知识、技能和态度等层面]14. 教学方法和策略:[详细描述采用的教学方法和策略,如讲授、案例分析、小组合作等]15. 教学评估标准:[明确课程评估的标准和要点,例如针对知识理解的测验、技能表现的评估等]16. 教学资源准备:[具体说明所需的教学材料、设备、实验器具等,以及相关的采购和准备工作]17. 学习支持与辅助:[列举可提供给学生的学习支持和辅助资源,如电子教学平台、辅导手册等]18. 教学组织和管理:[描述课堂组织和管理的方式,包括上课时间、课堂纪律、小组分工等]19. 教学团队角色职责:[详细说明教学团队中各成员的角色职责,包括主讲教师、助教、辅导员等]20. 课程进度和时间安排:[具体列出每个单元的教学时间安排,包括每周课时数、教学时间分配等]这些补充内容可以根据课程的具体要求和设计者的个人情况进行修改和适应,以更好地满足教学需求和目标。

课程设计课程设计说明书

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课程设计课程设计说明书一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握XX学科的基本概念、原理和方法,培养学生运用XX知识解决实际问题的能力。

具体来说,知识目标包括:1.掌握XX学科的基本概念、原理和方法;2.了解XX学科的发展趋势和应用领域。

技能目标包括:1.能够运用XX知识解决实际问题;2.具备XX学科的基本实验技能。

情感态度价值观目标包括:1.培养学生对XX学科的兴趣和热情;2.培养学生团队合作、创新思维和科学精神。

二、教学内容根据课程目标,本课程的教学内容主要包括XX学科的基本概念、原理和方法,以及实际应用案例。

具体安排如下:第一章:XX学科概述1.1 XX学科的定义和发展历程1.2 XX学科的应用领域和前景第二章:XX基本原理2.1 XX原理的提出和证明2.2 XX原理的应用案例第三章:XX方法与应用3.1 XX方法的原理和步骤3.2 XX方法在实际问题中的应用第四章:XX学科的发展趋势4.1 XX学科的最新研究成果4.2 XX学科的未来发展方向三、教学方法为了实现课程目标,本课程将采用多种教学方法,如讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。

具体安排如下:1.讲授法:通过教师的讲解,使学生掌握XX学科的基本概念、原理和方法;2.讨论法:引导学生针对实际问题进行思考和讨论,培养学生的创新思维和解决问题的能力;3.案例分析法:通过分析具体案例,使学生了解XX方法在实际问题中的应用;4.实验法:让学生亲自动手进行实验,培养学生的实验技能和科学精神。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,本课程将利用多种教学资源,包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。

具体安排如下:1.教材:选用国内权威出版的XX学科教材,为学生提供系统、科学的学习资料;2.参考书:推荐学生阅读相关领域的经典著作和最新研究论文,拓展知识面;3.多媒体资料:利用课件、视频等多媒体资源,丰富教学手段,提高学生的学习兴趣;4.实验设备:配备必要的实验设备,为学生提供动手实践的机会,培养实验技能。

课程设计说明书格式及要求

课程设计说明书格式及要求

西华大学电气信息学院课程设计说明书格式及要求一份完整的课程设计说明书应包括:封面、摘要、目录、正文(前言、总体方案设计、…、结论、总结与体会、谢辞等)、参考文献、附录等。

一、封面:单独1页(见样件)二、摘要、关键词:中文(150~200字)、英文;单独1页摘要应高度概括题目的内容、方法和观点,以及取得的成果和结论。

应反映出整个内容的精华。

中文摘要在200字以内为宜,同时要求写出外文摘要,以200个实词为宜。

并要求写出中文、外文的关键词。

①用精炼、概括的语言表达,每项内容不宜展开论证和说明;②要客观陈述,不宜加主观评价;③成果和结论性字句是摘要的重点,论述上要多些,以加深读者的印象;④要独立成文,选词用语要避免与全文尤其是前言和结论部份雷同;⑤既要简短扼要,又要表达清晰,结构合理。

