《中国的现代化》读书报告
中国现代化发言稿范文
中国现代化发言稿范文
各位尊敬的领导、各位嘉宾，女士们，先生们：
我非常荣幸能够在这个盛大的场合发言，今天我要谈论的话题是中国现代化。
中国正处在一个前所未有的发展时期，现代化已经成为我们国家的必然选择与发展方向。
在经济、科技、文化等各个领域，中国都在不断迈向现代化的道路。
我们的城市在快速发展，科技在不断创新，文化在与世界接轨。
中国现代化的进程已经不可阻挡。
然而，我们也要清醒地认识到，中国的现代化之路仍然任重道远。
我们需要不断学习借鉴世界先进的科技与管理经验，加强国际合作与交流，打破各种障碍和局限。
同时，我们也需要不断提高自身的创新能力与竞争力，加快产业升级和结构调整，推动中国的现代化事业不断向前发展。
最后，我想强调的是，中国的现代化事业需要每个人的共同努力和奉献。
只有我们每个人都能够积极参与其中，才能让中国的现代化事业取得更大的成功。
让我们携手并肩，共同努力，为中国现代化事业做出更大的贡献！
谢谢大家！。
《近代中国社会的新陈代谢》读后感(精选7篇)
《近代中国社会的新陈代谢》读后感（精选7篇）《近代中国社会的新陈代谢》读后感（精选7篇）当看完一本著作后，相信大家的视野一定开拓了不少，写一份读后感，记录收获与付出吧。
那么你真的会写读后感吗？以下是小编为大家整理的《近代中国社会的新陈代谢》读后感（精选7篇），欢迎阅读与收藏。
《近代中国社会的新陈代谢》读后感1读《新陈代谢》这本书我感受到的是西学东渐和中国人的现代化历程。
从鸦片战争被大炮打开国门时期只有林则徐为代表的少数几个人觉醒，到二次鸦片战争后洋务派学习西方的技术以自强求富，再到甲午之后维新派学习西方制度以自强保种，随着西方侵略、民族危机的加深，中国的知识分子学习西方也逐渐鞭辟入里。
在中学历史中，描述洋务运动、维新变法时常常说它们失败了。
然而我越来越觉得，无论林则徐、奕李鸿章还是康梁，他们都是领先于时代的人。
它们每走一步，都会受到守旧势力的阻挠，也不免带有时代的局限，“师夷长技以制夷”，他们在这条路上每走一步，就把中国社会新陈代谢的历程推进了一步。
书中在叙述公车上书时说“知识分子是民族的大脑，揭示民族的使命是他们的使命”，他们是政治的先驱也是教化的楷模，无愧于知识分子之称。
《晓寺》中说“时代如骤雨般激烈动荡，无数的雨滴洒落到每个人的头上，每个命运的石子都遭受了淫雨的侵袭。
”每个人在承受侵略者带来的腥风血雨之时，也感受到了随之而来的西方和风细雨。
如果说政治方面的新陈代谢是血雨腥风，那么社会生活方面的新陈代谢则是润物细无声。
电影、小说、新式戏剧、新式婚姻等等，这些新的事物在改变国人生活方式的同时更传递着西方的近代价值观，新陈代谢从物质层面渐渐深化于精神层面——“始于变俗终于变礼”。
近代化如洪流携裹每一个人前进，读到第十一、十二章，我才有了这样的观感。
义和团运动代表了久受压迫的民族意识的反抗，虽正义、虽勇猛，但仍是反潮流的。
辛丑之年，其失败带来全面的臣服和西化，半殖民地制度正式确立，回到中世纪的逆流已不能成行，而新的变革又酝酿其中。
《中国改革开放史》读书报告.李其松
《中国改革开放史》读书报告李其松 201502561211《中国改革开放史》是由辽宁人民出版社出版发行的，是以展现我党在改革开放时期的奋斗历程和总结党执政经验为目的的珍贵之作。
中共中央党史研究室第三研究部通过对改革开放这段弥足珍贵的历史深入调查研究后而编著的。
