解决问题2
解决问题2
_解决问题2_导学案姓名：
学习
内容
解决问题日期
我
会
学
习2、像以上2.5÷0.4≈7（个）就是求商的（）法
3、每个礼盒用1.5米，1.5米长的带子可以包装几个这样的礼盒？实际算一下：25÷1.5=（）个
思考：是16个？这是17个？17个够吗？
思考：照常规：四舍五入应（）
按实际：应（）个
像以上：25÷1.5=16.666……≈6个，就是求商的（）法
年级五年级课型新授主备教师刘兴起齐红丽
学习目标1、掌握“进一法”和“去尾法”的方法和含义
2、怎样用“进一法”和“去尾法”取商的近似值
3、培养灵活应用能力
重点难点“进一法”、“去尾法”在实际问题中的应用根据实际需要进行应用
学具
准备
课本、学案
知识链接
1、你能将2.5千克的香油分装在容量0.4千克的瓶里吗？
实际算一下吧：2.5÷0.4=（）个
思考：是7个？还是6个呢？
如果6个：6×0.4=2.4（千克）剩下的0.1千克怎么装？0.1千克也要（）个来装
所以应：6+1=7（个）
我会新知预习
我
会
学
习
我认为完整的解题的过程就应该是这样的：
我预习的小问号？
我能闯关
1、310元买同样的书，每本11.5元可买多少本？
2、小明买了3袋180毫升牛奶准备容量50毫升的瓶子装，要多少个？
3、刘老师用80元买文具，先用45.6元买8本书，用剩下的钱买钢笔每支2.5元，可以买多少呢？
自我评价与评价我：。
一年级数学下册《解决问题(2)》教学设计
一年级数学下册《解决问题（2）》教学设计教学内容教科书P21例6，完成P21“做一做”。
教学目标1.初步学会用减法解决“求一个数比另一个数多(少)几”的实际问题。
2.借助画图等策略，帮助学生理解“比多少”问题用减法计算的道理。
提高学生分析问题、解决问题的能力。
3.在熟悉的活动情境中，建立解决“比多少”问题的数学模型，体会数学与生活的密切联系，感受学习数学的乐趣。
教学重点学会用减法解决“求一个数比另一个数多(少)几”的实际问题。
教学难点理解“求一个数比另一个数多(少)几”的问题用减法计算的道理。
教学准备课件、实物图片、圆片。
教学过程一、以旧引新，感知模型1.摆一摆。
师：请同学们拿出学具，在桌面上先摆出6个圆片。
在圆片的下面摆一行三角形，要和圆片同样多。
(1)学生先摆，然后反馈摆了多少个三角形，怎么摆的。
(2)学生交流后，课件呈现摆的过程和比较后的结果。
2.画一画。
师：用摆一摆的方法可以比较多少，用画一画也可以比较吗？请在作业纸上画圆形，在第一行画8个，再在它的下面画一行正方形，要比圆形少3个。
(1)学生活动。
(指定1至2名学生到黑板上画一画)(2)交流反馈。
【学情预设】学生在一年级上册就已经学习了大量的“比多少”的问题，摆和画都不会有困难。
摆和画的时候要注意一一对应。
师：像这样一个对着一个比较物体多少的方法，就是原来学的一一对应的方法，这节课我们就来学习解决“比多少”的问题。
［板书课题：解决问题(2)］【设计意图】借助动手操作和画图活动，复习用一一对应的方法比较多少，唤醒学生对于比较两个数多少的记忆，结合学生已有的认知经验，为学习新知做准备。
二、情境呈现，解决问题1.教学“求一个数比另一个数多几”的问题。
课件出示教科书P21例6。
（1）了解信息，明确条件和问题。
师：仔细观察，你知道了哪些数学信息？要解决的问题是什么？【学情预设】学生从图中会发现如下信息和问题：小雪套中了7个，小华套中了12个。
小华比小雪多套中几个？根据学生的回答板书上面的条件和问题。
六年级上册数学教案《6解决问题(2)》(人教新课标 )
六年级上册数学教案《6解决问题（2）》（人教新课标）
一、教学目标
1.知识与能力：
–能够运用刚性运算解决问题。
–能够分析问题，找出解题方法。
–能够灵活运用所学知识解决实际问题。
