【四年级】奇妙的小实验
神奇的火箭小实验作文300字优秀作文
<<神奇的火箭小实验>>在一个阳光明媚的周末，我在家里做了一个神奇的火箭小实验。
我准备了一个塑料瓶、一些白醋、小苏打和一个气球。
首先，我把白醋倒进塑料瓶里，大概倒了瓶子的三分之一。
接着，我往气球里装入小苏打，然后把气球套在塑料瓶口上。
神奇的时刻就要来了！当我把气球里的小苏打倒入瓶中时，瓶里瞬间产生了大量的气泡，瓶子就像一个火箭一样“嗖”地飞了出去。
这个实验让我明白了小苏打和白醋混合会产生二氧化碳气体，气体的压力让瓶子飞了起来。
科学真是太有趣啦！作文二<<神奇的火箭小实验>>前几天，我做了一个超级神奇的火箭小实验，现在想起来还觉得兴奋不已。
我找来了一个空的易拉罐、一张纸、一根蜡烛和一些胶带。
我先把纸卷成一个圆锥体，用胶带固定在易拉罐的顶部，这就是火箭的头部。
然后，我把蜡烛固定在地上，点燃它。
接着，我小心翼翼地把易拉罐放在蜡烛上方。
不一会儿，我就看到罐子里的空气受热膨胀，产生了一股强大的推力，易拉罐竟然像火箭一样飞了起来！这个小实验让我深深感受到了科学的魅力，也让我对探索更多的科学奥秘充满了期待！作文三<<神奇的火箭小实验>>小朋友们，你们见过火箭发射吗？今天我要给大家分享一个超级神奇的火箭小实验！首先，我们准备好一个塑料瓶、一些白醋、小苏打和一个气球。
把小苏打装进气球里，再往塑料瓶里倒入白醋。
然后，把气球套在塑料瓶的瓶口上。
神奇的时刻就要来啦！当把气球里的小苏打倒入塑料瓶时，瓶里迅速产生了好多气泡，“砰”的一声，气球就像火箭一样飞了出去。
这个实验的原理是小苏打和白醋混合会产生二氧化碳气体，气体的压力让气球飞了出去。
通过这个小实验，我感受到了科学的神奇和乐趣，也让我对探索更多的科学奥秘充满了期待。
作文四<<神奇的火箭小实验>>今天我做了一个超酷的火箭小实验，现在就来给大家讲讲！先准备一个空的矿泉水瓶、一张卡纸、一卷胶带、一些火柴和一根蜡烛。
【四年级】奇妙的小实验
【四年级】奇妙的小实验一天，小学四年级的李智看了一本科学实验书，发现书中有许多奇妙的实验，想玩玩看。
于是他找来了一部分材料和工具，准备开始一些有趣的实验。
实验一：水的自然流动李智拿来了一张白纸和一杯水，他在白纸上画了一个小山丘，然后慢慢地向山丘倒水。
他惊奇地发现，在山丘的两侧，水流的速度是不同的。
一侧水流的速度很快，另一侧则相对慢些。
请问：为什么会这样呢？经过询问老师和查找书本资料，李智了解到这是因为地球受到了重力的作用，所以在不同高度引力不同，从而形成流速差异。
实验二：热胀冷缩李智又找来了一瓶沙发慕斯，他把慕斯放进了冰箱里。
过了一会儿他取出来看到慕斯整个瓶子变小了。
答案是：热胀冷缩。
慕斯被放进冰箱冷藏后，温度降低，体积收缩，从而使整个瓶子变小。
实验三：静电吸附李智用一块羊毛布来擦一下他的头发，然后把羊毛布放在桌子上，再把一只塑料杯子放在布上。
他发现杯子竟然被羊毛布吸附了起来，小手也跟着杯子一起被吸了上去。
静电效应！因为李智的头发被羊毛布摩擦后，与羊毛布失去电子，成为带正电的物体。
而塑料杯子是带负电的，它在羊毛布上摩擦产生了静电，被吸附在布上。
实验四：气压实验李智用一个小杯子倒了些水，然后用一个不透明的塑料袋包住杯子，在塑料袋顶部打了个结。
