五年级信息技术下册
2024贵州教育出版社五年级下册信息技术教案
五年级下册信息技术教案教师：学校：时间：2024.2.26第1课声音控制小猫动作一、教材分析本课的主要内容包含两个方面：一是认识开源硬件Arduino，二是学习使用声音传感器。
Arduino主控板包括数字口与模拟口，通过这些接口与传感器相连。
通过USB连接线，xDing软件可以控制与Arduino主控板之间通信，注意选择正确的通信接口。
第一次使用时要下载固件到主控板中。
利用声音传感器获取外界中的音量值，利用音量值来控制小猫的运动。
当传感器获得声音越大时，小猫的速度就越快。
二、学情分析本课是接入硬件的第1课，学生的学习兴趣浓厚。
本课知识点较多、较碎，学生容易学到后面忘了前面，要不停地提醒他们。
特别是使用杜邦线连接声音传感器和主控板，提醒学生要特别小心，不要扎到手指。
“声音加油”程序简洁易懂，学生很容易领会。
三、教学目标与要求1. 了解 Arduino硬件的结构。
2. 学会连接主控板与计算机的方法。
3. 掌握获取声音传感器值的方法。
四、教学重点与难点1. 重点：（1）能够将声音传感器和主控板连接起来。
（2）掌握获取声音传感器值的方法。
2. 难点：（1）掌握获取声音传感器值的方法。
（2）将获取到的传感器数值应用到程序中。
五、教学方法与手段情境创设、任务驱动。
六、课时安排安排1课时。
七、教学准备计算机网络教室、教学广播系统。
八、教学过程（一）新课导入播放开源硬件作品视频。
学生观看。
这些精彩的作品都是利用开源硬件制作出来的。
开源硬件可以让计算机拥有感应、控制真实世界的能力，任何人都可以自由地使用，复制、研究和改动，并且源代码是开放共享的。
其中比较有名的开源硬件就是Arduino，它能通过外接各种各样的传感器来感知环境，控制灯光、电机等设备装置。
今天我们一起来学习《声音控制小猫动作》。
（板书）【设计意图】通过观看视频中的创客作品，体验开源硬件的魅力，激发学生的学习兴趣，唤起获得知识的欲望。
（二）知识新授1. 认识Arduino主控板。
五年级下册信息技术教学计划7篇
五年级下册信息技术教学计划7篇五年级下册信息技术教学计划篇1计算机教学是一项面向未来的教育，在小学阶段进行计算机教育，不仅是为了适应教育面现代化、向世界、面向未来的需要，也是为了提高劳动者的科学文化素养和科学意识，适应二十一世纪建设的需要。
为使小学生更好地学习计算机知识，而且学有所用，特制定本学期信息教学计划。
一、教材分析。
《小学信息技术》教材共三册，本学期学习第三册（下），共三个单元：第一单元：神奇的LoGo王国。
第二单元：算法思想初步。
第三单元：信息技术的初步。
教材结构和谐紧凑，内容深入浅出，形式活泼美观，生动有趣，适合小学生的知识特点和认知水平，便于小学生更容易地掌握教材内容。
二、学生分析。
五年级学生已掌握了计算机的部分基础知识，有了初步的计算机操作基本技能。
70%的学生键盘操作速度比较快。
30%的学生速度还不行，者有待于今后的教学中不断强化技能训练，提高学生的计算机操作水平。
三、教学目标。
1、使学生了解LoGo的语言的基本功能和主要特点。
2、通过LoGo语言，使学生了解计算机是如何工作的。
3、使学生掌握LoGo语言的基本绘画命令，并能熟练应用。
4、在教学中渗透编程的思想，使学生初步建立程序语言的概念。
5、使学生能够理解算法的概念，掌握使用算法描述工具对生活中或其他学科学习中的有关问题进行算法描述。
6、使学生了解信息的概念、特点及其重要性；了解信息技术及其应用；了解信息安全及知识产权的知识。
通过讨论、交流、体验、上网等各种方式，培养学生获取、处理和表达信息的能力，增强他们的信息意识。
四、教学措施。
以建构主义理论为指导，使用辅助教学软件创设情境，以电脑为意义建构的工具，采用“任务驱动”“学科整合”及探索式教学法，通过动手实践，合作探究等环节，激发兴趣、增长知识、培养技能。
