七年级生物常见的动物
七年级科学 第2章 观察生物 2.4 常见的动物 第2课时 常见的脊椎动物导学 自然科学
(3)常见的鸟类：家鸽、家禽、鹦鹉等。
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第2课时 常见(chánɡ jiàn)的脊椎动物
5．哺乳类
(1)出现时间：最早的哺乳动物大约出现在2亿年前。
(2)哺乳类的基本特征：全身______被__毛(水生的哺乳动物无毛)，体温
肺
皮肤
温__________。
不恒定
(3)常见的两栖类：青蛙、蟾蜍、蝾螈、大鲵(娃娃鱼)等。
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第2课时(kèshí) 常见的脊椎动物
3．爬行类
(1)出现时间：爬行类为真正的陆生脊椎动物，大约出现在3亿年前。
(2)爬行类的基本特征：体表(tǐ biǎo)覆盖着角质的鳞片或甲，用
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第2课时(kèshí) 常见的脊椎动物
重要(zhòngyào)提示： 1. 鱼类、两栖类、爬行类各有其独特的生活环境和生活习性，各类生 物都有不同的形态结构特点与其生活环境和习性相适应。 2. 两栖的本质含义是指在一些生物一生的生长过程中，幼体的生长 发育在水中进行，用鳃呼吸，成体在陆地上或水中生活，主要用肺呼 吸。
[问题(wèntí)
探究] 填表说说五类脊椎动物的特征。
[思考交流] __________________________________________________________ _____________________________________________________
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第2课时 常见(chánɡ jiàn)的脊椎动物
常见的动物(无脊椎动物二歧分类)——浙教版七年级上册科学
C
无脊椎动物
地球上现存的动物大约有125万种 脊椎动物大约有万种 无脊椎动物则约有120万种 因此大自然中的动物大部分属于 无脊椎动物。
无脊椎动物 脊椎动物
常见的无脊椎动物
原生动物：(单细胞) 草履虫、变形虫等
腔肠动物： 水螅、水母、珊瑚虫等
无 扁形动物： 涡虫、血吸虫等
脊 线形动物： 蛔虫、蛲虫等
常见的动物 第2课时
复习回顾
脊椎动物
动 物
鱼类 两栖类 爬行动物 鸟类 哺乳类
无脊椎动物
如何鉴定生物的种类呢？ 四、利用检索表来辨认生物
常用的是二歧分类检索表、平行式检索表。
动物
脊椎动物
无脊椎动物
体外长有毛皮，胎生， 用母乳哺育幼儿
体外没有毛 皮，卵生
哺乳类 体外长有光泽的
羽毛，体温恒定
体外无羽毛， 体温不恒定
哺乳类
体外长有光泽的 羽毛，体温恒定
体外无羽毛 ，体温不恒
定
鸟类
表皮干燥，呈鳞片 状，在陆地上产卵
皮肤湿润，在水中产卵
爬行类
幼体在水中生活，用鳃呼 吸。成体生活在陆上或水
生活在水中，用鳃 呼吸，无四肢，用
中，用肺呼吸，有四肢 鳍划水，有鳞片
两栖类
鱼类
二歧分类检索法 检索框架图形象直观。但占篇幅较大。
身
头部
一对触角 一个口器 触角
翅
体 分
胸部 两对翅 三对足
节 腹部
口器 足
新知讲解
3、 发育类型 完全变态发育：受精卵、幼虫、蛹和成虫。
如各种甲虫、蝶、蛾、蜂类。
受精卵
幼虫
蛹
成虫
不完全变态发育： 受精卵、幼虫和成虫。 如蝗虫、蜻蜓、蟋蟀。
新人教版七年级上册生物知识清单第二单元 第二章 动物的类群【速记清单】(解析版)
第二单元多种多样的生物第二章动物的类群第一节无脊椎动物考点1 脊椎动物和无脊椎动物1.脊椎动物：身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物，如鱼、两栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动物。
