【高分传奇】2016年对外经贸大学行政管理考研招生人数...
【高分传奇】2016年对外经贸大学行政管理考研专业课真题解析,,

【状元集训营】2016年对外经济贸易大学行政管理考研罗宾斯《管理学》重点讲义————育明教育安老师解析第五章社会责任与管理道德一、社会义务和社会响应【育明解析:考核重点,名词解释考点】社会义务是指一个企业承担其经济的和法律的责任的义务,这是法律所要求的最低程度。
但是如果企业只是以社会义务作为对自己的要求,那么企业在追求社会目标时将仅限于有利于其经济目标的程度。
社会响应是发生在公司为对某种普遍的社会需要作出反应而从事社会活动时。
二、社会责任的两种观点,为什么出现关于社会责任的争论【育明解析:考核重点,论述题考点】关于企业社会责任,主要有两种观点:古典观和社会经济学观点。
古典观认为:管理当局的唯一的社会责任就是利润最大化。
其代表人物为米尔顿 弗里德曼,他认为管理者的主要责任就是从股东的最佳利益出发来从事经营活动。
他同时认为股东只关注一件事,即财务方面的回报。
他还主张不管何时,当管理者自作主张将组织资源用于“社会利益”时,都是在增加经营成本,这些成本只能通过高价转嫁给消费者,或是降低股息回报由股东吸收。
社会经济学观点认为:管理当局的社会责任不只是创造利润,还包括保护和增进社会福利。
公司并非只是对股东负责的独立实体,还要对社会负责。
社会通过各种法律法规认可了公司的建立,并且通过购买产品和服务对公司提供支持。
赞成社会经济学观点的人认为社会经济学观点符合公众期望,可以给企业带来长期利润、良好的公众形象和更好的环境。
反对社会经济学观点的人认为社会经济学观点违反利润最大化原则,淡化企业使命,增加了企业的成本,使企业的权利过大,并且因为社会责任过于宽泛,企业缺乏明确责任。
为什么会出现关于社会责任的争论?企业应当承担多少以及何种类型的社会责任一直是个引起关注和争议的热点问题。
所谓社会责任是企业追求有利于社会的长远目标的一种义务,它超越了法律和经济所要求的义务。
之所以出现关于社会责任的争论,就是因为对企业社会责任的理解不同,或者说是两种观点的对立。
2016年上海对外经贸硕士研究生招生简章

上海对外经贸大学2016研究生招生简章上海对外经贸大学(原上海对外贸易学院)创办于1960年,原系国家对外贸易经济合作部直属高等学校,1994年划归上海市领导。
学校于1985年开始招收研究生,1986年经国务院学位委员会批准成为具有硕士学位授予权的大学。
现拥有应用经济学、外国语言文学、工商管理、法学等4个一级学科硕士点;区域经济学、金融学、国际贸易学、产业经济学、统计学、数量经济学、金融工程、保险学、民商法学、经济法、国际法学、知识产权法、世界贸易组织法、马克思主义中国化研究、英语语言文学、法语语言文学、日语语言文学、外国语言学及应用语言学、会计学、企业管理、旅游管理、技术经济及管理、财务管理、审计学、市场营销、商务信息管理、会展经济与管理、人力资源管理、和法律硕士(法学)、法律硕士(非法学)、翻译硕士(英语笔译)、翻译硕士(英语笔口译)、国际商务、会计和MBA等共计35个二级硕士学位授予点,其中,国际贸易学、外国语言学及应用语言学、金融学、企业管理、产业经济学和国际贸易法学为上海市重点学科。
除了招收全日制研究生外,还接受在职人员以研究生毕业同等学力申请硕士学位。
2016年我校拟招收学术型硕士研究生400名左右,我校各学术型招生专业均可接受推免生(各专业实际接收的推免生名额见10月下旬研究生部网站)。
最终招生总人数以国家教育部发展改革委员会正式下达的招生计划文件和生源状况确定。
招生专业目录(表一)所示为各专业拟招生情况,仅供参考。
表一:专业目录一、培养目标培养有社会主义觉悟和爱国情怀,有比较扎实的经济学理论基础和知识结构,有比较强的外语沟通能力,有经贸、管理、金融、法律和人文等多方面的综合素质,能够运用理论研究实践,解决实际问题的复合型和应用型高级人才。
