春季开学第一课思政课方案
2023年春季学期小学校园领导思政第一课《我们向上成长》
2023年春季学期小学校园领导思政第一
课《我们向上成长》
概述
本文档旨在为2023年春季学期小学校园领导思政第一课《我
们向上成长》提供一个框架和内容建议。
本课程旨在引导学生积极
向上地成长，培养良好的品德和领导能力。
内容建议
以下是一些可能的内容和教学活动建议，供参考：
1. 课程主题介绍：简要介绍本次课程的主题和目标，鼓励学生
思考什么是向上成长，以及为什么向上成长对个人和社会都非常重要。
2. 明确目标：明确课程的研究目标，比如培养学生自律、勇气、创新和团队合作等方面的能力。
3. 案例分享：邀请学生分享自己或者他人在成长过程中的困难
和挑战，并鼓励他们分享如何面对这些挑战并取得成功的经验。
4. 领导能力培养：通过小组合作和角色扮演等活动，让学生体
验领导能力的重要性，并提供指导和反馈，帮助他们发展和提升自
己的领导技能。
5. 个人成长计划：引导学生制定个人成长计划，包括设定目标、制定行动计划和评估自己的成长进程，帮助他们树立积极向上的成
长态度。
6. 课程总结和展望：总结本次课程的主要内容和研究收获，并
鼓励学生展望未来，思考如何持续向上成长。
结论
本文档提供了2023年春季学期小学校园领导思政第一课《我
们向上成长》的一个框架和内容建议，旨在帮助教师有效开展课程，引导学生积极向上地成长。
小学上好2020年春季开学思政第一课的方案
小学上好2020年春季开学思政第一课的方案上好2020年春季开学思政第一课的方案根据XXX印发的《XXX关于组织全市中小学上好2020年春季开学思政第一课的通知》（枣教函〔2020〕4号）相关工作要求，现对我校组织开展“2020年春季开学思政第一课”工作制定方案如下：一、以主题班会为载体，上好“2020年春季开学思政第一课”。
各班主任在开学后以班级为单位，召开一次主题班会，上好“2020年春季开学思政第一课”。
二、精心设计主题班会内容。
各班主任要充分挖掘全国和省、市特别是湖北省、武汉市疫情防控工作中的育人元素，精心准备上好开学思政第一课。
主要内容包括：1.弘扬爱国主义精神。
宣讲党和国家在疫情防控工作中体现出的中国速度、中国力量、中国优势。
2.增强社会责任意识。
宣讲全国驰援武汉、山东援助黄冈以及枣庄抗击疫情一线工作的感人事迹和枣庄教育系统党员干部教师做好防控工作、开办“空中课堂”等方面的先进事迹；教育中小学生了解防控常识，分辨疫情事实，学会思考和判断，弘扬法治精神和遵守秩序、助人为乐的社会公德。
3.培养敬畏自然、尊重生命的人生态度。
反思疫情的警示作用，遵守法律法规，爱护自然环境；珍爱自己和他人生命，加强体育锻炼，保持心理健康，培养积极人生态度。
4.养成健康良好的生活惯。
加强生活整治，建设文明家庭、文明校园、文明社会。
培养良好的健康卫生惯。
5.培养自主研究的能力。
战胜新冠肺炎疫情，需要尊重科学、相信科学。
科学技术是社会进步的强大支撑和有力保障。
要增强学科学、用科学的动力。
通过“空中课堂”利用网络研究，学会利用网上研究信息资源，主动研究，自主研究。
三、创新主题班会形式。
辅导员要充分利用新媒体手段，采取线上线下相结合的方式，给学生讲疫情、讲防护、讲I级响应、讲大局，提高学生自我保护意识和能力，把各种规范引导变成学生自觉行动。
四、按时按要求开好主题班会。
此次主题班会于开学一周内完成。
各班主任把思政第一课的材料（备课、幻灯片等）及时发送至学校XXX希望广大班主任按照要求，提前谋划，认真准备，确保高质量上好开学思政第一课。
开学第一课思政课教案(精选5篇)
开学第一课思政课教案(精选5篇)开学第一课思政课教案（篇1）教学目标：1、知识目标：通过本课的教学，使学生认识到集体和个人的关系;知道集体利益和个人利益是相互依存的;集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该关心和维护集体利益，关爱集体，人人有责。