2.过程与方法：
–培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。
–培养学生的团队合作能力。
–引导学生学会总结规律。
二、教学重点与难点
1. 教学重点
•刚性运算的运用。
•问题综合分析和解答能力的培养。
2. 教学难点
•社会生活中数学问题的解决方法探究。
•提高学生的创新思维和实际问题解决能力。
三、教学过程
第一节刚性运算的运用（40分钟）
1.导入新知识：通过一个简单的生活问题引导学生认识刚性运算的概念。
2.讲解刚性运算的定义和基本性质。
3.通过案例分析，引导学生灵活运用刚性运算解决问题。
第二节解决问题的方法与技巧（50分钟）
1.引导学生分组讨论解决一个复杂问题的方法。
2.指导学生如何分析问题，找出解题思路。
3.学生展示解题过程，并进行讨论和总结。
四、教学反思
在本节课的教学过程中，学生对刚性运算的理解和应用程度有所不足，需要加强训练和巩固。
下节课将重点围绕刚性运算展开更多练习和案例分析，以提高学生的解决问题能力和刚性运算技巧。
以上是本节课的教学设计与总结，希望能够引导学生深入理解数学知识，提高解决问题的能力，培养创新思维，实现教学目标。
表内乘法(二)《解决问题(二)》(教案)人教版二年级数学上册
表内乘法（二）·第5课时解决问题（二）·教案一、学情分析本节课的主要内容是“运用所学过的加、减、乘法运算解决作为够不够的问题”，综合了前面所学的知识，难度较大。
因此本课教学时从生活中常见的事物除法，使学生更容易有代入感，在讨论交流中攻破难点。
二、教学目标1.结合具体情境，解决含有乘法和加法的两步计算的实际问题。
2.能够从不同的角度分析问题和解决问题。
三、重点难点【教学重点】灵活运用所学知识解决实际问题。
【教学难点】理解题意，正确分析问题，掌握解决问题的策略。
四、教学过程设计第一板块【创设情境引入新课】引入1.小牛拉车。
（填一填）引入2.7辆小汽车和3辆面包车可以坐多少人？师：前面我们学过求几个几要用乘法，如果今解决问题时，一步计算并不能解决呢？今天我们一起来学习——解决问题（二）。
（教师板书课题）设计意图：让学生回顾如何用乘法计算和解决生活中的实际问题，为新课学习奠定基础。
第二板块【合作交流探索新知】1.问题导入。
二（1）班准备租车参观科技馆。
有2名教师和30名学生，租下面的客车，能坐得下吗？师：仔细读题，你知道了什么信息？师生合作，共同分析。
生1：有2名教师和30名学生，一共30+2=32人。
生2：问租这辆车能不能坐下。
师：“能坐得下吗”是什么意思？生：这辆车够不够32个座位。
2.怎样解答？（教师引导学生多方面思考）师：先算出乘客座位数，再与需要的座位数进行比较。
方法一：前面每排4个座位，有（7 ）排，最后一排5个。
（结合课件动画讲解）4×7 = 28（个）28+5 = 33（个）33＞32，坐得下。
方法二：先算出左右两边各有多少个座位，再用左边的座位数加上右边的座位数加上最后一排的座位数。
师：数一数，一共有多少排？每排有多少个座位？生：有7排，每排2个座位。
左边：2×7 = 14（个）右边：2×7 = 14（个）14+14+5 = 33（个）33＞32，坐得下。
三年级下册数学教案-解决问题 北京版 (2)
三年级下册数学教案-解决问题北京版 (2)教学目标1.学习解决两个未知数的问题2.掌握使用代数式求解问题的方法3.了解数字模式的概念和用法教学重点1.如何使用代数式求解问题2.如何应用数字模式解决问题教学难点1.在解决问题时正确使用代数式2.将数字模式应用到实际问题中教学内容一、复习通过让学生回顾上一节课的内容，巩固解决一个未知数的方法。
二、引入新知识在上面的基础上，介绍解决两个未知数的问题的方法，让学生通过例题掌握如何使用代数式求解问题。