然后，他用手将袋子绕着杯子弯曲，手把袋子捏紧，顶住杯子。
接着，李智拿走手，杯子被塑料袋包裹住，杯口离口袋只有一小段距离。
然后他吹一口气进袋子里，等他收回嘴巴时，塑料袋表面出现了一个凸起。
气压的缘故！当李智吹气进袋子里时，袋子内部的空气被压缩，导致压强增加。
当李智收回嘴巴时，袋子内部空气开始松弛，可是袋子顶部还被手用力按住，使袋子内部气压比环境气压大，就形成了一个凸起。
通过这几个小实验，李智学到了很多新知识，也让他看到了科学的奇妙与趣味性，让他更加热爱科学，探索未知世界的冲动也更加强烈了！。
纸托水杯实验作文四年级
我昨天看电视时，看到了一个奇妙的小实验--纸托水杯。
我就想自己做一次，看能不能成功。
今天正好我一个人在家，于是我找来一个小杯子、一张A4卡纸，决定在卫生间做这个试验。
我先打开水龙头，小心翼翼地在杯子里装满水，接着我拿起A4纸，盖在杯口上，使出吃奶的劲把纸按了几下，然后用右手翻转杯子，左手紧紧地托着纸和杯子，最后移开左手，你们猜怎么着?那纸竟然托住了杯子，杯子里的水一滴都没有流出来
这让我感到不解，这纸片怎么托得住水杯呢?杯子里的水怎么就没流出来呢?直令我丈和尚--摸不着头脑。
这时妈妈回来了，我急忙询问妈妈。
妈妈说:“这是大气压的原理。
杯子里水的表面张力把纸片和杯子完全的闭合起来，所以杯子里水的压力小于杯子外大气压的压力，这样杯子里的水自然不会流下来了"“原来是这样呀，多么奇妙呀!
我想:今后我一定要多做这样的实验，使我的课外知识更丰富。
四年级科学发现奇妙的能量变化
四年级科学发现奇妙的能量变化能量是指物体或系统所拥有的做功能力或产生热的能力。
在我们日常生活中，能量的变化经常发生，而且有时候还会呈现出一些奇妙的现象。
下面我们一起来探索一些四年级科学实验，了解一下这些奇妙的能量变化。
实验一：从太阳到人体的能量转换材料：一个太阳能电池板，一张黑纸，一块白糖，一块黑糖步骤：1. 现在我们将太阳能电池板放在太阳下，它会将太阳光转换成电能。
我们接下来将用电能来烘烤白糖和黑糖。
2. 首先，我们把太阳能电池板朝向太阳照射，并将它连接到烧杯中装了一点水的电饭煲上。
3. 将白糖放在烧杯中，然后打开电饭煲的电源。
你会看到白糖开始慢慢变热，最后变成糖浆。
4. 然后，我们将黑糖放在烧杯中，并打开电源。
你会看到黑糖瞬间开始变热，最后变成焦糖。
解释：通过这个实验，我们能看到太阳能是如何转化为电能，然后再转化为热能的。
白糖和黑糖吸收了太阳能，然后通过太阳能电池板转化为电能，最终变成了热能来加热糖。
实验二：水的升华材料：一个玻璃杯，一张透明塑料薄膜，一小碟水步骤：1. 将一小碟水倒入玻璃杯中，然后将透明塑料薄膜盖在杯口上。
2. 现在把这个装有水和塑料薄膜的杯子放在太阳下，然后等待一段时间。
解释：太阳的热能能够使水分子充满能量，然后通过升华，水分子直接从液态变为气态而不经过液化过程。
透明塑料薄膜的作用是收集水分子蒸发后凝结在塑料薄膜上的水珠，以保持实验的连续性。
实验三：风车转动的能量转换材料：一个风车模型步骤：1. 在一个有风的室外区域，放置风车模型。
2. 等待风吹动风车，观察它的转动。
解释：风是一种由太阳能引起的天气现象。
当空气被阳光加热时，会产生气流。
这些气流被风车的叶片拦住，使得叶片旋转。
