初中数学易错易忘易混的知识点和题
初中数学易错点最易出错的61个知识点总结

初中数学知识归纳:最易出错的61个知识点总结一、数与式易错点1:有理数、无理数以及实数的有关概念理解错误,相反数、倒数、绝对值的意义概念混淆。
以及绝对值与数的分类。
每年选择必考。
易错点2:实数的运算要掌握好与实数有关的概念、性质,灵活地运用各种运算律,关键是把好符号关;在较复杂的运算中,不注意运算顺序或者不合理使用运算律,从而使运算出现错误。
易错点3:平方根、算术平方根、立方根的区别。
填空题必考。
易错点4:求分式值为零时学生易忽略分母不能为零。
易错点5:分式运算时要注意运算法则和符号的变化。
当分式的分子分母是多项式时要先因式分解,因式分解要分解到不能再分解为止,注意计算方法,不能去分母,把分式化为最简分式。
填空题必考。
易错点6:非负数的性质:几个非负数的和为0,每个式子都为0;整体代入法;完全平方式。
易错点7:计算第一题必考。
五个基本数的计算:0指数,三角函数,绝对值,负指数,二次根式的化简。
易错点8:科学记数法。
精确度,有效数字。
这个上海还没有考过,知道就好!易错点9:代入求值要使式子有意义。
各种数式的计算方法要掌握,一定要注意计算顺序。
二、方程(组)与不等式(组)易错点1:各种方程(组)的解法要熟练掌握,方程(组)无解的意义是找不到等式成立的条件。
易错点2:运用等式性质时,两边同除以一个数必须要注意不能为0的情况,还要关注解方程与方程组的基本思想。
(消元降次)主要陷阱是消除了一个带X公因式要回头检验!易错点3:运用不等式的性质3时,容易忘记改不改变符号的方向而导致结果出错。
易错点4:关于一元二次方程的取值范围的题目易忽视二次项系数不为0导致出错。
易错点5:关于一元一次不等式组有解无解的条件易忽视相等的情况。
易错点6:解分式方程时首要步骤去分母,分数相相当于括号,易忘记根检验,导致运算结果出错。
易错点7:不等式(组)的解得问题要先确定解集,确定解集的方法运用数轴。
易错点8:利用函数图象求不等式的解集和方程的解。
九年级数学易错题整理及解析

九年级数学易错题整理及解析九年级是中学阶段的关键时期,数学学科的学习尤为重要。
在这个阶段,同学们容易在一些特定题型上犯错。
本文将针对九年级数学中的易错题进行整理和解析,帮助同学们巩固知识点,提高解题能力。
一、易错题整理1.分式运算- 忽视分母为零的情况- 混淆乘除法则2.一元二次方程- 解题过程中符号错误- 忽视判别式的符号3.函数图像- 弄错函数图像的开口方向- 误判函数的增减性4.统计与概率- 概率计算不准确- 众数、平均数、中位数混淆5.解直角三角形- 错误使用三角函数- 忽视角度与边长的关系二、解析及注意事项1.分式运算- 解题前检查分母是否为零,避免无效计算。
- 掌握乘除法则,注意运算符号。
2.一元二次方程- 解题过程中注意符号的正确性,避免低级错误。
- 判别式大于零时,方程有两个实数根;等于零时,有一个实数根;小于零时,无实数根。
3.函数图像- 根据函数解析式,判断图像的开口方向和增减性。
- 注意掌握二次函数、一次函数、反比例函数的图像特点。
4.统计与概率- 概率问题要注意事件的总数和满足条件的事件数。
- 区分众数、平均数、中位数,注意定义和计算方法。
5.解直角三角形- 掌握正弦、余弦、正切函数的定义和性质。
- 注意直角三角形中角度与边长的关系,避免错误使用三角函数。
总结:九年级数学易错题主要集中在分式运算、一元二次方程、函数图像、统计与概率以及解直角三角形等方面。
同学们在解题过程中要细心、认真,注意检查,避免低级错误。
七年级下册易错知识点及例题详解

七年级下册易错知识点及例题详解作为初中数学的入门课程,七年级下册的数学知识内容丰富,涵盖面广。
但是,学生在学习过程中会遇到一些易错知识点,这些知识点在考试中往往是错题的重灾区。
本文将详细介绍七年级下册数学易错知识点及例题分析,供学生参考。
一、分式的四则运算分式是初中阶段的数学重点之一,但是在四则运算中,学生容易出现错误。