三、拓展应用引导学生运用数字模式解决实际问题，通过练习提高他们的解决问题的能力。
教学方法1.以小组合作的方式讨论问题和解决方法，增强互动和合作精神。
2.演示或解释实例题目来引导学生理解和掌握相关的知识点。
3.通过小组竞赛或个人练习来帮助学生巩固所学知识。
活动过程一、复习（10分钟）让学生回顾上一节课的内容，再次掌握解决一个未知数的方法。
二、引入新知识（20分钟）1.介绍代数式的概念和使用方法。
2.讲解解决两个未知数的问题的方法，并提供相关的例题。
三、拓展应用（30分钟）1.让学生分小组讨论，按照要求设计数字模式，将其应用于实际问题。
2.让学生使用代数式解决难题，并检查答案的正确性。
四、课堂小结（10分钟）对本节课学习的内容进行概括，强化知识点，并温习问题解决的方法。
五、作业布置布置关于本节课所学内容的作业，以巩固学生的理解。
作业1.使用代数式解决多个未知数的问题。
2.选择一个实际问题，并设计相关的数字模式（上下文与数字模式相符）。
总结在本节课中，我们讲解了如何使用代数式解决两个未知数的问题，介绍了数字模式的概念和用法，让学生运用所学知识来解决实际问题。
通过展示例题和引导解决实际问题，我们希望学生能够掌握解决多个未知数的方法，同时提高他们的解决问题的能力。
三年级数学下册解决问题 (2)
三年级数学下册解决问题1.一个果园里栽了125棵苹果树.梨树的棵数比苹果树的4倍少20棵.这个果园一共栽了多少棵树？2.一段路长324米.已经修了240米.剩下的计划4小时修完.平均每小时修多少米？3.红光印刷厂装订一批日记本.前三天共装订了960本.后16天平均每天装订420本.这批日记本共有多少本？4.一个打字员4分钟输入200个汉字.照这样计算.输入3000个汉字需要多少分钟？5.3袋面粉共重75千克.8袋面粉重多少千克？6.一个钢铁厂.炼750千克钢需要用5吨水.照这样计算.钢铁厂一天节约55吨生活用水.可以炼钢多少千克？7.5箱蜜蜂一年可以酿375千克蜂蜜.照这样计算.19箱蜜蜂一年可以酿多少千克蜂蜜？一年要酿1725千克蜂蜜需要养多少箱蜜蜂？8.两个年级的同学去买书.三年级有48人.每人买2本.四年级每人买3本.四年级买的总本数和三年级一样多.四年级一共有多少人买书？9.工人们修马路.原计划用40个工人.实际用了45个工人.计划要修路90天.实际修了多少天？10.小华从学校步行回家要20分.骑自行车回家要10分.小华步行每分走45米.他骑自行车每分行多少米？11.学校买15盒彩色粉笔.每盒50枝.用去10盒.还剩多少枝没有用？12.海天机械厂第一.二.三车间各生产了6箱零件.每箱120个.一共生产零件多少个？13.一台织布机一小时织布21米.5小时4台同样的织布机共织布多少米？14.汽车从南京开往上海.每小时行60千米.3小时行了全程的一半.因车上一人生病.剩下的路程要2小时行完.平均每小时要行多少千米？15.刘师傅23天共加工4255个零件.王师傅平均每天比刘师傅多加工18个.王师傅每天加工零件多少个？16.李伯伯家的一头牛.10天吃草50千克.照这样计算.有155千克草够这头牛吃多少天？17.湖滨公园有18条游船.每天收入1008元.照这样计算.现在有26条游船.每天增加收入多少元？18.工厂要加工360个零件.小王5天可做完.用这样的速度.做8天能加工多少个零件？19.明明看一本故事书.每天看20页.5天看了这本书的一半.这本书一共有多少页？20.老师买来6枝钢笔.钢笔的价钱是圆珠笔的3倍.一枝圆珠笔的价钱是2元.老师买钢笔用了多少元？21.农机厂一车间分3个组加工3420个零件.每组12个工人.平均每个工人加工多少个零件？（用两种方法解）22.工厂租用10辆汽车运480吨货.每辆汽车都运了12次.平均每辆车每次运货多少吨？23.啄木鸟一天能吃645只害虫.青蛙8天能吃608只害虫.