学生辅导计划及实施方案
小学培优辅导计划及措施(3篇)
第1篇一、前言随着教育改革的不断深入，素质教育已经成为我国教育的主旋律。
在全面提高教育质量的同时，对于部分优秀学生的培养也日益受到重视。
为了更好地发挥优秀学生的潜能，提高他们的综合素质，我们特制定以下小学培优辅导计划及措施。
二、培优辅导的目标1. 培养学生的综合素质，使其在德、智、体、美等方面全面发展。
2. 帮助学生挖掘自身潜能，提高学习能力和创新能力。
3. 培养学生的团队协作精神和社会责任感。
4. 帮助学生养成良好的学习习惯，提高学习效率。
三、培优辅导的对象1. 学习成绩优秀的学生。
2. 具有特长和潜能的学生。
3. 学习态度积极，有上进心的学生。
四、培优辅导的内容1. 文化课程：针对学生的学科特点，进行有针对性的辅导，提高学科成绩。
2. 素质教育：培养学生的兴趣爱好，拓宽知识面，提高综合素质。
3. 创新能力：通过开展科技、艺术、体育等活动，培养学生的创新意识和实践能力。
4. 团队协作：组织学生参加各类竞赛和活动，培养学生的团队协作精神。
五、培优辅导的措施1. 制定个性化辅导方案针对学生的特点和需求，制定个性化的辅导方案。
包括：（1）针对学生的学科特点，进行有针对性的辅导。
（2）针对学生的兴趣爱好，开展素质教育活动。
（3）针对学生的创新能力，开展科技、艺术、体育等活动。
2. 组建专业辅导团队邀请具有丰富教学经验和专业知识的教师组成辅导团队，为学生提供高质量的教育资源。
3. 加强家校沟通定期与学生家长沟通，了解学生在家庭和学校的表现，共同关注学生的成长。
4. 开展丰富多彩的课外活动组织学生参加各类竞赛和活动，如数学竞赛、英语演讲比赛、科技创新大赛等，提高学生的综合素质。
5. 建立激励机制设立奖学金、荣誉称号等激励机制，激发学生的学习热情和进取心。
6. 加强心理健康教育关注学生的心理健康，开展心理健康教育活动，帮助学生树立正确的价值观和人生观。
7. 开展课外阅读活动鼓励学生多读书、读好书，拓宽知识面，提高阅读能力。
学生辅导计划与执行方案
学生辅导计划与执行方案1. 引言学生辅导是学校教育中一个重要的组成部分，旨在帮助学生充分发展潜能，解决学业和生活方面的问题。
本文档旨在介绍学生辅导计划的目标、内容和执行方案。
2. 学生辅导计划目标学生辅导计划的主要目标是提供全面的支持和指导，帮助学生在研究和个人成长方面取得成功。
具体目标包括但不限于：- 帮助学生提高研究技能，促进研究效果的提高；- 引导学生解决学业和生活中的问题，提升解决问题的能力；- 发展学生的社交能力，帮助他们建立良好的人际关系；- 提供职业规划指导，协助学生准备未来的职业发展。
3. 学生辅导计划内容学生辅导计划的内容应根据学生的需求和特点进行个性化设计，其中可能包括以下方面：- 研究辅导：提供针对学科的辅导，帮助学生解决研究中的困难；- 情绪管理：引导学生学会管理情绪，增强心理健康；- 社交技能：开展交流技巧培训，帮助学生建立健康的人际关系；- 职业规划：提供职业咨询和指导，帮助学生进行职业规划；- 紧急援助：提供学生紧急援助，解决突发问题。
4. 学生辅导执行方案为了确保学生辅导计划的顺利进行，应制定详细的执行方案，包括以下要点：- 辅导师资：配备经验丰富、专业资质的辅导员担任学生辅导员；- 辅导时间：设定固定的辅导时间，方便学生预约；- 辅导场所：提供安静、舒适的辅导场所，保护学生隐私；- 辅导记录：对每次辅导进行记录，以便辅导员和学校了解学生的辅导情况；- 反馈机制：建立学生与辅导员之间的积极反馈机制，以及与学校的沟通渠道。
5. 总结学生辅导计划是为了帮助学生全面发展的重要策略，通过制定明确的目标、提供相关支持和指导，可以帮助学生解决问题、增强能力、实现个人成长。
学校应根据具体情况制定详细的学生辅导计划与执行方案，确保计划的有效实施。
学生辅导计划及实施方案
学生辅导计划及实施方案一、背景介绍。
学生辅导计划是为了帮助学生更好地适应学习生活，提高学习成绩，促进全面发展而制定的。
