部编版六年级语文下册第五单元第16课《表里的生物》课后作业及答案(含三套题)
部编版六年级语文下册第五单元第16课《表里的生物》课后作业及答案学校班级姓名一、看拼音写词语，并给加点字选择正确的读音，打“√”。
1. 听到xī shuài（）dān diào（）的叫声，他更加小心翼翼地拨动chǐ lún（），wéi kǒnɡ（）出现什么差错。
2. 叔叔连忙lán zhù（）我说：“令人kǒnɡ bù（）的小蝎．（xiē jiē）子是会蜇人的。
”二、词语训练。
（）它的秒针会自己走动，（）它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音：嘀嗒，嘀嗒……1.在括号里填写恰当的关联词语。
2. 我会写与“嘀嗒”类似的拟声词：________、________。
3. “坚硬”的近义词是________，“清脆”的近义词是________。
三、赏析句子。
1.我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。
“我”吓了一跳的原因是__________________________________ _______________________。
“我”感到愉快的原因是______________ ________________________________，体现出“我”弄清缘由之后的_________________（心理）。
2. “我爱听这表的声音。
”我一边说一边向着表伸出手去。
这句话通过______描写和_____描写，写出“我”非常渴望打开表一探究竟，体现了“我”_____________________________________。
四、课内阅读。
我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。
我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。
早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。
钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。
哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？1. 选文画“”句子中的分号说明前后两句话是________关系。
2. 想一想下列动物的叫声特点，填空。
狗（）蝉（）马（）牛（）狼（）虎（）狮（）3.下列与文中画“”的句子表达意思不同的一项是（）A. 没有死的东西不会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。
B. 没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。
C.凡是死的东西都不会自己走动，并且不能自动地发出和谐的声音。
4.用“”画出点明作者观点的句子。
为了说明自己的观点，作者列举了哪些具体事例？请概括说明。
___________________________________________________________ 五、课外阅读。
最好的发明永远都不会结束①德国工程师卡尔·本茨发明第一辆石油动力汽车时，他所发明的不仅是带轮子的发动机，他所驱动的是彻底改变社会结构的全新行业。
同样，英国计算机科学家蒂姆·伯纳斯·李不仅建成了世界第一家网站，同时也为万维网奠定了基础。
这两位先驱都不可能预料到自己的所作所为产生的影响。
②谷歌被推出时，人们惊奇地发现只要往电脑里敲几个字，他们就可以找到想了解的一切。
背后的操作机制在技术上非常复杂，但由此得出的结果却相当简单直观：那就是一页文字，其中包含10个蓝色的链接。
这确实比什么都好，但按照今天的标准还没有好到极致。
③于是我们的创业合伙人拉里·佩奇和谢尔盖·布林像其他成功发明家一样不断改进。
他们开始引入图片。
毕竟，人们想要的不仅是文字。
2000年格莱美颁奖仪式后上述趋势开始显现，颁奖仪式上珍妮弗·洛佩兹的一袭绿裙吸引了全世界的注意。
当时这成了互联网有史以来最流行的搜索热词。
但我们无法为用户提供他们想看到的东西：珍妮弗·洛佩兹身上那条裙子的图片。
谷歌图片搜索应运而生。
④地图是另一个典型的例子。
当人们在谷歌上搜索地址时，他们要找的不是提到这条街道的链接，他们想要知道如何到达那里。
于是我们做出了可以点击、拖动和轻松浏览的地图。
现在地图已经成了谷歌不可或缺的组成部分，以至于多数用户或许都无法想象没有电子地图是什么样子。
⑤我们的许多变化也是如此。
随着时间的推移，我们的搜索结果日臻完善。
谷歌天气能够显示你所在地区未来数天的预报结果，为你节省了大量的时间和精力。
⑥科学发现的机遇总是等着爱思考的人，最好的发明永远都不会结束。
（选自《世界博览》，有改动）1.读第一自然段，完成表格。
2. 用“”画出本文所要表达的中心观点。
并写出这句话的作用。
