五年级信息技术下册教案
五年级下册信息技术教案
五年级下册信息技术教案第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标让学生了解网络的基本概念，如互联网、IP地址等。
学会使用网络搜索引擎进行信息检索。
掌握基本的网络使用礼仪和安全知识。
1.2 教学内容网络的定义与历史IP地址与域名搜索引擎的使用方法网络礼仪与安全知识1.3 教学步骤引入话题，展示网络图片，激发学生对网络的兴趣。
讲解网络的基本概念，通过实物或动画展示IP地址与域名。
演示如何使用搜索引擎，让学生实际操作，查找相关信息。
讲解网络礼仪与安全知识，引导学生正确使用网络。
1.4 作业布置让学生在家中尝试使用搜索引擎，查找一个自己感兴趣的话题，并展示给同学。
第二章：计算机的基本操作2.1 教学目标让学生掌握计算机的基本操作，如开关机、使用输入设备等。
学会使用桌面和文件夹管理器。
掌握基本的文字处理技巧，如字体、字号、颜色等。
2.2 教学内容计算机的基本操作流程输入设备的使用桌面与文件夹管理器的基本操作文字处理技巧2.3 教学步骤讲解计算机的基本操作流程，如开关机、使用鼠标等。
让学生实际操作输入设备，如键盘、鼠标等。
讲解桌面与文件夹管理器的基本操作，让学生实际操作。
讲解文字处理技巧，让学生实际操作，调整字体、字号、颜色等。
2.4 作业布置让学生在家中练习使用计算机的基本操作，如开关机、使用输入设备等。
第三章：电子表格的基本操作3.1 教学目标让学生掌握电子表格的基本操作，如单元格的选定、数据的输入等。
学会使用公式和函数进行简单的数据计算。
掌握数据排序和筛选的基本方法。
3.2 教学内容电子表格的基本操作公式和函数的使用数据排序和筛选3.3 教学步骤讲解电子表格的基本操作，如单元格的选定、数据的输入等。
演示如何使用公式和函数进行数据计算，让学生实际操作。
讲解数据排序和筛选的基本方法，让学生实际操作。
3.4 作业布置让学生在家中使用电子表格软件，制作一个简单的数据表格，并进行数据计算、排序和筛选。
第四章：演示文稿的制作与展示4.1 教学目标让学生掌握演示文稿的基本制作方法，如插入文本、图片等。
五年级信息技术教案6篇
五年级信息技术教案6篇五班级信息技术教案第1篇教学目标一课时1．了解PowerPoint和它的使用方法。
2．学会制作简洁的幻灯片。
3．能够放映幻灯片。
教学重点选择工作方式与幻灯片版式。
教学难点制作的简洁的幻灯片。
教学预备1．调试每台计算机。
2．打开计算机并由老师机掌握。
3．由各组组长带队有秩序地进电脑室。
一、导语引入。
利用PowerPoint，可以把文字、声音、图像、视频、动画等结合在一起，制成多媒体演示文稿。
下面先通过制作只有文字的幻灯片，了解一些演示文稿的一般制作过程和这个软件的基本用法。
二、进行新课。
启动PowerPoint。
操作：单击“开头”——程序——Microsoft PowerPoint。
选择工作方式与幻灯片版式。
1．工作方式：内容提示向导、设计模板、空演示文稿、打开已有的演示文稿。
2．幻灯片版式：输入幻灯片的内容。
1．老师讲解、演示。
2．同学操作。
设定文字格式。
制作幻灯片时，通常把文字放在文本框中。
要修改文字内容，可以单击文字，使文字四周消失虚线框，框中消失插入点时，就可以像使用字处理软件那样，插入、删除文字，设置文字的字体、字号、颜色等。
新—课—标—第—一—网添加幻灯片。
单击常用工具栏里的“新幻灯片”按钮，也会消失“新幻灯片”对话框。
放映幻灯片。
操作：单击“幻灯片放映”——观看放映。
练一练：试做一张简洁的`幻灯片。
总结：1。
这节课我们学习了哪些内容？2。
生答，师订正。
五班级信息技术教案第2篇一、教学目的：1．使同学对集成办公系统软件有一个初步的熟悉；2．使同学了解WPS2000软件的功能，把握进入和退出WPS2~操作环境勺方法。
