推荐幼儿园大班综合活动教案：我们周围的环境
大班综合活动教案：我们周围的环境
幼儿教育：________ 大班综合活动教案：我们周围的环境教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共6 页大班综合活动教案：我们周围的环境【教学目标】通过幼儿对周围环境的调查和交流及在教师的引导下，了解我们的周围有污染的环境和优美的环境，知道环境污染后对人类地球产生的危害。
激发幼儿的环保意识。
【教学准备】1、教师和家长带幼儿参观我们周围的环境，在观察和已有经验的基础上把自己喜欢的优美环境和自己不喜欢的污染环境进行记录（每位幼儿各一份）。
记录表如下：“我们周围的环境”幼儿观察记录表1在什么地方（有文字或图画表示）看到什么样的环境（有图画或照片表示）“我们周围的环境”幼儿观察记录表2在什么地方（有文字或图画表示）看到什么样的环境（有图画或照片表示）2、教师自己的调查记录——多媒体课件（课件1：垃圾污染，课件2：水污染，课件3：空气污染，课件4：噪音污染，课件5：丹阳的城市风光和乡村风光）3、场地上画两个大圈，里面分别贴上字母A和B。
4、教师准备一些五角星，5道AB猜题目。
5、两块泡沫板，上面分别贴着娃娃脸（一个是难过的娃娃脸，一个是笑的娃娃脸）6、多媒体和视频展示台。
第 2 页共 6 页7、幼儿人手准备纸和水彩笔【教学过程】一、幼儿交流调查表，介绍自己的感性经验。
1、幼儿自由交流：师：我们小朋友们真能干！最近对我们周围的生活环境进行了调查，还把调查的情况进行了记录，现在就请小朋友把你的调查表拿出来，然后向你周围的朋友介绍一下：你在什么地方，看到什么样的环境？2、个别交流：刚才小朋友向你周围的朋友进行了介绍，谁愿意到上面来大声地向全班小朋友和老师介绍呢？（分别请出3位幼儿把调查表放在视频展示台上进行介绍）3、调查表分类：师：小朋友！调查表也和小朋友一样也要回家，那下面就请大家把你的调查表分别送回家去，送的时候看好家中的标记。
大班综合活动我们周围的环境教案
大班综合活动《我们周围的环境》教案一、活动目标1. 了解我们周围的环境，知道环境保护的重要性。
2. 培养幼儿爱护环境、保护资源的意识。
3. 发展幼儿的观察力、想象力及表达能力。
4. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、活动准备1. 物质准备：图片、视频、环境破坏的案例等。
2. 经验准备：幼儿有简单的环境保护经验。
三、活动重难点1. 活动重点：了解环境保护的基本知识，培养环保意识。
2. 活动难点：学会从自身做起，养成环保习惯。
四、活动过程1. 主题导入：引导幼儿观察周围环境，谈谈对环境的认识。
2. 知识讲解：通过图片、视频等展示环境破坏的案例，让幼儿了解环境保护的重要性。
3. 小组讨论：分组讨论如何保护环境，引导幼儿提出具体可行的建议。
4. 实践环节：组织幼儿进行环保实践活动，如捡拾垃圾、节约用水等。
5. 总结反思：让幼儿谈谈在活动中的收获，引导幼儿树立环保意识。
五、活动延伸1. 家园共育：鼓励幼儿回家后与家长一起进行环保活动，如节约用电、分类垃圾等。
2. 环境日主题活动：结合世界环境日，组织幼儿开展更深入的环保活动。
3. 环境教育课程：将环境保护融入幼儿园日常教学中，培养幼儿的环保素养。
注意事项：1. 活动过程中，注重激发幼儿的兴趣，以幼儿为主体，教师为主导。
2. 针对幼儿的年龄特点，活动内容要具体、有趣，易于理解。
3. 活动结束后，及时对幼儿进行评价和反馈，促进幼儿的成长。
六、活动评价1. 幼儿在活动中的参与程度，观察幼儿是否积极参与讨论和实践活动。
2. 幼儿对环境保护知识的掌握程度，通过提问等方式了解幼儿对环境保护的理解。
3. 幼儿在实践活动中的表现，如是否节约用水、捡拾垃圾等。
