年小学生暑假综合实践活动总结
小学生暑假综合实践活动总结(通用7篇)
学校生暑假综合实践活动总结（通用7篇）下文是我为您细心整理的《学校生暑假综合实践活动总结（通用7篇）》，您浏览的《学校生暑假综合实践活动总结（通用7篇）》正文如下：学校生暑假综合实践活动总结1暑期虽热，但孩子们的暑期生活却格外红火，心情高涨。
他们痛快地玩，尽情地吃，舒心地学，享受着属于他们的童年幸福。
主要有以下几类活动：1、利用假期观赏祖国的大好河山，开阔眼界，放松心情，陶冶情操。
如班级的车佳璐同学跟随爸爸妈妈去北京旅游，看看外面的世界，感受祖国的魅力，丰富自己的“中国梦”。
2、看电视，享受童话故事的乐趣。
3、学习各项技能完善自我。
如我班的周励泽同学利用暑假时间学游泳，熬炼身体，强健体魄；吴伦波同学借暑假时间学习书法，力求写出一手好字；周芷慧同学学习小提琴，丰富自己，陶冶情操。
4、走亲访友，感受浓浓的亲情。
特殊是外地同学纷纷回来家探望爷爷奶奶，同时也感受到了家乡的变化。
5、在玩乐的同时不望对书本学问的复习，按时完成暑假作业。
有些同学还参与了暑期培训班，进一步提高自己的学问。
6、乐观参与学校组织的“看好书，写感想”的暑期活动。
很多小伴侣在暑假阅读了多本课外书，并写下自己的感想。
还有部分小伴侣坚持每天一篇日记的好习惯，记录自己生活的点滴。
7、学做小家务，做爸爸妈妈的小助手，熬炼自己的生活自理力气。
信任通过这个精彩纷呈的暑假，孩子们定是在各个方面有了更大的进步！学校生暑假综合实践活动总结2充实、欢快、有意义的暑假生活已经结束，我们501中队迎来了享受收获与喜悦的金秋。
各队员认真完成少先队大队部布置的《红领巾相约中国梦》的暑假实践活动。
1、走出去看世界，开拓视野。
假期里，很多队员和家人一起游山玩水，周逸梦巡游了祖国首都——北京，崔涵宇观赏了千岛湖、瑶琳仙境，崔晋乔去了东钱湖水上乐园。
他们观海看景，丰富了阅历，开阔了视野。
2、做一做去了解、体验生活。
如吴丹蓥每天早起床，完成作业，然后帮妈妈打理家务活，一会儿扫地，一会儿拖地，一会儿洗衣服，家务活干得井井有条，受到了家人的夸奖：的确长大了不少。
小学生暑假活动总结（精选16篇）
小学生暑假活动总结（精选16篇）小学生暑假篇120xx年暑假即将结束，新的学期马上就要开始了，我该写一篇暑假总结了。
在这个暑假里，妈妈单位的同事借给我一些书看，其中有一本书的名字叫《小侦探中的大科学》，是讲福二摩斯和柯小南破案的故事。
里面一个个神秘离奇的案件，突出科技知识和科学方法在“破案”过程中的重要作用，扩大了我的科学视野。
然而这个暑假里最快乐的事情要数妈妈带我去海边旅游了。
第一天我们去了朱家尖的乌石子滩景区，只见沙滩上铺着厚厚的一层鹅卵石，人走在上面沙沙沙的响，听导游说这是传说中的龙鳞。
下午，我们去了海滨浴场，我在海水里游来游去，突然一个浪扑过来，我吃了一口海水，海水咸咸的，特别难喝。
第二天，我们去了普陀山，因为路途很远，而且天气又很热，所以我们都有点累了。
不过我还是觉得这次旅游很快乐。
总之，这个暑假我过得很快乐，也很舒服!小学生暑假活动总结篇2愉快的暑假过完了，我感觉自我还没玩够。
但是一想到立刻就能够见到我的老师和好朋友，还能够学更多的本领，我的心又飞到学校去了。
暑假里我有很多收获：一、学会了简单的毛笔字和国画。
我的毛笔字作品还被老师贴到了墙上呢。
我画出来的西瓜、樱桃让妈妈一看见就想咬一口。
画出来的南瓜、丝瓜，奶奶说还能用来炒菜呢!二、围棋升上了二段。
每一次比赛对我来说都是一次成长。
三、我读了三本书：《马小跳玩数学》、《三国演义》、《吵吵闹闹的甲虫班》，其中《三国演义》是读的第二遍了。
四、我还学会了收拾房间。
我也有没做好的地方：一、语文暑假作业差错太多;二、英语阅读没有坚持。
妈妈批评了我，我决定努力改正错误。
