《中古时期的亚洲》教学课件1
合集下载
人教统编版历史《中古时期的亚洲》ppt1

伊斯兰教创立和传播的过程就是阿拉伯半岛统一、阿拉伯国家建立、扩张的过程; 伊斯兰教是一种宗教、行政、军事三位一体的组织,为统一国家的形成提供了组织形 式; 阿拉伯帝国最高统治者掌握政治、军事和宗教大权,下设宰相、枢密院、财政部。
简述政权建立、扩张历程?
622 年,穆罕 默德于麦地那 建立政权
实现统一
7世纪中期 大规模扩张
8世相
枢密院 财政部
协助哈里发 掌管令状与 负责收
统管政务 文告
支
《古兰经》 阿拉伯数字
《一千零一夜》 麦加大清真寺
•拜占庭帝国:保鲜 •阿拉伯帝国:桥梁
人教统编版历史《中古时期的亚洲》p pt1
二、奥斯曼帝国
1、简述奥斯曼土耳其帝国的兴起、扩张历程1
古代越南
越南春节年货市场
一方面在尊崇佛教的同时大兴科举,在 国子院设立孔子、周公的塑像定期拜祭,在 文学上,连君主也是汉文文学的忠实粉丝, 开始过端午节等传统节日。
人教统编版历史《中古时期的亚洲》p pt1
越南的古装剧
人教统编版历史《中古时期的亚洲》p pt1
扶桑在大汉国东二万余里,地在中国之东,其土多扶桑木,故以为名。 ——《梁书·扶桑国传》
12世纪
武士集团首领源赖朝在镰仓建立幕府
17世纪
德川幕府 闭关锁国
2、古代朝鲜
时间
社会发展
4 世纪 民族政权高句丽迁都平壤
7 世纪末 新罗初步统一朝鲜半岛,模仿中国建立中央集权国家
10 世纪初 建立高丽王朝 14 世纪末 改国号为朝鲜
政治上,中央实行三省六部制,地方划分为 十道,实行科举考试; 经济上,推行土地国有;
16 世纪末 中朝军民联合抗击日文本化侵上略,传播中国儒家经典
简述政权建立、扩张历程?
622 年,穆罕 默德于麦地那 建立政权
实现统一
7世纪中期 大规模扩张
8世相
枢密院 财政部
协助哈里发 掌管令状与 负责收
统管政务 文告
支
《古兰经》 阿拉伯数字
《一千零一夜》 麦加大清真寺
•拜占庭帝国:保鲜 •阿拉伯帝国:桥梁
人教统编版历史《中古时期的亚洲》p pt1
二、奥斯曼帝国
1、简述奥斯曼土耳其帝国的兴起、扩张历程1
古代越南
越南春节年货市场
一方面在尊崇佛教的同时大兴科举,在 国子院设立孔子、周公的塑像定期拜祭,在 文学上,连君主也是汉文文学的忠实粉丝, 开始过端午节等传统节日。
人教统编版历史《中古时期的亚洲》p pt1
越南的古装剧
人教统编版历史《中古时期的亚洲》p pt1
扶桑在大汉国东二万余里,地在中国之东,其土多扶桑木,故以为名。 ——《梁书·扶桑国传》
12世纪
武士集团首领源赖朝在镰仓建立幕府
17世纪
德川幕府 闭关锁国
2、古代朝鲜
时间
社会发展
4 世纪 民族政权高句丽迁都平壤
7 世纪末 新罗初步统一朝鲜半岛,模仿中国建立中央集权国家
10 世纪初 建立高丽王朝 14 世纪末 改国号为朝鲜
政治上,中央实行三省六部制,地方划分为 十道,实行科举考试; 经济上,推行土地国有;
16 世纪末 中朝军民联合抗击日文本化侵上略,传播中国儒家经典
《中古时期的亚洲优秀课件(统编版)1

•
