标点符号占格示例
标点符号占格及用法
标点符号占格及用法使用标点符号，不仅要掌握它们的用法，还要注意它们的规范书写：1.凡是点号（句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号），都应该在原稿纸上占一方格，写在空格的左方。
①句号、逗号、顿号约占四分之一空格。
②问号、感叹号、分号、冒号约占二分之一空格。
2．标号大致分为两类，一般都占两格地位。
①引号、括号和书名号都是分为前后两个部分，分别标在文字的前后，并各占一格。
②省略号的六个圆点、破折号的一直横都占两个方格，上下位置居中。
3．标点符号的转行①点号的功能是表示语气和停顿，必须紧接在原语句后面，如已写到一行的最后一格，应把标点贴着格的框线挤着写下去，不能提行写在下一行的开头。
②破折号和省略号可以放在一行开头，但不可分开写在一行末尾和下一行开头两处。
③引号和括号的前半可以放在一行开头，但不能放在上一行的末尾；它们的后半可以放在一行末尾，但不能放在下一行开头。
○4省略号……、破折号——占两格，如果恰在最后一格时，可以溢出格外，因为标点不能成为一行之首。
4、以下情形，一格内可有两个标点符号。
既表示对话时，冒号、前引号；句号、后引号。
例如我大声喊：“妈妈，我真得很着急！”在下列句子的空白处加标点：○1今天晚会上有如下节目：舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。
○2这次职工代表大会有三项议程：审议奖惩条例，通过三年规划，选举职工代表会理事。
○3我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。
○4胡适学术活动的终极目的，就是在替中国人民的敌人——帝国主义、封建军阀、买办资产阶级起帮凶作用。
以上个例句中，似乎都有总说与分说部分，但为什么第○1○2句用冒号，而第○3○4句用破折号呢？又如何辨析呢？（1）总说与分说的关系不同。
分说部分是总说部分的分项叙述，应用冒号，第○1○2句冒号后面的部分是对总说部分的一一叙述。
若分说部分是对总说部分的注释，则应用破折号，第○3○4句都是对前面的注释，故用破折号。
标点符号的正确占格
在方格纸上如何占格
标点符号包括标号和点号。标 号包括破折号、括号、省略号、 书名号、引号、连接号、间隔 号、着重号、专名号等，主要 标明词语或句子的性质和作用。
整理课件
2
• 点号包括顿号、逗号、分号、句号、 问号、叹号及冒号等，这些点号主 要表示语言中种种停顿。需要注意 的是，问号和叹号也兼属标号：就 其表示句末停顿而言，是点号；就 其表示句子语气而言，是标号。
• ②破折号和省略号可以放在一行开头，但 不可分开写在一行末尾和下一行开头两处。
• ③引号和括号的前半可以放在一行开头， 但不能放在上一行的末尾；它们的后半可 以放在一行末尾，但不能放在下一行开头。
省略号 破折号的书写
整理课件
10
引号 书名号的书写位置
整理课件
12Leabharlann 整理课件13点号和书名号、引号合用一格的情况
整理课件
3
认识标号和点号
点号的占格
• 凡是点号（句号、问号、感叹号、逗号、 顿号、分号、冒号），都应该在稿纸上占 一方格，写在方格的左方，不出现在一行 之首。
• ①句号、逗号、顿号约占四分之一方格， 居左偏下。
• ②问号、感叹号、分号、冒号约占二分之 一方格。
点号的书写格式
整理课件
7
标号的占格
• 标号大致分为两类，一般都占两格。 • ①引号、括号和书名号都是分为前后两个
部分，分别标在文字的前后，并各占一格。 引号、括号、书名号的前一半不出现在一 行之末，后一半不出现在一行之首。 • ②省略号的六个圆点、破折号的一直横都 占两个方格，上下位置居中，中间不能断 开。
标点符号的转行
• ①点号的功能是表示语气和停顿，必须紧 接在原语句后面，如已写到一行的最后一 格，应把标点贴着格的框线挤着写下去， 不能提行写在下一行的开头。
标点符号的正确占格ppt课件
省略号 破折号的书写
10
引号 书名号的书写位置
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点号和书名号、引号合用一格的情况
14Leabharlann 标点符号的正确书写格式16
• ①句号、逗号、顿号约占四分之一方格， 居左偏下。 • ②问号、感叹号、分号、冒号约占二分之 一方格。
点号的书写格式
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标号的占格
• 标号大致分为两类，一般都占两格。
• ①引号、括号和书名号都是分为前后两个 部分，分别标在文字的前后，并各占一格。 引号、括号、书名号的前一半不出现在一 行之末，后一半不出现在一行之首。 • ②省略号的六个圆点、破折号的一直横都 占两个方格，上下位置居中，中间不能断 开。
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• 点号包括顿号、逗号、分号、句号、 问号、叹号及冒号等，这些点号主 要表示语言中种种停顿。需要注意 的是，问号和叹号也兼属标号：就 其表示句末停顿而言，是点号；就 其表示句子语气而言，是标号。