我必须能在新的学期有出色的表现!小学生暑假活动总结篇3x小学阳光暑假活动圆满结束，现将情况总结如下：一、重要主题活动：主题活动学校要求3-5年级班班参与：1、“爱我长沙——文明创建在我心，实践活动我参与”实践活动。
学生和假日小队一起积极投入到长沙创建全国文明城市的活动中，用日记、作文、绘画、实践报告、、小区设计图等形式记下体验生活的点点滴滴。
关于小学生实践活动总结范文5篇
关于小学生实践活动总结范文5篇第1篇示例：小学生实践活动是学生全面发展的重要一环，通过实践活动，学生将课堂所学知识转化为实际能力，培养学生的动手能力和实践能力，提高学生的综合素质。
在过去的一段时间里，我校组织了一系列的实践活动，让学生们通过参与实践活动，积累经验，提高能力，增强责任感。
接下来，我将总结一下我校小学生参与实践活动的经验和收获。
我们学校开展了“环保行动”实践活动。
在这个活动中，我们小学生学习了关于环境保护的知识，并通过实际行动来保护环境。
我们在校园内进行了垃圾分类，清理校园周围的垃圾，努力打造一个整洁美丽的校园环境。
在活动中，我们体会到了环境保护的重要性，懂得了保护环境责任在每个人。
通过这次活动，不仅培养了我们的环保意识，也增强了我们的团队合作能力。
我们学校还组织了“农耕体验”实践活动。
在这个活动中，我们小学生亲身体验了种植蔬菜的过程，学会了如何照顾植物，如何保护农作物。
我们在农田里劳作，亲手种下种子，浇水施肥，最终收获了一片翠绿的菜园。
在这个过程中，我们不仅锻炼了自己的体力，也学会了珍惜粮食，珍惜劳动成果。
这次活动让我们深刻理解了农民的辛苦，更加珍惜食物，珍惜农业。
通过这次活动，我们也更加热爱大自然，明白了尊重自然的重要性。
除了以上两个实践活动外，我们学校还开展了很多其他形式的实践活动，比如文化体验、科技创新等。
通过这些实践活动，我们小学生不仅增长了见识，也提高了动手能力和实践能力。
我们在实践活动中学会了团队合作，学会了沟通交流，学会了解决问题。
我们从中学会了用心去感悟，用手去实践，用脑去思考。
这些都是课堂教育无法带给我们的。
小学生实践活动是我们成长的重要一环，通过实践活动，我们不仅积累了经验，提高了能力，更加懂得了责任和尊重。
实践活动丰富了我们的学习生活，让我们感受到了知识的力量，感受到了团队的力量，更加热爱学习，热爱生活。
希望在今后的学习中，我们能够继续参与各种形式的实践活动，不断提升自己，成为有情怀、有能力的新时代小学生。
2023年小学生暑假社会实践心得体会(11篇)
2023年小学生暑假社会实践心得体会(11篇)小学生暑假社会实践心得体会1理论离不开实践，只有在实践中亲身体验，高尚的思想，良好的品德才会潜移默化地变成学生自身的素质。
为此，响应锦里小学的号召，暑期社会实践活动总结如下：一、活动内容的选择应该具有教育性和可操作性。
内容是活动的基础，没有好的内容就不会产生好的效果。
我觉得小学生社会实践活动的内容要从本地实际出发，从学生的生活实际出发，与他们的身心发展相结合，立足本土，在家乡现代化进程中寻找内容。
活动内容除了有针对性、教育性和实践性之外，还要体现地方性和时代性的特点。
活动内容可以是道德品质，健康生活的;也可以是开发智力，培养创造性思维方面的;还可以是动手动脑，培养生存能力方面的。
总之，能达到开阔视野，丰富知识，陶冶情操的就是好内容。
二、活动形式应从实际出发，因地制宜。
例如1：我们组织小学生体验了乡村的田园生活，学会了自己动手、自我管理，加深了同学间的团结友爱。
在活动中，还采用了摄影、写作等形式。
摄下的一个个美好的镜头，写出的一篇篇优秀日记、作文，既是对话动的记录，也是对活动的总结。
使他们认识了大自然，体验了乡村的田园生活。
引导了学生回归自然，走进自然，认识了多种常见的花草树木。
例如2：对学生进行环境教育，组织了环保行动。