本文将对学生辅导计划的实施方案进行详细介绍。
二、目标设定。
1. 提高学生学习成绩，使之在各科目中取得进步；2. 帮助学生树立正确的学习态度和价值观，培养积极向上的心态；3. 促进学生自我管理和自我约束能力的培养；4. 促进学生全面发展，培养学生的兴趣爱好和特长。
三、实施方案。
1. 制定个性化学习计划。
针对不同学生的学习特点和学科需求，制定个性化学习计划，包括学习内容、学习方法、学习时间等方面的安排。
通过个性化学习计划，帮助学生更好地掌握知识，提高学习效率。
2. 提供学科辅导。
针对学生在学习中遇到的难点和问题，提供相应学科的辅导。
通过有针对性的辅导，帮助学生解决学习中的困难，巩固基础知识，提高学科成绩。
3. 开展心理辅导。
针对学生在学习和生活中可能遇到的心理问题，开展心理辅导活动。
帮助学生树立正确的学习态度和心态，增强心理韧性，应对各种挑战和困难。
4. 组织兴趣拓展活动。
组织各类兴趣拓展活动，包括文体比赛、科技创新、艺术表演等，丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好和特长，促进学生全面发展。
5. 建立学习档案。
建立学生学习档案，记录学生的学习情况、成绩、奖惩等信息，定期进行学习档案的分析和总结，及时发现问题并采取相应措施。
6. 加强家校合作。
与家长保持密切联系，及时了解学生在家庭中的学习和生活情况，共同关注学生的成长和发展，形成学校、家庭和学生三方合作的良好局面。
四、实施效果评估。
对学生辅导计划的实施效果进行定期评估，包括学科成绩、学生学习态度、心理健康等方面的评估。
根据评估结果，及时调整和改进学生辅导计划，确保其有效实施。
五、总结。
学生辅导计划的实施需要全校师生的共同努力和支持，只有通过学校、家庭和社会的共同合作，才能真正实现学生的全面发展和提高学生的学习成绩。
希望通过本文所述的学生辅导计划及实施方案，能够为学校的学生提供更好的学习环境和更全面的发展机会。
学生辅导计划及措施生辅导工作计划范文
学生辅导计划及措施生辅导工作计划范文引言：学生辅导工作是学校教育教学工作的重要组成部分，它直接关系学生的全面发展和学业成绩的提高。
为了加强学生辅导工作的质量和效果，制定一份全面细致的学生辅导计划是至关重要的。
本文将从学生辅导的目标和内容、辅导计划的制定和实施、辅导措施的具体细节等方面进行详细论述，旨在为学校提供一个辅导计划的参考范文。
一、学生辅导的目标和内容：学生辅导的目标是促进学生全面发展，提高学业成绩，培养学生良好的学习习惯和自我管理能力，促进学生心理健康的发展。
为了实现这个目标，学生辅导的主要内容包括：学习指导、心理辅导、生活指导、职业规划等。
1.学习指导：学习指导是学生辅导的核心内容，它涉及学生学习方法、学习计划、学习技巧等方面的指导。
学校可以通过设置学习辅导班、开展学习讲座、推出学习资源等方式，为学生提供必要的学习辅导。
2.心理辅导：心理辅导是帮助学生解决心理问题，提升心理素质的一种方式。
学校可以组织心理辅导员开展心理辅导工作，开设心理课程或者举办心理讲座，帮助学生解决学习压力、人际关系等方面的问题。
3.生活指导：生活指导是帮助学生养成健康的生活习惯和良好的生活态度，提高生活自理能力的一种方式。
学校可以组织生活辅导员开展生活指导工作，开展生活技能培训课程、提供生活常识资料等。
4.职业规划：职业规划是帮助学生规划未来职业发展路径，明确目标和方向的一种方式。
学校可以组织职业规划导员开展职业规划指导工作，开展职业规划讲座、提供职业规划测试等。
二、辅导计划的制定和实施：制定和实施辅导计划需要根据学校的具体情况和学生的需求来进行。
下面是一个具体的辅导计划的制定和实施步骤的范例：1.调查分析：通过调查问卷、座谈会等形式，了解学生的辅导需求和问题，并分析问题的主要原因。
2.制定计划：根据学生的需求和问题，制定相应的辅导计划。
计划包括具体的目标、内容、时间安排、责任人等。
3.实施计划：根据计划安排，组织相关的辅导人员和资源，进行辅导工作。
