《梦和泪》教案
梦和泪
梦和泪教学要求：1、感知课文内容，了解冰心“永远不失赤子之心，永远追求完满和美好”的伟大人格。
2、领会课文标新求真、以小见大、点面结合、详略得当的取材、剪裁特色。
3、了解课文设疑与释疑，比较与衬托、记叙与议论相结合的写作特色。
教学重点：领会课文标新求真、以小见大、点面结合、详略得当的取材、剪裁特色。
教学时间：二教时第一教时教学要点：整体感知课文，分析、理解文章的构思与选材特点教学步骤：一、复习提问本单元学习的重点是记叙文的中心和材料。
中心和材料之间有什么样的关系？二、导入新课要让一个人永远地以微笑面对世界，真的不容易。
将童真、母爱、大自然融为一体，希望世间处处有欢乐，人人相亲相爱更非易事，然而在人们心目中，冰心始终是微笑的，多少年来，她就是微笑着歌颂母亲的爱，歌唱儿童的爱和大自然的爱，却很少有人知道冰心感情世界的另一面。
今天，就让我们通过作家舒乙的梦和泪来走近冰心。
三、讲授新课1、作者简介舒乙，老舍的长子。
1935年生，满族，著名作家、文学评论家。
18岁毕业于北京二中，后被国家派往苏联列宁格勒基洛夫林业技术大学学习林业化学工艺专业，回国后从事科研工作多年。
1978年开始利用业余时间从事文学创作，出版过多部散文集和文学研究、评论集。
1984年调入中国作家协会，参加筹建中国现代文学馆的工作。
现为全国政协委员，中国现代文学馆馆长。
2、人物简介冰心（1900．10．5—1999．2．28），福建长乐人，原名谢婉莹。
其父谢葆璋是一位参加过甲午战争的爱国海军军官，在海浪、舰甲、军营中冰心度过了着男装、骑马、射击的少年生活。
中华民族饱受列强欺凌的屈辱历史，更激发了她的爱国之情。
1911年冰心入福州女子师范学校预科学习。
1914年就读于北京教会学校贝满女中。
“五四”时期，在协和女子大学理科就读，后转文学系学习，曾被选为学生会文书，投身学生爱国运动。
1921年参加茅盾、郑振铎等人发起的文学研究会，努力实践“为人生”的艺术宗旨，出版了小说集《超人》，诗集《繁星》等。
梦与泪教案
梦与泪教案一、教学目标1.了解《梦与泪》的作者、背景和主题。
2.理解小说中的人物形象和情节。
3.掌握小说中的重要语言表达和修辞手法。
4.培养学生的文学鉴赏能力和阅读理解能力。
二、教学重点1.小说中的人物形象和情节。
2.小说中的重要语言表达和修辞手法。
三、教学难点1.理解小说中的主题和意义。
2.培养学生的文学鉴赏能力和阅读理解能力。
四、教学方法1.讲授法：通过讲解小说的背景、主题和人物形象，让学生更好地理解小说。
2.朗读法：通过朗读小说，让学生更好地感受小说的情感和氛围。
3.分组讨论法：通过分组讨论，让学生更好地理解小说中的语言表达和修辞手法。
4.课外阅读法：通过推荐相关的文学作品，培养学生的文学鉴赏能力。
五、教学内容1. 小说背景《梦与泪》是中国现代文学史上的一部经典小说，是由鲁迅所著。
小说以“梦”和“泪”为主题，描写了一个普通人的悲惨命运和社会的黑暗面。
小说中的人物形象和情节深刻地反映了当时社会的现实和人民的苦难。
2. 小说主题小说的主题是“梦”和“泪”。
小说通过描写主人公的梦和泪，反映了人民的苦难和社会的黑暗面。
小说中的人物形象和情节深刻地反映了当时社会的现实和人民的苦难。
3. 小说人物形象和情节小说中的人物形象和情节非常丰富。
主人公孙少安是一个普通的小人物，他的悲惨命运和不屈不挠的精神深深地打动了读者。
小说中的其他人物形象也各具特色，如孙少平、孙少安的父亲、孙少安的妻子等等。
小说中的情节也非常曲折，充满了悬念和戏剧性。
4. 小说语言表达和修辞手法小说中的语言表达和修辞手法非常丰富，如比喻、拟人、夸张等等。
这些修辞手法不仅使小说更加生动有趣，而且深刻地反映了当时社会的现实和人民的苦难。
六、教学过程1. 教师讲解教师首先讲解小说的背景、主题和人物形象，让学生更好地理解小说。
2. 学生朗读学生分组朗读小说，让学生更好地感受小说的情感和氛围。
3. 分组讨论学生分组讨论小说中的语言表达和修辞手法，让学生更好地理解小说中的语言表达和修辞手法。
梦和泪(1)
梦和泪舒乙【教学目标】知识目标：领会课文标新求真，以小见大，点面结合，详略得当的取材，剪裁特色。