这表明太阳能转化为了风能，再被风车转化为机械能，引起风车的转动。
实验四：橡皮球的弹跳能量材料：一个橡皮球步骤：1. 从一个足够高的位置将橡皮球掉在地上，观察它的弹跳。
解释：橡皮球在掉落的过程中获得了重力势能，当它碰到地面时，重力势能转化为了弹性势能。
神奇的小实验作文
神奇的小实验作文神奇的小实验作文（精选33篇）在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是店铺精心整理的神奇的小实验作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
神奇的小实验作文篇1今天，我带大家做一个神奇的小实验。
实验的名字叫“压强实验”。
大家都知道，纸巾放在水里立马就湿了，可是我却有一种方法，能让纸放入水中而不湿，如果你们不信，那就让我们一起来试一试吧！首先，我们要准备一些材料：一盆清水、一个透明的玻璃杯，还有一张普通的纸巾，我们先把纸巾放入透明的玻璃杯里面，接着把玻璃杯倒过来，看看纸巾会不会掉下来？如果掉下来了，就把纸巾按紧，然后把玻璃杯口朝下垂直放入水中，停留5秒钟，再垂直把玻璃杯从水中拿出来。
最后，把纸巾从玻璃杯里取出来，这时，我们就会发现，纸巾还是干的。
这是为什么呢？因为杯子里面有空气，杯子里面的空气压力比外面大，所以，杯子里的水位就比外面的水位低，所以，纸巾有了空气的保护，也就不会湿了。
同学们，从这个实验中，我们感受到了科学的神奇力量，那么，就让我们一起努力学习，长大了去探索更多的科学奥秘吧！神奇的小实验作文篇2大家知道塑料是怎么做成的吗？我告诉你，塑料呀，是用牛奶和醋做成的。
就让我们来做这个实验吧！我们先把牛奶热一热，倒到碗里。
然后再把醋倒入，搅拌均匀，边搅拌时我在边想：这种东西就能做出硬硬的塑料吗？不可能吧！搅啊搅啊，我们感觉牛奶变得稠起来，里面还出现了很多渣渣。
我们把一层过滤纸铺在碗上，再把加了醋的牛奶倒上去，纸上果然出现了很多一团一团的白白的东西。
我们把这些东西刮到垫板上。
为了做出好看的塑料，我们可以滴一点自己喜欢的食用色素，或者颜料都可以。
我加了一点柠檬黄，然后再把它搅均匀。
最后，我们把它们放进了漂亮的卡通模具。
这样实验就算做得差不多了，接下来，就是等待它们变硬喽。
趣味科学小实验10个(五)
趣味科学小实验这些实验既简单又有趣，能够激发孩子对科学的兴趣，同时增进亲子关系，适合家长与孩子一起进行，既有趣又富有教育意义。
在进行实验时，请确保孩子在成人监督下操作，确保安全。
1. 瓶子里的龙卷风（升级版）材料：大塑料瓶、水、食用色素、洗洁精、漏斗、细管（如吸管）步骤：（1）在大塑料瓶中装入大部分水，并滴入几滴食用色素染色。
（2）使用漏斗和细管将水缓慢注入瓶底，形成两层不同颜色的水（可选）。
（3）在水面上方滴入几滴洗洁精，并快速旋转瓶子。
观察形成的“龙卷风”效果。
原理：洗洁精降低了水的表面张力，旋转产生的离心力使水形成漩涡。
2. 静电跳舞纸屑（升级版）材料：气球、铝箔纸、碎纸屑、毛衣步骤：（1）用毛衣摩擦气球使其带电。
（2）将铝箔纸剪成小块，与碎纸屑混合。
（3）将带电的气球靠近混合物，观察铝箔纸和纸屑一起被吸引并跳舞的现象。
原理：静电不仅吸引轻小物体，也能吸引金属箔片，因为它们都带有电荷。
