文言文字词整理1
文言文高频实词汇总打印
文言文高频实词汇总打印一、名词。
1. 君（jūn）- 封建时代指帝王、诸侯等：君主。
君子（ａ．旧指贵族、统治者及其代言人；ｂ．指品行好的人，如“正人君君”）。
君王。
君上。
国君。
君权。
君临。
君侧。
- 古代的封号：商君。
平原君。
信陵君。
长安君。
- 对对方的尊称：张君。
诸君。
2. 臣（chén）- 君主时代的官吏，有时亦包括百姓：臣僚。
臣子。
臣服。
君臣。
- 官吏对君主的自称：“王必无人，臣愿奉璧往使。
”- 古人谦称自己。
3. 民（mín）- 以劳动群众为主体的社会基本成员：人民。
民主。
民国。
民法。
公民。
国民。
- 指人或人群：居民。
民族。
- 劳动大众的，非官方的：民间。
民歌。
民谚。
民俗。
民风。
4. 国（guó）- 有土地、人民、主权的政体（古代指诸侯所受封的地域）：国家。
国土。
国体（ａ．国家的性质；ｂ．国家的体面）。
国号。
国度（指国家）。
国策。
国情。
国法。
国力。
国防。
国威。
国宝（ａ．国家的宝物；ｂ．喻对国家有特殊贡献的人）。
国格。
国魂。
国是（国家大计，如“共商国国”）。
- 特指中国的：国产。
国货。
国粹。
国乐（yuè）。
国药。
5. 山（shān）- 地面形成的高耸的部分：土山。
山崖。
山峦。
山川。
山路。
山头。
山明水秀。
山雨欲来风满楼（喻冲突或战争爆发之前的紧张气氛）。
- 形状像山的：山墙（人字形房屋两侧的墙壁。
亦称“房山”）。
- 形容大声：山响。
山呼万岁。
6. 水（shuǐ）- 一种无色、无臭、透明的液体：水稻。
水滴石穿。
水泄不通。
- 河流：汉水。
湘水。
- 江河湖海的通称。
水库。
水利。
水到渠成（喻条件成熟，事情就会顺利完成）。
水可载舟。
跋山涉水。
依山傍水。
- 液汁：水笔。
墨水。
- 指附加的费用或额外的收入：贴水。
外水。
肥水。
二、动词。
1. 行（xíng/háng）- 读xíng时：- 走：行走。
步行。
旅行。
行踪。
行百里者半九十。
行云流水（喻自然不拘泥）。
七下文言文字词归纳
七下文言文字词归纳1. 安危：指安全和危险的情况，如“安危无恙”、“家国安危”。
2. 畏惧：害怕、畏惧的意思，如“畏惧不前”、“畏惧心生”。
3. 须臾：极短的时间，如“须臾之间”、“不须臾离去”。
4. 鞠躬尽瘁：形容用尽全部力气，竭尽所能，如“鞠躬尽瘁，死而后已”。
5. 焚香：点燃香火，作为祭祀或致敬的仪式，如“焚香拜佛”、“焚香祭祖”。
6. 照耀：照射、闪耀的意思，如“日月照耀”、“灯火照耀”。
7. 哀悼：对死者表示哀思和悼念，如“哀悼逝者”、“广泛哀悼”。
8. 恭贺：恭敬地祝贺，如“恭贺新禧”、“恭贺胜利”。
9. 谦虚：谦逊、虚心的意思，如“谦虚待人”、“谦虚好学”。
10. 抑扬顿挫：文艺作品中语调、节奏的起伏变化，如“抑扬顿挫的音乐”、“文体优美，抑扬顿挫”。
11. 洪亮：声音浑厚、响亮的意思，如“洪亮的歌声”、“洪亮有力的演讲”。
12. 诚恳：真心实意、态度诚挚的意思，如“诚恳道歉”、“以诚恳的态度面对问题”。
13. 娓娓道来：形容说话流畅、清晰、详细，如“娓娓道来的讲解”、“耐心娓娓道来”。
14. 珍视：珍惜、重视的意思，如“珍视友情”、“珍视时间”。
15. 赞扬：赞美、表扬的意思，如“赞扬优秀学生”、“赞扬好人好事”。
16. 密切关注：非常关注、密不可分的意思，如“密切关注疫情”、“紧密关注市场动向”。
