中央音乐学院-中央音乐学院2018年硕士招生建议阅读书目
中央音乐学院2018全国统考非全日制硕士研究生招生简章
中央音乐学院2018全国统考非全日制硕士研究生招生简章店铺考研网为大家提供中央音乐学院2018全国统考非全日制硕士研究生招生简章，更多考研资讯请关注我们网站的更新!中央音乐学院2018全国统考非全日制硕士研究生招生简章一、培养目标中央音乐学院招收硕士学位研究生，是为了培养热爱祖国、拥护中国共产党领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，为社会主义建设服务，掌握本学科坚实的基础理论、系统知识和专业技巧，具有创新精神和较强解决实际问题的能力、具有良好职业素养的高层次专门人才。
二、招收专业方向统考非全日制硕士生招收指挥系、钢琴系、管弦系、民乐系、声歌系各方向及音乐学系音乐艺术管理方向、音乐治疗学方向、作曲系作曲方向、研究生部民族声乐表演方向。
三、报考条件报名参加全国硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：1.中华人民共和国公民。
2.拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。
3.身体健康状况符合国家和本单位规定的体检要求。
4.考生学业水平必须符合下列条件之一：(1)国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
(2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
(3)获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年9月1日，下同)或2年以上，以及国家承认学历的本科结业生，符合我院根据培养目标对考生提出的具体学业要求的人员，按本科毕业生同等学力身份报考。
(4)已获硕士、博士学位的人员。
在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
四、报名报名包括网上报名和现场确认两个阶段。
(一)网上报名(二)现场确认五、考试时间、地点(一)初试：2017年12月23日-25日。
(二)复试：2018年3月底或4月上旬，具体日期届时将于网上公布。
(三)地点：中央音乐学院。
六、录取(一)德、智、体全面衡量，择优录取、确保质量、宁缺毋滥。
中央音乐学院硕士研究生入学考试主要参考书目
于润洋著
美学与艺术教育
四川人民出版社（1998）
（美）帕森斯，布洛克著，李中泽译
20世纪中国学校音乐教育
上海教育出版社（2002）
马达著
音乐文献翻译
音乐专业英语阅读教程
北京大学出版社（2003）
张伯瑜编著
音乐编辑与出版
音乐编辑手册
人民音乐出版社（1994）
人民音乐出版社总编辑室编
西方民族音乐学的理论与方法
中央音乐学院出版社（2007）
张伯瑜编译
中国戏曲音乐
人民音乐出版社（1995）
蒋菁著
中国民间音乐概论
人民音乐出版社（2003）
周青青著
中国少数民族音乐
中国少数民族音乐史
京华出版社（2007）
冯光钰、袁炳昌主编
中国少数民族传统音乐
中央民族大学出版社（2001，2003重印）
田联韬主编
计算机音乐教程
人民音乐出版社（2011）
（美）科缇斯·罗兹著，肯尼斯等译
Computer Music
Schirmer Books, 1997 Simon Schuster macmillan
Cherles Dodge, Thomas A.Jerse
总谱读法
交响乐总谱读法
上海音乐学院出版社
（俄）尼可莱·巴夫洛维奇·要诺索夫
编辑出版学
河南大学出版社（2003）
张天定、郭奇主编
音乐艺术管理
音乐艺术管理基础理论及案例分析
中央音乐学院出版社（2007）
和云峰编著
管理学（第9版）
中国人民大学出版社（2008）
斯蒂芬·P·罗宾斯、玛丽·库尔特著、孙健敏等译
中央音乐学院2019年统考全日制硕士研究生招生考试拟录取名单音乐学系
音乐学系（全日制）
