一年级上册语文语文园地八统编版教材
2024年部编版一年级语文上册《语文园地八》优秀教案
2024年部编版一年级语文上册《语文园地八》优秀教案一、教学内容本节课选自2024年部编版一年级语文上册《语文园地八》。
主要内容包括：课文《小小的船》，词语盘点，写一写，读一读，语文园地八的相关练习。
二、教学目标1. 学生能够正确地朗读课文《小小的船》，理解课文内容，体会作者的情感。
2. 学生能够掌握本课生字，会写田字格中的字，并能运用到实际语境中。
3. 学生通过语文园地八的练习，提高语文综合运用能力。
三、教学难点与重点重点：课文《小小的船》的朗读与理解，生字的掌握与运用。
难点：理解课文中的比喻句，提高学生的语文素养。
四、教具与学具准备教师准备：课文PPT，生字卡片，田字格板书。
学生准备：课本，练习本，彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示星空图片，引导学生说出夜晚的美丽景色，进而引入课文《小小的船》。
2. 课文学习：a. 学生自读课文，理解课文内容。
b. 教师带领学生朗读课文，注意停顿、重音等朗读技巧。
c. 分析课文，理解比喻句，体会作者情感。
3. 生字学习：a. 学生自学生字，教师随机抽取学生读生字，检查读音。
b. 教师范写田字格中的字，学生跟随书写。
c. 学生练习写生字，教师指导并纠正。
4. 语文园地八练习：a. 学生独立完成词语盘点，教师检查并反馈。
b. 学生互相交流写一写、读一读的练习，教师点评。
5. 随堂练习：学生根据课文内容，画出自己心中的小船。
六、板书设计课文《小小的船》生字：月儿、小船、儿头、里头、外头田字格：月、儿、小、船七、作业设计1. 抄写生字，每个字写5遍。
2. 课后练习：用本课生字造句。
答案示例：月亮像小小的船，挂在天空中。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对课文的理解程度，提高学生的朗读技巧。
2. 拓展延伸：开展“我会画小船”活动，让学生用画画的形式表达对课文的理解。
重点和难点解析：1. 教学过程中的生字学习和书写指导。
2. 课文《小小的船》中比喻句的理解。
语文园地八 -2024-2025学年一年级语文上册同步精品课件(统编版)
2.问题集中在“小兔可以用哪些方法把南 瓜运回家”，围绕这个问题展开讨论。
3.同学们要大胆地说出自己想到的好方法， 注意语言的规范，有礼貌地交流。
ɡǔn 拉 tuī kánɡ bào 车运
交际示范
一天，小白兔来到菜地里，发现南瓜 成熟了，一个个长得又大又圆，它高兴极 了。小兔心想：摘个南瓜回去让妈妈做南 瓜饼吃，该多好呀！可是，南瓜这么大， 它搬不动，该怎么办呢？
➢新 年 快 到 了，给 家 人 或 朋 友 写
xiě yí jù zhù fú de huà bɑ
一句 祝福 的话吧！
老师指导：先想想自己要祝福的人 是谁，再把想说的话写下来，表达自己 对他在新的一年里的美好祝愿。
写祝福语的格式
顶格写称呼
空两格写祝 福语
妈妈： 祝您新年快乐！ 小华 12月31日
同用
正
写字坐姿歌
确 的
写字时要注意，
写 头要正脚放平，
字
姿 胸离桌子一横拳，
势
眼离桌子一尺距。
正确的握笔姿势
握笔歌 大哥二哥头对头， 三哥弯腰下面托， 四哥五哥弯弯坐。 笔杆斜靠食指根， 指实掌虚把笔握。
21 3 45
笔顺规则
从上到下
三
先横后竖 十
从左到右
川
先撇后捺 八
先中间后两边 小 先外后内 月
guǒ
点 击 播 放
竖压竖中线
两 侧 内 收
bái
点 击 播 放
在竖中线起笔
靠 左 不 靠 右
字词句运用
dú yi dú
➢读 一 读 。
读了六组词语， 你发现了什么？
ɡuǒ pí shù pí jiā fǎ bàn fǎ
2024年一年级上册语文园地八教案人教部编版
2024年一年级上册语文园地八教案人教部编版一、教学内容二、教学目标1. 学生能够正确流利地朗读课文，理解课文大意。
2. 学生能够掌握汉语拼音，提高汉字书写能力。
3. 学生通过学习，培养热爱大自然、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：汉语拼音的掌握与运用，汉字书写的规范。
教学重点：课文的朗读与理解，语言表达能力的培养。
四、教具与学具准备教师准备：课文PPT，拼音卡片，汉字书写范例。
学生准备：课本，练习本，铅笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）教师以生动的故事引入，讲述小兔子和小鸟的故事，激发学生的学习兴趣。
2. 课文学习（15分钟）① 学生自读课文，理解课文大意。
