《齐宣王好射》阅读答案及翻译
“齐宣王使人吹竽,必三百人”阅读答案及原文翻译
“齐宣王使人吹竽,必三百人”阅读答案及原文翻译???○ ?鹏展九年级中考语文辅导资料?课外文言文练习（15篇）?1、引婴投江 ?【原文】线?有过①江上者，见人方引婴儿而欲投之江中②，婴儿啼③。
人问其故④。
曰：“此其?父善⑤游。
”其父虽善游，其子岂遽善游哉⑥？ ?以此任物，亦必悖矣⑦。
?《吕氏春秋·察今》○【注释】?①过：经过。
②见：看见。
方：正在；正要。
欲：想要。
之：代词，代“婴儿”。
③?婴儿：这里指小孩。
④故：原因；缘故。
⑤善：擅长、善于。
⑥虽：即使。
岂：难?道。
遽：就，遂。
⑦以，用。
任：处理。
亦：加强语气。
悖：荒谬。
?【知识链接】订《吕氏春秋》（又名《吕览》）是秦国丞相吕不韦组织门客的一部古代类百科全?书似的传世巨著，有八览、六论、十二纪，共二十多万言。
吕不韦自己认为其中包??括了天地万物古往今来的事理，所以号称《吕氏春秋》。
?【阅读练习】：○1、根据《古汉语常用字字典》提供的部分义项，为下列加点的词选择恰当的解释。
?? 人方引婴儿而欲投之江中（）?A．拉开弓 B．牵；拉 C．引用；征引D．导引；诱导 ?? 此其父善游（）?A．交际；交往 B．旅行；游历 C．游水；游泳D．河流中的一段，如上游、装下游等?2、请用现代汉语写出下面句子的意思。
?以此任物，亦必悖矣?3、读了这则故事，你有什么启示？ ?○?2、凿壁借光 ?【原文】?匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发①书映光而读之。
邑人②?大姓③文不识，家富多书，衡乃与④其佣作而不求偿。
主人怪⑤问衡，衡曰：“愿⑥内得主人书遍读之。
”主人感叹，资⑦给以书，遂成大学⑧。
?（选自汉·刘歆《西京杂记·卷二》） ?【注释】? ①发：启；打开。
②邑人：同乡人；古代“县”通称为“邑”。
③大姓：富户；?大户人家。
④与：给。
⑤怪：对（这件事）感到奇怪。
⑥愿：希望。
⑦资：○资助，借给。
⑧大学：大学问家。
?【知识链接】??刘歆（约公元前46年至公元后23年）字子骏，汉哀帝时为应诚纬而改名秀，字颖?叔。
“齐宣王使人吹竽,必三百人”阅读答案及原文翻译
“齐宣王使人吹竽,必三百人”阅读答案及原文翻译???○ ?鹏展九年级中考语文辅导资料?课外文言文练习（15篇）?1、引婴投江 ?【原文】线?有过①江上者，见人方引婴儿而欲投之江中②，婴儿啼③。
人问其故④。
曰：“此其?父善⑤游。
”其父虽善游，其子岂遽善游哉⑥？ ?以此任物，亦必悖矣⑦。
?《吕氏春秋·察今》○【注释】?①过：经过。
②见：看见。
方：正在；正要。
欲：想要。
之：代词，代“婴儿”。
③?婴儿：这里指小孩。
④故：原因；缘故。
⑤善：擅长、善于。
⑥虽：即使。
岂：难?道。
遽：就，遂。
⑦以，用。
任：处理。
亦：加强语气。
悖：荒谬。
?【知识链接】订《吕氏春秋》（又名《吕览》）是秦国丞相吕不韦组织门客的一部古代类百科全?书似的传世巨著，有八览、六论、十二纪，共二十多万言。
吕不韦自己认为其中包??括了天地万物古往今来的事理，所以号称《吕氏春秋》。
?【阅读练习】：○1、根据《古汉语常用字字典》提供的部分义项，为下列加点的词选择恰当的解释。
