2014年普通高等学校全国统一考试参考答案
2014年普通高等学校招生全国统一考试附参考答案
2014年普通高等学校招生全国统一考试文科数学注意事项1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡相应位置上。
2.回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，写在本试卷上无效。
3.回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
（1）已知集合A=﹛-2,0,2﹜,B=﹛x |2x -x -20﹜，则A B= (A)（B ）2（C ）0(D)2(2) 131ii （A ）12i （B ）12i （C ）1-2i(D)1-2i （3）函数f x 在0x=x 处导数存在，若p ：f ‘（x 0）=0；q ：x=x 0是f x 的极值点，则（A ）p 是q 的充分必要条件（B ）p 是q 的充分条件，但不是q 的必要条件（C ）p 是q 的必要条件，但不是q 的充分条件(D)p 既不是q 的充分条件，也不是q 的必要条件（4）设向量a ,b 满足|a+b|=10，|a-b|=6，则a ·b=（A ）1（B ） 2 （C ）3 (D) 5 （5）等差数列n a 的公差为2，若2a ，4a ，8a 成等比数列，则n a 的前n 项n S = （A ）1n n （B ）1n n （C ）12n n (D) 12n n （6）如图，网格纸上正方形小格的边长为1（表示1cm ），图中粗线画出的是某零件的三视图，该零件由一个底面半径为3cm ，高为6c m 的圆柱体毛坯切削得到，则切削掉部分的体积与原来毛坯体积的比值为（A ）1727（B ）59（C ）1027 (D)13（7）正三棱柱111ABCA B C 的底面边长为2，侧棱长为3，D 为BC 中点，则三棱锥11DC B A 的体积为（A ）3（B ）32（C ）1 （D ）32（8）执行右面的程序框图，如果如果输入的x ，t 均为2，则输出的S=（A ）4（B ）5（C ）6（D ）7（9）设x ，y 满足的约束条件1010330xy xy x y ，则2z x y 的最大值为（A ）8（B ）7 （C ）2 （D ）1 （10）设F 为抛物线2:y =3x C 的焦点，过F 且倾斜角为°30的直线交于C 于,A B 两点，则AB =（A ）303（B ）6 （C ）12 （D ）73（11）若函数()ln f x kx x 在区间（1，+）单调递增，则k 的取值范围是（A ）,2（B ）,1（C ）2,（D ）1,（12）设点0(x ,1)M ，若在圆22:x y =1O 上存在点N ，使得°45OMN ,则0x 的取值范围是（A ）1,1（B ）1122，（C ）2,2（D ）2222，第Ⅱ卷本卷包括必考题和选考题两部分。
2014年普通高等学校招生全国统一考试(答案)
2014年普通高等学校招生全国统一考试课标全国卷Ⅱ1.C 曲解文意，“《二年律令》中的规定注重对主使官员责任的追究”不正确，原文是“否则将处罚当事人及相关官员”。
2.B “设立了行会这一政府机构”不正确,行会不属于政府机构。
3.B 宋代政府“对生产经营的商品进行质量把关”错,“把关”的实施者应为“行会”。
4.D 著:登记。
5.C 根据文意应在“刘瑾等八人号‘八虎’”后停顿,排除A、B两项;“文每退朝”与“对僚属语及”间应停顿,故排除D项。
6.B “着手压制编制”有误，韩文是户部尚书，只能呈上奏章，力请裁汰，而没有权力压制编制。
7.答案(1)(5分)淳安公主受赐田地有三百顷,又想强夺任丘民众的产业,因韩文尽力相争才停止。