1.汉字的亦文亦图性质,导致它的表 意功能 和美学 功能无 法截然 分开。 汉字一 直保持 着对称 平衡的 形态, 与其最 初扮演 的“饰 ”的角 色有相 当关系 。如果 没有在 青铜器 上度过 自己的 童年, 中国的 书法艺 术很可 能跳不 出美术 字的窠 臼,无 从获得 那种自 由奔放 的生命 感和力 量感。
•
6.方言俗称地方话,是语言的变体, 只通行 于一定 的地域 ,它不 是独立 于民族 语之外 的另一 种语言 ,而只 是局部 地区使 用的语 言。根 据性质 ,方言 可分地 域方言 和社会 方言, 地域方 言是语 言因地 域方面 的差别 而形成 的变体 ,是全 民语言 的不同 地域上 的分支 ,是语 言发展 不平衡 性在地 域上的 反映。
•
7.社会方言是同一地域的社会成员因 为所在 职业、 阶层、 年龄、 性别、 文化教 养等方 面的社 会差异 而形成 不同的 社会变 体。
•
8.语言最本质的功能,是作为人们交 际的工 具。英 国作家 塞缪尔·约翰逊 说过:“ 语言是 思想的 外衣。 ”除了 交际工 具,语 言同时 也是文 化的载 体。在 岁月与 文明的 浸泡下 ,方言 承载着 浓郁的 地方文 化特色 ,能够 满足本 地区社 会交际 的需要 。
2、帝国的统治
奥斯曼帝国的最高统治者是苏丹,他既是宗教 领袖,也是国家和军队的主宰,还是全国土地 的最高所有者。在帝国中,宗教上层和封建主 是统治阶级,工商业者和农民承担各种苛捐杂 税。
3、经济文Leabharlann 地位首都伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心。 帝国控制了连接亚欧的商路,对过往商品征收 重税,东西方之间的贸易受到一定影响。
高中历史统编版(2019)必修中外历 史纲要 下第4课 中古时期的亚洲(共22张PPT)
《中古时期的亚洲》课件完美版1

高中历史统编版(2019)必修中外历 史纲要 下第4课 中古时期的亚洲(共22张PPT)
3、帝国的政治经济概况 (1)政治:最高统治者哈里发掌握政治、军 事和宗教大权,下设官僚机构辅助,最重要的 是宰相、枢密院和财政部等。宰相协助哈里发 统管政务,枢密院掌管令状与文告,财政部负 责收支。(2)经济:手工业和商业得到很大 发展,阿拉伯商人在东到中国、西到西欧、南 至非洲的广大地区从事着陆上和海洋贸易。境 内城市繁多,都城巴格达是当时世界上最大的 城市之一。
4、古代朝鲜
4世纪,中国东北民族政权高句丽迁都平壤,与百济 和新罗为邻。7世纪末,新罗初步统一了朝鲜半岛, 模仿中国建立中央集权国家。10世纪初,新罗人王 建建立高丽王朝。高丽王朝仿效中国唐朝制度,中 央政府设三省六部,地方划分为十道,推行土地国 有,引入科举考试选拔官员,中国的儒家经典和词 章之学广为传播。14世纪末,高丽大将李成桂自立 为王,迁都汉城,改国号为朝鲜。16世纪末,中朝 军民联合抗击日本侵略,维护了朝鲜的独立和统一。
高中历史统编版(2019)必修中外历 史纲要 下第4课 中古时期的亚洲(共22张PPT)
(3)幕府时代 12世纪末,武士集团的首领源赖朝在镰仓建 立了自己的军事机构——幕府,并从朝廷获 得了镇压叛乱、征收赋税等权力,日本进入 幕府政治时期。在这种体制下,以天皇为首 的朝廷只保有名义上的中央政府称号,实权 由以将军为首的幕府掌握。
