护理人员岗前培训管理制度
内镜室新护士岗前培训制度及计划
内镜室新护士岗前培训制度及计划全文共5篇示例，供读者参考内镜室新护士岗前培训制度及计划篇1一、对各级护理人员继续教育的培训内容与安排：1、每月集中组织一次护理业务学习，其余时间以自学为主。
2、每月组织一次护理查房。
3、每月进行一次护理基础理论知识考试;每月组织护理技术操作考核一次。
4、参加医院组织的各项学术讲座和三基理论考试与操作考试。
5 认真学习护理核心制度和50项护理技术操作内容以及外科护理常规。
二、根据年资不同，对各级护理人员的培训要求：(一)新上岗护理人员的培训计划：1 要求：以临床基础护理技能为主，兼学专科护理知识和技术。
能熟练掌握基础护理操作。
2 培养目标：(1) 加强职业道德教育，树立专业思想，严格素质要求，加强护士素质培养，养成良好的工作作风。
(2) 学习院内各项规章制度和相关法律法规。
(3) 与临床实践相结合抓好“三基”训练，掌握各项护理操作规程。
(4) 明确临床护理工作程序及各班护士工作职责。
(5) 学习专科护理理论和技能。
熟悉普外科和骨科常见病的护理常规。
(6) 学习为患者做健康教育并实施整体护理。
(7) 掌握护理文件书写，熟练各项护理文书的填写和书写。
(8) 掌握单人徒手心肺复苏术。
3 培训计划：(1) 鼓励自学。
参加院内、科内组织的业务学习，完成每年继续教育学分。
每月完成1-2篇读书笔记。
(2) 由高年资护士进行传、帮、带。
(3) 在实践中培训：利用护理业务查房和晨会提问，通过实际业务指导加强基本功训练和系统的理论学习。
(4) 不定期进行技术操作，护理理论知识考核及院感知识考核。
考核内容为50项护理操作相关知识和三基知识。
(一) 毕业后1-5年护理人员的培训计划：(1) 巩固专业思想，严格素质要求，提高护士素质。
(2) 与临床实践相结合抓好“三基”训练。
在熟练掌握基础知识和技能的基础上，进一步学习和熟练专科知识和技能(包括专科疾病知识、疾病护理要点、专科仪器使用、用药注意事项及常见不良反应等)。
医院新入职护理人员培训管理制度
医院新入职护理人员培训管理制度第一条新入护理人员办理报到手续后，按规定时间和地点接受护理部组织的岗前培训，具体要求如下：
（一）入院教育由护理部统安排，时间一般为3-4天，主要以讲座、演示形式进行。
（二）新护士必须参加入院教育的全部课程，护理部记录考勤。
（三）入院教育内容包括：XX医院发展史及概况；医院相关政策；护理安全；护士素质要求；临床护理工作制度；消毒隔离与院内感染控制；护士礼仪及常见护理操作技能等。
（四）护理部对新护士进行岗前培训相关内容考核，理论考试及操作考试（操作抽考一项），不合格者自学后再考核，考核合格后上岗，成绩记入新入护理人员考核档案。
第二条各科室结合护理部下发《新入护理人员规范化培训》手册及科室自身情况制定新入护理人员培训计划，并严格按照培训计划内容进行培训与考核。
第三条新入护理人员转正考核内容：
（一）理论考试：理论考试的内容包括：基础知识、基本理论和基本技能，消毒隔离知识，急救知识等，由护理部统组织。
（二）技术操作考核：从《新入护理人员规范化培训》手册临床护理技术操作中抽考一项，由所在科室进行考核。
（三）外语考试（在编护理人员）：由护理部组织，以笔试形式进行考核。
（四）考试达标规定：理论成绩≥70分，操作成绩≥85分。
护理人员在职培训管理制度-护士培训管理制度
护理部按照全员培训与重点培训相结合、当前需要与长远需要相结合、培训内容与培训对象的层次及能力相结合的原则,制定全院护理人员在职培训计划并组织实施。
一、岗前培训新招聘的护士正式上班前均需接受2周以上的岗前培训. 岗前培训由医院行政部门或者护理部统一安排。
培训内容主要包括:1、工作环境介绍①医院组织体系：组织机构、规模层次、功能服务、护理队伍概况、护理组织结构等。
