小班音乐-大树妈妈
小班音乐教案《大树妈妈》2篇
小班音乐教案《大树妈妈》 (2)小班音乐教案《大树妈妈》 (2)精选2篇（一）教案标题：小班音乐教案《大树妈妈》教学目标：1. 让幼儿通过歌曲《大树妈妈》了解植物生长的过程。
2. 培养幼儿的音乐欣赏能力和音乐表演能力。
3. 培养幼儿的观察、表达和合作能力。
设备准备：1. 录音设备或音响设备。
2. 被子或毯子。
教学过程：导入：1. 教师展示一张树木的图片或使用实物来引发幼儿的兴趣，与幼儿一起探讨植物的生长过程，包括种子、根、茎、叶、花和果实等。
活动一：听歌赏析1. 教师播放歌曲《大树妈妈》的音乐。
2. 教师引导幼儿仔细听歌，感受歌曲的旋律和歌词。
3. 教师逐句朗读歌词，帮助幼儿理解歌曲的意义。
活动二：歌曲演唱1. 教师与幼儿一起唱歌曲《大树妈妈》。
2. 教师带领幼儿进行齐唱和分段唱，让幼儿熟悉歌曲的结构和节奏。
活动三：表演剧场1. 教师将幼儿分成几个小组，每个小组扮演一个角色（种子、树根、茎、叶子、花朵、果实等）。
2. 教师带领幼儿通过动作和表情来演示植物生长的过程，与歌曲的歌词相配合。
3. 教师可以利用被子或毯子来模拟土壤，让幼儿在上面进行表演。
活动四：自由练习1. 教师放下音乐，让幼儿自由发挥，以自己的方式演唱歌曲《大树妈妈》。
2. 教师可以组织幼儿进行小型音乐会，让幼儿展示自己的表演成果。
总结：1. 教师与幼儿一起回顾今天学习的内容，帮助幼儿总结植物生长的过程。
2. 教师提问幼儿，询问他们对歌曲《大树妈妈》的理解和感受。
延伸活动：1. 教师可以引导幼儿观察周围的植物，了解更多关于植物生长过程的知识。
2. 教师可以安排幼儿进行植物的种植实践活动，让幼儿亲手体验植物生长的过程。
小班音乐教案《大树妈妈》 (2)精选2篇（二）一、教学目标：1. 能正确识唱歌曲《大树妈妈》。
2. 能听辨歌曲中的音高变化。
3. 通过歌曲培养学生良好的团队合作精神。
二、教学准备：1. 音乐教室和音响设备。
2. PPT或黑板准备歌曲歌词和简单的音高图。
手把手教你唱：幼儿园小班《大树妈妈》音乐教案
一、教案基本信息教案名称：手把手教你唱：幼儿园小班《大树妈妈》音乐教案适用年级：小班教学目标：1. 让学生通过歌曲《大树妈妈》感受大自然的美好，培养对自然的热爱。
2. 学生能够掌握歌曲中的基本旋律和歌词。
3. 通过音乐活动，培养学生的节奏感和合作意识。
教学重点：1. 歌曲《大树妈妈》的基本旋律和歌词。
2. 培养学生的节奏感和合作意识。
教学难点：1. 歌曲《大树妈妈》的旋律和歌词的熟练掌握。
2. 节奏感和合作意识的培养。
二、教学准备教具准备：1. 音乐播放设备2. 歌曲乐谱3. 节奏乐器（如小鼓、铃铛等）4. 图画纸、彩笔等绘画工具环境准备：1. 宽敞的教室，以便学生自由活动2. 舒适的座椅，以便学生坐姿正确三、教学过程1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领学生做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动学生的热情。
b. 教师引导学生跟随音乐节奏摇摆身体，感受音乐的韵律。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师播放歌曲《大树妈妈》，让学生初步感受歌曲的美感。
b. 教师逐句教唱歌曲，让学生跟唱。
c. 教师引导学生注意歌曲中的节奏和旋律，进行反复练习。