以下是易错知识点及其解决办法:1.分式的乘法例如:$\frac{2}{5}\cdot\frac{3}{4}$解决办法:根据乘法原理,将分子相乘,分母相乘,再将结果化简即可,即:$\frac{2}{5}\cdot\frac{3}{4}=\frac{2\times3}{5\times4}=\frac{3} {10}$2.分式的除法例如:$\frac{\frac{3}{4}}{\frac{5}{6}}$解决办法:将除法转换为乘法,即:$\frac{\frac{3}{4}}{\frac{5}{6}}=\frac{3}{4}\cdot\frac{6}{5}=\fr ac{9}{10}$3.分式的加减法例如:$\frac{2}{5}+\frac{3}{4}$解决办法:将两个分式通分,再将分子相加,即:$\frac{2}{5}+\frac{3}{4}=\frac{8}{20}+\frac{15}{20}=\frac{23} {20}$二、平方根的计算平方根的计算也是初中数学的难点之一,以下是易错知识点及其解决办法:1.分解因数例如:$\sqrt{72}$解决办法:将72分解质因数 $72=2^3\times3^2$,然后提取平方因子,即:$\sqrt{72}=\sqrt{2^2\times2\times3^2}=\sqrt{2^2}\times\sqrt{2}\ti mes\sqrt{3^2}=2\sqrt{2}\sqrt{3}=2\sqrt{6}$2.约分例如:$\sqrt{300}$解决办法:提取平方因子,将300分解质因数$300=2^2\times3\times5^2$,然后将平方因子和非平方因子分别写在一起,再将平方因子相乘并提出来,再约分即可,即:$\sqrt{300}=\sqrt{2^2\times3\times5^2}=2\times5\sqrt{3}=10\sqrt {3}$三、直角三角形的三边关系直角三角形中,三边关系是初中数学的重要知识点之一,以下是易错知识点及其解决办法:1.勾股定理例如:已知直角三角形的两条直角边分别为3cm和4cm,求斜边长。
初中数学知识归纳最易出错的61个知识点总结

初中数学知识归纳:最易出错的61个知识点总结一、数与式易错点1:有理数、无理数以及实数的有关概念理解错误,相反数、倒数、绝对值的意义概念混淆。
以及绝对值与数的分类。
每年选择必考。
易错点2:实数的运算要掌握好与实数有关的概念、性质,灵活地运用各种运算律,关键是把好符号关;在较复杂的运算中,不注意运算顺序或者不合理使用运算律,从而使运算出现错误。
易错点3:平方根、算术平方根、立方根的区别。
填空题必考。
易错点4:求分式值为零时学生易忽略分母不能为零。
易错点5:分式运算时要注意运算法则和符号的变化。
当分式的分子分母是多项式时要先因式分解,因式分解要分解到不能再分解为止,注意计算方法,不能去分母,把分式化为最简分式。
填空题必考。
易错点6:非负数的性质:几个非负数的和为0,每个式子都为0;整体代入法;完全平方式。
易错点7:计算第一题必考。
五个基本数的计算:0 指数,三角函数,绝对值,负指数,二次根式的化简。
易错点8:科学记数法。
精确度,有效数字。
这个上海还没有考过,知道就好!易错点9:代入求值要使式子有意义。
各种数式的计算方法要掌握,一定要注意计算顺序。
二、方程(组)与不等式(组)易错点1:各种方程(组)的解法要熟练掌握,方程(组)无解的意义是找不到等式成立的条件。
易错点2:运用等式性质时,两边同除以一个数必须要注意不能为0 的情况,还要关注解方程与方程组的基本思想。
(消元降次)主要陷阱是消除了一个带X 公因式要回头检验!易错点3:运用不等式的性质3时,容易忘记改不改变符号的方向而导致结果出错。
易错点4:关于一元二次方程的取值范围的题目易忽视二次项系数不为0导致出错。
易错点5:关于一元一次不等式组有解无解的条件易忽视相等的情况。
易错点6:解分式方程时首要步骤去分母,分数相相当于括号,易忘记根检验,导致运算结果出错。
易错点7:不等式(组)的解得问题要先确定解集,确定解集的方法运用数轴。