②医院环境：外环境(地理、人文、交通等) 、内环境 (科室布局、门急诊、住院部、办公区、生活区等)。
③医院制度：医院管理制度、临床工作安排及要求、临床护理工作制度等。
2、工作态度培训医德规范、护士行为守则、护理服务理念等.3、护士素质培训仪表、仪容、举止、行为、语言，逻辑思维、应急与抢救技巧、科学慎独、协作配合、安全意识、法律知识(包括劳动保护、医疗事故处理条例、医院感染控制等法律法规中的相关内容)等培训。
4、操作培训常用护理操作技术和抢救技术。
培训结東后要进行相关理论知识和技术操作考核，合格者才干进入病区(部门)工作.未按要求完成岗前培训或者岗前培训不合格者,不得进入病区(部门)工作。
二、毕业后规范化培训护士毕业后规范化培训依据不同学历层次 (本科、专科)分阶段进行 .医院的注册护士均应接受护士毕业后规范化培训。
护士毕业后规范化培训按学分制进行，周期为 2—3 年，本科毕业后 2 年，专科毕业后 3 年,完成护士规范化培训内容。
1、实施在护理部领导下，由护理教育管理小组负责制定培训计划并组织实施；各相关专科参预和协助执行.2、内容基本理论、基本知识、基本技能、基本急救知识与技术。
3、考核①考核内容：基本理论、基本知识、基本技能、急救知识与技能、综合能力，医德医风等。
②考核方法:在护理部组织下，由护理教育管理小组按照培训计划对临床护士进行阶段考核和综合能力考核。
阶段考核可视情况每季度或者每半年 1 次，修完培训计划中的全部内容后方能参加综合能力考核.对护士基本技能、综合能力、医德医风的考核应与临床护理工作相结合，与其工作质量及患者的满意度等相结合。
岗前培训制度
岗前培训制度岗前培训制度（精选5篇）岗前培训制度篇11.培训目标重点培训“三基”（即基础理论、基本知识、基本技能）与临床实践相结合。
工作中要求了解各种工作职责与程序，娴熟掌握基础护理操作技术，了解专科护理理论与技能。
2.实在要求布置轮转。
护士长要常常组织召开新护士座谈会，了解其工作情况有何困难，并对其工作进行评议，以求不绝克服缺点，尽快成长。
（1）新护士进院前，必需接受护理部组织的“岗前教育”和服务规范训练。
各科室由护士长做好环境、规章制度与各类工作职责的介绍。
（2）护士长应结合每个护士订立出实在培训计划。
（3）护士毕业后第一年为试用期，须加强临床护理实践，以临床护理工作为主，获得护士执业资格证后方可独立完成工作。
（4）参加护理部及所在科室组织的各项业务学习。
（5）新毕业的护士应不绝加强自身素养修养（包含思想素养、业务素养和身体素养）。
（6）工作时，要仪表端庄、态度不冷不热、工作认真、遵守劳动纪律、听从领导指挥、尊敬教学老师、勤奋好学、搞好团结。
（7）年终时，由个人写好总结，所在科室予以考核并签署看法，经各科及护理部批准后方可转正。
二、毕业后1～5年护士的培训1.培训目标:（1）具有娴熟的基础护理技能。
（2）熟识各专科护理理论、护理要求及护理技术。
（3）掌握各专科治疗仪器（如心电图机、除颤器、起搏器、人工呼吸机、腹膜透析装置、监护仪、输液泵等）的操作方法。
（4）掌握各专科疾病的病情察看要点。
（5）掌握各专科疾病的重要治疗药品的给药方法、常用剂量及毒性反应。
（6）巩固和提高英语水平，要求掌握医学术语、各专科用药的英语名称及简单的专业英语会话。
2.培训方法（1）布置工作计划:以临床护理为主，熟识各岗位工作的职责与程序。
（2）实习基础护理操作:如晨、晚间护理、口腔护理、表格书写等操作。
（3）实习专科护理技术操作项目①护士长有计划地布置护士实习机会，并在操作前组织讲座与示范。
②护士每次操作后要登记考核表，由护士长或教学老师检查完成情况，并签名。
护理员岗前培训管理制度
第一章总则第一条为确保护理员岗位的专业性和服务质量，提高护理员的综合素质，根据国家相关法律法规和行业标准，结合本单位的实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于所有新入职的护理员，以及需要接受岗前培训的在职护理员。
