0.1.2探索奇妙的自然界
1.探索奇妙的自然界教学设计-2024-2025学年华东师大版七年级上册科学
教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：
（1）讲授法：针对课程中的基本概念、原理等知识点，采用讲授法进行系统地讲解，使学生掌握科学知识。
（2）讨论法：在课程中设置问题，引导学生进行小组讨论，培养其独立思考、交流表达的能力。
-视频资源：《生态系统与生态平衡》
-科普文章：《人类活动对生态环境的影响》
-环保活动案例：《可持续发展在行动》
2.拓展要求：
-鼓励学生在课后阅读相关材料，了解生物多样性保护的重要性，认识到人类活动对生态环境的影响。
-观看视频资源，深入了解生态系统的组成、功能以及生态平衡的维持机制。
-阅读科普文章，思考如何在实际生活中践行可持续发展理念，减少对生态环境的负面影响。
（2）实验：组织学生进行实地观察、实验操作，使其亲身体验自然界的奇妙，增强科学探究能力。
（3）游戏：设计科普游戏，如“生物多样性大富翁”、“生态平衡保卫战”等，激发学生学习兴趣，提高课堂参与度。
（4）小组竞赛：设置小组任务，鼓励学生积极参与，提高团队协作能力和竞争意识。
3.确定教学媒体和资源的使用：
3.培养责任感：引导学生关注人与自然的关系，树立可持续发展的观念，提高其在日常生活中履行环保责任的能力。
4.提高科学思维能力：培养学生运用科学知识分析问题、解决问题的能力，激发其对科学研究的兴趣和好奇心。
5.增强团队协作能力：通过小组合作活动，培养学生沟通交流、共同解决问题的团队协作精神。
学情分析
针对七年级上册的学生群体，以下从学生层次、知识、能力、素质及行为习惯等方面进行分析，以了解他们对《探索奇妙的自然界》课程的学习情况。
华东师大版初中科学七年级上册走进科学1探索奇妙的自然界课件
课堂练习
4、观察是科学探究的一种基本方法．下列各项活动中属 于观察的是（ C ） A．上网搜索资料 B．去图书馆查阅书刊 C．用放大镜看蚂蚁 D．进行人口普查
课堂练习
5、观察是科学探究的一种基本方法。下列各项活动中属 于观察的是（ D ） A．用直尺测量肾厥的高度 B．用金鱼藻来研究植物在光下产生氧气 C．调查校园内的种子植物 D．用放大镜观察葫芦藓孢蒴里的孢子
如，燃烧时，我们会观察到剧烈燃烧、产生光或火焰、 产生大量的热、生成某颜色的固体、闻到刺激性气味等等现 象。
观察
观察能使我们获得有关自然现象的信息。 观察是我们探索自然的重要方法。
观察与思考
1、手持一张明信片，使它平面处于竖直面内。 想一想：松手后，明信片会怎样运动？
明信片可能会直接向下掉落地面。
1、为什么树上熟透了的苹果会往下落，而天上的月 亮不落向地球，不飞向外空？
大自然的奥秘
2、蝙蝠是黑暗中的飞翔能手，科学家曾将它的又眼 蒙住，但它仍能在纵横交叉的细线间穿梭飞行，而 不会碰上细线。是什么原因它具有都有迁徙的习性，哪怕是历经万里飞行，也 能准确无误地返回自己的“故乡”。是什么原因使它们 能历经万里而不迷失方向？又是什么原因使它们形成
做一做：观察并描述现象。
明信片会转动着下落。
议一议：是什么因素影响明信片的运动？
明信片会转动着下落是由于重力作用和空气阻力的影响造成的。
2、在倾斜的轨道（开口一头大一头小）上放一个滚动体。 猜一猜：释放以后它会往哪个方向运动？
向开口小处滚动。
做一做：观察并描述现象。 向开口大处滚，且速度越来越快。
