幸福音符作文

幸福音符作文【篇一：校园里的幸福音符】在我们的校园里，有一个个有趣，代表人与人之间的友情和师生之间的和谐气氛的幸福音符。

她使我们每天都有快乐伴着，使我们茁壮成长着。

1(duo)上课铃声响了，老师精神抖擞地走进教室给我们上课，我们聚精会神地听着老师提出的问题，当我们把老师的难题答对时，老师的脸上就会眉飞色舞，老师讲的娓娓道来，同学们也听得津津有味。

很快，这节课就结束了。

2(lai)下课铃声响了，同学们争先恐后得挤论出教室到操场上去。

低年级的同学在玩老鹰捉小鸡，无论老鹰要使出怎样的花招，鸡妈妈还是用双手去挡着老鹰，不让他把小鸡捉走。

中年级的同学在操场上打篮球、长跑、跳远……。

他们的跳远实在是让我惊呆了，一下子能跳二米左右。

高年级的同学在谈论名著。

什么王熙凤外表美丽而很刁钻，还有王姥姥每次说的话都宁别人哈哈大笑……。

这些还不怎么，其实最可笑的还是严监生，已经要死了，都还叫赵氏把灯展上的两更灯草灭掉一更。

3(mi)四川汶川出现了5·12大地震，我们感到伤心，于是我们学校组织了捐款活动，同学们都捐了10元、20元这些，都是自己的零花钱纳。

而老师们呢，全部都是投的一百元大钞票。

那都是老师们要拿来卖东西、吃饭的钱吖4(fa)我们的学校有许许多多的名气，别人要选作文时，从我们学校选出的作文是最多的，在口算比赛时，第一、第二也是我们班的，在跳远的时候，我们班也有同学能跳到两米左右，在跑步的时候，我们班的同学跑得最快。

5(suo)过了许久，我们又要上课了，忽然看见书上有一只小鸟，嘴巴一会儿张开一会合拢的，我想：大概小鸟是在为我们正努力学习唱着歌儿吧！一下，又飞来一只小鸟，对那位我以为是在唱歌的小鸟竖起了大拇指，那时，我明白了，原来我们在上课的时候，小鸟就在外面的树上叽叽喳喳地唱歌了。

【篇二：歌唱幸福音符】如同细细品味咖啡，轻轻地触摸生活的意义，在生活中，尽情地歌唱着。

从生活这张唱片中撷取几组音符，悠闲地写下几段文字，给自己和朋友们，让思绪和感触在咖啡的芬芳里飘洒。

音符一孩提时，我扯着妈妈的衣襟，迈着稚嫩的脚步，行走在田间小路上。

花瓣纷飞，天空湛蓝，我在阳光下享受着，歌唱着大自然的神奇。

聆听着天籁的美妙音响，体味着大自然深邃的悠远与空灵。

我常常幻想着，在草原上建一间小屋，屋后是碧绿苍翠的山，屋前是宽阔平静的湖，聆听花开的声音，倾听叶子的呢喃，试着给自己留下一颗睿智而从容的心，在每一次微风轻拂的时候，听屋前那串叫作幸福的风铃丁当地歌唱……音符二常在漫长寂静的冬夜，捧一本心爱的书，窝在软软的沙发里，再沏上一壶热热的咖啡，悄然坐于那里。

在明亮的灯光下，在淡淡的咖啡香里，细细地品尝，斟酌书里的百味人生。

王维“行到水穷处，坐看云起时”的淡泊，苏轼“一蓑烟雨任平生”的豁达，戴叔伦“汉家旌帜阳满山，不遣胡儿马几匹”的气概，崔护“人面不知何处去，桃花依然笑春风”的惆怅，柳宗元“凭寄还乡愁，殷勤入故园”的乡恋……这些也许都在歌唱着一种最浪漫的幸福吧，我暗想。