易错点8:利用函数图象求不等式的解集和方程的解。
初中中考数学最易出错的61个知识点总结

初三同学们一轮复习已经紧张的开始了,在复习的过程中,同学们要注意知识的来源与应用,还要知道这个知识容易出错的地方,所以今天给大家汇总了考试中常常出错的八个模块的易错知识点,同学们务必记住哦!一、数与式易错点1:有理数、无理数以及实数的有关概念理解错误,相反数、倒数、绝对值的意义概念混淆。
以及绝对值与数的分类。
每年选择必考。
易错点2:实数的运算要掌握好与实数有关的概念、性质,灵活地运用各种运算律,关键是把好符号关;在较复杂的运算中,不注意运算顺序或者不合理使用运算律,从而使运算出现错误。
易错点3:平方根、算术平方根、立方根的区别。
填空题必考。
易错点4:求分式值为零时学生易忽略分母不能为零。
易错点5:分式运算时要注意运算法则和符号的变化。
当分式的分子分母是多项式时要先因式分解,因式分解要分解到不能再分解为止,注意计算方法,不能去分母,把分式化为最简分式。
填空题必考。
易错点6:非负数的性质:几个非负数的和为0,每个式子都为0;整体代入法;完全平方式。
易错点7:计算第一题必考。
五个基本数的计算:0 指数,三角函数,绝对值,负指数,二次根式的化简。
易错点8:科学记数法。
精确度,有效数字。
这个上海还没有考过,知道就好!易错点9:代入求值要使式子有意义。
各种数式的计算方法要掌握,一定要注意计算顺序。
二、方程(组)与不等式(组)易错点1:各种方程(组)的解法要熟练掌握,方程(组)无解的意义是找不到等式成立的条件。
易错点2:运用等式性质时,两边同除以一个数必须要注意不能为0 的情况,还要关注解方程与方程组的基本思想。
(消元降次)主要陷阱是消除了一个带X 公因式要回头检验!易错点3:运用不等式的性质3时,容易忘记改不改变符号的方向而导致结果出错。
易错点4:关于一元二次方程的取值范围的题目易忽视二次项系数不为0导致出错。
易错点5:关于一元一次不等式组有解无解的条件易忽视相等的情况。
易错点6:解分式方程时首要步骤去分母,分数相相当于括号,易忘记根检验,导致运算结果出错。
中考数学最易出错的61个知识点总结

中考数学最易出错的61个知识点总结
一、因式分解
1、出现理解困难的大型多项式;
2、完全平方公式理解不深;
3、不会正确判断可分解和不可分解;
4、识别因式分解是否正确;
5、不明白如何将表达式转化为可分解的形式;
6、因数求不全,易漏掉因式;
7、费尽心力才能识别出需要分解的式子;
二、解方程
1、对特殊方程无法识辨;
2、不完全了解各类方程的解法范式;
3、不会按照技巧转换方程,或计算时错误,出现错误解;
4、把二次方程式误认为一次方程;
5、犯简单的错误,比如弄混正负号,或是把公因数带下去;
6、列举出的解不完整;
7、不能完全理解一元二次方程的根的判别式;
三、代数式
1、对于几何意义不明确的代数式理解困难;
2、熟练操作求数据值,但不能理性分析;
3、一元二次代数式系数浮动,常难理解;
4、已知中间值不能写出一元二次代数式;
5、不能正确按照公式求解;
6、指数代数式的理解能力不够;
7、错误认为除法和开方运算法则相同;
四、直线方程
1、对斜截式判定其斜率与截距的表达式能力不足;
2、作分数时除以0,出现斜率无穷大的情况;
3、不能正确识别相关的点和直线;
4、不能正确判断两条直线是否平行或垂直;。
数学易错知识点九年级

数学易错知识点九年级数学作为一门理科学科,对于九年级的学生来说,可能存在一些易错的知识点。
本文将针对九年级数学中常见的易错知识点进行介绍,并给出相应的解析,帮助同学们加深对这些难点的理解。
一、有理数的加减乘除在九年级数学中,有理数的加减乘除是一个重要的知识点。
在进行这些运算时,同学们容易出现符号搞混、进位借位错误等问题。
例如:计算 -7 + (-5)解析:首先,符号相同,将两个负数的绝对值相加,得到12。
然后,根据两个负数相加的规则,在结果前面加上负号,即-12。
二、线性方程线性方程是九年级数学中的另一个容易出错的知识点。
