幼儿园小班绘画活动教案《一串红》.doc
一串红美术小班教案教研(3篇)
第1篇一、课题背景一串红作为我国传统的花卉之一，其色彩鲜艳，形态优美，深受人们喜爱。
在美术教育中，一串红不仅能够培养学生的审美能力，还能激发他们的想象力和创造力。
针对小班幼儿的特点，本教案旨在通过一串红的美术创作活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受美术的魅力，提高他们的美术素养。
二、教学目标1. 知识与技能：了解一串红的形态、色彩和生长环境，掌握简单的绘画技巧。
2. 过程与方法：通过观察、想象、创作等环节，培养幼儿的审美能力和创造力。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对大自然的热爱，培养他们的环保意识。
三、教学内容1. 一串红的形态、色彩和生长环境2. 简单的绘画技巧3. 创作一串红绘画作品四、教学过程（一）导入1. 教师出示一串红实物或图片，引导幼儿观察其颜色、形状和生长环境。
2. 提问：你们知道这是什么花吗？它是什么颜色的？它长在哪里？（二）讲解绘画技巧1. 教师示范如何用画笔勾勒一串红的轮廓。
2. 教师讲解如何用不同的颜色表现一串红的色彩。
3. 教师示范如何添加细节，使画面更加生动。
（三）幼儿创作1. 教师发放绘画材料，如画纸、画笔、颜料等。
2. 教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
3. 鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己心中的美丽一串红。
（四）展示与评价1. 教师组织幼儿展示自己的绘画作品。
2. 鼓励幼儿互相欣赏、评价，提高他们的审美能力。
3. 教师对幼儿的作品进行点评，肯定他们的优点，指出不足之处。
五、教学反思1. 本节课通过观察、讲解、创作等环节，让幼儿了解了一串红的形态、色彩和生长环境，掌握了简单的绘画技巧。
2. 在绘画过程中，幼儿充分发挥了想象力，创作出富有个性化的作品。
3. 通过展示与评价环节，幼儿的审美能力和表达能力得到了提高。
4. 在今后的教学中，教师应注重激发幼儿的创造力，培养他们的审美素养。
六、拓展活动1. 组织幼儿参观植物园，观察一串红等花卉的生长过程。
2. 开展环保主题绘画活动，让幼儿了解环保知识，培养他们的环保意识。
一串红幼儿园小班美术教案
一、教案主题：一串红幼儿园小班美术教案二、教学目标：1. 让学生了解一串红的形态特征和色彩，培养学生的观察能力。
2. 通过绘画活动，培养学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生热爱自然，关注生态环境的观念。
三、教学内容：1. 一串红的形态特征和色彩。
2. 绘画技巧和创作方法。
四、教学准备：1. 一串红植物标本或图片。
2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
3. 相关教学视频或图片。
五、教学步骤：1. 引入：展示一串红植物标本或图片，引导学生观察一串红的形态特征和色彩。
2. 讲解：讲解一串红的形态特征和色彩，引导学生关注生态环境。
3. 示范：老师示范绘画一串红的方法和技巧，讲解绘画步骤。
4. 创作：学生根据观察和示范，进行绘画创作，老师巡回指导。
5. 展示：学生展示自己的作品，大家共同欣赏和评价。
六、教学评价：1. 学生绘画作品的完成度。
2. 学生对一串红的观察和理解程度。
3. 学生对绘画技巧和创作方法的掌握程度。
七、教学拓展：1. 组织学生进行户外写生，观察和绘画其他花卉。
2. 邀请家长参与学生的绘画作品展示活动。
八、教学反思：根据学生的表现和教学效果，反思教学内容和教学方法，不断完善教案，提高教学质量。
九、教学日期：待定十、教学时长：45分钟六、教学重点与难点：重点：引导学生观察一串红的形态特征和色彩，培养学生动手绘画能力。
难点：学生对一串红的形态特征和色彩的理解，以及绘画技巧的掌握。
七、教学过程：1. 导入：通过展示一串红植物标本或图片，引导学生关注一串红的形态特征和色彩。
2. 讲解：详细讲解一串红的形态特征和色彩，帮助学生加深理解。
3. 示范：老师现场示范绘画一串红的过程，讲解绘画技巧。
4. 练习：学生根据讲解和示范，进行绘画练习。
5. 展评：学生展示自己的作品，大家共同欣赏和评价。
八、教学策略：1. 采用直观展示法，展示一串红植物标本或图片，引导学生观察和理解。
2. 采用示范法，老师现场示范绘画过程，学生跟随操作。
2024年幼儿园小班美术《一串红》教案
