学习习惯三字经
三字经
三字经人之初，性本善，性相近，习相远。
苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。
窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。
养不教，父之过，教不严，师之惰。
子不学，非所宜，幼不学，老何为？玉不琢，不成器，人不学，不知义。
为人子，方少时，亲师友，习礼仪。
香九龄，能温席，孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。
首孝悌，次见闻，知某数，识某文。
一而十，十而百，百而千，千而万。
三才者，天地人，三光者，日月星。
三纲者，君臣义，父子亲，夫妇顺。
曰春夏，曰秋冬，此四时，运不穷。
曰南北，曰西东，此四方，应乎中。
曰水火，木金土，此五行，本乎数。
十干者，甲至癸。
十二支，子至亥。
曰黄道，日所躔。
曰赤道，当中权。
赤道下，温暖极。
我中华，在东北。
曰江河，曰淮济。
此四渎，水之纪。
曰岱华，嵩恒衡。
此五岳，山之名。
曰士农，曰工商。
此四民，国之良。
曰仁义，礼智信，此五常，不容紊。
地所生，有草木。
此植物，遍水陆。
有虫鱼，有鸟兽。
此动物，能飞走。
稻粱菽，麦黍稷。
此六谷，人所食。
马牛羊，鸡犬豕。
此六畜，人所饲。
曰喜怒，曰哀惧，爱恶欲，七情具。
青赤黄，及白黑，此五色，目所识。
酸苦甘，及辛咸，此五味，口所含。
膻焦香，及腥朽，此五臭，鼻所嗅。
匏土革，木石金，丝与竹，乃八音。
曰平上，曰去入，此四声，宜调协。
高曾祖，父而身，身而子，子而孙。
自子孙，至玄曾，乃九族，人之伦。
父子恩，夫妇从，兄则友，弟则恭；长幼序，友与朋，君则敬，臣则忠。
此十义，人所同，当顺叙，勿违背。
斩齐衰，大小幼。
至缌麻，五服终。
礼乐射，御书数，古六艺，今不具。
唯书学，人共遵，既识字，讲说文。
有古文，大小篆，隶草继，不可乱。
若广学，惧其繁，但略说，能知源。
凡训蒙，须讲究，详训诂，明句读。
为学者，必有初，小学终，至四书。
论语者，二十篇，群弟子，记善言。
孟子者，七篇止，讲道德，说仁义。
作中庸，子思笔，中不偏，庸不易。
作大学，乃曾子，自修齐，至平治。
孝经通，四书熟，如六经，始可读。
学习习惯三字经拼音版
zhuō miàn qīng ，dèng zǐ zhèng 。
桌面清，凳子正。
liù 、 xiě zì
六、写字
xiě hǎo zì ， sān gè yī ；
写好字，三个一；
xiōng lí zhuō ， yào yī quán ；
胸离桌，要一拳；
shǒu zhí bǐ ， zhī yī cùn ；
坚持做，学必成。
jiǔ 、 kè wài yuè dú
九、课外阅读
kè wài shū ， guǎng fàn dú ；
课外书，广泛读；
qín zhāi jì ， qiáng jì yì；
勤摘记，强记忆；
kāi yǎn jiè ， zhǎng zhī shí 。
开眼界，长知识。
shí、 kǎo shì
看课本，品词句；
dú huà xiě ， liàn sī yì ；
读画写，练思忆；
bú lǐ jiě ， zuò biāo jì 。
不理解，做标记。
sì、 kè zhōng
四、课中
shàng kèshí， xīn yào zhuān
；上课时，心要专；
kàn hēi bǎn ， jì yào diǎn ；
铃声响，进课堂；
zhuō dèng qí ， duān zuò hǎo ；
桌凳齐，端坐好；
bèi shū bǐ ， yíng shī dào 。
备书笔，迎师到。
sān 、 yù xí
三、预习
shàng kè qián ， xiān yù xí ；
上课前，先预习；
kàn kè běn ， pǐn cí jù ；
看黑板，记要点；
