我们的心声作文800字

合集下载

描写心声作文800字5篇

描写心声作文800字5篇

描写心声作文800字5篇人活着,就会有自己想说的话,这些亦有心声。

心声是我们心里的声音,或许从未跟人提起。

下面给大家分享一些描写心声作文800字,希望对大家有帮助。

描写心声作文800字1听,哗啦哗啦,雨在歌唱;瞧,咕噜咕噜,泡泡在舞蹈;看,砰砰砰砰,冰块在跳蹦床。

水会用各种形态的自己发出不同的声音,好像一首圆舞曲,婉转动听。

不过,你们听过水内心的声音吗?在今年暑假即将结束的时候,我,听见了水的心声。

这是我参加过的一次特殊的夏令营,名字叫做水的自然之声音乐营,就像是一场水的舞会。

在“舞会”里,必不可少的主角就是音乐了。

第一天我们到达目的地之后,老师组织我们做游戏,相互认识。

大家围成一个大大的圆圈,互相传球,接住球的小朋友就表演唱歌。

不久,大家就成为了亲密无间的朋友。

但,光是唱歌可不够,用水来“唱歌”才叫有趣!于是,在第二天里,老师带领我们找来了生活中许多常见的材料:塑料管子、玻璃杯、竹筒……我心想,它们可以做出什么样的“舞曲”呢?突然,我灵机一动,选出了一根又细又长的蓝色管子和一只小竹筒,又取出了一把五颜六色的小石子放在竹筒里,再加上点水。

接着,把蓝色管子用力插进竹筒底部,在上面的管口轻轻一吹,居然出现了小鱼吐泡泡一般的咕噜声,还聆听到石子们互相拥抱的嘭嘭声,真是太美妙了!我们明白了,原来水也会“说话”呀!在前两天里,我们都只是浅浅地认识了水。

第三天,大家却和水来了一场亲密接触。

早上,大雨哗啦哗啦地下着。

雨水落在地上,汇成了许多潺潺流淌的小溪。

老师和我们披上五颜六色的雨披,像七彩的蝴蝶一样在雨里穿行。

我们用手接住这清凉的雨水,把它们洒向河里。

看着这雨水,又看着身旁奔跑的河流,我仿佛渐渐明白了水的重要。

在最后一天,老师给我们展示了成都的水源地图。

自古以来,成都都是一个被河流环绕的城市。

而现如今,却只剩下了清水河、锦江等不多的几条了。

这个重要的事实让我开始有了“保护水源、人人有责”的意识。

这次“水舞会”给我带来了许多启发。

我的心声作文我的心声6篇

我的心声作文我的心声6篇

我的心声作文我的心声6篇我的心声__160;__160;__160; 记得我以前在家乡小学读书时,胆小、怕事,说话的声音也不响,学习成绩一般。

有一次,我不用功,结果语文考试不理想,回到家,奶奶看到我的试卷,生气的“教训”了我一顿,顿时我泪流满面,从此我变的很胆小、生怕出事。

自从,我转学来到杭州市育才实验学校,爸爸妈妈为了我,怕我迟到,每天天不亮就起床喊醒我,送我去学校、放学后,天突然下起了雨,爸爸冒着雨来接我、回到家我做作业,爸爸妈妈怕影响我,从来不看电视,认认真真的辅导我,老师的辛勤教育,使我克服了许多缺点。

我的进步飞一样的神速。

现在的我活泼开朗、勤奋好学。

__160;__160;__160; 在学校里,我尊敬师长,和同学团结友爱,对工作认真负责,在班上我还兼任语文、科学课代表,数学小组长、学习小组长等职务,是老师的小助手。

我在学习上也不甘落后,在班里遥遥领先。

__160;__160;__160; 在家里,我能主动为父母做一些力所能及的家务事,会把学校里快乐的事说与父母听,让他们分享我的快乐。

爸爸妈妈也都惊喜于我的转变,在家长会上一个劲的夸我。

__160;__160; 现在我最大的优点就是:有恒心,相信坚持到底就是胜利!以前我写的字又小又难看,我就每天坚持练字,现在我写得字可漂亮啦,被第一批准写钢笔字;学校开展“体育节”活动,唐老师号召我们积极参加。

原本一个也不会踢毽子的我,刻苦锻炼,每天坚持踢毽子,终于功夫不负有心人,取得单踢毽子和花踢毽子两项第一的好成绩;在《安全在我心中》主题活动中,我扮演的民警叔叔介绍安全知识,博得同学们热烈的掌声,这么长的演讲稿,我可都是认真背出来的;前几天,我还被学校光荣选拔为升旗手呢,在嘹亮的国歌声中,看着国旗徐徐上升,那是多么自豪的事啊!__160; 在这一学年多来,我取得不少荣誉:曾被评为数学智多星、暑期活动积极分子、优秀少先队员、三好学生、优秀班干部。