?? 人方引婴儿而欲投之江中（）?A．拉开弓 B．牵；拉 C．引用；征引D．导引；诱导 ?? 此其父善游（）?A．交际；交往 B．旅行；游历 C．游水；游泳D．河流中的一段，如上游、装下游等?2、请用现代汉语写出下面句子的意思。
?以此任物，亦必悖矣?3、读了这则故事，你有什么启示？ ?○?2、凿壁借光 ?【原文】?匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发①书映光而读之。
邑人②?大姓③文不识，家富多书，衡乃与④其佣作而不求偿。
主人怪⑤问衡，衡曰：“愿⑥内得主人书遍读之。
”主人感叹，资⑦给以书，遂成大学⑧。
?（选自汉·刘歆《西京杂记·卷二》） ?【注释】? ①发：启；打开。
②邑人：同乡人；古代“县”通称为“邑”。
③大姓：富户；?大户人家。
④与：给。
⑤怪：对（这件事）感到奇怪。
⑥愿：希望。
⑦资：○资助，借给。
⑧大学：大学问家。
?【知识链接】??刘歆（约公元前46年至公元后23年）字子骏，汉哀帝时为应诚纬而改名秀，字颖?叔。
文言文双文本阅读：亡国之主不可以直言(附答案解析与译文)
文言文双文本阅读：亡国之主不可以直言（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成10～14题。
材料一：亡国之主不可以直言。
不可以直言，则过无道闻，而善无自至矣。
无自至则壅。
齐攻宋，宋王使人候齐寇之所至。
使者还，曰：“齐寇近矣，国人恐矣。
”左右皆谓宋王曰：“以宋之强，齐兵之弱，恶．能如此?”宋王因怒而诎杀之。
又使人往视齐寇，使者报如前，宋王又怒诎杀之。
如此者三，其后又使人往视。
使者遇其兄，曰：“国危甚矣，若将安适．?”其弟曰：“为王视齐寇。
不意其近而国人恐如此也。
今又私患，乡之先视齐寇者，皆以寇之近也报而死；今也报其情，死，不报其情，又恐死。
将若何?”其兄曰：“如报其情，有且先夫死者死，先夫亡者亡。
”于是报于王曰：“殊不知齐寇之所在，国人甚安。
”王大喜，赐之金。
寇至，王自投车上，驰而走。
齐宣王好射，说人之谓己能用强弓也。
其尝所用不过三石以示左右左右皆试引之中关而止。
皆曰：“此不下九石，非王其孰能用是?”宣王之情，所用不过三石，而终身自以为用九石，岂不悲哉! 乱国之主，患存乎用三石为九石也。
（节选自《吕氏春秋·壅塞》）材料二：人主者，以天下之目视，以天下之耳听，以天下之智虑，以天下之力争。
是故号令能下究，而臣情得上闻。
是故贤者尽其智，而不肖者竭其力。
德泽兼覆而不偏，群臣劝务而不怠。
所以然者，何也? 得用人之道，而不任己之才者也。
故假舆马者，足不劳而致千里；乘舟楫者，不能游而绝江海。
夫人主之情，莫不欲总海内之智，尽众人之力，然而群臣志达效忠者，希不困其身。
使言之而是，虽在褐夫刍荛．．，犹不可弃也；使言之而非也，虽在卿相人君，揄策于庙堂之上，未必可用。
明主之听于群臣，其计乃可用，不羞其位；其言可行，而不责．其辩。
暗主则不然，疏远卑贱者，竭力尽忠，不能知也。
（节选自《淮南子·主术训》）10．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。
古诗宣王好射翻译赏析
古诗宣王好射翻译赏析文言文《宣王好射》选自初中文言文大全，其古诗原文如下：【原文】宣王好射，说人之谓己能用强弓也。