课堂练习
6、下列实验器材的选用错误的是（ D ） A．用毛笔挑选切下的叶薄片放在载玻片上 B．用放大镜观察桃花结构中的胚珠 C．用镊子夹几根水绵置于载玻片的水滴中 D．用显微镜观察葫芦藓植株的高度
第0章走近科学知识清单
第0章走近科学§0-1、探索奇妙的自然界1．大自然的奥秘：树上熟透的苹果会下落，这与__地球引力__有关；蝙蝠是黑暗中的飞行能手，具有如此高超的本领与它能发出__超声波__有关；大雁等候鸟具有冬去春来、远程迁徙的习性，可能与生活环境的__温度__有关；南极气温极低，但企鹅却能生存，这是因为企鹅__适应__了低温环境；根据科学家对古生物__化石__的考证，发现恐龙在地球上生存过，恐龙灭绝的原因可能与地球气候的自然变化有关。
2．观察和实验——探索自然的重要方法(1)__问题__是科学探究的起点，对自然现象的__观察__，能使我们发现许多问题。
(2)观察能使人们获得有关自然现象的__信息__，实验可使自然现象在__人为控制__的条件下再现。
§0-2、什么是科学探究1、观察和实验是学习科学的基本方法，实验又是进行科学研究最重要的环节。
2、科学探究需要观察和提出问题，收集证据和处理数据，建立假设，检验假设，应用科学原理进行解释。
也可以总结为科学探究的基本步骤：发现问题→做出假设→收集证据→得出结论→检验假设→分析和解释。
§0-3、建立你的健康信息档案1、健康信息档案基本包括身高、体重、体温、心率等内容。
2、长度的测量：（1）长度的国际单位是米（m），其他单位：千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米(um)，纳米(nm)1千米=1000米；1米=10分米=100厘米=1000毫米=106微米=109纳米（2）长度的测量工具：刻度尺（直尺、米尺、卷尺、皮尺等）（3）认识刻度尺：①观察零刻度线是否有磨损②量程：测量的最大范围③最小刻度值：每一最小格所表示的长度。
测量所能达到的准确程度是由刻度尺的最小刻度值决定的（4）刻度尺的正确使用方法：①放正确：零刻度线对准被测物体的一端，刻度尺的刻度要紧贴被测物体。
（倾斜造成读数偏大）②看正确：视线要与尺面垂直。
（视线偏左读数偏大，视线偏右读数偏小）③读正确：先读被测物体的准确值，即读到最小刻度值，再估读到最小刻度的下一位即估计值。
初中科学备课参考 探索奇妙的自然界
华东师大版科学七年级上册前言第 1 节探索奇妙的自然界
课程标准要求
1．对科学课程形成良好的印象和产生浓厚的兴趣。 2．了解观 察和实验是科学探究的重要 方法。 3．通过实验和观察活动，体验科学探究的方法和感受科学探究过程中的喜悦。 4．把观察到的现象记录下来。
教材内容全解
人类对大自然的认识，都是一个从不知到已知，由浅入深的探索过程。在 这一过程中，观 察和实验是我们探索自然的重要方法。通过观察和实验，我们可以发现许多有趣的，意想不 到的现象和问题。 下面，就让我们一起来动手做几个实验，仔细观察奇妙的实验现象，体验科学探究的乐趣吧。 学习探究活动 1 手持一张明信片，使它的平面处于竖直面的，松手以后，明信片将怎样运动？ 如果它的平面与竖直面互相垂直呢，那么松手以后明信片又将如何运动呢？ 学习探究活动 2 三种无色透明溶液 A(NaOH)，B（酚酞），C(HCl) （1）在烧杯中注入 A，然后用滴管滴入 B，其颜色有什么 变化？ （2）再将适量 C 滴入到烧杯中，颜色又有什么变化？ （3）再注入适量 A 到烧杯中，其颜色还有什么变化 ？ 学习探究活动 3 瓶中奇景，取两只塑料瓶，将它们的瓶盖取下粘合在一起，并在两盖的中央钻一直径约 8mm 的孔。往一个瓶中注入约一半的水，盖上瓶盖，空瓶在上，再小心地将两只瓶倒置过来，并 作一旋转式的摇晃，摇晃停止后仔细观察瓶内的现象，你看到了什么 学习探究活动 4 观察肥皂泡的形成和变化。 科学是神秘 的，科学是遥远而不可及的。科学家是怎样工作、怎样探索、怎样解决问题的？ 我们必须调动起自己对学习科学、探索自然奥秘的兴趣。
典型例题剖析
和
是探索自然的重要方法，也是我们学习科学的重要方式。通过
能使人们获得有关自然现象的信息，通过 的条件下再现。
科学七上笔记
三、天平使用
1、原则： 左物右砝，轻拿轻放，镊子操纵，读数两加
2、步骤： 估计待测 放平底座 归零游码 调平横梁（平衡螺母往高调，指针指中等幅摆） 测量质量（先大后小再游码，腐蚀药品垫纸张） 读岀读数（两相加，不估读） 整理天平
0.4：重要的科学概念－能量E
一、概念：物体运动变化所需要的动力源泉叫能
三、测量值的组成
1、准确值：最小刻度的整数倍
测
量
2、估计值：最小刻度1/10的整数倍
值
3、单位：一般用刻度尺上原单位
四、误差：测量值与真实值之差，误差只能减小， 不能避免
1、正负误差抵消法－－多次测量求平均 2、误差分摊化小法－－积少成多求平均
0.3：建立健康档案－三个量
一、长度（l） 1、不同称谓：
地球 自西向东 自转公转
造成 星空 自东向西 旋转
造成
斗转星移 东南西北 春夏秋冬
星 有许多 恒星：似静实动，本身发光发热
空
行星：明显移动，本身不发光热
亮
星 6000 分成 88
包括 大熊座：北斗柄下垂
颗
星座
小熊座：小斗柄上翘
伽俐略钟摆
伽
伽
俐
科学的
俐
略 温 度
奠基人 伽俐略
略 望 远
计
镜
用实验的方法研究科学
最
最
神
传
奇
奇
：
：
爱
霍
因
金
斯
坦
德
0.2：什么是科学探究
大胆假设 小心求证
1、认识问题
修改假说
8、问题解决
2、提出假说
7、结论的推出与评价 重新设计
3、设计研究计划 重复研究
0.1探索奇妙的自然界
为什么苹 果会落下 来？ 而星星、 月亮不落 下来呢？
牛顿的发现
蝙蝠的飞行
为什么蝙 蝠能在黑 夜里自由 飞行而不 碰到障碍 物？
实验探究
蝙蝠的眼睛蒙住 蝙蝠的耳朵蒙住
蝙蝠喉内发出超声波，被食物出目标的方 位和距离。
鸟类的迁徙
导航方式
太阳导航 星星导航
地磁场导航
海流和重力场导航
南极的企鹅
恐龙的灭绝
观察
研究自然科学的基本方法，观察能使人 们获得有关自然现象的信息。
实验
研究自然科学的重要方法，根据研究目 的，实验可使自然现象在人为控制的条 件下再现。
常见实验仪器
烧杯
显微镜 酒精灯 托盘 天平
2019秋华东师大版七年级上册科学习题课件：走进科学 1.探索奇妙的自然界(共39张PPT)
说明种子需要适宜温度。所以可以得出阳光不是种子萌发 的必要条件。
15．你知道吗？使用我们身边随时可得的物品可进行各种探究 活动，下面让我们用大家熟悉的鸡蛋来做几个有趣的实验。 (1)把一个生鸡蛋和一个熟鸡蛋放在一起，用手分别使它们 旋转起来现象不一样，熟鸡蛋转得快，请对现象提出问 题。________________________________________?