二、教学内容：1．介绍文字处理系统软件WPS200；2．启动WPS2000；3．退出WPS2000。
三、教学重点：启动和退出WPS2000。
四、教学难点：对集成办公系统软件的理解。
五、教具：1．一套多媒体计算机演示设备；2．一套多媒体教学环境。
六、教学过程在演示时，每操作一步，都说出声来）：1．新课引入同学们，前一单元我们学习了如何用画图软件绘制图形，在实际应用中更多的应用是文字处理。
五年级下册信息技术教案(全册)
五年级下册信息技术教案(第一部分)一、教学目标1. 让学生了解并掌握网络的基本知识，包括互联网的起源、发展以及如何正确使用互联网。
2. 培养学生运用信息技术进行自主学习、合作学习和探究学习的能力。
3. 提高学生运用信息技术解决实际问题的能力，培养学生的信息素养。
二、教学内容1. 互联网的起源和发展2. 正确使用互联网的方法和技巧3. 利用互联网进行自主学习、合作学习和探究学习4. 认识网络陷阱，提高网络安全意识5. 学会运用信息技术解决实际问题三、教学重点与难点1. 教学重点：互联网的起源和发展、正确使用互联网的方法和技巧、利用互联网进行自主学习、合作学习和探究学习、认识网络陷阱，提高网络安全意识。
2. 教学难点：如何正确使用互联网进行自主学习、合作学习和探究学习，以及运用信息技术解决实际问题。
四、教学方法1. 讲授法：讲解互联网的起源和发展、正确使用互联网的方法和技巧。
2. 案例分析法：分析网络陷阱，提高网络安全意识。
3. 实践操作法：引导学生利用互联网进行自主学习、合作学习和探究学习。
4. 小组讨论法：分组讨论，交流运用信息技术解决实际问题的方法和经验。
五、教学步骤1. 导入：简要介绍互联网的起源和发展，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解正确使用互联网的方法和技巧，强调网络素养的重要性。
3. 案例分析：分析网络陷阱，让学生提高网络安全意识。
4. 实践操作：引导学生利用互联网进行自主学习、合作学习和探究学习。
5. 小组讨论：分组讨论，交流运用信息技术解决实际问题的方法和经验。
7. 布置作业：让学生结合所学内容，完成相关的实践作业。
五年级下册信息技术教案(第二部分)六、教学目标1. 让学生掌握常用的计算机软件的基本使用方法。
2. 培养学生运用信息技术进行创意表达和交流的能力。
3. 提高学生运用信息技术进行数据处理和分析的能力。
七、教学内容1. 常用计算机软件的基本使用方法。
2. 利用信息技术进行创意表达和交流。
小学五年级信息技术教案5篇
小学五年级信息技术教案5篇小学五年级信息技术教案篇一教学目标知识目标初步了解什么是页。
能力目标学会新建和保存页；掌握在页中输入文字和设置文字颜色、大小、对齐方式的方法；学会设置页标题和预览页。
情感目标通过制作“赤条蜂”页，培养对自然科学的研究兴趣。
教学重点教学难点页中输入文字和设置文字的颜色、大小、对齐方式的方法；教学准备多媒体机房、页等。
教学过程情境创设激发兴趣1、页展示。
2、生说对页的理解。
3、揭示课题。
自主探究交流分享一、新建页：1、学生探究操作。
2、学生汇报二、认识Dreamweaver窗口组成：1、学生自学教材。
2、学生汇报。
三、输入文字和保存页：1、学生自学教材。
2、分组完成任务：第一组：页编辑区输入课本中的文字。
第二组：把页标题改为“什么是昆虫”。
第三组：保存页为kunchong.html。
3、小组汇报。
4、完成其余两个任务。
四、设置文本格式：1、把“什么是昆虫？”这几个字设置为“标题1”、蓝色、字形加粗。
2、学生汇报。
合作学习释疑解难1、学生提出问题。
2、其他学生提出解决。
3、共同解决问题。
4、师针对学生操作补充提出问题。
5、小组解决。
6、小组汇报。
实践创作展示1、利用所学任务：制作“赤条蜂”的页。
