【财务培训讲义】财务会计基础讲义
财务会计基础
第一章总论
目的、要求：通过本章教学，让学生了解会计的产生与发展，会计的特点；明确会计的职能；熟悉会计的定义，会计学及其体系；掌握会计核算基本前提和会计核算一般原则及会计核算方法。
重点：会计概念、会计核算基本前提、会计核算一般原则、会计核算方法
?难点：会计核算基本前提、会计核算一般原则
第一节会计的产生和发展
第二节会计对象
第三节财务会计职能
第四节财务会计的目标和任务
第五节会计学体系
第一节会计的产生和发展
一、会计的产生和发展
（一）会计的产生
概括地讲，会计是随着人类社会生产实践活动的发展和人们对社会生产活动管理的客观需要而产生的，是为管理好生产而起作用的。
具体地讲，会计是基于对生产过程的劳动耗费和劳动成果进行有效地反映（计算、记录）和监督，借以了解和控制生产活动，使生产活动按预期目标进行的客观需要而应运而生的。
在原始社会，对生产活动的计算和计量仅凭部落首领的记忆即可。当生产发展到一定水平的时，生产活动频繁，劳动产品增加，剩余产品出现，单凭头脑计算和记忆已远远不足，于是产生了“结绳记事”，“刻竹作书”等记录和计算方法。这就是会计萌芽
会计萌芽期，会计还是生产职能的“附属工作”，会计基本成型期在西周，这时候会计从生产职能中分离出来，标志着会计的产生。
（二）会计的发展
1。国内发展
（1）西周时期：有“司会”专管朝廷财务和税赋，对财务的收支进行“月计岁会”
会，总和计算，岁会记账、算账
计，零星计算，月计
（2）、唐宋时期：“四柱清册”的出现
四柱：旧管+新收=开除＋实在
期初结存本期收入本期支出本期结存
（3）、明清时期：明末清初在“四柱清册”的基础上出现了“龙门账”，将经济事项科学地分为进、缴、存、该，其关系为：
进－缴=存－该
全部收入全部支出全部资产全部负债及业主投资
进缴表存该表
合龙门
（4）、新中国
1985年制订了会计法。1999年5月修订会计法并在2000年7月1日执行。
1993年7月1日颁布和实施企业会计准则及企业财务通则，与国际接轨。
至此，我国会计理论和会计实务出现了前所未有的发展。至2004年末，已经发布了《企业会计制度》、《金融企业会计制度》和《小企业会计制度》及16个具体准则。
会计的会计发展史上第三个里程碑：20世纪50年代－至今，会计分为财务会计和管理会计。 会计准则的出现
20世纪五十年代以后:信息论、控制论、系统论、现代数学、行为科学引入会计,丰富了会计的内容。
跨国公司的兴起引起国际会计的产生和发展
电子计算技术引进会计领域。
2.国外发展
在国外，会计萌芽也很早
古埃及法老舍友专职的“录事”，管理宫廷税负收入和官吏俸禄、军饷。
古巴比伦王国在瓦片上作商业交易记录，作为记账方法在13世纪以后才出现。
欧洲13世纪初，资本主义开始萌芽，意大利弗罗伦萨出现高利贷者，用借和贷分别反映其业务，这是借贷记账法的萌芽。
1949年，意大利数学家卢卡·帕乔利（luca.pacioli）在他的《数学大全》中“簿记录”一章中系统地总结了借贷记账法。
尽管时代几番变改，复式记账法作为当前国际会计记账方法的主旋律虽在不断发展完善中，但基本内容和发方法并没有发生变化。因此该书的出版堪称是近代会计发展史上的一个里程碑，所以现代人也将卢卡·帕乔利称为“现代会计之父”称他的数学大全为“现代会计第一书”。
3.会计发展历程
（1）古代会计
一般意义上讲，古代会计记账、算账
时期：旧石器时代封建社会末期
原始计量记录
运用的技术方法单式簿记
初创形态的复式记账
这一时期，会计从生产职能中分离，称为特殊的独立的职能会计产生会计成为一种独立的记录与管理工作
（2）近代会计
在古代会计基础上，随着经济、科技、文化的发展逐步形成一套会计核算、会计分析和会计检查方法体系的会计
时期：11≈13世纪资本主义萌芽，意大利复式记账20世纪初复式记账出现
现代会计之父卢卡·帕乔利里程碑簿记学会计学
会计由应用技术发展为一门学科
（3）现代会计
现代会计不仅具有一套完整的方法体系，而且还运用电子技术直接介入管理和参与生产经营的预测、决策和控制的会计。
时期：20世纪50年代开始至今
财务会计
出现了两大分支
管理会计
电子技术出现会计电算化
二、会计的概念和特点
（一）会计的概念
会计的涵义：1.在生产实践中产生和发展起来
2.会计既是一种信息系统，也是一种管理活动
会计一次的由来：1.会计一词最早出自《周礼》
2.清朝焦循在《孟子正义》中的解释为“零星算之为计，总合算之
为会”意思是会计既要将个别核算加以集合，进行系统、全面、综
合的核算。
3.《说文解字》中“会，合也”具有集合汇总之义，“计，算也”具
有正确无误的计算汇总之义。
对会计的几种认识
1.管理工具论。“会计是一种经济管理的工具”。
2.管理活动论。“会计是经济管理的重要组成部分。它是通过收集、处理和利用经济信息，促
使人们权衡利弊、比较得失，讲求经济效果的一种管理活动”。
3.信息系统论。“会计是旨在提高经济效益，加强经营管理和经济管理，而在每个企业、事业、
机关等单位范围内建立的一个以财务信息为主的经济信息系统。
会计的定义：会计是以货币为主要计量单位，通过一系列专门会计方法，对企业、行政事业单位的生产经营活动或者预算执行过程及结果进行连续、系统、全面、综合地核算和监督，并在此基础上对经济活动进行分析、考核和检查，以提高经济效益的一项管理活动。
（二）会计的特点
1.会计以货币为主要计量单位
2.会计履行职能、实现目标具有一套比较完整的专门方法。
3.会计提供的信息具有连续性、系统性、全面性和综合性
第二节会计对象
一、会计对象的含义
会计对象是指会计核算和监督的内容，即会计所要反映和监督的客体，是指资金运动以及其产生的经济关系。
会计对象能以货币表现的经济业务（会计事项）
二、资金和资金运动
资金：生产经营中物资价值的货币表现
用货币表现了的价值存在于再生产过程，就是资金。
制造行业：每一经营周期期初人、财、物
生产经营阶段供、产、销
生产经营阶段：
供应：货币资金购置劳动对象和劳动资料。如原材料、厂房设备等
生产：劳动者运用劳动资料对劳动对象进行佳冬，生产出可供出售的产品，同时发生各种损耗。
制造企业会计核算和监督的内容（资金的运动）
二、流通业会计核算与监督的内容（资金运动）
三、行政与事业单位的资金运动
会计的基本职能
核算（反映）
监督
中级财务会计(一)实训题和答案