二、学制及培养方式学制两年半,全日制学习。
三、学费1、经济、管理、文学类8000元/学年,学费总额2万元;2、法学类7000元/学年,学费总额1.75万元;3、马列类6000元/学年,学费总额1.5万元。
2016年硕士招生专业、拟招生人数、初试科目.doc

③705古代文学与中国现当代文学(各75分)
④808文艺学
050102语言学及应用语言学
15
①101思想政治理论
②201英语一或202俄语或203日语
③706古代汉语(75分)与语言学概论(75分)
④809现代汉语
050103汉语言文字学
15
①101思想政治理论
两年制
055102英语口译
11
同上
翻译硕士专业学位
两年制
045108学科教学(英语)
28
①101思想政治理论
②204英语二或202俄语或203日语
③333教育综合
④848实践英语
教育硕士专业学位
两年制
原则上不招跨专业,但对于具有需要和外语紧密结合的某种特长考生,经学院学术委员会审批后,合格者亦可报考
③347心理学专业综合
应用心理硕士专业学位
两年制
045116心理健康教育
24
①101思想政治理论
②204英语二或202俄语或203日语
③333教育综合
④846心理健康教育
教育硕士专业学位
两年制
211脑与认知神经科学研究中心
Tel:82159783 82159733
040201基础心理学
27
①101思想政治理论
一级硕士点
研究方向01-03试科目选713、816
研究方向04试科目选741、861
135101 乐
01声乐演唱
02钢琴演奏
03合唱指挥
04舞蹈表演
9
4
1
1
①101思想政治理论
②204英语二或202俄语或203日语
2016对外经济贸易大学公共管理(公共管理学院)考研专业目录招生人数参考书目历年真题复试分数线答题方法

(3) 至少有 7 名女青年是教师。 31.根据上述信息,关于参会人员可以得出以下哪项? A 有些青年教师不是女性 B 有些女青年不是教师 C 青年教师至少有 11 名 D 女教师至少 13 名 E 女教师至少有 11 名 32.如果上述三句话两真一假,那么关于参会人员可以得出以下哪一项? A 女青年都是教师 B 青年教师至少有 5 名 C 青年教师都是女性 D 女青年至少 7 名 E 男教师至少有 10 名 33.当企业处于蓬勃上升时期,往往紧张而忙碌,没有时间和精力去设计和修建 “琼楼玉宇”,当企业所有的重要工作都已经完成,其时间和精力就开始集中在 修建办公大楼上。所以,如果一个企业的办公大楼设计的越完美,装饰得越豪华, 则该企业离解题的时间就越近,当某个企业的大楼设计和建造趋向完美之际,它 的存在就逐渐失去意义。这就是所谓的“办公大楼”法则: 以下哪项,如果为真,最能质疑上述观点? A 企业的办公大楼越破旧,该企业就越有活力和升级。 B 一个企业如果将时间和精力都耗费在修建办公大楼上,则对其他重要工作就投 入不足了。 C 建造豪华的办公大楼,往往会加大企业的运营成本,损害其实际收益。 D 建造豪华办公大楼并不需要企业投入太多的时间和精力。 E 某企业的办公大楼修建得美轮美奂,入住后该企业的事业蒸蒸日上。 34.张云、李华、王涛都收到了明年 2 月赴北京开会的通知。他们可以选择乘坐 飞机、高铁与大巴等交通工具进京。他们对这次进京方式有如下考虑: (1)张云不喜欢坐飞机,如果有李华同行,他就选择乘坐大巴; (2)李华不计较方式,如果高铁票价比飞机便宜,他就选择乘坐高铁; (3)王涛不在乎价格,除非预报二月初北京有雨雪天气,否则他就选择乘坐飞机。 (4)李华和王涛家住得较远,如果航班时间合适,他们将一同称飞机出行; 如果上述 3 人的考虑都得到满足,则可以得出以下哪项? A 如果张云和王涛乘坐高铁进京,则 2 月初北京有雨雪天气。 B 如果李华没有选择乘坐高铁或者飞机,则他肯定和张云一起乘坐大巴进京。 C 如果王诗和李华乘坐飞机进京,则二月初北京没有雨雪天气; D 如果三人都乘坐大巴进京,则预报二月初北京有雨雪天气; E 如果三人都乘坐飞机进京,则飞机票价比高铁便宜。
