中班做早操教案模板
中班做早操教案
中班做早操教案一、教学目标早操是幼儿一日活动的重要环节，旨在通过一系列活动提高幼儿的身体素质，培养优良的品质和健康的生活习惯。
本次中班做早操教案的目标如下：1.锻炼身体，提高幼儿体能和免疫力。
2.培养幼儿的协调性和灵活性，增加幼儿身体的柔软度。
3.塑造幼儿的良好性格，培养团队协作精神。
二、教学重点和难点1.教学重点(1)早操的顺序和内容要领。
(2)安全注意事项。
(3)培养幼儿正确的身体姿势。
2.教学难点(1)提高幼儿的协调能力。
(2)做到动作整齐划一。
(3)掌握节奏感。
三、教学过程1.热身活动(5分钟)(1)慢跑：通过慢跑唤醒幼儿的身体，逐渐提高身体温度。
(2)深蹲：通过深蹲活动幼儿的腿部肌肉，增加全身血液循环。
(3)伸展：通过伸展活动，为接下来的运动做好准备。
2.运动训练(15分钟)(1)操节：学习并练习基础的体操动作，如跳跃、伸展等。
(2)舞蹈：通过简单的舞蹈动作，培养幼儿的节奏感和协调性。
(3)队列练习：进行队列的排列和变换，培养幼儿的团队协作精神。
3.素质训练(10分钟)(1)仰卧起坐：通过仰卧起坐锻炼幼儿的腹部肌肉。
(2)俯卧撑：通过俯卧撑锻炼幼儿的上肢肌肉。
(3)耐力跑：通过耐力跑提高幼儿的体能和心肺功能。
4.放松活动(5分钟)(1)瑜伽：通过瑜伽放松幼儿的身心，缓解运动后的紧张感。
(2)拉伸：通过拉伸活动，帮助幼儿的身体恢复到运动前的状态。
5.作业与评价(5分钟)(1)鼓励幼儿每天坚持做早操，形成良好的锻炼习惯。
(2)针对每节课的表现进行评价，对表现优秀的幼儿进行表扬和奖励。
四、教学方法和手段1.利用多媒体教学，向幼儿展示早操的动作要领和注意事项。
2.教师示范教学，为幼儿展示正确的动作和姿势。
3.通过小组竞赛等手段，激发幼儿的学习兴趣和团队荣誉感。
五、辅助教学资源与工具1.音乐：选取适合幼儿的音乐作为早操的背景音乐，提高幼儿的学习兴趣。
2.视频：播放相关早操的视频，让幼儿更直观地了解早操的内容和要求。
中班幼儿做早操游戏教案
中班幼儿做早操游戏教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解早操的重要性，培养他们热爱运动的意识；2. 通过游戏形式，让幼儿在早操中感受快乐；3. 培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
二、教学准备。
1. 活动场地，室内或室外均可，确保空间宽敞安全；2. 道具，音乐播放器、小饼干或小礼物作为奖励；3. 老师准备，熟悉游戏规则，做好活动前的动作示范。
三、教学内容。
1. 早操活动介绍。
早操是一种有氧运动，可以帮助幼儿活跃身体，促进血液循环，增强体质。
通过早操活动，可以让幼儿在欢快的音乐中感受运动的快乐，培养他们热爱运动的习惯。
2. 游戏一，动物赛跑。
活动规则，老师播放音乐，幼儿们在音乐响起的时候模仿各种动物的动作进行赛跑，比如蹦蹦跳跳的小兔子、跳来跳去的小袋鼠等。
当音乐停止时，所有的动作也要停下来，最先停下来的幼儿将获得小饼干或小礼物作为奖励。
3. 游戏二，小星星绕圈圈。
活动规则，幼儿们手拉手站成一圈，老师播放音乐，圈内的幼儿开始一起转圈，当音乐停止时，大家要迅速坐下来，最后坐下来的幼儿将被淘汰出局。
直到最后剩下一名幼儿，他将成为“小星星绕圈圈”的冠军。
4. 游戏三，兔子抢萝卜。
活动规则，老师将小饼干或小礼物放在场地的一端，幼儿们站在另一端，当音乐响起时，他们要迅速跑向场地另一端抢到小饼干或小礼物，然后迅速返回原地。
最先抢到的幼儿将获得奖励。
四、教学反思。