3. 绘画活动（5分钟）a. 教师发放图画纸和彩笔，让学生画出自己心中的大树妈妈。
b. 教师引导学生发挥想象力，用色彩和线条表现歌曲中的情感。
4. 总结与反思（5分钟）a. 教师邀请学生分享自己在活动中的收获和感受。
b. 教师对学生的表现给予肯定和鼓励，并提出改进建议。
四、作业布置1. 学生回家后，向家人分享歌曲《大树妈妈》，并尝试教唱。
2. 学生和家长一起进行绘画活动，画出家庭中的大树妈妈。
3. 学生和家长一起讨论歌曲中的大自然现象，如树叶、小鸟等。
五、教学评价1. 教师观察学生在课堂中的参与程度、表现力和进步情况。
2. 家长反馈学生在家庭中的作业完成情况和表现。
3. 学生自评和互评，分享在活动中的收获和感受。
六、教学延伸活动1. 角色扮演：教师准备大树妈妈、小鸟等头饰，学生扮演歌曲中的角色，进行情境表演。
小班音乐公开课《大树妈妈》教案反思
-音乐节奏的感知：幼儿对音乐节奏的感知可能不够敏感，需要反复练习。
-环保意识的培养：如何让幼儿理解抽象的环保概念，将其内化为自己的行为。
-肢体协调性的提升：部分幼儿可能因肢体协调性较差，而难以完成相关动作。
举例解释：
-歌曲旋律的掌握：针对这一难点，教师可以采用分步骤教学，先教唱旋律，再逐步加入歌词，帮助幼儿逐步掌握。
-节奏感知：通过身体动作感受音乐节奏，培养幼儿的节奏感。
-环保意识：理解歌曲中表达的大树对自然和人类的重要性，增强幼儿的环保意识。
-团队协作：在分组活动中，学会与他人合作，共同完成音乐表演。
举例解释：
-歌曲学唱：教学中，重点关注幼儿对歌曲旋律和歌词的掌握程度，通过反复教唱、幼儿跟唱导幼儿关注大自然，培养其爱护环境的责任感。
5.培养幼儿的创新思维，鼓励幼儿在创作音乐动作时发挥想象，勇于尝试新方法。
本节课的核心素养目标与新教材要求相符，注重培养幼儿的音乐素养、环保意识、团队协作能力及创新思维。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-歌曲学唱：掌握《大树妈妈》的旋律和歌词，能够正确、流畅地演唱。
最后，教学评价和反馈方面。在课后，我收到了一些家长和同事的反馈，他们对本次公开课给予了较高的评价。但同时，我也意识到自己在教学中还有很多需要改进的地方。在以后的教学中，我会更加关注每一个孩子的成长和进步，积极听取家长和同事的意见，不断提升自己的教学水平。
小班音乐公开课《大树妈妈》教案反思
一、教学内容
《大树妈妈》教案反思，选自小班音乐课程第四章《音乐与自然》。本节课围绕歌曲《大树妈妈》展开，内容包括：学习歌曲的旋律和歌词，理解歌曲所传递的亲情与自然和谐共生的主题；通过模仿大树长高的动作，培养学生的肢体协调性和音乐节奏感；引导幼儿感知音乐中的强弱变化，提高他们对音乐的感知能力；结合环保教育，引导幼儿体会大树对自然和人类的重要性，培养其爱护环境的意识。教学内容与课本紧密关联，旨在提升幼儿的音乐素养和环保意识。
小班音乐教案《大树妈妈》 (3)3篇
小班音乐教案《大树妈妈》 (3)小班音乐教案《大树妈妈》 (3)精选3篇（一）教学目标：1. 让学生了解和感受大自然中的生物相互关爱和尊重的情感；2. 培养学生的音乐鉴赏能力，提高其对音乐的感知和表达能力；3. 通过唱歌、跳舞和创作等形式，激发学生的想象力和创造力；4. 培养学生的合作能力，提升团队合作意识。
教学准备：1. CD或MP3播放器；2. PPT或幻灯片，包含歌曲的歌词和图片；3. 音乐节奏器具，如铃鼓、鞭炮等；4. 裁纸、颜料、画笔等美术制作工具。