对外经济贸易大学行政管理专业考研分数线、招生人数、录取人数、考试难度

对外经贸大学公管学院行政管理专业考研备考资料-育明考研一、对外经贸大学行政管理专业考研招生情况分析(育明斯太朗考研) (2)二、对外经贸大学公共管理学院行政管理历年招生情况统计(育明考 (2)三、对外经济贸易大学公共管理专业考研参考书(育明斯太朗考研) (3)四、2016年对外经贸大学780公共管理基础考研真题 (4)五、2016年对外经贸大学880公共管理综合考研真题 (4)六、对外经贸大学公共管理学院行政管理历年复试分数线(育明斯太朗考研) (5)七、对外经贸大学行政管理专业考研资料一本通(目录) (5)八、《管理学》,斯蒂芬﹒P﹒罗宾斯、玛丽﹒库尔特参考书笔记 (8)一、对外经贸大学行政管理专业考研招生情况分析(育明斯太朗考研)育明杜老师解析:公共管理学院以经济学、管理学、法学和社会学等学科为基础,大力发展交叉性学科。
目前设有四个学系:海关管理系、行政管理系、公共经济系和公共事业管理系。
设有关务研究中心、行业协会研究中心、文化与休闲产业研究中心等多家研究机构。
公共管理学院硕士研究生教育设有6个招生专业:行政管理、海关管理、公共经济管理、教育经济与管理、文化产业管理以及社会保障对外经济贸易大学考研咨询育明·斯泰朗考研·杜老师叩叩:八九三二四一二二六。
培养出了德智体全面发展的、能够掌握现代公共管理理论与方法,并且具有全球化视野、能够在政府行政部门或非政府公共组织中从事公共事务管理的复合型高级公共管理人才。
对外经贸大学具有很强的整体综合实力,公共管理学院正处于蓬勃发展阶段,受到学校的高度重视,对学生的培养目标明确,师资能力强,是考生极佳的选择。
二、对外经贸大学公共管理学院行政管理历年招生情况统计(育明考育明教育解析:从表中可以看出,对外经贸大学近几年的招考人数虽有些调整,但目前已经趋于稳定,14人左右。
每年的报录比基本在1:10左右浮动,形成了比较成熟的招考模式。
同学们在复习过程中一定要克服浮躁,稳扎稳打的走完五轮,坚持到底,考取对外经贸公管是稳定可预期的行政管理(行政管理专业,或者administration)是运用国家权力对社会事务的一种管理活动。
2016对外经济贸易大学产业经济学(国际经济贸易学院)考研专业目录招生人数参考书目历年真题复试分数线

专业课辅导名师解析:名词解析答题方法上要按照核心意思+特征/内涵/构 成/案例,来作答。
回答出名词本身的核心含义,力求尊重课本。这是最主要的。 简答该名词的特征、内涵、或者其构成、或者举一个案例加以解释。如果 做到,基本上你就可以拿满分。 如果除非你根本不懂这个名词所云何事,或者压根没见过这个名词,那就 要运用类比方法或者词义解构法,去尽可能地把握这个名词的意思,并组织下语 言并加以润色,最好是以很学术的方式把它的内涵表述出来。 【名词解释答题示范】 例如:“A”。 第一,什么是 A(核心意思,尊重课本) 第二,A 的几个特征,不必深入解释。 第三,A 的 5 点内涵。 【名词解释题答题注意事项】 第一,控制时间作答。由于名词解释一般是第一道题,很多考生开始做题时 心态十分谨慎,生怕有一点遗漏,造成失分,故而写的十分详细,把名词解释写 成了简答或者论述,造成后面答题时间紧张,专业课老师提示,要严格控制在 5 分钟以内。 第二,专业课资深咨询师提醒大家,在回答名词解释的时候以 150-200 字 为佳。如果是 A4 的纸,以 5-8 行为佳。 (二) 名词辨析答题方法 【考研名师答题方法点拨】 这道题目可以作为“复合型名词解析”来解答。最主要的还是要解释清楚题 目中的重要名词。 对于答题思路,还是按照我们总结的“三段论”的答题模式。 一般可以归 类为“A 是„”“A 和 B„”“AB 和 C”的关系三种类型,分别做答。 【名词辨析答题示范】 例如“A 就是 B”。(专业课老师解析:这属于“A 和 B„”类型的题目) 第一,A 的定义。 第二,B 的定义。 第三,总结:A 与 B 的关系。 【名词辨析题答题注意事项】 第一,不能一上来就辨析概念之间的关系。如果先把题目中的相关概念进行 阐释,会被扣除很多分数,甚至大部分分数,很多考生很容易忽视这一点。