七、活动反思1. 教师在活动中的引导作用，是否能够激发幼儿的兴趣，引导幼儿积极参与。
2. 活动内容是否适合幼儿的年龄特点，是否能够引起幼儿的共鸣。
3. 活动过程是否顺利，是否达到活动目标。
八、活动拓展1. 组织幼儿参观环保设施，如垃圾处理场、污水处理厂等，让幼儿了解环保工作的具体操作。
【大班主题教案】大班主题教案：我们身边的环境
【大班主题教案】大班主题教案：我们身边的环境活动背景春光明媚，气候宜人，活动室的门窗打开，通风换气，孩子们感受着春的气息。
然而在某一天，却突然飘进来一阵阵特别的味道。
孩子们一个个捂着鼻子说：“老师，这是什么味道呀？这么难闻！”有的还说：“快关上门，难闻死了。
”的确，这股刺鼻的异味，让人感觉很不舒服。
我抓住这个机会，组织幼儿谈话，讨论有关环境污染的问题，帮助幼儿了解污染的途径，认识污染的危害，加强幼儿的环保意识，从而产生了这个系列活动——《我们身边的环境》。
系列活动一：谈话活动——气味从哪里来？活动目标1．引导幼儿了解有毒气味，体会污染给人类带来的危害。
2．引导幼儿大胆抒发自己的观点，提升幼儿的环保意识。
活动过程1．鼓励幼儿追寻难闻异味的来源。
(1)教师：刚才我们闻到了什么味道？幼儿a：一种难闻的气味。
幼儿b：这种气味不好闻，我讨厌它。
我喜欢奶油蛋糕的香味。
昨天我就吃了蛋糕。
幼儿c：就是的，这种味道我也不讨厌，我讨厌草莓的味道。
(2)教师：你为什么觉得这个味不好？幼儿：言了以后我真的不难受。
老师你看看，我手上的汗毛都出来了。
(认真一看看，真是如此。
)(3)教师：你知道这异味是怎么来的吗？幼儿a：从外面飞进去的。
幼儿b：是一些工厂放出来的。
幼儿c：我有时在家也可以刺鼻这种味。
我妈妈说就是工厂里面摆出的。
幼儿d：我家对面的工厂里有时会放出一种水，还有气，也有味，也不好闻，不过和这个不一样。
2．引导幼儿大胆悖论气味的产生。
(1)教师：你认为这种气味是怎么产生的？幼儿a：工厂里搞东西时摆了药水就可以存有这种气味出。
幼儿b：机器里放了油就有这样的味道。
幼儿c：因为装进的材料存有味道，所以搞东西时就可以存有味道。
幼儿d：因为他们放进去的是塑料，塑料烧了以后就会有一种难闻的气味。
(2)教师：那么什么样的厂里可以发生这样的味道？幼儿：塑料加工厂、染色厂，还有中密度板厂……(3)教师表明气体的产生：这些非常难闻的气味就是一种有害的气体，它就是工厂里面加工的一些材料出现化学反应后的结果。
大班综合活动教案我们周围的环境
大班综合活动教案我们周围的环境一、教学目标：1.认识和了解我们周围的环境；2.培养学生的观察能力和环保意识；3.激发学生对环境保护的兴趣和热情。
二、教学重点：1.感知周围的环境，探究环境对我们的重要性；2.了解环境污染的危害；3.培养学生的环保意识和保护环境的行动能力。
三、教学内容：1.通过观察，了解我们周围的环境包括自然环境和人为环境。
2.通过小组合作，探究环境对我们的重要性，让学生体会环境的价值。
3.通过讨论，了解环境污染的种类和危害。
4.通过课外实践活动，培养学生的环保意识和行动能力。
四、教学过程：课前准备：1.准备一些图片、视频或实物，展示不同的环境（如城市、乡村、海洋等）。
2.准备一些图片或视频，展示环境污染的危害（如空气污染、水污染、垃圾污染等）。
3.根据学生的实际情况，确定一些环保实践活动。
Step 1：导入（15分钟）1.展示环境的图片、视频或实物，引起学生的兴趣和好奇心，让学生观察并讨论它们。
2.提问：我们周围有哪些环境？（自然环境、人为环境）3.让学生围绕环境展开小组讨论，讨论环境对人类的重要性。
Step 2：探究环境的重要性（25分钟）1.学生分成小组，每组围绕一个环境（如城市、乡村、海洋等），展开调查和研究。
2.每组根据自己的调查结果，设计一个展示环节，向全班介绍自己所研究的环境的重要性。