2.无脊椎动物：体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物，如刺胞动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、节肢动物、软体动物、棘皮动物。
考点2 无脊椎动物的主要类群1.刺胞动物（1）结构特征：身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门。
（2）代表动物：水螅、水母、珊瑚和海葵等。
（3）代表动物：水螅生活在淡水中，身体呈辐射对称；有口无肛门。
有触手，用于探寻和捕获猎物，体表有攻击和防御的利器——刺细胞。
（4）生活环境：水螅生活在淡水中，大多数刺胞动物生活在海洋中，如海葵、海蜇等。
2.扁形动物（1）主要的结构特征：身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。
（2）代表动物：涡虫、血吸虫、绦虫等。
（3）代表动物：涡虫涡虫是扁形动物，身体呈两侧对称(也称左右对称)，大多体长I ～1.5厘米，背腹扁平。
背面有两个可以感光的黑色眼点，腹面有口，无肛门。
（4）生活方式：扁形动物中像涡虫这样自由生活的种类很少，大多数扁形动物寄生在人或动物体内，如血吸虫、绦虫等，它们的消化器官简单，生殖器官发达。
3.线虫动物（1）主要的结构特征：身体细长，呈圆柱形;体表有角质层;有口有肛门。
（2）代表动物：蛔虫、蛲虫、丝虫等。
（3）代表动物：蛔虫蛔虫是线虫动物，雌虫长20～35厘米，雄虫比雌虫略短，主要寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。
它的身体呈圆柱形。
前端有口，后端有肛门;体表最外面是角质层，起保护作用;消化器官简单，生殖器官发达。
4.环节动物（1）结构特征：体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节。
（2）代表动物：蝗虫、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等。
（3）代表动物：蝗虫①身体分节：蝗虫的身体和附肢分节，头部有用于摄食的口器。
②外骨骼：外骨骼起保护和防止体内水分蒸发的作用，但外骨骼会限制身体的发育和长大，所以蝗虫需要蜕皮。
七年级生物上册133常见的动物--家禽同步优化分层精练(解析版)
七年级生物上册133常见的动物--家禽同步优化分层精练(解析版)5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.家鸽的羽毛有两种，即和。
思路解析：家鸽的羽毛有正羽和绒羽两种。
正羽有羽轴和羽片。
绒羽羽轴较短，不形成羽片。
答案：正羽绒羽2.家禽是指为了经济或其他目的而驯养的类。
思路解析：家禽属于鸟类，是人们为了经济或其他目的驯养的鸟类。
答案：鸟3.家鸽绒羽的主要作用是（）A.飞行B.减少摩擦C.保护D.保温思路解析：家鸽绒羽的羽干纤细，羽枝柔软、蓬松，生长在正羽的下方，分布于全身，主要起保温的作用。
答案：D10分钟训练(强化类训练，可用于课中)1.家鸽骨骼的特征是（）A.薄而坚固B.薄而轻，长骨中空C.长骨较厚D.长骨厚而轻思路解析：家鸽的骨骼很薄，连接紧密、牢固；长骨中空，充满空气。
这样的骨骼结构可以大大减轻体重，适于飞行生活。
答案：B2.家鸽的体温特点是（）A.维持在37℃左右B.维持在42℃左右C.变温D.因环境而变化思路解析：鸟类是恒温动物，体温不随环境的变化而变化。
家鸽的体温维持在42℃左右，恒定而偏高的体温，保证了家鸽在一年四季中有旺盛的生命活动，有利于适应飞行生活。
答案：B3家鸽最发达的肌肉是（）A.腿肌B.胸肌C.腹肌D.背肌思路解析：家鸽胸骨上高耸的突起部分，叫做龙骨突。
在家鸽龙骨突的两侧生有非常发达的肌肉——胸肌。
胸肌发达，才能牵动两翼完成飞行动作。
家鸽胸肌发达，占身体比重很大。
答案：B4.在鸟类飞翔中起主要作用的羽毛是（）A.绒羽B.纤羽C.正羽D.翼羽思路解析：鸟类的羽毛有两种：正羽和绒羽。
