孝道文化PPT
孝道_ ppt课件

13、支持父母的业余爱好 14、支持单身父母再婚 15、定期带父母做体检 16、为父母购买合适的保险 17、常跟父母做交心的沟通 18、带父母一起出席重要的活动
19、带父母参观你工作的地方 20、带父母去旅行或故地重游 21、和父母一起锻炼身体 22、适当参与父母的活动 23、陪父母拜访他们的老朋友 24、陪父母看一场老电影
“老子与儿子融为一体,方为‘孝’”。
孝道_
“孝”的定义
引意为
“老子靠着儿子,儿子背着老子” 古人用最直观的文字,向我们传
递了“孝”的真谛。
孝道_
古代古孝古代道代孝·孝二道道十四孝
孝孝自君 为子古选 人谢忠贤 道世诚臣 第即多举 一为孝孝 步仙子廉
孝道_
古代孝道·二十四孝
《二十四孝》全名《全相二十四孝诗选》
孝道_
孝道践行
舆论保障
凤凰男
顾名思义,“山沟里飞出了金凤凰”, 指的是那些出身贫寒(特指出身农村), 几经辛苦考上大学,毕业后留在城市工作生活的男 人。生活的残酷与艰辛,给他们的心灵留下了深刻 的烙印,这使得他们普遍拥有家境良好的人所不具 有的吃苦耐劳的精神和拼搏奋斗的勇气。
他们进入城市后,娶了“孔雀女”, 过上了城市生活,由于原先的农村生活经历, 使得他们与“孔雀女”在爱情、婚姻和家庭方面产生了种种问题和矛盾。
孝道_
报 谁 意 临 游慈 得 言 恐 行 子母 三 寸 迟 密 身手 春 草 迟 密 上中 晖 心 归 缝 衣线
孝道_
孝道
主讲 谢艳芳
孝道_
孝道
“孝”的定义 古代的孝道 现代的孝道 孝道践行
孝道_
“孝”的定义
会意字,
上半部分代表的是“老子”的“老”字 下半 部分代表的是“儿子”的“子”字
孝道文化 ppt课件

得 言 恐 行 子母
吟 三 寸 迟 密 身 手
春 草 迟 密 上中 晖 心 归 缝 衣线 孟
郊
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孝道
主讲 谢艳芳
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孝道
“孝”的定义 古代的孝道 现代的孝道 孝道践行
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“孝”的定义
会意字,
上半部分代表的是“老子”的“老”字 下半 部分代表的是“儿子”的“子”字
PPT课件
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现代孝道
新“24孝”行动标准
1、经常带着爱人、子女回家 2、节假日尽量与父母共度 3、为父母举办生日宴会 4、亲自给父母做饭 5、每周给父母打个电话 6、父母的零花钱不能少
7、为父母建立“关爱卡” 8、仔细聆听父母的往事 9、教父母学会上网 10、经常为父母拍照 11、对父母的爱要说出口 12、打开父母的心结
9
孝感动天
舜,传说中的远古帝王,五帝之一,
姓姚,名重华,号有虞氏,史称虞舜。
相传他的父亲瞽叟及继母、异母弟象, 多次想害死他:让舜修补谷仓仓顶时, 从谷仓下纵火,舜手持两个斗笠跳下逃脱; 让舜掘井时,瞽叟与象却下土填井,舜掘地 道逃脱。
事后舜毫不嫉恨,仍对父亲恭顺,对弟弟 慈爱。他的孝行感动了天帝。舜在厉山耕种, 大象替他耕地,鸟代他锄草。
帝尧听说舜非常孝顺,有处理政事的才干, 把两个女儿娥皇和女英嫁给他;经过多年观 察和考验,选定舜做他的继承人。
舜登天子位后,去看望父亲,仍然恭恭敬 敬,并封象为诸侯。
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10
百里负米
仲由,字子路、季路,春秋时期鲁国人,