摘要用中、英文对照编写;“摘要”两字加粗,字体用楷体四号字,第一行行头缩进四格,行尾缩进两格,选用小四号宋体字。

关键词一般为3~8个,在摘要后另起一行排,各关键词之间用“,”号分隔。

关键词的字体和排版与“摘要”的相同;关键词与摘要之间不空行。

(见样件)三、目录:内容必要对应页码号“目录”的字体采用三号宋体加粗;目录中的标题不宜超过三级。

一级标题用四号宋体加粗;二级及其以后的标题用四号字,不加粗。

四、设计说明书正文:正文的标题可分为章(一级)、节(二级)、小节(三级)等。

一级标题用小三号字,编号用1级阿拉伯数字(如:2总体方案设计),字体选用宋体加粗;二级标题用四号字,编号用2级阿拉伯数字(如:2.1),字体选用宋体加粗;三级标题及其以后的标题用小四号字,三级标题编号用3级阿拉伯数字(如:2.1.3),字体选用宋体加粗。

标题的排列按:①一~三级标题文字均居左顶排,标题与标题间不空行,标题与前段正文之间空一行;②各一级标题之间要换页;③在两级标题连排的情况下,标题间应间隔一行;④在有副标题的情况下,应注意主标题与副标题的关系与比例。

课程设计说明书

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课程设计说明书1. 引言课程设计是现代教育教学改革的重要组成部分,它旨在培养学生的创新思维和实践能力。

本文档旨在为课程设计提供详细的说明和指导,帮助教师和学生有效地进行课程设计工作。

2. 设计目标课程设计的目标是提供一个学习框架,使学生能够充分理解和掌握所学课程的关键概念和技能。

具体目标包括:- 培养学生的分析和解决问题的能力;- 培养学生的团队合作和沟通能力;- 激发学生的创新和创造力;- 提高学生的实践能力;- 促进学生的自主学习和自我管理能力。

3. 课程设计步骤3.1 确定课程目标和学习内容在设计课程之前,首先需要明确课程的目标和学习内容。

课程目标应与学生的学习需求和教学要求相一致,并具有明确的可测量性。

学习内容应包括基本概念、原理和应用。

3.2 制定教学计划和学习活动根据课程目标和学习内容,制定详细的教学计划和学习活动。

教学计划应包括教学目标、教学方法、评价方法和学习资源等。

学习活动应设计成富有创意和挑战的,能够培养学生的实践和创新能力。

3.3 开展学习和实践活动在课程设计实施过程中,教师应引导学生积极参与学习和实践活动。

通过小组讨论、实验、实习等方式,培养学生的团队合作、沟通和解决问题的能力。

3.4 进行评估和反馈课程设计结束后,教师应及时进行评估和反馈。

评估可以包括学生的作业、项目成果、实习报告等。

根据评估结果,教师可以为学生提供个性化的指导和建议,帮助他们改进学习。

4. 教学方法为了有效实施课程设计,教师可以采用多种教学方法,包括: - 授课讲解:教师将重点理论知识讲解给学生,并进行互动讨论和思考;- 实践体验:学生通过实验、实习等实际操作来巩固所学知识;- 小组合作:学生分组合作完成项目任务,培养团队合作和沟通能力;- 个性化指导:教师根据学生的学习进展,提供个性化的学习指导和反馈。

5. 课程评价课程评价是课程设计的重要环节。

为了全面评价学生的学习情况,教师可以采用多种评价方法,包括:- 作业/project成果评价:根据学生交付的作业和项目成果,评估其理解和应用能力;- 考试评价:通过考试对学生的知识掌握程度进行评估;- 口头表现评价:通过学生的展示、演讲等口头表现,评估其沟通和表达能力。