正羽覆盖在家鸽身体的表面，最大的正羽着生在两翼和尾部，在飞翔中起重要的作用。
绒羽密生在正羽的下面，有保温的作用。
答案：C5.家禽在人类的生活和生产中的作用有（）A.为人类提供大量的肉、蛋等食品B.为轻工、制药和服装工业提供原料C.家禽的粪便还是优良的农家肥料D.以上三者都是思路解析：家禽与人类的生活和生产关系十分密切。
生物的分类七年级上册
生物的分类七年级上册一、动物界1、动物界，也称为动物园，是以动物为本质，与植物界和真菌界对立。
在这类生物中，有四类主要特征，分别是拥有身体细胞，专用于摄食吞噬其他生物的器官，拥有发育完全的尾巴和拥有运动能力。
动物可以分为胚胎动物（如鱼类、爬行动物、鸟类）和脊椎动物（如蛙类、哺乳动物）。
2、变形动物门，是一类特殊的动物，有的可以改变身形，具有延长身体的能力，如蛞蝓类、海星类、虫类等，分布在海洋和陆地环境中。
二、脊椎动物门1、鱼类门，鱼类是一类水生动物，有许多种类，如鲤鱼、鲫鱼、鲈鱼等，属于脊椎动物中游泳性动物，拥有支撑其上体的肋骨和骨盾，拥有金属般的光泽肌肉，尾部是发育完整的鳍，可以推动鱼体前进。
2、爬行动物门，爬行动物是一类反爬为主的多样动物，常见的有蜥蜴、蛇、爬行类等。
部分动物具有攀爬能力，能够爬上悬崖和石头，采用反爬行动，通过肌肉活动调整身体改变走向和朝向，也可以在水中行走。
三、鸟类门1、鸟类，是一类特殊的脊椎动物，拥有嘴、脚、翅膀和羽毛，是一类轻便易动的动物，用翅膀推动自身前进，主要以植物和昆虫为食，繁殖必须依靠水，一般都喜欢活动在空气中飞行。
2、鸟类的分类，一般可分为禽类和鸟类，禽类中的鸟类，有飞鸟、鸮类和鸸鹋，而鸟类分类有鸣禽、鹭类、雁类等。
四、哺乳类1、哺乳类，是一类胎生的脊椎动物，有的具有外皮毛发，有的没有，可以分为有蹄类和无蹄类。
具有外皮毛发的哺乳类如牛羊猴等，其体表有胎皮、毛发和指甲，这类动物比较可爱，也生活在世界各地。
2、无蹄类哺乳类，是没有蹄的哺乳类，一般是被笼子所包围的动物，有的是懒惰的，有的可以跑起来，有的生活在水中，如驼驼猪、黑猩猩、海豹、海狸等。
他们生活在温暖的地方，也可以被驯养，是非常有趣可爱的动物。
初中生物常见动植物的特征、适应环境归纳
初中生物常见动植物的特征、适应环境归纳动物的特征脊椎动物脊椎动物具有脊柱和脑部等器官系统。
常见的脊椎动物有哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物和鱼类。
- 哺乳动物：哺乳动物是指能够分泌乳汁哺育幼崽的动物。
它们有毛发，体温恒定，肺通气和四肢行走的特征。
如狗、猫、老虎等。
- 鸟类：鸟类具有珠光体、爪和羽毛等特征，能够飞行。
它们的胸腔内有空气囊，可为它们提供额外的氧气。
如鸽子、鸡、鸭等。
- 爬行动物：爬行动物的身体被覆盖着鳞片，有四肢，不能跳跃或飞行。
它们也是寒血动物，温度受外界环境影响。
如蛇、蜥蜴、海龟等。
- 两栖动物：两栖动物既能在水中生活，也能在陆地上生活。
它们有肺呼吸和皮肤呼吸两种方式，体表有粘液保护，可以吸收氧气和水分。
如青蛙、娃娃鱼等。
- 鱼类：鱼类有鳃呼吸和侧线系统感知外界环境的特征，体表被鳞片覆盖。
它们的身体呈流线型，有尾鳍、背鳍和腹鳍等器官。
如草鱼、鲤鱼等。
无脊椎动物无脊椎动物没有脊柱和脑部等独立的骨架和器官系统。
常见的无脊椎动物有节肢动物、软体动物和环节动物等。
- 节肢动物：节肢动物的身体表面被硬壳覆盖，体内分为不同的部分。
它们有六只脚，能够分泌丝状物料。
如蜘蛛、蝎子、蝉等。
- 软体动物：软体动物的身体柔软，没有骨骼。
它们的身体被覆盖着软壳或外壳，生活在海洋或淡水中。
如蛤蜊、螃蟹、蚯蚓等。
- 环节动物：环节动物的身体被分成若干个环节，每个环节都有一些器官。
它们的骨骼不发达，有柔软的体壁。
如蚯蚓、蜈蚣、蚂蚁等。
植物的特征植物能够进行光合作用，吸收二氧化碳并释放氧气。
常见的植物有树木、草、花朵等。
- 树木：树木可以长到很高很大，有根、茎和叶子等器官。
它们的枝叶茂密，可以提供生态屏障和风景。