同学们在解线性方程时,常常出现合并同类项错误、计算错误等问题。
例如:解方程 3x - 5 = 7解析:首先,我们将方程中的常数项移至等号右边,得到 3x = 12。
然后,将方程两边的系数化简,得到 x = 4。
三、平方根与立方根平方根和立方根是九年级数学中的重要知识点,同学们在计算平方根和立方根时容易出现算错值的情况。
例如:计算√64解析:根据定义,√64 = 8,因为8的平方等于64。
四、三角定律三角定律是九年级数学中的一项基础知识,包括正弦定理和余弦定理。
同学们在应用三角定律时,经常出现角度搞混、边长计算错误等问题。
例如:已知∠A = 30°,AB = 5,AC = 8,求BC的长度。
解析:利用余弦定理,可以得到 BC² = AB² + AC² - 2·AB·AC·cos(∠A)。
代入已知条件,进行运算可得BC ≈ 7.62。
五、平面图形的面积和周长在九年级数学中,同学们需要熟练计算不同平面图形的面积和周长。
然而,同学们经常计算出错,比如边长搞错、单位搞错等问题。
例如:求正方形的面积,已知边长为4cm。
解析:正方形的面积等于边长的平方,因此面积为 4² = 16 平方厘米。
综上所述,九年级数学中存在一些易错的知识点,涉及有理数的运算、线性方程、平方根与立方根、三角定律以及平面图形的面积和周长等内容。
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初中数学最容易犯错的知识点大全
第一:正数和负数。
对正数负数的定义理解不清。
忽略数轴上的负数点。
求相反数时忽略原数的整体性。
求含字母的式子的绝对值时易出错。
第二:有理数的加减法。
将减法转化为加法时,混淆运算符号和性质符号。
运用加法交换律时,漏掉符号。
第三:有理数的乘法。
在计算中,确定积的符号时易出错。
运用分配律时漏掉符号或漏掉乘某一项。
第四:有理数的除法。
易忽略运算顺序而错用乘法结合律。
误认为除法有分配律。
对科学计数法的表示形式理解出错。
第五:整式。
确定单项式的系数、次数时出错。
确定多项式的次数时出错。
确定多项式中的系数时出错。
第六:整式的加减。
判断同类项时易出错。
漏乘或弄错符号。
整式加减时忽略括号的作用。
第七:从算式到方程。
检验方程的解时指接代入等式而出错。
解方程时两边未同时变形而出错。
运用等式的性质2时,误将两边同时除以零而出错。
列方程时,不注意单位是否统一而出错。
第八:解一元一次方程移项不变号。
第九:解一元一次方程去掉括号时漏乘项或弄错符号。
去分母时漏乘不含分母的项或忽略分数线的括号作用。
化小数分母为整数分母与去分母混淆。
第十:实际问题与一元一次方程单位不统一而出错。
对打折的意义理解不正确。
解方程后未进行检查而导致错误。
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初中数学易错、易忘、易混的知识点一、数与式1、随着微电子制造技术的不断进步,电子元件的尺寸大幅度缩小,在芯片上某种电子元件大约只占0.000 000 7 (平方毫米),这个数用科学记数法表示为( ). A .7×10-6B .0.7×10-6C .7×10-7D .70×10-82、我国第六次全国人口普查数据显示,居住在城镇的人口总数达到665 575 306人. 将665 575 306用科学记数法表示(保留三个有效数字)约为( ) A. 766.610⨯B. 80.66610⨯C. 86.6610⨯D. 76.6610⨯易错:科学记数法和有效数字概念.3= . 的平方根是 . 易错:平方根、算术平方根的概念. 4、下列实数中,无理数是( )A.0.2020-B.2π C.722 易错:无理数的概念;2π、722的辨别. 5、计算:(1)0345sin 4)21()13(8--+---易错:负指数和三角函数值(2))37(21+÷;22512+aa ab 1⨯÷ 易错:错用运算法则或是运算顺序不清.