___________________________________________________________3. 请你把谷歌的发展进程填写完整。
文档搜索→（）→（）→（）4. 你现在还知道谷歌的什么功能？你还想给谷歌添加什么功能？各写两个。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 5. 为了证明自己的观点，作者列举了哪些事例？文中详写的事例在哪几个自然段？_____________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、1. 蟋蟀单调齿轮唯恐2. 拦住恐怖 xiē二、1.不但而且2. 示例：叮咚哗啦3. 示例：坚固清亮三、1. 蝎子这种丑恶而恐怖的东西与表里美丽的世界不相称父亲的话证实了“我”的猜想满足感2. 语言动作强烈的好奇心四、1. 并列2. 吠鸣嘶哞嚎啸吼3.A4.我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。
早晨的鸟叫、夜里的狗吠、夏天的蝉鸣、秋晚的虫声、钟楼上的钟声、三弦的声音。
五、1.2. 科学发现的机遇总是等着爱思考的人，最好的发明永远都不会结束。
3. 图片搜索地图导航天气预报作用：点明中心，文题照应。
4. 示例：我还知道谷歌邮箱、谷歌翻译。
我想给谷歌添加快递信息、短视频的功能。
5. 列举了三个事例：卡尔·本茨发明第一辆石油动力汽车；蒂姆·伯纳斯·李建成世界上第一家网站；拉里·佩奇和谢尔盖·布林对谷歌搜索的不断完善。
详写的事例在第②③④⑤段。
部编版六年级语文下册第五单元第16课《表里的生物》课后作业及答案一、看拼音，写词语。
qīnɡ cuì（） zǔ lán（） jù jué（）kǒnɡ bù（） xī shuài（） sān xián（）二、给下面加点的字选择正确的读音，打上“√”。
蝎．子（jiē xiē）被蜜蜂蜇．了（zhē zhé）蒙．骗（mēnɡ ménɡ）被一层玻璃蒙．着（mēnɡ ménɡ）三、读句子，写出加点词的反义词。
1.这声音比蝉鸣要柔和．．些。
（）（）．．些，比虫的歌曲要单调2.它坚硬．．的声音。
（）（）．．的表盖里还会发出清脆3.我看得入神．．，唯恐父亲再把这美丽．．的世界盖上。
（）（）四、品读句子，回答问题。
1.我想，大半因为它有好听的声音吧。
但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。
（1）这句话是“我”对表里为什么会有一只蝎子作出的解释：一是因为_______________________________________________，二是因为___________________________ _________________。
（2）从上面1题中的句子和本句，可以看出“我”是一个怎样的孩子？___________________________________________________________ 2.我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。
（1）哪句话写出了“我”心里的疑惑？请用“”画出来。
（2）“我”为什么会感到愉快？用自己的话说说。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________五、按要求写句子。
1.他对我笑着说：“我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。
”（改为第三人称转述句）___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 2.早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。
（1）这句话运用了____________________的修辞手法。
（2）我也能仿写一句话：______________________________________ __________________________________________________________。
3.哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句）___________________________________________________________ 六、阅读片段，完成练习。
越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。
这样过了许多天。
父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。
有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，①他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。
”没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。
②父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。
这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。
③我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。
但是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。