通过以上的早操游戏教案，幼儿们在欢快的音乐中进行了一系列的有氧运动，不仅锻炼了身体，还培养了团队合作和集体荣誉感。
在游戏中，他们通过模仿动物的动作、绕圈转、抢小饼干等方式，增强了对运动的兴趣，同时也锻炼了自己的身体。
教师在活动中要及时表扬和鼓励幼儿，让他们在快乐中学会运动，培养健康的生活习惯。
幼儿做早操活动教案中班
幼儿做早操活动教案中班主题：幼儿做早操活动教案（中班）目标学习群体：中班幼儿（3-4岁）目标：通过早操活动，培养幼儿的动手能力、团队合作精神，提升注意力和大肌肉控制。
教学目标：1. 学习基本的早操动作，如跳跃、转身、灵活伸展等。
2. 培养幼儿的音乐感知能力和节奏感。
3. 通过模仿和观察，促进幼儿的社交和观察能力。
4. 培养幼儿的团队合作意识。
5. 提高幼儿的大肌肉控制和身体协调能力。
6. 提升幼儿的注意力和集中注意力的能力。
教学准备：1. 音乐播放设备2. 适合幼儿的早操音乐3. 舒适的活动场所4. 幼儿感兴趣的道具，如彩色小球、气球等5. 儿童安全保护措施（如软垫、护栏等）教学流程：引入活动（5分钟）：1. 来到活动场所，与孩子们亲切打招呼，创造良好的互动氛围。
2. 向幼儿介绍今天的活动内容——早操活动，解释它对身体健康的重要性。
活动一：热身运动（10分钟）：1. 播放轻松愉悦的音乐，让幼儿跟随音乐伸展、晃动手臂和腿部。
2. 引导幼儿模仿小猫、小狗等动物的动作，如弓身、伸展等。
活动二：基本早操动作学习（15分钟）：1. 逐步教授一些简单的早操动作，如蹲下、跳起、转圈等。
2. 演示动作并示范正确的姿势，鼓励幼儿模仿。
3. 适时提供帮助和矫正，确保每位幼儿掌握基本动作。
活动三：团队合作游戏（10分钟）：1. 将幼儿分成小组，每组5-6人。
2. 给每个小组一个彩色小球，并告诉他们要传递小球进行合作。
3. 要求幼儿站成一行，尽量保持安静和有序。
4. 在音乐的伴奏下，每个小组开始传递彩色小球，注意不要掉落。
5. 鼓励幼儿彼此合作、交流并互相鼓励。
活动四：放松练习（5分钟）：1. 播放轻柔舒缓的音乐，领导幼儿进行简单的伸展、深呼吸和放松运动。
2. 鼓励幼儿自由活动，做一些他们自己喜欢的动作，同时提高他们的注意力和自主性。
总结活动（5分钟）：1. 与幼儿一起回顾整个早操活动过程，让他们描述自己的体验和所学到的知识。
早操模板幼儿园中班教案
课时：1课时年级：中班活动目标：1. 培养幼儿对早操活动的兴趣，使其养成良好的作息习惯。
2. 通过早操活动，锻炼幼儿的体魄，提高幼儿的协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作精神，增强班级凝聚力。
活动准备：1. 早操音乐2. 适合中班幼儿的早操动作3. 简单的口令和口号活动过程：一、热身运动1. 播放早操音乐，教师带领幼儿做简单的热身运动，如扭动腰部、甩动手臂等。
2. 幼儿跟随教师动作，感受音乐节奏，逐渐进入活动状态。
二、早操动作1. 准备动作（1）教师示范动作，幼儿模仿。
（2）教师口令：“一、二、三、四，我们来做早操。
”（3）幼儿齐声回应：“一、二、三、四，我们来做早操。
”2. 动作一：踏步走（1）教师示范动作，幼儿模仿。
（2）教师口令：“一、二、三、四，踏步走，踏步走。
”（3）幼儿齐声回应：“一、二、三、四，踏步走，踏步走。
”3. 动作二：左右摆臂（1）教师示范动作，幼儿模仿。
（2）教师口令：“一、二、三、四，左右摆臂，左右摆臂。
”（3）幼儿齐声回应：“一、二、三、四，左右摆臂，左右摆臂。
”4. 动作三：跳跃（1）教师示范动作，幼儿模仿。
（2）教师口令：“一、二、三、四，跳跃，跳跃。
”（3）幼儿齐声回应：“一、二、三、四，跳跃，跳跃。