3.展示结束后，进行全班讨论，让学生归纳总结环境对人类的重要性，并列出一些行动，以保护环境。
Step 3：了解环境污染的危害（20分钟）1.展示环境污染的图片、视频，引起学生的关注和思考。
2.让学生讨论环境污染的种类和危害，引导学生明白环境污染对人类和其他生物的危害。
Step 4：课外实践活动（30分钟）1.根据学生的实际情况和兴趣，确定一些环保实践活动（如垃圾分类、节约用水、植树造林等）。
2.分组进行活动，每组设计一个宣传口号或海报，鼓励全班同学参与环保实践。
3.活动结束后，学生进行分享，让他们分享自己的体会和收获。
2023年大班主题我们周围的环境教案(精选13篇)
2023年大班主题我们周围的环境教案（精选13篇）大班主题我们周围的环境教案 1活动设计背景人们的生活水平日益增高，与此同时，一个严重的问题也出现了!环境的污染问题也摆在了人们的面前。
废水排放水源污染，乱砍乱伐土地沙漠化，气候不正常等等。
人们的生活环境面临着危险的问题!幼儿是未来环境的创造者和享有者。
培养孩子们从小热爱环境，保护环境，与地球家园和谐相处的意识甚是关键。
因此，我设计了这次活动。
希望幼儿能够初步了解一些有关地球的知识，从中受益，真正的从“我”做起来。
热爱地球，保护大自然!活动目标1.让幼儿初步了解地球的基本知识。
2.培养幼儿的环保意识，激发幼儿热爱大自然的情感。
3.知道环境保护人人有责，真正的做到从“我”做起来。
4.培养幼儿敏锐的观察能力。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点教学重点：激发幼儿热爱地球，保护地球的愿望，树立环保意识。
教学难点：知道地球上的一切都与我们息息相关，我们一定要好好的保护它们。
活动准备课件：1.地球在宇宙中的图片。
2.地球美丽的风光图(如美丽的山，清澈的水，各种植物，动物，人等等)。
3.地球灾难的图片(如被污染的河流，乱砍乱伐造成的土地沙漠化，追捕残杀中奔跑的小动物，工厂，汽车排出的大量废气等等) 物质准备：地球仪一个。
幼儿的绘画材料每人一份。
活动过程一.开始部分导入：(实物导入)教师出示地球仪提问：这是什么?它是什么形状的?你都在什么地方看见过它?二.基本部分1.播放课件——地球在宇宙中的图片。
初步了解地球在宇宙中的位置及活动规律。
让幼儿知道在茫茫的宇宙中，地球只是一颗很小很小的星体。
2.播放课件——地球美丽的风光图。
(1)请幼儿观看图片提问：地球上都有什么?地球上的风光是什么样的?美不美丽?(2)教师小结：地球是一个非常美丽的星球。
上面有着清澈的湖水，碧绿的山脉，生长着鲜艳的花朵，各种各样的植物，还居住着我们人类和形形色色的动物。
地球上的一切都与我们息息相关(3)人们本应和平共处，互相关心帮助，谁也离不开谁。
大班主题我们周围的环境教案【含教学反思】
大班主题：我们周围的环境教案导入环节背景介绍大班的孩子们正处在探索自己和周围环境的好奇期，他们需要了解、认识周围的环境，从而在日后的学习和生活中更好地适应环境。
然而，许多孩子生活在城市中，缺乏与大自然接触的机会，他们通常只能通过电视或书籍了解到关于大自然和环境的内容。
因此，我们需要通过课堂教学为他们提供更多的学习、感受和探索机会。
目标•学生了解我们周围的环境，包括城市和乡村的区别。
•学生掌握环保知识和保护环境的方法。
•学生通过实物和图片感受环境，增强对环境的认知。
知识点•大自然和环境相关知识。
•城市和乡村的区别。
•环保知识和保护环境的方法。
正文第一部分：城市和乡村的区别导入通过图片展示城市和乡村的风景，让学生感受到城市和乡村的区别。
学习内容1.城市和乡村的区别。
2.城市中的建筑、公园和商业区。
3.乡村的田野、山峦和水源。
4.城市和乡村的生活方式和文化特点。
活动设计1.观察和描述图片中的城市和乡村景象。
2.谈论城市和乡村在生活方式、文化方面的区别。
