1、第1讲职业教育心理学(psylix)

Ǽ 医生们通过电脑，准确地测量那个闪烁的光斑的位置，在 坐标系上定位。没错，就是在那个位置，大脑核团因为受 到毒品的刺激而畸形发展，然后又反过去不断要求躯体摄 入新的毒品。
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“
读 脑 时 代 ” 即 将 到 来 ？
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“百事挑战”（Pepsi Challenge）活动
的心理元素
- 感觉是知觉的元素，意象则是观念的元素，而激情则是 情绪的元素
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（二）不同学派的观点
Ǽ 2、机能主义心理学——詹姆斯、杜威
➢ 由詹姆斯创立，其代表人物则为杜威 ➢ 主张研究人的意识 ➢ 反对结构主义把人的直接经验分解成感觉、意象和激
情等基本心理元素 ➢ 主张应该把人的意识看成是一个连续的整体 ➢ 人的意识的作用就是为了让人更好地适应外界的环境
天组织所赋予的。
➢ 经验论——洛克（英）
- “白板说”——人的心灵就像是一块白纸，没有任何的观念。
人的一切知识和观念都是从后天经验中获得。
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（二）不同学派的观点
Ǽ 1、结构主义心理学——冯特、铁钦纳
➢ 心理学从哲学当中独立出来以后，所形成的第一个学 术流派
➢ 冯特于19世纪创建（德国），由铁钦纳带到美国 ➢ 主张心理学应研究人的直接经验，即人的意识 ➢ 强调内省法 ➢ 人的经验可以分为感觉、意象和激情三种简单的基本
Ǽ 30多年前，百事可乐公司为了冲破可口可乐的市场垄断， 大胆地对顾客的口感进行试验，他们请受试者品尝各种没 有品牌标志的饮料，然后说出哪种口感最好，试验全过程 通过电视现场直播。
Ǽ 试验结果是，认为百事可乐更好喝的人占大多数。百事挑 战活动取得了一定的广告效果，但也发现了一个现象：虽 然多数人感觉百事可乐的口味更好，但他们在实际购买时 还是情愿选择可口可乐。因此，百事挑战也成为营销学上 证明品牌效应的一个典型案例。
“给我一打健全而没有缺陷 的婴儿，让我在特殊的世 界里教养，那么，我可以 担保，随便挑出其中的一 个——无论他的能力，嗜 好，才能，职业及种族， 我都能将他训练成一个医 生，律师，艺术家，商界 首领，甚至是乞丐或窃贼 。”
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3、行为主义心理学——华生、斯金纳、班杜拉
Ǽ 主要代表人物是斯金纳和班杜拉
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心理学，你能干什么？
1、人们如何更好地处理日常 临床心理学家
问题？
咨询心理学家
大众心理学家
心理治疗师
2、记忆是怎样存储在大脑中 生物心理学家
的？
精神药理学家
3、如何教一条狗听从命令？ 实验心理学家
行为分析家
4、为什么不能总是回忆起我 认知心理学家
确信自己知道的信息？
认知科学家
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人
（能动性） （反思性）
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三、心理学的具体研究对象
Ǽ （一）前心理学
➢ 对人的研究，偏重于对人的主观精神世界：灵魂\精神\ 心灵\心理
➢ 古希腊---柏拉图、亚里士多德 ➢ 亚里士多德：《论灵魂》---第一部论述各种心理现象
的著作
– 认知功能——感觉、记忆和思维等 – 动求功能——情感、欲望、意志和动作等
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（一）前心理学
Ǽ 近代哲学
➢ 唯理论——笛卡尔（法）
- 理性是衡量真理的唯一尺度 - 身心关系——灵魂与身体密切相关，像感知觉、想象、情绪活
动这些心理现象都离不开身体活动。人体和动物就是一部自动 的机器，只有等到生命力枯竭之时，这部机器才会停止运动。
- 天赋观念——人的某些观念不是由经验产生的，而是由人的先
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第二节 认知学派的学习理论
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第一讲 心理与心理学
Ǽ 第一节 心理的研究对象与研究方法 Ǽ 第二节 心理的本质
Ǽ 教学目的和要求： ➢ ①了解心理学基本的历史； ➢ ②了解心理学的研究对象和研究方法.
Ǽ 教学重点和难点：心理学的研究对象及其心理活动的内容 .