孔子的得意弟子。
性格直率勇敢,十分孝顺。
早年家中贫穷,自己常常采野菜做饭食, 却从百里之外负米回家侍奉双亲。
最新二十四孝ppt课件

回报社会,传递爱心
积极参与公益活动
积极参加社会公益活动,为贫困地区的孩子和老人提供帮助和支 持。
传递正能量
在社交媒体上分享正面、积极的信息和故事,传递爱心和温暖。
关注环保事业
关注环保事业,积极参与垃圾分类、节约用水等环保行动,为保 护地球贡献自己的力量。
04
孝道文化在家庭教育中的应用
家长以身作则,树立榜样
现实意义
这个故事告诉我们,孝敬父母是中 华民族的传统美德,无论父母如何 对待我们,我们都应该尽孝,这是 我们的责任和义务。
戏彩娱亲
故事背景
讲述老莱子为了让自己的父母尽 可能多地享受生活的乐趣,每天 变换自己的角色,让老人笑得眼
泪都掉下来。
孝行体现
老莱子的孝行体现在他为了让父 母开心,不惜付出一切代价,包
括自己的尊严和形象。
现实意义
这个故事告诉我们,孝敬父母不 仅仅是物质上的供养,更重要的 是精神上的陪伴和关爱,让父母
感受到我们的孝心和关爱。
鹿乳奉亲
故事背景
讲述郯子为了治疗父母的眼疾,不惜冒着生命危险,披上鹿皮进入 深山,为父母取鹿乳的故事。
孝行体现
郯子的孝行体现在他为了父母的健康,不顾个人安危,勇往直前, 最终成功为父母取来鹿乳。
经常与父母保持联系,关心父母 的身体健康和生活状况。
尽可能多地陪伴父母,倾听他们 的心声,理解他们的需求和感受。
积极履行赡养义务,为父母提供物质保障
努力工作,为父母提供稳定的经济来源 和物质保障。
Hale Waihona Puke 照顾好父母的饮食起居,确保他们的生 在父母需要帮助时,及时给予支持和援
活舒适、安全。
助,尽自己所能为父母排忧解难。
传统文化孝道ppt课件

扇 枕 温 衾
◆ 黄香,东汉江夏安陆人,九岁丧母,事父极孝。 酷夏时为父亲扇凉枕席;寒冬时用身体为父亲温 暖被褥。少年时即博通经典,文采飞扬,京师广 泛流传"天下无双,江夏黄童"。安帝(107-125年) 时任魏郡(今属河北)太守,魏郡遭受水灾,黄 香尽其所有赈济灾民。著有《九宫赋》、《天子 冠颂》等。
◆ 老伴呢?子女呢?令人唏嘘,孔大伯早年离婚,但膝下 有7个子女,除了大女儿去年因病去世,二女儿三女儿 在香港(没了联系),另外4个子女都在杭州。可是,民警 第一时间联系,他们要么电话不接,要么百般推脱,就 是不肯来接陷入困境的亲爹。
◆ 在宁国独居的孔大伯,上个月突发脑梗塞。医药费一下 就花去了近2万元,大伯的积蓄眼看就见底了。于是, 老人和身在杭州的4个子女联系,但孩子们都有理由, 没到安徽来看爸爸。大伯没办法,只好回杭州的派出所 求助。
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闻 雷 泣 墓
◆ 王裒,魏晋时期营陵(今山东昌乐东南)人,博学 多能。父亲王仪被司马昭杀害,他隐居以教书为业, 终身不面向西坐,表示永不作晋臣。其母在世时怕 雷,死后埋葬在山林中。每当风雨天气,听到雷声, 他就跑到母亲坟前,跪拜安慰母亲说:"裒儿在这 里,母亲不要害怕。"他教书时,每当读到《蓼莪》 篇,就常常泪流满面,思念父母。
40
哭 竹 生 笋
◆ 孟宗,三国时江夏人,少年时父亡,母亲 年老病重,医生嘱用鲜竹笋做汤。适值严 冬,没有鲜笋,孟宗无计可施,独自一人 跑到竹林里,扶竹哭泣。少顷,他忽然听 到地裂声,只见地上长出数茎嫩笋。孟宗 大喜,采回做汤,母亲喝了后果然病愈。 后来他官至司空。
24
啮 指 痛 心
◆ 曾参,孔子的得意弟子,世称"曾子",以孝 著称。少年时家贫,常入山打柴。一天,家 里来了客人,母亲不知所措,就用牙咬自己 的手指。曾参忽然觉得心疼,知道母亲在呼 唤自己,便背着柴迅速返回家中,跪问缘故。 母亲说:"有客人忽然到来,我咬手指盼你回 来。"曾参于是接见客人,以礼相待。