建水课程设计设计说明书

建水课程设计设计说明书

建水课程设计设计说明书一、课程目标知识目标:1. 学生能掌握建水地区的历史文化背景,理解其在中国历史中的重要地位。

2. 学生能了解并描述建水古城的建筑特色、文化传承以及与当地生活的关系。

3. 学生能掌握基本的地理学概念,分析建水地区的自然环境对古城建筑风格的影响。

技能目标:1. 学生通过实地考察、资料搜集等途径,培养探究学习的能力。

2. 学生能运用地图、绘画等工具,制作建水古城模型,提高空间思维和动手操作能力。

3. 学生通过小组合作,提升沟通协调和团队合作能力。

情感态度价值观目标:1. 学生培养对传统文化的尊重和热爱,增强民族自豪感。

2. 学生在学习过程中,培养对地理、历史学科的兴趣,激发主动学习的热情。

3. 学生通过了解建水古城的保护与开发,认识到人与自然和谐共生的重要性,树立可持续发展观念。

课程性质:本课程以实地考察和课堂学习相结合的方式,让学生深入了解建水古城的历史、地理、文化等知识。

学生特点:五年级学生具有一定的自主学习能力和合作意识,对新鲜事物充满好奇心。

教学要求:教师应充分调动学生的积极性,注重培养学生的实践能力和综合素质,将理论知识与实际操作相结合,提高学生的学习效果。

通过课程目标的分解,使学生在学习过程中达到预期的学习成果,为后续教学设计和评估提供依据。

二、教学内容1. 建水地区历史文化背景介绍:包括建水历史沿革、重要历史事件、文化名人等,对应教材第三章第一节。

2. 建水古城建筑特色分析:学习古城墙、街巷、古建筑类型及风格,对应教材第三章第二节。

3. 建水地区自然环境与古城建筑关系:探讨地理、气候等因素对古城建筑风格的影响,对应教材第三章第三节。

4. 建水古城保护与开发探讨:分析古城保护的意义、现状及开发策略,对应教材第三章第四节。

5. 实践活动:组织学生实地考察建水古城,拍摄照片、绘制地图,并制作古城模型,锻炼学生动手能力和空间思维。

教学大纲安排:第一课时:建水地区历史文化背景介绍第二课时:建水古城建筑特色分析第三课时:建水地区自然环境与古城建筑关系第四课时:建水古城保护与开发探讨第五课时:实践活动(实地考察、拍摄照片、绘制地图、制作模型)教学内容注重科学性和系统性,结合课程目标,合理安排教学进度,确保学生能够在学习过程中掌握相应知识,提高实践能力。

《机电一体化系统设计课程设计》设计说明书

《机电一体化系统设计课程设计》设计说明书

《机电一体化系统设计课程设计》设计说明书一、课程设计的目的机电一体化系统设计是一门综合性很强的课程,通过本次课程设计,旨在让我们将所学的机电一体化相关知识进行综合运用,培养我们独立设计和解决实际问题的能力。

具体来说,课程设计的目的包括以下几个方面:1、加深对机电一体化系统概念的理解,掌握系统设计的基本方法和步骤。

2、熟悉机械、电子、控制等多个领域的知识在机电一体化系统中的融合与应用。

3、培养我们的工程实践能力,包括方案设计、图纸绘制、参数计算、器件选型等。

4、提高我们的创新思维和团队协作能力,为今后从事相关工作打下坚实的基础。

二、课程设计的任务和要求本次课程设计的任务是设计一个具有特定功能的机电一体化系统,具体要求如下:1、确定系统的功能和性能指标,包括运动方式、精度要求、速度范围等。