(3)2)23(+;()()()2444--+-x x x易混:完全平方公式和平方差公式混淆. (4))2(3)35(b a b a --- 易错:去括号法则不清导致错误. (5)yx yx y x -+-33 易混:分式运算中的通分与分式方程计算中的去分母混淆.6、化简: 易错:忽视隐含条件,本题隐含着10a->,所以a <0这个条件. 7、若x,y 是实数,且2111+-+-<x x y ,求11--y y 的值. 易混:二次根式双非负性:0,0≥≥a a 的准确应用. 8、若x 2+mx +9是完全平方式,则m =_______. 易忘:乘法公式的结构特征导致没有分类.二、方程与不等式9、解方程:x 2-5x=0 (1)1x x x -=-易忘:易丢根10、解方程:0122=+-x x易忘:把121==x x 写成1=x11、用配方法解方程:01322=+-x x 和求1322+-=x x y 的最值.易混:配方法的使用12、解不等式组:48011.32x x x -<⎧⎪+⎨-<⎪⎩,易错:去分母时漏乘;系数化1时,所除系数是负数时,不等号方向不变或结果出错13、关于x 的一元二次方程(a -5)x 2-4x -1=0有两个不相等的实数根,则a 满足( ) A .a ≥1 B .a >1且a ≠5 C .a ≥1且a ≠5 D .a ≠514、已知关于x 的方程(k -2)x 2+2(k -2)x +k +1=0有两个实数根,求正整数k 的值. 易忘:方程的属性由根的个数和交点情况已定,忽略二次项系数≠015、若关于x 的一元二次方程(m-1)x 2+5x+m 2-3m+2=0有一个根为0,则m 的值等于( ) A 、1 B 、2 C 、1或2 D 、0 易忘:二次项系数≠016、已知:关于x 的方程2(23)30+-+-=kx k x k .求证:方程总有实数根.易忘:方程的属性没确定导致忘记分类17、已知:关于x 的一元二次方程2(32)220mx m x m --+-=.若方程有两个不相等的实数根,求m 的取值范围;易错:解不等式0)22>-m (得错解2>m 18、已知m 、n 是一元二次方程0720112=++x x 的两个根, 求)82012)(62010(22++++n n m m 的值. 19、已知:04622=-+x x ,求代数式)225(4232---÷--x x x x x 的值. 易忘:利用方程根的意义整体代换求解.20、等腰△ABC 中,8BC =,若AB 、AC 的长是关于x 的方程2100x x m -+=的根,则m 的值等于 . 易错:等腰三角形腰底不明确忘记分类讨论.21、服装厂为红五月歌咏比赛加工300套演出服.在加工60套后,采用了新技术,使每天的工作效率是原来的2倍,结果共用9天完成任务.求该厂原来每天加工多少套演出服. 易忘:分式方程应用题要双检验.22、商场某种商品平均每天可销售30件,每件盈利50元. 为了尽快减少库存........,商场决定采取适当的降价措施. 经调查发现,每件商品每降价1元,商场平均每天可多售出 2件.设每件商品降价x 元. 据此规律,请回答:(1)商场日销售量增加_____件,每件商品盈利______元(用含x 的代数式表示);(2)在上述条件不变、销售正常情况下,每件商品降价多少元时,商场日盈利可达到2100元? 23、如图, 某小区在宽20m ,长32m 的矩形地面上修筑同样宽的人行道(图中阴影部分),余下的部分种上草坪.要使草坪的面积为540m 2,求道路的宽.易忘:审题不清,没有考虑问题的实际意义. 三、函数24、已知关于x 的函数23(2)1m y m x m -=-++是一次函数,则m 的值为_____.25、若函数()221aya x -=-是反比例函数,则a 的值为__________.26、若二次函数2232y mx x m m =-+-的图像过原点,则m =______________. 易忘:忘记考虑函数有意义的条件.203227、若直线3y x k =-+不经过第三象限,则k 的取值范围是_____. 