父亲的表里边真是好看。
1.片段中句子①是（）描写，句子②是（）描写，句子③是（）和（）描写。
部编版六年级下册第16课《表里的生物》同步练习(附答案及详细解析)
第16课《表里的生物》一、基础再现1．用“√”给加点字选择正确的读音。
狗吠．（fèi quǎn）三弦．（xián xuán）钵．子（běn bō）蜇．人（zhézhē）2．认真拼读，准确书写。
（1）bōli瓶子里装着一只黑黝黝的大xīshuài，瓶子外边还趴着一只k ǒng bù的小蝎子。
（2）jiēxīn公园的空地上有个máng rén在弹着三弦。
选择3．下列加点的“恶”与“丑恶”的“恶“读音和意思都相同的一项是（）A．深恶．痛绝B．不以恶．小而为之C．恶．意D．厌恶．4．根据要求写出下列句子中加点词语的近义词或反义词。
（1）近义词：父亲的表里有个小蝎子的说法，证实．．没有错。
．．了我的猜测（2）反义词：坚硬．．的表盖里会发出清脆．．的声音。
5．选词填空。
祈求请求央求哀求（1）我常常父亲把他的表打开给我看。
（2）面对弟弟的，妈妈无可奈何地答应了，为他买了这个新款玩具。
（3）土著人跳祭火舞火神的保佑。
（4）遇到坏人，我们要和他们斗智斗勇，向他们是没有用的。
6．按要求完成句子练习。
（1）父亲把表放在桌子上，我的眼睛再也离不开它。
①根据课文在横线上填入恰当的关联词语。
②这组关联词语的使用突出了“我”的心理。
（2）下列句子中，与其他几句运用的人物描写方法不同的一项是。
A.我只想，大半因为它有好听的声音吧。
B.“糟糕！”我心里暗喊一声，这下准要坏事。
C.我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧。
D.爸爸若有所思地说：“等你长大了就明白了。
”7．课文综合回顾。
《表里的生物》写了小时候的“我”认为，所以对极为好奇，猜测。
在看了表里的世界之后，“我”。
在探究表里的生物时，“我”经历了怎样的过程？将下面的思维导图补充完整。
（1）（2）（3）二、阅读提高8．阅读课内片段，完成练习。
我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。
部编版六年级语文下册《表里的生物》作业(带答案)
部编版六年级语文下册《表里的生物》作业（带答案）一、读拼音，写词语。
shēn yín cāi cècì xùtiào wàng mí méngfú dòng cì wei yōu jìng wú sījié zhì二、给带点字正确的读音下打“√”。
支吾．（wūwu）奄奄．一息（yǎn yān）抽噎．（yēyè）收敛．（liǎn liàn）疙．瘩（ɡāɡē）青稞．（kēɡuǒ）三、辨字组词。
摔（______）朽（______）烂（______）附（______）跨（______）率（______）亏（______）栏（______）俯（______）胯（______）四、词语充值，再选择两个词语造句。
心（____）肉（____）（____）（____）不安势不（____）（____）自（____）自（____）（____）（____）思索神志（____）（____）___________________________________________________五、选词填空周密精密1.这是我们小队的第一次活动，活动前大家考虑了各种情况，设计了________的方案，保证了活动的顺利进行。
2.________的观察是科学研究的基础。
艰难艰巨3.建造三峡水电站是一项十分________的工程。
4.手术后第三天，他能够下床并________地迈出了第一步。
六、课文综合回顾。
本文作者是______。
本文讲的是“我”小时候认为能______的都是______的生物，所以对父亲的______极为好奇，并相信了父亲说的故事。
本文刻画了一个_____的小男孩形象，让人印象深刻。
七、阅读课内片段，完成练习。
我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。
六年级下册语文试题 - 第十六课《表里的生物》课时练 人教部编版(含答案解析)
第十六课《表里的生物》一、熟读课文，根据课文内容完成以下练习。
1.《表里的生物》让我们看到了一个____________________的孩子的形象；“为什么还蒙着一层玻璃呢？为什么呢？为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”这些句子都是________句。
从这些句子中，我们可以看出( ) A．“我”是个好奇心很强的孩子。
B．“我”不怕失败，执着追求。
2.“不许动”，里边该是什么东西在响呢？我对于它的好奇心一天比一天增加。
从这句话里，可以看出人物的特点是________________。
3.“此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看。
”“常常请求”写出了自己渴望____________________。
4.在这篇课文里，“我”好奇的是什么？又有什么发现呢？_____________________________________________________________。
5.“我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。