第三条岗前培训旨在使护理员掌握基本护理知识、技能和服务规范，提高护理服务质量，保障患者安全。
第二章培训内容第四条培训内容主要包括以下几方面：1. 护理基本知识：包括人体解剖生理学、病理学、药理学、护理学基础理论等。
2. 护理操作技能：如生命体征监测、给药、伤口护理、清洁护理、康复护理等。
3. 职业道德与法规：包括护理职业道德规范、相关法律法规、患者权益保护等。
4. 服务规范与沟通技巧：如何与患者、家属及同事进行有效沟通，提供优质服务。
5. 紧急情况处理：如突发事件、患者病情变化时的应急处理方法。
6. 职业健康与安全：包括个人防护、职业暴露的预防和处理等。
第三章培训方式第五条培训方式包括理论授课、实践操作、案例分析、模拟训练、现场观摩等。
第六条理论授课由具有丰富经验的护士长或资深护士担任讲师，确保内容的科学性和实用性。
第七条实践操作由专业护士指导，通过实际操作使护理员掌握各项护理技能。
第八条案例分析、模拟训练和现场观摩旨在提高护理员解决实际问题的能力。
第四章培训时间与考核第九条培训时间根据培训内容和工作需求确定，一般不少于40学时。
第十条培训结束后，对护理员进行考核，包括理论考试和实际操作考核。
第十一条考核成绩合格者，颁发岗前培训合格证书，方可上岗工作。
第五章培训管理第十二条建立培训档案，记录每位护理员的培训情况。
第十三条定期对培训效果进行评估，及时调整培训内容和方式。
第十四条对培训过程中出现的违规行为，视情节轻重给予相应处理。
第六章附则第十五条本制度由护理部负责解释。
第十六条本制度自发布之日起施行。
通过以上制度的实施，旨在为护理员提供全面、系统的岗前培训，确保护理服务质量，提升患者满意度，为构建和谐医患关系奠定坚实基础。
护理人员岗前培训管理制度
护理人员岗前培训管理制度前言护理人员是医院中不可或缺的重要职业，他们的工作涉及到患者的生命健康，岗位要求极高。
为了更好地保障患者的安全和提高护理质量，本制度针对护理人员岗前培训进行规定，以确保护理人员在岗位上有充足的准备，能够胜任自己的工作。
一、对象范围本制度适用于本院所有实习护士和新聘护士。
二、主要内容1. 岗前培训时间实习护士和新聘护士入职后，应当参加岗前培训。
岗前培训时间不应少于2周。
其中，入职前1周应当进行理论课程培训，入职后1周应当进行实操训练。
具体的实操训练内容由临床科室确定，并应当针对性强、充分合理。
本院制定的护理规章制度、护理标准、护理流程等相关文件为护理人员岗前培训的基本标准。
临床科室也可以根据本制度的要求制定相关的培训标准。
培训标准应当契合护理工作的实际情况，提高护理人员的技能和素质。
3. 培训教材和教具本院应当针对护理人员岗前培训的实际需要准备相应的教材和教具。
教材应当科学合理、权威可靠，教具应当实用、安全、易于操作。
临床科室应当根据自身实际情况选择并开发相应的教材和教具。
4. 培训考核护理人员的岗前培训考核应当分为理论考核和实操考核。
理论考核应当覆盖护理方面的基础知识以及护理规章制度、护理标准、护理流程等方面的内容，可以采用书面考试、口头问答等方式进行。
实操考核应当覆盖临床科室确定的实操训练内容，可以采用模拟、患者实操等方式进行。
岗前培训考核合格的护理人员，应当由所在临床科室出具《实习护士/新聘护士岗前培训证书》。
证书应当包含护士的基本信息、培训内容、培训期限、岗前培训考核成绩等内容，并应当加盖本院公章和临床科室负责人签字。
6. 培训宣传本院应当制定相关的岗前培训宣传方案，广泛宣传岗前培训的内容和意义。
临床科室应当根据本院的宣传方案制定针对性的宣传计划，将培训安排等信息及时告知实习护士和新聘护士。
三、责任制度1. 培训责任本院护理部门是岗前培训的主体责任单位，应当制定岗前培训的具体方案，并组织实施。