能力目标：1、灵活运用速读、默读、朗读等阅读方式阅读课文。
2、了解课文设疑与释疑，比较与衬托，记叙与议论相结合的写作特色。
情感目标：感知课文内容，了解冰心“永远不失赤子之心，永远追求完满和美好”的伟大人格。
【教学重点】1、关于文章的中心和材料。
2、关于构思、表现手法和语言特色。
【教学难点】1、关于文章的中心和材料。
2、关于构思、表现手法和语言特色。
【教学方法】采取以学生自己阅读为主，教师进行适当点拨与指导。
【课时安排】二课时【板书设计】梦写甲午海战的大作品——真正的大哭泪梦是人生的一部分吴文藻先生病逝——有泪不轻弹中心：永远不失赤子之心、永远追求完满和美好梦为她作证（结束全文）【教学步骤】第一课时一、导语设计要让一个人永远地以微笑面对世界，真的不容易。
将童真、母爱、大自然融为一体，希望世间处处有欢乐，人人相亲相爱更非易事，然而在人们心目中，冰心始终是微笑的，多少年来，她就是微笑着歌颂母亲的爱，歌唱儿童的爱和大自然的爱，却很少有人知道冰心感情世界的另一面。
今天，就让我们通过作家舒乙的梦和泪来走近冰心。
二、冰心与作者简介1、冰心（1900．10．5—1999．2．28），福建长乐人，原名谢婉莹。
其父谢葆璋是一位参加过甲午战争的爱国海军军官，在海浪、舰甲、军营中冰心度过了着男装、骑马、射击的少年生活。
中华民族饱受列强欺凌的屈辱历史，更激发了她的爱国之情。
1911年冰心入福州女子师范学校预科学习。
1914年就读于北京教会学校贝满女中。
“五四”时期，在协和女子大学理科就读，后转文学系学习，曾被选为学生会文书，投身学生爱国运动。
1921年参加茅盾、郑振铎等人发起的文学研究会，努力实践“为人生”的艺术宗旨，出版了小说集《超人》，诗集《繁星》等。
1923年赴美留学，专事文学研究。
曾把旅途和异邦的见闻写成散文寄回国内发表，结集为《寄小读者》，举世为之瞩目，至今仍然声誉不衰。
梦和泪教案完整版
梦和泪教案完整版教案：梦和泪教学目标：1.了解梦和泪的基本概念和作用；2.掌握梦和泪的形成机制；3.分析梦和泪对人的影响以及其代表的情绪和意义；4.形成正确的态度和理解梦和泪。
教学内容：1.梦的概念和作用a.梦的定义b.梦的分类：现实梦、幻觉梦、恶梦、预知梦等c.梦对人的作用和影响：给人以安慰、启示、刺激等2.梦的形成机制a.矛盾冲突理论b.筛选理论c.选择性失眠理论3.泪的概念和作用a.泪的定义b.泪的分类：喜悦泪、悲伤泪、愤怒泪c.泪对人的作用和影响：表达情感、缓解压力、促进交流等4.梦和泪的联结a.梦中哭泣的现象及其意义b.睡眠中的笑声和哭泣声的作用和意义c.梦和泪在情感和心理上的关联教学过程：一、导入（5分钟）向学生提出问题：“梦和泪是什么？它们对人的影响有什么？”引发学生思考和讨论。
二、梦的概念和作用（20分钟）a.讲解梦的定义，并举例说明不同类型的梦；b.分析梦对人的作用和影响，如给人以安慰、启示、刺激等。
三、梦的形成机制（20分钟）a.讲解矛盾冲突理论，即梦的形成与人的内心冲突有关；b.讲解筛选理论，即大脑在睡眠中对信息进行筛选和整理，形成梦境；c.讲解选择性失眠理论，即梦境更多地反映个体对于一些问题的关注和焦虑。
四、泪的概念和作用（20分钟）a.讲解泪的定义，并举例说明不同类型的泪；b.分析泪对人的作用和影响，如表达情感、缓解压力、促进交流等。
五、梦和泪的联结（25分钟）a.分析梦中哭泣的现象及其意义，如释放情绪、缓解压力等；b.分析睡眠中的笑声和哭泣声的作用和意义，如调节情绪、表达内心需求等；c.分析梦和泪在情感和心理上的关联，如逃避现实、表达内心深处的欲望等。
六、总结与延伸（10分钟）对梦和泪的概念、作用、形成机制以及梦和泪的联结进行总结，并引导学生思考梦和泪对于个人心理健康的重要性和意义。
教学辅助材料：PPT、视频等多媒体教具；梦和泪相关的图片、文章和实例；讲台黑板、彩色粉笔等。
梦和泪优秀教案
梦和泪优秀教案《梦和泪》是一篇感人的作文，通过描写主人公小华的奋斗故事，深刻表达了梦想和坚持的重要性。
本教案以阅读与写作相结合的方式，旨在激发学生对于追求梦想的热情，培养学生的写作能力。
【教学目标】1. 了解并理解《梦和泪》的故事情节，领悟其中蕴含的人生智慧。