17. 逍遥自在：悠闲自得、无拘无束的意思，如“逍遥自在地旅行”、“逍遥自在的心态”。
18. 风华正茂：年轻而有为、充满活力的意思，如“风华正茂的年纪”、“正值风华”。
19. 聚精会神：全神贯注、专心致志的意思，如“聚精会神地读书”、“聚精会神地工作”。
20. 不屑一顾：不放在眼里、看不起的意思，如“不屑一顾的表情”、“对那些言论不屑一顾”。
文言字词整理
《烛之武退秦师》1、文言实词：若、辞、鄙、说、微若使烛之武见秦君若：假如。
辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。
”辞：推辞。
越国以鄙远鄙：边邑。
这里用作动词。
秦伯说，与郑人盟说：通“悦”。
微夫人之力不及此微：没有。
用来表示一种否定的假设或条件。
2、文言虚词：于以其无礼于晋，且贰于楚也于：对。
3、复式虚词：无所君亦无所害无所：没有的意思。
《荆轲刺秦王》1、文言实词：则秦未可亲也亲：接近秦之遇将军，可谓深矣深：刻毒可以解燕国之患解：解除乃今得闻教教：指教持千金资币物资：钱财燕王诚振怖大王之威振：通“震”被八创被：受秦王方还柱走还：通“环”，绕发图，图穷而匕首见图：地图2、文言虚词以、为以试人以：用樊将军以穷困来归丹以：因为丹不忍以己之私以：介词，由于，为了可以解燕国之患以：用而秦武阳奉地图匣，以次进以：按照必得约契以报太子也以：用来嘉为先言于秦王曰为：替父母宗族，皆为戮没为：被，表被动愿举国为内臣为：成为又前而为歌曰为：动词，做3、多义词：得：岂可得哉得：动词，得到臣愿得谒之得：副词，能够，能乃：太子丹恐惧，乃请荆卿曰乃：副词，于是乃今得闻教乃：才乃欲以生劫之乃：是乃遂收盛樊於期之首乃：于是私：丹不忍以己之私私：私意、私利乃遂私见樊於期私：私底下见：秦王必说而见臣见：接见而燕国见陵之耻除矣见：被若使烛之武见秦君见：拜见见秦伯见：求见图穷而匕首见见：通“现”已：既已已：结束以：以试人以：用樊将军以穷困来归丹以：因为丹不忍以己之私以：介词，由于，为了可以解燕国之患以：用而秦武阳奉地图匣，以次进以：按照必得约契以报太子也以：用来为：嘉为先言于秦王曰为：替父母宗族，皆为戮没为：被，表被动愿举国为内臣为：成为又前而为歌曰为：动词，做利：天下之利匕首利：锋利阙秦以利晋利：有利发：倾之未发发：出发发尽上指冠发：头发发图发：打开顾：顾不知计所出耳顾：不过，只是，表轻微的转折终已不顾顾：回头诚：诚能得樊将军首诚：表假设燕王诚振怖大王之威诚：确实闻：乃今得闻教闻：听到使使以闻大王闻：使……听到奉：而得奉守先王之宗庙奉：侍奉荆轲奉樊於期头函奉：捧进：樊於期偏袒扼腕而进进：走近以次进进：前进穷：图穷而匕首见穷：尽，完樊将军以穷困来归丹穷：处境困难，走投无路因：因人之力而敝之因：依靠因左手把秦王之袖因：于是意：将军岂有意乎意：打算卒起不意意：想到起：起，取武阳所持图起：起来卒起不意起：发生陈：恐惧不敢自陈陈：陈述皆陈殿下陈：陈列提：荆提一匕首如不测之强秦提：拿以其所奉药囊提轲提：掷击引：自引而起引：拉乃引其匕首提秦王引：举起就：于是荆轲就车而去就：登轲自知事不就就：成功《鸿门宴》1、文言实词：军、击、内、如、倍、谢、意、坐、举、胜、置沛公军霸上军：驻扎为击破沛公军击：击败勿内诸侯内：通“纳”，接纳杀人如不能举如：唯恐愿伯具言臣之倍得也倍：通“背”旦日不可不蚤自来谢项王谢：道歉然不自意能先如关破秦者意：料想置之坐上坐：座位杀人如不能举举：尽刑人如恐不胜胜：尽沛公则置车骑置：放弃，丢下2、文言虚词：且、因、然若属皆且为所虏且：副词，将要臣死且不避，卮酒安足辞且：连词，尚且项王即日因留沛公于饮因：于是，就不如因善遇之因：趁着，趁便。