• 1.废除一切私地、私民、将土地人民收为 国有、变为公地公民。
• 2.大化改心实行“班田收授法”,由国家 将天下共田班给公民。
• 3.实行租庸调制度,统一租税。
• 4.建立中央集权制,中央设二官八省,地 方设国、郡、里,由中央派人管理
• 5. 在中央设太学,地方设国学 。
历史中古时期的亚洲优质教学PPT1

高中历史统编版(2019)必修中外历 史纲要 下第4课 中古时期的亚洲(共22张PPT)
高中历史统编版(2019)必修中外历 史纲要 下第4课 中古时期的亚洲(共22张PPT) 高中历史统编版(2019)必修中外历 史纲要 下第4课 中古时期的亚洲(共22张PPT)
•Байду номын сангаас
1.文化危机深化到一定程度,必定引 起深刻 的文化 转型。 所谓文 化转型 ,是指 特定时 代、特 定民族 或群体 赖以生 存的主 导性文 化模式 为另一 种新的 主导性 文化模 式所取 代。
•
2.在这种意义上,文化转型同文化危 机一样 ,并不 是经常 发生的 社会历 史现象 ,无论 是个体 的文化 习惯的 改变、 价值信 念或信 仰的改 变,还 是特定 群体或 特定社 会某些 文化特 质或文 化理念 的一般 意义上 自觉的 或不自 觉的更 新,都 不能算 作文化 转型.
•
3.只有在大的历史尺度上所发生的主 导性文 化观念 、文化 理念、 价值体 系、文 化习惯 的总体 性的、 根本性 的转变 ,才是 我们所 说的文 化转型 。
第4课 中古时期的亚洲
一、阿拉伯帝国
1、阿拉伯半岛和阿拉伯人 (1)地理位置 (2)气候条件 a 半岛内陆:热带沙漠气候, 难以耕作。 b 西、南部(红海沿岸平原 和山地):亚热带地中海气 候。 c 汉志地区:绿洲交错,水 草丰盛,宜于放牧(贝都因 人) d 也门地区:雨量充足,气候温和,土地肥沃,物产丰富。
4、帝国的文化
阿拉伯人继承了被征服地区的文化。他们广 泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的古典 著作,融合东西方文化,在文学、艺术、科 学和思想等领域取得重要成就。阿拉伯商人 和旅行家成为东西方文化交流的桥梁,中国 的造纸术、印度的数字先后经阿拉伯人传入 欧洲,促进了西欧文化的发展。
高中历史统编版(2019)必修中外历 史纲要 下第4课 中古时期的亚洲(共22张PPT) 高中历史统编版(2019)必修中外历 史纲要 下第4课 中古时期的亚洲(共22张PPT)
•Байду номын сангаас
1.文化危机深化到一定程度,必定引 起深刻 的文化 转型。 所谓文 化转型 ,是指 特定时 代、特 定民族 或群体 赖以生 存的主 导性文 化模式 为另一 种新的 主导性 文化模 式所取 代。
•
2.在这种意义上,文化转型同文化危 机一样 ,并不 是经常 发生的 社会历 史现象 ,无论 是个体 的文化 习惯的 改变、 价值信 念或信 仰的改 变,还 是特定 群体或 特定社 会某些 文化特 质或文 化理念 的一般 意义上 自觉的 或不自 觉的更 新,都 不能算 作文化 转型.
