幼儿园家庭教育活动方案四篇
幼儿园家园共育方案五篇 幼儿园家园共育
幼儿园家园共育方案是指幼儿园与家庭之间的教育合作计划，旨在促进孩子在家庭和幼儿园中得到全面的教育和关爱。
家园共育方案有助于提高幼儿的全面发展水平，加强家校沟通和协作，促进家庭教育和学校教育的有效衔接。
下文将介绍五篇幼儿园家园共育方案的内容：一、交流互动：1. 促进家长参与幼儿园教育活动，举办家庭日、亲子互动游戏等活动，提升父母对幼儿教育的重视程度。
2. 建立家访制度，定期走访家庭，了解家庭教育环境，与家长进行面对面的交流，促进双方教育理念的融合和共识的形成。
3. 制定家校互联网平台，及时发布教育资讯和家庭教育指导，方便家长获取教育信息和与教师进行实时互动。
二、家园合作：1. 开展家长教育课程，邀请专业人士为家长进行教育培训，提升家长的育儿技能和教育意识。
2. 设立家长志愿者组织，组织家长参与学校文化活动筹备和实施，并支持家长参与学校管理和决策。
3. 建立定期家长会议制度，邀请家长参与学校管理和课程建设，倾听家长意见，共同制定家园共育方案。
三、学校提供支持：1. 定期举行家长沙龙，邀请专业人士为家长解答教育疑问，提供家庭教育指导。
2. 搭建沟通桥梁，建立家长课堂，邀请家长走进班级，了解课堂教学，促进家校合作。
3. 提供教育资源支持，为家长提供教育书籍、教育视频、教育培训等资源，帮助家长提升教育水平。
四、学校管理改革：1. 优化学校管理架构，设立家长委员会，由家长代表参与学校管理和决策，促进家校合作。
2. 创新家园共育服务模式，建立家校协作机制，实行家校共育一体化服务，让家长参与学校教育管理。
3. 加强校园文化建设，鼓励家长参与学校文化活动的设计和实施，形成良好的家校合作氛围。
五、评估与反馈：1. 建立家庭教育评估体系，定期对家长进行教育评估，了解家长需要，为家长提供个性化的教育指导和支持。
2. 定期举行家长满意度调查，了解家长对学校教育工作的评价和反馈，不断改进家园共育方案。
3. 召开家校沟通座谈会，及时反馈家长提出的意见和建议，共同研究解决问题的方案，促进家校合作共育的持续发展。
大班家庭教育教案5篇
大班家庭教育教案5篇大班家庭教育教案精选篇1一、指导思想更新观念，以《指南》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。
二、保教工作方面（一）继续深入学习《纲要》，并根据〈纲要〉中精神，不断提高自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。
（二）在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。
（三）创设良好的语言氛围，鼓励幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。
（四）按时完成教学任务，及其他工作安排，尝试新的教学方法，让幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学习兴趣。
（五）抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到全面健康和谐发展。
三、保育工作方面孩子健康，是一切目标实现的关键。
本学期我会更加与两位老师做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育锻炼：（一）做好班级的各项消毒，以防病毒感染。
（二）培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。
（三）开展多样的户外活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。
（四）做好幼儿活动的护理工作。
根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水等。
（五）加强幼儿的安全意识教育。