2016年硕士研究生各专业上线人数、录取人数统计
学院代码学院名称专业代码专业名称上国家线人数录取人数001法学院030101法学理论54001法学院030102法律史12001法学院030103宪法学与行政法学128001法学院030104刑法学178001法学院030105民商法学3018001法学院030106诉讼法学156001法学院030107经济法学107001法学院030108环境与资源保护法学157001法学院030109国际法学811001法学院035101法律(非法学)1717001法学院035102法律(法学)235002公共管理学院010100哲学3042002公共管理学院030200政治学3727002公共管理学院030300社会学1312002公共管理学院035200社会工作3227002公共管理学院045102学科教学(思政)3020002公共管理学院120400公共管理7528002公共管理学院125200公共管理1414003商学院020101政治经济学23003商学院020104西方经济学25003商学院020106人口、资源与环境经济学3003商学院020202区域经济学2003商学院020205产业经济学49003商学院025100金融926003商学院120201会计学2412003商学院120202企业管理45003商学院120403教育经济与管理55003商学院125100工商管理619004文学院040102课程与教学论105004文学院045103学科教学(语文)11420004文学院045300汉语国际教育10030004文学院050101文艺学1612004文学院050102语言学及应用语言学105004文学院050103汉语言文字学6031004文学院050104中国古典文献学25004文学院050105中国古代文学6222004文学院050106中国现当代文学7327004文学院050108比较文学与世界文学178004文学院0501Z1写作学76004文学院0501Z2对外汉语1010004文学院130100艺术学理论78004文学院130300戏剧与影视学248004文学院130400美术学33005历史文化学院040102课程与教学论33005历史文化学院045109学科教学(历史)3722005历史文化学院060200中国史12542005历史文化学院060300世界史1612005历史文化学院1202J1文化产业管理14006新闻与传播学院050301新闻学137006新闻与传播学院050302传播学1912006新闻与传播学院055200新闻与传播2620006新闻与传播学院055300出版108006新闻与传播学院130300戏剧与影视学48162016年硕士研究生各专业上线人数、录取人数统计(注:上线人数和录取人数中均不包含保送生。
2016年硕士招生专业、拟招生人数、初试科目.doc
同上
博士学位授权点
040109特殊教育学
3
同上
博士学位授权点
047101教育经济与管理
3
同上
0401Z3少年儿童组织与思想意识教育
2
同上
博士学位授权点
045101教育管理
5
①101思想政治理论
②204英语二或202俄语或203日语
③333教育综合
④845作文
教育硕士专业学位
两年制
045118学前教育
两年制
055102英语口译
11
同上
翻译硕士专业学位
两年制
045108学科教学(英语)
28
①101思想政治理论
②204英语二或202俄语或203日语
③333教育综合
④848实践英语
教育硕士专业学位
两年制