其实所用不过三石。
以示左右，左右皆引试之，中关而止。
皆曰：“此不下九石，非大王孰能用是？”宣王悦之，宣王之情，所用不过三石。
而终身自以为九石。
岂不悲哉？三石实也，九石名也。
宣王悦其名而丧其实。
【注释】 1 好:喜欢，爱好。
2 说：同“悦”。
高兴，喜欢。
3 之：助词，无实意。
4谓：说。
5 己：自己。
6 其：指齐宣王。
7 尝：曾经。
8 过：超过。
9 石：重量单位，一石为一百二十斤。
10 以：把。
11 示：给看。
12 左右：手下的大臣。
13 皆：都。
14 试：尝试。
15 引：拉弓。
16之：代这把弓。
17中关：关，同“弯”，指拉满弓。
中关，指弓半满。
18 而：表承接19 止：停止。
20 不下：不少于。
21其：同“岂”，还有。
【翻译】齐宣王爱好射箭，喜欢别人夸耀他能够拉开强弓，其实他使的弓只用三石的力气就能够拉开了。
他把这张弓交给左右的人传看。
身边的人都试着拉，但只把弓拉到一半，就装着拉不动的样子，恭维地说：“这张弓没有九石的力气拉不开。
除了大王以外，谁还能够使用这张弓呢？”齐宣王听了非常高兴。
其实，齐宣王使用的弓不过三百多斤，可是他却一辈子以为是用一千多斤。
这难道不是悲哀吗？三百多斤是真实的，一千多斤是徒有其名，齐宣王喜欢的是徒有虚名，而失去了真实的水平。
---来源网络整理，仅供参考。
《齐宣王好射》阅读答案及翻译
《齐宣王好射》阅读答案及翻译《齐宣王好射》阅读答案及翻译《齐宣王好射》阅读答案及翻译1齐宜王好射，说人之谓己能用疆弓也。
其尝所用，不过三石②，以示左右，左右皆试引③之，中关④而止，皆曰：“此不下九石，非王，其孰能用是?”宜王之情，所用不过三石，而终身以为用九石，岂不悲哉!注释①选自《吕氏春秋·壅塞》。
②石：弓的强度的计量单位。
③引：拉。
④中关：把弓拉弯一半。
阅读训练1．选出下列句式与“以示左右”相同的两项( )A．必以分人 B．孔人云“何陋之有?”C．马之千里者，一食或尽粟一石 D．一鼓作气，再而衰，三而竭2．选出下列句中“其”与“其孰能用是”一句中“其”的用法相同的一项（）A．知其然，不知其所以然 B．其如土石何C．其他祖父积、子孙弃者无论焉 D．公问其故3．下列句中加点的词与今义相同的.一项是( )A．其尝所用，不过三石 B．以示左右C．先帝不以臣卑鄙 D．臣不胜受恩感激4．翻译句子。
说人之谓己能用疆弓也。
5.这个小故事说明了什么?参考答案：1．AD(A．省略句，“必以(之)分人” B．宾语前置句，“有何陋?” C．定语后置句，“千里之马” D．省略句，“再(鼓)而衰，三(鼓)而竭”)2．B(A．其，第三人称人代词，他的；B．放在句首，加强反问语气C．指示代词，相当于“那”、“那些” D．代词，其中的) 3．B(A．不超过 B．周围的人 C．身份低微，出身鄙野 D．感动奋发) 4．喜欢别人说自己能用强弓。
5．一方面说明齐宣王盲目自大，自欺欺人，另一方面说明群臣趋炎附势，阿谀奉承。
译文齐宣王爱好射箭，喜欢别人说自己能用强弓。
他曾经用过的弓，都不超过三石(的强度)。
把(他用过的弓)给群臣看，群臣就都试着拉弓，拉弯一半就不再拉了，都说：“此弓(的强度)不少于九石，除非大王，谁能使用它?”宜王的实际情况是，用过的弓都不超过三石，然而(他)终生认为自己能拉九石(的强度)，这岂不是可悲的吗?《齐宣王好射》阅读答案及翻译2齐宣王好射①齐宜王好射，说人之谓己能用疆弓也。