可以开展旅行活动，游览名山大川，名胜古迹在游览过程中，每位同学手拿一个环保垃圾袋，捡起身边的垃圾，以自己的行动为奉献保护爱护我们生存的环境，做一名合格的小主人。
也体验了环卫工人的伟大和艰辛，从小树立爱护环境卫生的好习惯。
例如3:由于我校处于闹市区，更应加强交通安全方面的社会实践活动，我们就利用星期天，通过社区青少年活动中心联系，组织小朋友上街帮助交警维持交通、社会秩序，打扫环境卫生，宣传交通卫生知识。
通过这种实践，不仅让小朋友自己知道应该遵守交通，更是交通安全的积极宣传者。
例如4:我们还通过社区青少年中心联系成都商报社，支持学生卖报活动。
小学生实践活动总结通用6篇
小学生实践活动总结通用6篇通过活动总结，我们能够深入分析活动中的不足，从而不断提高活动质量，通过活动总结，我们可以系统回顾，以提升未来活动的管理水平，本店铺今天就为您带来了小学生实践活动总结通用6篇，相信一定会对你有所帮助。
小学生实践活动总结篇1一、指导思想：著名的作家斯蒂夫曾说过：名著是能够经受住时间考验的书，是世界上亿万读者多少年来从中得到特别启迪而阅读的书。
而在当今信息量激增的社会里，读名著，诵经典，让学生学会搜集，处理信息，培养学生较强的课外阅读能力已刻不容缓。
通过开展以读书为内容的大量的阅读实践活动，让名著陪伴学生的成长，丰富学生的精神生活，让学生快乐读书，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴。
同时形成内涵丰富，特色鲜明的诵读经典的校园读书氛围20XX关于小学生暑期社会实践活动总结20XX关于小学生暑期社会实践活动总结。
二、活动目标：1、通过活动，使学生爱读书，让书成为他们的朋友。
从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2、在活动中，引导学生多观察，多积累，多思考，多动笔，从而感悟文学的内涵和人生的哲理，放飞思维，陶冶情操。
3、在活动中体验读书给本身带来的快乐，提高欣赏能力。
4、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好氛围，进一步陶冶情操，丰富思想，提高修养。
三、组织机构：指导老师：社团社长：社团成员：五—六年级的喜爱读书的学生（50人）社团主编：社团播音：四、活动内容1、诵读经典的古诗词，感受文化经典中的内涵20XX关于小学生暑期社会实践活动总结活动方案。
小学生实践活动总结篇2本学期，我校认真贯彻市教育局教研室综合实践活动课程计划的有关精神，结合XX小学综合实践活动学科教学领域进一步深化素质教育试点学校工作方案，以综合实践活动的有效实施为目标，以科组建设为重点，以广州中小学综合实践活动学科进一步深化素质教育试点学校阶段检查和综合实践科组巾帼文明岗的创建为契机，加强对科组建设成果的总结和梳理，同时抓好省、区XX规划课题的研究实施工作，使我校的综合实践活动课程建设继续在规范中不断向前发展。
小学生综合实践活动总结(3篇)
小学生综合实践活动总结小学综合实践活动总结在这一学期中，我校认真贯彻市教育局教研室以及学校综合实践课程计划的有关精神，坚定不移地依照新课程理念，开展综合实践活动，将综合实践活动课程推向深入，努力提高教师的课程实施能力，着重培养既有底气又有灵气且具有创新精神、实践能力的现代小学生，全面实施素质教育。
一、根据学校实际，科学确定活动内容1、自主化为了使综合实践课程有效的推行，学校建立了一套健全的课程实施组织网络。
在这个网络中，校长室负责课程实施的全盘领导，教导处负责活动研究、指导培训、鉴定、资料管理等活动，教导处、大队部协助活动，各年级研究组负责确定、协调活动计划，班主任及其他指导教师是具体实施者。
在计划制定方面，我们注重全员参与，自主制定。
即校领导、教师、学生都参加到学校计划制定的活动中来，它经过了由上而下、由下而上两个轮次。