中级财务会计(一)实训题和答案 中级财务会计（一） 第1题: 企业期末存货计价如果过高，可能会引起（当期利润增加） 第2题: 某企业2019年12月30日购入一台不需安装的设备，并已交付使用。设备原价80000元，预计使用5年， 预计净残值2000元，若按年数总和法计提折旧，则第3年的折旧额为（ 156000 ） 第3题: 下列各项中，不属于会计政策的是（固定资产折旧年限估计为5年） 第4题: 企业为减少注册资本回购本公司股份，按实际支付的金额，应借记的账户是（库存股） 第5题: 2019年初A公司购入B公司10%的股票准备长期持有，2019年度B公司实现净利润500万元，宣告分派 现金股利200万元，不考虑其他因素的影响，2019年度A公司对该项股权投资应确认的投资收益（20万元） 第6题: 企业年末预收账款所属明细账户有借方余额3000元，贷方余额10000元，则年末资产负债表中预收账款项 目的年末余额应为（ 10000 ） 第7题: 企业将盈余公积转增资本时，转增后留存的盈余公积的数额不得不得少于注册资本的（ 25% ）第8题: 下列各项，(处理固定资产的净收益 )不属于收入范畴。 第9题: 下列项目中,使负债增加的是(发行公司债券 ). 第10题: 下列项目中，不属于流动资产的有(预收费用 ). 第11题: 下列项目中，不属于流动负债的有(应付债券 ). 第12题: 下列属于资金周转和循环过程的交易或事项是(采购材料的运输费 )。 第13题: 下列各项中，属于反映企业财务状况的会计要素是( 所有者权益) 第14题: 会计账簿按( 用途)分类，分为序时账、分类账、备查账。 第15题: 从账簿用途来看，“固定资产卡片”属于(分类账簿 ) 第16题: 下列会计凭证属于累计凭证的是(限额领料单 ).
最新财务会计实训报告总结
最新财务会计实训报告总结 篇一 一.时间：xx年x月x日~x日 二.地点：商务实训中心 三.实习目的 通过本次实习，使我们熟练掌握在手工和计算机两种工作环境下进行会计核算，模拟真实的经济业务为会计主体服务。培养我们分析经济业务，并根据经济业务进行手工和会计电算化制单、记账、成本核算、报账的能力。通过实习，进一步提高我们的手工和电算化会计实务处理能力。通过实习，培养我们的分析经济业务并进行正确核算、成本计算等实际会计操作能力。使我们真正具备会计岗位所应具备的分析、判断和操作能力。 四.实习内容 运用学校资源，有组织、有计划的人为创设模拟仿真的会计电算化工作环境，围绕建账、日常业务处理两条主线，完成会计电算化从整理资料、手工账务向电算化转换、建立帐套、基础设置、日常账务处理、期末账务处理、会计报表的编制等全过程的操作训练。 五.实习步骤 (一)设计会计电算化核算体系 ⒈启动并登录系统管理 ⒉设置操作员及其权限 ⒊建立账套 ⑴输入账套信息：账套号我用的是学号009德阳阳光公司”，账套路径为默认值，启用会计期间为20xx年x月x日 ⑵输入单位信息：单位名称、简称、地址、法人代表、邮编、联系电话及传真、税号，输入完成进行核算类型设置。核算类型中 ⑶输入核算类型：有记账本位币、企业类型、行业性质等 ⑷确定基础信息建立：资料中要求客户、供应商不分类，存货分类，无外币核算，单击“完成”按钮，建账建立成功。
(二)会计核算基础信息 ⒈设置会计科目：根据资料增加一些科目和修改一些辅助科目 ⒉指定科目：根据资料要求“银行存款”、“现金”为指定科目 ⒊明细账科目权限设置 ⒋设置凭证类别：在基本设置中打开凭证类别设置，选中“收、付、转凭证类别”其中限制条件设为收借方必有，付贷方必有，转借贷必无。 ⒌设置结算方式：结算方式很多包括现金、支票、商业汇票、汇兑、委托收款、托收承付，其中支票包括现金支票和转账支票，商业汇票包括商业承兑汇票和银行承兑汇票，汇兑包括信汇和电汇 (三)总账辅助信息设置 ⒈设置部门档案 ⒉设置职员档案 ⒊设置项目档案 ⒋设置客户档案 ⒌设置供应商档案 (四)录入期初余额 录入期初余额;试算平衡 (五)日常业务处理 ⒈以总账的身份进行填制凭证，查询，自定义结转设置 ⒉以出纳员李刚的身份进行出纳签字 ⒊以记账员刘平的身份进行记账 ⒋以账套主管自己的身份进行银对账、结账 (六)生成报表
中级财务会计实训报告
中级财务会计实训报告 财务会计指通过对企业已经完成的资金运动全面系统的核算与监督，以为外部与企业有经济利害关系的投资人、债权人和政府有关部门提供企业的财务状况与盈利能力等经济信息为主要目标而进行的经济管理活动。财务会计是现代企业的一项重要的基础性工作。以下是小编整理的相关作文，欢迎阅读! 一、实训时间：20xx年3月---20xx年7月 二、实训地点：学校经管计算机房 三、实训内容： 财务会计实训这门课程主要以基础会计作为理论依据，以课本一些企业案例的实际经济业务为实训资料。要求建立账目到日常会计凭证处理、科目汇总、登记总账及明细账、计算产品成本、核算利润并进行利润分配、编制资产负债报表和损益表等，综合运用会计工作中的证、账等对会计核算的各步骤进行系统操作实验，包括账薄建立和月初余额的填制、原始凭证、记账凭证的审核和填制，各种账薄的登记、对账、结账等。在理论的指导下把整个会计账务程序用一种完整的科学方法体现出来，其实训的具体内容如下： 1、如何填制原始凭证，它是让实训者对发生的业务以一种凭证的形式进行记录，并能够正确地填写业务发生情况。 2、如何对原始凭证进行正确的审核。这需要实训者学
会不仅能填制原始凭证，而且能对原始凭证的正误进行审核。 3、如何填制复式记账凭证。这要求实训者能够分清帐户的借贷方，并正确地填在凭证上。 4、如何填制单式记账凭证。由于这种记账方法不能全面地反映业务发生的对应关系，也不便于检查账户记录的正确性和完整性。所以此内容只是老师课堂讲解没有资料做具体实训。 5、如何对记账凭证加以正确的审核。 6、怎样对日记账进行正确的登记。这要求实训者能够谨慎地对每日的现金账和银行账进行正确的登记。 7、永续盘存制与存货明细账的正确登记。这是让实训者能正确地运用数量金额式账和各种存货计价方法进行登记账簿。 8、如何进行错账更正。这要求实训者能用正确更正方法对已经登记错误的账簿和凭证进行更正。 9、记账规则与结账。要求实训者能在会计准则下正确的登记账簿，在特定的日期进行正确的结账。 10、如何对银行存款余额调节表进行编制。这是在银行账未达账项时，能够正确的核对账。 11、怎样熟练地掌握科目汇总表账务处理程序。这是让实训者能够根据个会计主体的经营特点、规模大小、经济业务繁简程度的不同，合理、科学地适用账务组织方式。
公司财务会计社会实践报告