译出大意给3分;“民业”“乃”两处,每译对一处给1分。
(2)(5分)当即与各位大臣一道拜伏宫阙上奏,奏章呈进,皇上惊哭不食,刘瑾等人大为恐惧。
译出大意给3分;“偕”“疏入”两处,每译对一处给1分。
解析(1)“赐田”含被动义;复,又;民业,民众的产业;力,尽力;乃,才。
(2)偕,一道;伏阙,拜伏宫阙;疏入,奏章呈进。
[参考译文]韩文,字贯道,成化二年考取进士,被授予工科给事中一职。
出任湖广右参议。
有一个朝中权贵督察太和山,贪污公费。
韩文竭力阻止他,用其财政盈余换取一万石小米,准备用来救济借贷。
九溪当地的酋长和邻境因争土地相互攻打,韩文前往晓谕,双方都称服。
弘治十六年被授予南京兵部尚书。
当年粮食歉收,米价飞涨。
韩文请求先发三个月军饷,户部感到为难,韩文说:“救灾荒如同救火,若有罪,我自愿承担它。
”他打开粮仓发放粮食十六万石,米价最终平定下来。
第二年被授予户部尚书。
韩文稳重平和,平时谦卑,但面对大事,刚毅果断,从不屈服。
武宗登上皇位后,赏赐和修墓、大婚等费用,需要白银一百八十多万两,国库供应不起。
韩文请求先打开承运库,皇帝下诏不允许这样做。
韩文说:“国库空虚,赏赐除京边军士外,其余分别发放银钞,这样稍微增加内库及内府的钱,同时借功臣权贵的庄田税,再下令把承运库官员核实积存的金银,登记在籍,并且去掉不急的费用。
2014年普通高等学校招生全国统一考试(全国大纲卷)及参考答案
2014年普通高等学校招生全国统一考试（全国大纲卷）及参考答案2014年普通高等学校招生全国统一考试（全国大纲卷）及参考答案太子头上的2014年普通高等学校招生全国统一考试（全国大纲卷）及参考答案第卷一、（12分，每小题3分）1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（B）A．龃龉（y)系鞋带(xi)舐犊情深（shi)曲意逢迎（q)B．倜傥(tng)纤维素（xin)羽扇纶巾(gun )针砭时弊(bin)C．感喟(ku)揭疮疤（chung)按捺不住（ni)大相径庭（jing)D．霰弹(xin)涮羊肉（shun)以儆效尤（jng) 纵横捭阖必（b)2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（A）A．在评价某些历史人物时，我们不能只是简单地对他们盖棺论定，还应该特别注意研究他们的人生经历和思想变化轨迹。
B．这把吉他是我最要好的朋友出国前存在我这里的，本来说存一年，结果朋友一直没回来，这吉他到现在巳经由我敝帚自珍了十年。
C．最美的是小镇的春天，草长莺飞，风声鹤唳，走进小镇就如同置身于世外桃源，来此旅游的人一定会被这里的美丽景色深深吸引。
D．这个剧院的大型话剧、歌剧等演出票价不菲，让许多有艺术爱好而又收入不高的普通人叹为观止，无法亲临现场享受艺术大餐。
3．下列各句中，没有语病的一句是答：DA．有的人看够了城市的繁华，喜欢到一些人迹罕至的地方去游玩，但这是有风险的，近年来已经发生了多次背包客被困野山的案情。
B．他家离铁路不远，小时候常常去看火车玩儿，火车每当鸣着汽笛从他身边飞驰而过时，他就很兴奋，觉得自己也被赋予了一种力量。
C．新“旅游法”的颁布实施，让很多旅行社必须面对新规定带来的各种新问题，不少旅行社正从过去拼价格向未来拼服务转型的阵痛。
D．哈大高铁施行新的运行计划后，哈尔滨至北京、上海等地的部分列车也将进一步压缩运行时间，为广大旅客快捷出行提供更多选择。
4．依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是答：C信息时代给人们带来了一种新的极其便捷的阅读方式，那就是网络阅读。
2014年普通高等学校招生全国统一考试(答案)