我还在“文明的礼仪、踊跃的课堂、快乐的课间”表现突出,被评为优秀学生。

以心声为主题写一篇作文

以心声为主题写一篇作文

以心声为主题写一篇作文篇一《我的心声:我想要自由的周末周末,本应是快乐的时光,但对我来说却有些烦恼。

就说上个周末吧,那可真是一次让我刻骨铭心的“被安排”经历。

周六一大早,我还在美梦中与超级英雄并肩作战呢,突然就被老妈的大嗓门给拽回了现实。

“都几点了,还不起床,今天要去上英语课呢!”我迷迷糊糊地睁开眼,心里老大不情愿,但还是像个木偶似的被老妈拎起来洗漱。

出了门,冷风一吹,我那点残存的睡意彻底没了。

到了英语班,教室里那股沉闷的气息扑面而来。

老师在讲台上滔滔不绝,我听着那些复杂的语法,就像听天书一样。

我眼睛盯着黑板,心里却在想:要是此时我能在公园里跑步多好啊,呼吸新鲜空气,看着花草树木,多自在。

好不容易熬完了英语课,回家匆匆吃了午饭,又被老爸拉着出门了。

这次是去练书法。

我坐在那间小小的书法教室里,周围都是和我一样苦着脸的小伙伴。

毛笔在我手里就像个调皮的小怪物,怎么都不听话。

我看着窗外天空中飘过的白云,无比羡慕。

白云那么自由,可以飘向任何地方。

而我呢,就像被关在笼子里的小鸟,只能按照家长安排的行程走。

我就想不通了,为啥周末不能让我自己做主呢?我就想睡个懒觉,想在外面自由自在地玩耍,想看看我喜欢的漫画书。

周末本就应该是放松的时间啊,我希望爸妈能听到我的心声,下次周末能不再给我安排那么多课,还我自由自在的周末吧。

篇二《心声:别拿我和别人比》“你看人家小明,每次考试都名列前茅,你再看看你,怎么就不能跟他学学呢?”老妈的唠叨就像紧箍咒一样,天天在我耳边念个不停。

这就是我的烦恼啊,最讨厌被拿来和别人比了。

就拿这次期末考试来说吧。

成绩刚出来,我还没来得及高兴自己数学比上次进步了几分呢,老妈就开始了她的比较模式。

我的同桌小红,是那种天生就很聪明的学生,练习题做一遍就会,考试成绩总是超级好。

而我属于那种要很努力才能取得一点点进步的人。

老妈看到我的成绩单,眉头就皱成了一个大疙瘩。

“你看看小红,人家语文考了95分,你呢,才85分。

作文我们的心声范文

作文我们的心声范文

《我们的心声》——走近学生内心世界“听听学生们的声音,让我们看到更广阔的天地。

”这是学校里举办的“我们的心声”活动的主题。

这个活动让学生们能够充分发表自己的观点,表达自己的感受,让老师和同学们更好地了解他们的内心世界。

有人说,学生是年轻的,他们的眼界一定很狭窄,思路一定很单一。

但是,通过这个活动,我们发现,在这个年龄段,学生其实有着非常深刻、非常独特的思考方式,他们对于生活、对于社会等等方面都有着自己独特的看法。

那么,下面就让我们来看看“我们的心声”活动中,学生们都有哪些精彩的发言吧。

第一个发言者是小宝,他说:“我们的生活节奏越来越快,每天都必须很努力地工作学习,可是我们的心灵却越来越孤独。

每个人都需要有一个出气口,也需要有一个心灵的寄托。

因此,我希望学校能够开设一些心理辅导课程,让我们更好地面对生活、面对压力。

”第二个发言者是小芳,她说:“我们现在生活中最大的问题就是互相之间的沟通越来越少了。

