习作指导：美丽的校园
《美丽的校园》写景作文指导
小学作文指导 写景作文指导方法
景
自然景观：（自然界中存在的）如山、水、 花、草、树木、天空、田野、 风雨、太阳、月亮……
人文景观：（有人参与或有人创造的景观） 如假山、公园、桥、广场……
一、仔细观察 二、抓住景物特点进行描写 三、写景要抒情
按顺序描写 运用方法 情景交融
按顺序描写
要想让描写的景色层次分明、让人一目了然，我们就必 须按照一定的顺序描写景物。描写景物的顺序有以下几种：
中乐滋滋地摇曳。 时间、嗅觉：夏天的午后，一朵黄色的圆盘状的
野花在柔和的微风中乐滋滋地摇曳， 散发出一种淡淡的幽香。
桂花
颜色：桂花有白色的、淡黄色的。 样子：桂花有白色的、淡黄色的。桂花个儿小小的，米粒般的大小。 位置：桂花有白色的、淡黄色的。桂花个儿小小的，米粒般的大小，一簇 簇藏在枝叶间，星星点点的，不大起眼。 比喻：桂花有白色的、淡黄色的。桂花个儿小小的，米粒般的大小，一簇 簇藏在枝叶间，星星点点的，不大起眼。远远望去，一朵朵桂花像是在绿 色的绣花布点上缀着一粒粒金孑，又像是一个个娃娃扒开绿叶笑眯眯地往 外瞧。 动态、嗅觉：桂花有白色的、淡黄色的。桂花个儿小小的，米粒般的大小， 一簇簇藏在枝叶间，星星点点的，不大起眼，远远望去，一朵朵桂花像是 在绿色的绣花布点上缀着一粒粒金子，又像是一个个娃娃扒开绿叶笑眯眯 地往外瞧。一阵风吹来，一颗颗桂花花瓣，跳进了大地妈妈的怀抱，又散 发着香气，会使你醉倒。
美丽的校园作文指导
首先映入眼帘的是、穿过、 跟着、就到了......
升旗台前面是我们学校的操场。 操场呈椭圆形，中间是一个巨 大的篮球场，外围是塑料跑道。 一下课，我们就兴奋地来到操 场上。同学们开心地在操场上 玩耍着，到处呈现出一派热闹 的景象。
校园的花坛
在美丽的校园里，我最喜爱的是那万紫千红的 大花坛，它落在前操场的正中间。
在这美好的天地中感到骄傲呢！
面
荷花池对岸是一座很高的假山，假山上怪石嶙峋，
的 形态万千：如虎跃，如鹤立，如狮怒，如鹿骋，如苍松 描 倒挂，如飞猿凌空……在山间的一块蘑菇形巨石上，挺 写
立着一座小巧玲珑的宝塔。巨石的左边是一眼喷泉，水
点 柱上升至两米多高处向四处飞散，在阳光的照射下，幻
的 映出一道道五光十色的彩虹。巨石右边，一挂银练似的
校园的西南角有一个很大的荷花池，面积大 约有300多平方米。
介绍感受开头
第四步：思路(以范文为例)
开头：交代荷花池的位置、大小，总写它的美
校园里的 中间：具体描写荷花的美丽以及荷花池对岸的
荷花池
假山的美
结尾：写“我”流连忘返
升旗台：
矗立在操场中间的旗杆上，那 鲜艳的五星红旗显得更加庄严， 雄伟，它是我们伟大祖国的象 征，也象征着我们中华民族的 繁荣昌盛。
升旗台：
穿过紫藤架，我们来到升旗台。 一根笔直的不锈钢旗杆矗立在 教学大楼中间的空地上。鲜艳 的五星红旗迎风招展。
操场： 升旗台前面是我们学校的操场。 操场呈椭圆形，中间是一个巨 大的篮球场，外围是塑料跑道。 一下课，我们就兴奋地来到操 场上。同学们开心地在操场上 玩耍着，到处呈现出一派热闹 的景象。
荷
叶挨挨挤挤，挺出水面，擎起一朵朵荷花。荷花有袅娜
作文指导(老师详改详批)：美丽的校园【DOC范文整理】
作文指导（老师详改详批）：美丽的校园
美丽的校园
王鹤璇
秋雨绵绵，鸟语花香。
经过细雨的滋润，整个校园在一夜之间焕然一新，我似乎闻到了秋天的气息．
远远的，就闻到一股清香．当你走上前一看，原来是一朵朵花儿散发出的香味．再瞧瞧地上，满地洒满了飘飘零零的花瓣，菊花叶，好像仙女下凡般精彩壮丽．
两座教学楼并排魏然矗立，高耸入云．远远望去，好似两个巨人正站在校园里．