2014年普通高等学校招生全国统一考试(课标全国卷Ⅱ)7.A A项,用活性炭去除冰箱中的异味利用了吸附原理,没有发生化学反应;B项,热碱水使得油脂发生水解反应而变得易清除;C项,KMnO4能吸收成熟水果释放的乙烯,从而起到保鲜水果的目的;D项,硅胶起干燥作用,而铁粉是脱氧剂,会与O2发生化学反应。
8.C四联苯中有5种不同化学环境的氢原子,故其一氯代物有5种。
9.B A项,CuO被H2还原为Cu,固体质量减轻;B项,2Na2O2+2CO22Na2CO3+O2,Na2O2变为Na2CO3,固体质量增加;C项,铝热反应前后固体总质量保持不变;D项,1 mol Zn置换出1 mol Cu,固体质量减轻,不符合题意。
10.D A项,过滤时,玻璃棒下端应靠在三层滤纸一侧,且漏斗下端尖口应紧贴烧杯内壁,错误;B项,试管口应略向下倾斜,错误;C项,气体通过洗气瓶时应“长管进,短管出”,错误;D项正确。
11.D H2S是二元弱酸,在水溶液中分步电离:H2S H++HS-、HS-H++S2-,故pH=5的H2S 溶液中,c(HS-)<c(H+)=1×10-5 mol·L-1,A项错误;B项,NH3·H2O是弱电解质,稀释促进NH3·H2O的电离,故a<b+1,B项错误;C项,混合溶液中存在电荷守恒:c(Na+)+c(H+)=c(OH-)+c(HC2-)+2c(C2-),C项错误;D项,由于酸性:CH3COOH>H2CO3>HClO,根据“越弱越水解”的原理知,水解程度:ClO->HC->CH3COO-,所以pH相同的三种溶液中的c(Na+):①>②>③,D项正确。
评析对于水溶液中的离子,重点抓住“两平衡、三守恒”,即电离平衡和水解平衡,电荷守恒、物料守恒和质子守恒。
本题综合考查了弱电解质的电离、盐类的水解和电荷守恒,难度中等。
12.C由图可知,b极(Li电极)为负极,a极为正极,放电时,Li+从负极(b)向正极(a)迁移,A项、D 项正确;该电池放电时,负极:xLi-xe-xLi+,正极:Li1-x Mn2O4+xLi++xe-LiMn2O4,a极Mn元素的化合价发生变化,C项错误;由放电反应可得充电时的反应,B项正确。
2014年普通高等学校招生全国统一考试(答案)
2014年普通高等学校招生全国统一考试(课标全国卷Ⅰ) 14.D将绕在磁铁上的线圈与电流表组成一闭合回路,因线圈中的磁通量没有变化,故不能观察到感应电流,选项A不符合题意;在一通电线圈旁放置一连有电流表的闭合线圈时,如果通电线圈通以恒定电流,产生不变的磁场,则在另一线圈中不会产生感应电流,选项B不符合题意;在线圈中插入条形磁铁后,再到相邻房间去观察电流表时,磁通量已不再变化,因此也不能观察到感应电流,选项C不符合题意;绕在同一铁环上的两个线圈,在给一个线圈通电或断电的瞬间,线圈产生的磁场变化,使穿过另一线圈的磁通量变化,因此,能观察到感应电流,选项D 符合题意。
15.B由左手定则可知,安培力的方向一定与磁场方向和直导线垂直,选项A错、B正确;安培力的大小F=BIL sin θ与直导线和磁场方向的夹角有关,选项C错误;将直导线从中点折成直角,假设原来直导线与磁场方向垂直,若折成直角后一段与磁场仍垂直,另一段与磁场平行,则安培力的大小变为原来的一半,若折成直角后,两段都与磁场垂直,则安培力的大小变为原来的√22,因此安培力大小不一定是原来的一半,选项D错误。
16.D由题图可知,带电粒子在铝板上方的轨迹半径为下方轨迹半径的2倍;由洛伦兹力提供向心力:qvB=mv 2R 得v=qBRm;其动能E k=12mv2=q2B2R22m,故磁感应强度B=√2mE kq2R2,B1B2=√E k1E k2·R2R1=√22,选项D正确。