公司财务会计社会实践报告 对于现代企业来说，会计工作是一项重要的管理制度，是要为实 现企业的经营目标服务。所以，能够认为，实现企业的经营目标是企 业会计的根本目标。带着这个目标，我开始了在我所在的实践企业实 行了有目的实践。以前，我总以为自己的会计理论知识比较扎实，正 如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名出 色的会计人员，应该轻而易举了。但经过一个多月的实践我才发现， 会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践，其 它一切都显得意义不大。 除了整理原始凭证及学习制作记账凭证外，我还会协助出纳员办 理现金收付、盘点库存现金及货物，采购、管理、发放各种办公用品等。处理的现金收付业务主要是支付公司员工的报销、预先替客户垫 付税金、辅料费或运费等、支付公司购买的办公用品和办公设备、支 付快递费、辅料费和日常的水电费和收到客户的税金等。下班之前， 我得与出纳一起清点库存现金，并向主管汇报，若库存现金超过银行 核定的限额，超过部分要当天即时存入银行。 盘点则是清点货物，按货物型号、数量依次填入到盘点表上，并 且与账面数核对，检查是否有缺失遗漏。 实践的主要收获和意义 会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面实行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行监督，旨在提升经济效益 的一种核算手段，是增强经济管理、提升经济效益的重要手段，经济 管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。无疑，这给我 们会计专业造就了前所未有的机遇，同时也给我们带来了新的的挑战，作为一名即将走出学校大门的大学生，提升自身素质，增强专业技能 并且能够把课本上的知识转化为自身的水平，就成为了我当前的迫切 任务。会计实践是我从大学校园走入社会的一个舞台，也是大学生自 身工作水平的磨刀石。本次实践开阔了我的视野，使我对会计在现实
财务会计岗位实训材料
第一部分基本情况说明 一、企业名称：海达有限责任公司 二、地址：市滨海大道168号（：6896888） 三、开户行：工商行市支行滨海分理处 四、：9 五、企业纳税人登记号：2341 （增值税一般纳税人） 六、企业的生产经营组织： 该公司是一家制造企业，主要生产销售A、B两种产品（其中Ｂ产品为应税消费品），产品生产工艺流程较简单，在同一综合车间进行加工制造，原材料为甲、乙、丙三种。 七、财务核算方法： 1．记帐凭证。 2．财务处理程序：科目汇总表财务处理程序。 3．物资采购运杂费用按材料重量分配，月底制造费用按工人工资比例进行分配。 4．实际成本计价法。 5．不考虑纳税调整因素。 八、财务部岗位设置（4人）： 1．财务主管：负责财务部门全面工作 2．会计1：负责编制记帐凭证等工作 3．会计2：负责审核凭证，登记帐簿及编制报表等工作 4．出纳：负责出纳工作 第二部分企业经济业务资料及要求
二、2013年12月份发生主要经济业务 1．12月1日，出纳开出银行支票，归还前欠南岛公司货款16 000元。（转帐支票）2．12月1日，生产车间领用甲材料11 500千克，其中，A产品耗用4 000千克，B产品耗用6 000千克，车间修理耗用1 500千克。（领料单） 3．12月3日，生产车间领用乙材料10 000千克，全部用于B产品生产。（领料单）4．12月4日，收到光华股份的设备投资，该设备原始价值90 000元，已提折旧20 000元，双方评估价值为60 000元。（协议书略） 5．12月5日，向中原贸易公司购进甲材料35 000千克，单价4.98元；购进乙材料20 000千克，单价6.98元；丙材料20 000千克，单价1.98元，增值税共计60 095元,以上货税合计款全部用银行存款支付，另外用现金支付运杂费1 200元，材料验收入库，结转其实际采购成本（材料运费按购进材料重量分配）。（转帐支票、增值税发票、运输发票、运费分配表） 6．12月5日，接银行付款通知60 000元，交纳税金，收款单位为市国家税务局。（完税凭证） 7．12月6日，广华股份还来前欠货款100 000元，收到转帐支票一,出纳当日将支票送存银行。（转帐支票、银行进帐单） 8．12月9日，销售给广华股份A产品400件，单价280元计112 000元，增值税计19 040元，收到对方银行汇票一。（增值税发票、银行汇票、出库单） 9．12月9日，以现金1 000元支付A产品的运杂费。（运输发票） 10．12月9日，销售给贸易公司B产品1 500件，单价200元，计300 000元，产品销项税51 000元，款收到，存入银行。（增值税发票，进帐单、出库单）
财务会计实训报告范文
财务会计实训报告范文 > 篇1: 大学生财务会计实训报告 两周的会计实训结束了，这是上大学以来第二次实训。那时接触会计知识才几个月，面对着陌生的实训任务，我都不知所措。经过一年会计知识的学习，当更加复杂的账务摆在面前时，不再摸不清方向。我知道了处理的基本程序和流程，很快安排了每天的计划。在有序的账务处理过程中，自然会遇到很多麻烦，有时抓耳挠腮，找不着解决的办法，有时自以为很认真的计算之后，而结果却错漏百出。操作遇到困难时，也曾摔笔说道"会计不好当"，但平静下来还是得继续寻找着结果，愈是遇到困难，愈应该执着地坚持下去，我想这也是一名会计工作者应具备的基本条件。 会计实训的目的是培养学生的实践能力，能够使学生系统全面地掌握企业会计核算的基本程序和方法，加强学生对会计基本理论的理解，将会计理论知识和会计实务工作有机地结合在一起。 上课时讲的理论基础总以为简单记住就可以了，但在实践面前，我们似乎真成了纸上谈兵。"纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行"这句话也被我们今天这小小的会计实训验证了。实训就是为了让我们摆脱掉死学书本的结果，所以当心领神会时，也要做到心灵手巧，做出一本符合要求的账簿也是一件不容易的事。 总结一下整个账务处理过程，确实令我收获颇多，感慨也数不胜数。首先，拿到各种资料时，我们必须了解这个企业的基本情况，根据实训步骤及要求，建立了各种账目的期初余额。相对于后几项而言，这是个很简单的工作。完成之后，开始开始填制各种凭证，我认为这是很重要的一个步骤之一，因为后面的步骤将会根据凭证计算各种账务。凭借上次实训那小小的记忆和微少的经验，我仔细做着。