15七年级历史知识：秦、西汉、东汉
2024版七年级历史第15课 秦汉时期的科技与文化
时间、发源地：
约公元前6世纪，古代印度。
创始人：
乔达摩·悉达多，又称释迦牟尼。
主张：
众生平等，迎合了贫苦民众渴求生活平安的愿望。
材料：丝绸之路从西方带到中国的文化，最为突出的是宗教。佛 教自西汉哀帝时传入中国，逐渐发展，在隋唐达到鼎盛，丝绸之路功 不可没。唐高僧如玄奘等人沿丝绸之路前往天竺取经、讲学，带回印 度佛经657部；义净等人沿海路去往天竺，带回佛经400部。与此同时， 天竺僧人也纷纷赴华交流、讲学。这些都促进了佛教在亚洲东部的传 播发展。
材料：到19世纪时，中国发明的造纸术
已传遍世界五洲列国，走完了它传遍全球的
千年万里历程。回顾这段历史，造纸术最初
从中国传到中亚、西亚和北非的阿拉伯世界，
再通过阿拉伯地区传到欧美各国和大洋洲，
18世纪法国纸厂内景
使各国都能分享这一发明成果，促进人类文明的发展。
——潘吉星《中国古代四大发明——源流、外传与世界影响》
《九章算术》
总结了东汉以前的数 学知识，内容包括解决实 际问题的算术、代数、几 何等，是当时世界上先进 的数学著作。
材料：今有垣高九尺。瓜生其上，蔓日长七寸。瓠生其 下，蔓日生一尺。问几何日相逢？瓜、瓠各长几何？
——《九章算术·盈不足》
➢ 从《九章算术》中题目的选材角度看，它有什么特点？
它注重应用，注重理论联系实际。
体裁：是我国古代第 一部纪传体通史。 内容：记述了从传说 中的黄帝到汉武帝时 的史事。
材料：仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，略考其行 事，综其终始，稽其成败兴坏之纪，上计轩辕，下至于兹，为十表，本纪 十二，书八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇。亦欲以究天人之际， 通古今之变，成一家之言。
七年级历史上册朝代先后顺序
历史朝代先后顺序原始社会: 元谋人北京人山顶洞人河姆渡居民半坡原始居民大汶口居民传说中的炎帝和黄帝尧、舜、禹时期奴隶社会:夏商西周春秋东周战国封建社会:秦西汉东汉三国西晋东晋南北朝历史时间归纳原始社会元谋人：距今170万年，云南；北京人：距今70-20万年山顶洞人：距今3万年河姆渡人：距今七千年，长江流域。
半坡居民：距今五六千年，黄河流域大汶口居民：距今四五千年，黄河流域黄帝、炎帝：距今四五千年，黄河流域尧、舜、禹奴隶社会夏朝（约前2070年-前1600年），2070--1600=470年建立者：禹；都城：咸阳（河南登封）商：（约前1600年-前1046年），1600-1046=554年建立者：汤；都城：殷（河南安阳）西周：（前1046-前771年）1046-771=275年建立者：周武王都城：镐京（陕西西安）春秋：（约前770-前476年）770-476=294年建立者：周平王都城：洛（邑）战国：（前475-前221年）475-221=254年注：按时间长短排列：商夏春秋西周战国封建社会秦（前221--前207年）221-207=14年建立者：秦王赢政定都：咸阳（陕西咸阳）西汉（前202-9年）202-9=211年建立者：刘邦都城：长安（陕西）东汉（25-220年）220-25=195年建立者：刘秀都城：洛阳三国（220-280年）280-220=60年魏220年建立者：曹丕都城：洛阳蜀221年建立者：刘备定都：成都吴222年建立者：孙权定都：建业（江苏南京）西晋（266年-316年）316-266=50年建立者：司马炎定都：洛阳东晋（317年-420年）420-317=103年建立者：司马睿都城：建康（江苏南京）南北朝（420-589年）9-420=169年南朝建立者：刘裕四个王朝：宋齐梁陈北朝北魏（鲜卑族定都：平城439年），十四个王朝（孝文帝迁都洛阳）494年二五个王朝在位时间最长是西汉，最短是秦朝。
秦汉、西汉、东汉、北宋、南宋、元明清都是哪个朝代？
秦汉、西汉、东汉、北宋、南宋、元明清都是哪个朝代？秦代是中国历史上的第一个大一统朝代，它建立了中国第一个对外统一政权，也是中国历史上第一个统一多民族国家。
秦汉是古老的中华民族的兴盛时期和繁荣昌盛时期。
在世界历史上，秦汉具有划时代的意义从秦开始的历史，我用“上古”、“上几”、“上古上几”、“古老”、“古代”来命名。