2、展示优秀作品。
3、师生作品。
梳理拓展延伸1、知识。
2、出示图文并茂页，激发学生学习欲望。
五年级信息技术教案篇二[教学目的与要求]知识目标：1.掌握画弧的方法。
2.掌握花瓣的两个弧之间的衔接方法，并用重复的嵌套画花瓣。
3.画出由五个花瓣组成的荷花。
能力目标：1.培养同学的思维能力，从多角度的观察、分析问题的能力。
情感目标：培养同学对LOGO语言的浓厚兴趣，通过小组合作自学，培养同学合作学习的意识和勇于探究的。
精神。
[课时布置]１课时[教学重点与难点](1)重点：1.掌握画弧的方法。
2.掌握花瓣的两个弧之间的衔接方法，并用重复的嵌套画花瓣。
(2)难点：1.掌握花瓣的两个弧之间的衔接方法，并用重复的嵌套画花瓣。
五年级下册信息技术教案(全册)。
五年级下册信息技术教案(全册)。
Microsoft Office”d.在弹出的菜单中单击“XXX Excel”即可启动Excel。
三、窗口组成1.标题栏：显示文档名称和Excel的版本号。
2.菜单栏：包括“文件”、“编辑”、“查看”、“插入”、“格式”、“工具”、“数据”、“窗口”和“帮助”等菜单。
3.工具栏：包括快速访问工具栏和标准工具栏。
4.工作区：用于编辑和显示电子表格。
5.状态栏：显示当前工作表的信息和Excel的状态。
四、操作演示1.启动Excel并查看窗口组成。
2.让学生自己启动Excel并尝试掌握窗口组成。
五、巩固练1.让学生自己启动Excel并查看窗口组成。
2.让学生练在Excel中打开、关闭文件。
布置作业：1.练在Excel中打开、关闭文件。
2.预Excel的基本操作。
本文是一篇信息技术教案，介绍了Excel2003窗口组成、单元格及单元格的选取、数字的输入等基础操作。
文章中存在格式错误和明显有问题的段落，需要进行修改和删除。
修改后的文章如下：课题：Excel2003窗口组成教学内容：认识Excel窗口的组成教学目标：1.了解Excel窗口的组成；2.掌握选取活动单元格和区域单元格的方法；3.掌握输入、修改、删除数据的方法；4.掌握快速移动和复制单元格内容的方法。
教学重点：Excel窗口的组成、单元格的选取、数据的输入和基本操作。
教学难点：单元格地址表示方法、单元格的选取和基本操作。
教学方法：讲授结合练。
教学程序：一、复提问1.什么是Excel？它的功能是什么？2.Excel由哪些部分组成？二、Excel窗口的组成1.工作薄：由工作表组成。
2.工作表：由单元格组成，数据的输入、编辑都是在单元格中进行的。
3.单元格：在一张工作表中，从A到IV共256列，1到行，共有xxxxxxx个单元格。
4.活动单元格：当前被选中的单元格。
5.区域单元格：由多个单元格组成的区域。
6.标题栏、菜单栏、工具条、状态栏：分别用于显示工作表的名称、操作菜单、快捷工具和工作状态。
五年级下册信息技术教案全册
五年级下册信息技术教案全册第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标了解网络的基本概念，学会使用网络资源，提高信息素养。
1.2 教学内容1.2.1 网络的定义与分类1.2.2 网络的应用与好处1.2.3 网络资源的使用方法1.3 教学方法讲解与实践相结合，让学生在实际操作中掌握网络的基本使用方法。
1.4 教学步骤1.4.1 讲解网络的基本概念，通过图片和视频等形式让学生更直观地理解网络。
1.4.2 讲解网络的分类，如局域网、城域网、广域网等。
1.4.3 讲解网络的应用与好处，如在线学习、查阅资料、交流等。
1.4.4 演示如何使用网络资源，如搜索引擎、在线图书馆等。
1.4.5 学生实际操作，通过搜索引擎查找自己感兴趣的信息。
1.5 教学评价通过学生在实践中的表现，评价他们是否掌握了网络的基本使用方法。
第二章：电子的使用2.1 教学目标学会使用电子，进行邮件的发送与接收，提高沟通效率。