在这个信息爆炸的时代,我们似乎更愿意通过手机等设备来交流,而不是亲自见面。

但是,我认为这是非常不好的,我们需要真正的面对面交流,需要真正的倾听和理解。

希望大家都能抽出时间,多多交流。

”第三个发言者是小明,他说:“我们的父母常常指责我们‘不够努力’,可是他们往往并不了解我们的难处。

现在的教育环境很严峻,我们不但要面对课程的要求,还要应付各种各样的考试和竞赛。

在这种情况下,我们也需要一些休息和娱乐的时间,希望父母能够更多地理解我们。

”第四个发言者是小小,她说:“我们现在的生活已经过于功利化,很多人只顾着学习和工作,却忽略了生命的其他方面。

我希望我们能够重新发现一些美好,比如郊游、艺术、音乐等等,让我们的生命变得更加充实。

”以上这些是我们学校“我们的心声”活动中的一些代表性发言,这个活动让同学们从自己的视角出发,表达了自己的想法和意见。

这个活动不仅促进了师生之间的交流和理解,也让我们更好地了解到学生们的实际情况。

我的心声作文

我的心声作文

我的心声作文我的心声作文(15篇)在平凡的学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是店铺帮大家整理的我的心声作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

我的心声作文1妈妈,从小您就严格要求我,不让我跟那些学习不好的同学接触……我的心里一直有很多话想要跟您表达。

妈妈,您还记得那个星期五,我和同学们相约到三发小区玩耍。

怕您说我,便提前和您商量好。

我如愿以偿地去上钢琴课,好不容易熬到了下课,我蹦蹦跳跳地飞奔去相约地点,可您却劈头给我一句话:“干嘛去呀?我们要跟别人吃饭!快回来!”我满脸疑惑地问:“我不是跟您商量过了吗?和同学去玩,况且,不就是吃个饭吗,少我又不是吃不了?!”您听完这话,狠狠地踢了我一脚,当时那么多人看着我,您知道我有多尴尬吗?您气愤地掐着腰说:“我什么时候答应你了?!就算我答应你了,也不能跟学习差的人玩!!”我愤怒难平,咬牙切齿地想:您怎么那么不讲理呀,说好的怎么能说变就变呢,正所谓“民无信不立”,真的有些让我失望了。

再说,同学们在一起相处,怎能分类别呢?!妈妈,我每天都按您说的做,周一至周四从不看电视,完成作业后就练钢琴,就连周末想和同学们一起放松一下都不行吗?妈妈,希望您看到这片文段后,可以反省一下,但愿能化解我们之间的矛盾与隔阂!我的心声作文2敬爱的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨,尊敬的老师,亲爱的小伙伴们:大家中午好!今天是喜庆的日子,因为从今天起,我站在了新的起点上;今天是欢乐的日子,因为在座的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、老师和小朋友在这里欢聚一堂。

今天在这里,我要感谢我的爸爸、妈妈,是他们给了我生命,是他们教我迈出人生的第一步;今天,我要感谢我的老师,是你们教给了我做人的启蒙道理,引导我在知识的海洋里遨游;今天,我还要感谢在座的各位爷爷、奶奶、叔叔、阿姨,我的每一步成长、每一点进步,都离不开你们的呵护和帮助。