2. 提高学生的阅读理解能力，培养学生独立思考和创造性思考的能力。
3. 通过阅读与写作的结合，培养学生的写作思维和写作技能。
【教学准备】1. 课文：《梦和泪》。
2. 阅读理解练习题。
【教学过程】一、导入（5分钟）教师简要介绍《梦和泪》的故事情节，引发学生对于追求梦想的思考。
教师可以提问：“你有没有过类似小华的经历？你怎么理解梦想和坚持的意义？”二、阅读与理解（15分钟）1. 分发《梦和泪》的课文，让学生独立阅读，并完成阅读理解练习题。
2. 学生交流讨论答案，并进行互评、班评。
三、写作准备（15分钟）1. 引导学生总结《梦和泪》中小华的奋斗故事，明确故事主题和要表达的观点。
2. 学生可以用思维导图的方式，将故事情节、人物形象和故事主题进行归纳梳理。
四、写作展示（20分钟）1. 学生展示自己的思维导图，并口头表达自己的观点。
2. 鼓励学生以亲身经历、观察感悟等方式，进行写作创作。
3. 学生相互交流并提供意见和建议。
五、写作指导（10分钟）1. 教师针对学生的写作进行指导，包括语言表达、结构设计等方面。
2. 引导学生运用修辞手法、比喻、对比等手法，增强文章的感染力和说服力。
六、写作实践（20分钟）学生根据教师的指导和反馈，进行修改和完善，最终完成自己的写作作品。
七、展示与评价（15分钟）学生交流展示自己的写作作品，并进行班级评价。
【课堂延伸】1. 学生可以选择将自己的写作作品进行朗读，增强表达能力和语感。
2. 可以邀请学生将自己的作品发表在班级报纸或网站上，拓展展示的平台。
【教学反思】通过阅读与写作相结合的方式，学生在理解《梦和泪》的同时，培养了自己的写作思维和写作能力。
梦和泪
《梦和泪》【教学目标】1．感知课文内容，了解冰心“永远不失赤子之心，永远追求完满和美好”的伟大人格。
2．领会课文标新求真，以小见大，点面结合，详略结合、详略得当的取材、剪裁特色。
3．了解课文设疑、比较与衬托，记叙与议论相结合的写作特色。
【教学重点】1．领会课文标新求真，以小见大，点面结合，详略结合、详略得当的取材、剪裁特色。
2．了解课文设疑、比较与衬托，记叙与议论相结合的写作特色。
【教学难点】领会课文以小见大，点面结合，详略得当的剪裁特色。
[教学设想]1、本文抓住人物最富个性的本质特征，用梦的形式向读者全面展示冰心的一生，作者把冰心的梦和冰心的泪巧妙连结起来，这点学生不易理解，要抓住这个重点，结合课文结构框架，引导学生反复阅读。
2、文章的语言质朴而又真挚，凝炼而又形象，作者时而叙述，时而议论，时而抒情，时而描写。
可让学生分类整理，深刻体会。
[教学方法]1、建议本课可以学生自读为主，教师可作适当的点拨和指导。
2、在学生自读课文的基础上，可组织大家讨论，总结归纳本文学习的重点。
【教学安排】2课时一、导入漫谈大家了解的冰心原名谢婉莹，现代散文家，小说家、诗人，儿童文学家，是“五四”新文学运动中涌现出的第一批现代作家，是其中最知名的女性作家之一。
代表作品散文集《繁星》、《春水》。
（回顾作品）她将童真、母爱、大自然融为一体，希望世间处处有欢乐，人人相亲相爱在人们心目中，冰心始终是微笑的，以微笑面对世界，多少年来，她就是微笑着歌颂母亲的爱，歌唱儿童的爱和大自然的爱，却很少有人知道冰心感情世界的另一面。
今天，就让我们通过作家舒乙的梦和泪来走近冰心。
1、作者简介舒乙，老舍的长子。
1935年生，满族，著名作家、文学评论家。
18岁毕业于北京二中，后被国家派往苏联列宁格勒基洛夫林业技术大学学习林业化学工艺专业，回国后从事科研工作多年。
1978年开始利用业余时间从事文学创作，出版过多部散文集和文学研究、评论集。
1984年调入中国作家协会，参加筹建中国现代文学馆的工作。
梦和泪优秀教案
梦和泪优秀教案教案标题：梦与泪——优秀教案指导教案概述：本教案旨在通过激发学生对梦想和挫折的思考，培养学生的积极向上的心态和应对困难的能力。
通过多元化的教学活动，学生将能够理解梦想的重要性，并学会面对挫折时如何坚持和克服困难。
本教案适用于中学阶段的学生，特别是初中阶段。
教案目标：1. 帮助学生理解梦想的概念，并认识到梦想对个人成长和社会进步的重要性。
2. 培养学生积极向上的心态，鼓励他们追求梦想并勇敢面对挫折。