•
3.只有在大的历史尺度上所发生的主 导性文 化观念 、文化 理念、 价值体 系、文 化习惯 的总体 性的、 根本性 的转变 ,才是 我们所 说的文 化转型 。
第4课 中古时期的亚洲
一、阿拉伯帝国
1、阿拉伯半岛和阿拉伯人 (1)地理位置 (2)气候条件 a 半岛内陆:热带沙漠气候, 难以耕作。 b 西、南部(红海沿岸平原 和山地):亚热带地中海气 候。 c 汉志地区:绿洲交错,水 草丰盛,宜于放牧(贝都因 人) d 也门地区:雨量充足,气候温和,土地肥沃,物产丰富。
4、帝国的文化
阿拉伯人继承了被征服地区的文化。他们广 泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的古典 著作,融合东西方文化,在文学、艺术、科 学和思想等领域取得重要成就。阿拉伯商人 和旅行家成为东西方文化交流的桥梁,中国 的造纸术、印度的数字先后经阿拉伯人传入 欧洲,促进了西欧文化的发展。
《中古时期的亚洲》PPT优秀课件

跨过今黑海海峡 向欧洲进军,逐 渐征服巴尔干和 东南欧部分地区
1453年
16世纪后期
奥攻灭将 占亡斯君 君拜曼士 士占土坦坦庭耳丁丁帝其堡堡国人改,,先分非欧后地三征区洲服,的西建大亚立帝和起国北地非跨部亚 为伊斯坦布尔, 定位帝国首都
奥斯曼一世 (Osman I,1258—约1326年)
二、帝国的统治 1、政治领域:
◎拉齐斯:巴格达国立医院院长, 著名的临床外科专家。是外科串线 法的发明者,著有《天花与麻疹》 《医学集成》等重要著作,对西方
三、阿拉伯文化
(2)东西方文化交流的桥梁:中国的造纸术、印度的数字先后经阿拉伯人传入欧 洲,促进了西欧文化的发展。
中国的造纸术、罗盘针、火药,印度 的代数学、位置计算制和零的符号,都是 通过阿拉伯人传入西方的。
化交流中心。帝国控制了连接亚欧的商路,对过往商品征收重税,东西方之间的贸易 受到一定影响。
经济:苏丹是全国土地的最高所有者,各级封建主也掌握土地农民和工商业者承 担各种苛捐杂税;帝国政府控制欧亚商路,东西方贸易受影响。
【课堂探究】根据所学知识,比较阿拉伯帝国和奥斯曼帝国的异同
比较项
内容
地理位置 都是发端于西亚的亚洲国家
日本传统文化无处不洋溢着浓郁的中华文化气息,文字、书法、服饰、钱币、建筑、 茶道、音乐......
唐代斗茶与日本茶道
唐 长安
日本 奈良 日本·唐招提寺
• 平假名:由汉字草书演变而成。 • 片假名:由汉字楷书的偏旁演变而成。 • 真 名:汉字的字音、字形、字义。
日本的“和同开珎”
唐朝的“开元通宝”
一、中古时期的印度(南亚次大陆)
1、笈多帝国(约320-540) (2)印度教的兴起:笈多帝国时期,由婆罗门教演变而来的印度教得到统治阶级
中古时期的亚洲-ppt课件

第4课中古时期的亚洲——天赐沃土下的辉煌与倔强
“大食国”是当时唯一与中国大唐相提并论的国家
○麦地那o 麦旅海南包整个半岛
7世线报的灌界7 2 0 年 代 伊 斯 兰传播的主要方向间 拉 监 高
阿拉伯国家的建立萨 册 波 斯
公元632年阿拉伯统治地区750年阿拉伯帝国全盛时的疆界
(4)文化:①吸收: 融合东西方文化;②传播:阿拉伯商人和旅行家成为东西方 文化交流的桥梁。