学校的北端是大操场，同学们经常在那儿玩耍．沙石铺成的跑道与碧绿的草坪交相辉映，令人赏心悦目．操场上传来体育老师“一二，一二……”的哨声，同学们欢乐的笑声，以及教室里传出朗朗的读书声融为一体，交织成一首美妙而动听的交响乐。
尽管其他地方已只剩残花败柳了，但我们的校园内却仍是生机盎然！
在教学楼前，有一尊造型精致的白色塑像，那塑像做工非常精细，犹如雪花飘舞，淡雅而又美丽．
教学楼后，塑像前，花坛里，到处都摆满了各种各样的小花儿．花儿在瑟瑟的秋风中轻轻摇曳着．好像一个个孩子在风中微笑……
我爱美丽无比的校园！。
《美丽的校园》写作指导
的活力，新的希望，今天的作文课，请你用自己善
于捕捉美丽的眼睛和心灵，用你轻灵的文笔，写一
202写1/10我/10 们美丽的校园。
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热爱生活，热爱写作
——《美丽的校园》写作指导
写作目标：
1.描写景物时，要按照一定的顺序来写，比 如空间顺序。
2.运用修辞方法，比如比喻、拟人、排比等， 使文章更加生动。
比喻、拟人句：步入大门，右前方 是一块大草坪，绿草如茵，几棵高 大的法桐枝繁叶茂，树下花团锦簇， 各色的花儿开得正欢。亭亭玉立的 百日红，柔枝碧叶，红花满树，娇 艳万分，风情万种，宠辱不惊。
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我来赏析
比喻、排比句：同学们在操场上， 有的在跑步，有的在打篮球，有的 在跳绳……女生们就像一只只小蝴 蝶，在操场上翩翩起舞；男生则如 一只只小鹿，在篮球场上奔跑跳 跃……
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空间空间顺序：
大门的正面是…………步入大门， 大门的左边是一块大草坪……右边 是……正前方是……迈步进入教学 楼大厅……踏上二楼楼梯，首先映 入眼帘的是……教学楼后面是操 场……外一圈是红色的塑胶跑道， 中间是绿色的足球场和篮球场，最 北边是主席台，正冲着操场。
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我来赏析
2．写作时可以运用平时积累的好 词好句和学过的修辞方法，比如比 喻、拟人、排比等，使文章更加生 动。
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作文指导：美丽的校园_1【DOC范文整理】
作文指导：美丽的校园
美丽的校园
陈哲
我喜欢热闹非凡的明珠广场；也喜欢鸟语花香的植物园;但我最喜欢环境优雅的校园！
当我来到校门口，学校大门最引人注目，他像一本内容丰富多彩的书，让活泼可爱的孩子们在书的海洋里畅游。
校门前还有几棵高高挺立的白杨树，像是忠于职守的士兵在守卫着我们的校园。
我走进校园，只见一望无际的蓝天上不时夹杂着少许白云，像平静的海面上飘着点点白帆。
校园內还有两个小型公园，里面有碧绿的草坪，芳香的茉莉和五颜六色的菊花，还有细小却很精神的小树苗，让人看了耳目一新。
下课期间，同学们迫不及待地跑到宽阔的操场玩耍，校园里顿时有了欢声笑语。
男同学们在踢精致的足球，进行紧张的赛跑，开心快乐的摸瞎……女同学则在一旁玩令人心跳的老鹰捉小鸡，轻松熟练地跳皮筋，考验手功的翻花绳……大家都玩的可开心啦！铃声一响，大家都恋恋不舍的回到班级，开始认真的学习了，校园里只剩下朗朗的读书声。
这就是环境幽雅的校园，我十分爱它！。
三年级习作指导——美丽的校园
美丽的校园 我们每天生活在美丽的校园里，总是充满着快乐。 春天，在桃花盛开的校园里，淡淡的清香香满大地，
