三年级下册劳技课程纲要

三年级下册劳动与技术课程纲要

学校名称：文明路小学

课程类型：必修课程

设计教师：袁喜英白丽娟吴艳语

设计日期: 2012年2月

适用年级：三年级

学习材料：河南基础教育教学研究室教科书三年级下册

学习内容及授课时间:

整理教室（1课时）

种盆花（1课时）

做小标语牌（1课时）

做毽子（1课时）

剪纸工艺（1课时）

做纸袋（1课时）

择菜、洗菜（1课时）

洗茶具、餐具（1课时）

叠衣服（1课时）

认识几种工具1课时）

正确使用干电池（1课时）

电风扇的使用（1课时）

学查水表、电表、燃气表（1课时）

养兔子（1课时）

害虫防治（1课时）

课程目标

（1）了解劳动世界,理解劳动意义,形成正确的劳动观点和热爱劳动的思想感情。通过技术实践活动,丰富自己的劳动体验,形成对劳动的初步认识。培养认真负责、遵章守纪、团结互助、爱护公物以及爱惜劳动成果的晶质,形成良好的劳动

习惯。

（2）注重生活中的技能学习,学会生活自理,形成积极的生活态度，掌握生活必备的技术基础知识与基本技能,学会生活自理，建立生活中的主体意识,形成积极的生活态度。

（3）积极参与技术实践,掌握基本的技术知识与技能，认识日常生活和周围环境中的常见材料,学会使用一些基本的工具。了解设计与制作的基本程序和方法,并进行简单的工艺品和技术作品的设计与制作。

（4）考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度。

（5）逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力。养成勤奋、积极的生活态度。

（6）激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，发展探究问题的初步能力。

（7）坚持学生的自主选择和主动实践。尊重学生基于自己的需要、动机和兴趣所选择的活动内容与方式。

（8）以融合的方式设计与实施综合实践活动，实现研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等领域的整合。

（9）以研究性学习方式作为综合实践活动的活动方式。

内容安排

三、具体措施：

教师方面：

1、端正教育思想，更新教育观念，树立正确的人才观、课程观、教学观和质量观；

2、有计划、有组织地开展教学研究和观摩课活动，经常性的开展听课、评课活动，主动与其他任课教师交换意见；

3、不断加强学科性学习以及教学研究，提高自己的自身文化素质。

4、转变教学观念，遵循教育规律，探索教育、教学改革新方法，新路子，开拓创新，不断进取，努力培养学生的劳动能力以及劳技技能。

5、认真备课、写教案、研究课，根据学生学习情况对学生进行必要的调整，出色完成教学任务；

6、热爱每一个学生，尊重每一个学生，关心每一个学生，要求学生做到的，教师首先做到，对学生循循善诱。

学生方面：

1、有明确的奋斗目标，有强烈的求知欲望，有浓厚的学习兴趣；

2、尊敬老师的辛勤劳动，听从老师的正确教导，认真完成老师布置的劳技操作任务。

3、认真听讲，积极动脑，思维准确，大胆发言，不懂的知识和问题虚心向老师和同学请教。

4、养成良好的学习习惯，包括课前准备好上课所必须的材料，课后，把上课的知识点延伸到生活中，懂得知识的回归生活。

5、积极参加学科学习实践活动，培养动手、动脑、动口和创造能力；

6、建立学习型组织，师生之间、同学之间广泛交流，加强研究，相互补充，形成一种活泼、主动、向上的学习新风尚；

四、有效性评价

(一)学生数学学习过程的评价

（1）课堂上教师注重观察学生学习动态。

（2）学习态度生自评、互评、师评、家长评价相结合。

(二)学生的基础知识和基本技能评价

（1）作业评定：师评、生互评、自评。

（2）进行一次作品展览，评出最佳作品；

（三）教师教学行为评价

（1）由学生的作品、参与情况进行评价。

（2）听课教师对课堂教学进行评价。

（3）同科教师互评。

（4）教研组内进行评价。

（5）自我反思。

三年级下册劳动与技术全册教学计划；一、教材内容及分析；本册教材主要对剪纸、制作劳动做了较集中的安排，教；1.培养学生的爱劳动的意识；2.组织实际操作活动，培养观察、想象、推理、判断；3.因材施教，充分调动学生的学习的积极性和主动性；4.组织实际操作活动，综合实践能力；1.认识各种工具；

2.初步掌握剪刀、刻刀和裁纸刀的使用方法；1．教师要钻研教材，全面理解教材

三年级下册劳动与技术全册教学计划

一、教材内容及分析

本册教材主要对剪纸、制作劳动做了较集中的安排，教材编入10篇课文。

二、教学目标

76三年级(下册)劳动与技术教案[1] 点评

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三年级下册劳动与技术全册教学计划；一、教材内容及分析；本册教材主要对剪纸、制作劳动做了较集中的安排，教；1.培养学生的爱劳动的意识；2.组织实际操作活动，培养观察、想象、推理、判断；3.因材施教，充分调动学生的学习的积极性和主动性；4.组织实际操作活动，综合实践能力；1.认识各种工具；2.初步掌握剪刀、刻刀和裁纸刀的使用方法；1．教师要钻研教材，全面理解教材

三年级下册劳动与技术全册教学计划

一、教材内容及分析

本册教材主要对剪纸、制作劳动做了较集中的安排，教材编入10篇课文。二、教学目标1.培养学生的爱劳动的意识。

2.组织实际操作活动，培养观察、想象、推理、判断、思维能力。同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。

3.因材施教，充分调动学生的学习的积极性和主动性，既争取大多数学生的积极参与，又有利于优生才能的发展。

4.组织实际操作活动，综合实践能力。同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。三、教学重、难点

1.认识各种工具。

2.初步掌握剪刀、刻刀和裁纸刀的使用方法。

3.教学生学会制作拉花的方法。

4.教学生学会制作对称图形的方法。四、教学措施

1．教师要钻研教材，全面理解教材，明确教学的目的，把握教学的重点，做到被学生备课、教材，备操作，备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。

2．劳动课不仅要以劳动实践为主，还要以培养学生的劳动概念，养成良好劳动习惯，如进行自己动手讲好卫生的教育，勤俭节约的教育，讲科学的经验教育。

3．每项劳动都有一定的程序，教学中一定要紧密结合，做到规范化，只有这样才防止发生一些不安全的事故发生。

4．教学时，教师可采取边讲解边操作的方式进行，也可去课堂讲解课外实践的方法进行，培养学生的生活自理的能力。五、教学进度表

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