优秀学生辅导计划及措施
优秀学生辅导计划及措施(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学生辅导工作计划(精选15篇)
学生辅导工作计划（精选15篇）学生辅导工作计划1这一学期的科学学习即将结束，由于下册科学的内容除了物理部分就是化学部分，我非常喜欢，我轻车熟路，同时培养了学生爱科学、学科学、用科学的素养，学生的观察能力、动手能力、分析问题和解决问的能力也得到了加强，学生的`科学精神得到了培养，能用所学的有关知识解答一些浅显的实际问题。
为了更好地迎接期末考试，做好学生的复习工作，现制订复习计划：一、指导思想：以教材为主，小天使为主要辅导资料，以科学新课程标准为准绳，以教材为载体，全面系统地复习本册教材的科学课程知识，巩固观察、操作试验的成果，发挥老师的主导作用和学生的主体作用，分学习小组注重优差搭配，注重辅差，适时进行评价，努力提高复习效率。
二、目标要求：本册教材共分四个单元，微小世界、物质的变化、宇宙、环境和我们。
通过本册教材的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能运用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯，了解、掌握科学探究的过程和方法，尝试运用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题。
通过自拟的试卷体现，便于学生整体有序把握科学知识。
三、方法措施：1、联系生活实际，把学生难理解的地方进行重复辅导，在降低难度的基础上，加强思想教育，提高学生对复习重要性的认识，特别是学困生，师生都要特别关爱，充分发挥小组的作用，采取互相帮助的办法，使每一个学生都得到不同程度的提高。
2、每个单元都要将学习内容作简单指导，让学生每节课都复习到重点知识。
认真上好复习课，提高复习效率，精读精练，加强小组自主交流，合作学习，取长补短。
3、对学困生进行单独辅导，对平时缺课未做实验的学生要调查摸底，及时查漏补缺，做到实验率100%。
4、加强复习间的过程评价，提高学生的学习兴趣。
使学生在欢乐的气氛中得到受益。
学生辅导工作计划2一、辅导对象：本班共有学生16人，其中女生7人，男生9人。
入学不久，学生活动力很强，活泼好动，特别是男孩子，又跑又叫的，心神难以集中。
辅导工作计划及实施方案
辅导工作计划及实施方案第一部分：准备阶段一、明确辅导目标与内容在开始辅导之前，需要明确辅导的目标和内容。
目标是指学生在辅导过程中需要达到的预期结果，内容是指辅导的具体知识点和技能要求。
明确目标和内容可以帮助辅导者更好地制定辅导计划和安排辅导时间。
二、了解学生特点和需求在开始辅导之前，需要了解学生的特点和需求。
了解学生的特点可以帮助辅导者更好地把握辅导内容和方法，了解学生的需求可以帮助辅导者更好地满足学生的学习需求。
三、收集相关教材和资料辅导工作需要使用教材和资料来支撑教学。
在开始辅导之前，需要收集相关的教材和资料，并根据学生的需求进行选择和准备。
教材和资料的选择应该具有科学性、针对性和实用性，以确保辅导过程的有效性和实效性。
四、制定辅导计划和时间安排在开始辅导之前，需要制定辅导计划和时间安排。
辅导计划是指辅导的整体安排和步骤，时间安排是指辅导的具体时间段和时长。
制定辅导计划和时间安排可以帮助辅导者合理地安排辅导的内容和进度，确保辅导的有序进行。
第二部分：实施阶段一、建立良好的师生关系在辅导过程中，建立良好的师生关系是非常重要的。
辅导者需要尊重学生，理解学生，关心学生，以积极的态度与学生进行沟通和交流，建立良好的互动和合作关系。
二、根据学生需求制定个性化辅导方案辅导工作是针对不同学生的不同需求进行的，因此需要根据学生的需求制定个性化的辅导方案。
个性化辅导方案可以根据学生的学习状况和学习风格来调整辅导内容和方法，从而更好地满足学生的学习需求。