活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。
四、自身素质的提高教师应当是一名教育者，而不是教师匠。
他们的区别，就在于是否有所追求卓越，有目标。
教师应该是一个不断探索、不断创新的人，应该是一个教育为上的有心人。
有心就能成功。
勤于学习，不断充实自我。
在本学期，我会有意的做到如下几方面：（一）结合幼儿普遍存在的情况，培养幼儿的合作意识。
（二）多给幼儿讲一些互相帮助、互相合作的故事，用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中。
（三）多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的愉快性。
幼儿园家庭教育亲子互动活动方案幼儿园家庭教育
随着社会的不断发展，家庭教育在幼儿园教育中扮演着越来越重要的角色。
幼儿园家庭教育亲子互动活动方案，对于促进幼儿与家长之间的交流，增进亲子关系，培养孩子的健康成长具有重要意义。
本文将针对幼儿园家庭教育亲子互动活动方案展开讨论，为幼儿园教育提供一些建设性的倡议。
一、亲子共读活动1. 开展家庭阅读月针对幼儿园家庭教育亲子互动活动，可以设立一个家庭阅读月的专项活动。
在这个月里，幼儿园可以与家长们共同积极参与，推荐一些适合儿童阅读的优质图书，并邀请家长们和孩子们一起来幼儿园图书角或者家庭中进行阅读。
2. 举办家长读书共享会在家庭阅读月期间，还可以举办家长读书共享会。
家长可以带着自己和孩子喜欢的图书和故事来到幼儿园，与其他家长共享自己的阅读体会和与孩子们一起的阅读情景，从而促进家长之间的交流与交流。
3. 举办亲子共读比赛为了鼓励更多家庭参与亲子共读，幼儿园可以举办亲子共读比赛。
家长和孩子们可以一起选取一本喜欢的图书进行朗读，评选出最受欢迎的亲子共读作品，激发家长和孩子们的阅读兴趣和亲子共读的热情。
二、亲子手工活动1. 组织亲子手工DIY比赛在幼儿园家庭教育亲子互动活动中，亲子手工DIY比赛是一种非常受欢迎的形式。
家长和孩子们可以根据活动主题，自由发挥想象力，制作属于自己的手工作品，并在活动中展示和交流，增进亲子间的情感交流和乐趣。
2. 打造亲子手工DIY工作坊幼儿园可以设计一些亲子手工DIY工作坊，让家长和孩子们在专业老师的指导下，学习一些简单的手工制作技巧，制作一些小礼物或者装饰品，增强亲子间的合作默契和亲子关系。
3. 组织亲子手工DIY主题展在亲子手工DIY活动结束后，幼儿园可以组织一次亲子手工DIY主题展。
家长和孩子们可以将自己在活动中制作的手工作品展示出来，与其他家长和孩子共享经验和心得，同时也增强亲子间的成就感和自豪感。
三、亲子游园活动1. 举办亲子游园观赏活动在幼儿园家庭教育亲子互动活动中，举办一次亲子游园观赏活动，可以让家长和孩子们一起到公园或者风景区进行一次亲子游园观赏活动，感受大自然的美丽与神奇，增进亲子间的感情交流。
幼儿园幸福家庭教育活动方案
幼儿园幸福家庭教育活动方案一、方案背景家庭教育是幼儿父母教育的一个重要组成部分。
家长参与幼儿园家庭教育活动，不仅能增强家庭教育的有效性，同时也有助于增进家长和幼儿园教育机构之间的互动和合作，营造良好的家园合作氛围，构建和谐稳定的教育环境。
因此，制定一些适合幼儿园幸福家庭教育活动方案，对于提高幼儿家庭教育质量，促进幼儿良好发展和家庭教育的有效实施有非常重要的意义。
二、方案目标1. 增进幼儿园教育机构和家庭之间的合作和增进了解，为双方的携手合作奠定基础。
2. 更好地了解幼儿的成长发展现状和需要，积极支持家长的育儿教育，营造和谐稳定的教育环境。
3. 通过实际操作，让家长更加深刻地理解学校的教育理念、教育内容和教育方法，提高家长对于家庭教育的主动性和有效性。
三、方案实施1. 亲子游戏日亲子游戏日活动是一种既有趣又有益的家庭教育活动。
在游戏中，孩子和父母可以互相交流，认识彼此的兴趣爱好和特长，以此来加深彼此之间的感情。
该活动中可以通过亲子游戏、亲子运动、亲子制作等形式，丰富多彩的活动内容，参与亲子游戏可以紧密亲子间的联系，洋溢着绵绵爱意。