2、能力目标：正确认识集体利益和个人利益关系的能力;具有关爱集体的实践能力，自觉地维护集体荣誉和利益的行为能力，发扬集体的好作风，善于团结他人的能力。
3、情感、态度与价值观目标：培养学生关爱集体和社会的责任感和道德情操;树立责任意识;体验“团结就是力量”的自豪感和快乐。
教学重点与难点：1、本课的教学重点是使学生弄清集体利益和个人利益是相互依存的关系2、本课的教学难点是如何关爱集体。
教学方法：多媒体教学，启发式教学方法。
教学内容：第一框承担关爱集体的责任一、我是集体一员1、集体和个人的关系;2、集体利益和个人利益的关系二、关爱集体人人有责1、为什么说关爱集体人人有责?2、如何关爱集体(关爱集体的表现)?教学过程：一、导入新课：请学生谈一谈自己在本班所感受到的一些温暖。
师问：为什么你们会觉得温暖呢?学生回答之后教师小结：集体与个体是相互依存的。
二、讲授新课：承担关爱集体的责任1、我是集体的一员阅读P19材料之后思考为什么毕业20年后小懂的爸爸仍能感受到当初班集体的温暖?(1)集体和个体的关系①集体的存在离不开个体②个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量这个班级的学生会受到什么影响?如何改变班级的这种状况?(2)集体利益与个人利益的关系集体利益与个人利益是相互依存的;只有维护集体利益，个人利益才有保障;保障个人利益是集体的责任，而集体利益的实现是集体中每个成员努力的结果。
因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。
2、关爱集体人人有责阅读P20材料之后思考李泽群是多管闲事吗?生答：不是，是关爱集体的表现。
(1)为什么说关爱集体人人有责?生答：因为集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。
善待生命,共克时艰——2024年春季中小学开学第一课思政课抗疫主题班会教案
2024年春季中小学开学第一节思政课，学校的思政老师们精心设计了一个主题班会，以“善待生命，共克时艰”为主题，呼吁同学们珍惜生命、保护自己和他人。
班会开始时，思政老师先提出一个问题：什么是生命？同学们轮流表达自己的看法。
有的同学说生命是我们存在和感知的基础；有的同学说生命是一种神奇的力量，它有时物理上存在，但很多时候只是存在于我们的心灵深处。
思政老师重点向同学们强调了生命的可贵和珍惜生命的重要性，这些特别是在当前疫情严峻的情况下更加重要。
随后，思政老师想起去年抗疫期间，那位用自己著名武侠小说的笔名，捐赠医疗防护物资到多个城市的武侠小说作家金庸先生。
思政老师决定通过这个让同学们明白在疫情期间我们也可以帮助别人。
思政老师分享了如何防治疫情的相关知识。
他告诉同学们洗手的技巧、避免人员聚集、戴口罩、通风换气等基本做法。
思政老师重申，疫情在世界各地不断蔓延，我们必须重视病毒和细菌对生命和社会的危害，保护自己和他人是尤为重要的。
随后，思政老师和同学们共同探讨了如何善待生命。
他结合实际案例，告诉同学们不要买野生动物、不要随便拍摄和强行触摸动物，以避免损害野生动物和人类安全。
同时，他向同学们呼吁认同“生命平等”的观念，不歧视任何一个人种、性别和阶层。
思政老师呼吁我们携手并肩，共同抗击疫情。
他强调，只有我们每一个人都做好自己的本分，才能共同战胜疫情。
他鼓同学们做个社会责任感的表率，用自己的光芒鼓励身边的人，为实现人类的共同抱负，迈向美好的未来而努力。
回想起国家抗疫期间，无数名医护人员坚守岗位，用自己的闪亮生命换取了许多人的痊愈和生命，思政老师向同学们分享这些感人的故事，让他们深刻地感受到生命的可贵和精神的伟大。
班会在思政老师的温馨谢词中结束了。
同学们纷纷表示自己将树立珍爱生命、积极防疫、主动帮助别人的价值观念，认真做好预防自我保护工作，相信一定会战胜疫情，迎来更加美好的未来。