著名的数学家与医学家阿拉伯“代 数学之父”是花拉子密,他编撰的 代数学著作传入欧洲后,直到16 世纪仍为各大学的通用教科书。巴格达医院院长拉 齐 斯 ,医道精 湛 ,著有《医学集成》 ; 伊本·西那 ,博学多才,写有《医 典》 一 书 ,被译成拉丁文,长期 被西方人视为医学指南。
三、 衰亡1258年,被蒙古军队所灭。原因:1、 社会经济发展不平衡;2、政治腐败,社会黑暗;3、阶级矛盾、民族矛盾和宗教矛盾; 4、雇佣军难以节制;5、财政危机。
1453年,信奉伊斯兰教的奥斯曼帝国攻陷拜占庭
欧 洲河6 九 科 单 高 加 索 里科家天已尔主考二 伊斯坦布尔(君士坦丁堡) 巴本阿 德 里 亚 堡 453 海C 布 善 院 底叩 小亚细亚 拉心 里斯 亚 洲巴格达阿 拉 伯埃及洲 尼罗 ○麦地 那河/ ○麦加1350年的疆域到1453年扩张的领土到1481年扩张的领土到1683年扩张的领土扩张的主要路线1683年帝国强界
北方是平原,有两条著名的大河;南方嗷嗷隆起,基本全是高原。
7 月口复 谁 :波斯、希腊、阿拉伯、突厥……
这里有个缺 口, 山开伯尔山口, 正对着西方。
12世纪末镰仓幕府建立,进 入幕府政治时期大唐国者,法式备定,珍国也,常须达。 —— 《日本书纪》
( 一 )日本秦汉之际中国人民把冶铁和水稻 种植技术带到日本,推 动了日本社会的发展6-7世纪出现严重社会危机
“大食国”是当时唯一与中国大唐相提并论的国家
○麦地那o 麦旅海南包整个半岛
7世线报的灌界7 2 0 年 代 伊 斯 兰传播的主要方向间 拉 监 高
阿拉伯国家的建立萨 册 波 斯
公元632年阿拉伯统治地区750年阿拉伯帝国全盛时的疆界
(4)文化:①吸收: 融合东西方文化;②传播:阿拉伯商人和旅行家成为东西方 文化交流的桥梁。
著名的数学家与医学家阿拉伯“代 数学之父”是花拉子密,他编撰的 代数学著作传入欧洲后,直到16 世纪仍为各大学的通用教科书。巴格达医院院长拉 齐 斯 ,医道精 湛 ,著有《医学集成》 ; 伊本·西那 ,博学多才,写有《医 典》 一 书 ,被译成拉丁文,长期 被西方人视为医学指南。
三、 衰亡1258年,被蒙古军队所灭。原因:1、 社会经济发展不平衡;2、政治腐败,社会黑暗;3、阶级矛盾、民族矛盾和宗教矛盾; 4、雇佣军难以节制;5、财政危机。
1453年,信奉伊斯兰教的奥斯曼帝国攻陷拜占庭
欧 洲河6 九 科 单 高 加 索 里科家天已尔主考二 伊斯坦布尔(君士坦丁堡) 巴本阿 德 里 亚 堡 453 海C 布 善 院 底叩 小亚细亚 拉心 里斯 亚 洲巴格达阿 拉 伯埃及洲 尼罗 ○麦地 那河/ ○麦加1350年的疆域到1453年扩张的领土到1481年扩张的领土到1683年扩张的领土扩张的主要路线1683年帝国强界
北方是平原,有两条著名的大河;南方嗷嗷隆起,基本全是高原。
7 月口复 谁 :波斯、希腊、阿拉伯、突厥……
这里有个缺 口, 山开伯尔山口, 正对着西方。
12世纪末镰仓幕府建立,进 入幕府政治时期大唐国者,法式备定,珍国也,常须达。 —— 《日本书纪》
( 一 )日本秦汉之际中国人民把冶铁和水稻 种植技术带到日本,推 动了日本社会的发展6-7世纪出现严重社会危机
《中古时期的亚洲》PPT课件

(3)奥斯曼土耳其人信奉伊斯兰教,随着其兴起,小亚细亚及巴尔干半 岛的大部分基督教地区逐渐为穆斯林所取代,伊斯兰教得到传播。