教学过程中教师灵活运用任务驱动、讲练结合等教学方式提高教学效率。
五、教学进度。
第1周：键盘练习。
第2——3周：走进LoGo王国。
五年级下册信息技术期末复习资料
五年级下册信息技术期末复习资料
1. 电脑基础知识
- 计算机组成部分：硬件和软件
- 输入设备：键盘、鼠标、触摸屏等
- 输出设备：显示器、打印机、音响等
- 存储设备：硬盘、U盘、光盘等
- 常见的操作系统：Windows、Mac OS、Linux
2. 常用软件应用
- 文本编辑：记事本、Microsoft Word
- 表格处理：Microsoft Excel
- 幻灯片演示：Microsoft PowerPoint
- 图片处理：Adobe Photoshop、GIMP
- 网络浏览器：Google Chrome、Mozilla Firefox
3. 网络安全与网络道德
- 保护个人信息的重要性
- 网络诈骗的常见手段和预防方法
- 规范使用互联网的行为准则
4. 数据处理与信息搜索
- 数据的搜集、整理和分析方法
- 使用搜索引擎进行信息搜索的技巧
- 合理使用网络资源的方法
5. 电子邮件和通信工具
- 电子邮件的使用方法和注意事项
- 即时通信工具：微信、QQ、Skype等
- 网络电话和视频会议工具的使用
6. 简单的编程概念
- 程序和算法的基本概念
- 使用Scratch编程的简单示例
- 推荐研究编程的网站和资源
以上是五年级下册信息技术期末复资料的主要内容，希望能对你的复有所帮助！祝你考试顺利！。
湘教版小学信息技术五年级下册全册教案(可直接打印)
湘教版小学信息技术五年级下册全册教案(可直接打印)第一课：计算机及其分类教学目标- 了解计算机的定义和功能- 掌握计算机的分类及其特点教学内容1. 计算机的定义和功能- 计算机是一种能根据程序运行并处理数据的电子设备- 计算机的主要功能包括数据的输入、处理、输出和存储2. 计算机的分类及其特点- 按功能分类：通用计算机和专用计算机- 通用计算机：可以完成各种不同任务的计算机，如个人电脑、笔记本电脑- 专用计算机：只能完成特定任务的计算机，如ATM机、收银机- 按规模分类：超级计算机、大型计算机、小型计算机和微型计算机- 超级计算机：拥有很强的计算和处理能力，常用于科学计算和天气预报等领域- 大型计算机：适用于大规模数据处理，如企业管理系统- 小型计算机：适用于中小型企业和个人使用- 微型计算机：个人电脑、笔记本电脑，适用于个人日常使用教学过程1. 导入：通过展示计算机的图片激发学生的兴趣和好奇心2. 提出问题：引导学生思考计算机的定义和功能3. 讲解计算机的定义和功能，并通过示意图展示计算机的输入、处理、输出和存储过程4. 展示各种计算机的图片，并简要介绍其特点和应用领域5. 布置课后作业：要求学生完成一个小组项目，调查并报告一种特定计算机的功能和应用教学评价- 学生课堂表现和参与度- 小组项目报告的内容和展示- 学生课后作业的完成情况第二课：操作系统和应用软件教学目标- 了解计算机的操作系统和应用软件- 掌握操作系统和应用软件的功能和应用教学内容1. 操作系统的定义和功能- 操作系统是计算机的核心软件，负责管理和控制计算机的硬件资源和软件应用2. 常见的操作系统- Windows操作系统：适用于个人电脑和服务器，提供友好的用户界面和广泛的应用软件- MacOS操作系统：适用于苹果电脑和移动设备，提供流畅的用户体验和专业的音视频编辑软件- Linux操作系统：适用于服务器和嵌入式设备，具有稳定性和安全性的特点3. 应用软件的定义和分类- 应用软件是用来完成特定任务的软件程序- 常见的应用软件包括办公软件、娱乐软件、图像处理软件等教学过程1. 导入：与学生讨论他们平常使用的计算机操作系统和应用软件，并了解其使用体验和便利程度2. 讲解操作系统的定义和功能，并介绍不同操作系统的特点3. 讲解应用软件的定义和分类，并举例介绍常见的应用软件4. 指导学生打开计算机上的操作系统和应用软件，演示其基本功能和使用方法5. 布置课后作业：要求学生写一篇小论文，介绍一个自己常用的应用软件的功能和应用场景教学评价- 学生对操作系统和应用软件的理解程度- 学生课堂练和演示的表现- 学生课后作业的完成情况和内容质量。