文言文常用词语整理
文言文常用词语整理第一篇：文言文常用词语整理丰城九中校本资料高考文言阅读常用词语归类整理一、与政事相关的常用词1.诣：到，去；拜见、进见上级或长辈。
2.劝：①鼓励，奖励；②受到鼓励、奖励。
3.课：考核、督促、征收。
4.风、化：教育感化；风教，风气5.按、案：巡视，巡行；考察，核实，查明。
6.游：①游玩，游览；②旅行，外出求学或求官；③交际，交往。
7.趣、趋：①小步走，跑；又引申为赶快，迅速。
②通“促”，催促。
8.劾：举报，检举，揭发。
9.白：告诉，报告。
常用于官吏之间。
10.短：进谗言，说坏话。
11.害：嫉妒。
12.闻：①听说，听见；②使知道，报告给……知道。
对于义项②要特别注意。
其中省略的人往往是最高统治者——国君，强化了这一点，阅读时就不至于认为下文中国君和主人公发生的事件显得突兀。
13.折：指斥，责备；佩服，折服；抵销，对换（折过）。
折节：降低身份屈己下人或强自克制。
14.让：①责备，责怪；②谦让，辞让。
15.党：偏袒，伙同，包庇。
16.矫：假托，假传。
17.质：作人质；抵押。
18.次：①临时驻扎(用于军队)；②住宿，停留（用于个人）。
19.输：缴纳（贡品或赋税）——由“输送、运输”引申。
20.当：判刑，判罪。
后多带表示惩罚意义的词语。
21.坐：①因……犯罪或错误，触犯；②牵连，定罪。
③因为。
22.多：赞扬,欣赏。
“高、贵”等字，若带宾语，就是意动，也意译为此。
23.少：批评，轻视，看不起。
24、干：求，求取。
干谒（为谋求禄位而谒见当权者）干没：侵吞公私财产25、移檄：古代官方文书移和檄的并称，多用于征召、晓谕和声讨。
也指发布文告晓示。
26、抗直：直言抗争。
“会真卿以抗直失旨”（《旧唐书·穆宁传》）也指刚直不阿。
27、规：谋求，谋划。
“楚之规欲报复”（《旧唐书·穆宁传》）劝勉，如规过劝善。
二、官职人物常用词语 1.表官职的中央文官:一般称呼为大夫、侍从、郎中、员外郎、主事等。
文言文初中字词翻译常考
一、文言文常考字词1. 言言，言语也。
文言文中，“言”字用途广泛，可作动词、名词、形容词等。
如：“子路，言必信，行必果。
”（子路，说话一定守信用，做事一定坚决。
）2. 之之，代词，相当于现代汉语的“的”、“之”等。
如：“吾欲之南海。
”（我想去南海。
）3. 而而，连词，表顺承、转折等。
如：“君子之泽，五世而斩。
”（君子的恩泽，五代就会消失。
）4. 于于，介词，表示在、到等。
如：“于归，宜其室家。
”（嫁出去，要适应自己的家庭。
）5. 以以，介词，表示用、因为等。
如：“以其无礼于晋，且贰于楚也。
”（因为他对待晋国无礼，而且对楚国怀有二心。
）6. 于于，介词，表示在、到等。
如：“于归，宜其室家。
”（嫁出去，要适应自己的家庭。
）7. 而而，连词，表顺承、转折等。
如：“君子之泽，五世而斩。
”（君子的恩泽，五代就会消失。
）8. 于于，介词，表示在、到等。
如：“于归，宜其室家。
”（嫁出去，要适应自己的家庭。
）9. 以以，介词，表示用、因为等。
如：“以其无礼于晋，且贰于楚也。
”（因为他对待晋国无礼，而且对楚国怀有二心。
）10. 而而，连词，表顺承、转折等。
如：“君子之泽，五世而斩。