原则上不招跨专业,但对于具有需要和外语紧密结合的某种特长考生,经学院学术委员会审批后,合格者亦可报考
2016年硕士招生专业、拟招生人数、初试科目
学院、专业代码、专业名称
拟招生人数
考试科目
备注
010政治与行政学院
tel:82159506 82159507
030201政治学理论
10
①101思想政治理论
②201英语一或202俄语或203日语
③702政治学原理
④802西方政治思想史与中国政治思想史(近代部分)(各75分)
040102课程与教学论(历史)
1
①101思想政治理论
②201英语一或202俄语或203日语
③311教育学专业基础综合
060200中国史
26
①101思想政治理论
②201英语一或202俄语或203日语
2016年全国研究生招生人数
2016年全国研究生招生人数一、引言随着经济的快速发展和国家对人才的需求日益增加,研究生教育在我国日益受到重视。
作为高等教育的一部分,研究生教育的发展直接关系到国家的科技实力和经济发展水平。
研究生招生人数也成为一个直接反映国家教育发展水平和国家发展需求的重要指标之一。
二、2016年全国研究生招生人数整体情况根据教育部公布的数据显示,2016年全国研究生招生人数为105.5万人,较2015年有所增加。
具体情况如下:1. 主要招生单位2016年,我国的研究生招生主要集中在各类大学和研究院所,其中,985高校、211高校、独立学院以及一些重点研究院所是研究生教育的主要承担者。
2. 各专业招生情况研究生招生专业涵盖了理工科、文史哲、经济管理、法学、教育学、农学、医学、艺术等多个门类,其中以工科、管理学、经济学、教育学等专业的招生人数居高不下,体现了我国对各类人才的需求。
3. 招生规模2016年研究生招生规模较大,分为硕士研究生和博士研究生两个层次。
其中,硕士研究生招生人数在全国研究生招生中占比较大,约占63.8,而博士研究生招生人数约占36.2。
三、研究生招生人数增加的原因分析2016年全国研究生招生人数增加的原因主要有以下几个方面:1. 国家政策的支持随着国家对科技创新和高端人才的重视,国家政策对研究生教育的支持力度不断增加,包括加大对研究生教育的投入、提高研究生奖学金标准、增加研究生培养的硬件设施等举措,有效地刺激了全国研究生招生规模的增加。
2. 社会需求的增加随着经济的快速发展,社会对高端人才的需求日益增加,尤其是对于一些紧缺专业、高技术领域的需求更为迫切,全国研究生招生人数也出现了较大幅度的增长。
3. 教育质量的提高我国各类高校不断加大教学改革和研究生培养的力度,提升教育教学质量和学术科研水平,使得研究生教育的吸引力和竞争力得到提升,也为全国研究生招生人数的增长打下了良好基础。
四、2016年全国研究生招生人数带来的影响研究生招生人数的增加将带来以下几方面的影响:1. 科技创新能力的提升研究生是科研队伍中的重要组成部分,研究生招生人数的增加将有助于提升我国的科技创新能力,促进科技进步和产业升级。
2016对外经贸大学行政管理专业考研复试联系导师方式复试辅导课程保过班
2016年对外经贸大学行政管理考研复试分数线复试须知备考指导对外经贸大学行政管理专业考研复试相关规定、招生人数、分数线(对外经贸大学考研复试辅导课程保过班咨询育明教育张老师扣扣:七七二六、七八、五三七)(对外经贸大学考研复试辅导课程保过班咨询育明教育张老师扣扣:七七二六、七八、五三七)(对外经贸大学考研复试辅导课程保过班咨询育明教育张老师扣扣:七七二六、七八、五三七)考研面试无领导小组讨论无领导小组讨论答题技巧只有在真正的实战中进一步去体会、深化,考生的应试能力才能真正有所提高。
尤其在语言表达方面,需要广大考生特别注重加强学习。
教育专家为考生提供了以下具体答题技巧。
一、发言要积极、主动面试开始后抢先亮出自己的观点,不仅可以给主考官员留下较深的印象,而且还有可能引导和左右其他应试者的思想和见解,将他们的注意力吸引到自己的思想观点上来,从而争取充当小组中的领导角色。