17.A设橡皮筋原长为l0加速前平衡时橡皮筋伸长了x0则有kx0=mg当加速并稳定时设小球偏离竖直方向θ角,橡皮筋伸长了x 由小球在竖直方向受力平衡有kx cos θ=mg联立得kx cos θ=kx0x cos θ=x0此时小球距悬挂点的竖直高度h=(l0+x)cos θ=l0cos θ+x cos θ=l0cos θ+x0<l0+x0故小球一定升高选项A正确。
评析本题的关键为以小球为研究对象,小球在竖直方向上受力始终平衡,即mg=kx0=kx cos θ,x0=x cos θ。
2014全国新课标1数学试题及答案解析
2014年普通高等学校招生全国统一考试全国课标1理科数学第Ⅰ卷一、选择题：共12小题，每小题5分，共60分.在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的一项.1.已知集合2{|230}A x x x =--，{|22}B x x =-<，则A B ⋂=（ ）. A .[]2,1-- B .[)1,2- C .[]1,1- D .[)1,22.32(1)(1)i i +=-（ ）. A .1i + B .1i - C .1i -+ D .1i --3.设函数()f x ，()g x 的定义域都为R ，且()f x 是奇函数，()g x 是偶函数，则下列结论正确的是（ ）.A .()()f x g x 是偶函数B .()()f x g x 是奇函数C .()()g x f x 是奇函数D .()()f x g x 是奇函数4.已知F 是双曲线C ：223(0)x my m m -=>的一个焦点，则点F 到C 的一条渐近线的距离为（ ）. A .3 B .3 C .3m D .3m5.4位同学各自在周六、周日两天中任选一天参加公益活动，则周六、周日都有同学参加公益活动的概率（ ）.A .18B .38C .58D .786如图，圆O 的半径为1，A 是圆上的定点，P 是圆上的动点，角x 的始边为射线OA ，终边为射线OP ，过点P 作直线OA 的垂线，垂足为M ，将点M 到直线OP 的距离表示为x 的函数()f x ，则()y f x =在[]0,π上的图像大致为（ ）.7.执行下图的程序框图，若输入的,,a b k 分别为1,2,3，则输出的M =（ ）.A .203B . 72C . 165D .1588.设(0,)2πα∈，(0,)2πβ∈，且1sin tan cos βαβ+=，则（ ）. A .32παβ-=B . 32παβ+=C .22παβ-=D .22παβ+=9.不等式组124x y x y +≥⎧⎨-≤⎩的解集记为D .有下面四个命题： 1p ：(,),22x y D x y ∀∈+≥-， 2p ：(,),22x y D x y ∃∈+≥,3P ：(,),23x y D x y ∀∈+≤， 4p ：(,),21x y D x y ∃∈+≤-.其中真命题是（ ）.A .2p ，3PB .1p ，2pC .1p ，4pD .1p ，3P10.已知抛物线C ：28y x =的焦点为F ，准线为l ，P 是l 上一点，Q 是直线PF 与C 的一个焦点，若4FP FQ =，则||QF =（ ）. A .72 B . 3 C .52D .2 11.已知函数32()31f x ax x =-+，若()f x 存在唯一的零点0x ，且00x >，则a 的取值范围为（ ）.A .()2,+∞B .()1,+∞C .(),2-∞-D .(),1-∞-12.如图，网格纸上小正方形的边长为1，粗实线画出的是某多面体的三视图，则该多面体的个条棱中，最长的棱的长度为（ ）.A .62B .6C .42D .4第Ⅱ卷本卷包括必考题和选考题两个部分。
2014年普通高等学校招生全国统一考试