教学过程：引入活动：（5分钟）1. 教师播放一段大自然中的自然音乐。
2. 教师引导学生观察、感受音乐中传递的自然景象和感情，激发学生对自然的好奇心和想象力。
主体活动：（30分钟）1. 教师播放《大树妈妈》音乐，引导学生聆听。
2. 教师向学生介绍歌曲《大树妈妈》的背景和歌词内容，并展示相关图片。
3. 教师与学生一起学习歌曲的歌词和旋律，逐句教唱，注意发音和节奏。
4. 教师分小组，让学生根据歌曲内容及自己的想象，用肢体动作、舞蹈等形式进行创编，展示大树妈妈生长变化的过程。
每个小组选出一名代表，表演给全班观看。
5. 学生们一起唱歌和跳舞，体验音乐的节奏和活力。
拓展活动：（15分钟）1. 学生分组合作，利用身边的材料创作一个自己的大树妈妈形象。
2. 学生们为自己的大树妈妈形象取一个特殊的名字，并在自己的形象上加上与季节相符的颜色和装饰，表达对大自然的热爱和敬重。
3. 学生们展示自己创作的大树妈妈形象，并分享自己的创作过程和感受。
总结活动：（5分钟）1. 教师与学生一起回顾今天的学习内容和学到的知识。
2. 教师鼓励学生分享自己在活动中的感受和收获。
教学延伸：1. 学生根据歌曲的内容，创作一个小故事或者情景剧，表达大树妈妈给予孩子们的关爱和温暖。
可以利用角色扮演的方式进行表演。
2. 给学生提供不同的乐器，让学生根据歌曲的节奏和乐器所代表的感情，进行演奏和即兴创作。
小班音乐教案《大树妈妈》
小班音乐教案《大树妈妈》一、教学目标1.让学生熟悉歌曲《大树妈妈》，感受歌曲的旋律和节奏。
2.培养学生热爱大自然、关爱树木的情感。
3.提高学生的音乐素养和审美能力。
二、教学内容1.歌曲演唱：《大树妈妈》2.音乐游戏：模仿大树妈妈生长过程3.环保教育：关爱树木，保护环境三、教学重点与难点1.教学重点：学会演唱歌曲《大树妈妈》，理解歌曲寓意。
2.教学难点：歌曲节奏的掌握和情感表达。
四、教学过程1.导入（1）教师播放歌曲《大树妈妈》，让学生初步感受歌曲的美妙旋律。
（2）教师引导学生分享他们对大树的认知，如大树的特点、作用等。
2.歌曲教学（1）教师带领学生学唱歌曲《大树妈妈》，注意指导学生掌握歌曲的节奏和旋律。
（2）教师逐句教唱，让学生跟唱，直至全体学生能独立演唱。
（3）教师引导学生用自己的语言描述歌曲中的大树妈妈，培养学生的想象力。
3.音乐游戏（1）教师组织学生进行音乐游戏，模仿大树妈妈生长过程。
（2）学生分组，每组代表一棵大树，按照歌曲节奏进行生长、成熟、老去的过程。
（3）教师点评学生的表现，鼓励他们积极参与，提高团队协作能力。
4.环保教育（1）教师引导学生讨论如何关爱树木，保护环境。
（2）学生分享自己的环保行动，如浇水、施肥、不折树枝等。
（2）学生自由创作，以“大树妈妈”为主题，进行绘画、手工制作等。
（3）教师展示学生的作品，进行点评和鼓励。
五、课后作业1.学生回家后，向家长分享歌曲《大树妈妈》，并表演给家长看。
2.家长协助孩子录制演唱视频，发送给教师，以便教师了解学生的学习情况。
六、教学反思1.歌曲节奏的掌握，部分学生可能存在困难，教师应耐心指导，反复练习。
2.在音乐游戏环节，教师应关注每个学生的参与情况，确保每个学生都能积极参与。
3.在环保教育环节，教师应引导学生结合生活实际，将环保行动落实到位。
通过不断反思和改进，相信本节课的教学效果会越来越好。
重难点补充：教学重点：1.歌曲节奏的掌握：教师可以通过拍手示范节奏，让学生跟随拍手，逐步建立节奏感。
小班音乐优秀教案及教学反思《大树妈妈》