三、采用多种辅导方法和手段在辅导过程中，可以采用多种辅导方法和手段来提高教学效果。
比如，可以运用讲解、演示、示范、讨论、实践等方法，通过口头、书面、视觉、听觉等手段，帮助学生理解和掌握辅导内容。
四、注重辅导过程的互动和反馈在辅导过程中，互动和反馈是非常重要的。
辅导者需要与学生建立起互动和反馈的机制，及时了解学生的学习情况和问题，以及时调整辅导内容和方法，帮助学生更好地学习和进步。
辅导工作计划及实施方案
辅导工作计划及实施方案
一、工作计划
为了促进学生的学习进步，提高学生的学习成绩，我们制定了以下的辅导工作计划：
1. 针对每个学生的具体情况，制定个性化的辅导方案；
2. 每周一次的辅导课，时间为2个小时，由专业的辅导教师负责授课；
3. 每次课前，提供相关的学习材料，包括课本、辅导书以及练习题等；
4. 对于有需要的学生，提供额外的辅导时间，以确保其学习顺利；
5. 针对学生在学习中遇到的问题，及时提供解答和帮助；
6. 定期评估学生的学习情况，及时根据学生的需要调整辅导方案。
二、实施方案
为了使辅导工作顺利实施，我们需要做好以下几点：
1. 确定辅导教师，培训教师，提高教师的教学水平，使其能够更好的为学生提供帮助；
2. 了解学生的学习状况，包括学习习惯、学科基础知识、学习动机等，以便能够制定出合适的辅导方案；
3. 在每次辅导前，为学生准备好相关的学习材料，确保学生能够充分利用辅导时间学习；
4. 针对学生的学习情况进行分组，让学生形成小组合作学习，互相帮助和学习，提高学生的学习效率；
5.提供针对性强的辅导，让学生能更好的理解掌握知识，并培养学生良好的学习习惯；
6.与家长保持联系，及时向家长反馈学生的学习情况，使家长能够更好的关注学生的学习；
7. 定期对学生的学习情况进行评估，并根据学生的需要进行调整，确保辅导方案的实施效果。
三、结语
以上是我们制定的辅导工作计划及实施方案，希望能够对学生的学习有所帮助，让学生能够更好地掌握知识，提高学习成绩。
在实施过程中，我们会不断总结和改进，以达到更好的辅导效果。
学生学业辅导计划实施办法
学生学业辅导计划实施办法概述：学生学业辅导计划是为了帮助学生更好地学习和成长而设立的。
以下将针对学业辅导计划的实施办法进行探讨。
一、辅导目标的制定学生学业辅导计划的首要任务是明确辅导目标。
应根据学生的个体需求，制定具体、可量化、切实可行的辅导目标，如提高学生的学习成绩、增强学生的学习能力等。
二、辅导内容的确定根据辅导目标的制定，需要明确辅导内容。
辅导内容应包括学科知识、学习方法、自主学习能力、心理健康等方面的内容。
同时，要结合学生的实际情况，制定个性化的辅导计划。
三、辅导时间的合理安排学生学业辅导计划的实施需要合理安排辅导时间。
一方面，要保障学生有足够的时间进行学习和完成作业；另一方面，要给予学生足够的辅导时间，以提升学习成绩。
通过科学合理的时间安排，能够使学生更好地利用时间并提高学业水平。
四、辅导方式的多样化学校可采用多种形式的辅导方式，如单独辅导、小组辅导、班级辅导等。
这样有助于满足学生个性化需求，提升辅导效果。
同时，还可以开展一对一辅导，通过和学生建立密切的师生关系，更好地指导学生。
五、师资队伍的建设学生学业辅导计划需要有合格的师资队伍来实施。
学校应加强对辅导教师的培训，提高其教学水平和辅导能力。
此外，可以邀请外部专家来校开展辅导工作，为学生提供更全面的学业辅导。
六、家长参与的重要性家长是学生成长的重要参与者。
学校应加强与家长的沟通与合作，使家长更好地了解学生学习情况，并给予指导和支持。
同时，家长也可以参与学生学业辅导计划的制定和执行，共同关注学生的学习发展。
七、评估体系的建立学生学业辅导计划的实施需要建立科学有效的评估体系。
通过定期对学生的学业成绩进行评估，可以及时发现问题，对学生的学习情况进行调整和改进。
八、信息化支持的利用学校可以借助信息化手段来支持学生学业辅导计划的实施。
如利用互联网平台搭建学习资源共享平台，提供在线学习资料和辅导视频，方便学生随时随地进行知识学习和辅导。
