纸桥承重竞赛活动方案
纸桥承重策划书3篇

纸桥承重策划书3篇篇一纸桥承重策划书一、活动主题“创意无限,纸桥承重”二、活动目的1. 提高参与者的结构设计和动手能力。
2. 培养团队合作精神和创新思维。
3. 增进对物理学原理的理解。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地点]五、参与人员[具体参与人员]六、活动准备1. 准备足够的纸张、胶水、剪刀等材料。
2. 确定比赛规则和评分标准。
3. 安排好活动现场的布置和设备。
4. 邀请评委和工作人员。
七、活动流程1. 开场致辞,介绍活动目的和规则。
2. 分组并发放材料,给予一定时间进行设计和制作。
3. 各小组展示并介绍自己的纸桥设计。
4. 进行纸桥承重测试,记录承重数据。
5. 评委根据设计、制作工艺和承重能力进行评分。
6. 宣布比赛结果,颁发奖项。
八、注意事项1. 确保活动现场的安全,避免意外发生。
2. 提醒参与者注意材料的使用和环保。
3. 严格按照比赛规则进行,保证公平公正。
4. 活动结束后,做好清理和整理工作。
九、奖项设置1. 最佳设计奖2. 最佳制作奖3. 最高承重奖4. 团队协作奖十、预算安排1. 材料费用:[具体金额]2. 奖项费用:[具体金额]3. 其他费用:[具体金额]十一、活动评估1. 收集参与者的反馈意见,对活动进行评估。
篇二纸桥承重比赛策划书一、活动主题“创意无限,纸桥承重”二、活动目的1. 提高参与者的创新能力和实践能力。
2. 培养参与者的团队合作精神和沟通能力。
3. 增强参与者对结构力学和材料科学的理解。
三、活动时间和地点时间:[具体日期]地点:[详细地址]四、参与人员[具体参与人员]五、活动准备1. 宣传推广(1)制作宣传海报和传单,宣传活动的时间、地点、主题和规则。
(2)在社交媒体平台上发布活动信息,吸引更多的人参与。
(3)邀请学校的老师和学生组织参与,扩大活动的影响力。
2. 物资准备(1)准备足够的纸张、胶水、剪刀等制作材料。
(2)准备称重设备,如电子秤或天平。
(3)准备奖品和证书,表彰优秀的参与者。
小学纸桥载重比赛活动方案(改善版)

仕版奋扬学校五年级纸桥承重比赛活动方案一、指导思想实践带给学生思考,思考中培养学生创新思维能力。
通过本活动给学生提供一个展示和交流科学知识、技能的平台,让学生在动手中学,在动手中探索,在动手中尝试创造,以进一步培养学生科学素养,提高学生的科学素质和实践能力,营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围。
二、活动规程1.比赛材料:A4纸(8张,学校提供)、双面胶(自备)、透明胶(自备)、胶水(自备)、剪刀(自备),其他物品一律禁止带入比赛场地。
2.制作要求:纸桥跨度不少于20cm,宽度不少于6cm,可以用彩色笔涂抹颜色,以增加美观,作品应力求有创造性,贴近实际、结构合理、制作精巧。
3.比赛方式:把纸桥放在桌子上给定的两个距离为20cm的桥墩。
在纸桥中央放置6cm×8cm的盒子,在盒子里添加重物,直至纸桥开始发生明显形变,并按纸桥发生明显形变前的最后一次加载总重量为纸桥最终承重量。
计算方式:得分=承重量+创意分(10分酌情加分)承重量测量安排:琦琪(五1)家琪(五2)贵森(五3)创意分计算:汇总时算三个评委的总加分三、奖项设置一等奖:5名二等奖:5名三等奖:5名最佳创意设计奖若干个(凡有特色之处的都可以评此奖)四、时间安排12月2日前各班级完成预赛,并推荐5组参加学校决赛,将名单报至罗兆飞老师处。
12月3日下午4:10集中在学校饭堂进行决赛。
五、评委与组织仲裁:罗兆飞评委组:秦家琪游贵森张琦琪六、摄影及活动报道摄影:王绮婷活动报道:梁健欣七、其他1、赛前用便签在饭堂台面贴上组别。
2、比赛过程中班主任需到场维持纪律。
3、未尽事宜,另行安排。
仕版奋扬学校教务处2014年11月30日项目编号承重(五1)(实际称量)创意(10分酌情加分)合计A1 A2 A3 A4 A5B1 B2 B3 B4 B5C1 C2 C3 C4 C5项目编号承重(五2)(实际称量)创意(10分酌情加分)合计A1A2A3A4A5B1B2B3B4B5C1C2C3C4C5项目编号承重(五3)(实际称量)创意(10分酌情加分)合计A1 A2 A3 A4 A5B1 B2 B3 B4 B5C1 C2 C3 C4 C5项目编号承重(实际称量)创意(10分酌情加分)合计A1A2A3A4A5B1B2B3B4B5C1C2C3C4C5。
纸桥承重比赛活动方案