啄木鸟每天比青蛙多吃害虫多少只？24.一堆煤160吨.4辆卡车3次运96吨.照这样计算.4辆卡车几次才能运完这堆煤？25.工程队铺一条路.计划每天铺90米.20天可以铺完.实际只用了18天.平均每天铺多少米？26.强强8岁时.他父亲32岁.当父亲的年龄是强强的2倍时.父亲多少岁？27.某校三年级有4个班.共为残疾人捐款576元.平均每人捐3元.平均每班有多少人？28.修一段长324米的路.前8小时共修了240米.剩下的每小时修21米.还要几小时才能修完？29.订一份电视节目报半年需要15元.张叔叔想订阅三个季度的电视节目报.需要多少钱？有线电视收视维护每月16元.全年要多少钱？30.一堆煤.计划每天烧45千克.可以烧32天.由于节省用煤.实际烧了36天.实际每天烧煤多少千克？31.学校买来5盒羽毛球.每盒12只.用去20只.还剩下多少只？32.学校买来3个篮球.共花了96元；又买来一个足球.花了40元.买一个篮球和一个足球需要多少元？两种球的单价相差多少元？33.王霞买来一本140页的故事书.已经看了86页.剩下的计划6天看完.每天要看多少页？34.一把椅子的价钱是25元.一张桌子的价钱是一把椅子的3倍.买一把椅子和一张桌子共用多少元？35.班里图书角有58本故事书、34本科普读物.要放在一个4层的书架上.平均每层要放多少本书？36.李丽和王敏同时做纸鹤.李丽每小时做12只.王敏每小时做14只.做了3小时.两个人一共做了多少只纸鹤？37.同学们参加爬山比赛.女同学分成了4组.每组有15人.参赛的男同学有76名.一共有多少名同学参加爬山比赛？38.王大伯进县城卖了9只兔子.每只22元.还卖1只羊.得160元.（1）王大伯的兔子和羊一共卖了多少钱？（2）王大伯用卖兔子和羊的钱买了4瓶农药.每瓶13元.王大伯还剩多少钱？39.一桶3Kg的油42元.一桶5Kg的油65元.哪种瓶装的油便宜?40.一件上衣65元.一条裤子28元.（1）买4件上衣比4条裤子多花多少钱？（2）用150元钱买2套衣服.够吗？41.有两根铁丝.第一根长35米.第二根的长度比第一根的4倍多2米.第二根长多少米？42.修路队修一条长1500米的公路.已经修好了300米.剩下的要在6天修完.平均每天要修多少米？43.运动场跑道一圈是400米.王叔叔每天坚持跑2圈半.他每天跑多少米？44.小丽走一步长约5分米.她从家到学校一共走了540步.算一算.她家到学校大约有多少米?45.兰兰身高134厘米.东东比兰兰高5厘米.东东身高是多少厘米？46.红领巾小学三年级有男生257人.女生235人.已经体检身体的有387人.没有体检的有多少人？47.图书室借出456本图书.还剩207本.现在又还回285本.图书室里现在有多少本？48.红领巾小学买来皮球380个.足球70个.课外活动时借出去423个.现在学校还剩多少个球？49.三（2）班捐赠图书400本后还剩273本.现在又买来125本.现在三（2）班有图书多少本？50.冬冬想买一辆310元的滑板车.已经攒了200元.如果他每月攒30元.再攒几个月就够了？51.东方红小学的学生为希望工程共捐赠900本书.其中故事书326本.科技书475本.其余的是连环画.连环画有多少本？52.一个正方形的边长是8厘米.如果把它的边长增加10厘米.那么它的周长增加多少厘米？53.一个长方形的操场周长是400米.长是宽的3倍.这个操场的长和宽各是多少米？54.有两个同样的长方形.长是8分米.宽是4分米.如果把它们拼成一个长方形.这个长方形的周长是多少分米？如果拼成一个正方形.这个正方形的周长是多少分米？55.冬冬借了一本科技书有40页.一周后归还.他每天准备看6页.能按时归还吗？56.三（2）班有44人.老师准备分成8个小组讨论.每组可分几人.还剩几人？57.用一段长4米的布料可以裁5件同样大小的背心.