音乐艺术管理 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 姓名 杨宝 陈俐君 苏乃馨 张赫媛 张纪豪 肖晓 石金子 武悦 安芳仪 马瑞焓 于琪 许雅静 黄丽甜 孙佳宁 金鑫 考生编号 100459666660653 100459666660663 100459666660644 100459666660639 100459666660634 100459666660647 100459666660632 100459666660660 100459666660633 100459666660649 100459666660645 100459666660650 100459666660659 100459666660624 100459666660626 报考研究方向 音乐艺术管理 音乐艺术管理 音乐艺术管理 音乐艺术管理 音乐艺术管理 音乐艺术管理 音乐艺术管理 音乐艺术管理 音乐艺术管理 音乐艺术管理 音乐艺术管理 音乐艺术管理 音乐艺术管理 音乐艺术管理 音乐艺术管理 初试总分 392 381 394 369 383 376 354 392 397 356 386 361 349 343 353 复试总分 85.94 88.13 85.2 89.8 86.93 86.3 87.67 79.6 77.2 85 76.9 81.6 73.8 缺考 缺考 总成绩 82.17 82.17 82 81.8 81.77 80.75 79.24 79 78.3 78.1 77.05 76.9 71.8 复试-面试 90 87.33 87 88 89.33 91.5 89.33 85.33 82.33 89.67 85.5 81.33 80.67 复试-技术 拟录取 79.84 89.34 82.5 92.5 83.34 78.5 85.17 71 69.5 78 64 82 63.5 是 是 是 是 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否
中央音乐学院攻读文学硕士学位研究生培养方案.doc
中央音乐学院攻读文学硕士学位研究生培养方案中央音乐学院攻读文学硕士学位研究生培养方案我院文学硕士学位研究生包括音乐学、作曲与作曲技术理论、音乐表演艺术、音乐教育以及音乐科技等61个研究方向，为更好地培养水平较高、数量较多的音乐高级专门人才，根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，结合我院具体情况，特制定攻读文学硕士学位研究生培养方案如下：第一条培养目标硕士学位研究生应具备一定的马克思主义理论水平，在所从事的音乐研究、音乐创作、音乐表演、乐器修造方面具有扎实、系统的专业知识和专业技能，了解学科的现状及发展趋势；较熟练地掌握一门外国语；具备独立从事研究、创作、表演、乐器修造以及专业教学的能力。
第二条学习年限攻读硕士学位研究生的学制为三年，申请学位年限最长可延至五年。
第三条培养方式硕士生的培养方式，采取理论学习和艺术实践相结合的办法。
既要使硕士生掌握一定深度的基础理论和专门知识，以培养和提高硕士生理论研究的能力；又要重视专业技能的训练与提高，达到相当水平。
要充分发挥指导教师和研究生两方面的积极性，因材施教，教学相长。
根据专业特点，在保证基本要求的前提下，具体培养方法可以灵活多样。
硕士生的培养工作由硕士生导师负责。
导师应由学术水平较高、教学研究工作经验较丰富的教授、副教授担任。
表演专业可聘请一位理论系教师协同指导论文写作。
指导教师的名单应经院学位委员会主任审批。
第四条各专业课程安排各专业方向的课程安排，应由招收硕士生的系部起草拟定。
对硕士学位共同课、主科、专业必修课和选修课程的科目、学分、时间安排等做出明确的规定。
各专业方向课程安排应由系委会讨论通过，系主任签署意见后报院审批，研究生部备案。
硕士学位的课程包括以下五类：一、共同课：政治，外国语；二、主科；三、专业必修课；四、专业选修课；五、一般选修课。
硕士学位课程总学分要求不低于48学分。
课程学习着重加强基础理论，扩大和加深专业知识，拓宽知识面，提高科研能力。
中国音乐学院硕士研究生招生考试大纲-科研机构.doc
附件3中国音乐学院硕士研究生招生考试大纲中外音乐史考试大纲［音乐文学、音乐艺术管理、音乐教育学、音乐心理学、音乐美学、音乐治疗学、钢琴教育研究、声乐教育研究、作曲与作曲技术理论、音乐表演（声乐、中国乐器、钢琴、指挥、管弦）各研究方向适用］中国古代音乐史部分考生必须掌握上自远古迄至清末的中国古代音乐史横纵两方面的知识。
考生应对不同时期的音乐文化史实，音乐文化现象，音乐种类、风格流派、音乐形态和传承方式，音乐文化交流等领域，包括对人物、事件、文献、乐器、乐谱以及音乐史学研究状况、音乐史学研究成果、音乐文物考古等，有相当的、具体清晰的认识。