由上而下，即由学校领导、教导处将确定的我校综合实践的课程理念、目标向下传达，组织教师学习领悟，让每一位综合实践活动指导教师充分了解本课程的性质、任务、本校的活动特色等;由下而上是指内容的制定全员参与，由学生到指导教师最后再汇总到主管的教导处。
2、多角度在确定本学年的活动内容时，首先在学生中展开广泛的讨论，让他们围绕书上的课题，选择自己感兴趣的一个方面，再由指导教师根据汇总的情况进行梳理、筛选、归类，上报科学的、可行的课题，最后由教导处做通盘搭配，根据各年级确定的研究主题进行统一的规划安排，制定计划。
3、系列化同一个内容，不同的做法，由此体现课题的层次性与新颖性，形成一个序列，这是在综合实践活动中的一个创新。
二、加强常规管理，促进课题深入实施1、课时安排、落实制度我校综合实践活课时安排是弹性课时制，即将每月4课时的综合实践活动时间根据需要灵活安排，做到集中使用与分散使用相结合。
将4节综合实践活动分成“2+2”的形式，“2”为教师指导课，每月2节，由教师进行活动培训，传授活动内容与方法，围绕活动中出现的问题进行分阶段总结，“2”为个人实践活动课，放在每周的周末，由学生个人或者以小组为单位，进行自由活动。
小学综合实践活动总结模板（三篇）
小学综合实践活动总结模板综合实践活动总结模板（小学）一、活动基本情况1. 活动主题：2. 活动时间：3. 活动地点：4. 参与人员：a. 学生：b. 教师：c. 家长：5. 活动目的：6. 活动内容：7. 活动流程：8. 活动形式：二、活动实施过程及效果1. 活动准备：a. 策划：b. 材料准备：c. 人员安排：2. 活动实施：a. 开场白：b. 解释活动规则：c. 实施活动：d. 指导学生：e. 学生互动：f. 结束语：3. 活动效果：a. 学生表现：b. 学生收获：c. 学生反馈：d. 教师评价：三、教学思考及改进1. 活动成功因素：2. 活动不足之处：3. 活动改进方向：4. 对今后教学的启示：四、其他（可以列举活动中的亮点、感人的瞬间或者其他与活动相关的内容）活动总结模板示例：一、活动基本情况1. 活动主题：小学科学实验展示活动2. 活动时间：2021年5月10日3. 活动地点：学校多功能厅4. 参与人员：a. 学生：全校三至六年级学生共计200人b. 教师：科学教师10人c. 家长：30人5. 活动目的：通过实际操作和展示，培养学生对科学实验的兴趣，提高科学素养。
6. 活动内容：学生自行设计和进行科学实验，并在展示会上进行展示。
7. 活动流程：a. 活动准备：学生在课堂上探索科学实验的设计和操作方法。
b. 实验进行：学生在教师的指导下，进行实验操作。
c. 实验展示：学生在展示会上展示自己的实验成果。
8. 活动形式：展示会二、活动实施过程及效果1. 活动准备：a. 策划：学校科学教师团队制定了详细的活动计划，包括活动流程、分工和材料准备等。
b. 材料准备：学校购买了一些实验用具和材料，并对实验室进行了清洁和消毒。
c. 人员安排：学校安排了足够的教师参与活动，每位学生也有一个家长陪同。
2. 活动实施：a. 开场白：活动开始前，校长发表了热情洋溢的致辞，鼓励学生们尽情展示他们的实验成果。
b. 解释活动规则：教师向学生们解释了活动的流程和要求，并提醒他们遵守安全操作规范。
小学生社会实践心得体会(精选15篇)
小学生社会实践心得体会(精选15篇)小学生社会实践心得体会1炎炎的夏日天气非常炎热，最好的避暑方法莫过于游泳了。
但游泳有一定的危险性，每一年，不知有多少人因为游泳而失去了生命。
水是生命之泉。
没有水，就不可能有人，有植物，有动物。
可是水，也可以成为吞噬人类生命的恶魔，溺水，的确很可怕。
但它也跟疾病一样可以预防。