亲子运动能够帮助孩子锻炼身体，增强孩子的感官协调性和手脚灵活性，同时又能够增进家长和孩子之间的沟通；亲子制作可以培养孩子们的想象力，锻炼孩子的动手能力，让孩子们在快乐学习中度过一个难忘的童年时光。
2. 家庭教育讲座家庭教育讲座可以让家长了解当前教育形势和自己在教育中的角色、责任等方面的知识，同时也能指导家长关注心理健康、人际关系、性别意识、安全知识、亲子交流等问题。
这样的讲座有必要邀请专家教授，根据幼儿园幸福家庭教育实际需求进行信息化资讯方面的讲解和指导。
3. 亲子阅读活动阅读是一种非常有效的学习方式，可以帮助家长和孩子建立情感联系，激发孩子的阅读兴趣，增强孩子的语言表达能力和思维能力。
幼儿园可以邀请一些具有获奖和注重阅读的专家、家长代表、有读书习惯或有教育学背景的志愿组织人士，为孩子们带来生动的故事，讲述精彩的故事，并且带领孩子们一起朗读、绘画与互动交流。
幼儿园家园共育五篇完整方案
幼儿园家园共育是当前教育领域备受的热门话题，也是家长、教师和学校共同关心的问题。
为了更好地实现幼儿园家园共育的目标，我从多个方面进行评估，提出了五篇完整方案，以期能够为家长和教师提供更多有价值和实用的建议。
一、方案一：建立亲师桥梁，促进双方合作在这篇文章中，我提出了通过建立亲师桥梁，促进家园共育的方案。
分别从建立家长委员会、定期召开家长会、鼓励家长参与课堂活动等多个方面，详细阐述了如何促进双方的合作，实现共同育儿的目标。
二、方案二：培养家长的育儿技能，提升家庭教育水平在这篇文章中，我从培养家长的育儿技能入手，提出了提升家庭教育水平的方案。
探讨了家长培训班、育儿知识讲座、家庭教育指南等途径，帮助家长更好地育儿，提升家庭教育水平。
三、方案三：共建幼儿亲子共读环境，促进家校阅读共育在这篇文章中，我提出了共建幼儿亲子共读环境的方案，以促进家校阅读共育。
具体包括建立幼儿阅读角、举办亲子阅读活动、营造家庭阅读氛围等多个方面，引导家长与孩子共同享受阅读的乐趣，从而促进共同阅读的实践。
四、方案四：开展家校协作的日常实践活动，促进亲子关系良性发展在这篇文章中，我以开展家校协作的日常实践活动为切入点，提出了促进亲子关系良性发展的方案。
重点介绍了家校互动日常活动、家庭作业指导、家庭生活技能培训等多方面，促进家长与孩子之间的亲子关系良性发展。
五、方案五：构建信息共享平台，促进家校沟通和互动最后一篇文章中，我提出了构建信息共享平台的方案，以促进家校沟通和互动。
介绍了建立家校交流平台、建立家长微微群、定期发布家园互动公告等多个方面，促进家长与学校之间的信息共享和互动，实现更紧密的家园共育。
通过以上五篇完整方案，我希望为家长和教师提供更多有价值和实用的建议，推动幼儿园家园共育工作的深入发展，并以此促进学前教育事业的长足进步。
在幼儿教育领域，家园共育是一项非常重要的工作，它不仅关乎孩子的成长发展，也关乎家长和学校的合作和沟通。
幼儿园大班家庭教育教案 (精选11篇)
幼儿园大班家庭教育教案精选以下是精选的幼儿园大班家庭教育教案，供您参考：教案一：活动目标：1.增强家长与孩子之间情感的交流，培养孩子大胆用语言及肢体表达情感。
2.培养孩子初步的自我保护意识，通过游戏教育孩子遇事不紧张。
3.促进孩子动作的协调性和灵活性。
活动准备：1.皮球、纸棒、头饰、气球若干。
2.《健康歌》的磁带、录音机一台、椅子若干。
活动过程：1.请家长与幼儿一起准备一个呼啦圈，在圆圈上画上五角星、三角形、圆形、正方形等图案。
2.幼儿与家长面对面手拉手，幼儿站在呼啦圈内，家长与幼儿一起摇动呼啦圈，边摇边念儿歌《转转转》。
当念到“跑”字时，幼儿马上离开圆圈跑开，谁碰着呼啦圈就算输，从圈内退出。
重新再摇动呼啦圈开始游戏。
（可反复多次）3.幼儿分成人数相等的四组，每组幼儿手拿四个纸棒，在起点处准备。
游戏开始后，每组第一名幼儿用纸棒头顶一个大气球，跑到终点处再返回起点，将头顶的气球用手交给下一名幼儿，自己排在队尾。
游戏继续进行，每组幼儿放掉一个气球得一分。
在规定的时间内，得分高的组为胜。
4.请幼儿与家长一起表演《健康歌》，模仿小动物的动作。