2、进行系统的总体方案设计,包括机械结构、驱动系统、控制系统等的选择和布局。

3、完成机械结构的详细设计,绘制装配图和零件图。

4、选择合适的驱动电机、传感器、控制器等器件,并进行参数计算和选型。

5、设计控制系统的硬件电路和软件程序,实现系统的控制功能。

6、对设计的系统进行性能分析和优化,确保满足设计要求。

三、系统方案设计1、功能需求分析经过对任务要求的仔细研究,确定本次设计的机电一体化系统为一个小型物料搬运机器人。

该机器人能够在规定的工作空间内自主移动,抓取和搬运一定重量的物料,并放置到指定位置。

2、总体方案设计(1)机械结构采用轮式移动平台,通过直流电机驱动轮子实现机器人的移动。

机械手臂采用关节式结构,由三个自由度组成,分别实现手臂的伸缩、升降和旋转,通过舵机进行驱动。

抓取机构采用气动夹爪,通过气缸控制夹爪的开合。

(2)驱动系统移动平台的驱动电机选择直流无刷电机,通过减速器与轮子连接,以提供足够的扭矩和速度。

机械手臂的关节驱动选择舵机,舵机具有控制精度高、响应速度快等优点。

抓取机构的气缸由气泵提供气源,通过电磁阀控制气缸的动作。

供热工程课程设计设计说明书

供热工程课程设计设计说明书

供热工程课程设计设计说明书一、项目背景供热工程在现代社会中扮演着重要的角色,它为居民和企业提供舒适的冬季供热服务。

本工程课程设计旨在通过理论指导和实践操作,使学生深入了解供热工程的基本原理和实际应用,并培养学生的设计和解决问题的能力。

二、项目目标1. 理解供热工程的基本原理和能源利用方式。

2. 学会设计和选择合适的供热设备和系统。

3. 熟悉供热工程的施工流程和质量控制要求。

4. 培养学生解决供热工程实际问题的能力。

三、项目内容1. 供热工程的概述和发展历程。

2. 供热系统的热负荷计算和设备选择。

3. 供热管网的设计与施工。

4. 供热设备的选型和性能计算。

5. 供热工程的质量控制和管理。

四、项目实施步骤1. 学生学习供热工程的基本理论知识,包括供热系统的组成和工作原理,以及能源的利用方式。

2. 学生进行供热系统的热负荷计算和设备选择,根据实际情况确定所需的供热设备和系统配置。

3. 学生进行供热管网的设计与施工,包括管道的选型、布置和敷设。

4. 学生进行供热设备的选型和性能计算,根据实际需求选择合适的供热设备。

5. 学生学习供热工程的质量控制和管理方法,包括施工现场的质量监督和检查。

五、项目评估标准1. 学生能够准确描述供热工程的基本原理和能源利用方式,理论知识掌握情况。

2. 学生能够根据所学知识进行热负荷计算和设备选择,设计方案合理性评估情况。

3. 学生能够进行供热管网的设计与施工,施工方案的可行性和实施效果。

4. 学生能够根据实际需求选择合适的供热设备,并进行性能计算,设备选型的合理性评估。

5. 学生能够理解供热工程的质量控制与管理,质量控制和管理措施的有效性评估。

六、项目实施时间计划本供热工程课程设计计划用时4周,每周2次实验课或实践操作。

七、项目预算及资源需求1. 实验室设备和工具:计算机、CAD绘图软件、热负荷计算软件等。

2. 学习资料:教材、参考书、教学资料、实验指导书等。

八、项目成果1. 供热工程课程设计报告。

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应力可达 328 Mpa,超过规定应力极限,这主要是由于在未开孔的情 况下,现在开孔处附近的应力较大,考虑将腹板开孔位置上升一定距 离,同时增加开孔形状的圆弧过渡半径,以减轻应力集中效果。除上 述应力较大处之外,其余各处应力幅值较小,特别是横梁的左右侧板 和中间立板上应力较小,在结构强度方面,材料有较大富余,可考虑 适当减薄钢板厚度或钢板其他尺寸。
图 4- 6 优化结构应力云图分布
图 4- 7 优化结构应力云图分布
图 4- 8 优化结构应力云图分布
图 4- 9 优化结构应力云图分布
图 4- 10 优化结构应力云图分布
五、 硫化机结构性能评估结论
通过对本次课设所给的机械型硫化机进行全面的结构强度、结 构刚度分析,硫化机横梁局部 Von. Mises 应力最大不超过 235Mpa, 满足结构强度需求; 结构变形最大值为 1.716mm,满足结构刚度要求。
图 2- 9 横梁原设计方案应力分布云图
图 2- 10 横梁原设计方案应力分布云图
图 2- 11 横梁原设计方案应力分布云图
图 2- 12 横梁原设计方案应力分布云图