做一件背心要用多少布？58.一头小象重4吨.用一辆载重10吨的大货车运.一次最多能运几头小象？59.红旗连锁店原有瓶干632袋.卖出385袋.又运来200袋.这时店里有多少袋瓶干？60、修路队修一条公路.已经修了520米.是剩下的4倍.这条路全长多少米？61、五年级学生去植树.五（1）班植了46棵.五（2）班和五(3)一共植了119棵.平均每个班植了多少棵树？62、数学测试中.一组同学成绩的最高分为98分.最低分为86分.其余5名同学的平均分为92分.这一组同学的平均分是多少分？63、从西安开往宝鸡的火车.下午6：35发车.当天晚上9：35到达宝鸡站.已知火车每小时行85千米.西安到宝鸡的距离大约是多少千米？64、电视台播放一场大型元旦晚会.上午11时开播.下午1时30分结束.这场元旦晚会播出了多长时间？65、学校平均每天节约用电24千瓦时.节约用水30吨.10月份学校节约用电多少千瓦时？2014年预计节约用水多少吨？66、老师买了117本练习本.给4个组分发一些后.还剩5本.平均每个组分到多少本练习本？67、永强炼钢厂在一周内炼一批钢.前3天每天炼46吨.后4天每天炼53吨.把这些钢材分7批运出去.平均每次运多少吨？68、某工程队修公路.前5天修路3010米.后4天每天修800米.这支工程队平均每天修路多少米？69、李强出生于1992年2月的最后一天.到2008年3月他多少岁了？他共过了多少次生日？70、小双7岁时.她妈妈的年龄正好是她年龄的5倍.妈妈今年40岁.小双今年多少岁？71、两头奶牛3天能产奶18千克.30头奶牛6天能产奶多少千克？72、一个长方形和一个正方形的面积相等.长方形的长是16厘米.宽是4厘米.正方形的边长是多少厘米/73、一个正方形小菜园里种有白菜和萝卜.菜园的边长是20米.从中划出宽5米、长20米的长方形地种白菜.其余的地种萝卜.种萝卜的面积有多少平方米？74、给一间长方形屋子铺地砖.屋子长6米.宽4米.用边长20厘米的正方形地砖铺地.每块砖5元.把整个屋子的地铺满需要花多少元钱？75．小春有4.8元钱.如果小春给玲玲4角钱.那么他比玲玲少0.2元.你知道玲玲原来有多少元吗？76、6颗草莓可以换2个苹果.9个苹果可以换3个大鸭梨.6个大鸭梨可以换多少颗草莓？77. 展览馆买来160盆花.布置在两个展区.每个展区有4个展台.平均每个展台有多少盆花？78. 一根钢索是由8股钢丝拧成的.每股钢丝的承重量是300千克.那么这根钢丝的承重量是多少千克？79. 5只羊的重量等于一头猪的重量.一头牛相当于6头猪的重量.一只羊重40千克.一头牛重多少千克？80. 一杯饮料300毫升.小明喝了一杯饮料的.小明喝了一杯饮料的.他们俩各喝了多少毫升？81. 兰兰买了8分米蓝花布和1米4分米红花布.蓝花布应付5.6元.红花布应付4.9元.（1）你能用小数表示两种布各买了多少米吗？（2）买这两种布一共要付多少元？82. 竹竿全长4.6米.露出水面部分长1.2米.水深多少米？83. 一张方桌.桌面的边长是80厘米.要配上一块与同样大的玻璃.这块玻璃的面积是多少平方厘米？合多少平方分米？84. 一块长42米、宽35米的长方形苗圃.（1）这块苗圃有多大？（2）在苗圃的四周围上篱笆.篱笆长多少米？85. 如果每人每天节约2千克水.一个3口之家一年大约可以节约多少吨水？86. 回收1吨废纸能产生再生纸800千克.相当于少砍17棵大树.（1）如果每人每月回收2千克废纸.一年每人可以回收废纸多少千克？（2）如果照一个班级的同学一年回收1吨废纸计算.全校同学一年回收的废纸大约相当于少砍了多少棵大树？（全校按24个班级计算）87．有一堆钢材140吨.卡车的载重量是8吨.16辆这样的卡车一次能全部运完吗？88. 跑道每圈400米.小红跑5圈跑了多少米？是多少千米？89. 一本书一页有21行.每行28个字.估计一下.