《齐宣王好射》阅读答案及翻译
《齐宣王好射》阅读答案及翻译明史齐泰，溧水人。
初名德。
洪武十七年，举应天乡试第一。
明年成进士。
历礼、兵二部主事。
雷震谨身殿，太祖祷郊庙，择历官九年无过者陪祀，德与焉，赐名泰。
二十八年，以兵部郎中擢左侍郎。
太祖尝问边将姓名，泰历数无遗。
又问诸图籍，出袖中手册以进，简要详密，大奇之。
皇太孙素重泰。
及即位，命与黄子澄同参国政。
寻进尚书。
时遗诏诸王临国中毋奔丧王国吏民听朝廷节制诸王谓泰矫皇考诏间骨肉皆不悦。
先是，帝为太孙时，诸王多尊属，拥重兵，患之。
至是因密议削藩。
建文元年，周、代、湘、齐、岷五王相继以罪废。
七月，燕王举兵反，师名靖难。
指泰、子澄为奸臣。
事闻，泰请削燕属籍，声罪致讨。
或难之，泰曰：明其为贼，敌乃可克。
遂定议伐燕，布告天下。
时太祖功臣存者甚少，乃拜长兴侯耿炳文为大将军，帅师分道北伐，至真定为燕所败。
子澄荐曹国公李景隆代将，泰极言不可。
子澄不听，卒命景隆将。
当是时，帝举五十万兵畀景隆，谓燕可旦夕灭。
燕王顾大喜曰：昔汉高止能将十万，景隆何才，其众适足为吾资也！是冬，景隆果败。
帝有惧色，会燕王上书极诋泰、子澄。
帝乃解二人任以谢燕，而阴留之京师，仍参密议。
景隆遗燕王书，言二人已窜，可息兵。
燕王不听。
明年，盛庸捷东昌，帝告庙，命二人任职如故。
及夹河之败，复解二人官求罢兵，燕王曰：此缓我也。
进益急。
始削藩议起，帝入泰、子澄言，谓以天下制一隅甚易。
及屡败，意中悔，是以进退失据。
迨燕兵日逼，复召泰还。
未至，京师已不守，泰走外郡谋兴复。
时购泰急。
泰墨白马走，行稍远，汗出墨脱。
或曰：此齐尚书马也。
遂被执赴京，同子澄、方孝孺不屈死。
泰从兄弟敬宗等皆坐死，叔时永、阳彦等谪戍。
子甫六岁，免死给配，仕宗时赦还。
选自《明史列传第二十九》8．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）（）A．明其为贼，敌乃可克克: 战胜B．景隆遗燕王书，言二人已窜窜：逃窜C．时购泰急购：重金收买D．泰从兄弟敬宗等皆坐死坐：定罪、连坐9．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A、时遗诏诸王临/国中毋奔丧王/国吏民听朝廷节制/诸王谓泰矫皇考诏/间骨肉/皆不悦B、时遗诏诸王临国中/毋奔丧/王国吏民听朝廷节制诸王/谓泰矫皇考诏间/骨肉皆不悦C、时遗诏诸王临/国中毋奔丧王/国吏民听朝廷节制诸王/谓泰矫皇考诏间/骨肉皆不悦D、时遗诏诸王临国中/毋奔丧/王国吏民听朝廷节制/诸王谓泰矫皇考诏/间骨肉/皆不悦10．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）A．齐泰做官多年都没有过失，有一年，天雷震坏了谨身殿，太祖到寺庙祭祀祷告，让他参与，并赐给他名字为齐泰。
《尹文子 大道上》李世民《帝范六 去谗篇》(节选)阅读训练及答案参考译文
阅读下面的文言文，完成10～14题。
材料一：宣王好射，说人之谓已能用强也，其实所用不过三石①。
以示左右，左右皆引试之，中弯而止。
皆曰：“不下九石！非大王孰能用是？”宣王悦之。
然则宣王用不过三石，而终身自以为九石。