3.在课堂上进行模拟，比较城市和乡村之间的交通、餐饮、医疗等方面。
4.绘制城市和乡村的风景画。
教学反思通过图片展示城市和乡村的风景，让学生参与其中，感觉到这两种不同环境的不同特点，在了解到城市和乡村生活方式和文化特点之后，通过模拟活动，让学生更好地理解和认知。
第二部分：环保知识和保护环境的方法导入通过一段视频展示环保知识和保护环境的方法，让学生了解环保的重要性。
学习内容1.环保知识和保护环境的方法。
2.生活中应该如何节约水、电、纸等资源。
3.生活垃圾、有害废弃物和可回收物的分类方法。
4.学习如何种植、养殖并保护植物与动物。
活动设计1.观看一段有关环保的视频，了解环保知识和保护环境的方法。
2.带领学生进行水的节约活动，比如节约洗手、洗脸的水量。
3.带领学生进行废弃物的分类和处理，渗透并让学生养成好习惯。
4.制定植物与动物保护计划，参观保护动物、植物的公园或者自然风景区，让学生亲自参与植物和动物保护的活动。
我们的周边的环境教案教学设计
我们的周边的环境教案教学设计一、教学目标1. 让学生了解和认识我们生活的周边环境，提高学生对环境保护的意识。
2. 培养学生热爱大自然、保护环境的情感。
3. 引导学生学会从多角度观察和思考问题，提高学生的观察力和思考能力。
二、教学内容1. 周边环境的组成：自然环境、社会环境、人工环境等。
2. 周边环境的特点：多样性、复杂性、互动性等。
3. 人类活动对周边环境的影响：正面影响和负面影响。
4. 环境保护的重要性：保护环境就是保护人类自己。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解和认识周边环境的组成、特点及人类活动对周边环境的影响。
2. 教学难点：让学生理解环境保护的重要性，并能在实际生活中运用所学知识。
四、教学方法1. 观察法：引导学生观察周边环境，了解其特点。
2. 讨论法：分组讨论人类活动对周边环境的影响，分享各自的观点。
3. 案例分析法：分析一些典型的环境保护案例，让学生从中汲取经验。
4. 实践活动法：组织学生进行环境保护实践活动，提高学生的环保意识。
五、教学过程1. 导入：通过图片或视频展示我们生活的周边环境，引导学生关注和思考。
2. 新课导入：介绍周边环境的组成、特点及人类活动对周边环境的影响。
3. 课堂讨论：分组讨论人类活动对周边环境的影响，分享各自的观点。
4. 案例分析：分析一些典型的环境保护案例，让学生从中汲取经验。
5. 实践活动：组织学生进行环境保护实践活动，如垃圾分类、植树造林等。
6. 总结与反思：让学生谈谈在实践活动中的感受，以及对环境保护的认识。
7. 布置作业：让学生课后收集更多关于环境保护的资料，加深对环保的了解。
六、教学评价1. 评价方式：采用学生自评、互评、教师评价相结合的方式进行。
2. 评价内容：学生对周边环境的认识程度、环保意识的提高、实践活动的参与度等。
3. 评价标准：能够准确描述周边环境的组成和特点，认识到人类活动对环境的影响，提出合理的环保建议，积极参与实践活动。
大班主题优秀教案及教学反思《我们周围的环境》
大班主题优秀教案及教学反思《我们周围的环境》教学目标：1. 帮助学生认识生活中不同的环境。
2. 了解环境的不同特点以及与人类的关系。
3. 感受环境对人类的影响。
重点语言：环境、树木、草地、花园、公园、海洋、河流、动物、空气、水质等。
教学准备：PPT、实物模型、垃圾分类、图片、视频等。
教学步骤：Step 1：导入（5分钟）1. 教师问：小朋友们，今天我们要学习什么呢？2. 学生回答：我们周围的环境。
3. 教师介绍本节课的主题，让学生了解环境对人类的重要性。
Step 2：呈现（10分钟）1. 教师使用PPT或实物模型，让学生看一下不同的环境。
2. 学生可以观察并在黑板上画出环境的特点。
3. 教师可以让学生分别描述不同的环境。