九、宣传推广的重要性学生学业辅导计划的实施需要加强宣传推广工作。
辅导学生工作计划及措施
辅导学生工作计划及措施在辅导学生工作计划中，学校或教育机构可以制定一系列措施，以帮助学生更好地学习、成长和发展。
这些措施可以涵盖综合素质拓展、学业辅导、心理健康指导、职业规划等方面，旨在全面提升学生的综合素质和能力。
以下是一个范例，供参考：一、综合素质拓展1. 制定综合素质拓展计划，包括体育、艺术、科技、领导力等方面的培训和活动，帮助学生全面发展。
2. 开展社会实践和志愿服务活动，促进学生的社会责任感和公益意识。
3. 推出学科竞赛和科技创新项目，激发学生的学习兴趣和创新精神。
4. 设立学生社团和学生会，让学生参与管理和组织，培养他们的领导力和团队合作能力。
二、学业辅导1. 开设学习小组，组织同学相互学习，共同进步。
2. 提供专业的学科辅导和补习课程，针对学生的学习问题进行有针对性的辅导。
3. 定期进行学习评估和成绩反馈，帮助学生了解自己的学习情况，及时调整学习方法。
4. 提供学习资源和资料，帮助学生进行自主学习和复习。
三、心理健康指导1. 设置心理健康辅导服务点，提供心理咨询和辅导服务，帮助学生应对情绪问题和心理压力。
2. 开展心理健康教育活动，提升学生的心理抗压能力和自我调节能力。
3. 配备专业心理辅导员，为学生提供个性化的心理辅导服务。
4. 鼓励学生积极参与体育运动和户外活动，促进身心健康的平衡发展。
四、职业规划1. 制定职业规划指导方案，帮助学生了解不同职业方向和就业前景，提升就业竞争力。
2. 引进职业导师，为学生提供个性化的职业规划咨询和指导。
3. 开展实习和实践活动，帮助学生了解实际工作环境和工作内容，提前积累工作经验。
4. 提供就业信息和择业指导，为学生提供就业咨询和帮助。
以上是一个辅导学生工作计划及措施的示例，学校或教育机构可以根据实际情况进行具体的调整和完善。
通过综合素质拓展、学业辅导、心理健康指导和职业规划的全方位辅导措施，可以帮助学生全面发展、健康成长，实现个人价值和未来成功。
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学生辅导计划及实施方案
青少年是祖国的花朵，民族的未来。
青少年的健康成长，离不开我们悉心的照料，更离不开教师的鼓励和鞭策。
为了全面贯彻党的教育方针，落实以学生发展为本的教育理念，以多元智能理论为依据，为培养德、智、体、美、劳等各方面发展的“四有”新人，特制订本计划及实施方案。
一、实施原因
1、学生个体存在着很多这样或那样的差异，比如智力的高低、能力的高低、社会交际能力的强弱等，都使学生在各个方面存在着各自的优势和缺点。
2、学生的智能是多元的，不同的智能突出表现为人的语言智能、逻辑思维智能、空间智能、运动智能、音乐智能、人际智能、内省智能、自然探索智能等。
3、学习态度不够端正，缺乏正确的学习方法，没有引起足够的重视，学习兴趣不浓，学习成绩不理想，畏难情绪严重。
二、辅导目标
1、培养优等生、学困生的学习兴趣。
纠正学生认识偏差，激发学生学习热情，掌握运用有效的学习方法，培养正确的学习观，充分调动学生学习积极性，让学生充分展现其能力与才华
2、学生能在课内、课外形成良好的学习习惯。
在课堂上，鼓励学生多思考，多提问，养成良好的听课习惯。
独立、按时完成课堂作业，坚决反对抄袭他人作业。
在课后，要及时复习，多次复习。
3、提高两类学生的学习成绩。
采取“抓两头，带中间”的方式，力求做好学优生、学困生的辅导的工作。
帮助那些优秀的学生更优秀、那些学习困难的学生克服困难迎头赶上，全面提高政治学习成绩。
三、辅导计划
1、成立课外兴趣小组。
辅导员：史平君
小组长：钟权
副组长：各班班长、各班学习委员
辅导时间：周二活动课时间
2、课堂教育面向全体学生，依据各类学生的内在因素精心设计教学。
讲授时，努力做到深入浅出，便于后进生接受。
设计“弹性作业”允许优差生有所选择。
课堂训练中，要注意对后进生进行辅导点拨，课后作业要关心他们的完成情况，并对有困难的进行个别辅导。