也洒满了我们的心灵，让我们在学习时在课堂上也能快 乐地上课。
夏天，在阳光的世界里，我们自由地奔跑，嬉戏
着各种各样的游戏，打口袋，捉迷藏，跳皮筋都是我们 的最爱。
秋天，我们在飞满落叶的校园中，我们尽情地踩踏 着犹如厚厚地地毯似的校园，还不时拿起落叶击打对方。
下水作文
我爱美丽的校园
（ ）写大门 （ ）写旗台 松树 （ ）写教学楼 宿舍楼 （ ）写教学楼左面风景 （ ）写右面院墙文化长廊 （ ）写操场 （ ）写我对校园的喜爱
一、总写—分写（空间方位变化）—总写
校门－旗台－教学楼宿舍楼—文化长廊 操场
9月1日开学，一大早我换上新衣服，爸爸带我到新的学 校报名，来到学校门口，首先跃入眼帘的是不锈钢大门 两边挂着两块金光灿灿的校牌，左边一块写在“郧西县 夹河镇黑虎初级中学”、右边一块写着“中国教育工会 郧西县夹河镇黑虎初级中学工会”。这就是我们的学校， 是我们学习生活的地方。
走进我们的校园，你难道不会被深深地吸引吗？
美丽的校园
我们的校园一年四季都很美丽。 春天的校园生机勃勃。教室前的花坛 里，小草悄悄的探出了头，迎春花吹起了 金色的小喇叭。操场四周的柳树，都冒出 了新的枝芽，远远望去，一片嫩绿。 夏天，在充满阳光充满生气的校园里， 随处可见鲜花那五颜六色的身影。花儿你 不让我，我不让你的竞相开放，知了在大 树上欢快的叫着，好像在跟同学们一起开 歌唱比赛会。
二、总写—分写（春夏秋冬变化）—总写
春
夏
秋
冬
描写植物、动物、同 学们穿着的变化
1、我们的校园四季都很美丽。 2、春天的校园生机勃勃。 3、夏天的校园五彩缤纷。 4、秋天的校园风歌蝶舞。 5、冬天的校园银装素裹。 6、啊，我们的校园多么美丽，多么可爱，我们在这里 茁壮成长。
学生习作《美丽的校园》
美丽的校园
我们的校园位于在xxx中心街，它非常美丽。
刚进校园，xxx中心小学几个金色闪闪的大字就出现在眼前。
走进大门，就能看到两旁栽满了植物，首先看到是塔松，他们高高的耸立在我们校园的两旁，就像一位位战士一样守卫着我们的校园。
接下来，我们看到的就是柳树，春天到来，柳树的嫩芽就悄悄的钻出来了，微风一吹，柳条翩翩起舞，就像一个个少女梳理着自己的长发。
再往前走，就会看到一排冬青，雨后冬青叶子上的露珠在阳光的照射下闪着耀眼的光芒，像一颗颗宝石一样。
最后，在教学楼前我们会看到一些月季花，月季花的茎部长着一些小刺，好像是为了保护自己的美丽穿上的防卫衣，红色月季花远远望去，像一团团燃烧的火焰。
走进教学楼的走廊，你会看到墙壁上有许多名人简介或者是名人名言，教室里桌椅板凳摆放的整整齐齐，还有明镜般的窗户和干净的窗帘。
出了教学楼，就来到广场，这中间树立着旗杆，上方飘扬着鲜艳
的五星红旗，每到升旗的时候，我们全校师生就会站在旗下，仰视它，那时它给人一片庄严神圣的感觉。
西墙外，是一片操场，操场周围是绿绿的、柔软的小草，春天那片绿色为整个操场带了生机。
这就是我们美丽的校园，我爱我们的校园！。
关于美丽的校园作文范文（通用10篇）
美丽的校园作文关于美丽的校园作文范文（通用10篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的关于美丽的校园作文范文（通用10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
美丽的校园作文1当第一缕霞光洒向大地，一条小书包汇成的“小溪”在涌动，他们或唱着歌，或哼着曲，或嘻嘻笑笑，或窃窃私语，从四面八方汇聚到这里——美丽的校园。
于是，校园苏醒了，他伸了个大大的懒腰，敞开了宽阔温暖的怀抱。