小学生日常行为规范三字经全文
小学生日常行为规范三字经一小学生早起床单拉平被叠方紧收拾快着装刷牙齿牙疾防常晨练身体棒莫错过好时光读好书储食粮早餐前桌椅放盛好饭放桌上请长辈坐中央长主位幼坐旁吃饱饭保健康要珍惜每粒粮用餐后收拾忙快洗刷替爹娘上学前禀家长路途中手莫狂遵法纪循规章二进校门整衣裳是队员巾系上知礼节待师长校园内莫疯狂常自省树榜样严律己勿逞强文明语经常讲过楼梯轻轻上靠右走不违章三早读时阅历长语外文背流畅广阅览拓思想预备后静位上提精神心舒畅每课前书备上全起立铃声响问师好情谊长每节课重听讲心专一动脑想多发言能力强遇难题多处想广思维解题强把握好每一堂每课间远处望保视力脑瓜强为集体常着想常奉献多争光求环保必提倡凡废物丢入箱地面净空气香课间静精神养稍休息心不慌四回家中学习忙做家务帮家长看新闻每晚上知大事听中央好传统要发扬吃穿用随家当比学习比思想比进步比健康重诚信尊师长会关心爱帮忙会合作友谊长会自立要自强立大志良习养要珍惜每寸光多奋进正气扬为中华创辉煌五游戏厅黑色网黄赌毒害人狂不接近身心康亲友情要至上树目标有理想为四化作栋梁小学生，上学去。
安全事，要牢记。
上公路，遵法律。
守法规，别麻痹。
县乡道，多弯曲。
路面窄，弯道急。
公路上，多警惕。
莫追逐，莫嬉戏。
莫扒车，莫击石。
靠边走，守规矩。
横过路，切莫急。
左右边，看仔细。
有车来，当回避。
无车来，再过去。
自行车，上路骑。
十二岁，才准骑。
年龄小，违法律。
铃要响，闸要制。
莫带人，莫并驶。
莫逞强，莫赌气。
心要专，速要低。
需转弯，早示意。
下大坡，切勿骑。
推车行，多有益。
学骑车，广场里。
公路上，莫学骑。
城市道，宽又直。
各种道，有隔离。
红绿灯，多注意。
绿灯行，红灯止。
莫抢道，莫拥挤。
听指挥，服管理。
访亲友，乘车出。
讲礼貌，守秩序。
车未停，不能急。
车停稳，再抬足。
下与上，按顺序。
乘上车，莫好奇。
头和手，莫伸出。
旅途安，皆欢喜。
小学生，如旭日。
好习惯，从小起。
学习好，守纪律。
家长乐，老师喜。
五晨风吹，阳光照。
红领巾，胸前飘。
上院学校学生习惯养成目标三字经
上院学校
学生良好习惯养成三字经
一、学习习惯
1.到校后，进教室，自主学，多思虑。
2.守纪律，遵规定，专心听，勤笔记。
3.课堂外，勤预习，答问题，音清晰。
4.执笔对，字工整，读书报，多受益。
5.做作业，要独立，考试时，不作弊。
二、行为习惯
6.升国旗，行队礼，唱国歌，要肃立。
7.不迟到，不早退，不旷课，不擅离。
8.遇师长，要问好，同学间，讲团结。
9 .忌脏话，勿辱骂，不追逐，不打闹。
10.水与电，随手关，不攀比，吃和穿。
三、生活习惯
11.讲卫生，勤洗手，勤洗脸，勤换洗。
12.餐饮时，不拥挤，不偏食，不浪费。
13.孝父母，做家务，若外出，讲清楚。
14.不乱扔，不乱画，勤捡拾，爱花草。
15.讲安全，遵交法，靠右行，勿急达。
各位值班领导，利用课间操时间，让学生每天学习记忆一条！。
幼儿学壮而行三字经
幼儿学壮而行三字经幼儿学壮而行，是指幼儿在学习过程中培养良好品德和行为习惯，以及发展身体素质和运动技能。
在幼儿学壮而行的过程中，三字经是一本非常有用的参考内容。
三字经以简练的语言和易于理解的内容，传递了许多关于品德修养、行为习惯和身体健康方面的经验和智慧。
以下是幼儿学壮而行三字经的一些参考内容。
一、品德修养1.仁义礼：仁者爱人，义者行善，礼者尊重他人。
幼儿应该学会关心他人，帮助他人，待人友善有礼貌。
2.忠信诚：忠诚于祖国，爱护家人，对朋友真诚坦率。
幼儿应该学会言行一致，信守诺言。
3.勤俭节：勤奋努力，不怕吃苦；节约使用资源，避免浪费。
幼儿应该学会克服懒惰，养成良好的节约习惯。
4.廉耻谦：廉洁奉公，不贪污受贿；虚心谦虚，不自负骄傲。
幼儿应该学会正直和谦虚。
二、行为习惯1.晨昏定：按时起床，保持良好的作息习惯。