本书根据党的十六大精神，以“邓论”和"三个代表"重要思想为指导，在尊重客观历史的基础上，脉络清晰地记述了20多年来，党带领全国各族人民打破思想枷锁、共同奋进，开辟了一条具有中国特色的社会主义新道路，实施改革开放的重大决策和打开中国现代化的大门。
党和政府将马克思普遍原理同中国具体实际相结合，坚持实事求是的原则，攻克各种艰难险阻，持续地推动了我国的现代化。
通过半个月的仔细阅读后，现在我就向大家简单梳理一下本书各个章节的要点。
该著作的序章由五个部分组成，主要讲述了文化大革命结束后的中国到党和国家政治逐步恢复正常的发展历程。
1966年毛泽东主席错误地认为党中央出现了修正主义，这是会严重影响党的纯洁性的，也不利于国人建设自己的国家。
于是，盲目地发动了无产阶级文化大革命。
文革后的中国一片混乱，政治制度和法制制度遭到严重破坏，经济发展衰败落后，文化教育的发展也受到了阻滞，但不可否认的是在科技方面还是有所进步。
为了挽救文革灾难，1976年中央政治局对文革期间的出现的“四人帮”进行了彻底地粉碎，结束了十年文化大革。
文革结束后，为了稳定国内局势，提出了“两个凡是”。
然而邓小平和陈云等人强烈抵制，不断在党中央发表只有实践才能检验真理的观点。
第一章也由五个小节组成，首先讲述了十一届三中全会这个伟大的历史转折，这次会议可谓意义重大。
它实现了思想路线的深刻转变、回归了民主制、决定实行改革开放、开始了系统地清理重大历史是非。
并对“实践是检验真理的唯一标准”问题展开了大胆讨论。
1978年9月，邓小平出访朝鲜回国后，便进行了北方之行。
在北方之行时，邓小平同志发表了多次讲话，其目的在于要求国民解放思想，实事求是，全力以赴我们的经济建设.。
大学读书报告范文大全
大学读书报告范文大全《活着》读书报告。
《活着》是一部由余华所著的小说，讲述了一个普通农民的生活遭遇。
小说以农民福贵为主角，通过他的一生来展现中国农村的苦难和变迁。
在这部小说中，作者通过福贵的命运，向读者展示了中国农民在社会变革中所遭受的磨难和折磨。
通过阅读这部小说，我深刻地体会到了中国农民的不易，也更加珍惜自己的生活。
小说以福贵的父亲去世为开端，福贵的一生也充满了悲剧。
在中国农村，农民的生活是极其艰辛的，他们要面对自然灾害、人为破坏、以及社会变革所带来的影响。
福贵在小说中经历了家庭的破裂、财产的丧失、妻子的死亡，以及儿子的离开。
这些苦难让福贵一生都在挣扎中度过，但他依然坚强地活着，不放弃对生活的希望。
通过阅读《活着》，我深刻地感受到了中国农民的不易。
他们在生活中要面对无数的困难和挑战，但他们依然坚强地活着，努力生存下去。
小说中描述的农民生活让我更加珍惜自己的生活，也让我更加关注农民的处境。
在现代社会中，我们应该更加关心农民的生活，为他们提供更多的帮助和支持。
在阅读《活着》的过程中，我也深刻地体会到了中国农村的变革。
小说中描述的是一个农民家庭在社会变革中所经历的苦难和磨难。
在中国的现代化进程中，农村的变革是不可避免的，但这种变革也给农民带来了很多困难和挑战。
通过阅读《活着》，我更加了解了中国农村的变革，也更加关注农民的生活。
总的来说，通过阅读《活着》，我对中国农民的生活有了更深刻的理解。
小说中描述的农民生活让我更加珍惜自己的生活，也让我更加关注农民的处境。
在现代社会中，我们应该更加关心农民的生活，为他们提供更多的帮助和支持。
同时，我也更加了解了中国农村的变革，也更加关注农民的生活。
希望通过我们的努力，农民的生活能够得到改善，他们能够过上更加幸福的生活。
当代中国政府.与政治书单