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第一节 心理的研究对象与研究方法
父亲
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学生 物
心理学
孩子
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（二）心理学研究什么
Ǽ人 Ǽ人的主观精神世界:灵魂\精神\心灵\心理 Ǽ主观精神世界的外在表现称为心理现象。（个体
心理和群体心理；个体意识和无意识） Ǽ心理学是研究个体或群体心理及心理现象的学科
。
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（三）心理如何产生
Ǽ 无生命物质
物理、化学反应
.(2004)，郑钢等译 Ǽ 《基础心理学》.沈德立 Ǽ 《普通心理学》.彭聃岭 Ǽ 《爱弥儿》.卢梭 Ǽ 《相约星期二》.米奇·阿尔博拇 Ǽ 《深夜加油站遇见苏格拉底》.Dan·Millman
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ห้องสมุดไป่ตู้
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职业教育心理学
Ǽ第一讲 心理与心理学 Ǽ第二讲 心理过程 Ǽ第三讲 个性 Ǽ第四讲 个性、社会性、道德发展 Ǽ第五讲 学习理论
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“百事挑战”（Pepsi Challenge）活动
Ǽ 2003年，蒙塔古教授对百事挑战试验进行了“翻新”， 他使用功能性磁共振对受试者的大脑进行扫描。结果显示 ，在不被告知品牌的情况下，多数受试者根据口味更喜欢 百事可乐，他们大脑中豆状核的活性比那些选择可口可乐 的人强5倍。豆状核被认为是大脑的“奖赏中心”，它在 人的欲求得到满足时会出现阳性强化反应；
Ǽ （一）什么是心理学
➢ 心理学是在研究人的心理现象的过程中逐步形成、发 展和成熟起来的，它是一门研究人的心理现象及其发 生、发展规律的科学，是一门自然科学和社会科学交 叉的边缘学科。
➢ 它是一位白发苍苍的年轻人。 ➢ 从心理学的成长轨迹来看：
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从心理学的成长轨迹来看：
母亲
媒人
哲学 生理学
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职业教育心理学
Ǽ第一讲 心理与心理学 Ǽ第二讲第心一理节 过心程理的研究对象与研究方法 Ǽ第三讲第个二性节 心理的本质 Ǽ第四讲 个性、社会性、道德发展 Ǽ第五讲 学习理论
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职业教育心理学
Ǽ第一讲 心理与心理学
Ǽ第二讲 心理过程
Ǽ第三讲 个性 第一节 注意
Ǽ第四讲 个性、第二社节会知性觉、道德发展
Ǽ 中心装备了我国第一台专门用于科学研究的“高场（ 3Tesla）强磁共振成像系统”,目前该系统成像质量已跻身 国际最高水准之列。脑功能成像领域像高能物理学一样已 被国际科学界称为“大科学”。
Ǽ 发达国家在短短几年中建立起了成批的、投资规模以千万 美元计的脑成像研究中心。北京磁共振脑成像中心的建立 正是我国认知科学领域的发展和国际接轨的重要举措。
➢ 考勤占（25分）
- 第一次缺席口5分；第二次扣10分；第三次扣15
➢ 课堂互动（25分）
以整体课堂纪律为基础，实行额外加分。
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如果你对心理学有兴趣——
Ǽ 《心理学与生活》.[美]（第16版）.格里格&津巴多著 Ǽ 《心理学》.[美].（第7版）戴维·迈尔斯 Ǽ 《心理学导论——思想与行为的认识之路》.[美].库恩
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心理学，你能干什么？
5、是什么是人们彼此有所不同？ 人格心理学家
行为遗传学家
6、同辈压力是如何起作用的？
社会心理学家
7、关于世界，婴儿知道些什么？ 发展心理学家
8、为什么我的工作使我这么沮丧？ 工业心理学家
工效心理学家
9、老师应该如何对待捣乱学生
教育心理学家
学校心理学家
10、为什么我在每次考试之前都生 健康心理学家 病？
Ǽ 另一方面，当受试者面对标明品牌的饮料时，大多数人还 是偏爱可口可乐，此时他们大脑被激活的区域是前额叶中 央皮层，这一部位和更高级的认知活动(比如对图像、名 称、概念的分析、判断等)有关。
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2、行为主义观点
Ǽ 强调研究环境对人的行为的影响作用。 ➢ 主要探讨——在什么条件下某种行为最可能发生？不 同的外界刺激对行为可能产生什么样影响？以及当前 行为的结果是如何影响随后的行为的等等。 ➢ 重视如何把行为主义的学习理论应用于临床实践，对 个体进行行为治疗（系统脱敏法）
Ǽ 1、生物学观点
➢ 通过研究心理学的生理学或生物学基础，从基因、大 脑、神经系统以及内分泌系统中找到解释个体行为的 原因
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北京磁共振脑成像中心成立
Ǽ 本报北京5月25日电——由科技部、中科院和卫生部共同 出资建立的国家大型科学仪器中心——北京磁共振脑成像 中心今天在中科院生物物理研究所内正式挂牌成立。
职业教育心理学
主讲：刘 旭
psylix@
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Tel：13302179738
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你可以吗？
Ǽ可以上课不讲小话或私下探讨？ Ǽ课堂上可以将手机关机、调至静音或震动？ Ǽ可以不迟到？或者迟到后可以轻走后门，并随手
关门？ Ǽ我们可以愉快合作？
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成绩考核——
Ǽ期末考试成绩占50％（50分），笔试 Ǽ平时成绩占50％（50分），包括考勤和课堂互动
Ǽ一、对心理学的偏见
➢ 1、“神仙心理学” 在一列长途火车上，为了消磨时间，坐在一起的几个
人开始聊天。 “你是干什么职业的？” “我是××大学的心理学老师”。 “哇，你是搞心理学的，很不错呀！听说学心理学的人 能猜透别人的想法，那你知道我现在在想什么吗”？ “是啊，你帮我看看手相吧，听说你们算命很灵的”。 “对啊，看看吧”。 …………
Ǽ第一讲 心理与心理学
Ǽ第二讲 心理过程