三石，实也；九石，名也。
宣王悦其名而丧其实。
齐人黄公者，好谦卑。
有二女，皆国色。
以其美也，常谦辞毁之，以为丑恶。
丑恶之名远布，年过而一国无聘者。
卫有鳏夫，失时，冒娶之，果国色。
然后曰：“黄公好谦，故毁其子，大妹美。
”于是争礼之，亦国色也。
国色，实也；丑恶，名也。
此违名而得实矣。
楚人有担山雉者，路人问曰：“何鸟也？”担山雉者欺之，曰：“凤凰也。
”路人曰：“我闻有凤凰，今直见之，汝贩之乎？”曰：“然。
”请买十金，弗与。
请加倍，乃与之。
将欲献楚王。
经宿而鸟死。
路人不遑惜金，惟恨不得以献楚王。
国人传之，成以为真凤凰，贵其欲献于王，遂闻楚王。
楚王感其欲献于己，召而厚赐之，过于买鸟之金十倍。
魏农夫之耕于野者，得宝玉径尺，弗知其玉也，以告邻人。
邻人阴欲图之，诈之曰：“此怪石也，畜之弗利其家，弗如复之。
”农夫虽疑，犹录以归。
置于庑下。
其夜玉明，光照一室。
农夫称家大怖，复以告邻人。
邻人曰：“此怪之征，遄弃，殃可销。
”于是遽而弃于远野。
邻人无何盗之，以献魏王。
魏王召玉工相之，玉工望之，再拜却立，曰：“敢贺大王得此天下之宝，臣未尝见。
”王问其价。
玉工曰：“此无价以当之，五城之都，仅可一观。
”魏王立赐献玉者千金，长食上大夫禄。
（节选自《尹文子·大道上》，有删改）材料二：夫谗佞之徒，名实径庭也。
争荣华于旦夕，竞势利于市朝。
以其谄谀之姿，恶忠贤之在己上；奸邪之志，恐富贵之不我先。
令色巧言，以亲于上；先意承旨，以悦于君。
朝有千臣昭公去国而方悟弓无九石宣王终身而不知。
以疏间亲，宋有伊戾之祸；以邪败正，楚有郤宛之诛。
斯乃暗主庸君之所迷惑，忠臣孝子之可泣冤。
故丛兰欲茂，秋风败之；王者欲明，谗人蔽之。
此奸佞之危也。
《吕氏春秋 贵直论》(节选)阅读训练及答案参考译文
阅读下面的文言文，完成10~13题。
亡国之主不可以直言。
不可以直言，则过无道闻，而善无自至矣。
无自至则壅。
缪公①心时，戎强大。
秦缪公遗之女乐与良宰焉。
戎王大喜，以其故数饮食，日夜不休。
左右有言秦寇之至者，因扜弓而射之。
秦寇果至，戎王醉而卧于樽下，卒生缚而禽之。
未禽则不可知，已禽则又不知。
虽善说者，犹若此何哉？齐攻宋，宋王使人候齐寇之所至。
使者还，曰：“齐寇近矣，国人恐矣。
”左右皆谓宋王曰：“以宋之强，齐兵之弱，恶能如此？”宋王因怒而诎杀之。
又使人往视齐寇使者报如前宋玉又怒诎杀之如此者三其后又使人往视齐寇近矣国人恐矣使者遇其兄日国危基矣若将安适其弟曰：“为王视齐寇。
不意其近而国人恐如此也。
今又私患，乡之视齐寇者，皆以寇之近也报而死。
今也报其情，死；不报其情，文恐死。
将若何？”其兄曰：“如报其情，有且先夫死者死。
”于是报于王曰：“殊不知齐寇之所在，国人甚安。
”王大喜，左右皆曰：“乡之死者宜矣。
”王多赐之金。
寇至，王自投车上，驰而走。
齐王欲以淳于髡傅太子，髡辞曰：“臣不肖，不足以当此大任也，王不若择国之长者而使之。
”齐王曰：“子无辞也。
寡人岂责子之令太子必如寡人也哉？寡人固生而有之也。
子为寡人令太子如尧乎？其如舜也？”齐王自以贤于尧舜，彼胡可以开说哉？说必不入，不亡国者鲜矣。
齐宣王好射，说人之谓己能用强弓也。
其尝所用不过三石，以示左右，左右皆试引之，中关②而止，皆曰：“此不下九石，非王其孰能用是？”宣王之情，所用不过三石，而终身自以为用九石，岂不悲哉！故乱国之主，患存乎用三石为九石也。