活动结束：与孩子一起收拾器材及整理场地。
教案二：活动目标：1.通过游戏，引导幼儿练习在一定范围内四散跑和躲闪跑，并提高跑的能力。
2.知道气球的作用，引导幼儿用身体的各个部位碰触飘在空中的球，体验玩球和合作游戏的快乐。
3.发展幼儿的观察力、想象力。
4.培养幼儿同伴间合作的意识。
5.锻炼幼儿的团结协作能力。
活动准备：1.家长协助收集大量的气球（比参加人数多一些）。
内放一团揉成小团的废纸或花毛茛的种子（豆子）。
皮球若干只（数量为幼儿人数的三分之二）。
在场地上画一个大圆圈。
家长在家里预先指导孩子用身体的各个部位碰触飘在空中的球（如手碰脚踩、屁股坐等）。
2.电视机录像机电源插座记录纸笔等。
3.活动前请家长给幼儿讲一些相关知识（如氢气的特性、充气方法等）。
4.游戏音乐两段（一样）。
幼儿园家园共育方案五篇
幼儿园家园共育方案五篇方案一：家园共育的重要性一、背景介绍家园共育指的是家庭、幼儿园以及社区共同合作，共同培养幼儿的教育模式。
在此背景下，本文将探讨家园共育的重要性。
二、家庭、幼儿园、社区在幼儿教育中的作用及关系家庭是培养孩子最基本最重要的环境，幼儿园则是幼儿学习、成长的重要场所，而社区则是家庭、幼儿园更加广阔的社交交流平台。
家庭、幼儿园、社区三方共同协作配合，互相支援、互为补充，才能达到幼儿全面素质、全面发展的目标。
三、家庭、幼儿园共育的优点1、加强教育对象的家庭教育教育对象即幼儿，进行家庭、幼儿园教育可以实现家庭教育与幼儿园教育的相互补充，形成合力，更好地帮助幼儿完成各项任务。
2、促进孩子全面发展将各方教育的优势结合，能够全面发展孩子，促进孩子的素质和能力的提高。
3、增加教育的前后一致性和连贯性运用家庭、幼儿园教育共同进行教育，能够实现各项教育工作的前后一致性和连贯性，避免步调不一、迟缓等现象的发生，使幼儿能够在更短的时间内完成教育任务。
4、增强教师家长间的沟通促进家庭、幼儿园教育的沟通和交流，可以有效地促进个体和班级之间的情感和信任，同时也有助于处理好家庭和社会教育的关系。
四、实施家园共育的前提1、合理的计划与安排：幼儿园应该根据幼儿的发展特点与家庭的情况，制定合理的计划与安排，明确分工和责任，并进行定期评估成果。
2、互相信任：教师家长之间的相互信任与合作是实施家园共育的重要基础，家长应该相信教师的专业性，教师应该尊重家长的意见和建议，互相支撑共同为孩子的成长而努力。
3、参与度的提高：幼儿园和家长要建立良好的交流渠道，增加激励措施，提高家长的参与度，让家长更多地了解孩子在幼儿园的情况，增强家长对孩子成长的关注，参与幼儿园和家庭教育之间的衔接。
五、结语可以说家园共育是幼儿教育的一大特点，事实上在这种教育模式下，幼儿的社交能力、认知能力、情感能力和动手能力等各方面的发展都会达到更好的效果。
因此，幼儿园和家长应该相互协作，做出更多的努力，促进孩子的全面发展，实现幼儿幸福健康成长的终极目标。
幼儿园家园共育方案五篇
幼儿园家园共育方案五篇方案一：优化家园共育模式，促进幼儿全面发展1. 家长活动日：每周定期开展家长活动日，邀请家长参与课堂观摩和互动交流，加强家园协同，促进幼儿全面发展。
2. 家校互动平台：建立家校互动平台，家长可以通过这个平台了解幼儿在幼儿园的学习情况和成长状况，与教师进行交流。
3. 家庭作业：每周设置家庭作业，要求家长陪同幼儿完成作业，促进家庭教育与幼儿园教育的融合。
4. 家访：安排专人定期进行家访，了解幼儿家庭的情况和需求，为幼儿的个性发展提供有针对性的帮助。
5. 课程设计：根据幼儿的发展需求和特点，科学制定课程设计，整合家庭教育资源，达到家园共育的效果。
方案二：推进幼儿园家园共育，促进幼儿社会化发展1. 家长培训：定期开展家长培训，加强家长教育意识和社交技能，让家长更好地参与到幼儿教育中。
2. 家庭活动：组织家庭活动，让幼儿与家长共同参与，培养幼儿的社交能力和人际交往能力。
3. 实践活动：安排实践活动，让幼儿通过参与社会实践活动，了解社会，培养良好的社会行为和生活习惯。