易错:忽视直线过原点的情况.28、若直线2y kx =+与两坐标轴围成的三角形的面积是6,则k =____.29、函数43y x =-+的图象上存在点P ,点P 到x 轴的距离等于4,求点P 的坐标. 易错:混淆点的坐标和距离之间的关系. 30、若A (a 1,b 1),B (a 2,b 2)是反比例函数xy 2-=图象上的两个点,且a 1<a 2,则b 1与b 2的大小关系是( ).A .b 1<b 2B .b 1 = b 2C .b 1>b 2D .大小不确定易混:混淆正、反比例性质,对于反比例函数,当0k<时,是在每个象限内,y 随x 的增大而增大.31、函数223(22)y x x x =+--≤≤的最小值为_________,最大值为__________. 易混:混淆一次、二次函数性质,直接取端点值.32、如果一次函数y kx b =+的自变量的取值范围是26x -≤≤,相应的函数值的范围是119y -≤≤,求此函数解析式.易错:对应关系不明确没有分类讨论.33、若函数y=(m-4)x ²-2mx-m-6的图像与x 轴只有一个交点,那么m 的取值为______. 易错:函数类型没有确定,忘记分类讨论.34、(2011延庆二模)已知关于x 函数k x x k y +-=2)-2(2,若此函数的图像与坐标轴只有2个交点,求k 的值.易错:函数类型、坐标轴均不定而产生的分类;易漏二次函数交于原点的情况. 35、求过点(1,1)且与抛物线y=x 2只有一个交点的直线解析式. 易错:易漏直线x=1.36、(朝阳)已知抛物线()13)2(2++-+-=m x m x y ,设抛物线与y 轴交于点C ,当抛物线与x 轴有两个交点A 、B (点A 在点B 的左侧)时,如果∠CAB 或∠CBA 这两角中有一个角是钝角,那么m 的取值范围 易忘:题目隐含方程有两不等根,忽略△≠037、(房山)若m 为正整数,且关于x 的一元二次方程2(32)220mx m x m --+-=有两个不相等的整数根,把抛物线y=2(32)22mx m x m --+-向右平移4个单位长度,求平移后的抛物线的解析式. 易错:忘记0≠m ;平移后的对应关系找不对.38、(海淀)设抛物线2(3)4y x m x m =--+-与y 轴交于点M ,若抛物线与x 轴的一个交点关于直线y x =-的对称点恰好是点M ,求m 的值. 易错:对应关系不明确忘记分类讨论.39、(石景山)抛物线C :122+-=x x y 向下平移()0>n n 个单位后与抛物线1C :c bx ax y ++=2关于y轴对称,且1C 过点()3,n ,求1C 的函数关系式. 易混:点或图象关于x 、y 轴或其他直线对称易混.40、(东城)已知关于x 的方程(m -1)x 2-(2m-1)x +2=0有两个正整数根. (1) 确定整数m 值;(2) 在(1)的条件下,利用图象写出方程(m -1)x 2-(2m -1)x +2+xm=0的实数根的个数.易错:对于(m -1)x 2-(2m -1)x +2+xm=0的解不会刻画正确的函数关系41、如图,一次函数y kx b =+与反比例函数my x=的图象交于A (2,1),B (-1,n )两点.(1)求k 和b 的值;(2)结合图象直接写出不等式0mkx b x +->的解集.易错:结合图像求不等式解集时少解42、在一个可以改变容积的密闭容器内,装有一定质量m 的某种气体,当改变容积v 时,气体的密度ρ也随之改变,ρ与v 在一定范围内满足mvρ=,当7kg m =时,它的函数图象是( ).xn1-2O y1BA y kx =+m y x=A .O3(m )v 3(kg /m ρ B .O3(m )v 3(kg /m ρ C .O3(m )v 3(kg /m ρ D .O3(m )v3(kg /m ρ易错:没有考虑实际问题自变量的取值范围. 四、直线形43、在平面上任意画四个点,那么这四个点一共可以确定_______条直线. 