2024年小学春“开学第一课”活动方案
2024年小学春“开学第一课”活动方案____年小学春季“开学第一课”活动方案一、背景介绍：“开学第一课”是小学春季学期开始的一项重要活动，目的是为了让学生在欢乐的氛围中迎接新学期的到来，调动学生的学习积极性，鼓励学生树立正确的学习态度和价值观。
二、活动目标：1. 激发学生学习的兴趣和动力，培养积极的学习态度。
2. 培养学生团结合作的意识，增强班级凝聚力。
3. 增加学生对学校环境的熟悉和对新学期的期待。
4. 提高学生对知识的热爱和探索欲望。
5. 培养学生的创新意识和动手能力。
6. 增强学生的体育锻炼意识，促进健康成长。
三、活动内容：1. 活动主题：新春启航，追梦童年。
2. 活动时间：开学第一周的星期五上午。
3. 活动地点：学校操场和教室。
4. 活动流程：时间活动内容8:00-8:30 学生到校，集合到操场。
8:30-9:00 开学典礼，校长讲话。
9:00-10:00 班级会议，班主任布置新学期的学习任务。
10:00-11:00 集体拓展活动，增进班级凝聚力。
11:00-11:30 学生午餐。
11:30-12:30 艺术创作活动，发挥学生的创造力。
12:30-14:00 科学实验活动，培养学生的实践能力。
14:00-15:00 体育运动活动，增强学生体质。
15:00-15:30 整理教室，领取新学期教材。
15:30-16:00 活动总结，班会。
四、活动细节：1. 开学典礼：开学典礼由校长主持，校长先对全校学生致辞，向学生们表达对新学期的期望和祝福。
随后，还可以邀请小学生代表发言，分享他们对新学期的期待和愿望。
2. 班级会议：班级会议由班主任主持，主要是布置新学期的学习任务和管理规定。
班主任可以向学生介绍新学期的课程设置和学习目标，并根据实际情况制定班级学习计划和班级管理规则。
3. 集体拓展活动：通过一些小游戏或团队合作活动来增加班级凝聚力和学生之间的友谊。
可以开展一些合作游戏，如拔河比赛、传球比赛等，让学生感受团队的力量和合作的重要性。
2024年春季中小学开学第一课思政课抗疫主题班会教案：从感恩出发
2024年春季中小学开学第一课思政课抗疫主题班会教案一、教学目标通过本次思政课抗疫主题班会的开展，使学生认识到在疫情面前感恩医生、敬畏生命、珍爱生命、注意健康卫生以及严格做好防疫措施的重要性，引导学生珍爱生命、感恩生活、增强责任感、主动承担社会责任，增强学生的责任意识和社会意识，为培养学生健康向上、积极向上的人生观和人生态度打下基础。
同时，还能够推动学生树立正确的世界观、人生观和价值观，促进学生全面发展，为学生成为有益于国家和社会的人才奠定基础。
二、教学过程1.引入（5分钟）让学生回顾一下过去一年疫情给我们带来的影响，通过与家人、亲人、朋友等的沟通，了解疫情给他们带来的生活影响和感受。
引导大家思考，在这场疫情中，最让我们感恩的是什么？2.概念解释（5分钟）介绍抗疫、感恩、珍爱生命、健康卫生等概念，让学生更加理解这些概念的内涵和意义。
3.案例分析（15分钟）通过分析一些真实具体的案例，引导学生发现在疫情面前，有一些人默默奉献，他们是我们尤其需要感恩的人，如医生、护士、志愿者、武警、交警、邮递员等。
4.对话互动（15分钟）邀请一些同学上台分享自己在疫情期间的所思所想。
在分享中，鼓励同学们表达自己的疫情感受，分享在疫情中所发生的温暖和感人的事情。
5.小组活动（20分钟）要求同学们分成小组，就下面的问题进行探讨：1）你在疫情中最感恩的是什么？2）在日常生活中，我们应该如何珍爱生命、注意健康卫生？3）作为一个中小学生，在日常生活中，如何承担起自己应有的社会责任？4）如果我们面临疫情，我们应该做哪些准备？6.结语（5分钟）总结班会内容，强调感恩精神的重要性，引导学生要养成感恩的习惯，在日常的生活中要珍爱生命、注意卫生，严格做好防疫工作，承担起自己应有的社会责任。