这一页大约有多少个字？90. 有38人要租船过河.租4条船.正好坐20人.还剩7条船.够他们用吗？91. 爷爷今年72岁.爸爸的年龄是爷爷的.小明的年龄是爸爸的.小明今年多少岁？92. 4个小队少先队员去摘黄瓜.每个小队13人.平均每人摘12千克.一共摘了多少千克？92. 订一份电视节目报每个季度12元.有线电视收视维护费每月13元.订阅一份全年的电视节目报要多少钱？有线电视收视维护费全年要多少钱？94. 三年级4个班的同学参加跳绳比赛.每班分2组.平均每组有15人.一共有多少人？95. 三年级4各班的同学参加跳绳比赛.一共有120人.如果各班人数相等.每班分2组.平均每组有多少人？96. 李庄挖一条长840米的水渠.如果8天挖完.平均每天挖多少米？97. 美术学院有一个2层的展览馆.每层有4个展厅.在这些展厅里一共放了240幅画.平均每个展厅放几幅？98. 3个花坛里一共栽了144棵月季花.每个花坛里的红、黄两种颜色的月季花同样多.平均每个花坛里的红色的月季花有多少棵？99. 一艘船停泊在码头上货.每装6000千克.货船船体将下沉3厘米.则该船下沉6厘米.船上已装货多少千克？100. 小明和他的爸爸的年龄和是40岁.爸爸比小明大30岁.小明和他的爸爸分别是多少岁？101. 一辆汽车以每小时70千米的速度从甲地9：00出发.于下午2点到达乙地.甲乙两地相距多少千米？102. 工人叔叔加工一批零件.已经加工了23个.剩下的是已加工的3倍.这批零件共有多少个？103. 全班38人进行跳长绳比赛.每9人分成一组.全班最多可以分成几组进行比赛？104. 三（4）班派15男14女组成一个方队参加运动会的入场式.由一个举旗.排成4路纵队.每队多少人？105. 小洁沿长80米.宽3米的长方形跑道跑了3圈半.一共跑了多少米？106. 一根木料长15米.每锯一处费时2分钟.现在要把它锯成每段长3米的小段.工要花费多少时间？107. 一长方形的菜地是15米.长是宽的3倍还多2米.王伯伯要沿菜地走一圈.要走多少米？108. 学校买了250本文艺书.是科技书的5倍.连环画比科技书少30本.学校买来了多少本连环画？109. 张庄修一条公路.已经修了423米.剩下的是已修的3倍.这条公路全长多少米？110. 小明家住在4楼.放学回家.他一共走了48级台阶.平均每两层之间有多少级台阶？111. 三（1）班参加科技小组的有7人.参加足球小组的人数是科技小组的2倍还多5人.参加足球兴趣的人数是多少？~ 2 / 8 ~112. 育英小学455个同学分6辆汽车看电影.前5辆车各坐76名同学.第6辆车要坐多少个同学？113. 工人叔叔测量一段路的路程.先在起点立一根标杆.以后每75米立一根.一共立了7根标杆.这段路的全程是多少米？114. 小明和小芳去商店买铅笔.小明买了8枝.小芳买了4枝.小明说：“我比你多用了8角钱.”每枝铅笔多少钱？115. 明明和佳佳家都在中山北路上.明明家离少年宫大约2000米.佳佳家里少年宫大约有4000米.他们两家可能相距多少米？116. 商店原有409千克苹果.卖出一些后.还剩下199千克.卖出多少千克苹果？117. 用鸡蛋孵小鸡.上午孵出了247只小鸡. 下午比上午多孵了129只小鸡.这一天一共孵出多少个小鸡？118. 某旅行社“十一”组织了几个旅行团.去上海的有412人.去北京的有901人.去上海的还差多少人就和去北京的同样多？119. 某区九月份用电200度.比八月份多用了54度.八月份和九月份一共用电多少度？120. 一根绳子长123米.用去了54米.剩下的比用去的多多少米？45. 李阿姨买了38个纽扣.每件衣服钉5个.可以钉几个？还剩几个纽扣留着备有？121. 王老师买来一条绳子.长28米.剪下3米修了球网.剩下的每2米做1根跳绳.可以做多少根跳绳？还剩多少米？122. 兔妈妈拔了34个萝卜.