(4)奥斯曼土耳其人建国后,打着反基督教徒的旗号,发动一系列战争, 所到之处推行封建制度,16 世纪达到鼎盛,形成一个横跨欧、亚、非的军 事封建帝国。
主题二 中华文明对东亚的影响
宗教
分地区仍保留原来的藩王,政令不够统一 由婆罗门教演变而来的 03_印_度_教__得到统治阶级支 持,逐渐发展为印度的主要宗教
(2)德里苏丹国 ①建立:11 世纪,04__突_厥_入侵印度。13 世纪初,突厥人在印度建 立德里苏丹国。 ②统治状况
2.日本 (1)初步发展 07_秦_汉__之际,中国移民把 08__冶_铁_、09_水_稻__种植技术带到 日本。 (2)大化改新 ①背景:严重的社会危机。 ②大化改新:10__6_46___年,孝德天皇颁布改新诏书,年号“11 _大_化__”,史称“大化改新”。改革模仿建立了 12__中_央_集_权_国家。 (3)幕府制
③幕府统治特点:以天皇为首的朝廷只保有 18_名_义_上的中央政府称 号,以将军为首的幕府掌握实权,将军与武士结成主从关系,武士成为将 军的家臣。将军赐予武士官职和俸禄,武士对将军宣誓效忠,并承担纳贡 和兵役等义务。
④危机:17 世纪,19_德_川_幕府面对世界变局,以 20_锁_国_加强统 治,抵御外来影响。
化,认识这一 帝国和德里苏丹国的扩张及文明特点。
时 期 世 界 各 4.搜集相应的史料,从“史料实证”角度认识大化改新的内 区 域 文 明 的 容及意义,运用“唯物史观”论,理解大化改新后日本进入 多元面貌。 幕府政治的原因。
精梳理 • 通时空观念
一 阿拉伯帝国 1.阿拉伯帝国的兴起与扩张 (1)兴起 ①7 世纪初,穆罕默德创立 01_伊_斯_兰_教_。 ②02_62_2 _年,穆罕默德迁居 03_麦_地_那__,建立政权。到他去世时, 阿拉伯半岛 04_基_本_统_一_。 (2)扩张 7 世纪中期起,大规模向外扩张,到 05_8世_纪___中期建立起地跨 06 亚_非_欧_三_洲_的大帝国。
第4课《中古时期的亚洲》PPT课件

1.中古时期的印度(南亚次大陆)
(1)笈多帝国笈多帝国(约320年~约540年,南北朝时期) ②印度教的兴起:
笈多帝国时期,由婆罗门教演变而来的印度教得到统治阶级支持,以后逐渐发展为 印度的主要宗教。
印度教的基本教义与婆罗门教类同,主要
经典有《吠陀》《奥义书》《往世书》《摩诃
婆罗多》《摩罗衍那》等。印度教恪守等级森
政局稳定,经济繁荣,但国王直接控制的 地区主要为恒河中下游,其余大部分地区仍保 留原来的藩王,政令不够统一。
笈多王朝是中世纪统一印度的第一个封建王朝,4世纪初兴起于恒河中游。 笈多王朝在政治制度方面实行种姓制度,最高统治者是大王,皇亲贵族和婆罗门 高僧构成王室顾问和各部门重臣。
印度处于欧亚大陆中间,与东西方贸易。输出棉花、谷物、细布、挂毡、首 饰、香料、靛蓝、象牙等,输入各国珍奇、丝绸、茶叶、白铜、瓷土、肉桂及黄 莲等。
1453年,奥 斯曼土耳其人攻 占君士坦丁堡, 灭亡拜占庭帝国, 将君士坦丁堡改 名伊斯坦布尔, 定为首都。
1.奥斯曼帝国的建立
到16世纪后期, 奥斯曼帝国先后征服 西亚和北非部分地区, 建立起地跨亚非欧三 洲的大帝国。
2.奥斯曼帝国的统治
(1)政治领域: 奥斯曼帝国的最高统治者是
苏丹,他即是宗教领袖,又是国 家和军队的主宰,还是全国土地 的最高所有者。
3.阿拉伯的衰亡