比如说：古老的中华民族。
秦汉是中国历史上的“上古”和“中古”，可称为“中华”或“华夏”上古是西周，汉朝是汉晋。
这是秦汉历史的划分法。
西汉，东汉，西晋，北魏。
秦汉和东汉是一个时代，都是三国时期。
至于西晋到隋唐，可以看成五胡乱华，西晋和五胡是一个时代，一个时代的产生是中国历史发展的必然，因此秦汉晋汉唐秦不是同一个朝代，可以理解为秦晋和秦汉朝。
秦汉和东汉就是一个朝代西晋和五胡乱华是同一个朝代西晋康复秦汉之后，又是一个中古的中国秦汉从历史角度看，是中华的一个朝代，即“中华正统”之称！秦汉这个名字就是上古和中古这个时代秦汉是秦朝开始的吗？应该是汉朝开始的应该是秦朝汉朝和晋宋金元时代的合称。
因为我一个人喜好秦汉历史，所以简单回答一下。
西汉朝是秦汉统一后秦朝再统一时期。
东汉朝的话，应该是秦朝灭亡刘邦建立东汉后刘备建立东汉。
东晋南北朝时代，有刘裕的北齐西魏北周，有苻坚的东魏北齐。
宋朝时期一部分南宋一部分金明清。
秦汉是秦始皇统一六国后到公元前221年灭国的时代，秦朝之前为秦王朝时代，秦国灭亡后到秦始皇东汉建立，汉朝初年的建立，东汉，魏晋十六国北朝前后各个国家时代的交替，中古时代，一个分裂的时代南北朝西晋，八王之乱后皇权衰弱隋朝，唐朝，两晋到五代十国时期，乱世中国的开端元明时期（秦汉时代后，再到元末明初时期，就是西夏政权那边，一般都被称为明末唐末，元末）秦汉是秦朝建立后秦朝统一六国的时代。
从秦开始至西晋灭亡的历史称为秦汉历史！西晋是西晋建立后东晋统一中国到北宋建立的历史，东晋与北宋之间的历史称为东晋与北宋的时代历史！北宋时期称为中古汉朝历史！秦汉、西汉、东汉、北魏、北宋、南宋、元明清都是中古汉朝，就是秦末汉初到东汉末年这么一个历史阶段！所以说秦汉、汉、三国两晋南北朝，秦晋南北朝，五代十国都是中古汉朝所以秦汉、汉晋这个说法基本等于古代的汉朝、唐朝、宋朝以及隋朝、唐宋这三个朝代秦朝是秦朝结束后建立的政权秦汉一共六个朝代啊。
部编人教版历史七年级上册第13课到第20课问题形式的知识点整理
部编人教版历史七年级上册第13课到第20课问题形式的知识点整理第三单元秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固第13课东汉的兴衰1、西汉建立的时间、人物？灭亡的时间、人物？公元前202年刘邦公元9年王莽2、东汉建立的时间、人物、都城？公元25年光武帝刘秀洛阳3、光武帝时期出现的局面称为什么？“光武中兴”4、东汉中后期出现了什么现象？外戚宦官交替专权的局面5、东汉后期爆发的农民起义是什么？时间？领导人？创立的的教派？原因？黄巾起义184年张角创立太平道天灾人祸①东汉后期朝政越来越腐败，时局动荡不安；②自然灾害频繁发生。
第14课沟通中外文明的“丝绸之路”1、西域的范围是哪里？汉代把甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新疆及更远的广大地区称作西域。
2、张骞第一次出使西域的目的？哪位皇帝支持？联络大月氏夹击匈奴/寻求军事联盟汉武帝3、张骞出使西域的意义？（①②）①促进了汉朝与西域之间的相互了解和往来；②为丝绸之路的开通创造了条件。
4、路上丝绸之路的路线？来往的货物？开通丝绸之路的意义？长安→河西走廊→西域（今新疆地区）→中亚→西亚→欧洲汉朝的丝绸、漆器等物品、开渠、凿井、铸铁等技术传入西域西域的良种马、香料、玻璃、宝石、核桃、葡萄、石榴等传入中国对汉代：①丝绸之路是东西交往的大动脉，促进中西经济文化的交流和发展②促进汉朝的兴盛，提高汉朝的地位对今天：①仍是中西交往的一条重要通道②维护社会稳定、民族团结③促进沿线各国经济繁荣，加强和亚欧非及世界各国互利合作等都有重要意义④有利于沿线城市旅游事业和考古工作的开展。
5、海上丝绸之路最远到达哪里？印度半岛南端和锡兰6、西汉在西域设置什么机构？时间？意义？西域都护公元前60年（西汉汉宣帝）标志着西域（今新疆）开始正式归属于中央政权，新疆成为我国不可分割一部分。
7、东汉怎样加强对西域的管理？东汉明帝：①派班超再次出使西域②班超派甘英出使大秦③班勇继承父业，也出使西域。
第15课两汉的科技和文化1、书写材料的变化？最早的纸什么时候出现的？龟甲、兽骨→→竹木简→→帛→→纸2、谁改进了造纸术？优点？意义？东汉蔡伦（蔡侯纸）：原料易找，价格便宜，易于推广。
最新人教版七年级上册中国历史知识点总结归纳(全册)