当代.中国政府与政治阅读书目•课程考核：平时考核+期末考核•平时考核：每三人为一组，写读书体会，并进行专题报告。
一名同学总体报告，另外两位同学各自写一篇读书报告提交。
•了解当代中国政治形态生成的历史场景及其内在逻辑第一组•第一组：选阅书目•（1）[美]R. 麦克法夸尔，费正清，《剑桥中华人民共和国史：革命的中国的兴起（1949—1965）》与《剑桥中华人民共和国史：中国革命内部的革命（1966—1982）》，中国社会科学出版社1998年版。
•（2）浦兴祖主编，《中华人民共和国中国政治制度》，上海人民出版社2005年版。
•（3）杨光斌，《中国政府与政治导论》，中国人民大学出版社2003年版。
•（4）詹姆斯·R·汤森、布兰特利·沃马克，《中国政治》，江苏人民出版社1995年版。
•（5）莫里斯·梅斯纳，《毛泽东的中国及其发展—中华人民共和国史》，张瑛等译，社会科学文献出版社1992年版。
•（6）谢庆奎主编，《当代中国政府与政治》，高等教育出版社2003年版。
•第二组选阅书目•1、杨凤春，《中国政府概要》，北京大学出版社2002年版。
•2、林尚立，《当代中国政治形态研究》，天津人民出版社2000年版。
•3、胡伟，《政府过程》，浙江人民出版社1998年版。
•4、蔡定剑，《中国人民代表大会制度》（第四版），法律出版社2003年版。
•5、费孝通，《江村经济——中国农民的生活》，商务印书馆2001年版。
•6、张仲礼，《中国绅士——关于其在19世纪中国社会中作用的研究》，李荣昌译，上海社会科学院出版社1991年版。
•中国政府与政治问题研究的方法论•第三组选阅书目•1、[美]孔飞力，《叫魂：1768年中国妖术大恐慌》，陈兼、刘昶译，上海三联书店1999年版。
•2、应星，《大河移民上访的故事》，生活·读书·新知三联书店2001年版。
•3、黄仁宇，《万历十五年》，生活·读书·新知三联书店1997年版。
《中国近代史》读书报告600字
《中国近代史》读书报告600字摘要：一、读书报告概述二、中国近代史的时间背景三、中国近代史的主要内容四、中国近代史对我们的启示五、总结与建议正文：一、读书报告概述近期，我阅读了一本名为《中国近代史》的书籍，作者为知名历史学家。
通过阅读这本书，我对中国近代史有了更深入的了解。
本文将围绕这本书的主要内容，结合自己的思考，对中国近代史进行概括和分析。
二、中国近代史的时间背景中国近代史一般是指从鸦片战争（1840年）开始，到中华人民共和国成立（1949年）为止的这一段历史时期。
这个时期是中国半殖民地半封建化的时期，也是中国民族危机不断加深、民众反抗斗争此起彼伏的时期。
三、中国近代史的主要内容这个时期的历史主要可以分为以下几个阶段：1.鸦片战争到甲午中日战争（1840-1894年）：这一阶段的历史事件有鸦片战争、太平天国运动、洋务运动等。
这个时期是中国半殖民地半封建化的开始，西方列强通过武力侵略和强制通商，打开了中国的大门。
2.甲午中日战争到辛亥革命（1895-1911年）：这一阶段的历史事件有戊戌变法、义和团运动、辛亥革命等。
这个时期是中国民众对封建统治和帝国主义侵略的抵抗运动不断发展的时期。
3.辛亥革命到中华人民共和国成立（1911-1949年）：这一阶段的历史事件有北洋政府时期、五四运动、抗日战争、解放战争等。
这个时期是中国民主革命和民族解放运动取得胜利的时期。
四、中国近代史对我们的启示通过阅读《中国近代史》，我们可以得到以下启示：1.落后就要挨打。