2014年普通高等学校招生全国统一考试文科综合答案1～11 DBDAC ACBCAD12～23 DACBD CDBCBAC24～35 CDABB CACBACD36.（22分）（1）地势低平，排水不畅；气温低，蒸发量小；下层土层冻结（永冻层），阻止水分下渗；（凌汛等导致）河水泛滥。
（2）叶尼塞河支流多流经中西伯利亚高原，（河床比降大）流速快、侵蚀强，增加了河流含沙量。
鄂毕河主要流经平原，流速慢，泥沙沉积，含沙量小。
（3）鄂毕河河口区纬度高，水温低，鱼类生长慢。
结冰期长，鱼类存活率偏低。
鄂毕河流经沼泽，营养物质被植物吸收，河水中营养物质严重缺乏，不利于浮游生物生长。
北冰洋营养物质和饵料较为贫乏。
37.（24分）（1）开垦历史短，人类对环境的影响较弱；地广人稀，工矿业、城镇、交通车辆等较少，人类活动排放的废弃物（废气、废水、废渣）等较少，环境污染轻微。
（2）纬度高（48°N附近），冬季寒冷而漫长，害虫（虫卵）不易越冬；夏季气温日较差大，日低温较低，不利于虫害生存和繁殖。
（3）土壤肥沃（肥力高）；精准施肥。
控制施肥量。
（4）环境质量优良（污染少）。
化肥、农药施用量少，生产绿色稻米；成产技术先进，具有示范作用；生产规模大；单位面积产量高，总产量大；商品率高等。
38.（26分）（1）特点：我国信息消费市场规模大、网民数量多；信息产品消费总体发展快速，但细分产品市场发展不均衡；信息服务中的传统业务萎缩，新型业务发展迅速。
作用：更好地满足消费者多样化需求，提升生活水平；引导企业推动技术创新，实现产品升级，提供更好的信息产品和信息服务；拉动内需，催生新的经济增长点，推动经济增长。
（2）公民个人信息属于公民的合法权益，受法律保护。
侵害公民个人信息，不仅是对公民合法权益的侵害，也会扰乱正常的社会秩序。
人大要制定和完善保护公民个人信息的法律，监督法律的实施。
政府要履行保护公民个人信息的职责，健全保护机制，依法打击侵害公民个人信息的行为。
2014年普通高等学校招生全国统一考试文科综合及答案(高清扫描)
2014年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）文科综合试题参考答案第II卷36.（1）年降水量多（3分）；西非众多河流的发源地（地势高）（3分）。
（2）原因：河流带来丰富的泥沙（3分）；洋流由北向南流动（3分）。
不利影响：形成障碍（淤塞航道），不利于通航（3分）。
（3）加强国际合作，合理分配用水（3分）；修建水利设施（若答出具体的水利工程措施也可得分）（3分）；合理选择农业生产类型（若答出具体的农业结构调整措施也可得分）（3分）；采取节水灌溉措施（若答出具体的农业节水灌溉措施也可得分）（3分）。
37.（1）市场需求量大（市场潜力大）（3分）；生产成本低（劳动力成本低；土地成本低）（3分）。
（2）有利于企业实现专业化生产（分工合作，调整产业结构，提高工业化水平（3分）；当地企业规模扩大、数量增多，促进了当地的经济发展（扩大了当地经济规模）（3分）；增加了就业机会（推动了城市化进程）（3分）。
38.（1）材料甲反映出历代统治者特别是明清统治者都重视对节烈女的宣传褒扬，从一个层面反映了古代中国妇女受礼教压迫的状况；研究材料甲能够了解古代妇女的社会地位及其成因，为探讨20世纪初中国妇女地位的变化提供比较研究的视角。
（2）考生作答时应结合具体事实进行概括归纳，准确说明事实与结论①的关系。
举一例说明即可。
如：觉慧反对鸣凤叫自己少爷，希望娶凤鸣为妻等，反映出当时出现了自由平等的新思想，是社会进步的表现；李欣淑的父母包办其婚姻等，说明当时封建礼教根深蒂固，反映出人们的守旧和社会的保守。
（3）材料丙。
材料丙是当时的新闻报道，相对较为真实，史料价值高；材料乙是文学作品，在一定的程度上反映了社会现实，但有艺术加工成分，使用时应与其他史料印证。