写会计分录是个比较头疼的问题，如果写错了分录，将会一错再错，麻烦也接踵而至。面对那些票据，有时似乎像天书一样，没有亲眼看见过，更不用说分析它们进行账务处理了。看来以后，多多留意生活中的各种票据也是很有必要的。会计分录有时不能正确写出来，而这时就会影响工作的进程，这时才觉平时的基础应该牢牢掌握，这样在实际工作中才不至于被绊倒。转账、付款、收款三种凭证经过上次实训已经清楚了用途，所以还不至于填错。完成了凭证与原始凭证的对号组合，我松了口气，但更大的脑力活动会到来。各种数字在脑海里飞旋，不停为它们做着加法运算，看着越长越大的数字，想念数字咒语一样一连串一连串念出，心里也摸不清是对是错。但再大再长的数字，只要耐心，不眨眼地算了又算，才能减少错误的出现。 当登科目汇总表时，我遇到了难题，"资产类"和"负债和所有者权益类"不知如何填写，"营业外支出"等一些损益类科目不知放在哪里。但仔细考虑后，根据"资产+费用=负债+所有者权益+收入"，既然"管理费用"放在"资产类"，那么"营业外支出"当然按类分配喽。原来做实际工作也不是机械地做下去，还要动脑去分析和思考，也许经过反复思考要像翻山越岭一样进过几番曲折，但这样的结果，这样的目的地才是展现喜悦的驻营地。 我把账务处理的计算和登记过程叫做软件过程，而把最后的账薄装订过程叫做硬件过程。在做软件过程中，我解决了因自己马虎和因自己基础不佳导致的各种疑难问题。细节和重要问题由陌生到熟悉，由厌烦到专心，当每次看到结果一致时，心里不乏充满着小小的成就感。下一步就要进行硬件过程了，一个漂亮的成果肯定少不了优质的包装，使其完美。但更重要的是让资料有可寻之处，能减少寻找资料的时间，所以封皮也很重要。外装既要美观又要实用，方便快捷才能等待我们。 看着自己两周来的辛勤成果，心中的沉重石头也就落地了。实践中避免手忙脚乱的
中级财务会计实训报告
( 实习报告 ) 单位：_________________________姓名：_________________________日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 中级财务会计实训报告Intermediate financial accounting training report
中级财务会计实训报告 本学期教务处为我们安排了为期两周的《中级财务会计实验》课程，与上学期的《会计学原理实验》相比，实验侧重点有所不同，会原实验是手工登账，而本学期则主要学习通过计算机进行登账。本实验要求我们在具备《会计学原理》基本知识的基础上，对《中级财务会计》的知识也要牢固掌握，同时还需要对《成本会计》有一定的了解。不管是在会计知识的广度还是深度上，中财实验都有了很大的拓展，对我们的能力要求也更高。接下来仅就自己这为期两周的实验课程进行一个总结概括。 实训目的： 让我们通过运用计算机操作手段，对模拟会计资料进行分岗位综合实训，增强对会计专业知识的理解和感性认识，提高会计业务综合处理能力，树立分工协作意识和培养良好的会计人员职业道德;
使我们系统地掌握企业会计核算的全过程，熟悉会计内部控制制度，从而提高会计综合实践能力。 实训意义： 《中华人民共和国高等教育法》明确规定：“高等教育的任务是培养具有实践能力和创新精神的高级专门人才。”会计学是实用性、技术性很强的一门学科。会计教学不仅要向学生系统、全面地传授会计理论知识和基本方法，而且更要注重培养学生应用会计理论和方法解决实际问题的能力，亦即实际操作能力。 现今，大多数企业均采用电算会计，会计实验不应该仅仅局限于手工会计，而本次的会计实验恰恰是对现实生活中企业经济业务会计处理的一种模拟，该实验无论是对提高我们理论知识的学习，还是加强我们的动手实践能力，都具有十分重要的意义。在实验中，我们将所学的理论知识与实际业务相结合，不但可以巩固在课堂上所学的会计核算基本原理与方法，而且可以补充学习书本上没有但实际工作中必须掌握的业务知识。该实验使我们对会计工作和企业内外部经济联系有了更直观和系统的认识，同时了解和掌握一般账
企业财务会计实训报告
企业财务会计实训报告 一、实习内容 企业财务会计业务包括下列各项：(1)原始凭证的核签;(2)记账凭证的编制;(3)会计簿记的登记;(4)会计报告的编制、分析与解释;(5)会计用于企业管理各种事项的办理;(6)内部的审核;(7)会计档案的整理保管;(8)其他依照法令及习惯应行办理的会计事项。各项会计业务应包括预算、决算、成本、出纳及其他各种会计业务。机关中报表的编制也是一项非常重要的事务，会计报表的目的是向机关信息的使用者提供有用的信息。会计信息要准确、全面、及时，然而当前的财务报表有很多的局限性。在电子商务时代，基于网络技术平台的支持，报表的生成将呈现自动化、网络化和非定时性，冲破了时空的限制。电子信息的迅猛发展，人类正疾步跨入信息社会。网络经济正以人们始料不及的速度迅速发展，在短短的几年时间里，作为网络经济重要组成部分的电子商务已经走入人们的视野并对传统会计产生了深刻的影响，龙州县商贸局基本上结合信息时代的要求实现管理的信息化、自动化和网络化。 为期三个月的实习结束了，我在这三个月的实习中，学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,受益非浅，以学习国际贸易专业的我们，可以说对财务会计已经是耳目能熟了。所有的有关财务会计的专业基础知识、基本理论、基本方法
和结构体系，我们都基本掌握。但这些似乎只是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是无从下手，一窍不通。 以前，我总以为自己的会计理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名出色的财务会计人员，应该没问题了。现在才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践，其它一切都为零!会计就是做账。下面是我通过这次会计实习中领悟到的很多书本上所不能学到的会计的特点和积累，以及题外的很多道理。 首先，就是会计的连通性、逻辑性和规范性。每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，一一登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间顺序登记下来的，极具逻辑性，。在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。体现了会计的规范性。 其次，登账的方法：首先要根据业务的发生，取得原始凭证，将其登记记帐凭证。然后，根据记帐凭证，登记其明细账。期末，填写科目汇总表以及试算平衡表，最后才把它登记入总账。结转其成本后，根据总账合计，填制资产负债