中国近代史上的民族危机，归根结底是由于国家的落后。
只有实现国家的现代化，才能真正摆脱被侵略的命运。
2.民众的力量是伟大的。
中国近代史上的许多历史事件，都是由民众的力量推动的。
只有充分发动和依靠民众，才能推动社会的进步。
3.历史的车轮是滚滚向前的。
历史的潮流不可阻挡，只有顺应历史潮流，才能把握机遇，实现国家和民族的发展。
五、总结与建议《中国近代史》这本书为我们展现了一个波澜壮阔的历史时期。
中国式现代化 读后感
中国式现代化读后感摘要：一、引言二、中国式现代化的内涵及其特点三、中国式现代化的历程与成就四、中国式现代化面临的挑战与对策五、中国式现代化对全球化的贡献六、中国式现代化的启示七、结论正文：作为一名热衷于了解国家发展进程的读者，我最近阅读了关于“中国式现代化”的文章，深受启发。
在此，我想分享一下我的读后感。
中国式现代化，顾名思义，是指在吸收借鉴国际先进经验的基础上，根据中国国情、民族特色和时代要求，走出一条具有中国特色的现代化发展道路。
这条道路的核心是坚持中国特色社会主义，以经济建设为中心，全面发展社会主义现代化建设。
中国式现代化的历程可谓漫长且充满艰辛。
自1949年新中国成立以来，特别是改革开放以来，我国在社会、经济、政治、文化等各个方面取得了举世瞩目的成就。
这些成就的取得，离不开我们党领导全国人民积极探索、勇于创新的精神。
中国式现代化要求我们既不好高骛远，也不拘泥于传统，而是要善于博采众长、为我所用。
然而，在我国现代化进程中，我们也面临着诸多挑战。
如资源环境约束、发展不平衡、科技创新能力有待提高等。
要应对这些挑战，我们必须坚定不移地推进全面深化改革，进一步解放和发展社会生产力，加快科技创新，实现绿色发展，全面提升国家治理体系和治理能力现代化。
中国式现代化不仅为我国发展注入了强大动力，也为全球化进程作出了积极贡献。
我们国家坚持和平发展道路，积极参与国际事务，推动构建人类命运共同体。
同时，中国式现代化也为其他发展中国家提供了可借鉴的经验，展示了中国特色社会主义的优越性。
通过阅读关于中国式现代化的文章，我深刻认识到，中国特色社会主义是中华民族发展的正确道路。
在新时代背景下，我们要紧密团结在党的周围，继续发扬探索创新精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
总之，中国式现代化是我国发展进程中一段不可或缺的历史阶段。
我们要珍惜来之不易的成就，勇于面对挑战，不断开拓创新，为全球发展和人类进步作出更大贡献。
读书报告《中国的和平发展白皮书》
马克思主义经典著作读书报告（2017—2018学年第二学期）学院班级学号姓名任课教师撰写日期马克思主义学院编制中国的和平发展——《中国的和平发展白皮书》读书报告一、前言中国是一个东方大国，中国的发展程度和国家坚持的道路一直都是世界各方关注的焦点，国务院新闻办公室2011年9月6日通过《中国的和平发展》白皮书再次向世界郑重宣告，和平发展是中国实现现代化和富民强国、为世界文明进步做出更大贡献的战略抉择。
中国将坚定不移沿着和平发展道路走下去。
二、中国的和平发展进程（一）、和平发展是历史的选择中国作为四大文明古国中唯一没有被中断历史的国家，在５０００多年文明发展历程中，中国各族人民创造了璀璨的中华文明。
中国文化自古就认为世界应是一个和谐整体，这个观念深深影响了中华民族的思想和行为，成为中国人处理人与人、人与自然乃至国与国关系的重要价值观。