如松树、榕树等。
- 草：草的身体矮小，无明显的茎和叶子。
它们多生长于湿地、荒地和草原。
如狼尾草、高粱等。
- 花朵：花朵是植物的生殖器官，有五个基本结构：花萼、花瓣、花丝、花蕊和子房。
它们不仅美观，还有很多药用价值。
十种常见的生物
十种常见的生物
1、鱼：是以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物，鱼主要分为热带鱼、温带鱼和冷带鱼等。
2、牛：草食性动物，其中包括非洲水牛和美洲野牛，以及对人类非常重要的黄牛、水牛和牦牛。
3、羊：是羊亚科的统称，哺乳纲、偶蹄目、牛科、羊亚科，是人类的家畜之一。
4、猫：属于猫科动物，分家猫、野猫，是全世界家庭中较为广泛的宠物。
5、狗：分布于世界各地。
狗与马、牛、羊、猪、鸡并称“六畜”。
有科学家认为狗是由早期人类从灰狼驯化而来，被称为“人类最忠实的朋友”，是饲养率最高的宠物。
6、蛇：蛇的栖息环境因种类的不同而各不相同，栖息的环境多种多样，有的生活于穴洞，有的生活在地面，有的生活在树上，又有生活在水中。
7、鼠：分布在世界各地，有田鼠、冠鼠、仓鼠、竹鼠等。
家鼠与人类关系密切，属于有害动物，经常遭受人类打击。
8、猪：家猪是野猪被人类驯化后所形成的亚种，獠牙较野猪短，是人类所驯养的家畜之一，一般来说，家猪是指
人类蓄养多供食用的猪种类型。
9、鸡：是一种家禽，家鸡源出于野生的原鸡，其驯化历史至少约4000年。
10、鸭：鸭的体型相对较小，颈短，一些属的嘴要大些。
腿位于身体后方（如同天鹅一样）。
七年级生物上册知识点汇总
七年级上册知识点汇总第二单元第二章生物圈中的动物1.体内没有由脊椎骨构成的脊柱的动物称为无脊椎动物；体内具有由脊椎骨构成的脊柱的动物称为脊椎动物。
2.无脊椎动物的类群主要包括：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。
3.淡水腔肠动物：桃花水母、水螅；海水腔肠动物：海蜇、海葵、珊瑚虫（注意珊瑚虫是生物,珊瑚、珊瑚礁是非生物）4.水螅的结构示意图P735.常见的扁形动物：涡虫、血吸虫、绦虫；常见的线形动物：人蛔虫、秀丽隐杆线虫。
6.注意：从线形动物开始有口有肛门。
腔肠动物和扁形动物都有口无肛门，食物从口进入，残渣在由口排出。
7.寄生的概念：一种生物生活在另一种生物的体内或体表，并且从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生。
被寄生的生物叫做宿主。
8.环节动物的主要特征：身体由许多相似的环状体节构成身体分节意义：可以增强运动的灵活性。
蚯蚓通过肌肉和刚毛的配合使身体运动，没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体壁与外界环境进行气体交换。
雨后蚯蚓大都会到地面上来，是因为雨后土壤中缺氧，蚯蚓到地面上来进行呼吸。
但是如果不能及时回到土壤也会死亡，因为蚯蚓必须依靠湿润的体壁呼吸，土壤能使它们的体壁保持湿润，如果长时间暴露在土壤外，它们体壁干燥无法呼吸。
（★蚯蚓的环带靠近前端，环带与生殖有关。
）蠕虫动物特征：身体细长、两侧对称、无附肢、能够蠕动。
包括扁形动物、线形动物、环节动物9.软体动物身体柔软，外壳为贝壳。
贝壳能随身体的生长而增大，呈现出年轮般的花纹。
常见的软体动物：蜗牛（运动器官为腹足）、河蚌（运动器官为斧足）、乌贼、宝贝。
10.节肢动物★节肢动物是地球上种类和数量最多、分布最广泛的一类动物。
蝗虫就是典型的节肢动物。
气管是蝗虫呼吸的器官，而气门是气体出入身体的“门户”。
气门分布在胸腹部。
★节肢动物的主要特征：身体分部，躯体、足和触角均分节，体表有外骨骼。
★蝗虫的身体分为三部分：头部、胸部、腹部。
专题09 常见的动物
专题09 常见的动物皮肤辅助呼吸，家兔用肺呼吸，故A不符合题意。
B．草鱼、青蛙、家兔都是脊椎动物，故B符合题意。
C．青蛙和草鱼都为卵生，只有兔子具有胎生哺乳的特点，故C不符合题意。
D．青蛙和草鱼幼体生活在水中，家兔幼体生活在陆地上，故D不符合题意。