走进大门，首先映入眼帘的就是宽阔的涌路直通教学楼。
涌路中间嵌着一座雕像，象征着“书是人类进步的阶梯。
”教学楼上镶嵌着四个大字，时刻激励我们努力学习拼搏进取，掌握本领，建设我们的祖国。
教学楼的西南方，有一个大操场，这可是我们最喜欢的地方，每天清晨我们都要穿着整齐的校服，戴上鲜艳的红领巾，挺直立正，神情庄严地看着五星红旗在微风的亲吻下，在阳光的映照下，冉冉升起，这时，我们一定会高高的扬起头颅，高高的举起手臂，向国旗敬礼，向祖国问好，那是我们每一人的心里都充满了感动和自豪。
而课间和体育课，这里又成了我们广阔的舞台，我们在这里自由的奔跑，快乐的嬉戏，尽情的挥洒着汗水。
校园的周围是郁郁葱葱的小树林，每个季节都呈现着不同的美景。
当春天到来的时候，到处都是生机勃勃的景象；当夏天到来的时候，树木浓荫遮盖，我们在树下乘凉嬉戏，当秋天到来的时候，小树换上了金色的盛装，树叶纷纷飘落，像仙女洒下的花瓣，像金色的蝴蝶，像飘飘荡荡的小船；当冬天到来的时候，校园变成了银色的世界，小树换上了银色的铠甲仿佛哨兵保卫着我们的校园。
啊！美丽的校园，我爱你，我要高声赞美你。
美丽的校园作文2我们的校园是一个大大的、美丽的花园，里面有各种各样的花朵。
下面就跟我去看看吧。
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美丽的校园
我们的校园，是一个美丽的校园，也是一个温馨的家园。这里窗明几净、环 境优美、景色迷人。 春天的校园，万物复苏。土地变得松软了，草坪里的小草迫不及待地探出头 来，充满了对春天的好奇与向往。教学楼前的几棵老树也鼓出芽苞，树皮泛出隐 隐的绿色，好像在告诉我们春天来了。我们脱掉冬装换上春装在操场上愉快地做 游戏、锻炼身体……真有趣，心情也随之雀跃。 夏天的校园，绿树成荫。老树长满了绿叶，把枝条压得弯弯下垂，仿佛一把 把巨大的绿伞。我们下了课就会来到树下乘凉，那茂密的枝叶为我们遮挡住强烈 的阳光，微风一吹，树叶“哗哗”作响，为我们送来了凉爽。 秋天的校园，五颜六色。花坛里开满了五彩缤纷、争奇斗艳的花朵，引来了 成群的蜜蜂和翩翩起舞的蝴蝶，好像要和课间休息的同学们嬉戏。抬头看见一碧 如洗的天空，我们的心仿佛洁白的云朵在蓝天中徜徉，憧憬着美好的未来。 冬天的校园，白雪皑皑。大雪纷飞时，校园里到处都是银装素裹的景象，树 枝上挂满了毛茸茸的雪球，把树枝压得很低，晃一下树，雪就会落下来。课间， 同学们有的堆雪人、有的打雪仗……玩得不亦乐乎，真像一群活泼可爱的小白兔. 美丽的校园，给了我们多姿多彩的童年生活。我爱你，美丽的校园！
我们美丽的校园
我的学校在中心广场的旁边，它是一座既美丽又可爱的学校，像这样的好学 校，何不让我来介绍给大家呢？ 大门前有一块6、7米的大理石，上面刻着七个大字“德州市实验小学”，在 阳光的照耀下，发着璀璨的光芒。 直走，只见大门左侧有一大片草坪，绿草如茵，花团锦簇，生机勃勃。哎呀， 忘了给大家说草地上还有小鹿，你看小鹿在安详地散步，有小和尚在读书，读得 那么津津有味。在草地两旁种满了桃树，那一颗颗桃树就像守卫边疆的战士一样 在保护我们的校园。 庄严的国旗台就在眼前。只见鲜艳的五星红旗在笔直的旗杆顶端迎风飘扬， 我仿佛看到成千上万的解放军战士在前赴后继勇猛冲锋，直至胜利。接着我们听 见了朗朗的读书声，这就到了教学楼，教学楼高大坚固，上面也刻着八个大字 “学而不厌，诲人不倦”。 教学楼后面就是我们的操场。“叮铃叮铃”打下课铃了！同学们像小燕子一 样飞快地跑向操场。大家都在玩耍、有的在打篮球、有的在踢足球、有的在跳绳、 还有在打乒乓球。玩得真开心。 这就是我们美丽又可爱的校园，我爱我们的校园。
按什么样的顺序来写的?