职业技能实训平台《中级财务会计一》答案
第1题: “超支”，就是企业从本单位的现金收入中直接支付现金支出。 （不对） 第2题: 出纳人员不需要定期轮换。（不对） 第3题: 为了打发讨债人员，公司不得于也可以少量签发空头支票。（不对）第4题: 分期付款，产品的所有权已经转移。（不对） 第5题: 企业出纳收的现金根本不用存入银行，放在保险柜也可以。（不对）第6题: 企业可以在同一家银行的几个分支机构开立一般存款账户。（不对）第7题: 体现修订性惯例要求的原则：谨慎性、重要性和实质重于形式。（对）第8题: 企业会计不可以直接将存货盘盈、盘亏作为损益处理（对） 第9题: 企业发生的所有借款利息都应作为财务费用处理（对）。 第10题: 会计确认、计量要求的原则：客观性、相关性、可比性、一贯性、及时性、明晰性。（不对） 第11题: 财务会计只向企业外部的信息使用者提供会计信息。管理会计才向企业内部的信息使用者提供会计信息。（不对） 第12题: 一贯性原则要求同一。会计主体在不同时期尽可能采用相同的会计和会计处理方式，便于不同会计期间会计信息的纵向比较。（对） 第13题: 小规模纳税企业只有具有增值税专用发票，才能将支付的进项税额抵扣销项税（不对） 第14题: 商业折扣是债权人为鼓励债务人在规定期限内付款而向其提供的债务扣除。（不对） 第15题: 只有外购的商誉才能作为无形资产入账。（对） 第16题: 一个企业可以在多家银行开立基本存款账户。（不对） 第17题: 采用双倍余额递减法计提折f日，在折旧期限内是逐期递减的。（不对） 第18题: 在会计实务中不带息应付票据是按未来偿付金额入账的。（对） 第19题: 企业为获得固定资产的支出属于收益性支出。（不对） 第20题: 企业的税后利润应先向投资者进行分配，然后再提取法定盈余公积和公益金。（不对） 第21题: 采用委托银行收款结算方式销售产品的情况下，应以收到货款时作为销售实现。（不对） 第22题: 不管是用直线法摊销，还是用实际利率法摊销，应付债券各期的实际利息费用均等于：每期应付利息-当期溢价摊销额或：每期应付利息+当期折价摊销额。（对） 第23题: 商业承兑汇票是一种商业信用，贴现后如果承兑人到期不能偿付，贴现企业没有责任向银行兑付。（不对） 第24题: 银行存款余额调节表可以作为调整银行存款账面余额的原始凭证。（不对） 第25题: 按照帐户的经济内容分类，下列帐户中属于资产类帐户的有 （）。
财务会计综合实训
《会计模拟实训》课程实训教学大纲 1．课程名称：财务会计 2．课程学时/学分：144 3．实训总学时：120 4．先修课程：《基础会计学》、《成本会计》《财务会计》 5．适用专业：会计 6．考核形式：完成经济业务的实际操作 7．教学环境：在专业教师的指导下完成 8．实训教材：《会计模拟实训》，肖长中主编。 一、实训目的 《会计模拟实训》课程是《财务会计》的课内实训，主要目的是通过模拟实训，使学生能够系统、全面地掌握企业会计制度和企业会计核算的基本程序和具体方法，加强学生对会计基本理论的理解、对会计基本方法的运用和对会计基本技能的训练，使学生能够将会计专业知识和会计实务有机地结合在一起，真正掌握填写原始凭证的方法、各种业务的处理及记账凭证的填写方法、账薄的处理及账簿的登记方法、各种报表的编制方法等。同时，使学生在通过与岗位要求完全相同的实训操作中，培养职业意识，提高职业素质、形成工作能力，为即将从事的会计工作打下坚实的基础，成为理论与实际相结合的会计专业人才，也培养、训练了学生运用所学知识分析问题能力、解决问题能力、创新能力等，提高他们的综合素质。 《会计模拟实训》课程实训的教学任务可概括为以下五个方面： 1、巩固理论知识，促使学生在仿真的环境里将基础理论知识与实践相结合，加深对会计理论知识的理解。 2、训练学生的基本会计技能，促使学生掌握会计核算的基本方法，并能熟练地、正确地加以运用。在实训操作时学生要结合所学理论知识，依据教材所提供的会计资料，用科目汇总表账务处理程序进行操作练习，以加深理解账务处理程序的理解。 3、对于实训操作过程中缺少的原始凭证、表格等，由学生自己设计、配置，培养学生的创新能力，促使学生强化自身基本功的训练，提高实际动手能力，并对会计核算过程（即会计环节）有一个全面的认识，为今后学习专业会计打下基础。 4、学习简单的财务分析，提高学生的财务意识和写作水平，加深学生对企业会计制度、准则的理解； 5、本课程是一门独立的财务会计验证性实训课程，在实训的过程中强调会计实训业务内容的代表性、特殊性以及强调对学生分析问题、解决问题、创新能力的培养。 6、体验会计工作，陶冶会计职业道德。4、体验会计工作，陶冶职业道德。通过会计实训，使每一个实训者进入会计角色，行使会计法所赋予会计人员的权限，履行会计职责。作为一名会计工作人员，除具备一定的专业知识、专业技能外，还要有很强的法制观念、良好的职业道德，对工作认真负责，一丝不苟，对业务精益求精。 二、实训要求
财务会计培训资料
四、固定资产、无形资产减值 （一）固定资产、无形资产减值金额的确定 固定资产、无形资产在资产负债表日存在可能发生减值的迹象时，其可收回金额低于账面价值的，企业应当将该固定资产、无形资产的账面价值减记至可收回金额，减记的金额确认为资产减值损失，计入当期损益，同时计提相应的资产减值准备。 （二）固定资产、无形资产减值的会计处理 企业应当设置“固定资产减值准备”、“无形资产减值准备”科目核算。企业按应减记的金额，借记“资产减值损失”科目，贷记“固定资产减值准备”、“无形资产减值准备”科目。 固定资产、无形资产减值损失一经确认，在以后会计期间不得转回。但遇到出售、对外投资、抵偿债务等处置时，“固定资产减值准备”、“无形资产减值准备”可以转销。 注意：企业计提固定资产、无形资产减值准备后，账面价值随之减少，其后的固定资产、无形资产的折旧额、摊销额必须重新计算（扣除净残值）。 【例题9】某企业2007年12月31日购入一台设备，入账价值为200万元，预计使用寿命为10年，预计净残值为20万元，采用年限平均法计提折旧。2008年12月31日该设备存在减值迹象，经测试预计可收回金额为120万元。2008年12月31日该设备账面价值应为（）万元。