这不，今年的暑假社会实践就是“珍爱生命，拒绝野泳”，我们在指导老师的帮助下，制作了警示牌，指导老师说“同学们，每年的夏天，全省各地危险水域溺水身亡事件频繁发生，为了给假期参与野泳的青少年以警示，减少悲剧的发生，个人简历今天我们要在危险水域竖立警示牌，一个小小的警示牌或许能挽会一个人的生命，挽救一个家庭”。
我们来到了我县__水库，我们发现这个水库很多的警示牌，被人为损坏，我们把新的警示牌竖上，一位看水库的老爷爷看可见我们水竖警示牌，便对我们说：“孩子我看见你们竖上警示牌，我心里非常的高兴，这才放暑假没几天就发生了好几起溺水事见。
”接着老爷爷给我们讲了我起来。
“前几天的一个上午__中学的.x名中学生在河里游泳，有于水流太急x名中学生全部淹死了，才过了一天，又一名中学生在河里溺水了，我看到后立马叫来了几个村民打捞，有于水太深，到了早晨x点才打捞了上来，有于溺水时间太长死亡。
当孩子的家人来到后就痛不欲生，本来今天是孩子的生日，一家人本可以高高兴兴的团聚，没想到变成了悲剧，看着平静的水面，但水底却藏着水草和旋涡”还没有说完，水库里就有几个和我们一样大的学生跳入了水中，我们和老爷爷一起大声喊：“危险快上来，这里不允许游泳。
”一个学生笑着说：“水不深，没事的。
”他还扎猛子给我们看，这可吓怀了我们。
经过我们的劝说，他们终于上来了。
当我们问他“你们知道这里不让游泳吗？”他们却回答“我们的游泳水平高。
不会有事的”我们有问“你知道这里淹死了多少人”他们却跑了。
我们本以为他们不会在这里游泳了，没想到我们刚走，他们就有开始下水了。
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年小学生暑假综合实践活动总结
漫长的暑假生活你们小学开展了些实践活动呢?下面是语文迷
网整理的暑假社会实践活动总结希望对你有帮助
小学生暑假综合实践活动总结【篇1】
xx小学濒临莱州湾多数家长以捕捞、养殖鱼、虾、贝类为生学生跟随家长上海下滩是常事由此启发了我们学校综合实践活动的思
路自年8月份开始我们从采集、制作海洋生物标本入手在全体学生尤其是中高年级中广泛开展以制作海洋生物标本为载体的综合实践活
动
在组织指导学生采集、制作海洋生物标本的过程中我们发现近年来莱州湾的海洋生物非但数量剧减而且种类也远不及以前有的海
洋生物已濒临灭绝我们就将“濒临灭绝的海洋生物的调查与研究”作为学生寒假综合实践活动的主题学生以生活区域就近的组成活动小
组到渔港、海产品养殖基地、市集调查搜集濒临灭绝的海洋生物并制成标本通过访问渔民、查阅图书资料、上网查询等方式了解这些海洋生物的生理特点、生活习性及其价值他们在小组长的带领下自己动手设计表格填写调查表并写出调查报告
寒假结束后我们对学生在寒假中搜集的资料(图片、文字、数据、标本)进行了汇总整理对活动的开张情况进行了总结对活动开展好的班级、活动小组进行了表彰
以上活动的开展不仅培养了学生的实践能力而且有利于学生综合素质的提高学生学会了运用网络、书籍查阅资料的方法以及怎样对
搜集的资料进行归类、整理的方法通过制作标本、调查访问、搜集资料学生了解了莱州湾海洋生物的种类、生活习性、与当地人民的关系以及部分海洋生物濒临灭绝的原因等在调查与访问的过程中提高了
学生的交往能力、与他人合作的能力学生通过写观察日记、调查报告等提高了习作能力同时增强了环保意识使爱护环境成为大家的自觉
行为
小学生暑假综合实践活动总结【篇2】
两个月的暑假生活已经结束了为了让小学生过一个有意义的暑假学校在放假前就安排了丰富多彩的暑期社会实践活动因为社会是
学生接受教育的另一课堂是锻炼学生独立能力重要阵地让学生参与
社会实践活动对学生的成长有很大的帮助现在学生们怀着喜悦的心
情走进新学期的课堂将自己的暑假生活与同伴畅谈交流在此将学生
的社会实践活动作以下总结：
一、社会实践活动的内容与开展情况
(一)(一)活动目的：