② 教师带领学生朗读课文，指导学生注意语气、节奏。
③ 教师针对课文内容提问，检查学生对课文的理解。
3. 汉语拼音复习（15分钟）① 教师出示拼音卡片，引导学生正确认读。
② 学生分组进行拼音接龙游戏，巩固拼音知识。
4. 汉字书写练习（10分钟）① 教师展示汉字书写范例，指导书写要领。
② 学生跟随教师一起书写，注意笔顺、结构。
③ 学生自主练习，教师巡回指导。
5. 语言表达训练（5分钟）教师创设情境，让学生用“小兔子乖乖，把门开开”进行对话，培养学生的语言表达能力。
六、板书设计2. 重点汉字：兔、鸟、门、开3. 拼音：重点音节、声母、韵母七、作业设计1. 作业题目：b. 用拼音写一段话，描述你喜欢的小动物。
c. 画出你心中的小兔子和小鸟。
2. 答案：a. 学生按照要求抄写课文，注意字迹工整、规范。
b. 学生自由发挥，教师批改时注意拼音、语法错误。
c. 学生作品可展示在班级角落，互相欣赏。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师根据学生的课堂表现，反思教学效果，调整教学方法。
2. 拓展延伸：引导学生关注大自然，了解各种动物的生活习性，培养学生的环保意识。
组织学生进行“我心中的小动物”主题绘画活动，提高学生的创新能力。
重点和难点解析1. 教学目标中的“学生能够掌握汉语拼音，提高汉字书写能力”。
部编版小学语文一年上册课文(四)《语文园地八》说课稿(附教学反思、板书)课件
四、说教学重难点
教学重点
认识生字词，会说一句通顺的话，学会按照书写规那么书写 汉字。
教学难点
积累背诵古诗，和大人一起阅读童谣。
五、说教法
本课的教学，以学生为本，采用情境教学法、直观教学法、游戏教学 法等进展教学。教学中倡导学生采用自主、合作、探究的学习方式在生活 中学语文。着重引导学生自主学习，主动发现，多渠道、多角度进展语文 根底知识的综合练习，展示学习成果。这既表达了老师“导〞的作用，也 表达了学生的主体地位，并且使学生学会合作，学会探究。
1.认识5个生字，会写2个字。能说出自己知道的职业。 2.积累6组由熟字构成的新词。 3.学习写新年贺卡，能给家人或朋友写一句祝福的话。 4.理解汉字“先中间后两边〞“先外后内〞的笔顺规那么，能按规那么 正确书写。 5.朗读、背诵?风?。 6.试着把?春节童谣?读给大人听，理解春节的风俗，体会过年的快乐。
(3)说一说你准备给谁写，写什么话。 (4)一起试着做一张贺卡。 (5)展示自己制作的贺卡。
设计意图：这个活动的目的一是引导学生联络生活实际进展扩词积累。通 过读一读、记一记掌握积累词语的好方法，激发学生学习语文的兴趣。二 是引导学生理解贺卡的写法，锻炼学生把话写完好，让孩子在自主创作中 享受学习语文的快乐。并引导学生在享受别人带给我们快乐的同时，我们 也要学会让别人快乐。
课文〔四〕?语文园地八?说课
部编版小学语文〔一年级上册〕
大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语 文一年级上册课文〔四〕单元的?语文园地八?，下面我 将从说教材、说学情、说教学目的、说教学重难点、说 教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展 开。接下来开场我的说课。恳请大家批评指正。
一、说教材
学生在生活中累积起来的体验和第一环节内容结合起来。这既能唤 醒学生的生活体验又能激发学生探究新知的欲望，为新课的开展做 好铺垫。
统编版(2024)语文一年级上册-语文园地八
niú dàn
旦
yáng zhuǎ
羊爪
pīn
yīn
拼音
日+一=旦
拼音 拼图
立+日=音
2024/11/17
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2024/11/17
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第八单元·阅读
2024/11/17
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《目录》 单单击单击单此第击此第击处二此第处二第此编第级处二编级第处二辑三编级第辑三编第级母第级辑三母级第辑三版四母级第版四母级第文级第版四文级第版四本五文 级 第本五文第级1样级本五样级本五式样级式样级式新式 课导入
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单单击单击单此击此击处此处此编处编处辑编辑编母辑母辑版母版母标版标版题标题标样题样题式样式样统式式编版（2024）语文一年级上册
