孝道PPT
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孝道_ ppt课件
13、支持父母的业余爱好 14、支持单身父母再婚 15、定期带父母做体检 16、为父母购买合适的保险 17、常跟父母做交心的沟通 18、带父母一起出席重要的活动
19、带父母参观你工作的地方 20、带父母去旅行或故地重游 21、和父母一起锻炼身体 22、适当参与父母的活动 23、陪父母拜访他们的老朋友 24、陪父母看一场老电影
“老子与儿子融为一体，方为‘孝’”。
孝道_
“孝”的定义
引意为
“老子靠着儿子，儿子背着老子” 古人用最直观的文字，向我们传
递了“孝”的真谛。
孝道_
古代古孝古代道代孝·孝二道道十四孝
孝孝自君 为子古选 人谢忠贤 道世诚臣 第即多举 一为孝孝 步仙子廉
孝道_
古代孝道·二十四孝
《二十四孝》全名《全相二十四孝诗选》
孝道_
孝道践行
舆论保障
凤凰男
顾名思义，“山沟里飞出了金凤凰”， 指的是那些出身贫寒(特指出身农村)， 几经辛苦考上大学，毕业后留在城市工作生活的男 人。生活的残酷与艰辛，给他们的心灵留下了深刻 的烙印，这使得他们普遍拥有家境良好的人所不具 有的吃苦耐劳的精神和拼搏奋斗的勇气。
他们进入城市后，娶了“孔雀女”， 过上了城市生活，由于原先的农村生活经历， 使得他们与“孔雀女”在爱情、婚姻和家庭方面产生了种种问题和矛盾。
孝道_
报 谁 意 临 游慈 得 言 恐 行 子母 三 寸 迟 密 身手 春 草 迟 密 上中 晖 心 归 缝 衣线
孝道_
孝道
主讲 谢艳芳
孝道_
孝道
“孝”的定义 古代的孝道 现代的孝道 孝道践行
孝道_
“孝”的定义
会意字，
上半部分代表的是“老子”的“老”字 下半 部分代表的是“儿子”的“子”字
孝道.ppt课件课件
第 3 级：情人间友好的打情骂俏 （体验过的人 自然知道。这也不能叫痛。就是或轻或重的拍 你而已。）疼痛值10 伤害值: 0
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22
第 4 级：父母恨铁不成钢的打骂 （挨打大部分人也体 验过 赶快追忆吧，小时候因为调皮而被家长打骂时的 那种感觉，是不是已经和前三级更有痛感了呢？不过 还是忍的住对不对？）疼痛值：20 伤害值: 10
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18
二，临产受苦恩
怀经十个月，难产将欲临， 朝朝如重病，日日思昏沉； 难将惶怖述，愁泪满胸襟， 含悲告亲族，惟惧死来侵。
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19
观看视频 《伟大的母爱》
孝道.pp儿日，五脏总开张， 身心俱闷绝，血流似屠羊； 生已闻儿健，欢喜倍加常， 喜定悲还至，痛苦彻心肠。
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1
四大古文明唯有中华文明得以传承
原因何在？
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2
中华文化传承的载体
家庭教育
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3
中国人的远祖（4500年前以来）如何教导他的后裔