（4）李欣淑接受新式教育、反对包办婚姻及与封建家庭的斗争等行为时20世纪中国女性解放的缩影。
20世纪初的中国社会正发生着深刻变化。
经济上，中国民族资本主义经济发展，为反封建斗争和社会进步奠定了物质基础，让更多妇女可以走出家庭并实现经济独立。
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2014年普通高等学校招生全国统一考试参考答案（新课标全国卷II）一、现代文阅读1.【答案】C 【解析】原文是说《二年律令》规定的处罚人员是当事人及相关官员，“对主使官员责任的追究”属无中生有。
2.【答案】B 【解析】“宋代统治者出于对从业者监管的需要，设立了行会这一政府机构”错，原文是“为了加强对食品掺假、以次充好等现象的监督和管理，宋代规定从业者必须加入行会。
”3.【答案】B 【解析】“把关”的不是政府，而是“行会”。
二、古诗文阅读4.【答案】D 【解析】“著”在这里应是“登记、记载”之意。
5.【答案】C6.【答案】B 【解析】“援引成例，着手压缩编制”属无中生有，文上仅说到“力请裁汰”。
7.【翻译】（1）淳安公主受赐田地有三百顷，又想强夺任丘老民众的产业，因韩文尽力相争才停止。
（关键词：赐、民业、力争各1分，句意2分）（2)韩文当即与各位大臣一道拜伏在宫殿前给皇帝上书，奏章呈进，皇帝惊哭不食，刘瑾等人大为恐惧。
（关键词：偕、伏阙、疏各1分，句意2分）【参考译文】韩文，字贯道，成化二年考取进士，被任命为工科给事中，（又）外调为湖广右参议。
中贵督管太和山时，侵吞公款。
韩文竭力阻止他，用那些多余的钱换了一万石粮食，以备赈灾借贷之用。
九溪土酋与相邻的部落因争地盘而互相攻打，韩文前往劝解，都很服他。
弘治十六年被授予南京兵部尚书。
荒年，米价飞涨。
韩文请求预支三个月的军饷，户部感到这件事很为难。
韩文说：“救荒如同救火，如果有罪，我自己承担。
”于是打开粮仓发放十六万石（米），米价才平稳下来。
第二年皇帝下诏任命他为户部尚书。
韩文稳重敦厚、和蔼纯朴，平日里一副小心谨慎的样子。
（但）面对大事的时候，刚毅决断没有什么能阻挠他。
武宗登基的时候，赏赐以及为先帝发丧、大婚各项费用共需一百八十多万两。
府库不提供。
韩文请求先从承运库拿。
皇帝下诏不允许。
韩文说：“国库空虚，赏赐从京城到边疆的军士，请有区别地给予银钞，稍微用内库以及内府的钱来补贴，并且暂时借那些有功勋的皇亲国戚们的庄田税，并且下命令把承运库内经官方核实的存储的金银，登记在册。
而且还要免去所有不属于急需的费用。
”旧的制度，监局、仓库内官只有两三个人，后来渐渐的增加，有的一个仓库就有十多个内官。
韩文大力请求裁减。
淳安公主受赐田地三百顷，还想夺取任丘百姓的产业。
韩文竭力争取才停止。
韩文掌管国事两年，有力地遏制了弄权者和恃宠者。
权贵和宠臣很痛恨他。
而在此时，（武宗还是太子时就在）东宫随侍候的老宦官刘瑾等八个人号称“八虎”，每天带着皇帝声色犬马，不处理政务。
韩文每次退朝时对同僚说起（这些）都会流泪。
郎中李梦阳进言说：“您实在应在这个侍候率领大臣们去力争，除去八虎可能性很大。
”韩文捋着胡子，挺起肩膀，毅然正色说道：“好，纵然事情不成，我这个年龄死也值得了，不死不足以报效国家。
”即刻便偕同各位大臣伏跪在宫殿下。
呈上奏折，奏折到了皇帝手里，皇帝吃惊哭泣不吃饭。
刘瑾等人非常害怕。
刘瑾更加记恨韩文。
每天派人窥伺韩文的过错。
一个月后，出了个把假银子运到内库的人，于是把这作为韩文的罪过。
皇帝下诏降官一级并令他退休。
刘瑾的恨还没有消除。
（韩文）又因丢失部籍判罪。
（刘瑾）逮捕韩文关进诏狱。
几个月后才释放，还罚了他千石大米运到大同。
不久又两次被罚米，家中产业荡然无存、刘瑾被诛杀后，韩文恢复官职，后退休。