中国人民历来崇尚“和而不同”、“天人合一”、“以和为贵”的理念，以和谐精神凝聚家庭、敦睦邻里、善待他人。
和谐文化培育了中华民族热爱和平的民族禀性。
１９世纪中叶，西方列强用炮舰打开中国封闭的门户，内忧外患导致中国逐步成为半殖民地半封建社会。
在民族存亡的危急关头，无数仁人志士前仆后继，苦苦追寻变革救亡之路。
１９１１年的辛亥革命，结束了统治中国几千年的君主专制制度，激励中国人民为争取民族独立和国家富强而斗争。
中国共产党肩负民族的期望，带领中国人民进行了艰苦卓绝的奋斗，于１９４９年建立了中华人民共和国，实现了民族独立、人民解放，开创了中国历史新纪元。
新中国成立６０多年特别是改革开放３０多年来，中国一直致力于探索符合本国国情和时代要求的社会主义现代化道路。
通过艰苦努力，中国找到了一条符合自身国情的发展道路，这就是中国特色社会主义道路。
从历史、现实和未来的结合来看,中国和平发展道路符合历史规律、时代潮流和人心所向,是中国实现现代化、成为世界强国的唯一战略选择。
1.中国选择和平发展道路是基于对历史经验和教训的反思。
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《中国的现代化》读书报告
《中国的现代化》是美国一批著名学者近年研究中国现代化事业的综合性著作。
它从晚清中国与西方交手并着手现代化说起，一直写到十一届三中全会，从国际环境、政治结构、经济发展、社会整合和科技进步等五方面展开论述。
文章结构清晰。
18世纪和19世纪，论述了“前现代化”时代受到的阻碍和推动；20世纪伴随着中国民族危机的不断加深，论述了中国“现代化”产生的前提和条件。
中国的现代化进程又被迫到主动，主导由上层转变成为民众。
作者对于中国社会的分析客观、明了，文中的观点角度新颖，是西方研究近代中国的重要著作。
一、作者在本书中的观点
作者认为现代化就是一个在科学和技术革命的影响下，社会正在发生变化的过程。
作者认为中国现代化的起点是清朝的中期，以1840年和1949年为分水岭，分为“前现代化阶段”和现代化阶段；
“前现代化”阶段，即十八世纪和十九世纪。
这一时期中国文明仍然占据主导地位，西方社会孕育着近代的因素，但不至于对当时的中国产生影响；政治上仍然是中央集权制度的国家，国家对人身的束缚并不严重，甚至在基层社会的管理中变现的“无能”，基层的发展依赖精英分子的领导。
而社会中的各个阶层没有法律规定其必须从事某一职业，分散性严重，职业的分化也阻碍了中国的现代化进程。
在家庭方面，开放的社会环境导致民众只关心家而对社会意识的淡薄，人口过早的增长也使得中国在之后和现代化国家交往的过程中，市场狭小，后劲不足。
中国传统政治制度和观念都极大的阻碍了中国的现代化进程。
现代化是发展是伴随着20世纪民族危机的不断加深，中国不得不借鉴西方的文化。
上层统治者转变畏手畏脚，留学回来的青年则发现想要服务的政体没有建立。
现代化的新世界观没有从上层中产生，公众的情绪成为了这个阶段大多数时候的推动力量。
中国的现代化进程经历了学习西方“器物”、“制度”、“思想”的阶段。
就整个国家而言，摆脱了当时旧制度的束缚，人们更多的注意力在于推翻一个旧的社会，而不是建立一个新的秩序。
直到1927年，蒋介石才统一了中国。
民族危机的加深撕裂了中国原有的社会观念，也加速了中国的现代化。
新中国成立之后，各种群众式的运动阻碍了这一进程的发展。
之后实事求是路线的确立明显是中国现代化的正确道路。
二、怎样提出的观点