三、教学评价1.学生表现评价：鼓励班级中发表出色言论的学生，并对其他学生提出自己的看法和建议，加强学生思考和表达的能力。
2.教学效果评价：通过后续观察、访谈等方式了解学生在课后的具体感受和行动。
开学第一课思政课教案(精选5篇)
开学第一课思政课教案(精选5篇)开学第一课思政课教案精选篇1活动目标：1、通过介绍老师，认识伙伴，拉近老师和学生之间的距离，增进伙伴们之间的友谊。
2、通过介绍学校，让孩子了解我们的校园，爱护我们的校园。
3、主要针对“一天好的习惯养成”，通过讨论、交流等手段，让学生了解什么是好习惯，什么是坏习惯，要教育学生养成一日良好的习惯。
4、通过教师的总结，让孩子们感受到作为小学生的光荣，明白小学生要有好习惯。
活动重点：通过主题班会活动，让学生养成良好的习惯活动过程：一、老师自我介绍——让孩子们认识老师亲爱的孩子们，你们好！首先允许我作自我介绍，我是你们的语文老师，也是你们的班主任，还是你们的大朋友，你们以后可以叫我金老师。
很高兴认识你们，非常欢迎你们来到六小来上一年级，从今天起你们就是一名光荣的小学生了，而且是一年级（5）班的一名小学生，祝贺你们，老师打心眼里为你们感到高兴。
二、介绍学校——让孩子们熟悉学校环境，进而热爱这个将来要学习的地方再来认识一下我们学校吧，宝贝们也一定看到了，这是一座漂亮的学校，有美丽的花坛，干净的操场，宽敞的教室，还有可亲的老师，可爱的小朋友，喜欢我们这个大家庭吗？那么以后就让我们在这里好好学习，天天向上吧，有信心把自己变得更棒吗？三、小朋友简单自我介绍——让孩子们互相认识，知道这是一个受欢迎的新集体那么接下来你们也来做个自我介绍吧？声音洪亮一些，说说你叫什么名字，让老师和小朋友记住你好吗？（学生依次做自我介绍。
）四、简单提出几点必要的要求——从一开始都要让孩子养成好习惯孩子们，老师真是很高兴和你们一起学习，从此一（5）班教室就是我们共同的家了，作为你们的老师和大朋友，我想提出几点要求，很简单，相信你们一定能够做到的。
主要有以下几点：1、爱护自己的学习用品，包括书本、练习本、铅笔、橡皮、文具盒等，每天上学前或放学时检查自己的学习用品有没有带整齐。
2、上课上一定要认真听课，坐姿端正，积极举手发言，并做到声音洪亮、大方得体。
2022年春小学二年级第一课(思政教育)教案
2022年春小学二年级第一课(思政教育)教案小学春季开学第一课教案篇1教学目的：让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入最佳的学习状态。
教学内容：重温规章制度，拟定新学期打算。
教学时间：一课时教学过程：一、常规教育1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间（强调必须遵守）。
3、集体活动：要遵守学校的规章制度。
4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。
5、课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。
6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。
7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。
8、集合整队：快、静、齐。
9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。
10、放学要求：按时回家，不进"三室一厅"，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。
二、安全教育1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。
使用时要小心，以免受伤。