学做人
父子关系——父子有亲
君臣关系——君臣有义
五教 五伦关系
人无伦外之人 学无伦外之学
夫妇关系——夫妇有别 兄弟关系——长幼有序 朋友关系——朋友有信
俗、内圣外王——自觉觉他。
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6
何为道？ 何为德？
道：超越时间，超越空间，永远不变的法则。 德：随顺道，不违越的做人。
eg：牛顿万有引力定律
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7
父子有亲 父慈子孝
父母子女天性，无条件的亲爱。
孝道
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8
百善孝为先
万恶淫为首
孝心一开， 万善皆开。 孝悌为人之本
最新二十四孝ppt课件
回报社会，传递爱心
积极参与公益活动
积极参加社会公益活动，为贫困地区的孩子和老人提供帮助和支 持。
传递正能量
在社交媒体上分享正面、积极的信息和故事，传递爱心和温暖。
关注环保事业
关注环保事业，积极参与垃圾分类、节约用水等环保行动，为保 护地球贡献自己的力量。
04
孝道文化在家庭教育中的应用
家长以身作则，树立榜样
现实意义
这个故事告诉我们，孝敬父母是中 华民族的传统美德，无论父母如何 对待我们，我们都应该尽孝，这是 我们的责任和义务。
戏彩娱亲
故事背景
讲述老莱子为了让自己的父母尽 可能多地享受生活的乐趣，每天 变换自己的角色，让老人笑得眼
泪都掉下来。
孝行体现
老莱子的孝行体现在他为了让父 母开心，不惜付出一切代价，包
括自己的尊严和形象。
现实意义
这个故事告诉我们，孝敬父母不 仅仅是物质上的供养，更重要的 是精神上的陪伴和关爱，让父母
感受到我们的孝心和关爱。
鹿乳奉亲
故事背景
讲述郯子为了治疗父母的眼疾，不惜冒着生命危险，披上鹿皮进入 深山，为父母取鹿乳的故事。
孝行体现
郯子的孝行体现在他为了父母的健康，不顾个人安危，勇往直前， 最终成功为父母取来鹿乳。
经常与父母保持联系，关心父母 的身体健康和生活状况。
尽可能多地陪伴父母，倾听他们 的心声，理解他们的需求和感受。
积极履行赡养义务，为父母提供物质保障
努力工作，为父母提供稳定的经济来源 和物质保障。
Hale Waihona Puke 照顾好父母的饮食起居，确保他们的生 在父母需要帮助时，及时给予支持和援
活舒适、安全。
助，尽自己所能为父母排忧解难。
传统文化孝道ppt课件
33
扇 枕 温 衾
◆ 黄香，东汉江夏安陆人，九岁丧母，事父极孝。 酷夏时为父亲扇凉枕席；寒冬时用身体为父亲温 暖被褥。少年时即博通经典，文采飞扬，京师广 泛流传"天下无双，江夏黄童"。安帝（107-125年） 时任魏郡（今属河北）太守，魏郡遭受水灾，黄 香尽其所有赈济灾民。著有《九宫赋》、《天子 冠颂》等。
◆ 老伴呢？子女呢？令人唏嘘，孔大伯早年离婚，但膝下 有7个子女，除了大女儿去年因病去世，二女儿三女儿 在香港(没了联系)，另外4个子女都在杭州。可是，民警 第一时间联系，他们要么电话不接，要么百般推脱，就 是不肯来接陷入困境的亲爹。
◆ 在宁国独居的孔大伯，上个月突发脑梗塞。医药费一下 就花去了近2万元，大伯的积蓄眼看就见底了。于是， 老人和身在杭州的4个子女联系，但孩子们都有理由， 没到安徽来看爸爸。大伯没办法，只好回杭州的派出所 求助。