自已吃了2个.剩下的平均分给5只小兔.每只小兔分几个.还剩下几个？123.一块长方形菜地.长45米.宽25米.给这块菜地围篱笆.这个篱笆有多长？124. 一个长方形操场.长110米.宽90米.小红沿着这个运动场跑了3圈.一共跑了多少米？125. 有一个长方形的广场.长120米.宽比长短60米.这个广场的周长是多少米？126. 一个长方形草地.宽是5米.长是宽的3倍.绕着这块草地的四周走一圈,走了多少米? 127. 小明身上有145元.小丽、小亮的钱跟小明的一样.他们一共有多少钱？128. 明明看了一本故事书.已经看了7天.每天看24页.还剩38页没看.这本书一共有多少页？130. 小明带200元钱去商场买了5瓶洗发水.每瓶25元.小明应找回多少元？131. 500个同学乘4辆汽车去郊游.前3辆车各坐140个同学.第4辆车要坐多少个同学？132. 少年宫乐队有女同学80个.男同学90人.合唱队的人数是乐队的4倍.合唱队有多少人？133. 有一个工人.每小时可以装订本子60本.从上午8时上班到中午11时休息.大约可以装订多少本？134. 李老师买了2幅羽毛球拍.付出70元.找回6元.每幅羽毛球拍多少元？135. 味精每包重200克.盐每包重500克.5包味精和2袋盐相比.哪个重？136. 一个果园里栽了125棵苹果树.梨树的棵数比苹果树的4倍少20棵.这个果园一共栽了多少棵树？137. 心愿花店有康乃馨78枝.百合花10枝.玫瑰26枝.要将9枝康乃馨、3枝玫瑰、2枝百合花扎成一束.这些花最多可以扎成几束这样的花束？138. 妈妈到市场上买水果.她买的樱桃的个数是苹果的5倍.樱桃比苹果的多104个.妈妈买樱桃和苹果各多少个？139. .今年爷孙俩的年龄一共是110.爷爷的年龄是孙子的4倍.爷爷和孙子今年各多少岁？140. .甲、乙两数的和是360.甲数是乙数的3倍.求乙数是多少？ 4.小红读一本125页的科普书.每天读8页.从8月20日开始读.她能在9月1日开学前读完这本书吗？141. 一匹马刚出生时体重约50千克.平均每年它的体重会增加53千克.请算出10年后.这匹马的体重会是多少？142. 用5,6,8.9这四个数组成2个两位数.怎样组数它们的积最大？最大约是多少？怎样组数它们的积最小呢？143. 某市的一条路长3千米.政府计划在路两旁每隔5米栽一棵树苗.共需要多少棵树苗？145. 造纸厂每造1吨纸需用水250千克.若一天造10吨纸.则需要用水多少千克？146．工程队修一条公路.已经修了24千米.剩下的长度比已经修好的2倍还多3千克.这条路长多少千米？147. 一辆压路机每分钟滚过长30米的路面.压轮宽2米.压路机行驶11分钟.可以压多少路面？148. 大衣柜上有一面镜子.长18分米.宽40厘米.这面镜子的面积是多少平方厘米？合多少平方分米？它比边长是6分米的正方形镜子大多少？149. 张老师为学生准备了一张长43厘米、宽30厘米的长方形彩纸.请问最多可以剪成面积是9平方厘米正方形纸片多少张.150. 某单位准备在长6米、宽4米的会议室地面上铺地板砖.若每块地板砖4元钱.需要多少钱？（每块地板砖的面积为25平方分米）151.莹莹家的客厅长7米.宽5米.如果用每块面积为5平方分米的地板砖铺地.至少要买多少块地板砖？152. 有甲、乙、丙三个数.甲、乙两数的和是90.甲、丙两数的和是82.乙、丙两数的和86.甲、乙、丙的平均数是多少？153. 明明在计算小数的加法时.不小心把其中一个加数4.2看成了42.结果得50.8.正确得数应该是多少？154. 用锡和铝制成300千克的合金.铝的质量是锡的5倍.铝和锡各有多少千克？155. 某工程队要修一条水渠.预计70天修完.如果2009年10月7日开工.应该在哪年哪月哪日完工？。
解决问题(2)
教师 课题 周严 授课时间 解决问题（二）
教案
课时 课型 1 课时
