童谣比赛方案
童谣比赛教研活动方案
一、活动背景童谣是我国民间文化的重要组成部分，它具有丰富的内涵和独特的艺术魅力。
为了传承和弘扬我国优秀的童谣文化，提高幼儿的审美能力和语言表达能力，激发幼儿对童谣的喜爱，我园特举办本次童谣比赛教研活动。
二、活动目标1. 提高教师对童谣教育的认识，丰富教师对童谣的积累和运用。
2. 激发幼儿对童谣的兴趣，提高幼儿的审美能力和语言表达能力。
3. 促进教师与幼儿之间的互动，增进师生感情。
4. 丰富幼儿园文化生活，营造良好的校园氛围。
三、活动时间2022年10月20日至11月10日四、活动对象全体幼儿、教师及家长五、活动内容1. 童谣知识讲座2. 童谣教学观摩3. 童谣创作比赛4. 童谣表演比赛5. 童谣知识竞赛6. 童谣故事分享会六、活动安排1. 童谣知识讲座（10月20日）邀请专家为教师和家长进行童谣知识讲座，内容包括童谣的历史、特点、分类、教育价值等。
2. 童谣教学观摩（10月27日）教师们分组进行童谣教学观摩，展示各自的教学方法和技巧，互相学习、交流。
3. 童谣创作比赛（10月30日）幼儿和家长共同参与童谣创作比赛，以家庭为单位，发挥创意，创作富有童趣的童谣。
4. 童谣表演比赛（11月3日）幼儿们分组进行童谣表演比赛，展示各自的学习成果，评选出优秀表演奖。
5. 童谣知识竞赛（11月5日）组织幼儿和家长参加童谣知识竞赛，检验他们对童谣的了解程度，提高他们的知识水平。
6. 童谣故事分享会（11月10日）邀请家长和幼儿分享他们喜爱的童谣故事，共同感受童谣的魅力。
七、活动评价1. 教师评价：对教师的教学方法和技巧进行评价，评选出优秀教学奖。
2. 幼儿评价：对幼儿的表演和创作进行评价，评选出优秀表演奖和优秀创作奖。
3. 家长评价：对活动组织、内容安排等方面进行评价，提出意见和建议。
八、活动总结1. 活动结束后，组织教师进行总结，分享活动中的收获和体会。
2. 收集家长和幼儿的反馈意见，为今后开展类似活动提供参考。
小学唱童谣比赛活动方案
小学唱童谣比赛活动方案一、活动主题“童谣声声，快乐童真”。
就像春天里的小鸟叽叽喳喳，童谣也是孩子们心中最欢快的声音。
二、活动目的嘿，为啥要办这个唱童谣比赛呢？那可好处多多呢！童谣就像一把神奇的钥匙，能打开孩子们记忆的大门，让他们在快乐中学到知识，还能传承咱们的传统文化。
这不，咱们想让孩子们通过唱童谣，更加热爱自己的文化，增强自信心，就像小树苗在阳光雨露下茁壮成长一样。
而且呀，在唱歌谣的过程中，孩子们可以互相交流、互相学习，就像一群小蜜蜂在花丛中采蜜，分享彼此的甜蜜。
三、参赛对象咱这比赛啊，就是给咱小学的全体小朋友准备的。
不管是一年级刚入学的小豆包，还是高年级的大孩子，都能参加。
每个小朋友都像一颗独特的星星，都有机会在这个舞台上闪闪发光。
四、活动时间和地点时间就定在[具体日期]，这个日子就像一个充满惊喜的礼物盒，等待着孩子们去开启。
地点嘛，就在咱们学校的大礼堂。
那大礼堂啊，就像一个魔法城堡，孩子们一进去，就仿佛进入了一个充满歌声和欢乐的世界。
五、活动流程1. 报名阶段（提前[X]天开始）老师会在班级里通知大家这个好消息。
“小朋友们，咱们要举办唱童谣比赛啦，就像一场超级有趣的音乐派对！想参加的小朋友快来找老师报名哦。
”小朋友们肯定会像一群欢快的小兔子，蹦蹦跳跳地去报名。
这时候呀，要填写一个简单的表格，写上自己的名字、班级还有要唱的童谣名字。
2. 初赛阶段在初赛的时候呢，每个小朋友或者小组（要是有小朋友想一起组队唱也可以哦）都有机会上台演唱。
台下的评委老师就像一群严格又和蔼的魔法师，他们会根据小朋友们的表现打分。
比如，有的小朋友声音像百灵鸟一样清脆，唱得又很有感情，那肯定分数就高啦。