道德讲堂-孝亲敬老ppt

目录
• 孝道与敬老传统概述 • 家庭中如何践行孝道与敬老 • 学校教育在培养孝道与敬老意识中作用
目录
• 社会环境对孝道与敬老影响及改善措施 • 企业文化在弘扬孝道与敬老中作用 • 总结反思与未来展望
01
孝道与敬老传统概述
孝道定义及历史渊源
孝道定义
孝道是中华民族传统美德,指子女对 父母应尽的义务,包括尊敬、关爱、 赡养等方面。
德育课程设置及内容安排
专门德育课程
设立孝亲敬老相关课程,通过课 堂教学、讲座等形式,传授孝道 和敬老的理论知识和实践方法。
融入各学科教学
在语文、历史、政治等学科中融 入孝亲敬老的内容,通过经典诵 读、故事讲解等方式,引导学生 理解和领悟孝道与敬老的重要性。
实践活动课程化
将孝亲敬老的实践活动纳入课程 体系,制定实践计划,明确活动 目标、内容、形式和评价标准。
02
家庭中如何践行孝道与敬 老
子女对父母尽孝方式探讨
关心父母身体健康
沟通与倾听
定期带父母进行体检,关注他们的饮 食起居,提供必要的照顾和帮助。
与父母保持经常沟通,倾听他们的心 声,理解他们的需求和感受,给予精 神上的关怀和支持。
尊重父母意愿和选择
尊重父母的个人意愿和生活方式,不 干涉他们的自由,支持他们做出的合 理决定。
实践活动开展和成果展示
定期开展主题活动
如“感恩父母”、“重阳敬老” 等主题活动,鼓励学生积极参与 ,以实际行动表达孝道和敬老之
情。
志愿服务活动
组织学生参与社区、养老机构的志 愿服务活动,为老年人提供帮助和 关爱,培养学生的社会责任感和敬 老意识。
成果展示与交流
通过展板、视频、演讲等多种形式, 展示学生在孝亲敬老实践活动中的 成果和感悟,促进学生之间的交流 和学习。
《百善孝为先》ppt课件

孝道的重要性
家庭和睦
孝道是维系家庭关系的重要纽带,能够促进家庭成员之间的相互 理解和关爱,营造和谐的家庭氛围。
社会和谐
孝道在社会层面上表现为尊老爱幼、扶危济困等美德,有助于形成 良好的社会风气,促进社会和谐稳定。
传承文化
孝道是中华传统文化的重要组成部分,通过传承孝道,能够弘扬民 族文化,增强民族认同感和凝聚力。
制度。
在古代,孝道被视为家庭和 社会稳定的重要基石,也是 个人品德的重要组成部分。
古代的儒家经典如《论语》、 《孝经》等都对孝道有深入的
阐述和强调。
孝道的现代意义
01
在现代社会,孝道仍然是重要 的家庭道德和社会价值观念, 对于维护家庭和谐、促进社会 稳定具有积极意义。
02
孝道是培养个人品德、提高个 人修养的重要途径,也是传承 中华优秀传统文化的重要方式 。
家长应引导孩子尊重长辈,关 心家庭成员,培养孩子尊重传 统美德的良好品质。
学校教育中的孝道教育
01
学校应将孝道教育纳入课程体系,通过课堂教学、主题班会等形式, 向学生传授孝道知识。
02
学校应开展丰富多彩的孝道教育活动,如“感恩节”、“敬老院志愿 服务”等,让学生在实践中体验孝道精神。
03
教师应在日常教育中注重言传身教,以身作则,成为学生学习孝道的 榜样。
对家庭的责任感
承担家务
主动承担家务劳动,减轻父母的负担,营造和谐 的家庭氛围。
照顾家庭成员
关心和照顾家庭成员,尤其是年幼和年迈的成员, 确保家庭成员的幸福和安全。
维护家庭传统
传承和弘扬家庭文化,保持家庭的传统和价值观。
对社会的贡献
01
02
03
遵守社会公德
主题班会《孝道》PPT完整版课件

感激遗弃你的人 因为他教导了你应自立 感激绊倒你的人 因为他强化了你的能力 感激斥责你的人 因为他助长了你的定慧
感激所有使你坚定成就的人
谢谢大家!