2.2 教学内容2.2.1 电子的注册与登录2.2.2 邮件的发送与接收2.2.3 邮件的附件与格式设置2.3 教学方法讲解与实践相结合，让学生在实际操作中掌握电子的使用方法。
2.4 教学步骤2.4.1 讲解电子的基本概念，让学生了解电子的作用。
2.4.2 演示如何注册电子，并讲解注册过程中需要注意的问题。
2.4.3 演示如何登录电子，并查看收件箱和发件箱。
2.4.4 讲解如何发送邮件，包括邮件主题、、附件等。
2.4.5 讲解如何接收邮件，并查看邮件内容。
2.4.6 学生实际操作，注册电子，发送和接收邮件。
2.5 教学评价通过学生在实践中的表现，评价他们是否掌握了电子的基本使用方法。
第三章：word的基本操作3.1 教学目标学会使用word进行文档的编辑与排版，提高文字处理能力。
3.2 教学内容3.2.1 word的启动与退出3.2.2 文档的新建、打开、保存与关闭3.2.3 文字的输入与编辑3.2.4 段落的排版与格式设置3.2.5 插入图片、表格等元素3.3 教学方法讲解与实践相结合，让学生在实际操作中掌握word的基本使用方法。
五年级信息技术下册全册教案
五年级信息技术下册全册教案第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标了解网络的基本概念，学会使用网络进行信息搜索和交流。
1.2 教学内容1.2.1 网络的定义与发展历程1.2.2 网络的基本组成与工作原理1.2.3 网络的使用：浏览器、搜索引擎、电子邮件等1.3 教学活动1.3.1 观看网络发展历程的视频资料1.3.2 讲解网络的基本组成与工作原理1.3.3 实际操作网络浏览器、搜索引擎和电子邮件1.4 教学评价以小组讨论的形式，让学生分享自己对网络使用的感受，以及如何在网络中获取有价值的信息。
第二章：计算机硬件的认识与使用2.1 教学目标认识计算机硬件的基本组成部分，学会正确使用计算机硬件。
2.2 教学内容2.2.1 计算机硬件的分类与功能2.2.2 计算机硬件的连接与使用方法2.3 教学活动2.3.1 观察计算机硬件模型，了解各部分的功能2.3.2 实际操作计算机，学会正确连接与使用硬件设备2.4 教学评价以小组形式，让学生展示自己对计算机硬件的认识和使用技能。
第三章：计算机软件的认识与使用3.1 教学目标了解计算机软件的基本概念，学会正确使用计算机软件。
3.2 教学内容3.2.1 计算机软件的分类与功能3.2.2 计算机软件的安装与使用方法3.3 教学活动3.3.1 观看计算机软件介绍的视频资料3.3.2 讲解计算机软件的分类与功能3.3.3 实际操作计算机软件的安装与使用3.4 教学评价以小组讨论的形式，让学生分享自己对计算机软件的认识和使用经验。
第四章：文字处理软件的使用4.1 教学目标学会使用文字处理软件进行文字的输入、编辑、排版和打印。
4.2 教学内容4.2.1 文字处理软件的基本功能4.2.2 文字的输入与编辑4.2.3 文字的排版与打印4.3 教学活动4.3.1 观看文字处理软件的基本功能介绍4.3.2 讲解文字的输入与编辑方法4.3.3 实际操作文字的排版与打印4.4 教学评价以小组形式，让学生展示自己使用文字处理软件完成的一份文档。
人教版小学信息技术五年级下册全册教案
人教版小学信息技术五年级下册全册教案第一课：计算机硬件教学目标- 理解计算机硬件的定义和作用- 认识计算机主机、显示器、键盘和鼠标等硬件设备- 掌握正确使用计算机硬件设备的方法教学内容1. 计算机硬件的定义和作用- 硬件是计算机的物理部分，包括主机、显示器和输入设备等。
- 硬件的作用是接收、存储、处理和输出数据。
2. 计算机主机- 计算机主机是计算机的核心部件，包含中央处理器、内存和硬盘等。
- 主机负责处理和控制计算机的各项任务。
3. 显示器- 显示器是计算机的输出设备，用于显示计算机处理的结果和图像。