从9世纪中叶起, 阿拉伯帝国内讧不已。 北非、西班牙等地的分 裂势力,以及近200年之 久的十字军东征,消耗 了帝国的实力。1258年 被蒙古西征军所灭。
蒙古帝国攻破阿拉伯帝国首都巴格拉
4.阿拉伯帝国的鼎盛
(1)政治领域: ①政治稳定; ②最高统治者哈里发掌握政治、军事和宗 教大权; ③下设各部大臣,辅助哈里发分掌行政、 财政和宗教等方面的事务,其中以掌管财 务和税务的部门最为重要。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
•
2.只要不必希求太多——向朋友、向 爱情,尤 其是向 生活。 是否记 得?我 们曾经 多么专 注地设 计美妙 的未来, 我们是 如何细 致地描 绘多彩 的前途, 然而, 尽管我 们是那 样固执 、那样 虔诚、 那样坚 韧地等 待,可生 活却以 我们全 然没有 料到的 另一种 面目呈 现于面 前。
•
域取得重要成就
思考:阿拉伯帝国文化繁荣的原因是什么?有什么特点 ? 。
(1)广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的古典 著作,融合东西方文化;(2)商人和旅行家成为东 西方文化交流的桥梁;(3)中国的造纸术、印度的 数字先后经阿拉伯人传入欧洲,促进了西欧文化的 发展;(4)统治者的重视和开放包容的态度;(5 )地处欧亚非交界处,地理位置优越
第四课 中古时期的亚 洲476年西罗马帝国灭亡---14世纪文艺复兴
复习:第三课——中古时期的欧洲 政治:封君封臣
封建社会 经济:庄园与农奴制 城市建设 思想:王权与教权结合
四大王权 拜占庭和俄罗斯
一、阿拉伯帝国(大 食国)
1、背景:(1)7世纪前的阿拉伯半岛,多部落并存,长期
混战。
(2)7 世纪初,穆罕默德创立伊斯兰教。
《中古时期的亚洲》教学课件1
《中古时期的亚洲》教学课件1
2、朝鲜:(1)7世纪末,新罗初步统一了朝鲜半岛,模仿中国建立中
央集权国家。 (2)10世纪初,新罗人王建建立高丽王朝,仿效中国唐朝制度。 (3)14世纪末,高丽大将李成桂自立为王,迁都汉城,改国号为朝鲜。 (4)16世纪末,中朝军民联合抗击日本侵略,维护了朝鲜的独立和统一。
4、鼎盛:
(1)政治制度:最高统治者哈里发
掌握政治、军事和宗教大权;
辅助
宰相:协助哈里发统管政务
下设官僚机构 枢密院:掌管令状与文告
财政部:负责收支
(2)经济:手工业和商业得 到很大发展;从事着陆上和海 洋贸易;帝国境内城市繁多, 都城巴格达是当时世界上最大 的城市之一。
(3)文化:广泛翻译古代波斯、印度 、希腊和罗马的古典著作,融合东西方 文化,在文学、艺术、科学和思想等领
3.童年少年青年好像还是昨天的事儿, 呀,时光 真快, 一生的 一半儿 已经烟 飞云散 。无论 如何,时 光是无 情的,青 春不会 因为你 的期盼 而凝滞, 也不会 因为你 曾有的 虚度而 有半丝 的缓慢 。
•
4.年老时,你对青春的期盼就只能依靠 些许爽 朗的情 怀,时光 告诉你 ,青春 是一种 年龄,亦 是一种 心境。 只是,来 日不多, 你身处 的境地 已经很 明白地 告诉你 :自己 孩提时 的理想 是否成 真,自己 生命的 质量显 现了一 种什么 样的光 色。
•
5.好在身体依然健康,精力依然充沛, 在中年 ,在老 年,你仍 会在自 己的脸 庞上刻 下饱经 风霜的 印痕,时 光仍会 在你的 履历中 重重地 绘下一 幅图画 。