2024年幼儿园小班美术《一串红》教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班美术教材第四章《色彩世界》中的《一串红》。
详细内容包括：认识红色，学习用红色进行绘画，培养幼儿对色彩的感知能力和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认知红色，并能够正确说出红色的名称。
2. 培养幼儿运用红色进行绘画的兴趣，提高幼儿的色彩搭配能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握红色的使用，学会用红色进行绘画。
重点：培养幼儿对红色的认知，提高幼儿的色彩感知能力。
四、教具与学具准备教具：红色颜料、画纸、画笔、调色盘、红色玩具等。
学具：红色画纸、画笔、水彩颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观察教室内的红色物品，引导幼儿发现红色的特点，激发幼儿对红色的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解红色的名称、特点，示范如何用红色进行绘画，让幼儿直观地了解红色的使用方法。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿动手尝试用红色绘画，教师巡回指导，纠正错误。
4. 色彩搭配游戏（5分钟）组织幼儿进行红色与其他颜色的搭配游戏，培养幼儿的色彩搭配能力。
5. 作品展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书《一串红》2. 板书内容：红色的名称和特点绘画步骤色彩搭配方法七、作业设计1. 作业题目：用红色画一幅自己喜欢的事物。
2. 答案：幼儿作品，以红色为主色调，内容丰富，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿在生活中寻找红色，观察红色的运用，培养幼儿的色彩感知能力。
鼓励幼儿尝试用其他颜色进行绘画，提高幼儿的绘画技能。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习、作品展示与评价4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点与重点的设定是教学设计的基础，对于本节课而言，掌握红色的使用和培养幼儿对红色的认知是关键。
《一串红》幼儿园小班美术活动教案
《一串红》幼儿园小班美术活动教案一、教学内容本次活动选自《幼儿美术教育指导手册》第3章“色彩的认识与运用”，具体内容为“一串红”的制作。
通过引导幼儿观察红色，了解红色的基本属性，培养幼儿对色彩的感知和运用能力。
二、教学目标1. 了解红色的基本属性，能够识别红色并运用红色进行创作。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿的团队协作意识，学会与人分享。
三、教学难点与重点1. 教学难点：红色属性的掌握，红色与其他颜色的区分。
2. 教学重点：培养幼儿对红色的感知和运用能力，以及动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：红色颜料、画纸、画笔、调色板、红色物品（如红色玩具、衣物等）。
2. 学具：红色颜料、画纸、画笔、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着红色衣物，展示红色玩具，引导幼儿观察并说出红色。
2. 红色属性讲解（10分钟）教师通过实物展示，讲解红色的基本属性，如红色像太阳、红旗等。
3. 例题讲解（15分钟）教师示范如何用红色颜料在画纸上画出“一串红”，讲解画法步骤。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师示范的方法，尝试用红色颜料画出“一串红”。
5. 团队协作（10分钟）教师将幼儿分成小组，每组共同完成一幅以红色为主题的画作。
6. 作品展示与分享（5分钟）每组展示作品，幼儿相互欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《一串红》2. 内容：红色的基本属性画法步骤红色主题画作七、作业设计1. 作业题目：用红色画一幅自己喜欢的物品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动是否达到教学目标，幼儿对红色的认知和运用能力是否有所提高。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中其他颜色，尝试用不同颜色进行创作。