4. 键盘和鼠标- 键盘和鼠标是计算机的输入设备，用于输入指令和操作计算机。
教学步骤1. 导入新课：简单介绍计算机硬件的定义和作用。
2. 展示计算机主机、显示器、键盘和鼠标等硬件设备的图片，让学生认识并说出设备名称。
3. 引导学生讨论不同硬件设备的作用和功能。
4. 指导学生掌握正确使用计算机硬件设备的方法，包括如何开机、登录、操作键盘和鼠标等。
5. 结束课堂：复本节课的内容，提问学生对计算机硬件的理解。
拓展练1. 让学生自己组装一台简单的计算机，并演示其正常运行。
2. 让学生观察计算机硬件设备的细节，如插口、按钮和线缆的连接方式。
课后作业1. 写一篇关于计算机硬件的小作文，介绍计算机的主要硬件设备及其作用。
2. 预下节课的内容：计算机软件。
以上是《人教版小学信息技术五年级下册全册教案》的内容。
希望能帮助学生们更好地理解和掌握计算机硬件知识。
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教师备课本学校：教师：班级：学年至学年度第学期第一课个性表格巧编辑教学目标:1．熟练插入表格和输入文字的操作。
2．掌握合并与拆分单元格、调整行高与列宽的方法。
3.学会修饰、美化表格。
4.通过自主设计表格，培养学生的创新意识。
教学重点：插入表格和输入文字教学难点：修饰、美化表格教学准备: 1．调试每台计算机。
2．打开计算机并由教师机控制。
3．由体委带队有秩序地进入微机室。
教学过程：一、导入新课同学们，用表格管理信息，既整齐又直观。
常用的表格有通信录、课程表、个人简历，以及一些数据统计表，如班费管理表、成绩统计表等。
下面以制作个人简历表格为例，介绍编辑、制作表格的方法。
二、插入表格：插入一个11行2列的表格。
1.教师演示讲解：在Word文档中输入"个人简历"并居中对齐。
插入表格。
2.学生试操作。
如果表格中的行或列不够用，单击指定的行或列后，按右图所示操作，可以插入新的行或列。
三、合并拆分单元格1.教师演示讲解：合并单元格是把多个单元格合成一个单元格，拆分单元格是把一个单元格分成多个单元格。
通过合并与拆分，可以改变表格的结构。
2.学生试操作。
四、调整行高和列宽：插入的表格，每行具有相同的高度，每列具有相同的宽度，可以根据设计需要改变爱迪生些单元格的高度和宽度。
五、练一练：尝试做一个我们班级的课程表。
六、总结。
通过这节课的学习你们学会了在Word中制作表格，并且能够对表格进行合理的修改，老师为你们高兴，希望你们以后多动手操作，能够把表格修饰的更合理、美观。
教后随记：这是新学期的第一节课，学生们接触了一个全新的软件，非常的感兴趣，但是个别学生家里没有电脑，学习起来稍弱一些，我采取了小组合作的方法，让学生们分组互帮，这样解决了学生们的学习弱点，使学生们了解了表格的编辑方法，能够做出需要的表格。
第二课美化表格我来做教学目标：通过为表格设置边框和添加底纹的学习活动，达到以下目标：1.学会设置文字格式。
2.掌握修饰表格的操作。
3.体验套用表格样式的便利性，增强学习的兴趣。
教学重点：设置文字格式教学难点：修饰表格教学过程：一、导入新课：同学们，我看到很多表格都有边框和背景效果，很好看！现在我们也来美化一下自己的表格呀！二、设置表格的边框：插入表格后，表格的边框一般是黑色单实线，需要时可以修改边框的样式和颜色。
1.教师演示讲解：选定某些单元格，然后设置边框样式，就可以单独修饰这些单元格的边框了。
要选定整个表格，除了通过拖动来选定，还可以把鼠标指针移到表格内后单击表格左上角出现的"十"字按钮。
2.学生试操作。
三、添加单元格底纹：插入表格后，单元格的背景一般是没有颜色和图案的，需要时，可以添加单元格的底纹。
1.教师演示讲解2.学生试操作。
四、套用表格样式：在Word中预先定义了多种表格样式，可以根据需要选用。