宗教
由婆罗门教演变而来的印度 教逐渐成为印度的主要宗教
以伊斯兰教为国教
《中古时期的亚洲》教学课件1
四、东亚 1、日本:(1)秦汉之际中国移民迁入,把冶铁和水稻种植技 术带到日本,推动了日本社会的发展。 (2)从646年开始,日本经过约半个世纪的改革,模仿隋唐制 度建立了中央集权制国家。(大化改新) (3)12世纪末,武士集团的首领源赖朝在镰仓建立了自己的 军事机构——幕府,日本进入幕府政治时期 (4)17世纪建立的德川幕府(江户幕府)--锁国加强统治, 抵制外来影响 (5)幕府制度的特点:以天皇为首的朝廷只保有名义上的中 央政府称号,实权由以将军为首的幕府掌握。武士与将军结成 主从关系,成为将军的家臣。
三、南亚 南亚国家
笈多帝国(中古世纪印度的 黄金时代,320-500)
德里苏丹国家(1203-1526)
兴起时间
4世纪初,印度人建立的笈多 13世纪初,突厥人在印度建立苏丹国家
帝国几乎征服了北印度
,定都德里
地域范围 恒河中下游
印度河上游和恒河上中游
统治状况 帝国政局稳定,经济繁荣
⑴最高统治者称苏丹,握有行政、立法、 司法和军事大权;⑵地方划分为行省,总 督由苏丹任命,重要职位由穆斯林担任
《中古时期的亚洲》教学课件》教学课件1
•
1.我热爱这种浑然天成的泥泞。泥泞 诞生了 跋涉者, 它给忍 辱负重 者以光 明和力 量,给苦 难者以 和平和 勇气。 一个伟 大的民 族需要 泥泞的 磨砺和 锻炼, 它会使 人的脊 梁永远 不弯,使 人在艰 难的跋 涉中懂 得土地 的可爱 、博大 和不可 丧失,懂 得祖国 之于人 的真正 含义。 当我们 爱脚下 的泥泞 时,说明 我们已 经拥抱 了一种 精神。
《中古时期的亚洲》教学课件1
《中古时期的亚洲》教学课件1
3、越南:越南古称交阯或交趾,968 年建立了第一个越南人的国家。
18 世纪后半期大体形成了今天越南的版图。
4、蒙古:13 世纪中后期,蒙古征服了东起朝鲜,西抵波兰,南至太平
洋和波斯湾的广大地区。(13-17世纪)
《中古时期的亚洲》教学课件1
(2)多元性;开放性;包容性
二、奥斯曼帝
国1、建立:(1)13世纪逐步征服小亚细亚
(1299-1(922))14世纪中期逐渐征服巴尔干和东南欧部分地
区
(3)1453年,奥斯曼土耳其人攻占君士坦丁堡 ,灭亡拜占庭帝国,将君士坦丁堡改名伊斯坦布 尔,定为奥斯曼帝国的首都。
(4)16 世纪后期建立起地跨亚非欧三洲的大帝 国。
他的言论后来被汇集为《古兰经》, 成为伊斯兰教的经典。
《论语》——孔子及其弟子的言论
2、建立:622 年,穆罕默德迁居麦地那,在那里建立政权,到穆罕默 德去世时,阿拉伯半岛基本统一。
3.
7
非服
的叙扩 广利张 大亚:
地、 区两世 。河纪
流中 域期 、起 伊, 朗先 和后 北征
到8世纪中期建立起地跨亚非欧 三洲的大帝国。
2、鼎盛:
(1)政治:最高统治者苏丹 宗教领袖(伊斯兰教),国家 和军队的主宰,全国土地的最高所有者;
宗教上层和封建主 统治阶级,
工商业者和农民
承担各种苛捐杂税
(2)经济文化:15—16 世纪,帝国一度经济繁荣,首都伊斯坦布尔成为东 西方经济文化交流中心。帝国控制了连接亚欧的商路,对过往商品征收重税, 东西方之间的贸易受到一定影响。