想一想：
1.春天我们可以写学校里的什么景物？你想用 哪些词或诗句来形容校园春天的美景？
2.夏天我们写什么景物呢？秋天和冬天我们重 点写校园里的什么景物呢？
提示：
1.描写景物时，要按照一定的顺序来写。
2.写作时可以运用平时积累的好词好句和学
过的修辞方法，比如比喻、拟人、排比等， 使文章更加生动。 3.加以联想。 4.情景交融，表达自己美好的情感。 5.可写作内容：位置、校门、草坪、树木、 旗杆、教学楼、图书室、足球场等。
我们行动吧
去校园里做一次观察，把观察到的景物记下 来。可以选一处景物来来重点观察，具体说 出你的感受来，或者你想到了曾经在那里发 生过的事情，觉得很有意思，也可以记下来 下来。注意观察要仔细。
交流：
1.指名说：你重点观察了什么？你觉得哪里
的景物有什么特点？
2.这么多的景物，我们该怎么写下来？可以
美丽的校园
我们的校园坐落在风光秀丽的新湖旁边，它四季都很美丽，不信，你瞧！ 春姑娘踏着轻轻的脚步来到了我们的校园。看呀！那草坪上的小草已经迫不 及待的探出了头；迎春花吐出了嫩黄的小花蕾，月季也展示出了他的美姿。 夏天像个热情的小伙子，带着太阳的温度来到了校园里。草坪上，各种花儿 争相开放，红的、蓝的、紫的、白的......太美了。校园门口的爬山虎像翠绿的湖 水，给炎热的夏天增加了一些凉爽。下课了，一群穿着清凉下装的可爱的小学生 在国旗下、在草坪旁、在健身器材上、在哪红绿相间的操场上尽情玩耍，让校园 格外有生机。 秋姑娘来了，校园的树木枯萎，树叶宝宝也不得不离开妈妈的怀抱。只有菊 花不怕寒冷，独自开放，那句话是那么美丽，成为了秋天学校的一道风景。 冬爷爷带着呼啸的寒风何洁白的雪花来了。校园里，只有松树像士兵那样笔 直的站着。小学生们也穿着厚厚的衣服跑出来玩，虽然手和脸冻的红通通的，但 是依然玩得很开心。校园里一片生机。 我们的校园真美呀!我爱我们的校园！
习作指导:美丽的校园
韦金凤
说一说：
你最喜欢校园的哪些地方？为什么？你经常
在那里做过什么？ 可以这样说： 我最喜欢学校的(
)，因为那里(
)
也可以用自己喜欢的其他方式说一说 ( )
可以这样开头：
1.我爱我们的校园，我更爱那充满美和活力的校园 的春色。 2.快乐使幸福的源泉，我们生活在校园里紧张并快 乐着。 3.当四季姑娘的脚步踏进我们的校园时，她首先来 到的是校园的花坛。 4.春姑娘跳着欢快的舞蹈向校园走来。 5.我的校园是一所平凡而又美丽的学校。校园里充 满了欢声笑语，有着一群天真无邪的同学。