2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。
不趴在走廊外的栏杆上。
不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。
切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
3、走出校园也要注意交通安全。
（行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
）饮食安全（不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
）同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。
三、卫生习惯1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。
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春季开学第一课思政课方案春季开学第一课思政课方案篇1活动目标1、使学生认识生活中常见的公用设施，了解他们的作用，体验公用设施给人们带来的方便。
2、让学生正确认识公用设施遭受破坏这一现象，在为“朋友〞说话的过程中，激发他们爱护公用设施的情感，初步形成爱惜公用设施人人有责的公德意识。
3、能够清晰地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，与他人平等地沟通与合作。
活动预备1、教师制作多媒体课件。
2、学生绘制简易的公用设施图片。
3、组织学生课前调查：公共场全部哪些东西是为我们大家服务的。
活动过程一、说我认识的“朋友〞1.同学们，通过课前调查，你知道公共场全部哪些东西是为我们大家服务的？2.学生用自己喜爱的方式和大家沟通。
〔谜语、儿歌、图片、描述等〕指名沟通后，其他学生在小组里沟通。
〔学生把图片贴到黑板上〕3、同学们了解得真多，老师也想把自己了解到的和你们共享。
脑示：水坝、灌溉渠、室外健身器〔画面〕，你能说出他们的用途吗？小结：是呀，全部这些东西对我们都很有用，给予我们很大的帮助，可真像是我们的“朋友〞。
〔板书〕4、这些“朋友〞有一个共同的名字公用设施〔板书〕，你能告知大家什么是公用设施吗？5、同学们说得对不对呢？让我们一起来看一看。
〔脑示小资料〕小结：正像同学们说得一样，公用设施是我们不行缺少的“朋友〞。
[设计意图：《课程标准》中指出：“儿童的品德与社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟〞，以上活动从学生日常生活入手，让他们说自己所认识的“朋友〞，回顾自己熟识的或曾经使用过的公用设施，引导学生在熟识的生活场景中，自己去认识去归纳什么是公用设施。
]二、我为小区请“朋友〞1、瞧！这是一个正在建设中的小区，我们来当一回小设计师，为小区请进一些不说话的朋友，情愿吗？2、我们分小组合作设计，你可以用老师提供的图片在小区规划图上贴一贴。
哪一组到上面来？3、学生活动，老师巡察。
〔提示学生：有些朋友的图片老师没提供，可以写一写、画一画。
〕4、沟通：①上面的一组先沟通：请了哪些“朋友〞？为什么请这些“朋②其他组补充。
5、同学们，你们真行，为小区请进了这么多的好朋友，假如你就生活在这种公用设施齐全的现代化小区里〔脑示现代化小区图〕，你感觉如何？6、小结：看来，这些“朋友〞带给我们的不仅仅是方便。
同学们你们喜爱这些“朋友〞吗？[设计意图：通过贴近学生生活，富有生活情趣的“我为小区请朋友〞这一活动，让学生充分利用自己使用公用设施的已有阅历，在和小组成员一起说说、贴贴、写写、画画的过程中体验到公用设施给人们带来的方便，认识到公用设施就是我们不说话的“朋友〞，我们的生活离不开他们，从而激发学生对公用设施的宠爱、感谢之情。