组织红色主题户外活动，如寻找红色物品、拍摄红色照片等，丰富幼儿的生活经验。
重点和难点解析1. 实践情景引入中红色物品的选择与展示。
2. 红色属性讲解的深度与方式。
3. 例题讲解的步骤明确性与易懂性。
《一串红》幼儿园小班美术活动教案
《一串红》幼儿园小班美术活动教案一、教学内容活动名称：《一串红》幼儿园小班美术活动活动教材：幼儿园美术课程教材，第5章《认识颜色》活动内容：通过观察一串红的特点，学会用红色和绿色描绘一串红，培养幼儿对颜色的认识和运用。
二、教学目标1. 培养幼儿对颜色的认知，学会用红色和绿色描绘一串红。
2. 培养幼儿的观察能力和动手操作能力，提高他们的审美意识。
3. 培养幼儿的合作精神，增强他们的团队意识。
三、教学难点与重点重点：学会用红色和绿色描绘一串红。
难点：观察一串红的特点，掌握颜色的搭配。
四、教具与学具准备教具：红色、绿色彩笔，一串红图片，画纸。
学具：红色、绿色彩笔，画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一串红图片，引导幼儿观察一串红的特点，如颜色、形状等。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解如何用红色和绿色描绘一串红，并在画纸上进行示范。
3. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿按照教师的示范，用红色和绿色彩笔描绘一串红。
4. 随堂练习（5分钟）教师给出一些一串红的图片，幼儿选择喜欢的图片进行描绘。
5. 作品展示与评价（5分钟）教师将幼儿的作品贴在黑板上，让大家一起欣赏，并给予积极评价。
六、板书设计红色绿色│ ││ ││ ││ ││ ││ │七、作业设计1. 请幼儿回家后，观察周围的一串红，并用红色和绿色描绘出来。
答案：幼儿根据自己的观察，描绘出一串红。
2. 请幼儿回家后，与家长一起找其他颜色的花朵，并用这些颜色描绘出来。
答案：幼儿与家长共同完成花朵描绘作业。
八、课后反思及拓展延伸本次活动中，幼儿对一串红的描绘较为满意，大多数幼儿能观察到一串红的特点，并用红色和绿色正确描绘。
在随堂练习环节，幼儿表现出较高的兴趣，积极参与描绘。
但在作业环节，部分幼儿可能因为家庭环境等原因，花朵描绘作业。
在今后的教学中，可以尝试引入更多颜色的花朵，让幼儿学会更多颜色的搭配。
同时，注重培养幼儿的观察能力和动手操作能力，提高他们的审美意识。
小班美术《一串红》教案
小班美术《一串红》教案简介本教案适用于小班级别的美术教学，主题为《一串红》。
通过该教案，学生将学会通过平面艺术的形式表达自我，学习使用彩色纸制作折纸以及赏析一些艺术作品。
同时，教案旨在鼓励学生在创作的过程中使用想象力、颜色感知能力以及协调技巧。
教学目标1.了解基本的折纸制作技巧；2.能够表达自己对“一串红”主题的想法；3.建立颜色感知能力；4.发挥想象力和创造力，展示艺术才华；5.能够从艺术的角度欣赏《一串红》作品。
教学过程第一步：引导学生思考通过一些图片引导学生思考“一串红”这个主题。
例如：红色的玫瑰、红色的苹果、红色的火车等等。
询问学生：红色让你想到了什么？是否喜欢红色？为什么？引导学生表达自己的想法。
第二步：介绍折纸制作技巧介绍折纸制作技巧，向学生展示如何制作一个简单的折纸。
学生可以尝试一下，在他们制作的基础上，逐渐加入一些细节和创意。
教师可以布置一些实践作业，例如制作折纸玫瑰或其他简单图形。
评价学生制作折纸的完成度和时间。
第三步：创作和设计引导学生思考如何用折纸表达“一串红”的主题。
让学生自由发挥，用自己的方式和想象力表达，同时，可以给学生提供一些范例和图片。
教师可以帮助学生理清思路，设计创意，通过颜色、形状或其他方式表现红色的主题。
第四步：评估和笔记教师进行教学评估，了解学生学习情况和创作能力。
同时，鼓励学生做出笔记，并让学生分享自己的笔记，以及自己的学习心得和收获。
第五步：欣赏作品通过欣赏一些名家的艺术作品，学生将更好地理解红色主题的表现。
教师可以挑选一些相关的艺术作品，让学生了解这些作品的背景和意义，鼓励学生从自己的角度去发现和欣赏艺术之美。
教学总结通过本教案的引导，学生将会了解如何使用平面艺术形式表现自己的想法，学习如何使用彩色纸制作折纸，建立颜色感知能力，鼓励学生发挥想象力和创造力，展示艺术才华。
同时，本教案也将培养学生欣赏艺术作品的能力，帮助学生更好地理解艺术之美。
希望教案能够帮助小班级别的教师更好地进行美术教学，同时也希望学生通过本次学习，建立自信心、颜色感知能力和创新思维。