3. 火山熔岩灯材料：透明塑料瓶、植物油、水、食用色素（红、橙）、小苏打、醋、明胶粉（可选）步骤：（1）在塑料瓶中倒入大部分植物油，再小心加入水（由于密度差异，水会沉在底部）。
（2）滴入几滴红色和橙色食用色素，模拟熔岩颜色。
（3）在一个小容器中混合小苏打和醋，快速倒入瓶中，观察泡沫和颜色分层的效果。
可以加入明胶粉使泡沫更持久。
原理：小苏打与醋反应产生二氧化碳泡沫，同时利用油的密度差异创造熔岩般的视觉效果。
4. 磁悬浮实验材料：强力磁铁、薄铁片、细线、支架步骤：（1）将强力磁铁固定在支架上，使其N极或S极朝上。
（2）在磁铁上方放置一片薄铁片，用细线轻轻悬挂。
（3）调整铁片与磁铁之间的距离和角度，尝试使铁片悬浮在空中。
原理：磁铁的磁场与铁片中的磁畴相互作用，产生足够的斥力使铁片悬浮。
5. 火焰的手掌材料：洗手液、水、手套、打火机（在成人监督下使用）步骤：（1）在手套上涂抹一层薄薄的洗手液和水混合物。
（2）戴上手套，确保手套完全湿润。
好玩又有趣的科学小实验
好玩又有趣的科学小实验科学小实验可以让我们在玩乐中学习，让我们在实践中探索科学的奥秘。
下面介绍几个好玩又有趣的科学小实验。
1. 飞天水球材料：一个气球、一根细绳、一瓶醋、一勺小苏打步骤：1）将小苏打倒入气球中，然后用细绳将气球系在天花板上。
2）将醋倒入瓶子中。
3）用细管将醋倒入气球中，然后快速将气球从细绳上取下，将气球口封住。
4）将气球放在桌子上，观察气球内部的变化。
结果：气球内部会产生大量的二氧化碳气体，气球会膨胀，最终会飞起来。
原理：小苏打和醋反应会产生二氧化碳气体，气体的体积比液体大，所以气球会膨胀。
2. 神奇的磁铁材料：一根铁钉、一根磁铁步骤：1）将磁铁放在桌子上。
2）将铁钉放在磁铁上，让铁钉的一端靠近磁铁。
3）用手轻轻地推动铁钉，让铁钉沿着磁铁滑动。
结果：铁钉会像被魔力吸引一样，紧紧地贴在磁铁上，无法滑落。
原理：磁铁有磁场，铁钉是铁制品，可以被磁铁吸引。
当铁钉靠近磁铁时，磁场会影响铁钉内部的电子运动，使铁钉也具有磁性，从而被磁铁吸引。
3. 彩虹花材料：一杯水、一张白纸、一支黑色水笔、一些不同颜色的食用色素步骤：1）将水倒入杯子中。
2）在白纸上画一个小圆圈，然后在圆圈中心画一个小点。
3）将不同颜色的食用色素滴入水中，每次滴一滴，直到水变成彩虹色。
4）将杯子放在白纸上，让白纸的一角轻轻地碰到水面。
结果：水会在白纸上形成一个漂亮的彩虹花。
原理：不同颜色的食用色素在水中会扩散，形成彩虹色。
当白纸轻轻碰到水面时，水会被吸附在纸上，形成一个漂亮的花瓣形状。
以上三个实验都很简单，但却很有趣，可以让我们在玩乐中学习科学知识。
希望大家可以尝试一下，发现更多有趣的科学现象。
四年级《科学小实验》精彩作文600字5篇
四年级《科学小实验》精彩作文600字5篇四年级《科学小实验》精彩作文600字1针可以浮在水面上吗?难道针会“仰泳”吗?今天我就做了一个有趣的小实验--针浮在水上。
针，家家户户都有，可是它怎么会浮在水上呢?我非常好奇，就动手做起了实验。
首先准备一个妈妈用的缝衣针，还有盛满水的大口碗，一张普通的餐巾纸和一个牙签。
我先将餐巾纸平摊在桌面上，再把针放在餐巾纸上;接着，我用双手拎起餐巾纸的两端，连纸带针一起轻轻地放在水面上。