本节课的内容是人教版六年级上分数乘法的应用题， 分数乘法单元中求一 个数的几分之几是多少的简单应用题。拟引导学生在提出和解决实际问题的过程 教 材 中，学习“求一个数的几分之几是多少”的 问题的解答方法。是在初中第一个培 分 析 养学生应用意识的问题，能开发学生的创新思维，也是后面分数除法应用题的基 础。 知识与技能 理解并掌握“已知一个数比另一个数多（少）几分之几，求这个数”的问题的 解题思路和解题方法。 教 学 过程与方法 经历解题过程，掌握解题步骤，学会用线段图分析问题。 目 标 情感态度与价值观 提高学生分析问题和解决问题的能力。 理解并掌握“已知一个数比另一个数多（少）几分之几，求这个数”的问题的解 题思路和解题方法。 灵活运用分数乘法的知识解决日常生活中的相关问题。
4 。婴儿每分钟心跳多少次？ 5
（1）学生独立读题后，交流从题目中获得的信息。完 成教材例题 9 中“阅读与理解”的填空。 （2）分析与解答。 ①找单位 “1” 。 提问： 题目中的 （青少年每分钟心跳的次数） ②画线段图进行分析。 交流画线段图的方法：题目中有“青少年”和“婴儿” 两种量，一般要用两条线段来表示；画线段图时，把 单位“1”的量画在上面，比较量画在下面；把单位 “1”的量平均分成 5 份，婴儿心跳次数比青少年多 的部分相当于 5 份中的 4 份。 教师结合学生的交流情况板书线段图：
解法二：75×
4 ） 5
＝75+60 ＝135（次） ＝75×
9 5
＝135（次）
（3）回顾与反思。 ①回顾分析题意时采用的方法以及采用这种方法的好 处。 ②检验计算结果的合理性。 、教材第 15 页“做一做” 课堂练 习 （1）学生读题，理解题意。 （2）介绍有关“噪音危害”的知识。 （3）学生尝试画线段图进行分析与解答。 （4）组织全班交流。 小结。 “已知一个数比另一个数多（少）几分之几，求 这个数” 的问题，解决这类问题时，我们可以先从 关键句中找出单位“1” ，然后画出线段图来弄清解题 思路，再解答。
小学数学三年级上册《解决问题2》习题
新三年级上册《解决问题（2）》习题一、基础过关1．说说下列各题的运算顺序，再计算。
（75+15）÷5 245-80÷4789-（629-415） 863+14-75878×5-63×4 88÷4+72÷445×4+26×3 85×4-25×8二、综合训练1．将下面每组的两个算式写成一个算式，再计算。
（1）189-93=96 （2）45+36=8196÷3= 5×81=（3）64×3=192 （4）752-563=189200-192= 312-189=2．小兰看一本276页的故事书，已经看了一周，每天看28页。
这本书还剩下多少页没有看？3．一套《故事大王》要25元，一套《童话集》要69元，学校图书室分别买了4套。
（1）一共花多少元？（2）买4套《童话集》比买《故事大王》贵多少元钱？三、拓展应用1．解答78元/副 198元/个 98元/副（1）幅乒乓拍和一个足球共需多少元？（2）幅羽毛球拍和2个足球一共需要多少元？（3）乒乓拍比一幅羽毛球拍便宜多少钱？（4）想提哪些问题，自己试着解答吧！参考答案一、基础过关1．18 225 575 119 138 40 258 140二、综合训练1．将下面每组的两个算式写成一个算式，再计算。
（1）（189-93）÷3 （2）（45+36）×5=96÷3 =81×5=32 =405（3）200-64×3 （4）312-（752-563）=200-192 =312-189=8 =1232．小兰看一本276页的故事书，已经看了一周，每天看28页。
这本书还剩下多少页没有看？276-28×7=276-196=80（元）答：这本书还剩下80页没有看3．一套《故事大王》要25元，一套《童话集》要69元，学校图书室分别买了4套。