”（君子的恩泽，五代就会消失。
）二、文言文常考字词翻译1. 言言，言语也。
翻译为：说话、言语。
2. 之之，代词，相当于现代汉语的“的”、“之”等。
翻译为：的、之。
3. 而而，连词，表顺承、转折等。
翻译为：而且、但是。
4. 于于，介词，表示在、到等。
翻译为：在、到。
5. 以以，介词，表示用、因为等。
翻译为：用、因为。
6. 于于，介词，表示在、到等。
翻译为：在、到。
7. 而而，连词，表顺承、转折等。
翻译为：而且、但是。
8. 于于，介词，表示在、到等。
翻译为：在、到。
9. 以以，介词，表示用、因为等。
翻译为：用、因为。
10. 而而，连词，表顺承、转折等。
翻译为：而且、但是。
综上所述，文言文常考字词翻译，需掌握字词的基本意义，结合语境进行分析。
文言文常用字词
文言文常用字词文言文是中国古代的一种书面语言，流传至今已有几千年的历史。
在这个漫长的历史过程中，逐渐形成了一套独特的字词系统，并成为后世文化的重要组成部分。
本文将介绍一些常用的文言文字词，在理解古代文献和文化中起到重要的作用。
一、人物称谓1.臣：泛指朝廷官员，也可以指称自己。
2.朕：指君主自称，相当于现代汉语中的“我”。
3.卿：用于下对上的层级称谓，相当于现代汉语中的“您、尊敬的”。
二、时间词汇1.曩者：指过去不久的时间，类似于现代汉语中的“不久前、最近”。
2.定：指确切的时间，相当于现代汉语中的“确定、确定的”。
三、地点词汇1.处：指地点，相当于现代汉语中的“地方、位置”。
2.境：指一定范围内的地方，相当于现代汉语中的“地界、领域”。
四、动作词汇1.思：指思考、思念等行为。
2.谓：指言语表达，相当于现代汉语中的“说、表示”。
五、描述词汇1.乃：用于句首，用来表示因果关系，相当于现代汉语中的“因此、所以”。
2.然：用于句尾，表示肯定或者猜测，相当于现代汉语中的“是的、可能”。
六、表示方法的词汇1.以：表示手段或方法，相当于现代汉语中的“用、以某种方式”。
2.由：表示起因或动作由某人或某物负责，相当于现代汉语中的“由于、因为”。
七、情感词汇1.悯：指怜悯、同情的情感。
2.忧：指担忧、忧虑的情感。
八、连词1.而：用于句子之中，表示并列关系，相当于现代汉语中的“和、并且”。
2.若：用于条件句，表示条件假设，相当于现代汉语中的“如果”。
以上只是文言文常用字词的一部分，后续还有很多值得学习和探索的内容。
通过研究文言文常用字词，我们可以更好地理解古代文献和文化，感受古人的思想和情感。
初中语文文言文重点字词归纳总结
初中语文文言文重点字词归纳总结文言文是语文学科中的一项重要内容，也是中小学生必须学习的一门课程。
而文言文中的重点字词对于学生的学习和掌握起着至关重要的作用。
本文将对初中语文中的文言文重点字词进行归纳总结，以便学生能够更好地理解和运用这些字词。
一、词义辨析在文言文中，有许多字词的意思相近，但用法却有所不同，学生需要进行词义的辨析。
下面列举了一些常见的字词及其意义：1. 明/晦明：明亮，明显，明朗等。
晦：黑暗，昏暗，阴沉等。
2. 静/闹静：安静，寂静，宁静等。
闹：喧哗，吵闹，喧闹等。
3. 轻/重轻：轻巧，轻松，轻盈等。
重：沉重，重要，严重等。
4. 战/和战：战斗，战胜，战争等。
和：和平，和谐，友好等。
5. 充/虚充：充实，充足，充实等。
虚：空虚，虚弱，虚构等。
通过对这些字词的理解和辨析，学生可以更好地把握文言文句子的意思，增强对文言文的理解能力。