嘉靖五年逝世，享年八十六岁。
8.诗人是用衬托的方法表达感情的。
（2分）诗人虽然到处漂泊，但好像对此并不在意，认为这是“等闲”之事；（1分）而客中一觉梦醒，思家乡、念亲人的惆怅之情不禁油然而生。
（2分）说明：我认为答“以景衬情”“对比衬托”也可。
9.韦诗中，“灯前”表现了诗人旅途漂泊（1分）中的凄清、失神、怅惘之情（2分）；郭诗中，“灯前”表现了住宿在渔家（1分）所感到的温暖、愉悦之情（2分）。
10.（1）朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋（2）长风破浪会有时直挂云帆济沧海（3）轴轳千里旌旗蔽空三、文学类文本阅读11.（1）【答案】C项3分， A项2分，答E给1分；答B、D不给分。
【解析】解答本题，要注意分析各选项表述，从各选项关于小说主题、人物性格、修辞手法和表达技巧的方面的表述中发现问题。
题中，B项错误在于：“对比”的说法不正确，“母亲收人家的彩礼”这是地方习俗，跟在女儿后面也谈不上“偷偷监视女儿”,另外，这些言行也构不成与女儿的鲜明对比。
D项，本文的地方色彩并不十分鲜明，所举的例子也不具有“地方色彩”。
倒是“张开指头拃了拃”、“在动剪子剪袼褙时”、“守明一听有些犯愣”有北方人的语言特点。
E所举之例不能证明“有现代意识”。
（2）①做鞋是当地的规矩，这样的故事既有生活气息，又有时代特点；②以鞋为线索，可以使故事情节更集中、紧凑；③鞋是情感的寄托物，有助于主人公内在情感与深层心理的发掘与表现。
（说明：每条2分。
第一条是就“主题内容”来说的，第二条是就“情节结构”来说的，第三条是就“人物形象”来说的。
）（3）第一问：（2分）守明是一个有着朴实、善良、柔顺品性和传统美德的农村青年女性形象。
第二问：①对美好爱情和幸福生活满怀憧憬（1分），如小说中关于她的“白日梦”的描写（1分）；②对未来人生和未知命运感到不安（1分），如小说中她想把鞋做小，不想让他走四方的心里描写。
（1分）。
（4）观点一：“后记”是独立于小说外的写作说明。
①从形式上看，“后记”与小说没有直接关系，两者是各自独立的文本；②从内容上看，小说是乡土生活的诗意想象，“后记”是作者的自我忏悔，两者无法融为一体；③从人物塑造上看，“后记”的“真实”事实，限制了小说的想象空间。
（观点2分，其它三方面各2分。
）观点二：“后记”属于小说的有机组成部分。
①从形式上看，小说是开放性的文本结构，“后记”是其中的有机组成部分；②从内容上看，“后记”的“真实”改变了小说的田园牧歌风格，于诗意中多一丝冷峻；③从创作倾向上看，“后记”中的自我审视，将传统与现代联系起来，深化了小说的主题。
（观点2分，其它三方面各2分。
）四、实用类文本阅读11.（1）【答案】答C项3分，答D项2分，答 A项1分；答B、E不给分。
【解析】A项见第一自然段：留学期间，目睹同胞受到种族歧视，这激发了他为国争光的民族自尊心，决心在最短的时间内学到最精湛的科学知识。
这里没说他自己受到种族歧视，而题干中饱含有他自己的意思。
B项见原文第二自然段：正当他博士论文接近完成时，国内岭南大学急需一位植物病理学教授，导师惠凑推荐了他，但建议他完成论文后再回去。
邓叔群却认为，学到先进知识报效祖国，正是自己求学的真正目的，于是当即回国。
文本没有强调“开学在即”的意思，导师也没有建议他“当即回国”。
E项见原文第四自然段：邓叔群认为，水利和林、牧之间具有密切关系，要根治黄河水患，就必须三者并重。
为保持黄河上游水土、减轻下游灾害：他提出了森林生态平衡理论。
“保持黄河上游的水土，减轻下游的水患灾害”是邓叔群理论提出的依据，不不是最后的结果。
（2）现实因素：①国民党腐败统治的现实使他深感失望；（1分）②东北解放区领导尊重人才的诚意使他深受感动。