音符三“生活是一幅格调高雅的画卷，对于你的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。

”当我读这句话时，窗外那金色的夕阳正从窗子斜照进来。

我惊奇地发现，连卧室里的空气也是金色的。

定睛细看，空气里浮动的尘埃也竟然被它照亮。

这些小得肉眼刚刚能看得见的颗粒，竟被夕阳照得极亮极美，它们在半空中自由、无声、缓缓地漂浮着，好像徜徉在宇宙里的星辰……一切都变得那么美好。

是啊，幸福是不会消失的，就像尘埃，只是，它隐匿在我们心里，在那块最柔软的地方，等着我们，去唤醒它，去用心歌唱它。

也许随着时间的推移，不同的年龄对幸福有着不一样的体会，而我，庆幸自己还有一张灵巧的嘴，始终能歌唱幸福的音符……空灵如风，流淌如水，温暖如春，飘舞如雪，纷飞如樱，美丽如莲，璀璨如星，幸福如月，歌唱如梦……【篇三：幸福音符作文】每个人都是一名出色的音乐家，根据自己的喜好，选择不同的乐器，谱写着不同的乐章，儿生活中的点滴幸福呢，也就是组成乐章的音符。

音符一身着一套色彩绚丽的时装，漫步于春意盎然的田野中欣赏着如画的美景，这是令人神情舒爽。

放眼望去，一片绿油油，着绿油油中还夹杂着红、黄、紫……的颜色，真像一条精心编织的地毯啊！远处的住房，稀稀疏疏，却穿着同样色彩的衣裳，风儿掠过脸庞，留下的是淡淡的花香。

凝视身旁，花儿们竞相开放，蜜蜂和蝴蝶们忙得不亦乐乎——辛勤地采着花粉。

我为我能看到这如画的春景而感到幸福。

音符二手拿一支冰棍，轻轻地走上小阁楼，生怕打破了夜晚的寂静，仰望着静谧的夜空，星星们都冲着我眨眼睛，仿佛是在欢迎我加入他们的聚会。

一阵微风吹过，树影婆娑，就连一天的疲劳都被这风悄悄带走了，只留下惬意。

我为我能感受到夏夜的静谧而感到幸福。

音符三肩挎一个竹篮，满载着希望，随同奶奶去田园里摘苹果。

如今，田园里不再春意盎然，反而变得热情洋溢。

摘一只苹果，捧在手心，端详着，心想：这棵树的果实，这是可爱诱人。

真要感谢农民的细心栽培，他们一定花了不少心思吧！看着看着，我的唾津禁不住留了下来，于是，我立马啃了一口，哇~好好吃哦，真不错。

我为我能品味秋天的果实而感到幸福。

音符四脚踏一双皮靴，戴上手套，透过窗户看雪花漫不经心地落下，再看着厚厚的积雪，“出去玩玩”的想法便在我脑海中诞生了。

我便一个箭步冲出了屋门。

树木门都秃秃的，就连顽强的小草们也没有探出小脑瓜，这是为什么呢？我想它们一定是在为将来的成功，做着准备吧！因为只要有了艰辛的付出，才会有辉煌的成就。

我为我能领悟冬天所蕴含的哲理而感到幸福。

人生中的幸福音符真多啊！一下子就能选出几个来。

同学们，让我们用欣赏的目光、懂得感悟的心，去发现身边的幸福音符吧！也许它就在你的肩膀上，等着你去“弹”起它呢！【篇四：校园里的幸福音符】清晨，校园里照耀着阳光，我们一个个阳光女孩、阳光男孩在这个校园里，生长了希望，跳动着幸福的音符。

在忙碌的中学生活中，品尝了酸甜苦辣，喜怒哀乐，我们将接受人生的洗礼，感受奋斗中成长的幸福。

一个个跃动的小音符，每天将我围绕，让我在不知不觉中享受幸福：喜怒哀乐交织着。

（一）喜又是新的一周，又是一个新的开始，我们欢欢喜喜、高高兴兴地跨进校门，听琅琅的读书声，让我振奋精神，看早早来干值日的同学，那股热火朝天的劲儿，提醒了我，我也加快脚步去干值日。

一日之计在于晨，我们要上早读了，同学们个个认真的读着，好像书本中有引力在吸引我们，我知道是我们的求知欲生吸引我们，我的求知欲也很强，端着书本，大声的一遍一遍读着，看着大家一天一个进步，我好开心，我们班好幸福哦。

（二）怒一个同学竟敢乱下位，我气冲冲的走过去，咳嗽了两声，那同学赶快坐好，端出一副学习很认真的样子，我说：“别装了，刚才干什么了？”他意识到不好，连忙说：“是，坦白从宽，抗拒从严，我说。