[高三作文]我们的心声800字

[高三作文]我们的心声800字

[高三作文]我们的心声800字我们知道,孤独是人生必偿的苦果,苦尽甘自来,安享孤单之趣之妙之好,远比随意凑热闹要好很多,不借助所有人并不是不和所有人交往与协作。

做人是要有大局意识和集体主义精神实质,并有公益性的心。

大家会认真去发现美,并会把美拥入怀里,让它永驻心间。

那样始终比把美挂在囗边,抹在脸部,饰在的身上关键得多。

大家会勤奋追求完美工作的取得成功,尽管勤奋追求完美都不一定取得成功,但不努力就会虚度光阴,大家始终不计较人生的意义和活著的使用价值。

仅有拼搏过、勤奋过、活过、爱过、人生的意义和使用价值才会展现。

我们知道哪里有坏人,哪里就有英雄;每一个狡猾奸诈的恶棍都必须做出牺牲;每当你看到敌人,你就会有一个朋友。

俗话说:有些人讨厌路边的藤蔓,有些人怜悯路边的藤蔓。

在任何时候,我们都不容易失去,因为失去和期待只是隔着一层纸。

虽然你看不到,但你一申请就可以感觉到。

在希望的光芒下,我们学会了思考,从一开始就慢慢走向完美。

我们在任何时候都不容易放弃爱。

即使我们处于不断抱怨和深仇大恨的状态,我们也必须勇敢地用爱来影响和安慰他人。

每个人都会热爱每一种对人类有用的生物和物品;每个人都会善待自己和他人,包括那些以前误解自己的人;我们将热爱大自然。

除了告别昨天,我们还要珍惜今天,努力创造更美好的明天。

人生的痛楚不一定是自身的不成功,只是别人无缘无故的取得成功。

磊落的不成功比用蒙骗换得的取得成功更非常值得荣誉。

在原则问题上,大家会坚持真理,在艰难眼前,大家决不言败。

宁可天价努力自身的活力和心力,也决不出售自身的良知和生命。

大家已把存亡置之度外,当國家和老百姓处于危急的時刻,大家一定也会挻身而出。

以上所说的话、所采取的方式和所做的事情都会导致对他人的虐待和仇恨,给自己带来尴尬和不便,给自己带来麻烦。

然而,对于我们来说,不说话、不走路、不做任何事情并不容易,因为可能会有这样一个黑暗的阴影。

日常生活的幸福取决于一点一点的产生。

心声作文——精选推荐

心声作文——精选推荐

⼼声作⽂关于⼼声作⽂(通⽤30篇) 在现实⽣活或⼯作学习中,⼤家都接触过作⽂吧,作⽂是由⽂字组成,经过⼈的思想考虑,通过语⾔组织来表达⼀个主题意义的⽂体。

你所见过的作⽂是什么样的呢?下⾯是⼩编为⼤家整理的⼼声作⽂,欢迎⼤家借鉴与参考,希望对⼤家有所帮助。

⼼声作⽂篇1 声是⽆处不在的,有的声我们甚⾄可以听到,可以感觉到,但⼼声怎样才可以听到呢?我想应该是⽤⾃⼰的⼼去感受⼼声吧。

原本阳光明媚的⼀天,可却在下午下起了滂沱⼤⾬,⾬打在了窗外的⼩花⼉上,花⼉只能不⽢的垂下了头,弯下了腰。

看着这⼀幕情景,我⾃嘲的对⾃⼰说:“你不是也被这次考试打败了吗?”原来,我今天⾃信满满的来看分数,可当看到我的分数时,我只能默默的低下了头,看了这么多分数,我竟然没有⼀科是优秀的,这是多么的失败阿。

下午放学时,我灰⼼丧⽓地⾛在林间⼩路上,脑中回想起妈妈的⾟劳,泪禁不住地流了下来。

回到了家,就看见妈妈在忙着缝补⾐服,看见我回来了,妈妈就放下⼿上的活⼉,⾛到我⾯前,问:“你考试考得怎么样啊?”我如⼀只⽃败了的公鸡,垂下了头,嗫嚅地说:“考砸了……”妈妈没说什么,⾛到凳⼦前,坐了下来。

我只能静静地站在那⾥,像雕塑似的。

我站着,⽿边突然传来妈妈谴责我的声⾳:“孩⼦,你对得起我和你爸爸吗?你怎么可以不努⼒学习呢?你有学习好才能使你未来的⽣活不愁吃、不愁穿啊!学习是为你⾃⼰学的啊,不是为我们学的!”我说:“我知道。

”然后⽿边⼜传来妈妈的声⾳,说:“那你要努⼒学习啊!未来的⽂盲不是不识字的⼈,⽽是不会学习的⼈。

你难道没有听过‘少壮不努⼒,⽼⼤徒伤悲’吗?不要等长⼤后后悔现在不努⼒,因为光阴似箭,要珍惜现在啊!”听了这番话,我明⽩了妈妈的良苦⽤⼼。

窗外的⼤⾬也瞬间停了下来。

我对⾃⼰说:“要记住妈妈今天的话,它会使你受益匪浅的。

” 现在,我望着窗外,发现原来弯下腰的野花⼜站了起来,显得更加鲜艳美丽了。

静听⼼声,可以使⼈⼼情愉快;静听⼼声,可以使⼈神清⽓爽;静听⼼声,可以使⼈获得知识,给⼈⼒量。

这就是我的心声作文

这就是我的心声作文

这就是我的心声作文这就是我的心声作文(精选71篇)倾吐心声,可以让你不再感到孤单寂寞,不再需要把痛苦埋藏至深、独自承受,它可以让你的人生光彩熠熠!下面请欣赏店铺为大家带来的这就是我的心声作文,欢迎阅读~这就是我的心声作文篇1曾经的说说笑笑,变成了如今的依依惜别;曾经的谈笑风声,变成了今日的满目惆怅;曾经的挥霍时光,变成了今日的感叹未来;曾经的大大咧咧,变成了今日的文静风雅;曾经的曾经已模糊,高三的学子们等待着我们的祝福。