小班音乐优秀教案及教学反思《大树妈妈》教案：《大树妈妈》是一首感人至深的歌曲，适用于小班音乐课教学。
以下是一个优秀的教案示例：教学目标：1. 让学生通过歌曲感受到母爱的伟大和无私。
2. 培养学生对音乐的审美能力，对歌曲的欣赏和理解能力。
3. 提高学生的音乐表演和合唱能力。
教学准备：1. 音乐播放器和《大树妈妈》的音乐录音。
2. PPT或黑板，用来展示歌词和歌曲的情节图片。
3. 音乐乐谱。
教学步骤：1. 导入：与学生聊天，让他们谈论他们对妈妈的印象和感受。
然后引导他们思考，母亲是怎样照顾和保护我们的。
2. 欣赏：播放《大树妈妈》的音乐录音，让学生首先用听觉感受歌曲的旋律和节奏。
然后播放时展示歌词和情节图片，让学生全面感受歌曲表达的情感。
3. 合唱：学生分组合唱《大树妈妈》。
先让学生跟录音一起唱，熟悉歌曲的旋律和节奏；然后再让他们按照分组进行合唱练习。
4. 小组活动：将学生分成几个小组，让每个小组选择一个情节图片，用表演的方式展示歌曲中的情节。
其他小组猜测他们表达的是哪一部分，一起讨论并理解歌曲的故事情节。
5. 拓展：将学生分成小组，让他们选取自己喜欢的歌曲，并在班级展示。
可以鼓励他们自己编写歌词或改编歌曲，以表达他们对母爱的感激之情。
6. 总结：与学生一起回顾教学内容，让他们分享自己对歌曲的理解和感受。
然后再次播放《大树妈妈》，让学生齐唱一遍。
教学反思：这节课通过音乐的形式让学生感受到了母爱的伟大和无私，培养了学生对音乐的审美能力。
通过合唱和表演活动，激发了学生的参与热情，提高了他们的表演和合唱能力。
同时，通过引导学生思考和讨论，增强了学生对歌曲的理解和欣赏能力。
但需要注意的是，在分组合唱时要确保每个学生都能参与到合唱中，并且要注意提高学生的合作意识和团队精神。
小班音乐优秀教案及教学反思《大树妈妈》
小班音乐优秀教案及教学反思《大树妈妈》教案概述教学目标通过本节课的学习，幼儿能够：•认识并说出歌曲《大树妈妈》•可以用自己的方式演绎歌曲《大树妈妈》•理解歌曲《大树妈妈》的意义教学资源教材：歌曲《大树妈妈》道具：椅子、绿色绸布教学步骤1.热身：尬舞跳跳跳让孩子们通过跳跳跳的动作拉开激情，为下一步做准备。
2.歌曲欣赏播放《大树妈妈》歌曲，让孩子们欣赏。
老师可以提前在教室中摆上椅子，然后在椅子上盖上绿色的绸布，突出歌曲中大树的形象，让孩子们更好地理解歌曲的意义。
3.听故事老师讲述《大树妈妈》故事，帮助孩子们更好地理解歌曲的意义。
4.想象游戏让孩子们想象他们是小草，围着大树轻轻地摇摆，然后再让他们想象大树上有很多小鸟。
通过想象游戏，让孩子们更好地感受歌曲的气氛。
5.分组比赛将孩子们分成两组，由每组选手轮流演唱《大树妈妈》的一句歌词，由另一组评分。
通过比赛，激发孩子们学习歌曲的兴趣。
6.小结通过本课学习，让孩子们更好地理解歌曲《大树妈妈》，并能够用自己的方式演绎歌曲。
教学反思本节课采取了多种多样的教学方法，让孩子们在欢快的气氛中学习了《大树妈妈》这首歌曲。
首先，在热身环节中，通过尬舞跳跳跳的动作，拉开孩子们的激情，为后续教学做好准备。
其次，在歌曲欣赏中，老师特地在教室中摆放椅子，并在椅子上盖上绿色的绸布，突出歌曲中大树的形象，让孩子们更好地理解歌曲的意义。
同时，在听故事中，让孩子们更好地认识大树的形象。
接着，在想象游戏中，让孩子们想象自己是小草，围着大树轻轻地摇摆，然后再想象大树上有很多小鸟，通过游戏的形式，让孩子们更好地感受歌曲的气氛。
最后，在分组比赛中，将孩子们分成两组，由每组选手轮流演唱《大树妈妈》的一句歌词，由另一组评分。