3、处理好几个相应的关系：求知品质与求知能力的关系，培养良好的求知认识、态度、毅力与习惯。
知识传授与方法指导的关系，转化的重点放在思想教育和打基础方面，又不能忽视相应的学法指导。
分项实施与整体结合的关系，对家长、各科老师、参与学生都应有具体的分工和要求，
4、坚持正面教育，爱护学生，替后进学生着想，做到满腔热情地关怀，循循善诱地疏导，热心帮助他们解决实际困难，燃起后进生成功的希望之光。
5、树立目标，严格要求，既要指出他们的不足之处，采取有效措施，促使
其更快的进步，又要充分调动他们的积极性，使其能真正感到成功的喜悦。
6、做学生思想上的领航人，生活上的贴心人，学习上的良师益友，建立和睦融洽的师生关系，发扬平等民主作风，使学生“亲其师，信其道”。
7、结合时政热点，编写有关试题，让学生在练习中不断地提高自己的分析能力和解决问题的能力。
四、实施措施
（一）对学优生的辅导：
1、对本班的优秀生进行培优思想教育，树立正确的学习观、人生观、世界观和价值观，培养渴求知识的兴趣和愿望。
2、把对优秀生的辅导与学科竞赛结合起来，与时政分析结合起来，注意培养优秀生的自学意识和探究能力。
3、每节课要适当安排一些思维训练的习题，如案例分析、探究实践等，借此加强对学优生的个别辅导，进一步激发学优生对政治学习的兴趣、爱好。
4、教师要有计划、有目的的为学优生提供资料，特别是近几年郴市的中考真题，介绍解题方法，发展他们的思维水平。
5、指导学生制定学习计划，如何听课，如何分析问题，如何记忆。
在练习过程中指导学生正确解答，提高学生的应试能力。
6、鼓励学生质疑。
我要求优秀的学生在质疑的同时，能大胆地对问题提出不同的见解，不但培养他们发现问题的能力，而且也培养他们的创新能力。
因此积极引导学生分析整理提出的问题，从而学会或引导学生提出重难点问题，提出创造性问题。
组织成绩好的学生在课外开展提高性的自学小组，让学生互相讨论，互相启发，适当作一些指导。
（二）对学困生的辅导：
1、加强对学困生的课堂管理，要经常提问学困生。
针对一些学生知识缺漏，教师要有针对性的给以补课。
学困生的作业坚持面批面改上，紧紧盯住作业和练习、发现问题及时补课总之，要达到“堂堂清”、“天天清”、“周周清”。
2、鼓励提高学生兴趣。
采用激励机制，对学困生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，让他们体验成功感。
通过各种方式调动学困生的学习积极性，改变他们厌学的心理，激发学习兴趣，变“要我学”为“我要学”。
3、家校联合协助辅导。
教师要经常找学困生谈心，教育他们明确学习的重要性，端正学习态度。
及时与家长联系，定期做好家访，及时了解学困生的学习和思想状况，协助解决学困生的学习问题，努力形成学校、家庭教育的合力，切中时机，“传情报”、“送喜报”促进学困生的转化。
4、优带差辅导。
充分发挥优生的优势，利用“一帮一”帮助他们在学校里，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。
安排特殊座位，以优带差。
5、重视个体差异，树立自信心。
充分了解学困生现行学习情况，教给正确学习方法，使他们朝正确方向发展；改善他们学习情况，提高学习成绩；对他们可以适当放宽一些学习要求：如在该卷时，放宽学困生的扣分要求，提高他们的成绩；作业要求也可以分层，尽量简单好做。
五、注意的问题
1、必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后辅导。
2、一视同仁，平等对待。
不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生。
3、整合资源，形成合力。
教师要经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况。
4、根据优差生的实际情况制定学习方案，培养学习兴趣，树立对学习的信心，让他们共同成长。