”“入神”表现了“我”______________________________；“唯恐”表现了“我”______________________________。
6.“此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看，有时父亲答应我，有时也拒绝我，这要看他高兴不高兴。
”“常常请求”写出了“我”__________________；“有时父亲答应我，有时也拒绝我”说明____________________________。
7.“这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。
”“不说”表示自己真正认识了____________，认识了_________________。
8.根据课文内容填空。
(1)坚硬的表盖里还会发出_____________的声音：滴答，滴答……这声音比蝉鸣要_______些，比虫的歌曲要_________些。
(2)它的秒针会_____________________________。
人教版部编本六年级下册语文书课后习题参考答案第16课
人教版部编本六班级下册语文书课后习题参考答案第16课来了，找到了，都在这里了！给大家共享一些人教版部编本六班级下册语文书课后习题参考答案第16课，期望能够关怀到大家。
人教版部编本六班级下册语文书课后习题参考答案第16课16.表里的生物1.默读课文,联系课题,说说课文写了一件什么事。
答： (1)默读就是无声阅读,是用大脑直接感受文字的意思,而不必将文字转化为声音。
我们默读课文时,应做到“一用两不能〞,即用眼睛看书,不能用手指文章,也不能小声叨念,“出声〞那么会影响阅读速度,“用手指文章〞那么影响眼睛的扫视幅度。
另外,必需高度集中留意力,只有这样,才能提高默读速度。
(2)主要写了“我〞小时候认为凡能发出声音的,都是活的生物,所以对父亲的表极其奇异,并信任了父亲说的表里有个小蝎子。
表现了“我〞童年时代对事物有着猛烈的奇异心,是个擅长观看、爱思考、有丰富的想象力的孩子。
2.读下面的句子,说说从中可以看出“我〞是一个怎样的孩子。
再从课文中找出相关的语句,和同学沟通你的看法。
◇我吓了一跳,蝎子是多么丑恶而恐惊的东西,为什么把它放在这样一个秀丽的世界里呢?但是我也感到快乐,证明我的猜想没有错:表里边有一个活的生物。
◇我想,大半由于它有好听的声音吧。
但是一般的蝎子都没有这么好听的声音,或许这里边的蝎子与一般的不同。
答： (1)这段话是对“我〞心理活动的描写。
“吓了一跳〞是由于表里的生物在“我〞的想象中不会是蝎子,“感到快乐〞是由于弄清缘由之后,证明白“我〞关于“表里有一个活的生物〞的猜想,于是感到快乐和满足。
(2)这句话是对“我〞的心理描写,再次反映了儿时的“我〞心中布满奇异的东西和惊异的想法,富有童真童趣。
(3)从这两句话中,可以看出“我〞是一个有着猛烈的奇异心,是个擅长观看、爱思考、有丰富的想象力的孩子。
这样的句子还有:树上的蝉,草里的虫,都不会轻易被人观看,我想:表里边确定也有一个蝉或虫一类的生物吧。
越不许我动,我越想动,但是我又不敢,因此很苦痛。
部编版六年级下语文第16课 表里的生物课后练习题含答案
3.写出文中带点词语的反义词。
僻静——( 热闹 )
柔软——( 坚硬 )
4.为什么爱迪生孵不出小鸡？请从文中找到答案，画上
“——”。 人的体温没有鸡的体温高
5.你认为爱迪生孵小鸡的体验有没有意义？为什么？ __示__例__：__爱__迪__生__孵__小__鸡__虽__然__没__有__成__功__，__却__很__有__意__义__。__因___ __为__他__从__中__增__长__了__知__识__。_____________________________
证实( 证明 ) 立即( 立刻 )
拒绝( 答应 ) 坚硬( 柔软 )
四、词语搭配。
坚硬的( 表盖 ) 恐怖的( 东西 )
清脆的( 声音 ) 美丽的( 世界 )
五、句子练习。 1.哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声
音呢？(改为陈述句) __不__可__能__有__死__的__东__西__会__自__己__走__动__，__并__且__能__自__动__地__发__出__和__谐__ __的__声__音__。__________________________________________ 2.用“不但……而且……”造句。 示__例__：__他__不__但__对__新__鲜__的__事__物__感__到__好__奇__，__而__且__乐__于__动__手__尝__试__。 3.此后我就常常请求父亲偶尔把他的表打开给我看。(修改 病句) ___此__后__我__就__常__常__请__求__父__亲__把__他__的__表__打__开__给__我__看__。_________
课后练习
基础练习
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最新部编版小学语文六年级下册第16课《表里的生物》同步练习题（含答案解析）
最新部编版小学语文六年级下册第16课《表里的生物》同步练习题（含答案解析）第十六课《表里的生物》一、熟读课文，根据课文内容完成以下练习。