”5. 动作四：蹲起（1）教师示范动作，幼儿模仿。
（2）教师口令：“一、二、三、四，蹲起，蹲起。
”（3）幼儿齐声回应：“一、二、三、四，蹲起，蹲起。
”6. 动作五：整理运动（1）教师示范动作，幼儿模仿。
（2）教师口令：“一、二、三、四，整理运动，整理运动。
”（3）幼儿齐声回应：“一、二、三、四，整理运动，整理运动。
”三、放松运动1. 播放舒缓的音乐，教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、轻拍身体等。
2. 幼儿跟随教师动作，感受音乐节奏，逐渐放松身心。
活动总结：1. 教师对本次活动进行总结，表扬幼儿的表现，鼓励幼儿继续努力。
2. 鼓励幼儿回家后向家长分享早操活动，让家长了解幼儿在园情况。
幼儿园中班早操锻炼教案 幼儿园操课教案
【幼儿园中班早操锻炼教案】一、教学目标1. 培养幼儿对体育锻炼的兴趣，提高身体素质。
2. 培养幼儿良好的运动习惯和团队合作意识。
3. 培养幼儿遵守纪律、保持秩序的能力。
二、教学重点和难点1. 教学重点：培养幼儿对体操操练的兴趣，加强身体柔韧性。
2. 教学难点：引导幼儿集体动作协调，培养幼儿的团队合作意识。
三、教学准备1. 教学物品：操场、音响、音乐。
2. 教学器材：球、绳、器械。
3. 教学环境：操场清洁整齐、安全无障碍。
四、教学过程第一节：热身操1. 活动内容：音乐响起，老师带领幼儿进行热身操，包括扭转腰部、摇晃肩膀、活动手臂等。
2. 活动目的：拉伸肌肉，增强身体柔韧性和灵活性。
第二节：体育操练1. 活动内容：老师和幼儿一起做一些简单的体育操动作，如跳绳、投篮、抛球、跳远等。
2. 活动目的：培养幼儿的体育锻炼兴趣，提高身体素质。
第三节：团队合作1. 活动内容：老师分成若干组，每组幼儿进行集体动作协调练习，如集体转圈、跳跃、合力抬物等动作。
2. 活动目的：培养幼儿良好的运动习惯和团队合作意识，加强幼儿间的交流与协作。
第四节：放松活动1. 活动内容：播放柔和的音乐，进行简单的放松活动，如慢跑、做拉伸运动等。
2. 活动目的：缓解幼儿疲劳，让他们心情放松，为接下来的学习生活做好准备。
五、课堂总结1. 总结本节课的内容和过程，肯定幼儿的表现，鼓励大家继续努力。
2. 希望幼儿能够将体育操练的乐趣和收获带到日常生活中，养成良好的运动习惯。
六、教学反思1. 回顾本节课的教学，总结优点和不足，为下一次教学做好准备。
2. 针对幼儿的表现和反馈进行调整，使下一次的教学更加符合幼儿的实际情况。
以上是幼儿园中班早操锻炼教案，通过这样的教学活动，可以有效提高幼儿们的身体素质，培养他们的团队合作意识，促进他们的健康成长。
希望每一位老师都能根据实际情况，灵活运用这些教学内容，为幼儿的全面发展提供更好的帮助。
为了进一步促进幼儿的身体素质和团队合作能力，我们在幼儿园中班早操锻炼教案中增加了一些新的内容和活动。
中班早操教案
中班早操教案
一、活动目标
•培养幼儿良好的健康习惯
•锻炼幼儿身体素质
•培养幼儿团队合作意识
二、活动准备
•音响设备
•音乐CD
•幼儿操场
三、活动内容
1.热身阶段（5分钟）
–让幼儿做一些简单的热身动作，如摇摆双臂、曲膝蹲跳等。
2.基本动作展示（15分钟）
–老师通过示范展示基本的早操动作，如摆手、抬腿、跳跃等。
–提醒幼儿注意动作的正确性和协调性。
3.早操练习（20分钟）
–按照音乐的节奏，让幼儿跟随音乐做早操动作，循环练习多次。
–提醒幼儿注意呼吸和身体姿势的规范。
4.合作游戏（15分钟）
–分成若干小组，每组选出一名领队，其他成员依次排列。
–老师按照音乐的节奏，指挥领队带领队伍进行行进、换位等动作。