（2分）思想基础：①从小受到外祖母的影响，以历史上的民族英雄为榜样；（1分）②不忘自己是中国人，愿意为中华民族富强奋斗终生。
（2分）（3）①因为岭南大学需要，中断学业，提前回国效力；②把自家的花园洋房和积蓄捐献给国家，并主动提出减薪；③带病编写教材纲要，为筹建沈阳农学院辛勤工作。
（每条2分）（4）①为中国建立了自己的真菌学，在世界学术领域挣得一席之地；②为改变中国农业的落后面貌，选学农林专业；③为国计民生需要及时调整自己的研究方向；④为新中国农业的发展，努力培养专业人才。
（每条2分）第II卷表达题13.【答案】B【解析】防患未然：患，灾祸；未然，没成为事实。
在事故或灾难发生前就采取防范措施。
与①句中“防火”对应。
未雨绸缪：绸缪，修缮房屋，在没下雨前就要修缮好门窗，比喻事先做好准备。
与②中“抓紧开发”对应。
防微杜渐：微，事物的苗头；渐，事物的起始；指在坏思想、坏事或错误刚冒头时就要加以防范，不让其发展下去。
与③句中“小事”、“苗头”对应。
14.【答案】C【解析】A搭配不当。
“将相关理论”改为“使相关理论”；“实施”改为“实践”。
B结构混乱。
属于偷换主语。
前面陈述的是“他”，“一直”句开始陈述的是“《子夜》这本书”。
D语序不当。
“恐怕”应该放在“也比不上的”前面。
15.【答案】D【解析】通观原文和所给各句子，前面说的是“马是中国人喜爱的动物”领起的总说，自然过渡到⑤“马是人类的朋友和伴侣”这句总说，排除A、B两项。
然后是具体陈述，运货、征战、习俗、故事，由具体到抽象。
所以排除C。
16.【答案】①一个人活着就必须呼吸②从大气中吸入氧气③吸入氧气释放二氧化碳17.【答案】本次春游全班分为5个小组，以组为单位准备所需物品，要求人人参与，组长负责协调；各组拿出美食进行班级评比，并参加游艺活动。
18.【作文】【思路点拨】今年的高考作文题依然关注成长体验，生活哲理。
根据材料的启示，从学生成长的角度分析，野生动物依赖喂养会失去生存能力，青少年成长中父母长辈过度呵护，甚至溺爱，也会让他们失去自立、自强的生存能力。
据此可立意为：自立自强，承担自己的责任。
从家长、教育工作者的角度分析，要学会“放养”，不要一味“圈养”，该放手时要放手，让孩子自己学会学习、学会生存、学会共处、体验生命成长中的苦乐。
从保护区管理者的角度分析，要尊重自然规律、遵守公德、遵守规则、遵守法律。
【优秀作文】对生命更完美的诠释动物与生俱来具有生存能力，生存需要食物，于是它们捕食；生存需要空间，于是它们竞争和攻击，如果不再让动物去捕食去竞争，那么它们会逐渐地丧失生存的能力，无法独立，任何需要不靠自身的努力就可得来，这样的不劳而获久而久之会使之产生强烈的依赖性，当它们再次失去这种依靠时，那么面对丧失生存能力的动物的，就是死亡和毁灭。
曾在假期看电视时看过这样的一篇报导，人工饲养的老虎狮子，在放生前，必须经受残酷的训练，重新培养它们的生存能力，因为对于这样的肉食动物来说，没有捕食能力它们就会饿死；这样的事实是残酷的。
可这样的实例在大千社会中应有尽有，曾经在网络上流行的言论：对于长期人工养殖的动物，“放生就等于放死”。
道理是同样的，在对待如此宝贵的生命时，也许培养它们的生存能力和独立性，是珍爱生命最好的方法。
而这也不仅仅局限于自然界，对于我们人类社会，生存能力和独立性更为关键。
由于家里只有一个孩子，许多的父母就有意无意地娇惯、迁就、溺爱自己的孩子，孩子想要什么，就给什么，百依百顺，这使孩子产生了过分的依赖性，缺乏独立思考和独立行动的能力，甚至到了小升初时还不懂得自理生活。
所以在孩子成长的过程中，没有吸取任何的生活经验，这就为长大成人后的他布下了绊脚石，离开父母后，也许生活对他们来说，举步维艰。