36
闻 雷 泣 墓
◆ 王裒，魏晋时期营陵（今山东昌乐东南）人，博学 多能。父亲王仪被司马昭杀害，他隐居以教书为业， 终身不面向西坐，表示永不作晋臣。其母在世时怕 雷，死后埋葬在山林中。每当风雨天气，听到雷声， 他就跑到母亲坟前，跪拜安慰母亲说："裒儿在这 里，母亲不要害怕。"他教书时，每当读到《蓼莪》 篇，就常常泪流满面，思念父母。
40
哭 竹 生 笋
◆ 孟宗，三国时江夏人，少年时父亡，母亲 年老病重，医生嘱用鲜竹笋做汤。适值严 冬，没有鲜笋，孟宗无计可施，独自一人 跑到竹林里，扶竹哭泣。少顷，他忽然听 到地裂声，只见地上长出数茎嫩笋。孟宗 大喜，采回做汤，母亲喝了后果然病愈。 后来他官至司空。
24
啮 指 痛 心
◆ 曾参，孔子的得意弟子，世称"曾子"，以孝 著称。少年时家贫，常入山打柴。一天，家 里来了客人，母亲不知所措，就用牙咬自己 的手指。曾参忽然觉得心疼，知道母亲在呼 唤自己，便背着柴迅速返回家中，跪问缘故。 母亲说："有客人忽然到来，我咬手指盼你回 来。"曾参于是接见客人，以礼相待。
扇 枕 温 衾
◆ 黄香，东汉江夏安陆人，九岁丧母，事父极孝。 酷夏时为父亲扇凉枕席；寒冬时用身体为父亲温 暖被褥。少年时即博通经典，文采飞扬，京师广 泛流传"天下无双，江夏黄童"。安帝（107-125年） 时任魏郡（今属河北）太守，魏郡遭受水灾，黄 香尽其所有赈济灾民。著有《九宫赋》、《天子 冠颂》等。
◆ 老伴呢？子女呢？令人唏嘘，孔大伯早年离婚，但膝下 有7个子女，除了大女儿去年因病去世，二女儿三女儿 在香港(没了联系)，另外4个子女都在杭州。可是，民警 第一时间联系，他们要么电话不接，要么百般推脱，就 是不肯来接陷入困境的亲爹。
◆ 在宁国独居的孔大伯，上个月突发脑梗塞。医药费一下 就花去了近2万元，大伯的积蓄眼看就见底了。于是， 老人和身在杭州的4个子女联系，但孩子们都有理由， 没到安徽来看爸爸。大伯没办法，只好回杭州的派出所 求助。
36
闻 雷 泣 墓
◆ 王裒，魏晋时期营陵（今山东昌乐东南）人，博学 多能。父亲王仪被司马昭杀害，他隐居以教书为业， 终身不面向西坐，表示永不作晋臣。其母在世时怕 雷，死后埋葬在山林中。每当风雨天气，听到雷声， 他就跑到母亲坟前，跪拜安慰母亲说："裒儿在这 里，母亲不要害怕。"他教书时，每当读到《蓼莪》 篇，就常常泪流满面，思念父母。
40
哭 竹 生 笋
◆ 孟宗，三国时江夏人，少年时父亡，母亲 年老病重，医生嘱用鲜竹笋做汤。适值严 冬，没有鲜笋，孟宗无计可施，独自一人 跑到竹林里，扶竹哭泣。少顷，他忽然听 到地裂声，只见地上长出数茎嫩笋。孟宗 大喜，采回做汤，母亲喝了后果然病愈。 后来他官至司空。
24
啮 指 痛 心
◆ 曾参，孔子的得意弟子，世称"曾子"，以孝 著称。少年时家贫，常入山打柴。一天，家 里来了客人，母亲不知所措，就用牙咬自己 的手指。曾参忽然觉得心疼，知道母亲在呼 唤自己，便背着柴迅速返回家中，跪问缘故。 母亲说："有客人忽然到来，我咬手指盼你回 来。"曾参于是接见客人，以礼相待。
道德讲堂-孝亲敬老ppt
道德讲堂-孝亲敬老
目录
• 孝道与敬老传统概述 • 家庭中如何践行孝道与敬老 • 学校教育在培养孝道与敬老意识中作用
目录
• 社会环境对孝道与敬老影响及改善措施 • 企业文化在弘扬孝道与敬老中作用 • 总结反思与未来展望
01
孝道与敬老传统概述
孝道定义及历史渊源
孝道定义