5.放松活动（5分钟）
–让幼儿做一些简单的放松动作，如伸展、轻松步行等。
四、活动总结
通过进行中班早操活动，幼儿能够锻炼身体、培养健康习惯，并且在合作游戏
中培养了团队合作意识。
这种早操活动不仅有助于活跃幼儿的身体状态，还有助于增强幼儿的集体凝聚力、团队合作能力。
每天坚持进行早操活动，对幼儿的身心健康以及社交能力的培养都具有积极的促进作用。
中班做早操教案模板
活动地点：本园操场 活动支配： 1、亲子舞蹈：新疆舞、藏族舞 2、热身活动：《看看我的身体真神气》 3、早操活动：打算活动---队形队列变换---走跑交替---律 动---轻器械操---自由活动(嬉戏) 家长留意事项： 1、请家长按时参与活动，穿上便利运动的服装，不穿高跟鞋， 留意孩子平安。 2、活动中遵守嬉戏规则，不随意交谈，加油激励方式合理。 3、须要拍照摄像的家长抢在指定区域进行，不要影响孩子们 的活动和其他家长观看。 4、在结束前不要擅自带孩子离开，使我们能够做好管理工作。 5、弘扬友情第一，竞赛其次的友好精神。 6、活动结束后，幼儿回教室照常上课 中班做早操教案模板 2 教学内容：水果做早操 教学目标： 1.感知 4 以内的数量，学习手口一样的点数。 2.主动参加操作活动，初步感知物体的数量不受排列方式的 影响。
都有几支香蕉?一样吗? (11)我们再来数一数吧!一样吗?对了香蕉挚友都一样不管他
们怎样排的都是 4 支。 3.水果做早操 (1)看到小挚友这么能干会给香蕉挚友排队，苹果挚友、橘子
挚友也来了，他们也想请小挚友帮他们排排队，你们情愿吗? (2)好等一下小挚友每人拿 4 个苹果或 4 个橘子给他们排排队，
展示给爸爸看好么? 幼儿人手一个球，分散进行玩球活动，激励幼儿想出各种玩
球的方法。 让幼儿相互沟通、学习各种玩球方法。
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2、探究玩法。 爸爸老师： 刚才我看到有的小挚友在抛球，有的两个两个在传球，现在 我和大家一起玩个嬉戏好么? (1)移球嬉戏 爸爸老师：想一想，一个人怎样给球搬家? 激励幼儿自由探究各种“搬家”方法，如：两手心托球、用 手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸 前等。 引导幼儿想一想：两人合作该怎样搬运球?请两个小挚友示范 运球，然后两两结对进行运球练习。 采纳接力的形式开展嬉戏活动——-胸夹球。支配幼儿两两面 对面，用胸部或腹部夹住球往前走。(可采纳接力赛进行) 结对开展集体嬉戏：背夹球。采纳接力赛形式进行，让两个 幼儿背对背，用背部夹住球往前走。 (2)抛球嬉戏： 爸爸老师边讲解边示范抛接球(把球抛起来后再双手对准落 下来的球接住)。 幼儿自主探究，爸爸老师指导。 提示幼儿分散探究 提示幼儿球要抛得直，双手五指张大，对准下落的球。
早操设计教案模板范文中班
一、教学目标：1. 让幼儿在早操活动中，培养良好的身体协调性和节奏感。
2. 培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿对早操活动的兴趣，养成良好的运动习惯。
二、教学内容：1. 热身运动：包括头部运动、肩部运动、腰部运动、腿部运动等。
2. 集体操：包括队列队形变换、基本动作、操节组合等。
3. 放松运动：包括呼吸调整、身体放松等。
三、教学过程：（一）热身运动（5分钟）1. 教师带领幼儿进行头部运动，如前后点头、左右摇头、旋转头部等。
2. 教师带领幼儿进行肩部运动，如耸肩、扩胸、旋转肩膀等。
3. 教师带领幼儿进行腰部运动，如左右扭动、前后弯腰等。