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认识标号和点号
点号的占格
• 凡是点号（句号、问号、感叹号、逗号、 顿号、分号、冒号），都应该在稿纸上占 一方格，写在方格的左方，不出现在一行 之首。
省略号的六个圆点破折号的一直横都占两个方格上下位置居中中间不能断点号的功能是表示语气和停顿必须紧接在原语句后面如已写到一行的最后一格应把标点贴着格的框线挤着写下去不能提行写在下一行的开头
标点符号包括标号和点号。标 号包括破折号、括号、省略号、 书名号、引号、连接号、间隔 号、着重号、专名号等，主要 标明词语或句子的性质和作用。
标点符号的转行
• ①点号的功能是表示语气和停顿，必须紧 接在原语句后面，如已写到一行的最后一 格，应把标点贴着格的框线挤着写下去， 不能提行写在下一行的开头。 • ②破折号和省略号可以放在一行开头，但 不可分开写在一行末尾和下一行开头两处。 • ③引号和括号的前半可以放在一行开头， 但不能放在上一行的末尾；它们的后半可 以放在一行末尾，但不能放在下一行开头。
标点符号的占格
标点符号的占格
使用标点符号，不仅要掌握它们的用法，还要注意它们的规范书写：
1.凡是点号（句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号），都应该在稿纸上占一方格，写在方格的左方，不出现在一行之首。
①句号、逗号、顿号约占四分之一方格，居左偏下。
②问号、感叹号、分号、冒号约占二分之一方格。
2.标号大致分为两类，一般都占两格。
①引号、括号和书名号都是分为前后两个部分，分别标在文字的前后，并各占一格。
如后双引号“””、后单引号“’”，写在方格的左上角；如前双引号““”、前单引号“‘”，写在方格的右上角；如正书名号“《”、正单书名号“<” ，写在方格靠右边线的中间；如反书名号“》”、反单书名号“>” 写在方格靠左边线的中间。
引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。
②省略号的六个圆点、破折号的一直横都占两个方格，上下位置居中，中间不能断开。
3.标点符号的转行
①点号的功能是表示语气和停顿，必须紧接在原语句后面，如已写到一行的最后一格，应把标点贴着格的框线挤着写下去，不能提行写在下一行的开头。
②破折号和省略号可以放在一行开头，但不可分开写在一行末尾和下一行开头两处。
③引号和括号的前半可以放在一行开头，但不能放在上一行的末尾；它们的后半可以放在一行末尾，但不能放在下一行开头。
所有的标点符号虽都写在方格内，但位置不尽相同，但它们每一个都须占一个方格，而不能拿一标点与一字共占一方格，也不能拿一标点与另一标点共占一格。
另注意：逗号和前双引号同时出现时，共占一格；冒号和前双引号共同出现时，共占一格；引号、书名号相遇时，并不共占一格。
标点符号用法归纳+书写规范(图示)
标点符号用法归纳+书写规范（图示）
标点符号是语文学习不可缺少的内容，很多学生对标点符号掌握得不好，甚至出现“一逗到底”的情况，作文誊写时随意占格。
老师总结了小学阶段需要熟练掌握的标点符号11种的用法及书写规范，请转发给每一个学生。
用法归纳
书写规范
☞点号的一般书写格式
1.句号、冒号、分号、逗号、顿号的书写位置如下图：
2.问号、叹号的书写位置如下图：
☞标号的一般书写格式
1.引号、书名号的书写位置如下图：
上引号写在格子的右上角，并要紧贴标示的文字；下引号写在格子的左上角，也要紧贴所标示的文字。
上引号和下引号各占一格。
书名号前一半写在格子的右半格，后一半写在格子的左半格，两部分各占一格。
括号的写法与此相同。
2.破折号、省略号的书写位置如下图：
☞点号和引号、书名号合用一格的情况
☞标点符号在行末时的变通书写格式
1.行末点号的变通写法如下图所示：
由于要避免点号出现在下一行之首，故挤在上一行最后一格书写。
2.行末标号的变通书写
（1）省略号和破折号：
破折号和省略号占两格。
为避免破折号和省略号因换行而断开，故挤写在上一行末。
（2）引号和书名号的行末变通书写：
如上图所示，为避免上引号和前书名号出现在一行之末，所以采用和下字挤占末格的写法。
如上图所示：为避免下引号和后书名号出现在一行之首，故采用和前字挤占在行末一格的写法。
田字格标点符号使用规范
田字格标点符号使用规范
1、凡是点号（句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号），都应该在稿
纸上占一格，写在方格的左方，不出现在一行之首。
①句号、逗号、顿号约占四分之一方格，居左偏下。
②问号、感叹号、分号、冒号约占二分之一方格。
2、标号大致分为两类，一般都占两格。
①引号、括号和书名号都是分为前后两个部分，分别标在文字的前后，并各占
一格。
引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。
②破折号占两格，省略号每三点占一格。
3、标点符号的转行。
①点号的功能是表示语气和停顿，必须紧接在原语句后面，如已写到一行的最