有感情地朗读课文,体会作者 对海底 世界的 喜爱之 情,激 发学生 热爱大 自然、 探索自 然奥秘 的兴趣 。 引导学生凭借生动形象的语 言文字 ,了解 海底是 个景色 奇异、 物产丰 富的世 界。 在品读文字中,继续巩固总分 的构段 方法, 初步学 习围绕 中心句 概述自 然段主 要内容 。 第五节讲只要细心观察就能获 得更多 的知识 。从植 物妈妈 的办法 中,学 生能感 受到大 自然的 有趣, 生发了 解更多 植物知 识的愿 望,培 养留心 观察身 边事物 的习惯 。 根据诗歌内容,课文中配有相 应的插 图,形 象地描 绘了三 种植物 传播种 子的方 法,同 时告诉 小读者 植物传 播种子 的方法 有很多 ,仔细 观察就 能得到 更多的 知识。 本课的突出特点是拟人手法的运用 ,把植 物和种 子分别 当作 妈妈 和 孩子 来写。 妈妈孩子 这样的关联,易触动儿童的情感世界, 易激发 想象、 引发思 考,读 起来亲 切、有 趣,易 于调动 小读者 的阅读 兴趣。 学习这篇课文,应该重点引导学生 运用探 究式的 学习方 式,注 意激发 学生了 解植物 知识、 探究大 自然奥 秘的兴 趣,把 向书本 学习和 向大自 然学习 结合起 来,引 导学生 养成留 心身边 的事物 、认真 观察的 好习惯 。
2、你知道父母最大的烦恼事什么吗? 3、你知道父母的生日是哪一天吗? 4、你为父母洗过衣服吗? 5、你知道父母最大的希望是什么吗?