让同学们过一个安全、健康、充实、愉快的暑假;培养学生多动手、动脑、协作、探究等能力;教育学生关注时事、关注社会、关注发展
(二)活动内容：
1、调查研究课题：每个同学可以个人独立完成也可以“小组”为单位集体完成下列其中的一项内容
1)关于生活用水状况调查
2)关于生活垃圾分类处理的调查
3)周边农村工厂白色污染调查
4)交通安全问题调查
5)家乡的变化调查
6)网吧的危害调查
7)我校小学生零用钱数量的调查
2、动手操作题：每个同学自行设计、制作一个玩具
3.奥运知识课题
1)与父母一起观看奥运节目搜集奥运知识
2)选出你最喜欢或最敬佩的奥运明星将他的事迹写下来
3)写一篇奥运观后感
4)我4)我为奥运添光彩自己都做了些什么事情写下来
4.一、4.一、二年级实践研究题
读儿童书籍听广播或家人讲故事看电视节目等写下十个故事以上的题目熟记五个有趣的故事
(三)活动要求：
1、“玩具”制作要亲自动手材料可充分利用废弃物要多想象重在创意有特色
2、小课题要在查阅资料、调查研究、积极实践的基础上完成课题研究的调查报告或小论文要用方格纸抄正
(四)成果汇报形式：
开学后学校将举办一、二年级“故事大王”比赛(只有能讲五个故事以上的才有参加预赛的资格)其它年级举办“我与奥运”作文大赛手抄报比赛等对自己的成果进行汇报对比赛优胜者学校给予奖励
二、社会实践活动取得的效果
从学生搜集的材料看大部分学生都很认真的完成了自己的实践活动在实践活动中学生能够走出校园走向社会根据自己的兴趣爱好积极主动地参与认真调查、搜集、探究获得了基本的社会实践知识与技能培养了自己的动手操作能力独立自主的能力合作探究意识和对大自然的热爱以及民族自豪感全世界都在关注奥运会因此我们也设计了奥运题材的实践活动许多学生在作文中表达了自己对奥运会的关注对祖国强大的自豪“我们全家坐在电视机旁为中国的奥运健儿加油每当中国的奥运健儿在比赛时我的心也跟着紧张;而每当五星红旗升起的时候我的心潮澎湃无比激动中国的奥运健儿太棒了”这是一个学生在观看奥运会后发自内心的感受这才是的情感学生从中受到的教育是无形的比起长篇大论效果更佳这种自主的选择开放的活动不拘一格的形式都充分的调动了孩子的积极性、自主性为学生提供了个性发展空间使学生能够在亲身经历中实践过程体验实践活动中发展综合能力与素质
三、反思
虽然大部分学生参与到社会实践活动中但也有部分学生积极性不高草草了事怎样让学生对实践活动感兴趣让每位学生都活动起来这是我们教师应该思考的问题选择社会实践活动的主题很关键在本
次暑期社会实践活动中大部分同学选择了奥运课题因为奥运就在我们身边还有的同学到青岛看奥帆赛了选择学生熟悉的主题贴近生活的主题以及符合学生年龄特点的主题都是比较受欢迎的另外我们要将学生的这种兴趣带到学校来带到课堂中与学校的综合实践课程结合起来将这些活动与学科进行整合使实践活动的内容更充实更具时效性
小学生暑假综合实践活动总结【篇3】
暑假来临之前金明小学开展了“我的暑假有意义”活动指导性的使全体同学度过了一个“文明、平安、健康、愉快”的暑假暑假期间大队部积极开展了暑假“图书馆”、完美暑假“三个一”、“我的暑假我做主”社会实践等活动学校发放了包括“温馨提示”、“好书推荐”和“综合评定”为主要内容的致学生、家长的一封信人手一份队员们和家长们认真如实地填写了活动反馈表假期是学生参与社会实践的最佳时期既能锻炼学生的能力又培养了学生的信心大队部倡议队员们根据自己的情况设计一个有意义的社会实践方案并实施真正做到“我的暑假我做主”学生的实践活动内容很多主要包括以下几项：1、手拉手献爱心学生自发到敬老院、聋哑学校看望那里的老人和孩子用实际行动奉献爱心2、时尚DIY学生在家长的陪同下到蛋糕房、糖果店体验制作的过程感受到了劳动的乐趣3、童心看世界利用暑假期间游览祖国的大好河山增进了和家长的感情学到了很多书本上学不到的知识极大地丰富了阅历开拓了视野收到了很好的教育效果。