要是有小朋友有点害羞，没发挥好，也没关系，就像小花朵有时候没被阳光照到，下次还有机会呢。
初赛选出表现优秀的小朋友进入决赛。
3. 决赛阶段决赛那可就更热闹啦！进入决赛的小朋友们会精心准备自己的表演。
他们会穿上漂亮的衣服，就像童话里的小公主和小王子。
一年级下册童谣比赛方案
一、活动背景童谣是儿童文学的重要组成部分，它以简洁明快的语言、生动形象的形象、富有节奏的音乐性，深受孩子们的喜爱。
通过开展童谣比赛，可以激发一年级学生对语言的兴趣，提高他们的口语表达能力，同时传承和弘扬中华民族优秀的传统文化。
本方案旨在通过举办一年级下册童谣比赛，为学生提供一个展示自我、锻炼能力、享受童谣魅力的平台。
二、活动目标1. 培养学生热爱祖国语言文字的情感，提高他们的语言表达能力。
2. 传承和弘扬中华民族优秀的传统文化，增强学生的文化自信。
3. 培养学生的团队协作精神，提高他们的组织协调能力。
4. 激发学生对童谣的兴趣，丰富校园文化生活。
三、活动时间2023年3月25日至4月15日四、活动地点学校多功能厅五、参赛对象一年级全体学生六、比赛形式1. 初赛：各班自行组织，选拔出优秀选手参加年级决赛。
2. 决赛：分为个人赛和团体赛两个环节。
（1）个人赛：选手独立完成一首童谣的演唱，评委根据演唱的音准、节奏、表达等方面进行评分。
（2）团体赛：各班组建一个由3-5人组成的团队，共同完成一首童谣的演唱，评委根据演唱的默契、创意、表现等方面进行评分。
七、比赛规则1. 选手需演唱一年级下册课本中的童谣。
2. 个人赛选手演唱时间不超过2分钟，团体赛演唱时间不超过3分钟。
3. 选手需自备伴奏，伴奏形式不限。
4. 选手着装整洁，精神饱满。
5. 评委根据选手的演唱表现进行评分，满分为10分。
八、奖项设置1. 个人赛：- 一等奖（1名）- 二等奖（2名）- 三等奖（3名）- 优秀奖（若干名）2. 团体赛：- 一等奖（1名）- 二等奖（2名）- 三等奖（3名）- 优秀奖（若干名）九、活动筹备1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、实施等工作。
2. 制定详细的活动方案，包括比赛规则、评分标准、奖项设置等。
3. 宣传发动，通过班会、广播等形式向学生宣传童谣比赛的意义，鼓励学生积极参与。
4. 组织各班开展初赛，选拔优秀选手参加年级决赛。
新童谣比赛方案
三、比赛内容
1.比赛主题：新童谣创作与表演。
2.参赛对象：全国范围内6-12岁儿童。
3.比赛分组：根据年龄分为两组，6-9岁组和10-12岁组。
4.比赛形式：初赛、复赛和决赛。
四、比赛流程
1.初赛：
（1）参赛选手需提交一首原创童谣作品，包括歌词、曲谱和表演视频。
4.网络投票：关注度高，获得广泛认可。
六、奖励措施
1.初赛：每组别设优秀奖若干名，颁发荣誉证书及奖品。
2.复赛：每组别设三等奖若干名，颁发荣誉证书及奖品。
3.决赛：每组别设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，颁发荣誉证书、奖杯及奖品。
七、组织机构
1.主办单位：XXX文化发展有限公司
2.承办单位：XXX儿童音乐教育机构
3.强化社会对儿童文化教育的关注与支持。
三、比赛组织
1.主办单位：XX市文化教育基金会
2.承办单位：XX市音乐家协会
3.协办单位：XX市各小学及幼儿园
四、参赛资格
1.参赛对象：面向全国6至12岁儿童。
2.分组标准：按年龄段分为两组，A组6至9岁，B组10至12岁。
五、比赛内容
1.创作要求：参赛作品应为原创童谣，内容积极健康，富有教育意义和趣味性。