鲁科版五年级信息技术下册期末复习知识汇总
鲁科版五年级信息技术下册期末复习知识汇总一、计算机基础知识- 计算机是由硬件和软件组成的一种电子设备。
- 主机是计算机的核心部件，包括中央处理器、内存和硬盘等。
- 输入设备包括键盘、鼠标和触摸屏等，用于向计算机输入信息。
- 输出设备包括显示器、打印机和音箱等，用于从计算机输出信息。
- 操作系统是计算机的基本软件，常见的操作系统有Windows和Mac OS等。
二、常用软件和工具- 字处理软件用于编辑和排版文本，常见的字处理软件有Microsoft Word和WPS等。
- 幻灯片软件用于制作演示文稿，常见的幻灯片软件有Microsoft PowerPoint和WPS Presentation等。
- 电子表格软件用于处理和分析数据，常见的电子表格软件有Microsoft Excel和WPS Spreadsheet等。
- 图形编辑软件用于编辑和处理图像，常见的图形编辑软件有Adobe Photoshop和GIMP等。
三、互联网和网络安全- 互联网是全球最大的计算机网络，可以实现信息的全球传输和共享。
- 浏览器是访问互联网的工具，常见的浏览器有Google Chrome 和Mozilla Firefox等。
- 邮件是互联网上常用的通信方式，常见的邮件客户端有Outlook和Gmail等。
- 网络安全是保护计算机和网络不受恶意攻击和非法访问的措施。
- 在使用互联网时，应注意保护个人信息，避免泄露和被盗用。
四、多媒体技术- 多媒体是指同时使用多种媒体形式（如文字、图像、音频和视频等）进行信息传递和展示。
- 声音可以用麦克风录制，通过音箱播放。
- 图片可以用数码相机拍摄，也可以通过扫描仪转化为电子形式。
- 视频可以通过摄像机录制，也可以通过电影制作软件编辑和处理。
- 多媒体技术使信息更加生动有趣，能够更好地吸引和传递观众的注意力。
以上是关于鲁科版五年级信息技术下册期末复习知识的汇总，希望对你有帮助！。
人教版五年级信息技术下册各单元知识点总结
人教版五年级信息技术下册各单元知识点总结第一单元：计算机基本知识- 计算机的定义及作用- 计算机的硬件组成与功能- 计算机的软件组成与功能- 研究使用计算机的基本操作第二单元：文字处理基础- 文字处理软件的基本功能与用途- 研究创建、保存和打开文档- 文字的插入、编辑和删除- 研究排版文档和设置页面格式第三单元：图像处理基础- 图像处理软件的基本功能与用途- 研究打开、保存和导出图像文件- 图像的编辑、裁剪和调整- 研究插入文字和添加特效第四单元：信息网络和邮件- 了解计算机网络的概念和作用- 研究使用浏览器浏览网页- 研究使用搜索引擎查找信息- 研究使用电子邮件发送和接收邮件第五单元：思维导图和演示文稿- 研究使用思维导图工具进行思维整理与总结- 研究创建和编辑演示文稿- 研究添加文本、图片和动画效果- 研究演示文稿的播放与保存第六单元：多媒体应用- 了解多媒体的概念和应用- 研究音频和视频文件的播放- 研究录制和编辑声音- 研究制作简单的动画效果第七单元：网页设计基础- 研究网页设计的基本概念和原理- 研究使用网页编辑工具创建和编辑网页- 研究设置网页的布局和样式第八单元：数字化研究和信息安全- 研究使用研究平台进行数字化研究- 研究网络安全和个人信息保护的基本知识- 研究如何避免网络诈骗和不良信息的影响- 研究适当的上网行为和安全使用电子设备的方法以上是人教版五年级信息技术下册各单元的知识点总结。
通过研究这些知识点，可以帮助学生掌握基本的计算机操作和常用软件的使用，提高信息技术的应用能力和创造力。