高中三年如流水般滑过指尖,快得让我害怕,开始逃避。

回望即将分离的高三学长们,仿佛也能体会到他们心中的那一份情。

“海内存知己,天涯若比邻。

”找到一个知心朋友是多么的不容易,当我们开始大言不惭的谈论我们是多么不容易。

当我们开始憧憬我们的未来如何如何,就在这时与相处了多年的朋友即将分离,是多么的悲伤啊!是她们,让我明白了朋友的重要性。

“天下没有不散的宴席”更没有永不分离的朋友,为了各自的目标而各奔东西。

当朋友一个个都离去时,那昔日快乐的时光变成了回忆时,才发现如丢失了一件珍宝似得难以言语。

朋友,带着我们的祝福,扬起你的高帆前进吧!朋友,带着朋友的祝福,努力吧!朋友,带着美好的回忆,珍藏吧!朋友,高三的学子们,祝福你们,在今后的道路上,克服困难飞向你们理想的殿堂,带着你们的梦想,腾飞吧!曾几何时,你们也是校园的一道亮丽的风景;曾几何时,你们也是晨曦文学社的优秀社员;曾经何时,你们也是经历了高中的风风雨雨。

而昨日的种种,已变成今日的追忆。

朋友,带着我们的祝福,一路扬帆吧!这就是我的心声作文篇2有太多的烦恼要诉说;有太多的不满要宣泄;有太多的忧愁要触发;有太多的心声要倾吐。

老师啊!您可曾知道,身心疲惫的我曾废寝忘食地读书读到凌晨的刻苦;您可曾知道,成绩不好的我在心底也有想做您的乖儿子的冲动;您可曾知道,我曾因您的不理解常常躲在黑暗的角落里默默地哭泣。

为什么,您看我的眼神充满鄙夷、瞧不起;为什么,在您的心理成绩好的学生占据了全部;为什么,我在您的脑海里全是坏学生的印象。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

我们的心声作文800字
高中,我们人生新的一页。

我是高一新生,在许多同学眼中是“新奇品种”!
我们不是那些浓妆艳抹踏着厚底鞋的一族,却是在最热的天理仍不肯脱下厚厚的牛仔裤,自以为很型的短装的那一类。

有些人认为我们很自私,很有傲气,又有时下青年的“匪”气。

你们认为我们戴着酷酷的耳塞,就一定对学习没有兴趣,就是不尊重别人吗?其实不是的,我们是用它来解压的。

因为人们往往把掌握知识的程度归纳到考试的分数上。

家长,老师一定要高分,强迫学生必须考上重点的学校。

俗语说:“物极必反。

”这样下去,学生对学习生活的逆反心理就会不断增长,反而达不到顶期的学习效果。

读高中比小学,初中多压力,有时会喘不过气来,你别说我们下溜冰场,玩电脑,就不像个高中生。

又不会跳舞。

做一个十足的呆子,这不是我们的特色。

我们知道现在是儒要掌握知识和技能,但决不仅限于课本,应该多渠道吸取个种营养。

爱唱爱跳,爱玩爱闹就我们青少年的天性,我们知道什么该做,什么不该做!谁说高中生一定没一心读圣贤书呢?我们这叫全面发展,这不是吗?如果没有我们,班上的那些电脑配置怎么会如此先进?我们爱玩,但更会玩时代需要的新人,刻有机器人般的全面技能和变形金刚似的变形的
能力。

这一点,我们比谁都清楚。

作为家长,老师,不应该强行抑制学生的正当活动,而应该支持并给予正确的引导,从中发现各种人才,培养学生各方面的兴趣。

学生只要处理好课内课外的关系,对课堂学习不仅不会有什么坏影响。

相反,还可以促进课内内的学习,社会生活是丰富多彩的我们生活应该充满阳光。

正如一首歌中唱的:“一张一弛是文舞之道,不必把自己弄得那么紧张,只要精力充沛,学的知识,永远不会忘。

”我想,多开展一些学生兴趣的课余活动,既能丰富学生生活,又可以使课内学习顺利完成这样两全的事,家长,老师又何乐而不为呢?
在这样的一个世纪之交,我们必须张扬个性,更必须活出自身的价值。

今天,全面的素质,不羁的个性是我们的追求。

明天,多变的世界将是我们施展的天地,“适当的压力是成功的动力”永远是我们用来安慰自己的话语。

相关文档
最新文档