幼儿园小班美术活动教案《一串红》
幼儿园小班美术活动教案《一串红》教案编写人：XXX
一、教学目标
1.让幼儿了解《一串红》这幅画作。
2.培养幼儿的观察和创作能力。
3.启发幼儿对色彩的认知和运用。
二、教学准备
1.《一串红》图片。
2.红色、绿色、黄色、蓝色等颜料和画笔。
3.准备好画画纸和水杯。
三、教学过程
1.引入：向幼儿展示《一串红》这幅画作，让幼儿观察并描述画中的
内容。
2.讨论：带领幼儿讨论图中的主要颜色及其表达的意义。
3.示范：教师示范使用颜料和画笔，在画纸上勾勒出《一串红》的轮
廓。
4.实践：让幼儿自己动手，根据示范勾勒出自己的作品。
5.分享：鼓励幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
6.总结：回顾本次活动的主要内容，强调颜色在表达情感和意义方面
的作用。
四、教学总结
通过这次《一串红》的美术活动，幼儿们不仅感受到了色彩的魅力，还培养了观察和创作能力。
在未来的学习和生活中，希望他们能继续开拓自己的艺术天赋，发现美的事物并用心感知。
以上是本次活动的教案，希望幼儿们在这个过程中能够获得乐趣和启发。
《一串红》幼儿园小班美术活动教案
《一串红》幼儿园小班美术活动教案一、教学内容《一串红》这一教学内容选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩的世界》第三节《认识红色》。
详细内容包括：引导幼儿观察一串红的外观特征，了解其颜色、形状等特点；教授幼儿使用红色画笔进行绘画，培养他们对红色的认知和使用。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和了解一串红的特点，提高他们的观察能力。
2. 培养幼儿对红色的认知，提高他们的色彩识别能力。
3. 引导幼儿运用红色画笔进行绘画，培养他们的动手操作能力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握一串红的特点，学会运用红色进行绘画。
教学重点：培养幼儿对红色的认知，提高他们的观察能力和动手操作能力。
四、教具与学具准备教师准备：一串红色鲜花、红色画笔、画纸、调色盘、水等。
学生准备：红色画笔、画纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：教师展示一串红色鲜花，引导幼儿观察其外观特征，如颜色、形状等，激发他们对红色事物的兴趣。
2. 讲解与示范（5分钟）：教师讲解一串红的特点，示范如何使用红色画笔进行绘画，让幼儿对红色绘画产生直观的认识。
3. 实践操作（10分钟）：幼儿在教师的指导下，使用红色画笔和画纸进行绘画，教师巡回指导，纠正错误。
4. 随堂练习（10分钟）：教师提供一些红色物品的图片，让幼儿辨认并涂上相应的颜色。
六、板书设计1. 板书《一串红》2. 板书内容：一串红的特点、红色画笔的使用方法、绘画步骤等。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的红色物品。
2. 答案要求：幼儿使用红色画笔，充分发挥想象力，画出自己喜欢的红色物品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师可引导幼儿在生活中观察红色物品，提高他们对红色的敏感度；还可以开展其他颜色的认知活动，丰富幼儿的色彩世界。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践操作环节。
4. 板书设计。
5. 作业设计。
6. 课后反思及拓展延伸。
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幼儿园小班绘画活动教案《一串红》
活动目标：
1、培养幼儿用手印画。
2、增强幼儿对颜色的认识。
3、培养幼儿的欣赏能力。
4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
活动准备：
棉签每人一根，红颜料一组一份，幼儿活动用书，一串红图片。
活动过程：
一、谈话导入
老师：今天，老师给小朋友带来一样礼物，想不想知道是什么？（出示图片一串红）这是什么花？是什么颜l 1、棉签要放在盘子里，花要画在茎上
2、有几根茎就画几串
3、一边画一边说说美丽的一串红。
五、活动评价
1、（展出幼儿的作品）小朋友画了许多的一串红，真漂亮，谁来说说你喜欢哪一棵一串红，为什么？
2、我们把一串红送到小兔家去吧，让小兔家变得更漂亮。
小百科：一串红，又称爆仗红、象牙红，为唇形科鼠尾草属植物。