2024年人教版小学五年级信息技术(下册)期末考卷附答案
2024年人教版小学五年级信息技术(下册)期末考卷附答案一、选择题（每题1分，共5分）A. B. C. D.2. 在计算机中，内存的主要功能是存储数据和指令。
A. 正确B. 错误A. B. C. D.A. B. C. D.A. B. C. D.二、判断题（每题1分，共5分）1. 计算机由硬件和软件两部分组成。
（）2. 键盘上的“Delete”键用于删除选中的内容。
（）3. 计算机病毒是一种可以自我复制的恶意程序。
（）5. 计算机网络可以将多台计算机连接在一起，实现资源共享和信息传递。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 计算机的主要组成部分包括：中央处理器、内存、硬盘、输入设备和输出设备。
2. 计算机病毒可以通过电子邮件、软件、U盘等途径传播。
3. 键盘上的“Ctrl”键和“Alt”键常用于与其他键组合使用，实现快捷操作。
4. 计算机网络中的“IP地址”用于唯一标识网络中的设备。
5. 计算机操作系统是计算机系统的核心，负责管理和调度计算机的硬件和软件资源。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述计算机硬件和软件的关系。
2. 简述计算机病毒的危害及预防措施。
3. 简述计算机网络的基本概念和作用。
4. 简述计算机操作系统的功能和作用。
5. 简述计算机网络安全的重要性及防护措施。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 假设你正在使用计算机，突然屏幕出现蓝屏错误，你应该采取哪些措施？2. 假设你正在使用电子邮件，收到一封可疑邮件，你应该采取哪些措施？3. 假设你正在使用计算机网络，发现网络速度变慢，你应该采取哪些措施？4. 假设你正在使用计算机操作系统，发现系统崩溃，你应该采取哪些措施？5. 假设你正在使用计算机，发现键盘上的“Ctrl”键和“Alt”键失灵，你应该采取哪些措施？六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析计算机病毒的特点和传播途径，并提出有效的预防措施。
2. 分析计算机网络的安全威胁和防护措施，提出加强网络安全的方法。
五年级下册《小学信息技术》教案
五年级下册《小学信息技术》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握信息技术的基本概念和操作方法。
（2）培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。
（3）提高学生利用信息技术进行学习和创新的能力。
2. 过程与方法：（1）通过案例分析、实践操作、小组讨论等方式，培养学生的信息技术应用能力。
（2）引导学生运用信息技术开展探究性学习，提高自主学习能力。
（3）培养学生运用信息技术进行协作交流的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和好奇心，激发学习积极性。
（2）培养学生遵守信息技术规范和道德，安全意识。
（3）培养学生运用信息技术服务社会、造福人类的意识。
二、教学内容第五章：计算机网络1. 教学目标：（1）让学生了解计算机网络的基本概念、功能和应用。
（2）培养学生掌握网络浏览、搜索信息的基本方法。
（3）提高学生利用网络进行学习、交流和创新的能力。
2. 教学内容：（1）计算机网络的定义、功能和分类。
（2）网络浏览器的基本使用方法。
（3）网络搜索信息的技巧。
（4）网络交流工具的使用。
（5）网络安全的认识和防护措施。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）计算机网络的基本概念和功能。
（2）网络浏览、搜索信息的方法。