孝道是中华民族传统美德，指子女对 父母应尽的义务，包括尊敬、关爱、 赡养等方面。
德育课程设置及内容安排
专门德育课程
设立孝亲敬老相关课程，通过课 堂教学、讲座等形式，传授孝道 和敬老的理论知识和实践方法。
融入各学科教学
在语文、历史、政治等学科中融 入孝亲敬老的内容，通过经典诵 读、故事讲解等方式，引导学生 理解和领悟孝道与敬老的重要性。
实践活动课程化
将孝亲敬老的实践活动纳入课程 体系，制定实践计划，明确活动 目标、内容、形式和评价标准。
02
家庭中如何践行孝道与敬 老
子女对父母尽孝方式探讨
关心父母身体健康
沟通与倾听
定期带父母进行体检，关注他们的饮 食起居，提供必要的照顾和帮助。
与父母保持经常沟通，倾听他们的心 声，理解他们的需求和感受，给予精 神上的关怀和支持。
尊重父母意愿和选择
尊重父母的个人意愿和生活方式，不 干涉他们的自由，支持他们做出的合 理决定。
实践活动开展和成果展示
定期开展主题活动
如“感恩父母”、“重阳敬老” 等主题活动，鼓励学生积极参与 ，以实际行动表达孝道和敬老之
情。
志愿服务活动
组织学生参与社区、养老机构的志 愿服务活动，为老年人提供帮助和 关爱，培养学生的社会责任感和敬 老意识。
成果展示与交流
通过展板、视频、演讲等多种形式， 展示学生在孝亲敬老实践活动中的 成果和感悟，促进学生之间的交流 和学习。
目录
• 孝道与敬老传统概述 • 家庭中如何践行孝道与敬老 • 学校教育在培养孝道与敬老意识中作用
目录
• 社会环境对孝道与敬老影响及改善措施 • 企业文化在弘扬孝道与敬老中作用 • 总结反思与未来展望
01
孝道与敬老传统概述
孝道定义及历史渊源
孝道定义
孝道是中华民族传统美德，指子女对 父母应尽的义务，包括尊敬、关爱、 赡养等方面。
德育课程设置及内容安排
专门德育课程
设立孝亲敬老相关课程，通过课 堂教学、讲座等形式，传授孝道 和敬老的理论知识和实践方法。
融入各学科教学
在语文、历史、政治等学科中融 入孝亲敬老的内容，通过经典诵 读、故事讲解等方式，引导学生 理解和领悟孝道与敬老的重要性。
实践活动课程化
将孝亲敬老的实践活动纳入课程 体系，制定实践计划，明确活动 目标、内容、形式和评价标准。
02
家庭中如何践行孝道与敬 老
子女对父母尽孝方式探讨
关心父母身体健康
沟通与倾听
定期带父母进行体检，关注他们的饮 食起居，提供必要的照顾和帮助。
与父母保持经常沟通，倾听他们的心 声，理解他们的需求和感受，给予精 神上的关怀和支持。
尊重父母意愿和选择
尊重父母的个人意愿和生活方式，不 干涉他们的自由，支持他们做出的合 理决定。
实践活动开展和成果展示
定期开展主题活动
如“感恩父母”、“重阳敬老” 等主题活动，鼓励学生积极参与 ，以实际行动表达孝道和敬老之
情。
志愿服务活动
组织学生参与社区、养老机构的志 愿服务活动，为老年人提供帮助和 关爱，培养学生的社会责任感和敬 老意识。
成果展示与交流
通过展板、视频、演讲等多种形式， 展示学生在孝亲敬老实践活动中的 成果和感悟，促进学生之间的交流 和学习。
《百善孝为先》ppt课件
孝道的重要性
家庭和睦
孝道是维系家庭关系的重要纽带，能够促进家庭成员之间的相互 理解和关爱，营造和谐的家庭氛围。
社会和谐
孝道在社会层面上表现为尊老爱幼、扶危济困等美德，有助于形成 良好的社会风气，促进社会和谐稳定。
传承文化
孝道是中华传统文化的重要组成部分，通过传承孝道，能够弘扬民 族文化，增强民族认同感和凝聚力。