二、词语搭配在文言文中，字词的搭配也是需要注意的一点，不同的字词搭配会有不同的意义。
下面列举了一些常见的字词搭配：1. 必/须必：必要，必定，必须等。
须：必须，应当，需求等。
2. 令/人令：使人，令人，令到等。
人：人间，人生，人民等。
3. 然/而然：虽然，的确，确实等。
而：可是，然而，却等。
4. 时/候时：时间，时刻，时机等。
候：时候，时节，时光等。
5. 能/够能：能够，能力，能事等。
够：足够，够得着，够咱等。
通过对这些字词的搭配了解，学生可以更好地运用这些字词，写出符合文言文的表达方式。
三、近/义在文言文中，有些字词的意思相近，可以相互替换使用，以达到丰富语言表达的功效。
下面列举了一些常见的近义词：1. 称/谓称：称呼，叫做，称作等。
谓：所谓，谓之，所谓等。
2. 事/物事：事情，事故，事件等。
物：东西，器物，物体等。
3. 意/义意：意思，寓意，意义等。
义：意义，道义，伦理等。
4. 收/获收：收获，收入，收藏等。
获：收获，收获物，收获到等。
5. 近/乎近：接近，近似，近年等。
文言文重点字词
文言文重点字词.1,之:故时有物外之趣:结构助词,\'的\'。
昂首观之:代词,\'它,指夏蚊\'.心之所向,则或千或百:用在主谓结构间,取消句子独立性下车引之:代词,他(指元方) 人皆吊之:代词,他(指丢马的人)其邻人之父亦云:结构助词,\'的\'2,以:徐喷以烟:介词,\'用\'. 以丛草为林:介词,\'把\' 可以为师矣:介词,\'凭,靠\'. 以数万计:介词,\'用\'.此独以跛之故:因为可以为师矣:介词,凭,靠.仁以为己任:介词,\'把\'.3.而:忽有庞然大物,拔山倒树而来:表修饰,可不译.。
暮而果大亡其财:表修饰. 丁壮者引弦而战:表修饰.舌一吐而二虫尽为所吞:连词,表顺承,可译为\'就\' 堕而折其髀:表顺承.学而时习之:连词,表顺承,译作\'然后\'. 相委而去:连词,表顺承.人不知而不愠:连词,表转折,译作\'却\'. 而疑邻人之父:表转折,\'却\'任重而道远:连词,表并列,译作\'并且\'。
4,然:忽有庞然大物:形容词词尾,译作\'……的样子\'.果然鹤也:副词词尾,不译.忽大风起,尘气莽莽然:形容词词尾,译作\'……的样子\'.然数年恒不一见:但是,可是,连词,表转折5,为:舌一吐而二虫尽为所吞:译作\'被\' 知之为知之:译作\'是\'.项为之强:译作\'因为\'. 以丛草为林:译作\'当作\'.为人谋而不忠乎:译作\'替\' 此何遽不为福乎 :译作\'是\'6,其:蹲其身:代词,译作\'自己的\' 必细察其纹理:代词,译作\'它的\'.其恕乎:副词,译作\'大概,也许\'. 而折其髀:代词,他的,指\'好骑\'的儿子其子曰:代词,他的大亡其财:助词,不译.7,观:昂首观之:看作青云白鹤观:景象8.故:故时有物外之趣:所以温故而知新:形容词作名词,\'旧知识\'故又名\'鬼市\'云.:所以此独以跛之故:原因,缘故.9.时:故时有物外之趣:常常元方时年七岁:当时时而习之:时常.10.富:宋有富人:形容词,富裕家富良马:动词,有很多,富有11.亡:暮而大亡其财:丢失马无故亡而入胡:逃跑12.引:下车引之:拉丁壮者引弦而战:拿起,拉开.13.数:见宫殿数十所:表示不确定的数目. 层层指数:点数,计算.14,词性活用:鞭数十,驱之别院. 鞭:名词作动词,译作“鞭打,用鞭子打”.温故而知新。
文言文字词大全
文言文字词大全1. 罢：通“疲”，疲劳。
形容词。