新护士岗前培训制度（三篇）
新护士岗前培训制度第一章引言随着医疗技术的不断创新和发展，护理岗位对于专业知识和技能的要求也日益提高，为了确保新护士能够胜任工作，提高护理质量，促进医疗服务的提升，本文设计了一套新护士岗前培训制度。
该制度旨在为新护士提供全面、系统的培训，使其具备扎实的专业知识和技能，为患者提供优质护理服务。
第二章岗前培训内容2.1 护理理论知识培训护士是医疗团队中不可或缺的一员，因此，新护士需要掌握一定的护理理论知识。
岗前培训内容包括但不限于以下方面：2.1.1 护理基础知识：包括人体解剖学、生理学、病理学等基础知识；2.1.2 护理伦理学和法律法规：包括护理伦理道德规范、护士的法律责任等；2.1.3 护理学原理：包括护理过程、护理评估、护理诊断、护理实施、护理评价等内容；2.1.4 专科护理知识：根据新护士所在部门（如内科、外科、妇产科等），提供相应的专科护理知识培训。
2.2 技能操作培训护理工作需要掌握一系列的技能操作，保证患者的生命安全和护理质量。
岗前培训内容包括但不限于以下方面：2.2.1 基础技能：包括测量体温、测量血压、换药等基本护理操作；2.2.2 特殊技能：根据实际工作需要，进行相应的特殊技能培训，如静脉输液、留置导尿管等；2.2.3 急救技能：包括心肺复苏、止血、急救药物使用等紧急情况下的操作技能。
2.3 临床实践培训理论知识和技能操作只是新护士工作的基础，临床实践是培养新护士的关键。
岗前培训内容包括但不限于以下方面：2.3.1 跟岗实习：新护士在培训期间，安排跟岗实习，在老师的指导下参与实际护理工作；2.3.2 模拟实训：新护士进行模拟实训，模拟真实护理场景，提高应变能力和工作效率；2.3.3 评估训练：定期对新护士进行评估，了解培训效果，及时调整培训内容和方法。
第三章岗前培训管理3.1 培训计划制定培训计划是岗前培训的基础，需要明确培训内容、培训时间和培训方法等，确保培训有序进行。
3.2 培训师资的选拔和培训培训师是岗前培训的重要组成部分，需要选聘经验丰富、业务能力强的专业护士作为培训师，并进行培训师培训，使其掌握培训方法和技能。
护士操作培训管理制度
护士操作培训管理制度一、总则为提高护士岗位技术水平，提高服务质量，加强护理队伍管理，规范护士操作培训，制定本制度。
二、培训计划1. 接受培训对象：全院护士。
2. 岗前培训：新入职护士需接受岗前培训，学习公司规章制度和操作流程。
3. 定期培训：全院护士定期组织培训，内容包括护理技术、卫生知识和心理辅导等。
4. 技术提升培训：根据需求组织护士进行专业技能提升培训，提高护理水平。
5. 转岗培训：对需要转岗的护士进行培训，确保熟悉新工作内容。
6. 持续教育：建立持续教育机制，定期开展学习交流活动，加强学习氛围。
三、培训内容1. 技术操作培训：包括护理操作规范、药物管理、器械使用等。
2. 专业知识培训：包括护理学理论、疾病知识、护理诊断等。
3. 心理辅导培训：培养护士的心理健康和沟通技能。
4. 安全知识培训：加强护士的安全意识和应急处理能力。
四、培训组织1. 培训计划由培训部门负责制定，相关科室配合实施。
2. 培训内容由专业人员编制，确保培训质量。
3. 培训方式包括课堂教学、实践操作、案例分享等多种形式。
4. 培训成果评估：培训结束后进行考核评估，对成绩优秀者给予奖励。
五、培训管理1. 培训记录：建立护士培训档案，记录培训情况和成绩。
2. 绩效考核：将培训情况作为绩效考核的一项指标，评定护士的绩效。
3. 培训反馈：定期收集护士对培训的意见和建议，不断改进培训内容和方式。
4. 培训跟踪：对培训后的护士进行跟踪和检查，确保培训成果得到实际应用。
六、处罚与奖励1. 对培训违纪者，给予警告、记过等处罚。
2. 对培训成绩突出者，给予表扬、奖励等激励措施。