（3）网络交流工具的使用。
（4）网络安全的基本知识。
2. 教学难点：（1）网络搜索信息的技巧。
（2）网络交流工具的熟练使用。
（3）网络安全防护措施的实施。
四、教学方法与手段1. 教学方法：（1）案例分析法：通过实际案例，让学生了解计算机网络的应用。
（2）实践操作法：引导学生动手实践，掌握网络浏览、搜索信息的方法。
（3）小组讨论法：培养学生合作学习，共同探讨网络交流工具的使用。
（4）探究性学习法：引导学生自主探究网络安全防护措施。
2. 教学手段：（1）多媒体课件：生动展示计算机网络的相关概念和应用。
（2）网络环境：为学生提供实际操作的网络环境。
（3）教学软件：辅助学生掌握网络浏览、搜索信息的方法。
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五年级信息技术（下）授课计划表五年级信息技术（下）教材分析一、学生现状分析与机房设施：五年级学生水平参差不齐，个别学生已具备一定的操作能力，但大部分学生不具备计算机基础知识和操作技能。
二、教材编排特点：本册教材包含了以下内容：1.、认识动画。
2.、动画制作好帮手。
3、绘制动画对象4、.逐帧动画5、.补间动画6、为动画对象添加字幕和声音教材由浅到深，循序渐进地培养学生的信息素养，使学生逐步掌握计算机基础知识和基本操作技能。
但在实际教学中，根据学生身心发展特点，可作适当地调整。
三、本学期教学重点、难点：教学重点：1.建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活、学习中的应用，培养学生搜集信息、处理信息的能力。
2.了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
3.培养学生的创新能力、实践能力以及与他人合作的能力。
教学难点：1.信息技术概念、术语的理解和运用。
2.学会一些操作程序。
3.使学生明确应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。
四、教学方法：1.以“任务驱动”的方式组织教学活动。
2.重视上机操作，培养学生动手能力。
3.培养学生的自学能力和搜集信息能力。
4.注意对学生介绍当前流行的信息技术知识。
5.注意寓教于乐，发展学生想象创造的能力。
五、课时安排：1.认识动画。
3课时2.动画制作好帮手。
3课时3.绘制动画对象4课时4.逐帧动画2课时5.补间动画2课时6.为动画对象添加字幕和声音2课时准备课教学目的要求：1、新学期新打算，和学生互相交流沟通。
2、复习开机和关机操作方法。
3、复习键盘的基本键位，鼠标的基本操作。
4、复习计算机的基本组成。
5、对学生进行纪律要求，严格课前准备和上课纪律。
6、复习文字编辑软件的重要知识点。
7、了解本学期教学软件，激发学生的学习兴趣。
教学重点：进行思想教育。
教学难点：计算机的组成教学时间：2课时教学准备：调整设备第一课时教学内容：复习计算机的组成、键盘的基本键位等知识。
教学过程：一、师生交流：同学们，一个愉快的假期结束了，你有什么特别的感受想和大家交流吗？小组间互相讲座，交流看法，请小组长汇报。
小结：同学们谈了自己的假期感受，面对新学期，你有什么新打算吗？那么大家和老师共同努力，让我们在新学期有新的收获。
下面老师谈几点纪律要求，希望同学们能严格遵守。
纪律要求：①爱护微机室的财产和卫生，不在微机室吃零食。
②上课带队要求：快、静、齐。
③课前做好上课准备，带好学具和脚套。
④到教室后凳子要轻拿轻放，坐下后要稳当，脚不能踢到电脑桌上，不可以东张西望，摇摇晃晃，面向电脑坐正。
下课后，把凳子轻轻放在电脑桌的下面，键盘推回原位。
⑤课前检查自己所在的位置上的电脑和所有设备是否完好，是否有损坏，到下课同样检查，包括检查同桌的电脑设备，及时通知教师处理，不可包庇同桌的错误。
不能用手搬动电脑设备，以防损坏。