注：最好把文档另存一份后再操作，避免破坏原来的样式。
五、练一练：美化课程表。
六、总结。
通过这节课的学习你们学会了在Word中修饰表格，老师为你们高兴，希望你们以后多动手操作，能够把表格修饰的更合理、美观。
教后随记：本节课继续学习表格的制作，学生们有了上节课的基础，学习起来比较容易，能够在表格中输入文字，并且大部学生能够修饰自己的表格，个别学生打字不是很熟练，影响自己的输入速度，还需要多加练习。
第三课数据处理真轻松教学目标通过对表格数据进行简单的处理，达到以下目标：1.掌握表格中的数据排序和求和的方法。
2.掌握求最大、最小和平均值的方法。
3.体会用表格进行简单计算的便利性，增强运用信息技术解决实际问题的意识。
教学重点：求和教学难点：数据排序教学过程：一、导入新课：同学们，在Word中，还可以对表格中的数据进行简单的计算。
我们一起试试吧！二、排序在进行数据处理时，常常需要对表格中的数据进行排序。
排序时，从低到高的顺序称为升序，从高到低的顺序称为降序。
1.教师演示讲解。
2.学生试操作。
三、求和1. 教师演示讲解：求和是计算一组数据的总和，是数据处理的常用操作。
计算机一般会自动选定参加计算的单元格范围。
利用公式，还可以计算某一行或某一列的平均值。
2.学生试操作。
四、练一练：在小学生课后时间支配情况调查表中插入两行，然后利用公式求出相应的值。
五、总结。
通过这节课的学习你们学会了在Word中对表格中的数据进行处理，老师为你们高兴，希望你们以后多动手操作，能够把表格应用的更好。
教后随记：本节课有一定的难度，学习表格中的数据处理，比较抽象，学生们对求和公式掌握的比较好，理解了排序的用法。
第四课文档内容细检查教学目标通过对文档进行拼写和语法检查，显示修订内容以及查找和替换等学习活动，达到以下目标：1.会利用拼写和语法检查功能检查文档错误。
2.能根据需要显示修订内容。
3.初步体验Word软件的智能性。
教学重点：拼写和语法检查功能检查文档错误教学难点：能根据需要显示修订内容教学过程：一、导入新课：同学们，在Word中，可以利用拼写和语法检查功能进行查找和替换等操作。
我们一起试试吧！二、拼写和语法检查编写文档时，很难保证其中文字的拼写、语法都完全正确。
因此，在完成文档内容后还要进行拼写和语法检查。
Word提供了拼写和语法检查功能，可以初步筛查这些错误。
1.教师演示讲解：打开"拼写和语法"检查对话框。
在检查文档过程中，Word会自动找出文档中可能存在的错误，用绿色或红色突出显示，并在"建议"栏中给出可能的错误原因。
2.学生试操作。
三、显示修订内容1. 教师演示讲解：在修改错误时，还可以窘态出显示修改的内容，便于其他人看到自己所做的具体修改。
2.学生试操作。
四、查找和替换教师讲解：在编辑文档时，可以让计算机帮助查找指定的字或词，还可以通过替换的方式修改指定的内容。
五、练一练1.利用字处理软件检查拼写和语法错误，与人工检查各有什么优势？2.利用Word软件，除了可以检查中文的拼写和语法错误外，还可以检查英文的拼写和语法错误。
在Word中打开一篇英文文章，检查其中是否有拼写和语法错误。
六、总结。
通过这节课的学习你们学会了在Word中对拼写错误的处理，老师为你们高兴，希望你们以后多动手操作，能够把Word软件应用的更好。
教后随记：这节课的内容比较抽象，但是学生们通过小组合作的学习方式，并且通过上机操作，大部分学生掌握了对文档内容检查的方法！第五课文档页面再完善教学目标通过设置标题样式、修改文档样式、调整文档视图等学习活动，达到以下目标：1.学会为文档设置多级标题样式。
2.学会根据需要选用不同的视力查看文档。
3.体验层次分明的标题样式带给人的阅读愉悦感。
教学重点：设置标题样式教学难点：认识Word中的视力教学过程：一、导入新课同学们，在Word中，可以为文档设置标题样式，还可以选择合适的视力，使文档便于阅读。