幼儿应该学会自律，养成早起和早睡的良好习惯。
2.早作息：按时用餐，不挑食嗜好；勤于锻炼，保持良好的身体状况。
幼儿应该学会定时吃饭，接受多样化的食物，养成良好的饮食和运动习惯。
3.积德行：积极参与公益活动，帮助他人。
幼儿应该学会乐于助人，主动参与公益事业。
4.宽严中：宽容他人的错误，严于律己。
幼儿应该学会容忍和原谅他人，自我要求严格。
三、身体健康1.卫生习：保持个人卫生，勤洗手，咳嗽时用手肘遮挡口鼻。
幼儿应该学会正确的洗手方法，养成良好的个人卫生习惯。
2.运动匀：进行适度的运动锻炼，保持身体健康和素质提高。
幼儿应该学会进行常规运动，如跑步、游泳、跳绳等，坚持锻炼。
3.饮食调：合理安排饮食，多吃蔬菜水果，少吃油腻和垃圾食品。
幼儿应该学会合理搭配饮食，培养健康的饮食习惯。
4.保护眼：使用电子产品时注意保护眼睛，避免过度使用和长时间接触。
幼儿应该学会正确使用电子产品，控制使用时间。
通过学习三字经的内容，幼儿可以逐渐了解和掌握品德修养、行为习惯和身体健康方面的知识和技能。
同时，幼儿也可以通过模仿三字经中的正面例子，培养正确的价值观和行为习惯，并在日常生活中加以实践。
小学生行为三字经
小学生行为三字经1.守纪律循次序爱集体屏私欲讲文明有情味2.排路队紧随从快静齐守交规保安全把家回3.讲卫生防病症勿乱扔桌椅整勤保洁体质增4.广播操很重要每日练身体好雏鹰飞长空翱5.眼保健莫等闲坐姿正心里恬穴位准不可以偏6.绿化带人人爱多珍爱别踩摘草青青花常开小学生文明礼仪三字经新世纪，好小孩。
懂礼仪，讲文明。
见老师，要鞠躬。
先问好，口齿清。
体端正，貌真挚。
面带笑，声含情。
尊师长，爱园丁。
为子弟，获先生。
如父亲母亲，岂敢轻。
升国旗，要盛大。
穿校服，要洁整。
昂开端，挺起胸。
齐肃立，怀崇敬。
须知道，旗色红。
是烈士，血染成。
好传统，经继承。
唱国歌，气概雄。
声刚健，血沸腾。
爱国心，油然生。
进校门，正仪容。
与年龄，要适应。
穿衣服，求干净。
饰脸面，禁丹青。
切莫留，怪发型。
会合时，注意听。
该鼓掌，莫懈松。
小动作，万不可以。
办公室，师办公。
如有事，莫赶忙。
轻叩门，恐扰惊。
上课前，听铃声。
进教室，应肃穆。
回座位，坐如钟。
听授课，要聚精。
发问题，要谦和。
同学间，情义浓。
是伙伴，是友朋。
是姐妹，是兄弟。
应互助，莫嘲讽。
齐努力，同用功。
下课后，搞活动。
打与闹，都不可以。
踢踢毽，跳跳绳。
打打球，吹吹风。
笑呵呵，喜盈盈。
乐呵呵，乐滋滋。
百花园，春潮涌。
新气象，日蒸蒸。
新世纪，好小孩。
懂礼仪，讲文明。
敬父亲母亲，爱家庭。
养育恩，记心中。
对父亲母亲，要温恭。
父亲母亲病，要侍奉。
父亲母亲言，要倾听。
孺子心，赤子情。
如火热，如月明。
小皇帝，引人憎。
小公主，人不疼。
小主人，人人称。
做家务，爱劳动。
帮父亲母亲，把家撑。
不可以做，寄生虫。
祖父亲母亲，应恭顺。
敬老人，好家风。
家若和，万事兴。
新世纪，好小孩。
懂礼仪，讲文明。
全社会，大家庭。
多礼让，少纷争。
坐汽车，人拥堵。
让座位，要主动。
买东西，按队形。
守次序，莫专横。
街上走，要沉着。
切不可以，乱折腾。
人问路，要告清。
切不可以，把人懵。
去做客，应谦和。
要善待，主人翁。
用餐时，要适中。
切不可以，一扫空。
《三字经》教案优秀6篇
《三字经》教案优秀6篇《三字经》教案篇一教学内容苏老泉，二十七，始发愤，读书籍。
彼既老，犹悔迟，尔小生，宜早思。
教学目标1. 引领学生诵读“苏老泉，二十七，始发愤，读书籍。
彼既老，犹悔迟，尔小生，宜早思”，理解基本意思。
2. 通过诵读，增强学生的学习意识，培养学生从小珍惜时间、热爱学习的良好习惯。
3. 感受中华文化的魅力，体会古文凝练、深厚的语言美和抑扬顿挫的音律美。
教学重难点1. 引导学生主动探索“苏老泉，二十七，始发愤，读书籍。