图 2- 13 横梁原设计方案应力分布云图
四、 硫化机结构的优化设计
通过上一部分结构强度分析的结论来看,需要对硫化机横梁结 构作出以下修改以便满足设计要求:
图 2- 5 网格划分
之所以选择 Smart Size 为 8, 一方面是考虑到由于所用的笔记本 计算机内存较小,防止计算过程中内存不够导致出错,另一方面考虑 到计算结果不能太粗糙。综合这两面因素将其定为 8。划分完成后如 图 2- 6 所示:
图 2- 6 网格划分结果
之后对网格划分结果进行检查,即 Check Mesh,并未发现错误 的单元划分,说明该网格划分可行。完成后,依照工况条件对模型进 行加载, 左右两端两个圆柱横梁拉杆销的两端面所承受的均布压力为: P1 = F1 500 × 1000 × 9.8 = Pa = 38992869 Pa A1 0.125664
二、 硫化机横梁有限元分析模型的建立
根据硫化机横梁的工程图, 在 Solidworks 2013 环境下建立硫化 机横梁的三维模型,如图 2- 1 所示:
图 2- 1 硫化机横梁在 solidworks 2013 下的视图
由于 Solidworks 所默认生成的文件类型不能直接导入 ANSYS 软件 内, 经查阅相关资料, 可采用以下方法: 将当前模型另存为*.x_t 格式, 即保存类型选 Parasolid(*.x_t);运行 ANSYS,File→Import→PARA...→左 侧框中就会看到刚才生成的*.x_t 文件,如图 2- 2 所示:
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题目:机械型硫化机横梁结构优化设计 班级:机制 1007 班 姓名:赵昆明 学号:U201010724 指导老师:王书亭 时间:2014 年 3 月
目录
一、 设计思路概述.............................................................................. 3 二、 硫化机横梁有限元分析模型的建立........................................... 4 三、 硫化机结构的性能计算 .............................................................. 6 1.结构刚度分析 ............................................................................... 8 2.结构强度分析 ............................................................................... 9 四、 硫化机结构的优化设计 ............................................................ 13 1.结构形状修改 ............................................................................. 13 2.结构尺寸优化 ............................................................................. 13 3. 结构刚度分析 ............................................................................. 14 4 结构强度分析 .............................................................................. 16 五、 硫化机结构性能评估结论 ........................................................ 19
图 2- 2 导入 parasolid 文件
选中文件便可完成导入。此时看到的模型为硫化机横梁的线框模 型,如图 2- 3 所示:
图 2- 3 硫化机横梁的线框模型
之后进行 PlotCtrls→Style→Solid Model Facets→下拉框中选择 Normal Faceting,之后选择 Replot,即可看到硫化机横梁实体了。如图 2- 4 所示
一、 设计思路概述