1.《表里的生物》让我们看到了一个____________________的孩子的形象；“为什么还蒙着一层玻璃呢？为什么呢？为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”这些句子都是________句。
从这些句子中，我们可以看出( ) A．“我”是个好奇心很强的孩子。
B．“我”不怕失败，执着追求。
2.“不许动”，里边该是什么东西在响呢？我对于它的好奇心一天比一天增加。
从这句话里，可以看出人物的特点是________________。
3.“此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看。
”“常常请求”写出了自己渴望____________________。
4.在这篇课文里，“我”好奇的是什么？又有什么发现呢？_____________________________________________________________。
5.“我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。
”“入神”表现了“我”______________________________；“唯恐”表现了“我”______________________________。
6.“此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看，有时父亲答应我，有时也拒绝我，这要看他高兴不高兴。
”“常常请求”写出了“我”__________________；“有时父亲答应我，有时也拒绝我”说明____________________________。
7.“这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。
”“不说”表示自己真正认识了____________，认识了_________________。
8.根据课文内容填空。
(1)坚硬的表盖里还会发出_____________的声音：滴答，滴答……这声音比蝉鸣要_______些，比虫的歌曲要_________些。
部编版语文6年级下册第16课《表里的生物》课时练(含答案)
部编版六年级下册语文16.表里的生物课时练一、选择题1．下面加点字读音全都正确的一项是（）A．蝎．子（xiē）柔和．（huó）钵．子（bō）B．蝈．蝈（gō）蒙．着（méng）蜇．人（zhē）C．狗吠．（fèi）丑恶．（è）清脆．（cuì）D．钉．住（dìng）似．的（sì）单调．（diào）2．选择恰当的一组词填入横线处。
网络中所看到的有些事情和真相是_______相反的，我们不能简单________地下结论。
（）A．断然；粗暴B．断然；残暴C．截然；粗暴D．截然；残暴3．下列词语书写有误的一项是（）A．灿烂呈现模形骑马B．城镇必须幻想诱人C．攻击海参推动铁矿D．官府滋润刀剑威武4．下列四个句子中，没有语病的一项是（）A．由于生活水平改变了，人们的日子越过越红火。
B．我们要共同爱护集体的利益，珍惜班级的荣誉。
C．在阅读文学名著的过程中，我明白了许多做人的道理。
D．每年3月，金黄色的油菜花一齐盛开，五颜六色，十分绚丽。
5．下列对“后来我见人就说：‘我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里；父亲却有一个小蝎子在表里。
’”理解有误的一项是（）A．句中分号写“我”对父亲表里有一个“小蝎子”的说法深信不疑，并感到愉快。
B．它证实了“我”的猜想没有错，表里面有一个活的生物。
C．这是对“我”的思考和判断的肯定。
D．分号表示后一部分比前一部分进一层的关系。
二、填空题6．写出下列词语的反义词。
单调—( )远眺—( )无济于事—( )真理—( )浓稠—( )乌合之众—( )空虚—( )残暴—( )没完没了—( )7．句子品悟。
这样的话我不知道说了多久，也不知道什么时候才不说了。
（1）“这样的话”指的是_________________________（2）写一写你自己曾经这样的经历。
_________________________________________三、语言表达8．按要求写句子。
六年级语文下册《表里的生物》课后习题参考答案
六年级语文下册《表里的生物》课后习题参考答案1.(1)默读就是无声阅读,是用大脑直接感受文字的意思,而不必将文字转化为声音。
我们默读课文时,应做到“一用两不能”,即用眼睛看书,不能用手指文章,也不能小声叨念,“出声”则会影响阅读速度,“用手指文章”则影响眼睛的扫视幅度。
另外,必须高度集中注意力,只有这样,才能提高默读速度。
(2)主要写了“我”小时候认为凡能发出声音的,都是活的生物,所以对父亲的表极其好奇,并相信了父亲说的表里有个小蝎子。
表现了“我”童年时代对事物有着强烈的好奇心,是个善于观察、爱思考、有丰富的想象力的孩子。
2.(1)这段话是对“我”心理活动的描写。
“吓了一跳”是因为表里的生物在“我”的想象中不会是蝎子,“感到愉快”是因为弄清缘由之后,证实了“我”关于“表里有一个活的生物”的猜测,于是感到愉快和满足。
(2)这句话是对“我”的心理描写,再次反映了儿时的“我”心中充满美妙的东西和奇特的想法,富有童真童趣。
(3)从这两句话中,可以看出“我”是一个有着强烈的好奇心,是个善于观察、爱思考、有丰富的想象力的孩子。