七、附则1. 本制度由人力资源部负责解释。
2. 本制度自颁布之日起生效。
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护理人员岗前培训
管理制度
护理人员岗前培训管理制度
一、培训目标：
毕业后一年抓好“三基”（即：基本理论、基本知识、基本技能）与临床实践相结合。
工作中要求了解各科工作职责与程序，熟练掌握基础护理操作技术，了解专科护理理论与技能。
二、具体要求：
安排各科及室轮转。
护士长要经常组织召开新护士座谈会，了解其工作情况有何困难，并对其工作进行评议，以求不断克服缺点，尽快成长。
1、新护士进院前，必须接受护理部组织的“进院教育”和“服务规范训练”。
各科室由护士长做好环境、规章制度与各类工作职责的介绍。
2、护士长应结合每个护士制定出具体培训计划。
3、护士毕业后第一年为试用期，须加强临床护理实践，以临床护理工作为主，可适当安排白班，两个月后再参加夜班工作。
4、一年内完成护理病历10份，每份由所在病室护士长评议考核，年终为总体考核的部分依据。
5、参加所在科室及护理组织的各项业务学习。
6、新毕业的护士应不断加强自身素质修养（包括思想素质、业务素质和身体素质）。
工作时，要仪表端庄，态度和蔼，工作认真，遵守劳动纪律，服从领导指挥，尊敬教学老师，勤奋好学，搞好团结。
7、年终时，由个人写好总结，所在单位给予考核并签署意见，经各科及护理部批准后方可转正，由院方正式录用。
护理业务培训制度
一、护理部每月组织一次全院性业务学习，内容包括护理学科及相关学科的新理论、新知识、新技术等。
二、科室护理业务学习要针对本专业，病区至少每周组织一次，达到提高业务水平的目的。
三、护理部每月组织一次护理业务查房。
护理查房对象主要是重症抢救病例、疑难症和特殊病例。
四、参加院内外的继续教育学习。
临床护理教学管理要求
一、临床带教老师的要求：
1、临床带教必须由有一定医学理论水平，较丰富的临床护理经验，素质好，有一定教学能力的护师以上人员担任。
2、带教老师应具有较强的教学意识及带教责任感，把教学工作列入到护理工作日程中，处理好日常护理工作与护理教学的关系。
3、带教老师除应具备良好的护士素质外，还应具备教师素质，特别是教师的形象、语言。
4、带教教师必须具备正规、熟练的护理操作技术，能用理论指导实践。
5、带教老师应爱护学生，言传身教，为人师表，全面掌握学生的思想、学习和工作情况，要严格要求，坚持正面教育。
二、护生的管理要求：
1、护生来院必须着装整齐，仪表端庄，整洁大方，禁止艳妆或佩戴饰物。
2、注意讲文明礼貌，尊敬师长，遵守纪律及医院各项规章制度，工作态度严肃认真，防止差错、事故发生。
3、服从护士长与带教老师的领导，尊重患者，积极参加教学活动。
虚心好学，学风正派，严格遵守操作规程，锻炼独立工作能力。
4、随身携带实习手册，及时登记实习项目。
离开实习科室前，将实习手册交带教老师或护士长，以便写出实习评语，记录成绩。
护士轮转计划
护理部根据医院护理工作情况及护理人员层次制定出在职护士、毕业生、聘用护士轮转计划。
一、在职护士根据护理工作情况每年4月份进行一次科室轮转。
二、毕业生培训时间五年。
每年10月份进行一次科室轮转。
三、聘用护士根据科室护理工作情况进行轮转。
护士轮转要求
一、护理部根据医院护理工作情况及护理人员层次，对在职护士、毕业生、聘用护士进行有计划的科室轮转。
二、科定应按护理部制定的计划认真贯彻落实，安排中职或高年资护师担任带教工作。
三、科室应严格要求，严格训练，搞好基础护理、专科理论、专科护理技术的培训，注意作风养成，培养提高护士分析、思考、解决问题的能力。
四、轮转护士要服从工作分配，遵守科室管理，严格要求自己，认真执行各项规章制度和技术操作常规。
五、轮转护士要认真履行岗位职责，工作认真负责，虚心求教，善钻好学，尽快提高自己的专科护理水平。