彼既老，犹悔迟，尔小生，宜早思”的意思。
2. 通过诵读，引导学生懂得从小珍惜时间、刻苦学习的重要性。
课时安排1 课时教学过程一、导入《三字经》在中华大地上流传了千年之久，几乎家喻户晓。
书中的文化博大精深，是古时孩子的蒙学教材。
近年来，联合国教科文组织把《三字经》等列入“世界儿童道德教育丛书”，可见其影响之深远……今天我们继续学习《三字经》。
二、理解句意1.今天我们继续学习《三字经》里的一段：“苏老泉，二十七，始发愤，读书籍。
彼既老，犹悔迟，尔小生，宜早思。
”2. 指名读，正音。
3. 小组交流字词的意思，以及对句子的理解。
4. 教师组织交流，重点点拨。
三、拓展阅读1. 朗读相关典故，帮助深入理解句子的含义。
《苏洵壮年好学》2.你还知道哪些“大器晚成”的故事？请给大家讲一讲。
（齐白石、越王勾践、刘邦、吴承恩）3.读读下列与本文相关的古诗词，说说你的感受。
长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
劝学［唐］颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
观书有感［宋］朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
四、总结延伸只要我们能坚持珍惜时间，刻苦勤学，就一定能成才的。
让我们牢记这几句话，背诵今天所学的《三字经》。
国学经典《三字经》教学设计篇二教学目标：知识目标1、学会10个生字。
(三字经)养成良好习惯的三字经
做事情有条理
学习品要爱惜
上课前准备齐
重细节要谨记
养习惯小时起
（本文档仅供参考用途，所载资料皆来自整理，欢迎大家分享交流）
小同学不简单
齐出动找优点
丽丽歌声婉转
东东画真美观
明明听用心专
文文书字规范
人人有闪光点
虚心学是关键
融长短同进步
戒焦躁美名传
卫生篇
(一)自觉保护周围的生态环境
编者语：
社会学家费孝通曾经忧虑地预言，21世纪将是一个“危险的世纪”，其标志之一就是“生态环境恶化”。实际上，这已不再是预言，而是摆在我们“地球村”村民面前的活生生的现实。请自觉保护环境，守护好我们共有的家园!
一篱笆三个桩
一好汉三个帮
遇难事想别人
求团结才最强
换位思很重要
看问题心才亮
一方难八方援
中华德传四方
(三)不给他人起绰号
编者语：
我们从小就尊重他人的人格和名誉，应自觉的尊敬老师，热爱同学，不随便给别人起外号，同时还要特别注意自己不要跟他人一道去呼喊别人的外号!
起外号不文明
自己乐他人痛
尊重人从小要
不讥笑不戏弄
读书时要坐端
背不驼腰不弯
好读书读好书
动笔墨会批注
注意力要集中
勤动脑记得清
广阅读甚重要
好方法要记牢
(六)学会观察
编者语：
善于观察是认识事物的重要途径，是智力活动的基础，只有观察，我们才能开动思考的机器。没有敏锐的观察李，就谈不上聪明，更谈不上成才。让自己的眼睛成为“心灵的窗户”，那样你就拥有两双眼睛：一双在寻觅，一双在思索。
人与人要沟通
别人说你静听
提意见乐接受
改错误最关键
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学习习惯“三字经”
预习
做预习，不可少；细读文，明内容，不理解，打个问；
课后题，动动笔，查资料，试解决；
课前
铃声起，进教室；学习具，准备齐，摆放好；
身坐直，手放平；等师入；
上课
书和笔，放好位，人坐正，心入定；重难点，注意听；疑难处，动脑筋；脑眼手，齐参与；右握笔，左举手，细聆听，明问题，抓关键，常发言，口齿清，声宏亮；别人答，仔细听，有质疑，敢指正；看板书，明要点，圈点划，作旁注，复习时，有依据；
作业
做作业，先缓缓，旧知识，先回顾，重难点，细整理，做作业，要独立，按时交，莫拖延；
复习
再看书，查缺漏，再精读，攻难点，翻笔记，忆讲解，做练习，用新知，反复练，记得牢；。