易忘:几个点共线的特殊情况44、已知线段AB =7cm ,在直线AB 上画线段BC =3cm ,则线段AC =___________.45、三条直线公路相互交叉成一个三角形,现在要建一个货物中转站,要求它到三条公路的距离相等,则可供选择的地址有_______处? 易忘:忽视直线的条件导致漏解.46、如图,在△ABC ,90ACB ∠=︒中,D 是BC 的中点,DE ⊥BC ,CE ∥AD ,若2AC =,4CE =,求四边形ACEB 的周长.易忘:在用勾股定理计算边长时,没有交代Rt △或90°; 没有分清斜边还是直角边.47、如果方程2430x x -+=的两个根分别是Rt △ABC 的两条边,△ABC 最小的角为A ,那么tan A 的值为_________. 易错:直角三角形中直角边和斜边的分类.48、若等腰三角形的周长为18cm ,一边长为4cm ,则腰长为______cm ;若等腰三角形的一个角为40°,则底角为_______________;若等腰三角形的一个外角为70°,则底角为_______________.易错:忽视等腰三角形中腰、低;顶角、底角不明确而导致的分类;没有检验是否满足三角形的三边关系和内角和关系.49、已知等腰ΔABC 腰AB 上的高CD 与另一腰AC 的夹角为30°,则其顶角的度数为( )A 、60° B 、120° C 、60°或150° D 、60°或120°50、在ΔABC 中,∠B =25°,AD 是BC 边上的高,并且AD 2=BD.DC ,则∠BCA 的度数为____________. 易错:无图,没有考虑高在形内或形外,应分三角形为锐角三角形和钝角三角形两种情况进行讨论.C AACBD E51、直角坐标系中,已知(1,1)P ,在坐标轴上找点A ,使AOP △为等腰三角形,这样的点A 共有多少个? 请直接写出坐标.52、在矩形ABCD 中,AB =3cm ,BC =4cm. 设P ,Q 分别为BD ,BC 上的动点,在点P 自点D 沿DB 方向作匀速运动的同时,点Q 自点B 沿BC 方向向点C 作匀速运动,移动速度均为1cm/s,设点P ,Q 移动的时间为t(0<t ≤4).当t 为何值时,ΔPBQ 为等腰三角形?易错:等腰三角形中腰和底不明确分类讨论不全,忽视点存在的条件或运动范围导致漏解.53、如图,已知△ABC 中,AB=AC ,D 、E 分别是AB 、AC 的中点,且CD=BE ,△ADC 与△AEB 全等吗?说说理由.易错:把SSA 作为三角形全等的识别方法.54、如图,已知△ADE 与△ABC 的相似比为1:2,则△ADE 与△ABC 的面积比为( ) A . 1:2 B . 1:4 C . 2:1 D . 4:155、如图,在△ABC 中,D 、E 分别是AC 、AB 边上的点, ∠AED =∠C ,AB =6,AD =4, AC =5, 求AE 的长.易错:相似条件缺公共角相等;找不对对应边的比.56、如图,在△ABC 中,DE ∥AC ,△ADE 的面积与梯形DBCE 的面积相等,BC=42,那么DE 的长度是______________.易混:面积比错认为等于相似比.AD EDE57、如图,在直角梯形ABCD 中,AB ∥DC ,∠A=90O,AD=5,AB=2,DC=3,P 为AD 上一点,若△PAB 和△PCD 相似,则AP 的长度为多少?易错:两相似三角形对应关系不明确,易漏解.58、在平面直角坐标系中,△ABC 顶点A 的坐标为(2,3),若以原点O 为位似中心,画△ABC 的位似图形△A ′B ′C ′,使△ABC 与△A ′B ′C ′的相似比等于21,则点A'的坐标为_________. 易错:没有考虑位似图形在位似中心的同侧和异侧导致漏解.59、在正方形网格中,ABC △的位置如图所示,则cos B 的值为( )A .12B .22C .32D .33易错:三角函数的定义,错用BC 比AB60、已知菱形的两条对角线的长分别为5和6,则它的面积是________.易忘:菱形面积公式等于对角线乘积的一半. 五、圆61、 如图,CD 是⊙O 的直径,弦AB ⊥CD 于点H ,若∠D =30°,CH =1cm ,则AB = cm .