本次课程设计为机械型硫化机横梁结构优化设计, 设计思路 为 : 首 先 在 工 程 图 Hengliang.dwg 给 出 的 情 况 下 利 用 软 件 Solidworks2013 对硫化机横梁进行建模,之后将其导入有限元分析 软件 ANSYS10.0 中, 在计算工况以及边界条件已知的情况下进行硫 化机横梁的有限元分析,重点分析横梁的受力及变形情况。将分析 结果与设计要求进行对比, 之后对硫化机横梁结构进行针对性的优 化,直至优化结果满足设计要求。现附上硫化机横梁的计算工况以 及设计要求: 1.计算工况和边界条件 (1)硫化机工作时,横梁下座板承受板处承受的压力为 1000 吨; (2)左右两端两个圆柱横梁拉杆销的受力各为 500 吨。 2.设计要求 要求在厂定技术条件下,对该型硫化机进行结构分析和优 化设计,提高并保证其结构物理性能,使其满足结构强度、结 构刚度的设计要求,保证硫化机的正常工作,同时合理配置其 结构布局,有效减轻其富余材料,降低生产成本。 (1)应力满足强度要求(<235MPa) ; (2)刚度要求横梁和底座的变形均小于 1.8mm。
1. 结构形状修改
通过结构拓扑优化分析,对横梁进行一处结构修改,参见图 41 标号 1 所示,将横梁的开窗位置上升 320mm,圆角过渡半径由 60mm 增加至 100mm。同时为了减小硫化机的最大变形量,在下底板中部模 具安装孔上方加焊如图 4-2 所示结构。
2. 结构尺寸优化
通过基于有限元的离散尺寸优化分析,主要尺寸改变参见图 41 所示: Ⅰ.将图 4- 1 中标识 2 所指横梁中间立板的高度由 800mm 减小 到 500mm; Ⅱ.将图 4- 1 中标识 4 所指左右两侧板的厚度减少 20mm; Ⅲ将图 4- 1 中标识 3 所指上底板厚度由 40mm 减小到 30mm。 结构形状及尺寸优化完成后的模型如图 4- 2 所示:
1.结构刚度分析
之后将鼠标停留在 General Postproc 命令上,再点击 Plot → Results→Deformed Shape→Def shape only,可得到如下结果:
图 2- 8 变形结果
从变形结果来看,硫化机横梁结构的最大位移 DMX=0.187E-3 m=0.187 mm,由于该模型在 Solidworks 中是按 1:10 绘制的,故实际 上硫化机的变形是 1.87 mm 不符合设计要求 (2) 。 可考虑增加相关位 置的材料以提高硫化机结构刚度。
2.结构强度分析
横梁上各处的 Von.Mises 应力分布云图如所示,其中最大应力 为 600MPa, 位于横梁与拉杆销连接处, 这是由于分析简化处理所致, 实际工作中不会出现,因为此处在安装拉杆销时存在预应力,会抵消 部分应力。其它应力较大区域包括腹板开孔外侧下角处,下底板模具 安装位置及中心孔周围, 其中腹板开孔外侧下角处的应力集中处最大
图 4- 1 横梁主要结构及尺寸变化示意图
图 4- 2 横梁优化设计结果
3. 结构刚度分析
优化后的结构经过与原结构类似的处理过程,即导入、定义参 数、画网格、加载(如图 4- 3 所示) 、计算求解等步骤后,变形结果 如下所示:
图 4- 3 加载情况
图 4- 4 变形情况
可以看出最大位移 DMX=0.001716 m=1.716 mm, 符合设计要求,

将模型导入到 ANSYS 后,首先定义单元类型为 10 节点 solid 92 单元, 硫化机横梁的结构材料均为 A3 钢, 材料特性为: 弹性模量 E = 206GPa;泊松比 μ = 0.3;屈服极限 σ s = 235MPa;强度极限 σ b = 461 MPa; 密度 ρ = 7800kg/m3。 将这些特性输入进 ANSYS 的前处理 的相关对话框。之后对模型进行网格划分,在弹出的 MeshTool 中进 行如下选择,如图 2- 5 所示:
说明该优化结构的刚度达到设计要求。
4.结构强度分析
横梁上各处的 Von.Mises 应力分布云图如所示,腹板开孔外侧 下角处的应力集中处最大应力可达 181 Mpa,未超过规定应力极限, 满足要求。 除横梁与拉杆销连接处外其余位置的应力由图中可以看出 并未超过 235 MPa,满足设计要求
图 4- 5 优化结构应力云图分布
横梁下座板承受板承受的均布压力为: P2 = F2 1000 × 1000 × 9.8 = Pa = 11412959 Pa A2 0.858673
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