顿时，白色的餐巾纸浸水变成了透明的，十分均匀平整地浮在水面上，我赶忙迫不及待的拿起牙签想把餐巾纸从碗里拿出来，可是没想到针一下子就落入了碗底，实验失败。
我想，有可能纸还没有完全浸透。
第二次实验开始，这次我没有上次那么心急了，等餐巾纸的四个角全都沉下去以后，我看到纸的中间部分却仍然一动不动，针和纸还紧贴在一起。
于是，我拿起牙签，轻轻地将餐巾纸慢慢地按入水中，然后用牙签把餐巾纸再轻轻地从碗里捞出来。
我小心翼翼的做着，眼睛一眨也不敢眨，生怕碰到针，等餐巾纸完全从水里捞出来的时候，我看到针稳稳地浮在水面上，我高兴地拿着牙签大声的说，我成功了!我成功了!但是，针为什么能浮在水面上呢?这时，我想到了电脑，上网查了查，原来水的表面有一定的张力，水的表面张力支撑住了针，针就不会下沉。
我明白了针能浮在水面上的道理。
看到缝衣针浮在水面上自由自在，我的心里真有说不出的高兴。
原来，一根小小的缝衣针都有如此大的奥秘，以后，我一定要多做实验，来充实我的知识，给我带了乐趣。
四年级《科学小实验》精彩作文600字2之前我和爸爸做了火山喷发的小实验，这次我看到一个小视频，是一个中学老师上课用点燃的酒精炉烧自己的金戒指，来证明这个是真金不怕火炼啊。
同学们都竖起了大拇哥。
记者知道这件事后联系上了韦老师，问她这样操作回家会不会被骂啊?万一烧坏了呢。
韦老师不好意思地说他们科学组经常这样玩。
这是一节学校科学组内的公开课，韦老师上的课主题是金属和氧气的反应，实验中演示的是铜和金谁更容易跟氧气反应。
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【四年级】奇妙的小实验
小明今天在课堂上学习了关于化学实验的知识，他兴奋地想在家自己做一些有趣的小实验。
放学后，他来到了自己的小实验室，开始了他的奇妙小实验之旅。
实验一：红、蓝颜料的颜色变化
小明把红颜料和蓝颜料放在两个不同的杯子里，然后加入一些水搅拌。
发现红颜料和蓝颜料混合后的颜色变成了紫色，实验成功了！
小明在这个实验中了解了颜料的混合和颜色的变化，还学习到了混合物的制备方法。
实验二：酸和碱的反应
小明把苏打粉放在一个杯子里，另一个杯子里放上盐酸。
然后，小明小心地把苏打粉慢慢地加入盐酸，结果发生了剧烈的反应，冒出了很多气泡，同时发出了叮咚声。
小明解释道，这是一种酸和碱的反应，产生了二氧化碳气体。
这种反应不仅仅产生了气体，还放出了热量。
实验三：魔法水杯
小明用一个透明的杯子装上水，倒上食用油。
然后，他加入一些食用色素，不同颜色的食用色素分别添加，色素很能与水混合，但是与食用油不能混合。
结果，水与食用油不断分层，形成不同层次的魔法水杯。
这个小实验可以让小明感受到物质的不同性质，也让他体验到颜色和混合的变化，非常有趣。
实验四：纸杯电话
小明用两个纸杯，通过一根细线相连，然后在一个纸杯的底部打一个小洞。
小明讲话的同时，将嘴巴对准纸杯的开口，让声音传到另一个纸杯里，另一个人可以用耳朵靠近另一个纸杯听到声音。
小明很高兴，他知道这个小实验是利用了声音的振动的传递特性，非常有趣。
通过这些小实验，小明学习到了很多，不仅认识到了物质的属性，也锻炼了自己的观察和实验能力。
最重要的是，这些小实验让小明对科学更加感兴趣，也更加注重科学实验的学习。