（2009年考题） A.120 B.160 C.180 D.182 【答案】 A 【解析】确定减值之前固定资产的账面价值＝200－（200－20）/10＝182（万元），大于可收回金额120万元，因此固定资产发生了减值62万元，减值以后固定资产应该按照可收回金额120万元确认账面价值。或者：账面价值=原值-累计折旧-已提减值准备=200-18-62=120。因此本题2008年12月31日该设备账面价值应为120万元。 专题四：销售商品涉及商业折扣、现金折扣、销售折让、销售退回时的会计处理方法 一、商业折扣。 商业折扣是指企业为促进商品销售而在商品标价上给予的价格扣除。 企业销售商品涉及商业折扣的，应当按照扣除商业折扣后的金额确定销售商品收入金额。 二、现金折扣。 现金折扣是指债权人为鼓励债务人在规定的期限内付款而向债务人提供的债务扣除。现金折扣一般用符号“折扣率/付款期限”表示，例如，“2/10，1/20，N/30”表示：适用于赊销。 企业销售商品涉及现金折扣的，应当按照扣除现金折扣前的金额确定销售商品收入金额。现金折扣在实际发生时计入当期财务费用。 在计算现金折扣时，还应特别注意：销售方是按不包含增值税的价款提供现金折扣，还是按包含增值税的价款提供现金折扣，两种情况下购买方享有的折扣金额不同。（看清题目给出的条件）
[中级财务会计实训报告]中级财务会计实训答案
[中级财务会计实训报告]中级财务会计实训答案 实训目的： 让我们通过运用计算机操作手段，对模拟会计资料进行分岗位综合实训，增强对会计专业知识的理解和感性认识，提高会计业务综合处理能力，树立分工协作意识和培养良好的会计人员职业道德;使我们系统地掌握企业会计核算的全过程，熟悉会计内部控制制度，从而提高会计综合实践能力。 实训意义： 《中华人民 __高等教育法》明确规定：“高等教育的任务是培养具有实践能力和创新精神的高级专门人才。”会计学是实用性、技术性很强的一门学科。会计教学不仅要向学生系统、全面地传授会计理论知识和基本方法，而且更要注重培养学生应用会计理论和方法解决实际问题的能力，亦即实际操作能力。 现今，大多数企业均采用电算会计，会计实验不应该仅仅局限于手工会计，而本次的会计实验恰恰是对现实生活中企业经济业务会计处理的一种模拟，该实验无论是对提高我们理论知识的学习，还是加强我们的动手实践能力，都具有十分重要的意义。在实验中，我们将所学的理论知识与实际业务相结合，不但可以巩固在课堂上所学的
会计核算基本原理与方法，而且可以补充学习书本上没有但实际工作中必须掌握的业务知识。该实验使我们对会计工作和企业内外部经济联系有了更直观和系统的认识，同时了解和掌握一般账务处理的程序和规范。 实训过程： (一)建账 在建账之前应当要先了解实训企业基本资料及主要内部控制及会计制度，之后启用账簿并根据提供的有关资料建立日记账、总分类账、明细分类账，登记期初余额。由于第一次运用计算机进行账务处理，对相应的过程及步骤比较陌生，在启用账簿时，对更换角色理解较为混乱，后面的建账并登记期初余额这一块，与《会计学原理实验》中操作相同，顺利进行。 (二)日常业务处理 根据实训企业经济业务的发生状况，填制与审核原始凭证，编制记账凭证。可以说大部分的时间均花费在日常经济业务的处理上，而这一部分的内容又可以分为两个部分：01月1~30日之间，主要是企业购买原材料、销售商品等与企业日常经营相关的业务，这部分内
企业财务会计实训大纲
《企业财务会计实训》大纲（教案） 学时：64学时 适用专业：会计与审计 经济系财务管理教研室
《企业财务会计实训》大纲（教案） 一、课程的性质与任务 《企业财务会计实训》是会计专业的一门专业技能课。设置本课程主要是通过系统的模拟操作，培养学生从事会计工作的基本技能，为就业和从事实际工作奠定能力基础，使学生在校期间的专业素质和专业技能得到全面发展。 二、课程的基本要求与重点难点： 基本要求： 1、掌握原始凭证的填制与审核、记账凭证的填制与审核。 2、掌握日记帐、明细帐和总帐的登记方法及结账方法。 3、掌握错帐更正的方法。 4、独立完成模拟企业凭证的填制、账簿的登记和报表的编制。 重点： 1、掌握《企业财务会计》的基本理论。 2、掌握原始凭证的填制和审核。 3、掌握记账凭证的填制和审核。 4、掌握日记帐的登记方法。 5、掌握明细帐的登记方法。 6、掌握总帐的登记方法。 7、掌握会计报表的编制。 难点： 1、三栏式明细账的登记方法和结账方法。 2、三栏式日记帐的结账方法。
3、采用科目汇总表核算形式登记总帐的方法。 4、错帐更正的方法。 5、资产负债表的编制。 三、实践性教学环节与能力培养 本课程以培养动手能力为主，以理论教学为辅。使学生掌握原始凭证的填制与审核、记账凭证的填制与审核、日记帐与明细帐、总帐的登记、错帐的更正、以及会计报表的编制等方面的专业技能，锻炼实践能力和动手能力，为以后各专业课的开设打下良好的基础。 需配备的设备有：电脑，软件 四、关于教学方法的建议 1.教学方法建议 本门课程属于实践课教学，主要注重对动手能力的培养，因此建议在教学过程中主要采用讲练结合、现场教学和仿真电脑操作的教学方法，同时可根据实际情况实施差异教育。 2.软件选用：网中网 五、实训内容： 实训一填制和审核原始凭证 （一）实训目的 掌握原始凭证的填制和审核方法 （二）实训内容 1、各种原始凭证的填制 2、各种原始凭证的审核 （三）实训要求
会计实训资料
会计电算化专业《基础会计》课程模拟实验实施方案 附件一：《基础会计》实验内容 实验一：建议学完第六章《会计凭证》后开出，本实验6学时。 （一）实验目的：通过实验掌握根据不同经济业务编制相应记账凭证的方法。（二）实验资料 资料1：渝西工厂200X年11月30日各账户的期末余额如表1所示： 表1 渝西工厂期末账户余额表 200X年11月30日单位：元 资料2、渝西工厂200X年12月份发生的经济业务如下：