语文园地八 单单击单击单此第击此第击处二此第处二第此编第级处二编级第处二辑三编级第辑三编第级母第级辑三母级第辑三版四母级第版四母级第文级第版四文级第版四本五文 级 第本五文第级样级本五样级本五式样级式样级式式
连一连。
一年级-统编版(2024新版)-语文-上册-[教学设计]小学语文 一年级上册 语文园地八(第1课时)
![一年级-统编版(2024新版)-语文-上册-[教学设计]小学语文 一年级上册 语文园地八(第1课时)](https://img.taocdn.com/s3/m/bef5f6635627a5e9856a561252d380eb63942347.png)
语文园地八（第1课时）教学目标1．初步了解汉字有独体、上下结构和左右结构，将汉字按结构进行分类。
2．会写“牛、羊”等4个生字。
3．积累6组由熟字构成的词语。
教学重点认识“牛、羊”等6个生字，会写“牛、羊、果、白”4个字。
教学难点初步感知偏旁表义的构字规律。
教学过程新课导入谈话导入：同学们，今天我们一起学习一年级上册课本的最后一个板块——语文园地八，相信大家在这里一定会大有收获！新知探究合作探究（一）探究一：学习“识字加油站”。
1.认识独体、上下结构、左右结构。
过渡：看，我们来到了一片果园里。
（出示识字加油站。
）果园里的苹果都熟了，我们一起去摘苹果吧！这些苹果应该装到哪个筐里呢？（1）仔细观察图画，想一想：为什么把带有“只”字的苹果装入写有“花”字的筐里？为什么把带有“叶”字的苹果装入写有“作”字的筐里？为什么把带有“果”字的苹果装进写有“口”字的筐里呢？①学生仔细观察。
②学生交流自己的发现。
学生：它们是按汉字的独体、上下结构和左右结构进行分类的。
（2）给生字分类。
①引导学生按独体、上下结构和左右结构将生字分成三类，学生汇报。
②教师准备一些独体、上下结构和左右结构的苹果形字卡，开火车分“苹果”。
雪水双你笔课路桌歌立旗妹（3）引导学生说一说还知道哪些独体、上下结构和左右结构的字。
【设计意图】本活动旨在鼓励学生在生活中识字，扩大学生的识字空间。
2.记一记。
教师领读生字，讲解生字的笔顺，学生认读生字，教师检查学生认读的情况。
通过形近字“午”认识“牛”，通过熟字加一加的方法认识“果”（日+木=果），创设生活情境认识“羊”和“白”。
（二）探究二：学习“字词句运用”。
1．多种方式读词语。
方式：教师领读、开火车读、学生齐读。
2．说说每组词语的意思。
果皮/树皮：植物果实的皮/树的表皮。
（结合图片理解）加法/办法：数学中的一种运算方法/处理事情或解决问题的方法。
回来/回答：表示到原来的地方来/对问题给予解释；对要求表示意见。
部编版小学语文一年级上册- 语文园地八(教案)
部编版小学语文一年级上册- 语文园地八（Word教案）一、教学目标1.了解“日”字的基本部首和音、形、义的关系。
2.掌握“让我们一起来唱歌”的歌词，能够正确地唱出歌曲。
3.学习使用问号，并了解问句的基本用法。
4.进一步锻炼学生的语言表达和沟通能力。
二、教学重难点1.“日”字的音、形、义的联系。
2.歌曲的精听和正确唱出歌词。
3.使用问号提问。
三、教学准备1.课件、投影仪等教学设备。
2.《语文园地》第一册，第八课的教材。
3.歌曲材料。
四、教学过程1.复习（5分钟）通过唱歌的方式，回顾课堂上学过的汉字。
2.引入（5分钟）向学生出示“日”字，让学生将其分解成部首及笔画，引导学生发现“日”字的音、形、义的联系。
3.学习（15分钟）1.向学生播放歌曲《让我们一起来唱歌》，让学生听歌词，并通过音乐的方式体验语言的魅力。
2.提醒学生注意歌曲中的“问号”和“句号”，并介绍问句的基本用法。
3.进一步引导学生发现歌曲中的“日”字，并解释其用法。
4.巩固（10分钟）1.向学生发放练习册，让学生根据教材中的填空练习巩固所学汉字和句型。
2.强调学生要注意使用问号的位置和形式，并指导学生根据不同的语境使用不同的问句语气。
5.拓展（10分钟）1.向学生介绍中秋节的传统文化，让学生了解中秋节的由来和风俗习惯。
2.小组讨论：学生们分组讨论中秋节的庆祝方式和特色食品，并用书面形式记录下来。
五、课堂作业1.完成教材和练习册中的作业。
2.组内完成中秋节庆祝方式和特色食品的书面记录。
六、教学反思通过音乐与语言的结合，可以让学生更加轻松愉悦地接受语言学习。
同时，通过学习使用问号，可以锻炼学生的语言表达能力，提高学生的口头表达能力。
在课堂中，尤其要注意学生的听力和口齿的流利程度，适时与适当的反馈可以对学生的语言学习产生积极的影响。
部编版一年级语文上册《语文园地八》教材分析及相关素材
部编版一年级语文上册《语文园地八》教材分析及相关素材一、教材内容解析语文园地八共安排了 5 个板块的内容。