纸桥承重比赛活动方案一、活动背景二、活动目标1.培养团队合作精神和沟通能力。
2.提升参与者的创造性思维和问题解决能力。
3.加强参与者的工程手工技能。
4.培养参与者的时间管理和压力抗性能力。
三、活动内容1.活动前准备工作-确定参与者和队伍:将参与者分成若干队伍,每队人数不超过5人。
-分配材料和工具:向每个队伍提供相同数量、质量的纸张和胶水,并确保每个队伍都有相同的工具。
-活动场地准备:准备宽敞明亮的活动场地,确保能容纳所有队伍的工作空间。
-解释活动规则和安全事项:在活动开始前,向参与者详细解释活动规则,并提醒他们在制作桥梁过程中注意安全。
2.桥梁设计和制作-时间限制:为参与者规定一定的时间限制,例如2小时。
-设计阶段:参与者需要在规定时间内进行桥梁设计,包括确定桥梁结构、尺寸和材料使用等。
-制作阶段:在规定时间内,每个队伍按照设计图纸进行桥梁的制作。
3.承重测试-桥梁测试:在规定时间内,将每个队伍制作的桥梁放在测试平台上,逐渐增加负重,直到桥梁发生损坏或无法继续承重为止。
-记录结果:记录每个队伍的桥梁承重极限,并对比各队伍的成绩。
-评选获胜队伍:根据桥梁的承重能力和其他评判标准,评选出最佳的桥梁设计和制作队伍。
四、活动评价和奖励1.评价标准:可以按照以下几个方面进行评价:-桥梁的承重能力。
-桥梁的美观程度。
-参与者的团队合作和沟通能力。
-参与者的创造性和解决问题能力。
2.奖励方式:根据评价结果,对表现出色的队伍进行奖励,例如颁发证书、奖杯或小礼品。
五、安全措施1.活动过程中,要确保参与者在使用刀具、胶水等工具时,注意安全,避免划伤或误伤。
2.活动场地应该保持整洁和通风,防止参与者被纸屑或胶水弄脏或吸入呼吸道。
3.在进行承重测试时,参与者应远离桥梁,以防桥梁突然坍塌造成伤害。
六、总结纸桥承重比赛活动通过设计和制作纸桥,培养参与者的团队合作精神和创造力,锻炼他们的工程手工技能和解决问题能力。
通过这个活动,参与者能够感受到合作和创新的重要性,并体验到团队协作所带来的成就感和乐趣。
纸桥承重比赛活动策划书

纸桥承重比赛活动策划书活动名称:纸桥承重比赛活动目的和意义:本次纸桥承重比赛的目的在于加强参与者对于工程结构的理解和实践能力,提升他们的创新和团队合作能力,并通过比赛的形式激发他们的学习兴趣,培养他们的科学素养和实践能力。
时间地点:活动时间为两天,在周末进行。
第一天为选手进行纸桥建设,第二天为比赛。
活动地点为学校内的体育馆。
参赛对象:本次比赛面向全校学生,每个参赛队伍由4-6人组成,参赛队伍要严格按照规则进行比赛,不得违反比赛规则,否则将被取消比赛资格。
活动流程:第一天1. 活动开始前,将参赛队伍平均分配到不同的区域,每个参赛队伍将获得同样数量的相同规格的纸张和胶水等材料。
2. 参赛队伍将根据比赛要求设计自己的纸桥,并进行建设。
3. 完成纸桥建设后,评委将对各个参赛队伍的纸桥进行质量检查,确保纸桥符合规定要求。
第二天1. 活动开始前,评委将对每个参赛队伍的纸桥进行破坏力测试,了解纸桥的承重能力。
2. 参赛队伍将在限定时间内逐一进行比赛,看哪个纸桥能够承受并通过规定的负荷测试。
3. 评委会根据参赛队伍的纸桥承重测试情况和建造质量等方面的综合评价,确定获胜者和获奖名次。
活动设施:1. 比赛地点:在室内的体育馆进行,保证环境整洁,灯光充足。
2. 材料准备:在参赛队伍前提供相同规格的纸张、胶水等建造材料,保证公平竞争。
3. 安全措施:保证参赛人员的人身安全,有专业人员在场监管。
奖项设置:本次比赛将设置第一名、第二名、第三名的奖金,并还有优秀组织奖和优秀团队奖,鼓励大家积极参与。
经费预算:本次活动经费预算为5000元,主要用于购买材料、奖金,以及宣传费用。
宣传方案:1. 在学校的公共场所,如食堂、图书馆、宿舍楼、教学楼等窗口张贴海报,每个海报的内容应包括比赛时间、地点、参赛对象、活动意义、奖项设置以及联系方式等。
2. 通过校内广播、班会等宣传方式广泛宣传活动。
3. 在学校官网上发布比赛通知和相关信息。
总结:通过本次活动,参赛者可以提高自己的创新能力和团队合作能力,让学生们对于科技、工程等方面有更深入的了解和认识,促进了学生们综合素质的提升,具有积极的推广和宣传作用。
纸桥承重比赛活动方案