⑥不可任意删除电脑中的文件和图标，也不随意新建文件和图标。
也不可任意修改桌面设置，同样课前检查，下课检查。
⑦上课过程中，按照老师要求操作，积极主动，遵守课堂纪律，要独立认真操作，有问题及时向教师求助，不能在操作时缩手缩脚，也不能依靠别人。
二、复习键盘的基本键位等1、计算机系统有哪几部分组成？2、键盘的分区及分区名称⑴键盘共分几个区？每个区几个键？ 主键盘区(61个) 功能键区(13个) 控制键区(13个) 数字小键盘区(17个)⑵主键盘区有哪些常用的键？三、小结：这节课你有什么收获？整理本课学习内容互相交流。
四、结束课程第二课时教学内容：复习开、关机操作；观看上学期期末作品 教学过程： 一、引入新课： 通过上节课的复习，你是不是感觉自己学到的知识进一步巩固了？是的，所有学过的知识都是要经常复习的，这节课我们继续复习。
二、复习1、复习开机和关机操作方法 开机要注意些什么？关机的步骤是什么？要注意些什么？ 2、输入字母的正确指法⑴基本键有几个？是哪几个？⑵打字时手指怎样放？是怎样击键的？ ⑶每个手指击几个键？ 3、复习鼠标的基本操作 鼠标有哪几种基本操作？①移动 ②拖动 ③单击 ④双击 说说各种操作的方法。
3、观看作品，并进行评论上学期我们通过学习“PowerPoint ”演示文稿，并利用它制作了很多精美的作品。
现在我们就看看上学期期末各小组制作的演示文稿作品，请同学们仔细观看，看完后并给出评价。
学生观看作品，并给出评价 师总结上一学期的学习成果。
三、本学期学习目标通过动画制作软件Flash ，用它不仅能创作卡通动画，还能制作动感十足的广告、绚丽多彩的网页，小游戏，电子贺卡等。
本学期我们将要了解动画的基础知识；学会基本的动画绘画知识；学会制作三种基本的动画：逐帧动画、形状渐变动画、运动渐变动画。
四、小结结束：本节课你有什么新的收获？打算以后怎么做？计算机系统 硬件系统 软件系统 输入设备 主 机输出设备操作软件应用软件第一单元认识动画学习目标：1、知道什么是动画。
2、学会在Flash播放器中打开、播放、关闭动画。
3、学会Flash播放器中控制动画的播放。
4、学会设置Windows屏幕保护动画。
5.培养学生学习电脑动画的兴趣，及相互帮助，合作学习的能力。
教学重点：学会利用Flash动画播放器播放动画。
教学难点：熟练使用Flash动画播放器。
课时：三课时第一课时教学过程：一、引入1、欣赏老师准备的动画：教师播放动画，请学生欣赏。
2、揭题：这就是我们在小学信息技术课程中要学习的电脑动画的第一节课，欣赏电脑动画。
看谁能学会自己欣赏电脑动画。
二、新授1、初步认识动画讲解：对于动画，大家都不会陌生，米老鼠、唐老鸭等动画形象肯定早已深深地印在同学们的脑海中了。
动画的种类很多，以制作方法来区分，动画可以分为以手工绘制为主的传统动画和以计算机制作为主的电脑动画。
现在请同学们自己了解一个什么是动画？传统动画和电脑动画有什么区别？学生自学课本，反馈自学情况。
(1)介绍什么叫动画。
请同学们用自己的话说出什么叫动画。
动画是通过快速播放一系列连续的画面，使人产生运动或变化的感觉。
(2)说出传统动画和电脑动画有什么区别？说说看你看过哪些动画？向同学们介绍一部你最喜爱的动画片，并谈谈你对动画的认识。
学生踊跃发言。
第二课时教学过程一、欣赏Flash动画。
讲解：播放Flash动画需要在电脑中安装Flash动画播放器。
在我们的电脑桌面上有一个Flash动画播放器的快捷图标，双击这个图标打开它的窗口界面，用它就可以欣赏Flshe动画了。
下面我们来试着自己用Flash播放器播放动画欣赏一下。
“做一做”：欣赏Flash动画“团圆”。
自己对照操作步骤进行操作。
请同学来演示你是怎么做的？还可以怎样打开动画文件？请同学们读读金钥匙。
小博士：师演示并介绍动画按钮：Flash动画起始画面上的播放按钮通常由作者按照自己的喜好设置，但其共同特点是：当鼠标指针移到播放按钮上时会变成小手状。