3. 培养学生的团队合作和沟通能力，通过小组讨论和合作活动促进学生之间的交流和合作。
4. 培养学生的创造力和解决问题的能力，通过案例分析和角色扮演等活动激发学生的思维和想象力。
教案步骤：引入活动：1. 通过播放一段激励人心的视频或演讲，引发学生对梦想的思考和讨论。
例如，可以选择一些成功人士的演讲片段，分享他们的梦想和成功经历。
2. 导入主题，提出问题：“你认为什么是梦想？你有什么梦想？你认为实现梦想的关键是什么？”知识讲解：3. 讲解梦想的概念和重要性，引导学生思考梦想对个人成长和社会进步的积极影响。
4. 介绍成功人士的故事和案例，鼓励学生从中汲取启发和学习经验。
小组合作活动：5. 将学生分成小组，每个小组选择一个成功人士的故事进行深入研究和讨论。
要求学生分析这个人的梦想、努力和成功之路，并总结出实现梦想的关键因素。
6. 每个小组向全班展示他们的研究成果，并进行交流和讨论。
角色扮演活动：7. 给每个小组分配一个角色扮演任务，要求他们扮演一个面临困难和挫折的人物。
学生需要思考并表演如何克服困难，坚持追求梦想，并分享他们的经验和教训。
总结和反思：8. 引导学生回顾整个教案的学习内容，总结他们对梦想和挫折的新认识和理解。
9. 鼓励学生思考并回答问题：“你在今后的学习和生活中将如何运用这些知识和经验？”扩展活动：10. 鼓励学生以此教案为基础，开展更多与梦想和挫折相关的研究和活动。
例如，可以组织学生撰写梦想计划书，或进行梦想分享会等。
2024年梦和泪教案优秀6篇
2024年梦和泪教案优秀6篇梦和泪教案篇1有益的学习经验：1、感知平衡的意义。
2、学习用增减数量达到平衡的目的。
准备：1、塑料(或木制)小船一只。
2、大盆一个，盆里装满水。
3、石子若干。
4、作业卡。
活动与指导：1、全体幼儿围在水盆边。
教师指水盆：“这是公园的湖，湖上有小船，今天天气好，没有风和大太阳，小石子要乘船去玩。
我们看一看，它们应该怎么坐船才安全，才不会掉到湖里。
”接着示范：把石子摆到船的两边，使之倾斜，逐个移动石子，直至达到平衡。
教师要边讲边示范，使幼儿明白道理和方法。
2、指导幼儿做练习：(1)在每3组物体中，找出和圆点数一样多的物体，并画线圈起来。
(2)启发幼儿数一数，说出每排物体的数量，然后比较它们的多少，知道将多的组去掉1或将少的组添上1都能使两组物体一样多。
(3)将猴子和气球一一对应的比较，差多少气球就添画多少气球。
梦和泪教案篇2活动目标:1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。
2.发展幼儿动作的协调性及灵敏性。
3.培养幼儿的尝试精神。
活动准备：1.小兔头饰若干，数量为幼儿人数2—3倍的蘑菇卡片，小篮子4只。
2.在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成“树林”;场地一端四散撒上“蘑菇”。
活动过程：一.开始部分组织幼儿做“小动物来做操”的模仿操。
二.基本部分1.教师告诉幼儿今天的游戏内容。
指导语：今天兔妈妈要带小兔去采蘑菇，可是有一片树林挡住了我们的去路，你们有什么办法可以过去呢?2.幼儿想出多种办法后，教师引导幼儿说出哪种方法最好，最后得出结论：钻过树林采蘑菇最好。
指导语：现在就请小兔试着钻过树林采蘑菇，如果你钻过去了，采到了蘑菇，请你告诉我你是怎么钻过去的。
3.教师请尝试成功且动作正确的幼儿告诉大家是怎么钻过去的并示范给大家看，教师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。
4.教师请全体幼儿用正确的方法练习，教师随机指导。
指导语：现在小兔们就可以用刚才学过的方法钻过树林采蘑菇了，小兔们出发!5.幼儿游戏，当幼儿把蘑菇全部采完游戏结束。
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作业布置
1、课外阅读冰心的《我的家在哪里》等作品，进一步感受冰心的伟大人格。
2.完成拓展练习
教学后记
教学过程
主要教学内容及步骤
教学方法
导入
新授
课堂小结
作业
略
一、舒乙、冰心简介
二、解题
三、以读带讲，分析课文
（一）初步感知，课文内容??