自己的观点表述完以后,还应认真听取别人的意见和看法,以弥补自己发言的不足,从而使自己的应答内容更趋完善。
对自己充满信心。
无领导小组讨论虽然是求职竞争者之间的"短兵相接",但也不是特别难对付的可怕事情,因为各个应试者都是一样地公平竞争。
所以希望每一位考生或者应聘者都要放下包袱,大胆开口,不怯场,抢先发言。
对于每个小组成员来说,机会只有一次,如果胆小怯场,沉默不语,不敢放声交谈,那就等于失去了被考官考查的机会,结局自然不妙。
当然,如果能在组织好表达材料的基础上,做到第一个发言,那效果就更好,给人的印象也最深。
二、要努力在小组中奠定良好的人际关系基础其实小组中每一个队友的想法都是差不多的,在是否接受别人观点的考虑中,他会首先考虑他与你的熟悉程度和友善程度,彼此的关系越亲密,就越容易接受你的观点。
若他认为彼此存在的是敌对的关系,那么对你的观点的拒绝就是对他的自我保护。
所以我们要尊重队友观点,友善待人,不要恶语相向。
相信每一个成员都想抓住机会多多发言,以便展示自己。
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【状元集训营】2016年对外经济贸易大学行政管理考研罗宾斯《管理学》重点讲义————育明教育安老师解析第五章社会责任与管理道德一、社会义务和社会响应【育明解析:考核重点,名词解释考点】社会义务是指一个企业承担其经济的和法律的责任的义务,这是法律所要求的最低程度。
但是如果企业只是以社会义务作为对自己的要求,那么企业在追求社会目标时将仅限于有利于其经济目标的程度。
社会响应是发生在公司为对某种普遍的社会需要作出反应而从事社会活动时。
二、社会责任的两种观点,为什么出现关于社会责任的争论【育明解析:考核重点,论述题考点】关于企业社会责任,主要有两种观点:古典观和社会经济学观点。
古典观认为:管理当局的唯一的社会责任就是利润最大化。
其代表人物为米尔顿 弗里德曼,他认为管理者的主要责任就是从股东的最佳利益出发来从事经营活动。
他同时认为股东只关注一件事,即财务方面的回报。
他还主张不管何时,当管理者自作主张将组织资源用于“社会利益”时,都是在增加经营成本,这些成本只能通过高价转嫁给消费者,或是降低股息回报由股东吸收。
社会经济学观点认为:管理当局的社会责任不只是创造利润,还包括保护和增进社会福利。
公司并非只是对股东负责的独立实体,还要对社会负责。
社会通过各种法律法规认可了公司的建立,并且通过购买产品和服务对公司提供支持。
赞成社会经济学观点的人认为社会经济学观点符合公众期望,可以给企业带来长期利润、良好的公众形象和更好的环境。
反对社会经济学观点的人认为社会经济学观点违反利润最大化原则,淡化企业使命,增加了企业的成本,使企业的权利过大,并且因为社会责任过于宽泛,企业缺乏明确责任。
为什么会出现关于社会责任的争论?企业应当承担多少以及何种类型的社会责任一直是个引起关注和争议的热点问题。
所谓社会责任是企业追求有利于社会的长远目标的一种义务,它超越了法律和经济所要求的义务。
之所以出现关于社会责任的争论,就是因为对企业社会责任的理解不同,或者说是两种观点的对立。
三、管理的绿色化及组织走向绿色化的主要方式【育明解析:考核重点,简述题考点】管理绿色化是指对组织决策和活动与组织对自然环境影响之间存在的密切联系的意识。
组织在环境问题上可能采取的主要有四种方式:1.法律方式:在这种方式中,组织表现出极少的环境敏感性。
他们愿意遵守法律法规以及规章制度。
2.市场方式:在这种方式中,组织对顾客的环境偏好做出响应,顾客无论需求何种善待环境的产品,组织都会提供。
比如杜邦公司。
3.利益相关者方式:组织选择对利益相关者的多种需求做出反应。
在该种方式中,绿色组织的工作将会满足诸如雇员、供应商或社区等群体在环境方面的需求。
4.活动家方式:组织寻求尊重和保护地球及其自然资源的途径。
活动家方式表现了最高的环境敏感度,也恰如其分地描述了社会责任。