怎样让动画全屏播放？谁找到了方法，来说明全屏播放动画的方法。
怎样退出全屏播放？学生回答。
怎样放大动画？你是怎样操作的？演示一下你的方法。
告诉大家，你从小博士那里又学了一招什么技巧？学生演示操作。
怎样关闭动画？3、同学们对于电脑的屏幕保护都非常感兴趣，那也是许多电脑小动画，现在请同学们也用刚才的动画为电脑设置屏幕保护。
完成“试试看”的操作。
欣赏后再取消你刚才设置的屏幕保护。
同学们，电脑动画不但好看，而且用处很大，你有没有信心学好电脑动画？大家在课下的时间多了解关于动画的知识来和大家交流，互相学习。
4、小结：同学们，一节课的学习，你知道了些什么？想不想再了解更多的知识？一起读读知识窗吧!大家自由读知识窗的知识，同桌互相讨论，提出关于知识窗你不明白的地方。
大家共同学习。
第三课时教学过程：一、巩固练习：完成巩固练习1、2、3题。
二、评价：同学们，经过一节课的学习，你有什么收获？请同学们来公正的评价自己。
我能独立迅速进行操作：优秀、良好、需改进。
我能进行操作：优秀、良好、需改进。
填写评价表，说说你为什么这样填？希望同学们继续努力。
三、小结本课内容：同学们，本节课你学到了哪些知识，学会了哪些操作，用自己的话来说一说？第2单元动画制作的好帮手—Flash教学目的：1、掌握启动与退出Flash软件的方法。
2、熟悉Flash窗口。
3、掌握创建、保存、打开Flash文件的方法。
4、学会制作简单的动画。
教学重点：认识Flash工具。
教学难点：制作简单的动画。
教学时间： 3课时第一课时教学内容：启动与退出Flash软件的方法，认识Flash窗口。
教学过程：一、引入新课Flash软件的最新版本是Flash MX，在这个版本之前，还有Flash 3.0、Flash4.0等软件版本。
目前Flash MX的功能最强，使用起来也最方便，因此我们使用Flash MX软件学习动画制作的知识和方法。
揭题：从今天开始，我们就来学习“第2节动画制作的好帮手—— Flash。
二、新授1、认识Flash窗口。
我们可以用什么方法打开Flash MX？你有几种方法？同学们先按照我们打开其他程序的方法打开Flash MX，打开后观察Flash MX程序窗口的组成，自己对照教材，了解Flash MX窗口的组成部分。
请同学们来给大家演示你所认识的窗口的组成。
Flash MX有哪些组成部分？菜单栏工具栏工具箱“时间轴”属性面板浮动面板主界面请同学们记住Flash MX窗口的组成。
关闭浮动面板：混色器(教材9页例如)下面请同学们参照教材说说怎样关闭浮动面板？(注：上一个班的学生如果关闭了浮动面板，为了让本班学生再练习，可选择窗口菜单—面板设置—默认设置，然后再依次关闭。
)自己关闭试试。
会关闭混色器面板的同学来演示一下你的方法，有没有不同的方法关闭这个浮动面板？这位同学演示的怎么样？试试看：按照上述方法，关闭“颜色样本”面板、“组件”面板与“解答”面板。
同学们可用不同的方法关闭浮动面板。
看谁操作的快而稳。
第二课时教学过程一、学习Flash窗口不同点。
讲解：Flash窗口与一般的Windows程序窗口有很多相同之外，操作方法也基本一样，因此我们只介绍Flash窗口的不同点。
(1)舞台：同学们尝试找找，看看自己能不能找到Flash窗口的舞台是哪一部分？Flash窗口中的大块空白区域称为舞台。
绘制图形、制作动画和播放动画都是在这个区域中进行的。
(2)“时间轴”窗口：认识一下哪是时间轴窗口？你能不能记住、找到时间轴窗口的特征和名称？“时间轴”窗口由图层窗格与帧窗格和两部分组成。
动画是由一幅幅表现连续动作的画面组成的，其中每一幅画面称为一帧。
在“时间”轴窗口的帧窗格中，每一个小方格代表一帧，通过帧可以很方便的安排动画出现的先后顺序。
(3)认识工具箱。
讲解：工具箱中提供了形形色色的工具，利用这些工具，可以绘制或修改图形、输入文字、创作动画对象等。