后一格，应把标点贴着格的框线挤着写下去，不能提行写在下一行的开头。
②破折号和省略号可以放在一行开头，但不可分开写在一行末尾和下一行开头
两处。
③引号和括号的前半可以放在一行开头，但不能放在上一行的末尾；它们的后
半可以放在一行末尾，但不能放在下一行开头。
4、示例如下：
悦乎微课
乎微
课
微
课
微课
悦
乎微
课
悦
乎
微
课
悦
乎
微
课
悦
乎
微
课
课
悦
乎
微
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乎
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课
悦
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微课
悦
乎
微课
悦
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悦
乎
微
悦乎
微课
悦乎微课悦乎微
课悦
乎
微
悦
乎微课
悦。
作文标点格式要求
作文标点格式要求咱来说说作文标点格式的要求哈。
一、标点符号的基本用法。
1. 句号（。
）一句话说完了，就用句号。
就像你讲完一个完整的事儿，得给它画个句号，表示结束。
比如说“今天我去公园玩了。
”这事儿说完了，就来个句号。
可别小看这个句号，要是少了它，句子就会一直“啰嗦”下去，让人摸不着头脑。
2. 逗号（，）这逗号可有用啦。
当一句话还没说完，中间需要停顿一下的时候，就用逗号。
比如“我去超市，买了好多东西。
”“我去超市”这部分还没把整个事儿说完呢，所以中间加个逗号，喘口气，再接着说“买了好多东西”。
要是没有逗号，读起来就会特别别扭，像个没头没脑的怪物句子。
3. 问号（？）要是你在问问题，那后面就得跟个问号。
像“你吃饭了吗？”“这是什么东西？”这都是在寻求答案，问号就像一个小钩子，钩着对方给你个回答。
要是写成“你吃饭了吗”没有问号，就好像你不是在问问题，而是在陈述一个事情，那可就错得离谱啦。
4. 感叹号（！）当你特别激动、兴奋或者想强调某个事情的时候，就用感叹号。
例如“今天的景色真美啊！”或者“我太高兴了！”感叹号就像一个小喇叭，把你的情绪放大，让读的人能感受到你的强烈情感。
要是把“我太高兴了！”写成“我太高兴了”，就感觉平淡无奇，像一杯没味道的白开水。
5. 冒号（：）冒号有好几种用法呢。
一种是用来引出下文，比如“我有一个计划：先写作业，再看电视。
”冒号后面的“先写作业，再看电视”就是对前面“计划”的具体说明。
还有一种情况是在人物对话中，用来引出说话的内容，像“小明说：‘我要去打球。
’”这里的冒号就告诉我们后面是小明说的话。
6. 引号（“”）引号主要是用来引用别人说的话，就像刚才例子里的“小明说：‘我要去打球。
’”这里面的‘我要去打球。
’就用引号括起来，表示这是小明说的原话。
引号还可以用来表示特殊含义，比如“这个‘聪明’的办法可真是让人哭笑不得。
”这里的“聪明”并不是真的聪明，是一种反讽的意思，用引号来表示特殊含义。
写作文的标点符号的正确格式
写作文的标点符号的正确格式标点符号的正确书写位置第一、句号、逗号、顿号、分号、冒号、问号、感叹号的书写位置：一般均占一格，点在格内的左下侧，挨近文字的右边偏下。
如：你到动物园去，看见过猴子吗？它坐着、躺着、吃东西时候的姿势，和人是多么的相像啊！如果一句话正好结束，符号就点在紧靠最后一个字的右下边，不要点到下一行的开头。
第二、引号、括号的书写位置：引号的前半边点在格内的右上侧，后半边点在格内的左上侧。
括号的前半边点在格内的右侧，括号的后半边点在格内的左侧。
如“五讲”（说明）等。
引号和括号的前半边，放在一行的开头，不能一行的末尾；如果句子末尾的最后一个字恰好在一行的末尾时，引号和括号的后半边必须紧跟句子，不能移到下一行的开头。
引号和括号经常和其它的标点符号连用，书写时，它们的前半边和后半边可以和其它的符号共同占一格。
如：小明问老师：“明天下雨还来上学吗？”第三、破折号、省略号的书写位置：这两种符号书写时都要占两格，位置在格子的中间。
它们可以放在每行的每行的末尾也可以放在每行的开头，但不能把一个符号分成两半。
如果一个句子结束了，只剩下一个空格了，就要不够破折号和省略号的位置，就要将前面的字略略拼紧一些，在腾出一个空格来。
第四、书名号、间隔号的书写位置：书名号的书写和括号相同。
间隔号书写占一格，点在中间，否则很容易被看成时顿号。
标点符号是辅助文字记录语言的一套符号，是书面语言的重要组成部分。
然而，很多教材中只有怎样使用标点符号的内容，而没有说明标点符号书写位置的内容，加上有些语文教师忽视标点符号书写位置内容的讲解，让相当一部分学生出现标点符号的书写及所标的位置不规范。
其实，各种标点符号书写大、多长及位置在左、在右、在上、在下，都有规定。
一、句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号一般占一个字的位置，居左偏下，不出现在一行之首。
（《中华人民共和国标点符号用法》 5.1）即：这几种标点符号均需一个标点一格，均需标在紧接上文左边偏下的1/4格的位置，且这七个标点符号不能标在一行的开头。