（节选自《吕氏春秋·贵直论》）【注】①缪公：即秦穆公。
②关：同“弯”，指拉满弓。
中关，指弓只拉了一半的弧度。
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A．又使人往视齐寇/使者报如前/宋王又怒诎杀之/如此者二/其后又使人往视/齐寇近矣/国人恐矣/使者遇其兄/日/国危甚矣/若将安适/B．又使人往视齐寇使者/报如前/宋王又怒诎杀之/如此者三/其后又使人往视/齐寇近矣/国人恐矣/使者遇其兄/日/国危甚矣/若将安适C．又使人往视齐寇使者/报如前/宋王又怒诎杀之/如此者三/其后又使人往视齐寇/近矣/国人恐矣/使者遇其兄/日/国危甚矣/若将安适/D．又使人往视齐寇/使者报如前/宋王又怒诎杀之/如此者三/其后又使人往视齐寇/近矣/国人恐矣/使者遇其兄/曰/国危甚矣/若将安适/11．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A．“亡国之主不可以直言”与“从径道亡”（《廉颇蔺相如列传》）两句中的“亡”字含义相同。
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《齐宣王好射》阅读答案及翻译
齐宣王好射①
齐宜王好射，说人之谓己能用疆弓也。
其尝所用，不过三石②，以示左右，左右皆试引③之，中关④而止，皆曰：“此不下九石，非王，其孰能用是?”宜王之情，所用不过三石，而终身以为用九石，岂不悲哉!
注释
①选自《吕氏春秋·壅塞》。
②石：弓的强度的计量单位。
③引：拉。
④中关：把弓拉弯一半。
阅读训练
1．选出下列句式与“以示左右”相同的两项( )
A．必以分人 B．孔人云“何陋之有?”
C．马之千里者，一食或尽粟一石 D．一鼓作气，再而衰，三而竭
2．选出下列句中“其”与“其孰能用是”一句中“其”的用法相同的一项
A．知其然，不知其所以然 B．其如土石何
C．其他祖父积、子孙弃者无论焉 D．公问其故
3．下列句中加点的词与今义相同的一项是( )
A．其尝所用，不过三石 B．以示左右
C．先帝不以臣卑鄙 D．臣不胜受恩感激
4．翻译句子。
说人之谓己能用疆弓也。
5.这个小故事说明了什么?
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿参考答案：
1．AD(A．省略句，“必以(之)分人” B．宾语前置句，“有何陋?” C．定语后置句，“千里之马” D．省略句，“再(鼓)而衰，三(鼓)而竭”)2．B(A．其，第三人称人代词，他的； B．放在句首，加强反问语气 C．指示代词，相当于“那”、“那些” D．代词，其中的) 3．B(A．不超过 B．周围的人 C．身份低微，出身鄙野 D．感动奋发) 4．喜欢别人说自己能用强弓。
5．一方面说明齐宣王盲目自大，自欺欺人，另一方面说明群臣趋炎附势，阿谀奉承。
译文
齐宣王爱好射箭，喜欢别人说自己能用强弓。
他曾经用过的弓，都不超过三石(的强度)。
把(他用过的弓)给群臣看，群臣就都试着拉弓，拉弯一半就不再拉了，都说：“此弓(的强度)不少于九石，除非大王，谁能使用它?”宜王的实际情况是，用过的弓都不超过三石，然而(他)终生认为自己能拉九石(的强度)，这岂不是可悲的吗?。