一、远古、夏、商时期1、旧、新石器时代社会、文化的人类学和考古学一般知识2、古代音乐文献所记载的原始音乐活动、远古时期的音乐传说及其与中国音乐起源、氏族社会音乐文化、原始音乐形态和审美等问题的关系。
3、部分岩画从图像学的角度所反映出的远古时期乐舞表现形式和音乐审美文化功能。
4、关于这一时期的出土和传世乐器，以及如何依据这些乐器的材质、结构性能来比较和判断这一时期的音乐形态及观念。
5、金属乐器的出现及其意义。
二、西周、东周（春秋、战国）时期1、西周礼乐制度中音乐使用形式的具体规定，以及礼乐制度建立的背景和意义。
2、儒家音乐思想、墨家音乐思想、道家音乐思想。
3、这一时期的乐律理论（十二律、旋宫、三分损益法、隔八相生法）。
4、曾侯乙编钟的音乐特点，以及此套编钟出土的重要意义。
5、《诗经》和《楚辞》的音乐（结构）特点。
6、周代的“采风制度”。
7、有关这一时期的乐器、音乐文献及史料。
三、汉、三国、两晋、南北朝时期1、汉代“乐府”的主要职能，以及李延年的音乐贡献。
2、汉代“俗乐”的主要内容（提示：鼓吹乐、相和歌、百戏）以及表现形式的多样化（提示：徒歌与但歌、相和歌与相和大曲）。
3、清商乐的兴起与发展。
4、三国、两晋、南北朝时期的音乐文化交流与融合（提示；羌笛、胡笳、箜篌、隼篥、曲项琵琶、五弦琵琶）。
中国音乐学院考研音乐教育系招生目录及参考书目
中国音乐学院音乐教育系招生简章一、音乐教育系专业方向及招生人数二、近三年国家复试线三、音乐教育系复试线及录取人数四、参考书籍1.《教育学基础》（第2版），十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社2.《心理学基础》（第2版），十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社3.《音乐教育原理》艾啵利斯等（刘沛，任恺译）中央音乐学院出版社4.《音乐教育与教学法》（修订版）谢嘉辛、郁文武，高等教育出版社5.《西方钢琴音乐概论》，张式谷、潘一飞，人民音乐出版社6.《歌唱的艺术》赵梅伯，上海音乐出版社7.《钢琴音乐欣赏》魏延格著8.《中国钢琴文化之形成与发展》卞萌著9《钢琴艺术史》，周薇著海翔智库教育考研私人订制一对一高端辅导☛海翔智库教育集团隶属于北京海翔智库教育科技有限公司，是一所专注为大学生提供高端学历与职业提升整体解决方案的教育辅导机构，首创名校私人定制计划辅导品牌。
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中央音乐学院考博复习重点-参考书-分数线-复习笔记育明考博
A 班：10月3日-7日 40课时授课+12 二、强化提升 B 班：11月7日-11日 课时练习 C 班：12月12日-16日 三、考前押题 A 班：2月20日-22日 B 班：3月6日-8日 24课时授课+8 课时模考
3000
3500
秉承“高能高分，实力至上”的原则 主要授课内容有：1、导学规划；2、听力技巧和方法。 3、考博单词精讲精练，特别是形近词、意近词和固定搭配的重点突破。 4、常考语法讲解；5、完形填空精讲讲练；6、阅读理解 360 透析法以及其它技巧和方法； 7、翻译“631”法以及其它技巧和方法；8、作文“厚重、灵动、美观”法以及其它注意事项； 9、模拟考试、10 、预测押题。 考博英语六人行精品班： 课程名称 阶段课程 一、基础夯实 开课时间 每周开课一到两 次，上课时间灵 活决定 价格（元） 备注
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中央音乐学院考博复习指导
一、中央音乐学院 2014 年博士研究生录取方案
一、考试科目计算方法 根据招生简章要求，考试科目分为五项指标。 作曲系、音乐教育学院：总分、主科、史论、综合分析、外语各为一项。 音乐学系：总分、口试、初审、笔试、外语各为一项。 二、录取分数线 作曲系、音乐教育学院：总分不低于 275 分；主科不低于 80 分；史论、综合分析均 不低于 55 分，外语不低于 44 分。 音乐学系：总分不低于 275 分；口试不低于 80 分；初审不低于 85 分；笔试不低于 55 分；外语不低于 44 分。