四、共享价值观的作用及其建立共享价值观的建议【育明解析:考核重点,简述题考点】共享价值观是指企业员工共同认可和遵循的价值观。
它反应了组织赞同什么以及信奉什么,同时它构成了组织文化并影响着组织的运营方式和员工的行为方式。
对于任何坚信并实施以价值观为基础的管理的公司来说,共享价值观发挥了很大的作用,具体体现如下:1.共享价值观指引管理者决策和行动;2.共享价值观塑造员工行为;3.共享价值观影响市场营销的成效;4.共享价值观是建立团队精神的一种途径。
建立公司的共享价值观的建议:鼓励公司全员参与,允许各部门或单位适当调整价值观,预期并接受员工的抵制,保持陈述简明扼要,不涉及宗教问题,提出质疑和身体力行。
五、影响管理道德的因素【育明解析:一般了解】管理道德是管理者的行为准则和规范的总和,是在社会一般道德原则基础上建立起来的特殊的职业道德规范体系。
影响管理道德的各种因素包括:1.道德发展阶段:研究表明道德发展有三个水平,前习俗水平、习俗水平、原则水平。
在前习俗水平上,一个人的是非选择建立在物质惩罚、报酬或互相帮助等个人后果的基础上。
在习俗水平上,表明道德价值存在于维护传统的秩序以及不辜负他人的期望中。
而在原则水平上,个人作出明确的努力,摆脱他们所属的群体或一般社会的权威,确定自己的道德原则。
2.个人特征:管理者通常有不同的个人准则,它构成道德行为的个人特征。
3.自我强度:这是衡量个人自信心强度的一种个性尺度。
4.控制中心:衡量人们相信自己掌握自己命运程度的个性特征,它实际上是管理者自我控制、自我决策的能力。
5.结构变量:组织的结构设计有助于形成管理者的道德行为。
6.组织文化:组织文化的内容和力量会影响道德行为。
7.问题强度:实际是道德对管理者的重要性程度。
第六章制定决策:管理者工作的本质一、决策假设的前提,结合实际论述理性和有限理性的决策观点【育明解析:考核重点,简述题论述题考点】决策假设前提包含三个观点:理性、有限理性和直觉。
1)理性假设:理性决策是管理者在具体的约束下做出的一致的、价值最大的选择。
它是建立在“经济人”假设基础上的。
理性决策要求问题是清楚的、目标是单一的且清楚定义的、所有的方案和结果都是已知的、偏好是清晰的并且不变的和稳定的、不存在时间和成本等因素。
决策者会将每一种方案,在不同的自然状态下的收益值和损失值计算出来,经过比较后,按照决策者的偏好,选出最佳者。
2)有限理性假设:虽然管理者期望在制定决策时能够遵循理性的过程,但是在具体的决策过程中的某些方面难以达到理性决策的要求,于是管理者的决策行为只是在处理被简化了的决策变量时才表现出某种程度的理性,这种简化是由于人的处理能力的局限性所决定的。
有限理性决策是把问题的本质特性抽象为简单的模型,而不是直接处理全部复杂的决策行为。
在组织的信息处理限制和约束下,管理者努力在简单的模型参数下采取理性行为。
其结果是一个满意的决策,而不是最大化的决策。
3)直觉决策假设:直觉决策是一种潜意识的决策过程,它是基于决策者的经验,以及积累的判断,包括基于经验的决策、影响发动的决策、基于认知的决策、潜意识的心理过程和基于价值观或道德的决策。
在实际工作中,由于信息通常是很难完全、充分地掌握,虽然在有些时候,我们可以通过经验技术等在一定程度上预测到可能发生的收益,但是,很多时候对于收益的预测只能在某个概率程度,而不是精确的。
那么在实际工作中,就应该采取一个“满意”标准。
因为“最优”虽然很好,但是因为受到很多条件的约束,经常不容易达到。
二、决策制定的过程【育明解析:考核重点,简述题论述题考点】决策制定过程包括八个步骤:1.识别决策问题。
决策制定开始于一个存在的问题,或者说开始于现状和希望的差异。
2.确定决策标准。
管理者必须决定什么与制定决策有关。
3.为决策标准分配权重。
管理者必须为每一项标准分配权重,以便正确地规定优先次序。
4.开发被择方案。
这一步要求决策制定者列出可供选择的决策方案。