“识字加油站”归类识记了 4 组表示职业和工作地方的词语，引导学生识记 5 个生字，会写“工、厂”两个生字；“字词句运用”扩展积累12 个词语并尝试写一句新年祝福的话；“书写提示”总结了“先中间后两边”和“先外后内”的笔顺规则，培养学生按笔顺正确书写汉字的习惯；“日积月累”编排的是古诗《风》；“和大人一起读”编排的是一则《春节童谣》，通过和大人一起阅读，不仅能了解春节的风俗，也能体会到童谣中的淳朴情趣。
二、教学目标及教学重点1．认识多种职业，学习在生活中识字。
2．通过读词语来巩固会认的生字并积累词语。
3．会正确朗读并背诵古诗《风》，激发学生阅读积累古诗的兴趣。
4．掌握书写祝福话语的格式。
5．掌握书写的规则。
6．了解中国民俗特色。
教学重点1．认识多种职业，学习在生活中识字。
2．通过读词语来巩固会认的生字并积累词语。
教学难点掌握书写祝福话语的格式。
会正确朗读并背诵古诗《风》，激发学生阅读积累古诗的兴趣。
三、其它与课文相关的素材1、古诗中的“斜”为什么不读“xiá”，这样不就不押韵了吗？在现代汉语中，“斜”只有“xié”一个读音，因此教材将该字标注为“xié”。
在作者创作这首诗的年代，“花”与“斜”是押韵的。
为了与“花”押韵，有的人将这首诗里的“斜”读成“xiá”，也是可以的。
2、关于“和大人一起读”的教学策略这首童谣讲述的内容跟孩子的生活联系很紧密，读完以后，大人和孩子可以一起聊聊，说说现在过年的方式和童谣讲述的内容有哪些不同，大人也可以讲一讲自己小时候是怎么过年的，还可以让孩子说说过年最喜欢哪些活动。
3、关于日积月累的教学建议1.先让学生借助拼音自己读古诗，把诗读通顺。
朗读和背诵古诗2. 感受风的多变，想象它在春天、秋天、水面和竹林间掠过《风》的画面，用上不同的音量和速度来朗读。
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左右结构的字： 上下结构的字：
先中间后版教 材
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一年级上册语文语文园地八统编版教 材
一年级上册语文语文园地八统编版教 材
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一年级上册语文语文园地八统编版教 材
诗句翻译
能吹落秋天的落叶，能 催开春天的鲜花。刮过江面 能掀起千尺巨浪，吹进竹林 能使万竿倾斜。
一年级上册语文语文园地八统编版教 材
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一年级上册语文语文园地八统编版教 材
书写提示
认一认
说笔顺
小
写“月”“ 问”的时候， 先外后内。
水 月
写“小”“ 水”的时候， 先中间后两 边。
问
一年级上册语文语文园地八统编版教 材
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一年级上册语文语文园地八统编版教 材
想一想 写一写
先撇后捺的字： 先横后竖的字：
语文园地八
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说说自己的亲人在哪里工作，是什么职业。
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一年级上册语文语文园地八统编版教 材
识字加油站
学校 医院
工厂 军队
一年级上册语文语文园地八统编版教 材
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一年级上册语文语文园地八统编版教 材
学校
ɡōnɡ chǎnɡ yī yuàn
工厂 医院
jūn duì
军队
一年级上册语文语文园地八统编版教 材
工厂医院生
工地 美工 女工 分工 手工 纸工
厂长 药厂 电厂 开厂 办厂 厂房
一年级上册语文语文园地八统编版教 材
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一年级上册语文语文园地八统编版教 材
识字加油站
写一写
工
厂
提示：上横短，竖 在竖中线上，不宜 长。下横长。
提示：横在上半格竖 中线位置，撇是竖撇 ，重心稳，不偏斜。
一年级上册语文语文园地八统编版教 材
和大人一起读
一年级上册语文语文园地八统编版教 材
读一读，想一想： 童谣写了什么？
文中写了春节期间 的什么习俗和事情？
有不懂的地方吗？
你还知道春节的什么 习俗和知识？
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一年级上册语文语文园地八统编版教 材