2 月 20 日—3 月 10 日：网上在线报名，报名成功后须打印报名表，考生本人留存一份。 3 月 11 日，本地考生须到我院研究生部提交所有报名材料和报考费。外地考生可以特快专递邮寄所 有报名材料和报考费，邮寄日期为 3 月 4 日—8 日，规定时间内未交齐材料视为初审不合格。 3 月 21 日，网上确认报名信息，网址： 4 月 8 日，网上公布初审结果（已通过初审需加试的考生到公告栏打印准考证），公布考试日程。 4 月 15-16 日，加试 4 月 17 日，网上公布加试合格者考号。初审合格的考生到研究生部领取准考证。 4 月 18-20 日，考试 5 月 12 日，可上网查询考试成绩
经验分享2018-2019年北大艺术学院音乐考研经验、报录比、参考书(全)、备考建议、强化冲刺笔记资料
一、考试科目：专业一336艺术基础专业二934艺术创意二、考核方式：理论+实践三、教学内容：艺术基础：理论知识艺术创意：实践影视项目创意、策划、编剧写作、方案设计、作品分析四、教学模块：艺术理论+电影理论+电视理论+实践创意策划+核心专题梳理+案例分析+论文期刊热点专题五、教学计划：【基础】【强化】【提高】【冲刺】【点睛】五层次系统教学育明教育针对每一模块都有详细版的具体授课内容，可供各位考生直接背诵记忆，欢迎大家有不懂的随时咨询育明教育小李老师。
北京大学艺术学院有悠久的传统，2006年增设艺术硕士（MFA）专业学位（广播电视艺术专业），至今已有十几年的教学经验和较丰富的艺术知识，广播电视专业在全国范围内也排在前几名的位置，难度系数可想而知，相关的考试资料又很难获取到，对于2018年的考生来讲，最基本的学校和专业考试信息必须要了解，除此之外能够获取到权威的考试资料和有专业的老师指导是必须的，本专业如此，跨专业的考生更要全面了解。
育明教育小李老师解析：2017年北京大学艺术学院(135105)广播电视专业共有216人报考，其中缺考84人，实际参加考试的人数为132人，最高分416分，通过北京大学艺术硕士复试分数线的考生有77人，其中72人进入广播电视复试名单，7人进入音乐剧方向复试名单。
北京大学艺术硕士专业学位广播电视专业介绍：北京大学艺术硕士专业学位以广播电视为主干专业，分为节目策划与主持、编导与创意写作、节目制片与管理、数字媒体制作、音乐创作与编辑五个研究方向。
课程设置将必修课与选修课相结合，一方面训练学生所必须的艺术学理论、东西方文化理论、专业基础知识和影视制作技能，另一方面，开阔学生的学术视野、理论认知，使其具有突出的跨学科基础理论知识和前沿问题研究能力以及不同专业领域内的专业知识结构。
聘请的实践指导老师除北京大学从事广播电视、新媒体、艺术管理与文化产业等专业的专职老师外，还聘请敬一丹、白岩松、王丹彦、高峰、孙健君等校外导师。
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西方文明中的音乐 西方音乐史 （音乐学） 西方音乐史(第六版)
贵州人民出版社（2001）
人民音乐出版社（2010）
西方现代音乐概述（修订版） 西方音乐史 （非音乐学） 西方音乐简史 中国传统音乐概论 民族器乐（修订版） 汉族民歌概论 民族器乐的体裁与形式 中国传统音乐 中国民歌 民族音乐学译文集 西方民族音乐学的理论与方法 中国戏曲音乐 中国民间音乐概论
音乐艺术管理基础理论及案例分析
中央音乐学院出版社（2007）
和云峰编著 斯蒂芬·P·罗宾斯、玛丽·库尔特著、孙 健敏等译 吴键安主编
管理学（第9版）
中国人民大学出版社（2008）
音乐艺术管理
市场营销学（第4版） 艺术管理学理论与实践：以中国传统音乐及经 典案例为中心 中国文化产业发展报告（2014） 古琴（人类口头与非物质文化遗产丛书）
高等教育出版社（2011）
中央音乐学院出版社（2பைடு நூலகம்14）
和云峰著
社会科学文献出版社（2014） 浙江人民出版社（2005）
张晓明等主编 章华英著
琴学研究 琴史新编 音乐治疗导论 音乐治疗学基础理论 接收式音乐治疗方法 音乐治疗临床实务 The New Music Therapist’s Handbook 中华书局（2012） 世界图书出版社（2008） 世界图书出版社（2007） 中国轻工业出版社（2011） 全华图书（台湾）（2014） 许健编著 高天著 高天著 高天著 陈洛婷著
附件五：建议阅读书目