这些方案要能够解决决策所面对的问题,无需进一步对所列方案进行分析,只需列出即可。
5.分析备择方案。
一旦确定了备择方案,决策制定者必须认真分析每种方案,与决策标准进行比较,得出每种方案的优缺点。
6.选择备择方案。
根据分析的各种方案的优缺点,选择在上一步中得分最高的方案。
7.实施备择方案。
将选定的方案付诸实施。
8.评估结果。
看看问题是否得到解决,实施结果是否达到预期要求。
三、决策风格【育明解析:考核重点,简述题论述题考点】决策风格的一种观点假定人们决策方法上的差异表现为两个不同的维度。
一个是人的思维方式,分为理性和直觉;另一个维度是个人的模糊承受力,模糊承受力分为高和低。
思维方式和模糊承受力的四种组合方式对应四种决策风格:命令型、分析性、概念型和行为型。
1.命令型风格:具有命令型风格的人往往具有较低的模糊承受力,他们在思考问题的方式上是理性的,并且讲究效率和逻辑性。
命令型的决策制定较快,关注短期的结果,在制定决策方面的效率和速度通常是由于只考虑少量的信息和评估少量的方案。
2.分析型风格:具有分析型风格的决策者比具有命令型风格的人具有更大的模糊承受力,在制定决策之前试图得到更多的决策信息和考察更多的选择。
这类决策者以谨慎为特征,具有适应和符合某些特殊情况的能力。
3.概念型风格:这类人趋向于具有广泛的看法和愿意考察更多的选择,他们关注决策的长期结果,以及非常愿意寻求解决问题的创新性方案。
4.行为型风格:这类人和其他人相处的很好,他们关注下级的成就和愿意接受来自下级的建议,他们通常通过会议的方式进行沟通,更容易为他人所接受。
四、如何制定合理的决策【育明解析:考核重点,简述题论述题考点】1)合理决策对应制定决策中的有限理性观。
该观点认为,管理者是趋向于按照有限理性的假设制定决策的,他们的决策行为只是在处理被简化了的决策变量时才表现出某种程度的理性,且这种简化是由于个人处理能力的局限性造成的。
由于管理者不可能分析所有的决策方案的所有信息,因此他们只是制定满意的,而不是使目标最大化的决策,即所谓的合理决策。
2)在制定决策的过程中,还要考虑以下因素的影响:1.问题和决策类型的影响:问题可以分为结构良好的问题和结构不良的问题,对应程序化决策和非程序化决策。
对于结构良好的问题,制定合理的决策只要依照程序化的方式即可。
所谓程序化决策是指可以复制的,相对简单的,管理者在处理此类问题时只要按照系统化的程序、规则或政策行事即可。
结构不良的问题是新颖的、不经常发生的和信息模糊不全的问题。
非程序化决策是唯一的和不可重复的,它要求管理者根据问题制定解决方案。
这种决策通常缺乏可靠的数据和资料,需要依赖决策者的知识、经验、洞察力等,根据“满意”原则而不是“最优化”原则采用非程序化方法,制定解决方案。
实际上,完全程序化决策和完全非程序化决策都是极端情况,决策问题是主要程序化和主要非程序化。
2.管理者制定决策时可能面对的条件:决策制定时面临的条件有三种:确定性、风险性和不确定性。
在确定性条件下,管理者对每一种方案的结果都是已知的,因此可以制定出精确的“最优化”的合理决策,但这种条件多属于一种理想化的特征。
在风险性的条件下,管理者可以根据历史数据给不同的方案分配概率,估计出每一种备选方案的可能结果,这时,合理的决策就是管理者根据其风险偏好和对备选方案的估计选择其“满意的”合理决策。
在不确定性条件下,管理者不能肯定每个备选方案的结果,并且每个方案的发生概率也是难以做出合理估计,这时管理者只能根据非常有限的信息及其心理定位来选择合理的方案(包括最大化最大可能的收益、最大化最小可能收益以及最小化最大遗憾),从而制定出其认为“合理的”决策。
3)总之,合理决策不仅受管理者所处环境因素的影响,还受管理者个人主观偏好的影响。
【备注】2015年北京大学行政管理考研状元郑晗寄语:各位亲爱的学弟、学妹们:北大是一个梦,一个永远不会醒的梦!要考北大,必须坚韧不拔,同时海纳百川,想尽办法把有利于考试的所有资源都要调动起来。