1、学生提出在阅读过程中遇到的问题
2、教师点拨：构思巧妙
(二）、整合问题，再读课文
1、学生问题整合
2、教师问题布置
（1）作者选取了哪些材料来表现文章的中心？这些材料哪些是作者的亲历和见闻？哪些是冰心的转述？
威海提词冰心的梦冰心的哭冰心父母的故事
（2）首先作者先写到了威ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ提词，作者提了什么词？为什么写这个？
“威海，你可知道，冰心曾为你流过多少泪？”；“威海提词”自然引出下文冰心的”泪”.
（4）作者花了大量的笔墨叙述了冰心的父亲和母亲的事？这和冰心有什么关系？
明确：白榜的故事、甲午中日海战、冰心父亲创办海军学校“她梦寐以求的头等大事就是记下少年时父辈们多次讲述的那段可歌可泣的血泪史。
正是它们不止一次引得老人号啕大哭。
——这就是冰心身上所体现出的民族的灵魂，这也是冰心之泪的思想基础。
（5）课题是《梦和泪》只描写泪是不全面的，那么文章哪些段落描写了梦的？并思考：冰心的梦的特点和内容各是什么？表现了她怎样的感情世界？
（3）冰心的哭又是怎么样的一种哭？请找出相关的段落，并思考：是什么原因使得这位一向微笑乐观面对生活的老人如此大哭呢?(能从文中找出)
明确：为了可爱的朋友，为了多难的祖国，为了民族遭遇和劫祸。因为这种感情是“最博大、最无私、最奔放、最抒情的诗，字字都厉害，铿锵有声。冰心的泪不是偶然的，她的爱国情愫，赤子之心是和祖国的命运联系起来。
明确：（1-3）、（26-28）、（37-41）可见“梦”是始终贯穿于文章之中的。
至此，冰心的梦和泪融合在一起，冰心的个人感情与祖国命运也紧紧联系在一起。
“梦”（经纬），“泪”（焦点），脉络清楚，重点明确。
（6）小结：
文章以“梦”开头，以“梦”结尾，又以“梦”贯穿全文，浑然一体。中间设置了“泪”这一艺术表现的焦点，作为人物形象的传神写照，使文章的中心得到了集中有力的揭示。文章以点带面，详略得当将主题表现得淋漓尽致。
理论（理实一体）课教案
课题
《梦和泪》
授课形式
新授
授课课时
共1课时
使用教具
多媒体
课前准备
收集资料，制作PPT
教学目标
1．感知课文内容，了解冰心“永远不失赤子之心，永远追求完满和美好”的伟大人格。
2．领会课文标新求真，以小见大，点面结合，详略结合、详略得当的取材、剪裁特色。
3．了解课文设疑、比较与衬托相结合的写作特色。
1、课外阅读冰心的《我的家在哪里》等作品，进一步感受冰心的伟大人格。
2.完成拓展练习。
3.感受祖国命运与个人命运的关系，体会个人人格的重要性。
投影介绍
朗读体会
整理归纳
提问点拨
提问点拨
总结归纳
教学重点
1．领会课文标新求真，以小见大，点面结合，详略结合、详略得当的取材、剪裁特色。
2．了解课文设疑、比较与衬托相结合的写作特色。
教学难点
领会课文以小见大，点面结合，详略得当的剪裁特色。
更新、补充
删节内容
无
板书设计
梦和泪舒乙
梦是人生的一部分
（冰心）
梦是创作的一种源泉永远不失赤子之心
永远追求完满和美好