易忘:利用垂径定理求弦长忘记乘262、(海淀) 如图,AB 为⊙O 的直径,AB =4,点C 在⊙O 上, CF ⊥OC ,且CF =BF .证明:BF 是⊙O 的切线.易混:将CF =BF 作为证明切线的一种方法,误认为切线长定理有逆定理.63、如图,等腰△ABC 中,AE 是底边BC 上的高,点O 在AE 上,⊙O 与AB 和BC 分别相切.(1)⊙O 是否为△ABC 的内切圆?请说明理由.(2)若AB=5, BC=4,求⊙O 的半径.易混:切线的证明方法,作垂直证等于半径.ABOCH DA FCOBMADB64、一元钱硬币的直径约为24mm,则用它能完全覆盖住的正六边形的边长最大不能超过()A.12 mm B.123mm C.6mm D.63mm易混:内切圆和外接圆、正多边形和圆的相关概念混淆.65、已知圆锥的母线长为4,底面半径为2,则圆锥的侧面积等于()A.11πB.10π C.9πD.8π易混:圆柱和圆锥的侧面积公式66、在Rt△ABC中,∠C=900,AC=3,BC=4,以C为圆心,r为半径作圆,若圆与线段AB只有一个公共点,则r的取值范围是____________________.易错:忽视条件“线段AB”导致漏解.1OB67、如图,∠ABC=90°,O为射线BC上一点,以点O为圆心,2长为半径作⊙O,若射线BA绕点B按顺时针方向旋转至BA',若BA'与⊙O相切,则旋转的角度α(0°<α<180°)等于.易忘:忘记过圆外一点能做圆的两条切斜导致漏解.68、点P到圆上的最大距离为8cm,最小距离为6cm,求⊙O的半径.69、已知⊙O1与⊙O2相切,⊙O1的半径为3 cm,⊙O2的半径为2 cm,则O1O2的长是()A.1 cm B.5 cm C.1 cm或5 cm D.0.5cm或2.5cm70、已知半径为4和22的两圆相交,公共弦长为4,则两圆的圆心距为_________.2、,求∠BAC的度数.71、已知:⊙O的半径OA=1,弦AB、AC的长分别为372、在⊙O中直径为4,弦AB=3,点C是圆上不同于A、B的点,那么∠ACB度数为 .73、⊙O是△ABC的外接圆,OD⊥BC于D,且∠BOD=48°,则∠BAC=_________.74、在半径为5cm的⊙O中,弦AB=6cm,弦CD=8cm,且AB∥CD,求AB与CD之间的距离.易错:68—74均为没有判定因图形位置关系不定导致的分类讨论而漏解.六、统计和概率75、有20名同学参加“英语拼词”比赛,他们的成绩各不相同,按成绩取前10名参加复赛. 若小新知道了自己的成绩,则由其他19名同学的成绩得到的下列统计量中,可判断小新能否进入复赛的是()A.平均数B.极差C.中位数 D.方差易混:统计量意义的认识易混76、对于数据:85,83,85,81,86.下列说法中正确的是( ) A .这组数据的中位数是84 B .这组数据的方差是3.2 C .这组数据的平均数是85D .这组数据的众数是86易忘:方差公式 77、若从10~99这连续90个正整数中选出一个数,其中每个数被选出的机会相等,则选出的数其十位数字与个位数字的和为9的概率是( ) A .901 B. 101 C. 91 D. 454易错:列举不全,忽视了9078、已知甲袋中有1个红球、1个白球、乙袋中有2 个红球、1个白球(两种球只是颜色不同).从甲、乙两袋中同时摸出红球的概率是多少? 易错:可能性分析错误79、在一个口袋中有3个完全相同的小球,把它们分别标号为1, 2, 3, 随机地摸出一个小球记下标号后放回, 再随机地摸出一个小球记下标号, 求两次摸出小球的标号之和等于4的概率.80、在不透明的口袋中装有大小、质地完全相同的分别标有数字1,2,3的三个小球,随机摸出一个小球(不放回),将小球上的数字作为一个两位数个位上的数字,然后再摸出一个小球将小球上的数字作为这个两位数十位上的数字(利用表格或树状图解答). (1)能组成哪些两位数?(2)小华同学的学号是12,在一次试验中他摸到自己学号的概率是多少? 易错:没有区分放回或不放回导致可能性分析错误.。