制度。
在古代，孝道被视为家庭和 社会稳定的重要基石，也是 个人品德的重要组成部分。
古代的儒家经典如《论语》、 《孝经》等都对孝道有深入的
阐述和强调。
孝道的现代意义
01
在现代社会，孝道仍然是重要 的家庭道德和社会价值观念， 对于维护家庭和谐、促进社会 稳定具有积极意义。
02
孝道是培养个人品德、提高个 人修养的重要途径，也是传承 中华优秀传统文化的重要方式 。
家长应引导孩子尊重长辈，关 心家庭成员，培养孩子尊重传 统美德的良好品质。
学校教育中的孝道教育
01
学校应将孝道教育纳入课程体系，通过课堂教学、主题班会等形式， 向学生传授孝道知识。
02
学校应开展丰富多彩的孝道教育活动，如“感恩节”、“敬老院志愿 服务”等，让学生在实践中体验孝道精神。
03
教师应在日常教育中注重言传身教，以身作则，成为学生学习孝道的 榜样。
对家庭的责任感
承担家务
主动承担家务劳动，减轻父母的负担，营造和谐 的家庭氛围。
照顾家庭成员
关心和照顾家庭成员，尤其是年幼和年迈的成员， 确保家庭成员的幸福和安全。
维护家庭传统
传承和弘扬家庭文化，保持家庭的传统和价值观。
对社会的贡献
01
02
03
遵守社会公德
主题班会《孝道》PPT完整版课件
感激遗弃你的人 因为他教导了你应自立 感激绊倒你的人 因为他强化了你的能力 感激斥责你的人 因为他助长了你的定慧
感激所有使你坚定成就的人
谢谢大家！
有感情地朗读课文，体会作者 对海底 世界的 喜爱之 情，激 发学生 热爱大 自然、 探索自 然奥秘 的兴趣 。 引导学生凭借生动形象的语 言文字 ，了解 海底是 个景色 奇异、 物产丰 富的世 界。 在品读文字中，继续巩固总分 的构段 方法， 初步学 习围绕 中心句 概述自 然段主 要内容 。 第五节讲只要细心观察就能获 得更多 的知识 。从植 物妈妈 的办法 中，学 生能感 受到大 自然的 有趣， 生发了 解更多 植物知 识的愿 望，培 养留心 观察身 边事物 的习惯 。 根据诗歌内容，课文中配有相 应的插 图，形 象地描 绘了三 种植物 传播种 子的方 法，同 时告诉 小读者 植物传 播种子 的方法 有很多 ，仔细 观察就 能得到 更多的 知识。 本课的突出特点是拟人手法的运用 ，把植 物和种 子分别 当作 妈妈 和 孩子 来写。 妈妈孩子 这样的关联，易触动儿童的情感世界， 易激发 想象、 引发思 考，读 起来亲 切、有 趣，易 于调动 小读者 的阅读 兴趣。 学习这篇课文，应该重点引导学生 运用探 究式的 学习方 式，注 意激发 学生了 解植物 知识、 探究大 自然奥 秘的兴 趣，把 向书本 学习和 向大自 然学习 结合起 来，引 导学生 养成留 心身边 的事物 、认真 观察的 好习惯 。
2、你知道父母最大的烦恼事什么吗？ 3、你知道父母的生日是哪一天吗？ 4、你为父母洗过衣服吗？ 5、你知道父母最大的希望是什么吗？
主题班会《孝道》(共42张PPT)
• 下面，是一 组画面
我们就看 看，自己从出生 到长大，父母到 底为我们做了什
《孝道主题班会》ppt课件
01孝道概述Chapter孝道的定义与内涵定义尊敬父母关爱父母传承家风古代经典中的孝道历代名人的孝行孝道与社会秩序030201孝道的历史渊源孝道在现代社会的意义家庭和谐社会稳定文化传承02孝道与家庭关系Chapter孝道对家庭和谐的重要性如何实践家庭孝道尊敬父母子女应该尊敬父母，关心他们的生活和健康，尊重他们的意见和决定。