4. 家园互动日：每月举办家园互动日，为家长呈现幼儿园的教育理念和育人成果，加深家长对幼儿园教育的认识和信任。
5. 社区参与：鼓励家长和社区资源共同参与到幼儿园的教育中，提高幼儿社会化的发展水平。
方案三：落实家园共育责任，促进幼儿身心健康发展1. 家教阅读：每周安排家教阅读时间，让家长陪同幼儿阅读，促进幼儿的语言表达和思维能力。
2. 家园共育联动：与家长建立联动机制，共同规划幼儿园的健康教育课程，保障幼儿的身心健康。
3. 健康环境：营造清洁、整洁、舒适、安全的教育环境，提供良好的学习条件和氛围。
4. 营养计划：制定科学的营养计划，建立健康膳食制度，提高幼儿的身体免疫力和健康水平。
5. 身体锻炼：安排科学的体育课程和体育活动，培养幼儿的体育兴趣和身体素质。
方案四：提高家长育儿技能，促进幼儿兴趣爱好的培养1. 家庭教育讲座：定期开展家庭教育讲座，邀请专业人士就育儿知识、教育心理等主题进行讲解和交流，提高家长的育儿技能。
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幼儿园家庭教育活动方案四篇方案要有科学性、严峻性。
在方案面前不断的妥协，会让人丢失信念和斗志，会形成松散的工作作风，会养成没有责任感的不良品质。
以下是小编为大家细心整理的幼儿园家庭教育方案四篇，欢迎阅读。
幼儿园教育方案1一、指导思想《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。
应本着敬重、公平、合作的塬则，争取家长的理解和主动参与，并乐观支持、挂念家长提高教育力量”。
《纲要》还指出：“充分利用环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。
”可见，教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭、社区的责任。
家庭教育、学校教育、社会教育的共同作用，将促进幼儿身心的和谐进展。
因此我们要充分发挥家庭、社区教育的职能，既进行家园同步教育，又带领幼儿走上社会，双管齐下，从小培育全面进展的人才。
二、工作目标1.努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师幼关系、家园关系的亲热度和融洽度。
2.结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。
3.增加对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。
三、具体措施1.挖掘家长资源，壮大教育队伍让家长参与幼儿园管理能使其作为教育主体者的地位得到有效落实，而且能大大激发家长参与幼儿园工作的热忱，使家园互动布满活力。
为此，我们将发动老师对本班家长的学历、爱好、特长、工作性质等进行全面调查，记录有利于幼儿园主题活动或课题争辩活动开展的家长信息，然后依据家长的特点，邀请家长到幼儿园当“老师”，设计组织活动或给幼儿表演等。
从而使孩子们开阔眼界，获得社会学问和阅历，促进认知和社会性进展。
与此同时，我们还知道“用家长的话说服家长”将事半功倍，因此，我们一方面将发动各班家长撰写自己的育儿心得，用于阅历共享;另一方面，也将收集家长的“育儿困惑”，并将收集的问题加以归类整理，并予以答复。
2.接受多种形式，深化家园合作提高家园合作质量既是社会进展对幼儿园提出的客观要求，也是幼儿园自身进展的内部需求。
因此，我园将连续做好丰富多彩的家园合作活动。
(1)各班做好家长园地，准时更换内容，并向家长宣扬多方面的幼教信息，宣扬科学保育教育幼儿的学问，共同担负教育幼儿的任务。
(2)督促各班老师做好幼儿成长档案的工作，准时向家长汇报幼儿在园的状况，并做好反馈记录。
(3)通过班级主页、家园路路通等途径，让年轻的家长们时刻关注幼儿园的最新动态，化被动为主动，让家长们主动的参与到幼儿园的教育活动中来。
(4)以年龄段或班级为单位召开家长会，活动预备充分、活动形式丰富多彩、活动内容有益好玩有指导性。