纸桥承重比赛活动方案(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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纸桥称重策划书3篇

纸桥称重策划书3篇篇一纸桥称重策划书一、活动主题“纸桥称重”二、活动目的1. 培养学生的创新意识和实践能力。
2. 提高学生的团队合作能力。
3. 丰富学生的课余生活。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员[班级/学院名称]全体同学六、活动准备1. 宣传工作:制作海报,通过班级群、学院公众号等渠道进行宣传,吸引更多的同学参与。
2. 材料准备:纸、胶水、剪刀等制作纸桥的材料。
3. 人员安排:确定主持人、评委、计时员等工作人员。
4. 场地布置:准备比赛场地,摆放桌子、椅子等。
七、活动流程1. 报名阶段:在规定时间内,学生以小组为单位报名参加比赛。
每组[X]人,可设[X]名替补队员。
2. 培训阶段:在报名结束后,组织参赛学生进行培训,介绍纸桥的制作要求和注意事项。
3. 制作阶段:学生根据培训内容,利用课余时间制作纸桥。
制作完成后,由工作人员进行检查,确保符合比赛要求。
4. 比赛阶段:纸桥承重测试:参赛小组按照抽签顺序依次进行纸桥承重测试。
每个纸桥承重测试时间为 5 分钟,在规定时间内,记录纸桥所能承受的最大重量。
纸桥展示:在承重测试结束后,各小组对自己制作的纸桥进行展示,介绍纸桥的设计理念和特点。
5. 评选阶段:评委根据纸桥的承重能力、稳定性、创新性、美观度等方面进行打分,评选出一、二、三等奖。
6. 颁奖仪式:举行颁奖仪式,为获奖小组颁发证书和奖品。
八、评分标准1. 承重能力(40 分):纸桥所能承受的最大重量。
2. 稳定性(30 分):纸桥在承重过程中的变形程度。
3. 创新性(20 分):纸桥的设计理念和结构新颖程度。
4. 美观度(10 分):纸桥的外观造型和色彩搭配。
九、奖项设置1. 一等奖:[X]名,奖金[X]元,荣誉证书。
2. 二等奖:[X]名,奖金[X]元,荣誉证书。
3. 三等奖:[X]名,奖金[X]元,荣誉证书。
十、活动预算1. 材料费用:[X]元。
2. 奖品费用:[X]元。
纸桥承重活动方案

纸桥承重活动方案一、活动背景和目的纸桥承重活动是一种常见的团队协作活动,旨在通过团队合作设计和搭建纸桥,测试桥梁的承重能力,锻炼团队协作和解决问题的能力,培养创新思维和推动创造力的发展。
通过此活动,既可以提高团队成员的沟通和协作能力,又可以激发他们的创造力和逻辑思维能力。
本文将为大家介绍一种纸桥承重活动方案,以帮助组织者进行活动策划与组织。
二、活动准备工作1. 设定目标:明确活动的主要目标和意义,例如加强团队合作能力、培养解决问题的能力等。
2. 确定活动时间和地点:根据团队成员的时间安排和场地情况,确定活动的时间和地点。
3. 分配角色:确定活动的组织者和负责人,并分配各个团队成员的角色和任务,保证活动的顺利进行。
4. 准备材料:准备所需的纸张、胶水等材料,并确保具备足够的数量和质量。
三、活动流程1. 介绍活动目标和规则:让所有参与者了解活动的目标和规则,明确活动的要求和可行性。
2. 分组组建:根据参与者的人数,将他们分为若干个小组。
每个小组应该由5至6人组成,确保每个小组都有一定的人数和资源。
3. 设计和规划:每个小组选派一名队长,团队成员共同讨论并制定纸桥的设计方案,包括桥梁的结构、支撑点和材料等。
4. 材料准备:根据设计方案,团队成员准备所需的纸张和胶水等材料,确保纸桥的质量和稳定性。
5. 搭建纸桥:每个小组根据设计方案开始搭建纸桥,确保团队成员分工合理,共同合作完成纸桥的搭建。
6. 检查和调整:搭建完成后,每个小组应该仔细检查纸桥的结构和稳定性,并进行必要的调整和修复,确保纸桥的牢固程度。
7. 承重测试:每个小组的纸桥都会进行一次承重测试,根据测试结果评判纸桥的承重能力,并进行排名和评选。
8. 分享和总结:活动结束后,各个小组将分享他们的设计和建造经验,并总结活动的收获和教训。
四、活动注意事项1. 安全第一:活动中要注意安全,特别是在搭建纸桥和进行承重测试时,确保团队成员的人身安全。
2. 奖励与鼓励:在活动结束后,对于表现出色的团队可以给予适当的奖励和鼓励,以增强团队的士气和凝聚力。
学校科技节之纸桥承重活动方案