关爱家人家庭成员之间应该互相关爱，关注彼此的需求和感受，共同营造温馨和谐的家庭氛围。
传承家风子女应该传承家族的良好家风，继承父母的优点和美德，同时注重自身修养和素质提升。
01020304精神关怀尊重意愿生活照顾传承文化家庭中孝道的具体表现03孝道与学校教育Chapter1 2 3现代社会价值观转变教育目标偏离家庭教育的不足学校教育中孝道的缺失如何在学校教育中融入孝道校园文化建设课程设置学校可以组织以“孝道”为主题的校园文化活动，如演讲、征文、表演等，营造浓厚的孝道文化氛围。
榜样示范尊敬父母努力学习承担家务关爱家人学生如何践行孝道04孝道与社会风气Chapter社会风气对孝道的影响社会价值观的转变01媒体的影响02家庭教育的缺失03加强学校教育学校应该将孝道教育纳入课程体系，通过道德课程、主题班会等形式，向学生传授孝道知识，引导他们树立正确的价值观。
强化家庭教育家庭是孩子成长的第一个课堂，父母应该注重培养孩子的孝道意识。
通过言传身教、家庭活动等方式，让孩子从小懂得尊敬和关爱父母。
社会宣传引导政府和社会组织应该加强对孝道的宣传和引导，通过公益广告、社区活动等方式，提高人们对孝道的认识和重视程度。
如何营造良好的社会孝道氛围社会中孝道的典型案例“最美孝心少年”评选活动“孝心行动”公益项目名人孝道事迹05孝道实践方法分享Chapter关心父母，尽孝心经常与父母保持联系01倾听父母的心声02为父母提供物质帮助03传承家风，行孝举传承家庭美德践行家庭礼仪承担家庭责任参与公益，献爱心参与社会公益活动积极参加社会公益活动，如志愿服务、扶贫济困、环境保护等，为社会做出贡献。
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9年10月3日，在贵州马岭 河风景区，正在运行的缆车突 然坠毁，在缆车坠落的那一刹 那间，车厢内来自南宁市的潘 天麒、贺艳文夫妇，不约而同 地使劲将年仅两岁半的儿子高 高举起。结果，这名名叫潘子 浩的孩子只是嘴唇受了点轻伤， 而他的双亲却先后死去 。
舐 犊 情 深
孝心
老师寄语
老 师 寄 语
孝，是中华传统文化的精华，是一切圣贤教育 的核心，是做人的根本，是家庭幸福的源泉。 “忠臣出孝子之门”，国家的栋梁，来自于孝子。 传承、弘扬孝道，是利国利世利民的事。 希望我们每一个人，都能成为有孝心的人。！
母亲的一年
老 牛 舐 犊
母亲，我该用什么样的语言能 表达你对我的爱，该用什么 样的情感，才能表达我对你 的感激之情，我该怎样才能 来回报你？苍龙日暮还行雨， 老树春深更护花。母爱如海， 母爱如山！母爱是无私的， 是伟大的！因为它是人类最 纯真，最挚朴的情感，是一 份只求付出，不求回报的爱。 让我们一起来好好珍惜这份 最平常而又最神 圣的母爱， 让我们一起来感谢我们伟大 的母亲吧
16烹农主题班会
“ 孝 ” 字
孝，这个字，是会意字， 是古人智慧的结晶， 这个字上面是“老” 字头
下面是子
说明老一代和子一代是融成一体的，这就是孝。
“ 孝 ” 字
我们再看，这个字就好 象一个儿子背着一个老子. 所以上一代念念想着如 何栽培好下一代，才能对他 的父母、他的祖先有所交代， 甚至于是对社会教出一个好 孩子，也是对社会有所交代。 而孩子念念背着父母， 也就是说念念把奉养父母的 责任扛在肩上，时时想着父 母，如何让父母更快乐，生 活更圆满。 所以古人用字形就向我 们诠释了“孝”字的真谛。