第11课西汉建立和“文景之治”一、西汉的建立1、西汉建立：公元前202年，刘邦建立汉朝，称为西汉，定都长安。
刘邦是汉高祖。
2、汉初的社会状况及面临的问题：（1）汉初的社会状况:社会生产遭到严重的破坏，经济萧条，到处是残破荒凉的景象。
原因是：秦朝的残暴统治和秦末的战乱（秦末农民战争、楚汉之争）。
（2）如何恢复和发展社会生产，巩固新的王朝，成为首要问题。
二、休养生息政策：1、原因：为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝暴政速亡的教训，采取了休养生息的政策。
2、汉高祖采取的措施：3、○1下令“兵皆罢归家”，让士兵还家务农；○2将奴婢释放为平民，○3采取轻徭薄赋的政策，4、：使汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势得以稳定。
三、文景之治：1、汉文帝、汉景帝采取的休养生息政策：(文帝、景帝采取了哪些发展经济的措施？)（1）注重农业生产，提倡以农为本，关心农桑，（2）进一步减轻赋税和徭役。
（3）重视“以德化民”，废除一些严刑苛法；（4）提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。
2、表现（治国效果）：文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。
国力增强，国库钱粮充盈。
历史上称为“文景之治”。
★★历史上把文帝和景帝统治时期的太平盛世景象称为--文景之治。
★★秦亡汉兴的原因和启示：（1）秦亡原因：统治者统治残暴，政治黑暗，滥用民力，生产遭到破坏，人民生活困苦，社会矛盾尖锐。
（2）汉兴的原因：统治者吸取了秦亡的教训，出现了繁荣的治世局面；汉初的统治者，都勤于政事，轻徭薄赋，发展生产，提倡节俭。
（3）启示：政府要重视民生，以人为本，注意减轻农民的负第12课汉武帝巩固大一统王朝★★课堂小结：汉武帝加强中央集权的措施(或大一统的表现或巩固统一的措施)：（1）政治上：接受主父偃的建议，颁布推恩令，削弱诸侯王势力；建立刺史制度，监视地方官吏、豪强.（2）思想上：接受董仲舒的建议“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说立为正统思想；在长安兴办太学。
第15课 两汉的科技和文化(教学设计)(部编版)
部编版七年级历史上册第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第15课两汉的科技和文化教学设计【课标要求】通过了解西汉末到东汉的政治、社会动荡，了解佛教传入和道教产生的背景；知道这一时期的重要文化和科技成就，如司马迁与《史记》、蔡伦与造纸术、张仲景与《伤寒杂病论》、华佗的故事等。
【教材分析】本课是部编七年级上册第三单元最后一课，主要介绍两汉的科技和文化，包括的内容：造纸术的发明、张仲景和华佗、历史巨著《史记》、道教和佛教。
两汉的科技成就是建立在国家统一、经济发展的基础之上的，同时这些科技成就运用于社会生产和生活又对经济发展产生了巨大的作用。
因此，学习本课有助于理解我国统一国家政权建立的历史意义。
【学情分析】七年级学生课外知识面较广，对历史学习有较大的兴趣，且他们好奇心强，尤其对生动、形象的知识感兴趣，会比较关注课程的趣味性。
但由于他们刚接触历史这一科目不久，历史时空观念、历史思维能力会比较欠缺。
因此，教学中可以充分利用学生的好奇心，采用视频、图文等方式来激发学生对学习历史的兴趣；同时充分利用学生已有的历史知识储备，在讲课过程对学生进行及时有效的思维引导，发挥学生的主体性，培养学生敢想、敢说、爱表达的习惯，在教学中逐步培养学生的历史思维。
【教学目标】1.知道造纸术的发明和改进，通过比较“蔡侯纸”和以前的书写材料，了解造纸术对文化传播的作用。
2.知道张仲景和华佗的主要成就。
3.知道道教的兴起和佛教的传入。
4.知道司马迁和《史记》。
【重点难点】教学重点：造纸术的发明和改进、以《史记》为代表的史学成就。
教学难点：科技与文化的兴盛是建立在国家统一、经济繁荣的基础上的。
【教学方法】：五步六学，同桌互助【教学过程】【导入新课】（导学）视频导入播放观看视频《螺丝历史-两汉的科技和文化》片段，教师引导：西汉时有一个叫东方朔的大文学家，此人真是学富五车、才高八斗。