]三、我替“朋友〞说说话1、可是，在我们的生活中也常常会看到这样的画面〔脑示椅子、路灯、公用电话被破坏的画面〕，你看椅子、路灯、公用电话，他们都受到了损害，你还看到过哪些类似的画面呢？2、〔脑示一组画面〕我们身边竟然有这么多“朋友〞受到了损害，看到这样的情景，你有什么感受？3、看到我们的这些朋友受到不同程度的损害，同学们感受剧烈，都有许多话想说，可是我们的朋友不会说话〔板书〕，假如，你就是受损害的椅子、路灯、公用电话……你想说些什么呢？4、沟通。
〔学生替“朋友〞说说话，师给说话的同学戴上“朋友〞春季开学第一课思政课方案篇2【设计思想】通过汽车价格变动这个生活例子来展开教学，让学生通过观看生活中的汽车价格涨跌的等经济现象，来发觉、总结、归纳经济的常识。
充分发挥多媒体的作用，将视频、文字、图片资料等信息有机整合，创设轻松、愉悦的学习气氛。
做到教学直观性、科学性与实效性的统一。
【教材分析】教材第二课是接着第一课货币的相关内容的基础上编写的。
用货币购置我们所需要的商品，毫无疑问会涉及到价格这一消费者最为关怀的因素。
经济生活中价格和我们的生活息息相关。
教材由浅入深地介绍价格改变对我们的生产和生活产生的影响。
价格改变会影响消费者对该商品的需求量，但不同商品的需求量对价格改变的反应程度不同。
同时价格改变还会影响相关商品的需求量。
价格改变对消费者产生的这些的影响是本节的重点，也是本节的难点。
价格改变还对商品生产者的生产经营活动产生一系列的影响。
本节学问也是新课标中新增内容，教师必需讲得透彻，而且也要讲得生动好玩。
【学情分析】高中阶段学生的'形象思维已经得到肯定程度的完善，抽象思维能力正在进展。
对生活中的现象也有肯定程度的关注和了解，但可能缺少对现象的本质的、深刻的分析。
他们正需要在学习中加深对一些现象的分析，培育和提高理解问题、分析问题的能力。
【教学目标】1、学问目标〔1〕通过教学，使学生识记的学问：替代品和互补品的含义〔2〕通过教学，使学生理解的学问：价格变动对消费需求的影响；价格变动对生活必需品和高档耐用品需求的影响；价格变动对生产的影响。
〔3〕通过教学，使学生能运用所学学问联系实际问题，针对经济生活中某种商品的价格变动，解释导致价格变动的缘由，并说明价格变动前后企业的供给量和消费者的需求量都发生了什么改变。
2、能力目标本课的教学，着重培育学生分析问题的能力，使学生具有透过现实经济生活中的冗杂现象认清问题本质的能力，从而提高参加经济生活的水平。
在学习“价格变动对人们生活的影响〞时，让学生初步了解在市场经济中，企业决定和调整产量，提高劳动生产率及开发新产品是依据什么来考虑的。
通过探究、分析这些问题，有助于提高学生对现实经济生活的认识和参加日常经济生活的能力。
3、情感看法价值观目标通过本课的学习，使学生懂得在市场经济生活中，在什么时候，什么地方，什么状况下购置商品是比较经济合算的，从而可以提高其参加经济生活的能力，也有助于培育市场活动的自主性、竞争性和独立精神。
【教学重难点分析】教学重点：价格变动对生活、生产的影响。
通过这节课的学习旨在让学生了解并把握这一内容。
只有理解和懂得了这一影响，才能正确认识社会主义市场经济进展过程中因价格杠杆而引起的一系列经济现象，深刻理解党和国家的现行经济制度政策，提高学生参加经济生活的能力，因此是重点。
教学难点：需求弹性问题。
由于不同的商品价格变动对生活的影响不同，在加上其他因素，如心理预期等的影响，价格变动显得冗杂，而且需求弹性问题是高等教育重点商量的问题，理论性很强，学生现时的抽象思维能力较弱和生活阅历较浅，决定了理解这一问题有不小难度。
因此是本框题的难点。
春季开学第一课思政课方案篇3一、教学理念：新课程改革强调以人为本，淡化学科体系，注重学生的感受、阅历、体验、实践、学习、升华的过程，提倡探究性学习，注重培育学生的创新实践能力。
因此，教师运用多元智能理论，学会“用教材教〞，既立足于教材，又要深刻挖掘教材的内容，充分利用课内外资源帮助学生进行思想品德的学习，重视学生的参加和思索；注重教学与学生生活阅历和社会实践的联系。