学校科技节之纸桥承重活动方案
一、活动目标
通过纸桥承重活动考查学生的对于承重原理的理解,让学生体验动手、动脑相结合,培养学生的创新能力和探究精神。
二、比赛内容
【用1张A4纸制作二个桥墩和一个桥面,桥面上放置硬币越多得分越高】
(一)要求:1、只能用 1 张A4纸(80克)制作,桥墩至少 5cm 高,两桥墩间桥面最长处应达到 30cm 以上(不包括桥墩上的桥面)。
2、不能对纸进行任何方式的加固,不得使用任何粘接材料。
(二)比赛:
1、当场制作纸结构,制作时间不得超过 30 分钟,所有材料比赛时提供。
2、测试由队员独立进行,不设助手。
测试的时间不得超过 3 分钟。
3、测试时,桥墩和桥面放置在水平桌面上,然后在桥面(桥面 30cm 内)上放置一元硬币,硬币放置方法可以叠加,硬币在桥面保持 3 秒然后记分,数量越多得分越高。
硬币数相同测桥面长度。
(硬币赛场提供)
(三)结构示意图:
三、比赛对象
高一、高二
四、活动时间
高一社团课
高二社团课
五、报名要求及方式
高二、高一每班4人
六、学生负责团队
高二(3)班:负责人1+13
高一(7)班:负责人1+13
七、奖项设置
个人奖:一等奖2人;二等奖4人;三等奖6人。
团体奖:一等奖1个;二等奖2个;三等奖3个。
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纸桥承重竞赛活动方案
一.活动主题
纸在我们的日常生活中无处不见,它与我们的学习﹑工作﹑生活密切相关。
每一种纸都有各自不同的性质和特点,因此也有各自不同的用途。
本次竞赛要求用普通的纸作为材料搭建一座“桥梁”,并且能承受尽可能大的重力。
要搭建好这样一座桥梁,参赛者必须在规定时间内充分展现自己在知识积累﹑创意设计﹑动手制作等各方面的综合能力。
二.比赛时间:12月29日星期二第八第九节。
三.竞赛地点:学校篮球场
四、参赛对象:高一高二年级学生
五、负责人:协助:
六、测试组负责人:
七、比赛要求
1.竞赛任务
在规定的时间内,参赛者用现场统一提供的材料制作一座可以承重的桥梁。
2.工具材料
所有的材料由组委会提供,不得自带材料。
材料: 20张70克A4复印纸、胶水一瓶、透明胶一卷
参赛选手自备工具:剪刀,直尺,铅笔等
3.竞赛流程
(1).参赛者应在规定时间内现场完成作品的制作。
作品完成后,请标明比赛号(作者姓名和所在班级),等待进入测试阶段的比赛。
(2)测试阶段,由参赛者自带现场做好的作品参赛。
(3)竞赛采取淘汰制。
在测试过程中,被淘汰的参赛者在登记完成成绩后退出赛场。
4.纸桥作品要求:
(1)桥体形状不限,跨度:30厘米(固定),高度10厘米,宽度10厘米
(2)桥体中央设计一个长度10厘米、宽度10厘米的平台,用于盛放重物。
5.作品评审标准
(1)作品的创意好,设计有新意。
(2)采用的结构合理,制作简易,坚固实用,具有较强的承重能力。
(3)桥体美观大方。
八.比赛测试规则
1、测试阶段,由参赛者自带现场制作的作品参赛。
2、选手成绩承重质量高者获胜
3、测试过程中桥梁坍塌或严重损坏将被视为比赛结束。
4、在同等成绩下,选手制作纸桥的结构设计、制作工艺水平、造型的美观可作为评
判标准,优秀者获胜。
北海XX教务处
2009年12月24日。