这样的句子还有:树上的蝉,草里的虫,都不会轻易被人看见,我想:表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧。
越不许我动,我越想动,但是我又不敢,因此很痛苦。
3.示例:那是在我五岁的时候,有一次,妈妈买回一些蔬菜,让我洗菜,我一看,哇!妈妈买的菜真多啊!有绿如翡翠的白菜,有紫莹莹、嫩生生的茄子,有细长细长的豆角,还有身披红外衣的西红柿……这么多的蔬菜,怎样才能很快洗完呢?我飞快转动大脑,突然眼前一亮,一个想法诞生了——用洗衣机来洗菜。
我小心翼翼地把菜放进洗衣机里,盖上盖子,摁下开关,然后坐在洗衣机旁得意地看起书来。
好不容易,“呼呼呼”的洗衣机声终于停止了转动,我心花怒放地打开了洗衣机的盖子。
呀!出乎我的意料:白菜成了光杆司令,茄子千疮百孔,西红柿早已无影无踪……见此情景,我吓出了一身冷汗。
心想:惨了,惨了,这下完蛋了,妈妈肯定会责怪我的,我该怎么办呢?我像热锅上的蚂蚁,急得团团转。
部编版六年级语文下册《16表里的生物 》课后同步作业 附答案
部编版六年级语文下册16.表里的生物一、看拼音,写词语。
qīng cuì() zǔlán()kǒng bù() xīshuài()二、选择正确的词语打“√”。
1.哪里有死的东西会自己走动,并且能(自动自如)地发出(和谐单调)的声音呢?2.这声音比蝉鸣要(柔和温和)些,比虫的歌曲要(单调单薄)些。
3.我看得入神,唯恐父亲再把这(华丽美丽)的世界盖上。
三、句子加工厂。
(按要求改写句子)1.父亲主动给我看。
(改为双重否定句)2.我那时以为凡．能发出声音的,都．是活的生物。
(用加点的词语造句)四、课内阅读。
我吓了一跳□蝎子是多么丑恶而恐怖的东西□为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢□但是我也感到愉快□证实我的猜测没有错□表里边有一个活的生物□我继续问:“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里?”父亲没有回答。
我想,大半因为它有好听的声音吧。
但是一般的蝎子都没有这么好听的声音,也许这里边的蝎子与一般的不同。
后来我见人就说:“我有蟋蟀在钵子里,蝈蝈在葫芦里,鸟儿在笼子里;父亲却有一个小蝎子在表里。
”1.在选文方框里填上恰当的标点符号。
2.用“”在选文中画出描写“我”心理活动的语句。
3.根据选文内容判断正误,对的打“√”,错的打“✕”。
(1)“吓了一跳”写出了“我”的意外和困惑,因为“我”实在想象不出,神秘美丽的表的世界里,会有一个小蝎子。
( )(2)我并没有把父亲说的表里面有个小蝎子当真。
( )(3)“但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物。
”这一句与课文第1自然段末句形成呼应。
( )(4)“我”是一个对自然现象充满了好奇,喜欢不断探索的孩子。
( )4.“后来我见人就说……”作者会跟谁说,怎样说呢?展开想象写一写吧。
16.表里的生物一、清脆阻拦恐怖蟋蟀二、1.自动和谐 2.柔和单调 3.美丽三、1.父亲不得不主动给我看。
2.我那时以为凡能动的物体,都是有生命力的。
部编版六年级语文下册第五单元第16课《表里的生物》课后作业题及答案
部编版六年级语文下册第五单元第16课《表里的生物》课后作业及答案一、用“\”为加点字画去不正确的读音。
1.你不要碰小蝎．（xiē jiē）子的尾巴，它会蜇．（zē zhē）你的。
2.蝈．（ɡuōɡuó）蝈儿在钵．（bō běn）子里歌唱，声音真好听！二、读句子，根据拼音写字词。
1.xī shuài（）的叫声很qīnɡ cuì（），像动听的歌曲。
2.他lán（）着小孩子们不让进入，说洞里面十分恐bù（）。
三、依次填入下面句子括号中的词语，正确的一项是（）1.他这么说，就更（）了表的神秘。
2.今年的平均收入比去年（）了许多。
3.多写上这一句，不但没（）表现力，反而成了画蛇添足。
A.增加增强增长B.增强增加增长C.增加增长增强D.增长增强增加四、读句子，按要求完成练习。
1.哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？改一改，将“？”改为“。
”，意思不变：_____________________________ ___________________________________________________________ 2.没有一刻的休息，这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些。
（1）这句话将表发出的声音与______________和______________进行比较，写出了表发出的声音的特点：___________________________。
（2）由“蝉鸣”我想到了两句诗：_____________。
______________。
（3）仿照这句话补全下面的句子。
____________________，这颜色比__________________________，比________________________________________________________。
3.有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。