2.作品形式：包括歌词、曲谱及表演视频。
3.表演要求：表演形式不限，鼓励创新和多样化。
六、比赛程序
1.报名阶段：参赛者通过官方渠道获取报名表格，并按要求填写完整信息。
2.创作提交：参赛者于规定时间内提交原创童谣作品。
3.初赛评审：组织专家对作品进行评审，选拔出各组别入围复赛的选手。
4.复赛阶段：入围选手进行现场表演，展示创作成果。
小学童谣比赛活动方案
一、活动背景童谣是我国民间传统文化的重要组成部分，它以简洁、生动、富有韵律的语言，传递了丰富的情感和知识。
为了弘扬我国优秀的传统文化，提高学生的语言表达能力，激发学生的创新精神，我校决定举办一场小学童谣比赛活动。
二、活动目的1. 激发学生对童谣的兴趣，提高学生的语言表达能力。
2. 传承和弘扬我国优秀的传统文化，增强学生的文化自信。
3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的综合素质。
三、活动时间2022年10月15日四、活动地点学校多功能厅五、活动对象全校一至六年级学生六、活动内容1. 童谣创作：学生自选一首自己喜欢的童谣，进行改编或创作，要求语言生动、富有创意。
2. 童谣演唱：学生以个人或小组形式，进行童谣演唱，要求演唱姿势端正，表情自然，音准准确。
3. 童谣表演：学生结合童谣内容，进行创意表演，如舞蹈、武术、情景剧等，要求表演形式新颖，富有创意。
七、活动流程1. 报名阶段（2022年9月1日-9月15日）- 学生自选童谣，进行改编或创作。
- 学生填写报名表，报名参加比赛。
2. 初赛阶段（2022年9月16日-9月30日）- 学校组织评委对报名作品进行筛选，确定参赛名单。
- 参赛学生在规定时间内，完成童谣演唱和表演。
3. 复赛阶段（2022年10月1日-10月10日）- 参赛学生进行童谣演唱和表演，评委现场打分。
- 确定进入决赛的选手。
4. 决赛阶段（2022年10月15日）- 进入决赛的选手进行童谣演唱和表演，评委现场打分。
- 颁发奖项。
八、活动奖项设置1. 优秀作品奖：评选出10个优秀童谣作品，颁发证书和奖品。
2. 优秀演唱奖：评选出10个优秀演唱选手，颁发证书和奖品。
3. 优秀表演奖：评选出10个优秀表演选手，颁发证书和奖品。
4. 优秀组织奖：评选出优秀组织单位，颁发证书和奖品。
九、活动筹备1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 制定详细的活动方案，明确活动流程、时间、地点、人员安排等。
小松鼠童谣比赛方案
一、活动背景童谣是我国民间文化的重要组成部分，它以简洁的语言、生动的形象、优美的旋律，深受广大儿童的喜爱。
为了弘扬民族文化，培养孩子们的语言表达能力、音乐素养和团队协作精神，特举办“小松鼠童谣比赛”。
二、活动目的1. 传承和弘扬我国优秀的童谣文化。
2. 培养孩子们对音乐的兴趣和爱好。
3. 提高孩子们的语言表达能力和舞台表演能力。
4. 增强孩子们的团队协作精神和社会实践能力。
三、活动主题“童声飞扬，欢乐童年”四、活动时间2023年10月1日至10月31日五、活动地点市青少年活动中心六、参赛对象全市3-12岁儿童及家庭七、比赛分组1. 幼儿组（3-6岁）2. 小学低年级组（7-9岁）3. 小学高年级组（10-12岁）八、比赛内容1. 童谣演唱：参赛选手需选择一首自己喜爱的童谣进行演唱，演唱形式不限，可以是独唱、对唱、合唱等。
2. 童谣表演：参赛选手可以结合童谣内容，进行创意表演，如舞蹈、小品、乐器演奏等。
九、比赛流程1. 报名阶段（10月1日-10月10日）- 参赛者可通过线上或线下方式进行报名。