据说有一次，他向汉武帝上一奏本，说起来还真是吓人一跳，这个奏本足足用了三千片竹简，需要两个人才能抬动，汉武帝足足看了一个多月…“纸”今天广泛应用于我们的生活，那么大家知道纸是怎样发明的吗？今天我们一起学习两汉的科技和文化，相信学完后同学们就能找到答案了。
七年级初中历史第15课 两汉的科技和文化备课素材
第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第15课两汉的科技和文化本课包含四个子目内容：造纸术的发明、张仲景和华佗、历史巨著《史记》、道教和佛教，分别反映的是两汉时期的科技、中医学、史学、宗教思想。
要思考出现这些文化现象的社会根源和历史根源。
首先要了解两汉时期的政治、经济等时代背景。
两汉时期，是我国统一多民族国家的初步发展时期。
政治上，王朝统一，气势恢宏；民族众多，文化多元；中外交流频繁。
经济上，封建经济恢复和发展。
两汉时期社会经济的繁荣为科技文化的发展提供了条件，从而在许多领域取得了突出的成就。
同时要联系春秋战国和秦朝的科技文化，注意文化的继承性。
造纸术的发明是本课重点。
教材是从书写材质的变化、蔡侯纸、造纸术的外传及意义三个方面叙述的。
书写材质变化这一部分，主要介绍了造纸术发明前，古人的书写材料，甲骨、金石、简帛。
重点介绍的是简，还有简的编连方式。
蔡侯纸重点介绍其优点：原料易找、价格便宜、质量提高、便于推广。
外传及意义，学习了纸张的优点，就自然得出结论：造纸术的发明，推动了世界文明的进步。
历史巨著《史记》是本课重点。
教材是从司马迁的个人品质、《史记》的成就两方面来介绍的。
司马迁的个人品质，抓关键词介绍：家庭熏陶、个人勤奋、秉笔直书、意志坚强。
《史记》须掌握五点：第一部纪传体通史；约3000年史事；记载帝王将相、下层人物的活动；秉笔直书、影响深远；文学地位。
道教和佛教是本课难点。
由于认知水平的限制，学生对宗教的理解有一定难度，讲授不宜挖掘太深。
要注意把宗教放在一定的时代背景中理解。
道教，主要掌握其创立、教义、影响。
这三点又是紧密关联的，都与当时的时代背景有关。
东汉末年，国家分裂，政局动荡，人民苦难，渴望解脱。
张角、张陵分别创立了太平道和五斗米道，尊奉黄帝和老子，吸收神仙方术，宣传平等思想，对贫苦民众有很大吸引力，受到民众的信奉。
佛教，主要掌握其创立、教义、传入中国及影响。
佛教于公元前6世纪诞生于古代印度，创始人是乔达摩·悉达多，又称释迦牟尼。
初中历史部编版七年级上册第三单元《秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固》说课稿
初中历史部编版七年级上册第三单元《秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固》说课稿一. 教材分析《秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固》是部编版初中历史七年级上册第三单元的一课。
本课主要讲述了秦汉时期我国的历史变迁，包括秦朝的建立、西汉和东汉的更迭以及统一多民族国家的建立和巩固。
通过本课的学习，学生可以了解到我国封建社会的起始，认识秦汉时期的重要历史人物和历史事件，理解统一多民族国家的概念及其重要性。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，但对秦汉时期的历史了解还不够深入。
在学习本课之前，学生已经学习了夏商西周的历史，对我国古代历史的发展有了初步的认识。
针对学生的这一特点，我在教学中应注重引导学生从宏观上把握秦汉时期的历史脉络，激发学生的学习兴趣，提高学生的历史思维能力。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解秦汉时期的历史变迁，认识秦汉时期的重要历史人物和历史事件，理解统一多民族国家的概念及其重要性。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，提高学生的历史学习能力，培养学生的团队协作精神。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国历史、民族自豪感，增强学生的国家认同感。