通过比赛，激发孩子们学习歌曲的兴趣。
总体来说，本节课采用了多种多样的教学方法，丰富了教学内容，同时在教学过程中也深受孩子们的喜爱和认可。
小班音乐教案：《大树妈妈》
小班音乐教案：《大树妈妈》1. 教学目标•让学生通过音乐欣赏和参与，培养对大自然的热爱和感恩之心；•培养学生的团队合作精神和艺术表达能力；•通过音乐、歌曲和动作的结合，帮助学生提高听觉、语言和动作协调能力。
2. 教学准备•音乐：《大树妈妈》音乐录音；•乐器：木鱼、小鼓；•图片或道具：树的图片或玩具、绳子。
3. 教学过程3.1 热身活动•让学生站在原地，整齐地鼓掌，慢慢加快速度，引导学生进入活动氛围。
3.2 歌曲欣赏•带领学生一起听音乐《大树妈妈》。
3.3 歌曲学唱•教师引领，学生跟随学唱歌曲《大树妈妈》。
3.4 歌曲配动作•选取一些简单的动作，让学生配合歌曲的节奏和内容做动作表演。
例如，动作可以包括伸展双手像树一样生长、随风摇摆等。
3.5 动态表演•将学生分成几组，每组都有一个小组长。
•每组通过动作和配合自编的动作台词，表演出大树在不同季节的变化和大树妈妈的形象。
3.6 乐器伴奏•使用木鱼或小鼓，让学生跟随音乐的节奏敲击乐器，增强学生对音乐的感知和节奏感。
4. 教学延伸•给学生讲解大树的重要性和人类对大树的依赖，激发学生对大自然的保护意识；•引导学生观察树木的变化和不同季节的特点，并在班级中进行绘画或手工制作，以展示他们对大树的理解和感受。
5. 教学评价•观察学生的参与程度、动作配合是否准确、歌曲学唱的是否正确等；•记录学生的表现和进步，给予肯定和鼓励。
6. 教学反思•教师应根据学生的反馈及时调整教学内容和方法，使教学更加贴合学生的需求和兴趣；•针对不同的学生特点，加强对个别学生的辅导和指导，帮助他们更好地参与到音乐教学活动中。
以上就是小班音乐教案《大树妈妈》的详细教学内容，希望能帮助到您。
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小班音乐－大树妈妈
XX课件小班音乐：大树妈妈活动目标：．学唱歌曲，并感受乐曲轻松愉快的情绪。
．尝试用不同的身体姿态来表现大树和小鸟。
．体验大树妈妈和鸟宝宝之间相亲相爱的情感。
活动重点：学唱歌曲，感受乐曲轻松愉快的情绪。
活动难点：用不同的身体姿态来表现大树和小鸟。
活动准备：．幼儿有被关心和关心他人的经验。
．音乐，与歌曲配套的图片。
活动过程：迁移经验导入：提问：你爱妈妈吗？怎样爱妈妈的？妈妈爱你吗？怎样爱的？老师带来了一个故事，是关于大树和小鸟之间的爱，一起听一听。
理解歌词内容，感受乐曲轻松愉快的情绪。
（）范唱歌曲《大树妈妈》，幼儿初步感知歌词和旋律。
教师：老师将刚刚的故事编成了一首好听的歌，认真听，看看歌曲里面唱了什么。
教师：你都听到了什么？鼓励幼儿将自己听到的说出来，根据幼儿的答案出示大树妈妈唱歌摇小鸟睡觉大树妈妈笑呵呵为小鸟撑伞等。
（）集中交流。
教师：这首歌听上去怎么样呀？鼓励幼儿说说听了乐曲后的感受如：很好听很温柔很开心等都可以，教师都给予肯定。
（）学唱歌曲。
教师：你们想学吗？师幼共同学唱歌曲。
结伴表演，体验大树妈妈和鸟宝宝之间相亲相爱的情感。
（）提问：你们喜欢大树妈妈和小鸟吗？你们想扮演他们吗？（）提醒大树妈妈要温柔的爱护小鸟，小鸟要做出爱妈妈的动作，在做做玩玩中体验两者之间相亲相爱的情感。
（）根据幼儿兴趣表演—次。
结束活动。
教师：天黑啦，鸟宝宝要睡觉了，我们抱着大树妈妈睡觉吧。
（幼儿两两拥抱在一起休息，活动在温馨的氛围中结束。
）XX课件。