让家长们转变以往对家长会的印象，并使他们能乐观主动的参与进来。
3.树立大教育观念，有效利用社区资源带领幼儿走向社区，参观各类环境及场所，增进他们对社会的了解。
了解四周的环境及成人的工作，懂得劳动的艰辛，萌发对劳动人民的情感。
让幼儿在与环境的接触中获得学问，进展力量。
同时还要开展各种角色玩耍，仿照各种角色的行为。
让幼儿在玩耍中得到进一步的体验与提升。
幼儿园教育方案2幼儿园和家庭常被誉为车子的两个轮子，古人曰：“养不教，父之过，教不严，师之惰。
”对于幼儿的成进步展来说两者都是必不行少的。
教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任，而幼儿园的教育成功与否，在很大程度上取决与幼儿园与家庭的联系，取决与家庭能否与幼儿园协作共同教育好幼儿。
因此，我园努力做好家长的工作，争取家长的亲密协作，现制定本学期家长工作如下：一、指导思想深刻领悟《幼儿园教育指导纲要》精神，认真落实本园园务工作方案，教育教学方案。
重视家长在幼儿教育中的重要作用，运用多种形式加强幼儿园与家长之间的沟通，重视家教课题，专题争辩，以科研为引领促进老师家长工作、家教指导工作力量提高。
促进家长育儿水平提高，树立大课程意识，充分利用社区及周边环境的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。
二、工作目标1、修订完善各项制度职责，使其进一步完善。
2、成立家长委员会，引导家长帮忙幼儿园搞好保育教育和管理工作。
3、定期召开家长会、家长开放日等活动。
4、以“幼小连接”为主题组织家长开展相关系列活动。
5、各种方式征求家长意见和建议，促进幼儿园各项工作的改进和提高。
6、建立幼儿个人档案。
7、充分利用幼儿园和社区资源，幼儿园定期向社区开放宣扬，在社区中开展“走出去，请进来”的活动，有效利用社区资源。
三、本学期主要工作重点及措施(一)开展形式多样的家长工作，重视家长在幼儿教育中的重要作用，讲求实效性1、充分发挥家长会和家长开放日的作用，要求班级每学年至少组织四次家长会，组织两次家长半日开放活动，通过家长会，向家长介绍幼儿园及班级的工作目标和工作方案，提出请家长支持的工作内容，挂念家长明确自身地任务及在幼儿园进展，孩子进展中的作用。
开放日，主要是让家长看看老师是如何组织幼儿开展活动的，孩子又是如何学习的，在哪些方面还需要加强协作的，以及对活动的意见和建议等。
2、加强家园联系和沟通，讲求互动性，结合新课改，我们将加强家长的联系与沟通，引导家长参与到我们的新课改中，如请家长参与我们的环境创设，教学活动，主题活动中来，同时将查找机会乐观与家长相互交换意见，共同关注幼儿的进展。
3、我们将进一步发挥家长委员会的监督作用鼓舞家长大胆的提出我园工作中消灭的问题，提出合理的建议。
4、本学期，我们将请家长设计主题家园亲子小报，力求办报形式公家新颖，内容更加丰富。
5、结合我们的生活课程乐观开展社区活动，充分利用社区资源，带幼儿走出幼儿园，走出课堂，到社区的单位参观，到大自然玩耍，到农田中助劳，让幼儿在与环境的接触中获得学问，进展力量，学会交往和做人。
6、家长学校：每月组织一次讲座，针对家长的教养困惑伙大家普注的问题，对家进步行培训，解决家长的疑问。
(二)引导家长参与幼儿园课程建设1、要求各班通过家长园地等途径向家长宣扬课程内容，如主题网，周方案等，让家长了解自己在课程中的重要作用，吸引家长参与幼儿园课程，如请有特殊职业和专长的家长前来讲座等。
(三)加强家庭教育指导工作，形成家园共育和合力1、充分利用家教宣扬栏目刊登转变家长观念，科学育儿的的文章，让家长从文章中猎取学问，学习科学育儿的方法。
2、组织家长科学育儿沟通会，达到提高家长科学育儿水平目的。
3、利用家长学校，向家长介绍先进的科学育儿的理论内容，力求理论结合实际，挂念家长理解体会。
(四)接受多种形式征求意见，力争工作更上一层楼为提高服务水平，我们将连续坚持家长评议老师活动，请家长在了解老师工作的基础上，对老师的工作赐予合理的、公正的评价。