四. 说教学重难点1.教学重点：秦汉时期的历史变迁，统一多民族国家的建立和巩固。
2.教学难点：秦汉时期的重要历史人物和历史事件的理解，统一多民族国家的概念及其重要性的阐述。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探究、讲授法、提问法等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的历史思维能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、历史图片、地图等教学辅助材料，生动形象地展示秦汉时期的历史场景，增强学生的学习体验。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示秦汉时期的地图，引导学生关注我国封建社会的起始，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习：让学生自主阅读教材，了解秦汉时期的历史变迁，为学生提供自主学习的机会。
3.合作探究：分组讨论秦汉时期的重要历史人物和历史事件，培养学生团队协作精神，提高学生的探究能力。
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15七年级历史知识：秦、西汉、东汉
秦从公元前230年至前221年，陆续灭掉六国，完成统一，定都咸阳。
《秦朝疆域图》 P60
为了加强思想控制，秦始皇接受李斯的建议焚书坑儒
秦始皇命大将蒙恬大举反击匈奴，夺取河套地区。
长城西起临洮、东到辽东。
灵渠的修建沟通了长江水系和珠江水系。
P59
公元前209年，陈胜、吴广起义在大泽乡发动起义，在陈建立了政权 P63
公元前202年，刘邦建立了汉朝，定都长安，历史上称为西汉。
刘邦就是汉高祖。
P64
汉初统治者吸取秦亡的教训，实行休养生息政策，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担，注重发展农业生产。
P67 文景时期，重视以德化民，社会比较安定，百姓富裕起来。
历史上称这一时期的统治为文景之治。
汉武帝接受主父偃的建议，下令削弱诸侯国势力。
接受董仲舒的建议，罢黜百家，独尊儒术。
P68-69
公元25年，西汉皇族刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。
P69
东汉明帝令水利专家王景主持治理黄河。
P73
汉朝时用耧车播种，纺织业中也有了提花机 P73
东汉杜诗发明水排，利用水力鼓风冶铁，比欧洲早一千多年。
P74
秦汉之际，匈奴的杰出首领冒顿单于统一蒙古草原。
P77
公元前119年，汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴
P78-79
匈奴首领呼韩邪单于向汉朝称臣，汉元帝时王昭君出塞嫁给呼韩邪单于。
P79
汉武帝派张骞出使西域，公元前60年西汉设西域都护，新疆地区开始隶属中央政府管辖。
P83
东汉班超经营西域。
班超曾派部下甘英出使大秦。
166年大秦派使者访问洛阳，这是欧洲国家同我国的首次直接交往。
P84-85
丝绸之路：中国的丝和丝织品，从长安出发通过河西走廊、今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。
这条沟通中西交通的陆上要道，就是历史上著名的丝绸之路。
P83
我国使用纸作为书写材料开始于西汉，东汉时蔡伦改进造纸术。
P87
成书于东汉时期的《九章算术》，是一部数学名著。
P88
东汉张衡制造的地动仪是世界公认的最早的地震仪器 P88
东汉末年，医圣张仲景写了《伤寒杂病论》一书，华佗创制麻醉剂麻沸散，编写了医疗体操五禽戏 P89 西汉末年，佛教传入中国中原地区，东汉时期，道教在民间兴起，创始人之一叫张陵，尊老子为教主。
P92-91 东汉唯物主义思想家王充写了《论衡》一书。
P93
司马迁生活在汉武帝时代，编写了《史记》一书，这是我国第一部纪传体通史。
P94
秦陵兵马俑是迄今为止世界上出土的最大艺术宝库P95
由编辑老师为您提供的15七年级历史知识，希望给您带来启发!
初一年级历史知识：扩张
2015年初一年级历史知识点：人民解放战争的胜利。