故选B。
5．（2022秋·浙江·七年级期中）图是食肉目部分动物的分类图解，下列说法不正确的是（）A．种是分类的最基本单位B．猫与虎的共同特征最多C．虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多D．猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近【答案】B【详解】A．根据生物分类单位可知，种是生物分类的最基本单位，故A正确。
B．猫与豹同属猫科，猫与狗同属食肉目，而猫与虎同属猫属，则猫与虎共同的特征最多，故B正确。
C．虎与豹同属猫科，虎和猫同属猫属，分类单位越小，亲缘关系越近，共同特征越多，因此虎和猫的共同点比虎和豹的共同点多，故C错误。
D．猫与豹同属猫科，猫与狗同属食肉目，分类单位越小，亲缘关系越近，因此猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近，故D正确。
故选C。
D．F可以表示体内有脊柱【答案】B【详解】A．青蛙是水中产卵，而乌龟属于爬行动物，是陆地上产卵，A错误。
B．青蛙和家兔都是动物，具有系统这一结构层次，B正确。
C．家兔体温恒定，青蛙属于变温动物，C错误。
D．家兔体内有脊柱，蝗虫体内没有脊柱，D错误。
故选B。
3．（2021秋·浙江温州·七年级校考期中）动物包括脊椎动物和无脊椎动物。
下列属于脊椎动物的是（）A．蜗牛B．草履虫C．乌龟D．蜜蜂【答案】C【详解】A.蜗牛是无脊椎动物中的软体动物，故A不符合题意。
B.草履虫是单细胞动物，属于无脊椎动物中的原生动物，故B不符合题意。
C.乌龟体内有脊椎骨，是脊椎动物，属于爬行类，故C符合题意。
D.蜜蜂体内无脊椎骨，是无脊椎动物，属于节肢动物，故D不符合题意。
故选C。
4．（2021秋·浙江·七年级专题练习）下图中圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征，下列观点不正确的是（）A．P可以表示卵生B．Q可以表示体内受精C．E可以表示体表被毛D．F可以表示体温恒定【答案】C【详解】A．鸟类和昆虫都是卵生，正确。
七年级生物常见的动物
注 意
在测量家兔的体温时，一定要注意不要被家兔 抓伤或咬伤，同时也不要弄伤家兔。
小 结
哺乳动物：凡是具有家兔这样身体被毛；用肺呼吸；体温 恒定；体腔内有膈；胎生、哺乳等特征的动物我们把它叫 做哺乳动物。哺乳动物是脊椎动物中形态结构、生理功能 和行为最为复杂的高等动物类群。马、牛、羊、猪、驴、 骡等家畜都属于哺乳动物。
家畜与人类的关系
现在饲养的各种家畜，都是由它们的野生祖先经过长期的 人工驯化而成的。人类最早饲养的动物是狗，以后又增加 了牛、羊、猪等。近年来，为了满足生产、生活及科学研 究的需要，不少野生哺乳动物不断被人类驯化。比如，紫 貂、北极狐、海狸鼠等的驯化饲养，为我国毛皮生产开拓 了广阔的前景。梅花鹿、麝鼠的驯化饲养，为我们提供了 大量的鹿茸、鹿胎、鹿尾、麝香等药材、香料或滋补品。 因此，对于经济价值较高、有饲养前途的野生动物进行驯 化和饲养，是开发和利用野生动物资源的重要途径。
； 森米 森米酵素 森米减肥 森米代理 ；
连声音,都仿佛沉叠了许多.听到绰彦长老の话,鞠言眼申也随之壹变.绰彦长老の师尊,心千老人?鞠言对呐个名字,倒是从未听说过.不过,能调教出绰彦长老の人物,只怕不会简单.吹风长老听到心千老人の名字,却是身躯微微壹震,目光灼热の看向绰彦长老.“绰彦老弟,你の意思是?”鞠言 尚未开口,吹风长老就先开口说话了.“俺是觉得,圣主是能炼制出锐银云鹤丹の强大丹师,或许能帮到俺の师尊也说不定.”绰彦望着鞠言.“绰彦老弟,心千老人难道还活着?”吹风长老脸色再次微微壹变.“没错,俺师尊壹直都活着,只是从来不露面而已.许多人,都以为师尊他老人家已经 坐化了.但实际上,却并没有.没想到连吹风老兄,都认为是师尊心千老人已经死了.”绰彦长老看向吹风长老,苦笑着摇摇头.“呐……”“还真是令人意外！哈哈,真の没有想到,心千老人前辈居然还活着