主题班会《孝道》(共42张PPT)
• 下面,是一 组画面
我们就看 看,自己从出生 到长大,父母到 底为我们做了什
《孝道主题班会》ppt课件

01孝道概述Chapter孝道的定义与内涵定义尊敬父母关爱父母传承家风古代经典中的孝道历代名人的孝行孝道与社会秩序030201孝道的历史渊源孝道在现代社会的意义家庭和谐社会稳定文化传承02孝道与家庭关系Chapter孝道对家庭和谐的重要性如何实践家庭孝道尊敬父母子女应该尊敬父母,关心他们的生活和健康,尊重他们的意见和决定。
关爱家人家庭成员之间应该互相关爱,关注彼此的需求和感受,共同营造温馨和谐的家庭氛围。
传承家风子女应该传承家族的良好家风,继承父母的优点和美德,同时注重自身修养和素质提升。
01020304精神关怀尊重意愿生活照顾传承文化家庭中孝道的具体表现03孝道与学校教育Chapter1 2 3现代社会价值观转变教育目标偏离家庭教育的不足学校教育中孝道的缺失如何在学校教育中融入孝道校园文化建设课程设置学校可以组织以“孝道”为主题的校园文化活动,如演讲、征文、表演等,营造浓厚的孝道文化氛围。
榜样示范尊敬父母努力学习承担家务关爱家人学生如何践行孝道04孝道与社会风气Chapter社会风气对孝道的影响社会价值观的转变01媒体的影响02家庭教育的缺失03加强学校教育学校应该将孝道教育纳入课程体系,通过道德课程、主题班会等形式,向学生传授孝道知识,引导他们树立正确的价值观。
强化家庭教育家庭是孩子成长的第一个课堂,父母应该注重培养孩子的孝道意识。
通过言传身教、家庭活动等方式,让孩子从小懂得尊敬和关爱父母。
社会宣传引导政府和社会组织应该加强对孝道的宣传和引导,通过公益广告、社区活动等方式,提高人们对孝道的认识和重视程度。
如何营造良好的社会孝道氛围社会中孝道的典型案例“最美孝心少年”评选活动“孝心行动”公益项目名人孝道事迹05孝道实践方法分享Chapter关心父母,尽孝心经常与父母保持联系01倾听父母的心声02为父母提供物质帮助03传承家风,行孝举传承家庭美德践行家庭礼仪承担家庭责任参与公益,献爱心参与社会公益活动积极参加社会公益活动,如志愿服务、扶贫济困、环境保护等,为社会做出贡献。
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考古学家发现,甲骨文中就已 经出现了“孝”字,距今已有4000 多年的历史。由此可见,孝的历史 悠久和源远流长。孝”作为一个伦 理观念正式提出是在西周。在西周, 孝的含义有:一、尊祖敬宗。施孝 (尽孝)的方式主要是祭祀,在宗 庙通过奉献供品祭祀祖先,尽孝的 对象是死去的人,这带一定的宗教 形式。二、传宗接代。在周朝的人 们看来,祖先是我辈的生命之所生, 因此,崇拜祖先就是把祖先的生命 延续下去,生生不息。
1、修身养性。从个体来讲,孝道是修身养 性的基础。通过践行孝道,每个人的道德可 以完善。否则,失去孝道,就失去做人的最 起码的德性。 2、融合家庭。从家庭来说,实行孝道,可 以长幼有序,规范人伦秩序,促进家庭和睦。 3、报国敬业。 4、凝聚社会。孝可以调节人际关系,从而凝聚社会,达到天下 一统,由乱达治。客观地讲,孝道思想为社会维持其社会稳定 提供了意识形态,为中国的一统起到了积极的作用。 5、塑造文化。孝道的思想和传统始终统领着几千年中华民族文 化的发展方向。中华民族文化之所以经久不衰,成为古代世界 文明延续至今的唯一的古文明,其根本原因也在于孝道文化。
那一年的我们(感 动600万大学生的视频巨作
许景淳 爸爸妈妈谢谢你.m
作为大学生的我们,作为21世纪新青年的我们,不但要孝敬我 们的父母长辈,更大的孝应该是是用自己的所学与才能去回报辛 勤培育我们的国家,回报我们正处的这个世界。