”随之就是同学们一阵哄堂大笑。

一时的愤怒消失了，我又咳嗽了两声，班里立刻鸦雀无声。

我回到位上，一阵窃喜，然后感到了一种成就感，真是爽极了！（三）哀唉，一次考试失利，班主任狠狠的批了我一顿，我好伤心哦，心里埋怨：凭什么只批评我，我考的又不是很低。

可我又一想：老师管我，不正是因为关心我吗？我怎么可以埋怨老师？也正是因为有太多太多的师爱伴我左右，我已经不再“哀”了，我感到校园就像我的家，有给我遮风避雨的老师，我好幸福。

（四）乐一听到上体育课这个好消息，同学们一蹦三尺高，因为体育课是我们完全放松的时间，可以在草地上追逐打闹，谈天说地，像个小孩子但又充满朝气的我们做游戏，好开心，好快乐。

时间过的真快，一晃45分钟过去了，我们又投入了紧张的学习中，但我好像还沉浸在体育课的幸福之中。

喜、怒、哀、乐构成了一曲世间最幸福的歌。

校园里的这四种音符，不管少了哪一种，歌不是歌，调也不成调了，校园生活也会很空虚。

我喜欢校园，喜欢学校里的幸福音符，正如一首歌：“什么时光最珍爱，是这幸福的中学时代……【篇五：校园里的幸福音符】校园里照耀着阳光，浸润着温馨，生长着希望，跳动着一个个幸福的音符。

在忙忙碌碌的日子里，年轻的我们品尝着生活的五味，接受着人生的洗礼，感受着奋斗与成长的幸福。

1（dou）“铃铃铃……”5：50，闹钟准时响了。

我连忙穿衣起床，洗漱完毕后打开门，好冷啊！深呼吸一口新鲜的空气，向教学楼奔去。

哇噻！老远就看见教室里竟然到了不少人！明天可得来早点儿，我在心里提醒自己。

赶紧坐了下来，拿出英语书大声读起来……2（ruai）6：30，喇叭里响起了欢快的音乐，同学们一个个精神抖擞地向广场走去。

伴着节奏鲜明的音乐，我们抬抬头、伸伸手、踢踢腿、弯弯腰，然后再笑一笑——寒风中做早操原来是如此有趣。

退操时，仰见东方升起了一轮红日。

刹那间，寒冷仿佛离我而去。

3（mi）哇，食堂里好多人，真可谓接踵摩肩了。

看着一条条“长龙”，闻着早餐的香味，不时摸摸“咕咕”叫的肚皮，那滋味儿可真不好受。

没办法，只好到转身小卖部去——嘿嘿，一个面包+一杯豆浆＝一顿丰盛的早餐。

4（fa）看看课程表：语政物数，又是那几门课。

前三节一晃就过去了，第四节发数学卷子。

我苦盼几天，可还是等来了苦果：68分，一个不及格的分数。

我脑子里一片空白，又似乎觉得有千万只蜜蜂在嗡嗡地响。

这一次测试又惨败了，以后可怎么办？我茫然了。

可我不甘心，也许我不够努力，也许我方法不对。

我暗暗告诫自己：不经历风雨，怎么见彩虹？5（sou）由于早上没吃饱，我现在不得不去排队了，好不容易轮到我了，随着一阵清脆的声音，1。

5元就和我说Bye-Bye了。

回到寝室，看着一片狼藉的地板，拿起扫帚三下五去二，“刷刷”地把它们清除掉了，看着干净的“战场”，我笑了——一双善于发现的眼睛+一双勤劳的手＝一个干净的环境。

6（la）“走哇，上体育课去——”下午，在“好事者”的一声召唤中，同学们一个个欣喜若狂。

篮球和足球成了大家的最爱。

来到操场上，不会踢球的我站在球场边，看着大家的你争我抢，听着大家的你呼我叫，仿佛也加入了踢球的行列。

7（xi）夜幕降临了。

在昏黄的灯光下，我认真地做完作业，看看书，不知不觉中下晚自习了。

回到寝室，无心谈笑，只觉得好累，好困，倒在床上便睡。

期待着，明天能有些新的收获……其实，我们的每一天就是一首完整的歌，只是不同的人唱出来的调不同罢了。

虽然每天都有酸甜苦辣，喜怒哀愁，但是如果没了这些，你不觉得很空虚么？我喜欢现在，我喜欢校园生活，我的感觉正如一首歌里所唱的：什么时光最值得珍爱，是这幸福的中学时代……。