（1）1日，购入新设备一台，价款40000元，增值税6800元，以银行存款支付；别以现金支付运杂费。设备投入安装。 （2）2日，以现金支付安装上项设备有关人员费用150元。 （3）3日，上项设备安装完工，交付使用。 （4）3日，向飞亚公司购进甲材料100公斤，单价600元，增值税10200元，对方代垫运杂费1500元，材料已验收入库，款未付。 （5）3日，提取现金2000元备用。 （6）6日，收到国家作为投资的新设备一台，价值60000元。 （7）6日，从银行取得贷款200000元，期限半年，款项已存入银行。 （8）7日，收到L公司偿还前欠货款25000元，存入银行。 （9）7日，销售A产品120件，每件售价1400元，货款共计168000元，增值税28650元均已收到，存入银行。 （10）8日，从银行提取现金115000元备发工资。 （11）8日，以现金发115000发放职工工资。 （12）8日，购买办公用品，以现金支付。 (13) 8日，开出转账支票，以支付明年财产保险费6000元。 （14）10日，企业生产产品耗用甲、乙材料如表10-2所示。 表10—2 材料耗用汇总表 （15）10日，开出转账支票，支付上月应交税金5000元。 （16）10日，车间技术员李东出外学习，预借差旅费1500元，以现金支付。 （17）13日，以银行存款1800元，支付本月广告费。 （18）13日，向华华企业购买乙材料50吨，价款合计20000元，增值税3400元，运费800元，均以银行存款支付。材料忆验收入库。 （19）13日，开出转账支票归还前欠T公司货款45000元。 （20）14日，让售甲材料10公斤，单价650元，货款共计6500元，增值税1105元，款项已
中级财务会计的实习报告
中级财务会计的实习报告 导语：会计是以货币为主要计量单位，运用专门的方法，核算和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。下面是由小编整理的关于中级财务会计的实习报告范文。欢迎阅读！ 篇一：中级财务会计实习报告1、针对实习对象的实际情况，结合并运用所学的会计理论知识，加深对本专业知识作更深入和系统的理解和领悟，深化认识课本中的二手信息，并逐渐摆脱二手信息的掣肘，从实践中采集全面而详细的一手信息，把所学知识条理化系统化，学到从书本学不到的专业知识； 2、通过对移动公司实际的调查、研究，拓宽知识面，初步培养理论联系实际的能力和分析问题与解决问题的能力，并获得行业国内、外科技发展现状的最新信息，激发向会计实践学习和探索的积极性，为今后的学习和将从事的工作打下坚实的基础。 3、除了从会计方面对公司进行细致的了解之外，还应该较为全面地知晓移动公司的经营环境、经营特点、市场范围、运行方式，了解该分公司各项职能管理的特点和在企业经营中的作用，并了解公司的营销方略所起的作用，学习企业成功的营销管理经验和先进企业文化等，为进一步学习专业课程打下一定的基础。 20XX-20XX学年第二学期第十六周——第十八周
校内，第一教学楼101室 《中级财务会计》手工模拟实训是以一个中型工业企业——长春市铁木真农机制造公司12月份的经济业务为例，通过设置账户、填制会计凭证、登记账簿 和编制财务会计报告等工作环节，全面地、系统地、连续地完成企业基本业务处理。 实习操作过程 首先，我们在老师的入门式的讲解下将实训企业财务会计资料中的期初余额登入账簿。然后根据企业12月份所发生的经济业务完成了47道分录。接下来，就是根据记账凭证登记帐簿了，如果说前一阶段的工作还是比较轻松的话，这一阶段顿时让我傻了眼，不是自己不会，而是那些烦琐的工作，实在让人着急。要根据凭证一笔一笔登记不同的帐簿，练习做会计凭证，根据会计凭证登总帐，明细帐，科目汇总表，现金出纳日记帐，银行存款日记帐，资产负债表，利润表。这些什么总帐、明细分类帐、多栏式等等一系列帐，真是着急。看着这么一厚搭凭证，苦的还在后边，尤其在写数字时，写错一个，就要整张纸作废，于是我先用铅笔填写。这不仅是考验我们的耐心，更是需要我们的细心。另外，做这些帐，首先要分清哪些业务该登那些帐簿，稍微疏忽，一张帐页就报废了。还有，最后结帐时要一笔一笔计算每个类型的结果，一大堆数字加加减减，真是做的头大！
财务会计实训教程
第一步：打开浏览器（基于IE浏览器，也可以是搜狗、世界之窗、360等浏览器）； 第二步：浏览器地址栏输入：http://59.175.178.141:8080 第三步：进入到如下界面： 第四步：找到最后一项：“中级会计（单项）......”点击“进入系统” 第五步：出现登录界面： 在次界面中输入用户名（一般为学号，非人名）和密码：“123456”，选择“学生”身份登录第六步：出现如下界面，
此时点击“进入课程集中实训”。 第七步：此时会在另一个IE界面中出现（上述登录的IE界面可不必关闭）： 在左边树状列表中选择具体实训的课程内容（双击），如“非货币性资产交换”，出现两个分 课程图标：，点击其中一个。 第八步：此时弹出第三个浏览界面（前面的两个都不用关闭）：
在浏览器页面中，选择上图中的题目进行答题，如双击第1题文字“无补价1.1-存货置换固定资产”，则浏览器页面则出现答题区域： 第九步：选择制单员，查看原始单据，此题有如下四份原始单据，点击对应图标进行阅读。 选择第一个图标“增值税专用发票”，在原记账凭证的界面下方再多出现原始单据区域，记账凭证区域和原始单据区域直接有条线，可以拖动该线调整上下浏览界面的比例，如下图：
需注意：当输入内容基本完毕、需要画线时，点击下面截图中的“画线”命令。 出现： 选择线性和颜色，点击“开始画线”： 此时鼠标变形为“+”，移动鼠标至凭证第四行分录最后，双击鼠标出现一个画线笔：
再移动鼠标至合计一行上方的双竖线处，双击鼠标，即画线完毕： 第十步：点击命令行中的签章命令： 在弹出的小界面中选择并拖动红色印章“李惠平”至凭证左下角“制单：”处，放开鼠标，完成签章： 最后点击命令栏中的保存数据按钮，接着在整个界面左边选择做后面的题目。 另，查看做题结果：鼠标点击页面左边题目栏中的向下箭头图标，出现下拉菜单：
财务会计知识培训课件
财务会计知识培训课件 会计基础知识 【课程要求】 1.了解会计产生与发展的简单历史过程； 2.熟悉会计信息、会计领域、会计功能、会计信息质量特征 3.握会计的定义、会计目标、会计核算的基本前提、会计核算方法. 4.结合经营实际情况，学习票据的定义、使用、背书等 5.了解发票的重要性，学习发票真伪的鉴定方法
目录 第一章会计的产生与发展 (3) 第二章会计信息与会计目标 (6) 第一节会计信息的重要性 (7) 第二节会计信息失真的危害 (8) 第三节会计目标 (9) 第三章会计领域与会计功能 (9) 第一节会计领域 (9) 第二节会计功能 (10) 第四章会计核算的基本原则 (10) 第五章票据 (13) 第一节了解票据 (13) 第二节票据概述 (14) 1.票据的概念 (14) 2.票据的特征 (14) 3.票据的种类 (15) 第三节发票 (20) 1.发票真伪查询 (20) 2.发票的种类与使用范围 (21) 3.发票分为 (21) 4.普通发票的开具规定 (22) 5.增值税专用发票的开具规定 (22)