4. 教师带领幼儿进行腿部运动，如踢腿、跳跃、跑步等。
（二）集体操（15分钟）1. 教师讲解队列队形变换，如分队、合队、圆形队等。
2. 教师示范基本动作，如拍手、踏步、摆臂等。
3. 教师带领幼儿进行操节组合，如模仿动物、舞蹈动作等。
（三）放松运动（5分钟）1. 教师带领幼儿进行呼吸调整，如深呼吸、慢慢呼气等。
2. 教师带领幼儿进行身体放松，如伸展四肢、扭动腰身等。
四、教学评价：1. 观察幼儿在早操活动中的参与程度，评价其对早操活动的兴趣。
2. 观察幼儿在队列队形变换、基本动作等方面的掌握程度。
3. 观察幼儿在放松运动中的身心状态，评价其身心放松程度。
五、教学反思：1. 分析幼儿在早操活动中的表现，找出存在的问题，为后续教学提供改进方向。
2. 总结教学经验，为今后开展早操活动提供参考。
3. 关注幼儿身心发展，不断调整教学内容和方法，提高早操活动的质量。
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中班做早操教案模板
为了全面开展素质教育，增强孩子们抵抗病菌的能力，增强幼儿体质，培养幼儿的健康意识、竞争意识与团队意识，决定组织开展早操活动比赛。
下面由我为大家整理了关于中班做早操教案模板，供大家参考。
中班做早操教案模板1
为了全面开展素质教育，增强孩子们抵抗病菌的能力，增强幼儿体质，培养幼儿的健康意识、竞争意识与团队意识，同时在活动中加深学校与家长及孩子的情感，我园决定组织开展早操活动比赛。
运动是孩子们的健康，运动是孩子们的快乐，为了充分展示孩子们的风采，我园老师牺牲了许多休息时间精心设计、精心编排，请家长们一定参加(是父母参加)，相信有你的配合，我园的早操活动一定会取得成功!
下面是我园早操活动的具体安排：
活动口号：我运动我健康我快乐
活动目的：
1、培养幼儿对早操活动的兴趣，增强幼儿动作的协调性和灵活性，提高幼儿的身体素质。
2、培养幼儿初步的团队意识和竞争意识，帮助幼儿懂得在生活中要合作谦让、遵守规则、勇于克服困难，体验胜利的喜悦。
3、邀请家长一起参与活动，体验亲子活动的快乐，增进亲子感情。
活动时间：2012年12月3日上午8：30分
活动地点：本园操场
活动安排：
1、亲子舞蹈：新疆舞、藏族舞
2、热身活动：《看看我的身体真神气》
3、早操活动：准备活动---队形队列变换---走跑交替---律动---轻器械操---自由活动(游戏)
家长注意事项：
1、请家长按时参加活动，穿上方便运动的服装，不穿高跟鞋，注意孩子安全。
2、活动中遵守游戏规则，不随便交谈，加油鼓励方式合理。
3、需要拍照摄像的家长抢在指定区域进行，不要影响孩子们的活动和其他家长观看。
4、在结束前不要擅自带孩子离开，使我们能够做好管理工作。
5、弘扬友谊第一，比赛第二的友好精神。
6、活动结束后，幼儿回教室照常上课
中班做早操教案模板2
教学内容：水果做早操
教学目标：
1.感知4以内的数量，学习手口一致的点数。
2.积极参与操作活动，初步感知物体的数量不受排列方式的影响。
准备：香蕉图片每人4个苹果或橘子实物每人4个
教学过程：
1.引题激趣
(1)今天有很多客人老师来了我们跟客人老师打个招呼吧!
(2)出示香蕉图片：看看还有谁来了?对了是香蕉，谁来说说香蕉怎样的?
(3)是的香蕉是黄黄的弯弯的像月亮，教师边出示图片边说“看看来了几个香蕉朋友?(教师和幼儿边数边拿出4个香蕉图片)
2.香蕉做早操
(1)4个香蕉朋友想去做早操，谁来帮他们排排队?(请个别幼儿上前试一试)
(2)你排的真棒，我们一起来数数香蕉朋友都排进去了吗?(引导幼儿手口一致点数)小手拿出来从走往右数吧，1、2、3、4一共4个香蕉朋友。
都排了给他鼓鼓掌!