观点的提出首先要界定清楚概念，从历史角度和社会发展角度，选取了日本和俄国的发展历程作为比较。
这样有助于读者认清楚情况，对社会的各个因素进行分析，提出观点。
作者对于中国现代化的分析主要分为两个环节：一是时期界定的问题，中国的现代化进程应当从什么时候开始论述。
作者对于中国现代化的研究试图从历史中寻找有利的或者阻碍的因素。
二是对于如何对中国的现代化的产生和发展进行评价。
单纯的依靠西方的衡量标准是不够的，为了更加清楚的看清楚问题，作者根据中国社会的实际情况，以日本和俄国的国际背景、社会结构、政治结构、社会一体化和知识教育五个方面，分两个时期进行了对比。
通过对比日本和俄国社会的发展，探寻中国社会结构的不同。
根据两者之间的不懂提出对应的观点。
以中国农民的人身自由为例，中国底层民众是分散的，各阶层是可以流通的（特别是科举制度的创设）。
而俄国和日本对于人身的束缚远高于中国，所以在俄国农奴具有强烈的革命意识和争取独立的净胜。
同样的中央政府对于基层的控制，中国对于底层的统治一般到县一级，而俄国和日本则不然。
三、如何分析观点
本文在论述的过程中，主要运用了比较史学和计量史学两种主要的方法。
比较史学是通过两种或者两种以上的历史现象对历史进行分析的方法，而计量史学则是在历史研究中运用数学的方法对历史进行研究，兴起于20世纪六七十年代。
1.比较史学：作者对中国的分析不仅仅是对社会历史纵向的阐述，更多的是放到国际背景之下进行考量。
除去典型的运用日本、俄国与中国社会实际情况的比较之外。
作者为了说明国家统一是现代化的重要因素这一观点，纵向对比了清政府、国民党以及共产党采取的不同政策和方法。
同时本文也是18、19世纪与20世纪两个时期的对比，通过对比分析问题，用现代化的视觉来说明过去的中国和现在的中国。
2.计量史学：作者试图用近一个世纪人口的持续增长了说明中国前现代化社会的发展。
前现代化社会”——农业生产比重高达65%，商业比重超过了工业（手工业）。
而70~80%的劳动力是以部分或全部的时间参与农业生产的人口资源的统计：并指出人口的增长削弱了中国对外部的现代力量做出新的反应的基础。
中国的现代化爆发的太早，而导致了与其他现代化国家接触之前，过早了的消耗了
剩余产品。
四、如何解决的问题
开篇指出，本文的目的主要在于弄清楚中国社会中，那些或者已经是有助于促进现代化的，那些是阻碍现代化进程的，同时对已经实现现代化的速度和模式进行估价。
作者在对文中问题的论述与中国宏大的历史观不同，多从社会史观的角度论述，以小见大。
详实的数字和细微历史现象来解释问题。
如明清时期，中国的统治者对于内陆的关注度远远高于沿海，推行“闭关锁国”的政策。
但甘薯和玉米促进了中国经济的发展和人口的增长。
新航路开辟过程中的白银也为中国提供了财源，促进了白银的货币化。
沿海和内陆并不是相互排斥的主体，沿海地区的发展影响着内陆。
这一观点在当今的史学界已经被普遍的接受和使用，但是在当时是新颖的观点。
五、书中尚未解决的问题
1.西方对中国的侵略一定程度上加速了中国的现代化进程，但并不等于说西方侵略的正当性。
2.关于对中国家庭和社会结构分析：中国底层民众的职业具有分散性，但并不是随意性，很多人的职业受到税收和制度的束缚，无法随意改变；乡绅在基层社会中占据着主导的地位，但是伴随着城市吸引力的增加，乡绅与基层民众的断
层，基层社会的无序这才是20世纪以来中国社会面临的主要问题，是现代化的障碍，而不是作者论述的共产党的运动。
3.文化传统对于中国的现代化影响分析不足，重要性没有体现。