泊 俞 泣 杖
孝 不需要做出多么惊天 动地的事；孝。也不 需要说出多么感人的 话语；孝。更不需要 送出多么昂贵的礼物。 他们只需要一个感恩 他们的心。只要心里 面有他们，爱他们。 他们就会感到非常的 满足。
父亲 父 爱 如 山
父爱如伞，为我们遮风挡雨； 父爱如雨，为我们濯洗心 灵；父爱如路，伴我们走 向人生。恐惧时，父爱是 一块踏脚的石头；委屈时， 父爱是一缕金色的阳光； 黑暗时，父爱是一盏照明 的灯；努力时，父爱是精 神的支柱；成功时，父爱 是鼓励与警钟。
快乐时光
温 馨 时 刻
给我的快乐
旧 时 笙 歌
只想在有你的空间里存在，习 惯跟你在一起的那些幸福快乐 时光，习惯与你手牵手散步时 的浪漫，习惯你给以我的那些 爱，习惯你简简单单的言语， 习惯你逗我乐时的调皮。 男：，你的真诚让我遇上是福 气，习惯在你给的快乐里享受， 习惯像小女人那一样依靠着你， 习惯去慢慢读懂你，不管想你 日子是多么寂寞无奈，我都不 愿离开，习惯在你的想念里得 到幸福。
舐 犊 情 深
孝心
老师寄语
老 师 寄 语
孝，是中华传统文化的精华，是一切圣贤教育 的核心，是做人的根本，是家庭幸福的源泉。 “忠臣出孝子之门”，国家的栋梁，来自于孝子。 传承、弘扬孝道，是利国利世利民的事。 希望我们每一个人，都能成为有孝心的人。！
母亲的一年
老 牛 舐 犊
母亲，我该用什么样的语言能 表达你对我的爱，该用什么 样的情感，才能表达我对你 的感激之情，我该怎样才能 来回报你？苍龙日暮还行雨， 老树春深更护花。母爱如海， 母爱如山！母爱是无私的， 是伟大的！因为它是人类最 纯真，最挚朴的情感，是一 份只求付出，不求回报的爱。 让我们一起来好好珍惜这份 最平常而又最神 圣的母爱， 让我们一起来感谢我们伟大 的母亲吧
16烹农主题班会
“ 孝 ” 字
孝，这个字，是会意字， 是古人智慧的结晶， 这个字上面是“老” 字头
下面是子
说明老一代和子一代是融成一体的，这就是孝。
“ 孝 ” 字
我们再看，这个字就好 象一个儿子背着一个老子. 所以上一代念念想着如 何栽培好下一代，才能对他 的父母、他的祖先有所交代， 甚至于是对社会教出一个好 孩子，也是对社会有所交代。 而孩子念念背着父母， 也就是说念念把奉养父母的 责任扛在肩上，时时想着父 母，如何让父母更快乐，生 活更圆满。 所以古人用字形就向我 们诠释了“孝”字的真谛。
泊 俞 泣 杖
孝 不需要做出多么惊天 动地的事；孝。也不 需要说出多么感人的 话语；孝。更不需要 送出多么昂贵的礼物。 他们只需要一个感恩 他们的心。只要心里 面有他们，爱他们。 他们就会感到非常的 满足。
父亲 父 爱 如 山
父爱如伞，为我们遮风挡雨； 父爱如雨，为我们濯洗心 灵；父爱如路，伴我们走 向人生。恐惧时，父爱是 一块踏脚的石头；委屈时， 父爱是一缕金色的阳光； 黑暗时，父爱是一盏照明 的灯；努力时，父爱是精 神的支柱；成功时，父爱 是鼓励与警钟。
快乐时光
温 馨 时 刻
给我的快乐
旧 时 笙 歌
只想在有你的空间里存在，习 惯跟你在一起的那些幸福快乐 时光，习惯与你手牵手散步时 的浪漫，习惯你给以我的那些 爱，习惯你简简单单的言语， 习惯你逗我乐时的调皮。 男：，你的真诚让我遇上是福 气，习惯在你给的快乐里享受， 习惯像小女人那一样依靠着你， 习惯去慢慢读懂你，不管想你 日子是多么寂寞无奈，我都不 愿离开，习惯在你的想念里得 到幸福。