都说毕业遥遥无期,转眼就各奔东西。 大学四年看似漫长,可是当你毕业 时恍过神来时,也许它已经变成了你 再也回不去的过去式。不要等失去了 才来后悔,更不要等错过了才懂得珍 惜。 父母辛辛苦苦供我们上大学,我们 不应该辜负他们,我相信谁也不愿意 成为一个不孝子。作为国家未来的脊 梁骨,我们的路还很长很长,在此祝 愿在座的各位,都能够实现自己的梦 想,走出自己的辉煌。
尽心奉养和服从父母谓之 “孝”;德行与正当的事理谓之 “道”。“孝道”是人们在尊重 及奉养父母、长辈方面所遵循的 行为准则和规范。一方面指孝行, 尽心奉养父母;另一方面指指孝 顺的人。古代的“孝道”指尽心 奉养和绝对服从父母;现代指尊 敬、奉养父母。在不同的历史时 期,孝道的定义和理解上多少有 些差异,随着时代的变化,孝被 赋予不同的内容。
羔羊有跪乳之恩,乌鸦有反哺 之义,动物如此,何况人乎?然而, 当今社会,人们生活越来越富足, 孝道意识却越来越淡薄。一个普遍 的现象是,下一代成了家里的小皇 帝,如众星拱月,老人在家庭中的 地位则无足轻重。尤其在农村,孝 道缺失现象更为严重。 多少人因为忙于工作而忽视了父母的个人情感和生 活,常常不能回家看看父母,哪怕是过节。有的人甚至 还拒绝履行赡养父母的义务,置父母于不顾。有的人甚 至对父母做出禽兽不如的行为,如打骂,虐待父母。
黄香,在他九岁时母亲就 去世了,他十分悲伤。可母亲 已经活不过来了,于是他决定 把对母亲的思念以及爱全部倾 注到父亲身上。 冬天的天气十分寒 冷,晚上睡觉时,黄香 就躺在父亲的被中,等 被窝热后,才回到自己 冰冷的被窝里。
乌鸦反哺。据说乌鸦是一种最懂得孝敬 母亲的鸟,小时候,它受恩于母亲的哺育, 当母亲年老体衰,不能觅食时,子女就衔 回食物,嘴对嘴地喂到母亲的口中,不厌 其烦,一直到老乌鸦临终为止。 羊羔跪乳。传说在羊妈妈百般呵护下 的小羊,对母亲说:“妈妈,您对我这样 疼爱,我怎样才能报答您的养育之恩呢?” 羊妈妈说:“我什么也不要你报答,只要 你有这一片孝心就心满意足了。”小羊听 后,潸然泪下,“扑通”跪倒在地,表示 难以报答慈母的一片深情。从此,小羊每 次吃奶都是跪着,跪着吃奶是感激妈妈的 哺乳之恩。
孝道是中华民族的传统美 德。从古至今,流传着许许多 多关于孝的Байду номын сангаас事,这些现代孝 的故事就好像一股清泉洗涤着 浮华的世界,好像一丝暖流温 暖着渐凉的人心。
二十四孝--望云思亲
唐朝有一位叫狄仁杰的人,从小家 庭贫困,勤奋好学,后来做了丞相。他 为官清廉,秉政以仁,朝野上下都很尊 敬他。他的一个同僚,奉诏出使边疆之 际,母亲得了重病,如果这样离去,无 法在身边侍候,心中非常悲痛。仁杰知 道他的痛苦心情之后,特此奏请皇上改 派别人。有一天仁杰出外巡视,途中经 太行山。他登上山顶向下看着云,对他 的随从说:“我的亲人就住在白云底 下。”徘徊了很久,也没有离去,禁不 住流出了思亲之泪。有诗颂曰:身居相 国犹怀孝,不愧奉臣不愧民。
试问一下,有多少清晨,我们还睡在死寂的梦里;有多少 黄昏,我们还泡在网络的死水中。明知道时光会流逝,却依 旧这么凑合着过日子。 不知道从何时起,我们不再像从前 认认真真地听课,而不是在玩手机就是在打瞌睡,到了期末 考试就抱着‘不挂科就万事大吉的心理’。不知道从何时起, 我们变得越来越慵懒,不再像从前那样活泼充满朝气,平时 没课的时候就整天宅在寝室睡觉、打游戏、看电视剧,甚至 连吃个饭都宁愿叫外卖也不愿走个路去食堂。曾几何时,我 们开始为自己的无作为找借口,说服内心良心未泯的自己; 为自己的颓废找理由,凑合着混日子。又还有多少人,将自 己的青春埋葬在游戏、电视剧、被窝里。父母辛辛苦苦供我 们上大学,可我们又是以哪种方式回报他们的?