(3)除了这样排还可以怎么排?谁有不一样的想法。
(请个别幼儿说一说)
(4)小朋友讲的`都很好，这样吧我们每人拿4支香蕉在桌子上排排吧!
(5)听清除了，我们等一下从脸盆里拿出香蕉拔下回形针放回脸盆，然后给香蕉排排对，看看谁最能干会动脑子能排得和别人不一样，排好就不要动转过来举手告诉大家，好吗?现在大家试试吧!
(6)幼儿自由操作，教师指导
(7)集中交流：谁来说说你是怎么排的?(请个别幼儿上来排一排)
(8)好的，我们也来数数香蕉朋友都排进去了吗?(带领幼儿手口一致点数)
(9)谁再来说说你是怎么排，要和别人不一样?(幼儿排一排，教师和幼儿一起数一数)
(10)刚才小朋友个香蕉朋友排了很多不一样的队伍呢，每对都有
几支香蕉?一样吗?
(11)我们再来数一数吧!一样吗?对了香蕉朋友都一样不管他们怎样排的都是4支。
3.水果做早操
(1)看到小朋友这么能干会给香蕉朋友排队，苹果朋友、橘子朋友也来了，他们也想请小朋友帮他们排排队，你们愿意吗?
(2)好等一下小朋友每人拿4个苹果或4个橘子给他们排排队，动动脑想想办法排和别人不一样的，比比谁最能干?排好了就举手告诉我。
(3)幼儿操作教师引导
(4)集中交流：你是怎么排的?请给别幼儿展示，并数一数。
(5)小结：小朋友们真棒，想出了这么多办法，刚才我看到你们给水果宝宝叠起来了，下一次我们来比比叠高看谁叠得高好吧!
中班做早操教案模板3
【活动目标】
1、在抛球、接球、传球等过程中，探索“球”的不同玩法。
2、乐意与爸爸老师一起参与运动，体验运动的快乐。
【活动准备】
1、《爸爸教师助教调查表》
2、家长与教师一起设计活动方案。
3、各种球类
4、周边运动器材
【活动过程】
一、热身：早操《中国功夫》。
1、助教老师带领幼儿做早操。
爸爸老师时刻提醒幼儿精神饱满、动作到位。
二、共同体验：抛球、传球、接球游戏。
1、准备活动：玩球活动
师：今天我们和爸爸一起来玩球，我们先把我们玩球的本领展示给爸爸看好么?
幼儿人手一个球，分散进行玩球活动，鼓励幼儿想出各种玩球的方法。
让幼儿相互交流、学习各种玩球方法。
2、探索玩法。
爸爸教师：
刚才我看到有的小朋友在抛球，有的两个两个在传球，现在我和大家一起玩个游戏好么?
(1)移球游戏
爸爸老师：想一想，一个人怎样给球搬家?
鼓励幼儿自由探索各种“搬家”方法，如：两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等。
引导幼儿想一想：两人合作该怎样搬运球?请两个小朋友示范运球，然后两两结对进行运球练习。
采用接力的形式开展游戏活动——-胸夹球。
安排幼儿两两面对面，用胸部或腹部夹住球往前走。
(可采用接力赛进行)
结对开展集体游戏：背夹球。
采用接力赛形式进行，让两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走。
(2)抛球游戏：
爸爸教师边讲解边示范抛接球(把球抛起来后再双手对准落下来的球接住)。
幼儿自主探索，爸爸教师指导。
提示幼儿分散探索
提示幼儿球要抛得直，双手五指张大，对准下落的球。
引导幼儿抛得高，接得牢;
引导幼儿游戏中相互学习和交流。
三、利用辅助材料抛接球。
1、爸爸教师引导幼儿自由结伴四散在场地周围，拿辅助材料玩抛接球，如球网、大积木等。
2、可参考的游戏有：抛球过网接球、两人网上抛接球、站在大积木上一人或多人相互抛接球。
四、小结讲评、放松活动。
请部分幼儿演示，师生鼓掌、自由评议。