第一章会计的产生与发展 古代有人称会计为“账房先生”，也有人称“管钱的”；现在大多数人还是认为会计就是算算账，出出报表、收钱付钱，这些观念对，也不对，上面这些都只是会计的一个很小的方面，更是财务管理中很小的一个方面，下面就由我向大家讲讲会计的家谱以及基础的，与大家相关的会计知识。 会计历史悠久，有多悠久，有考证的历史就有三千年左右，呵呵，大家放心，我讲的时间没有三千年。 1.为什么要产生会计？ 其实会计只是作为生产职能的附带部分产生的，人类要生存，社会要发展，就要进行物质资料的生产。生产活动一方面创造物质财富，取得一定的劳动成果;另一方面要发生劳动耗费，包括人力，物力的耗费。在一切社会形态中，人们进行生产活动时，总是力求以尽可能少的劳动耗费，取得尽可能多的劳动成果，做到所得大于所费，提高经济效益。为此，就必须在不断改革生产技术的同时，采用一定方法对劳动耗费和劳动成果进行记录，计算，并加以比较和分析，这就产生了会计。可见，会计的产生与加强经济管理，追求经济效益有着不可分割的天然联系。也可以说，千业的财务部门，会计人员也是为生产部门、其他管理部门服务的部门。 2.会计的发展历程 会计有三千历史，怎么说呢，详细说几天几夜也说不完，我也批不了这么多的夜班费，呵呵。一般来说会计先后经历了古代会计，近代会计，和现代会计三个发展阶段。 古代会计，当然仍是我们中国老祖宗创造的，会计在中国有着悠久的历史。据史籍记载，早在西周时代就设有专门核算官方财赋收支的官职——司会，并对财物收支采取了“月计岁会”的方法。在西汉还出现了名为“计簿”或“簿书”的账册，
中级财务会计模拟实训实习报告
为了适应高等职业教育的需要，我们以《会计法》《税法》《企业会计准则》《企业会计制度》《中级财务会计》等为依据，在总结财务会计实训教学成功经验的基础上，以企业真实情况为基础，以典型经济业务为主线，设计了企业在一个会计核算期间所发生的各种经济业务。包括：总账和明细账的设置，各种原始凭证的填制，对各种经济业务的会计确认和计量，记账凭证的填制和审核，各种账簿的登记，成本核算，，财产清查，财务报表的编制以及如何编制财务报告等内容。通过直观和仿真实训，使学生在课堂上所学的知识得到巩固和消化，加深对企业财务会计的综合处理能力，特别是有助于学生了解和掌握有关财经法规和成为管理制度。培养学生实事求是的科学态度和一丝不苟的工作作风，增强学生综合分析能力和实际操作技能，为学生毕业后尽快胜任财务会计工作奠定扎实基础。 一、实习目的及时间安排 （一）实习目的 通过直观和仿真实训，使我们在课堂上所学的知识得到巩固和消化，加深对企业财务会计核算规程和方法的理解。提高在手工操作和计算机操作条件下会计业务的综合处理能力，特别有助于了解和掌握有关财经法规和财务管理制度。培养我们实事求是的科学态度和一丝不苟的工作作风。增强我们的综合分析能力和实际操作技能，为了我们毕业以后能够尽快胜任财务会计工作奠定扎实的基础（二）时间安排 总体安排时间为三周，总小时约为53个半个小时 1.建账环节时间：所用时间为五个半小时 2. 业务处理会计凭证编制时间：三十个小时 3. 记账结账对账环节时间：十二小时 4. 会计报告编制环节时间：六个小时 二、实习内容 实习的基本内容，是以《财务会计综合模拟实训教程》为几本素材，以《企业会计制度》为依据，以《中级财务会计》教材内容为基础，使用统一的会计凭证，账页及会计报表，按照会计工作流程的顺序完成全部的会计核算内容。即建账，填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账簿，成本核算，财产清查，结账直至编制财务报表，对企业的财务信息进行分析。其主要内容如下：
财务会计实训报告步骤
财务会计实训报告步骤 以下是小编整理的相关作文，欢迎阅读！ 一、实习目的 社会实践是学校根据专业教学的要求，对学生已学部分理论知识进行综合运用的培训，其目的在于让学生接触社会，加强学生对社会的了解，培养和训练学生认识、观察社会以及分析解决问题的能力，提高学生的专业技能，使之很快的融入到工作当中去。XX年7月——10月我在龙州县商贸局进行了各方面的实践。现作如下实习报告： 二、实习内容 财务会计业务包括下列各项：(1)原始凭证的核签;(2)记账凭证的编制;(3)会计簿记的登记;(4)会计报告的编制、分析与解释;(5)会计用于企业管理各种事项的办理;(6)内部的审核;(7)会计档案的整理保管;(8)其他依照法令及习惯应行办理的会计事项。各项会计业务应包括预算、决算、成本、出纳及其他各种会计业务。机关中报表的编制也是一项非常重要的事务，会计报表的目的是向机关信息的使用者提供有用的信息。会计信息要准确、全面、及时，然而当前的财务报表有很多的局限性。在电子商务时代，基于网络技术平台的支持，报表的生成将呈现自动化、网络化和非定时性，冲破了时空的限制。电子信息的迅猛发展，人类正疾步跨入信息社会。网络经济正以人们始料不及的速度迅速发展，
在短短的几年时间里，作为网络经济重要组成部分的电子商务已经走入人们的视野并对传统会计产生了深刻的影响，龙州县商贸局基本上结合信息时代的要求实现管理的信息化、自动化和网络化。 为期三个月的实习结束了，我在这三个月的实习中，学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,受益非浅，以学习国际贸易专业的我们，可以说对财务会计已经是耳目能熟了。所有的有关财务会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我们都基本掌握。但这些似乎只是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是无从下手，一窍不通。 以前，我总以为自己的会计理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名出色的财务会计人员，应该没问题了。现在才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践，其它一切都为零!会计就是做账。下面是我通过这次会计实习中领悟到的很多书本上所不能学到的会计的特点和积累，以及题外的很多道理。 首先，就是会计的连通性、逻辑性和规范性。每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，一一登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时