我们一起试试吧！二、设置标题样式当文档内容较多时，可以适当设置文档的标题样式，使文档看起来更有条理、更有层次感。
1.教师演示讲解：文档结构图相当于文档的目录。
利用它，可以方便地查看文档的各级标题是否统一。
如果不统一，可以快速地进行调整。
2.学生试操作。
三、修改样式1. 教师演示讲解：除了使用默认的样式外，还可以修改样式的名称以及其中文字的字休、字号、段落间距、行距等，为标题或正文段落设置个性化的样式。
2.学生试操作。
四、认识Word中的视图教师讲解：1.通过不同视图，可以从不同视角查看、编辑文档、组织页面。
2.视图：阅读版式视图、大纲视图、Web版式视图、普通视图。
五、练一练默认情况下，打开的Word文档处于页面视图状态。
分别以"普通视图""Web版式视图"的方式打开文档，观察并思考它们和页面视力状态有何不同。
六、总结。
通过这节课的学习你们学会了在Word中对文档的设置，以及认识了几种视图，希望你们多加练习，能够把Word软件应用的更好。
教后随记：这节课的内容学生非常喜欢，学生们能够根据自己的需要分小组合作，设置标题的样式，以及视图的版式，让自己的文档更合理！第六课文档生成我在行教学目标通过插入页眉和页脚、制作目录和封面以及导出PDF文件的学习活动，达到以下目标：1.学会插入页眉和页脚、调整页码。
2.学会为文档制作简单的目录和封面。
3.安步体验制作PDF文件的方法。
教学重点：插入页眉和页脚。
教学难点：制作目录和封面。
教学过程一、导入新课：同学们，在Word中，可以为文档添加封面，非常漂亮！我们一起试试吧！二、插入页眉和页脚文档的页眉和页脚通常用来显示文档的附加信息，如时间、日期、页码、单位名称、著作权人、徽标等。
其中，页眉在页面的顶部，页脚在页面的底部。
1.教师演示讲解：不一定非要同时插入页眉和页脚，也可以只插入页眉或者只插入页脚。
2.学生试操作。
三、制作目录和封面1. 教师演示讲解：对于设置好标题样式的文档，还可以把文档的各级标题提取出来，编排成目录，便于查看文档内容。
对封面内容进行调整，如删除不需要的文本框，添加文档标题、作者、来源、时间等。
2.学生试操作。
四、转换为PDF文件教师讲解：在Word中制作的文档必须在Word或者WPS等字处理软件中打开才能浏览。
实际应用中，可以利用WPS软件把它为PDF文件，这样就不受软件平台的限制，让更多的人更方便地浏览它。
五、练一练看一看制作的目录页的页码是多少，正文页的页码是多少。
想一想为什么在制作目录前要插入分节符，目录页的页码是多少，正文页的页码又是多少。
六、总结。
通过这节课的学习你们学会了在Word中插入页眉和页脚、调整页码，以及封面的设置，希望你们多加练习，能够把Word软件应用的更好。
第七课电子小报齐欣赏教学目标通过拉家常精彩的电子小报的学习活动，达到以下目标：1.学会利用因特网搜索并浏览电子小报。
2.了解电子小报的制作流程。
3.初步具备评价和欣赏电子小报的能力。
教学重点：认识电子小报教学难点：电子小报的制作流程教学过程：一、导入新课同学们，我们已经认识了Word这位文本编辑的好助手。
你知道吗，其实Word还有很多本领呢！我们现在就看一看它的其他本领吧！二、认识电子小报Word具有丰富的编辑功能，不仅可以编辑图文并茂的文档，还可以制作出各种精美、实用的作品。
1.教师演示讲解：电子小报是电子报刊的一种，主要由以下两部分组成。
标题栏（报头）、主体内容栏。
有时还可以根据需要设计导读栏，用简洁的文字列出重点内容，以引起读者的注意。
此外，还可以设计报眉，用于刊登小报的版面数、出版日期等，起到装饰版面及提示的作用。
2.学生试操作。
三、电子小报的制作流程1. 教师演示讲解：要制作电子小报，首先要了解电子小报的制作流程。
一般来说，制作电子小报主要有以下几个步骤：设计作品、准备素材、制作报头、编排文字、搭配插图、展示与评价、修改与完善、发布与交流。