⑦________。
集气瓶
量筒
水槽
玻璃棒
13．科学并不神秘，只要同学们善于观察。著名科学家牛顿从
苹果落地的现象出发，发现了万有引力。他的发现最初来
源于观察，观察可以分为定性观察和定量观察，下列仪器
可以用来进行定量观察的是( )
A．玻璃棒 C．放大镜
B．温B度计 D．显微镜
14．小明很喜欢吃绿豆芽。可是绿豆芽是如何长出来的呢？他 特意向菜市场里卖豆芽的老伯伯咨询。老伯伯告诉他，要 想得到又长又白的豆芽需要将绿豆种子放在底部有孔的塑 料桶内，上面再盖一层布。要经常向桶内浇水，但又不能 将绿豆泡在水中。不浇水时可将桶盖好，放在温暖且通风 的地方，过不久就会长出豆芽。由此看来，下列哪项不是
(2)做出假设： _光__会__影__响__鼠__妇__的__生__活______________________________。
(3)制订并实施探究方案：在铁盘内铺上一层湿土，以横轴 中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板，在铁盘 两侧中央处各放5只鼠妇，静置两分钟，观察鼠妇的行 为，该实验的变量是________。
14 A
(1)为什么熟鸡蛋比生鸡蛋转得快 15 (2)鸡蛋慢慢浮起来；鸡蛋为什么会浮起来呢
16 筷子在水中看上去为什么是折断的
习题链接
华东师大版科学七年级上册 走近科学知识点(含答案)
0章走进科学一、探索奇妙的自然界1．大自然的奥秘：树上熟透的苹果会下落，这与__________有关；蝙蝠是黑暗中的飞行能手，具有如此高超的本领与它能发出__________有关；大雁等候鸟具有冬去春来、远程迁徙的习性，可能与生活环境的__________有关；南极气温极低，但企鹅却能生存，这是因为企鹅__________了低温环境；根据科学家对古生物__________的考证，发现恐龙在地球上生存过，恐龙灭绝的原因可能与地球气候的自然变化有关。
2．观察和实验——探索自然的重要方法(1) __________是科学探究的起点，对自然现象的__________，能使我们发现许多问题。
(2)观察能使人们获得有关自然现象的_________，实验可使自然现象在__________的条件下再现。
二、什么是科学探究1．科学家是怎样进行探究的(1) __________是科学家探索自然的基本方式，也是我们学习科学的重要方法。
(2)海王星的发现【提出问题】很多天文学家在观察中发现，天王星的运行轨道与按牛顿理论计算的结果不一致。
【作出猜想】剑桥大学二年级学生亚当斯和法国天文学教员勒威耶认为这一“反常”现象很可能是由某颗未知行星的影响造成的。
【验证猜想】他们查阅了大量关于天王星的观测数据，并运用数学方法进行了复杂的推算，提出了有关这一未知行星在宇宙中运动轨道参数的预言。
【观察发现】1846年9月，德国天文学家__________根据勒威耶的预言，用望远镜发现了海王星。
2．如何用探究的方法解决生活中的问题科学探究需要不断地发现问题、做出猜想和__________，需要通过多种途径寻求__________，还需要不断地思考和评价，应用科学原理解释现象和结论。
三、建立健康信息档案1．测量长度的工具是__________，有直尺、卷尺、三角尺、游标卡尺。
2．在国际单位制中，长度的主单位是__________(m)，常用单位有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。
科学教案探索奇妙的自然世界
科学教案探索奇妙的自然世界教案一：观察昆虫的生命周期引言：自然界中，昆虫的生命周期是一个令人惊奇的过程。
通过观察昆虫的变化，我们可以深入了解自然界的奥秘。
本节课将带领学生通过观察一种昆虫的生命周期，体验科学的乐趣。
目标：观察和记录昆虫的生命周期，了解昆虫的生命变化过程。
所需材料：1. 昆虫饲养箱或玻璃罐2. 昆虫标本或幼虫3. 摄像设备（可选）步骤：1. 学生们可以在户外寻找昆虫，或者导师事先准备好昆虫标本。
2. 将昆虫放入饲养箱或玻璃罐中，提供适当的食物和环境。
3. 学生们每天观察昆虫，记录其生命变化过程。
他们可以使用文字、绘画或拍摄照片的方式来记录。
4. 学生们可以将观察到的现象进行讨论，探索昆虫生命周期的奥秘。
教案二：地球上的奇迹-冰川引言：冰川是地球上独特而令人惊叹的地质现象。
了解冰川的形成、变化以及与环境的关系，有助于学生们更好地理解地球的发展历程。
本节课将带领学生们探索冰川的奇妙世界。
目标：了解冰川的形成、变化以及对环境的影响。