Step 3：探究（20分钟）1. 教师引导学生了解空气、水、土地和动物对人类的重要性。
2. 学生也可以自己想办法了解不同环境对人的影响。
比如：通过垃圾分类和分类回收制品、去公园亲近自然等。
3. 教师和学生可以一起制作一张只有身体部位的海报来描述不同环境对身体的影响。
Step 4:交流（20分钟）1. 学生教学。
让学生自己运用所学知识当导游，介绍不同的环境以及环境的特点。
比如：花园、山区、河流、海洋等。
2.小组讨论：同学们可以就环境保护作一次小组讨论，然后回答问题，比如：如何保护环境？如何减少环境污染？等等。
3. 小组网上搜寻有关保护环境的相关视频及图片，学生可以将自己的观点在互联网上分享。
任教师也可以将学生反馈的相关资料与家长及时分享。
Step 5：反思（5分钟）1. 教师与学生一起回想整个课程的内容。
2. 学生回答：我知道太阳射线残留在大气中会导致温室效应，从而引发气候变化，如何吸入纯净的空气对我们的身体好，人类与大自然应该和谐共存，给地球保持美囯的环境。
3. 教师可以总结学生的反馈并做出总结。
还可以让学生随手用纸笔写下本节课的感悟。
Step6：结束（10分钟）1. 回收垃圾：学生可按区域将垃圾倒入相应的垃圾桶。
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教学资料参考范本
撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________
【教学目标】
通过幼儿对周围环境的调查和交流及在教师的引导下，了解我们的周围有污染的环境和优美的环境，知道环境污染后对人类地球产生的危害。
激发幼儿的环保意识。
【教学准备】
1、教师和家长带幼儿参观我们周围的环境，在观察和已有经验的基础上把自己喜欢的优美环境和自己不喜欢的污染环境进行记录（每位幼儿各一份）。
记录表如下：
“我们周围的环境”幼儿观察记录表1
在什么地方（有文字或图画表示）
看到什么样的环境（有图画或照片表示）
“我们周围的环境”幼儿观察记录表2
在什么地方（有文字或图画表示）
看到什么样的环境（有图画或照片表示）
2、教师自己的调查记录——多媒体课件（课件1：垃圾污染，课件2：水污染，课件3：空气污染，课件4：噪音污染，课件5：丹阳的城市风光和乡村风光）
3、场地上画两个大圈，里面分别贴上字母A和B。
4、教师准备一些五角星，5道AB猜题目。
5、两块泡沫板，上面分别贴着娃娃脸（一个是难过的娃娃脸，一个是笑的娃娃脸）
6、多媒体和视频展示台。
7、幼儿人手准备纸和水彩笔
【教学过程】
一、幼儿交流调查表，介绍自己的感性经验。
1、幼儿自由交流：师：我们小朋友们真能干！最近对我们周围的生活环境进行了调查，还把调查的情况进行了记录，现在就请小朋友把你的调查表拿出来，然后向你周围的朋友介绍一下：你在什么地方，看到什么样的环境？
2、个别交流：刚才小朋友向你周围的朋友进行了介绍，谁愿意到上面来大声地向全班小朋友和老师介绍呢？（分别请出3位幼儿把调查表放在视频展示台上进行介绍）
3、调查表分类：师：小朋友！调查表也和小朋友一样也要回家，那下面就请大家把你的调查表分别送回家去，送的时候看好家中的标记。
（幼儿将调查表按标记分成喜欢和不喜欢的环境）
二、教师向幼儿介绍环境污染的记录表，引导幼儿了解环境污染的一些类别和危害。
师：老师和小朋友一样，前几天也对我们周围的环境作了一个调查记录，告诉你们，老师的记录表和你们的可不一样，非常特别！你们想看吗？
1、多媒体播放第一张记录表（垃圾污染），幼儿观看后：师：你看到了什么？哪些地方有垃圾？你觉得乱丢垃圾对我们的生活有什么影响？你会乱丢垃圾吗？
2、多媒体播放第二张记录表（水污染）：
幼儿观看后：师：你看到了什么？水除了会被垃圾污染，还可能会被什么污染呢？水被污染后会带来什么害处呢？
3、多媒体播放第三张记录表：。