1、我们将通过家长意见箱、谈话、家访、发放家长问卷等多种形式征求和虚心听取家长的意见，争取家长的挂念，不断改进幼儿园的工作，不定期的开展一些各种书面联系方式，如，宣扬栏、家长问卷、家教园地等2、完善家长委员会的职责，我们将从每班选出1—2名家长为幼儿园家委会人员，职责是参与争辩审定幼儿园的一些工作方案和一些大活动的方案制定，同时家委会还监督幼儿园的卫生保健己伙食的开支。
幼儿园教育方案3一、指导思想家庭教育是学校教育和社会教育的基础，家长家庭教育水平的凹凸，打算着孩子的进展水平和家家庭的生命质量。
挂念家长把握必需的教育学问，促进未成年人思想道德建设，是我们的责任和义务。
为此，依据《全国家庭教育指导大纲》、《自治区关于指导推动家庭教育的五年规划(--—2015年)》及的精神和《克拉玛依区“--”教育事业改革与进展规划》依据本幼儿园的特点，不断提升学校家庭教育工作的针对性、科学性和实效性。
切实发挥家庭教育组织、领导机构的职能作用，以服务家长为宗旨，以提升家长素养为核心，努力营造有利于儿童健康进展的家庭教育环境和社会氛围。
二、工作重点(一)夯实家庭教育基础常规工作，完善各项制度建设。
(文章转自有用文档频道--09)1、指导站的站长要按时参与组织家庭教育工作例会。
平常要挂在网上，以便利工作。
2、指导站要按时上传本学期工作方案和期末的总结到校内网家庭教育栏目。
期末上报开展各项工作统计表给家庭教育办公室。
3、加强家长学校建设工作。
制定家长学校工作方案，要定人员、定时间、定内容。
家长培训接受讲座、读书沟通会、改革家长会、优秀传统文化培训等方式进行。
指导站每学期一次优秀家庭教育工作者和优秀家长评比表彰。
家长学校工作要做到十有，即有组织、有经费、有场地、有教材、有方案、有教案、有作业、有制度、有考评。
4、网页建设工作。
准时更新校内网家庭教育栏目，每月至少上传两份资料，要准时报道家庭教育工作开展状况，同时将更新内容后的网址转发指导师qq群。
(二)重视家庭教育专项问题争辩，形成系列化讲座。
1、为提高家庭教育理论，规范家庭教育指导内容和要求，确定幼儿园分年龄段教学课题设计及其纲目。
2、家庭教育基础常规工作研讨会。
3、支配首期讲师研修班未参与人员培训。
4、征集家庭教育名言及家庭教育指导菜单。
5、家庭教育参赛论文征集。
6、家庭教育公益视频征集及遴选。
7、家庭教育讲座录像课评比。
(三)加强家庭教育队伍力量提升，强化呱呱课堂管理。
为提升家庭教育指导师、讲师授课力量，预备12月份的呱呱课堂。
担当呱呱课堂依据要求每次的要求每期3人，每位老师用时15分钟，活动时间为1小时;说课前指导站站长负责将说课老师的说课稿(电子版)发市家庭教育争辩指导中心。
(四)拓宽家庭教育宣扬服务渠道，力促家庭教育落地。
为贯彻落实《关于进一步加强家长学校工作指导意见》要求，提高家长的家庭教育素养，使家庭教育工作做到落地式、平民化。
各校内的家庭教育指导师深化到社区，为每一个家庭服务。
幼儿园教育方案4家园、社区工作是幼儿园教育的重要组成部分，是做好幼儿园教育的基础保证。
新《纲要》指出：“家庭、社区是幼儿园重要的合作伙伴，应本着敬重、公平、合作的原则，争取全社会的理解，支持和主动参与，并乐观支持，有利于挂念提高教育力量。
”如今，无论是家庭活动、社区活动还是幼儿园本身的社会性活动，都可使幼儿从教育中获得的好处持续的更久。
家长、老师、社会的群众为促进幼儿的进展，相互沟通阅历，取长补短，共同探讨教学方法已成为需要。
“家庭、校内、社区一体化”指导思想不仅是幼儿园的办园特色，更是我们幼儿园工作的重中之重。
在总结上学年家园、社区工作所取得成果及不足的基础上，本学年将进一步加强对家园、社区工作的重视，现制定本学年家园、社区工作方案：一、目标本年度，是我区重点创建“教育强区”及我园建设教育品牌的重要的一年。
因此，本年度，我园在社区工作上加大力度，结合我园的实际状况和社区工作的开展状况，围绕创建“教育品牌”以及“创强”的中心工作，结合我园本学年工作的亮点：环境教育、学校民主管理、平安教育、平安工作管理开展社区的宣扬活动，共同推动幼儿园、家庭、社区一体化的进一步进展。