营造教师与学生共同学习、共同探讨、共同进展的课堂教学。
二、学情分析：初中阶段，学生陆续进入身体发育的第二个高峰期——青春期。
这些步入青春期的少男少女，充满了好奇，总是用自己独特的视角关注着自我的成长，关注着他人和社会。
一方面，自我意识开始觉醒，渴望独立，渴望成熟；另一方，又异样渴望同龄人之间的友谊，渴望理解、信任和支持。
但在现实生活中，青春期的学生由于心理上的不成熟，对一些问题往往存在认识和行为上的误区，如取笑同学间的生理改变，对男女同学间的关系过于敏感，产生逆反心理等。
影响自我的生活和学习，因此如何处理好这些矛盾和困惑，克服青春期的苦恼是他们顺利度过青春期的关键。
青春期是学生人生的一个重要进展阶段，其基本的道德观、人生观和价值观在这一阶段开始形成。
抓住这个道德成长的重要阶段，引导学生认识、体会到青春不仅仅是生理和心理的改变，更意味着一种精神状态，全面把握青春的内涵，引发他们对青春的意义进行深入地思索，无论是对学生的如今，还是长远的进展都具有重要的意义。
因此，针对学生的现实成长问题，教材设计了这一课。
三、教材分析：1、三维目标：〔1〕学问目标：通过学习使学生能知道青春的意义，把握青春的内涵；知道男女同学之间如何正常交往。
〔2〕能力目标：培育学生分清是非善恶的能力；提高人际交往能力和语言表达能力。
〔3〕情感看法、价值观目标：引导学生培育健康的心理品质；培育学生敬重他人的优良品质。
2、教学重点：全面了解青春的意义及内涵。
3、教学难点：引导学生消除会计人员和行为上的误区，共享美妙的青春时光。
4、学法：听、思、议、悟。
5、教法：讲解、点拨、启发、情境教学法。
6、教学过程：教学环节教学活动设计设计意图设计情景导入新课采纳情境教学，播放歌曲《样样红》，作为背景音乐，教师展示学生们收集到的与青春有关的名言。
创设情境，引发学生对青春的思索，以趣激学。
青春误读1、青春的友情：学生在教师引导下，依托教材P39以及自身的经受，进行小组商量。
教师加以引导，总结。
以学生自己的亲身经受来感悟，自主学习，学会合作。
2、青春的独特：小品表演《这才叫酷》。
学生观看并思索课本P40问题。
通过表演，创设情境，深入浅出，让学生正确认识成长的真正含义。
3、男孩、女孩：课件展示诗歌《男孩、女孩》，教师引导，学生商量“小菲的日记〞通过活动，引导学生正确认识异性同学之间也是可以有真正的友情的。
青春畅想1、小组竞赛：查找与青春有关的词语。
2、教师播放2008北京奥运会运动员夺冠录象。
让学生体会青春是活力、意志的象征，它更多的表达在一个人的心态上。
小结1、多媒体展示：本课时的学问提要。
2、点评学生表现，师生共同评选出本节课：表演者、发言人、创意奖。
梳理学问，形成网络；准时稳固，融会贯通。
让学生收获到胜利的喜悦。
四、教学反思：多层面展示了“以学定教〞，开发学生的社会生活阅历资源，让学生在探究新知的特定情境中，直面困惑，师生平等对话、参加、理解、反思、共享、体验、提升。
敏捷使用多媒体手段，课堂信息量大、素材库因材施教，超越教材文本，突显教师独特化的理解、感悟！五、作业：辨析：真正的独立是任何事情都由自己做主，大人完全不能干预。
春季开学第一课思政课方案篇4【教学目标】〔情感目标〕1、初步树立完善自我的信念。
2、全面、客观、进展地认识自己。
〔能力目标〕1、初步学会用进展的观点分析事物的能力。
2、初步学会用全面的观点分析事物的能力。
〔认识目标〕1、知道全面、客观、进展地认识自我的重要性。
2、知道认识自我的途径。
【教学重点】自我新认识。
【教学方法】案例分析法、讲授法。
【教具预备】多媒体【课时支配】二课时【教学设计】〖导入新课〗歌曲《真心英雄》引入我们每个人都期望超越自我，都期望今日的我是一个全新的自我。
那么就必需正确地认识自我，那么我们该如何认识自我呢？今日我们就来学习新的一课。