“罢夫赢老易子而咬其骨。
”2. 颁：通“班”、“斑”；头发花白。
形容词。
“颁白者不负戴于道路矣。
”3. 倍：通“背”，背叛、忘记。
动词。
“愿伯具言臣之不敢倍德也。
”4. 倍：同“背”，背叛、违背。
动词。
“倍道而妄行，则天不能使之吉。
”5. 被：通“披”，穿戴。
动词。
“被明月兮佩宝璐。
”6. 辟：通“避”，躲避。
动词。
“其北陵，文王所辟风雨也。
”7. 敝：通“弊”，弱点。
形容词。
“秦有余力而制其敝。
”8. 蚤：通“早”。
“旦日不可不蚤来谢项王。
”9. 卒：通“猝”，仓猝。
形容词。
“五万兵难卒合。
”10. 唱：通“倡”，倡导。
动词。
“而予三十年前所主唱之三民主义、五权宪法。
”11. 厝：同“措”，放置。
动词。
“一厝朔东，一厝雍南”。
12. 错：同“措”，放。
动词。
“以君为长者，故不错意也。
13. 党：通“倘”，倘若、偶然。
副词。
“风雨之不时，怪星之党见。
”14. 道：同“导’，引导。
动词。
“故善者因之，其次利道之。
”15. 得：通“德”，恩惠；感激。
名词。
“所识穷乏者得我与？”16. 属：同“嘱”，嘱托、托付。
动词。
“属予作文以记之。
”17. 质：通“贽”，见面礼。
名词。
“乃令张仪佯去秦，厚币委质事楚，”18. 而：通“尔””，你的。
代词。
“吾乃与而君言，汝何为者也？”19. 盖：通“盍”，何不；为什么。
疑问代词。
“技盖至此乎？”20. 指：同“旨”，旨趣。
名词。
“其称文小而其指极大。
”21. 驩：同“欢”，欢聚。
动词。
“王必欲降武，请毕今日之驩。
”22. 还：同“环”，环绕。
动词。
“秦王还柱而走。
”23. 还：同“旋”，回转、掉转。
动词“扁鹊望桓侯而还走。
”24. 离：通“罹”，遭受。
“进不入以离尤兮。
”25. 见：同“现”，暴露，露出来。
动词。
“图穷而匕首见。
”26. 景：同“影”，影子。
名词。
“天下云集响应，赢粮而景从。
”27. 陵：通“凌”，凌侮。
文言文翻译字词总结
夫文言文，古人之言也，其辞简而意深，字词奥而义广。
翻译文言文，实为学习者一大难题。
然欲解此难题，必先熟谙字词，方能触类旁通，游刃有余。
今将文言文中常见之字词，略作总结，以供学者参考。
一、名词1. 人：古之人，指古代之人。
2. 地：地名，如：长安、洛阳。
3. 物：物品，如：刀剑、笔墨。
4. 事：事情，如：战争、祭祀。
二、动词1. 为：做，如：为之奋斗。
2. 行：行走，如：行者无疆。
3. 言：说，如：言辞。
4. 治：治理，如：治国安邦。
三、形容词1. 仁：仁爱，如：仁者见之。
2. 善：善良，如：善行。
3. 美：美好，如：美景。
4. 丑：丑陋，如：丑恶。
四、副词1. 即：就是，如：即此。
2. 且：并且，如：且行且珍惜。
3. 虽：虽然，如：虽远必至。
4. 故：所以，如：故有此言。
五、连词1. 而：并且，如：然而。
2. 则：那么，如：则知其善。
3. 故：因此，如：故得胜。
4. 然：然而，如：然则。
六、介词1. 于：在，如：于斯为盛。
2. 以：用，如：以文会友。
3. 为：作为，如：为之笑。
4. 于：比，如：于今为盛。
七、助词1. 的：结构助词，如：天下兴亡，匹夫有责。
2. 了：语气助词，如：此事了矣。
3. 呀：语气助词，如：好呀，吾将往矣。
4. 吧：语气助词，如：此言甚是，吾以为然。
八、数词1. 一：一个，如：一叶扁舟。