一年级上册语文语文园地八统编版教 材
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一年级上册语文语文园地八统编版教 材
这首童谣主要向我们介绍了过春节的 传统风俗。读读这首童谣，听爸爸、妈 妈讲他们小时候过春节的情景，或者回 忆往年春节的情景，感受过年的快乐， 品味过年的传统文化。
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一年级上册语文语文园地八统编版教 材
字词句运用
果皮 树皮 许多 也许
读一读，你有什么发现？
加法 办法 到处 四处
旁边 两边 学生 生气
我发现，一个汉字组了 两个不同的词语。
你能用这些字扩词吗？试一试。
一年级上册语文语文园地八统编版教 材
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一年级上册语文语文园地八统编版教 材
皮（皮毛）（白皮） 法（方法）（想法） 边（前边）（上边） 许（许久）（少许） 处（远处）（好处） 生（生长）（生人）
一年级上册语文语文园地八统编版教 材
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一年级上册语文语文园地八统编版教 材
诗词赏析
这是一首非常精巧的 咏物诗，诗中并没有出现 风字，但每一句里我们都 能见到风的身影。
一年级上册语文语文园地八统编版教 材
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一年级上册语文语文园地八统编版教 材
读读背背
一年级上册语文语文园地八统编版教 材
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一年级上册语文语文园地八统编版教 材
一年级上册语文语文园地八统编版教 材
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一年级上册语文语文园地八统编版教 材
说一说
图上是什么季节？
。
小朋友们在哪里做什么？
。
雪人怎么样？
。
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yí jù zhù fú de huà bɑ
一句祝 福的 话吧！
妈妈： 祝您新年快乐！ 小华 12月31日
奶奶： 祝您新年身体健康！ 小华 12月31日
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一年级上册语文语文园地八统编版教 材
姐姐： 祝你新年学习进步！ 小华 12月31日
老师： 祝您新年工作顺利！ 小华 12月31日
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一年级上册语文语文园地八统编版教 材
读一读词语，你有什么发现？
学校
老师
ɡōnɡ chǎnɡ
工厂
yī yuàn
医院
jūn duì
军队
工人
shēnɡ
医生
军人
一年级上册语文语文园地八统编版教 材
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一年级上册语文语文园地八统编版教 材
你能再说几个这样的词语吗？
我发现：前面词 语是单位，后面词语 是这个单位的工作人 员。
我会说： 饭店 厨师 超市 收银员 航空公司 飞行员
一年级上册语文语文园地八统编版教 材
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一年级上册语文语文园地八统编版教 材
我妈妈是医院的医生。 工厂的工人为我们制作服装。 ……
一年级上册语文语文园地八统编版教 材
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一年级上册语文语文园地八统编版教 材
识字加油站
认一认
ɡōnɡ chǎnɡ yī yuàn shēnɡ
一年级上册语文语文园地八统编版教 材
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一年级上册语文语文园地八统编版教 材
新年里，很多人会收到别人的祝福。
一年级上册语文语文园地八统编版教 材
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一年级上册语文语文园地八统编版教 材
xīn nián kuài dào le ɡěi jiā rén huò pénɡ you xiě
➢ 新 年 快 到 了，给 家 人 或 朋 友 写