专业方向 参考书目名称 中国古代音乐史稿（上、下） 中国古代音乐史简述 中国近现代音乐史（第三次修订版） 中国音乐史 （音乐学系） 百年中国音乐史 1900-2000 中国近代音乐史简述 中国当代音乐 中国古代音乐史简述 中国音乐史 （非音乐学） 中国近现代音乐史（第三次修订版） 中国现代音乐史纲 中国当代音乐 西方音乐通史 湖南美术出版社、岳麓书社（2014） 居其宏著 人民音乐出版社（2008） 上海音乐学院出版社（2004） 人民音乐出版社（2006） 人民音乐出版社（2009） 中央音乐学院出版社（2010） 上海音乐学院出版社（2004） 上海音乐出版社（2001） 刘再生著 梁茂春著 刘再生著 汪毓和编著 汪毓和著 梁茂春著 于润洋主编 （美）保罗 · 亨利 · 朗著，顾连理、杨燕 迪、张洪岛等译 （美）唐纳德 · 杰 · 格劳特、克劳德 · 帕 利斯卡著，余志刚译 钟子林著 余志刚编著 袁静芳主编 袁静芳著 江明惇著 叶栋著 周青青著 董维松、沈洽编 张伯瑜编译 蒋菁著 周青青著 中国现代音乐史纲 出版社与出版时间 人民音乐出版社（2004） 人民音乐出版社（2006） 人民音乐出版社（2009） 中央音乐学院出版社（2010） 杨荫浏著 刘再生著 汪毓和编著 汪毓和著 著（编）者
杨民康著 和云峰著 和云峰著 俞人豪著 俞人豪、陈自明著 安平编著 陈自明著 陈自明编著 王雪著 张伯瑜编译 于润洋著 于润洋著 于润洋著 张前、王次炤著 张前主编 王次炤著 杨辛、甘霖著 （奥）汉斯立克著，杨业治译 （波）卓菲亚 · 丽莎著，于润洋译 （日）野村良雄著，金文达、张前译 （意）恩里科 · 福比尼著，修子建译 蔡仲德著 蔡仲德著 张帆著 管建华著 戴定澄主编 于润洋著 （美）帕森斯，布洛克著，李中泽译 马达著 张伯瑜编著 人民音乐出版社总编辑室编 张天定、郭奇主编
人民音乐出版社（2016） 高等教育出版社（2006） 上海音乐出版社（2000） 高等教育出版社（2004） 上海文艺出版社（1982） 上海文艺出版社（1983） 人民音乐出版社（1993） 中国文联出版公司（1985） 中央音乐学院出版社（2007） 人民音乐出版社（1995） 人民音乐出版社（2003）
中国少数民族音乐史 中国少数民族音乐 中国少数民族传统音乐
京华出版社（2007） 中央民族大学出版社（2001，2003重 印）
冯光钰、袁炳昌主编
田联韬主编
音乐民族志方法导论： 以中国传统音乐为实例 中央音乐学院出版社（2008）
杨民康著
中国民间歌舞音乐 中国少数民族音乐文化 中国少数民族音乐研究（上、下） 音乐学概论 东方音乐文化 世界民族音乐 世界民族音乐 世界民族音乐地图 拉丁美洲音乐 拉丁美洲音乐文化 西方民族音乐学的理论与方法 音乐史论问题研究 音乐美学史学论稿 西方现代音乐哲学导论 音乐美学基础 音乐美学教程 音乐美学 音乐美学新论 美学原理 论音乐的美 论音乐的特殊性 音乐美学 西方音乐美学史 中国音乐美学史 中国音乐美学史 中国音乐美学史资料注释 专业音乐教育学导论 中国音乐教育与世界音乐教育 音乐教育展望 专业音乐教育学 音乐史论问题研究 美学与艺术教育 20世纪中国学校音乐教育 音乐文献翻译 音乐专业英语阅读教程 音乐编辑手册 音乐编辑与出版 编辑出版学
音乐治疗学
(second edition) 从实践到决策—我国学校音乐教育的改革与发 展 论音乐教育 教育学基础（普通高等教育“十五”国家级规 划教材/高等师范院校公共课教育学教材） 艺术学基础知识 中国音乐教育与世界音乐教育 音乐教育学 音乐教育 普通心理学（修订本） 关注音乐实践 《关注心灵成长的教育（道德与情感教育的哲 思）》 《情感艺术的美学历程 ( 西方音乐思想史中的 情感论美学)》 高等院校音乐教育专业实习教程（小学一年级 至四年级共八本） 和声学教程－理论与应用 和声 和声的理论与应用 基础和声 音乐美学基础
人民音乐出版社（1996） 中央民族大学出版社（2004） 中央音乐学院出版社（2012） 人民音乐出版社（1997） 人民音乐出版社（1995） 高等教育出版社（2011） 人民音乐出版社（2007） 人民音乐出版社（2004） 人民音乐出版社（2009） 中央音乐学院出版社（2007） 福建教育出版社（2002） 人民音乐出版社（2004） 湖南教育出版社（2000） 人民音乐出版社（1992） 上海音乐出版社（2002） 中央音乐学院出版社（2003） 北京大学出版社（2003） 人民音乐出版社（1980） 上海文艺出版社（1980） 人民音乐出版社（1991） 湖南文艺出版社（2005） 人民音乐出版社（2004） 人民音乐出版社（2004） 中国社会科学出版社（1997） 南京师范大学出版社（2002） 华东师范大学出版社（2001） 福建教育出版社（2002） 四川人民出版社（1998） 上海教育出版社（2002） 北京大学出版社（2003） 人民音乐出版社（1994） 河南大学出版社（2003）