2. 二：两个，如：二人同心，其利断金。
3. 三：三个，如：三人行，必有我师。
4. 四：四个，如：四时更替。
九、量词1. 个：一个，如：一个苹果。
2. 个：一些，如：一些事情。
3. 些：一些，如：一些话。
4. 些：一点，如：一点道理。
以上仅为文言文中常见之字词总结，实则繁多。
学者宜在阅读过程中，多加积累，方能熟谙字词，翻译文言文游刃有余。
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文言文整理
孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。
我国古代伟大的思想家，
教育家，政治家。
儒家学派的创始人，世界十大思想家之首。
他的主要思想是“儒家思想”，
他被誉为“天纵之圣”、“天之木铎”、“”。
《论语》属语录体散文，是记录录春秋时思想家兼教育家孔子和其弟子及再传弟子言行为主的书，共20篇。
南宋时，朱熹把它列为“”之一，成为儒家的重要经典。
宋朝宰相赵普赞颂说“半部《论语》治天下”。
四书：《论语》《大学》《中庸》《孟子》
孟子名轲，战国时期鲁国人，著名思想家。
儒家大师。
《孟子》孟子及其门人所著。
荀子名况，战国时期赵国人，思想家。
《荀子》：著。
吕不韦战国时期秦国人。
《吕氏春秋》门客编撰。
韩非先秦末期思想家，先秦法家学说集大成者。
与孟子、庄子、荀子、并称战国散文四大家。
《韩非子》韩非著。
是法家重要著作。
<<论学八则>> 解释加点字并翻译句子。
1.子曰：“学而．时．习．之．，不亦．说．乎． ? 有朋．自．远
孔子说：“学了，然后按一定的时间去实习它，不也高兴吗？有志同道合的人从远方来，不也快乐吗？人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗？”
方来，不亦乐．乎？人．不知．而．不愠．，不亦君．子．乎？
2、子曰：“温故．而．知．新．，可．以．为．师矣．。
孔子说：“温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了。
” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”
3.子曰：“学而．不思．则．罔．，思而不学则殆．。
”
孔子说：“只读书学习，而不思考问题，就会罔然无知而没有收获；只空想而不读书学习，就会疑惑而不能肯定。
“
4.子夏曰：“日．知其．所亡．，月．无忘其所．能．，可谓．好．
子夏说：“每天能学到一些自己没有的知识，每月不忘自己已掌握的知识，这样就可以说是好学的了。
学也已矣。
？”
5.心．之．官．则．思，思则得．之．，不思则不得也。
心这个器官职在思考，思考才能获得，不思考便不能获得
6.锲．而．舍．之．，朽．木不折．；锲而不舍，金石
如果做事情不坚持，那么即使是腐朽的木头你都不能轻易折断。
如果做事情能持之以恒，那么即使是金石那样坚硬的物体也能雕出美丽的花纹来。
暗示的寓意是做事情要持之以恒，不轻言放弃
可镂．。
7.物固．莫．不有长．，莫．不有短．，人亦．然．。
故．
事物本来就没有不具有长处的，没有不具有短处的。
人也是这样。
所以善于学习的人，借用吸取别人的长处来弥补自己的短处。
所以吸取借用别人(的长处)的人能拥有天下。
善．学者．假．人之长，以．补其．短。
、8.以．修．身．自强，则配．尧禹。
通过品德修养达到自强，则名声可与古代圣贤尧、禹齐名。