所需材料：1. 地理书籍或相关资料2. 冰块3. 模拟冰川的容器（如矩形饼干盒）步骤：1. 导师先向学生们介绍冰川的定义和形成原因，并展示相关图片和视频。
2. 学生们观察冰块的特征，并讨论冰的特性以及冰的融化过程。
3. 导师将模拟冰川的容器中加入一块冰块，使用温度计记录冰块的变化情况。
4. 学生们观察并记录冰块的融化速度和冰川形态的变化。
5. 导师与学生们一起讨论冰川对环境的影响，如冰川融化导致海平面上升等。
教案三：奇妙的植物世界-食虫植物引言：食虫植物是植物界中独特的存在，它们通过捕食昆虫来获取营养。
了解食虫植物的特点和功能，可以帮助学生们加深对自然界多样性的认识。
本节课将引导学生们一起探索奇妙的食虫植物世界。
目标：了解食虫植物的特点、捕食方式以及其适应环境的能力。
所需材料：1. 食虫植物标本（如捕虫笼草、猪笼草等）2. 显微镜（可选）步骤：1. 导师首先向学生们介绍食虫植物的一般特点，如形态、捕获昆虫的方式等，并展示植物标本。
七年级科学探索奇妙的自然界教案
•由此你可以提出什么需要解决的问题？
作业本（ ）：P
回答
回答：
板书设计
1.1探索奇妙的自然界（一）
一科学：研究各种自然现象，寻找相应答案的学问。
二大自然的奥秘
教
后
记
课 题
1.1探索奇妙的自然界（一）
课型
新课
教学
目标
知识目标通过自然界的重要现象知道学习科学的重要性
能力目标通过探究分析自然现象，培养学生对事物的观察思考能力，学会提问，讨论与交流
情感目标1、通过展示自然现象，激发学生学习科学的兴趣
2、通过自然之迷，唤起学生的好奇心，求知欲和探索愿望
重点
难点
分析
激发学生探究的兴趣
如1）牛顿的细心观察和勤于思考使他发现苹果落地与月亮高挂天空中不会远离也不会落下这两种现象都与引力有关，经过近七年的时间大量研究，最终提出了万有引力定律这一伟大发现。
2）瓦特好奇于水的沸腾顶起壶盖而发明了蒸汽机。
（二）科学与生活
1）科学研究让人们不断地认识自然界，该找自然界。科学的不断发展改变了世界。科学技术为我们生活提供了哪些便利？
2下列有关说法正确的是（）
A科学研究是科学家的工作，和我们无关。
B科学研究是高深而神秘的，我们无法完成。
C科学研究需要尖端的仪器设备，我们无法完成。
D只要留心观察，从身边的问题着手，我们都可以进入科学世界进行科学研究。
3下列现象不属于自然现象的是（）
A昆虫蜕皮B人造卫星上天C刮风下雨D雨后彩虹
四、课堂小结：
1）：为什么树上熟透的苹果会往下落，而月亮却不落地，也不向外空飞去？
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）先在杯子中装满水（如图甲）
水不会流下来
杯中的水靠什么托住的呢？
）瓶中奇景：取两只塑料瓶，将它们的瓶盖取下粘合在一起，并
的孔。
往一个瓶中注入约一半的水，
2、A.B两条线直吗？
当堂检测
班级姓名
1、观察和实验是探索自然的重要方法，也是我们学习科学的重要方式。
通过观察能使人们获得有关自然现象的信息，通过实验可使自然现象在人为控制的条件下再现。
2、科学研究中，单凭感官判断是不够的，我们可以借助一些仪器来观察眼睛看不见的、耳朵听不到的现象，譬如：(1) 观察极其微小的物体，可以使用_______显微镜__________；(2) 观察宇宙中距离地球很遥远的星体，可以使用_____望远镜________。
3.著名科学家牛顿从苹果落地的现象出发，发现了万有引力定律，他的发现最初来源于观察__。
4.用吸管向烧杯内一定量的澄清石灰水中吹气1- 2分钟，可看到什么现象？若继续吹气，又可看到什么现象？
）先在杯子中装满水（如图甲）
）瓶中奇景：取两只塑料瓶，将它们的瓶盖取下粘合在一起，并
的孔。
往一个瓶中注入约一半的水，
2、A.B两条线直吗？
当堂检测
班级姓名
1、和是探索自然的重要方法，也是我们学习科学的重要方式。
通过能使人们获得有关自然现象的信息，通过可使自然现象在人为控制的条件下再现。
2、科学研究中，单凭感官判断是不够的，我们可以借助一些仪器来观察眼睛看不见的、耳朵听不到的现象，譬如：(1) 观察极其微小的物体，可以使用_________________；(2) 观察宇宙中距离地球很遥远的星体，可以使用_____________。
3.著名科学家牛顿从苹果落地的现象出发，发现了万有引力定律，他的发现最初来源于_____________。
4.用吸管向烧杯内一定量的澄清石灰水中吹气1- 2分钟，可看到什么现象？若继续吹气，又可看到什么现象？。