- 报名时需提交选手姓名、年龄、联系方式、参赛作品等信息。
2. 海选阶段（10月11日-10月20日）- 根据报名情况，组织专家评委对参赛作品进行筛选。
- 每组选出前10名进入复赛。
3. 复赛阶段（10月21日-10月25日）- 复赛采用现场演唱或表演的方式进行。
- 每组选出前3名进入决赛。
4. 决赛阶段（10月26日-10月31日）- 决赛采用现场演唱或表演的方式进行。
- 评选出各组一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
5. 颁奖典礼（10月31日）- 对获奖选手进行表彰，颁发奖状和奖品。
十、评委阵容1. 邀请知名音乐人、童谣专家担任评委。
2. 组成评审小组，对参赛作品进行公正、公平的评审。
十一、奖项设置1. 幼儿组：- 一等奖1名，奖品：价值500元的学习用品- 二等奖2名，奖品：价值300元的学习用品- 三等奖3名，奖品：价值200元的学习用品2. 小学低年级组：- 一等奖1名，奖品：价值800元的奖学金- 二等奖2名，奖品：价值500元的奖学金- 三等奖3名，奖品：价值300元的奖学金3. 小学高年级组：- 一等奖1名，奖品：价值1000元的奖学金- 二等奖2名，奖品：价值600元的奖学金- 三等奖3名，奖品：价值400元的奖学金十二、宣传推广1. 通过学校、社区、媒体等渠道进行广泛宣传。
优秀童谣征集比赛方案
一、比赛背景童谣作为一种具有悠久历史和广泛影响力的民间艺术形式，承载着丰富的文化内涵和民族精神。
为弘扬中华民族优秀传统文化，激发广大青少年对童谣创作的兴趣，提高童谣创作水平，特举办本次优秀童谣征集比赛。
二、比赛目的1. 丰富青少年文化生活，提高青少年审美情趣；2. 激发青少年创作热情，培养青少年创新精神；3. 传承和弘扬中华民族优秀传统文化；4. 推动童谣艺术的创新发展。
三、比赛组织1. 主办单位：XX市文化广电和旅游局2. 承办单位：XX市作家协会、XX市音乐家协会、XX市青少年宫3. 协办单位：XX市各大中小学、XX市各大幼儿园四、比赛时间1. 征集时间：即日起至2022年9月30日2. 初评时间：2022年10月1日至10月10日3. 公示时间：2022年10月11日至10月15日4. 颁奖时间：2022年10月16日五、比赛对象1. 全国各地中小学生、幼儿园小朋友及广大青少年；2. 热爱童谣创作、具有一定创作能力的个人或团队。
六、比赛内容1. 童谣题材：反映当代青少年生活、学习、成长等方面的内容；2. 童谣形式：包括儿歌、童谣、童诗等；3. 童谣风格：要求健康向上、富有童趣，富有创意和想象力。
七、参赛作品要求1. 作品须为原创，不得抄袭、剽窃他人作品；2. 作品字数在100-300字之间；3. 作品须为Word文档格式，文档名为“作品名称+作者姓名+联系方式”；4. 参赛者需填写《优秀童谣征集比赛报名表》，报名表内容包含作者姓名、性别、年龄、联系方式、作品名称、作品简介等。
八、评选标准1. 创意新颖，富有童趣；2. 语言生动，易于传唱；3. 主题鲜明，积极向上；4. 格式规范，内容完整。
九、奖项设置1. 一等奖：5名，颁发证书和奖金；2. 二等奖：10名，颁发证书和奖金；3. 三等奖：20名，颁发证书和奖金；4. 优秀奖：若干名，颁发证书。
十、作品展示1. 获奖作品将在XX市文化广电和旅游局官方网站、微信公众号等平台进行展示；2. 部分优秀作品将推荐至《XX童谣》杂志发表；3. 部分优秀作品将用于制作童谣专辑，面向全市中小学生和幼儿园小朋友推广。
学校童谣开展策划书3篇
学校童谣开展策划书3篇篇一学校童谣开展策划书一、活动背景童谣是孩子们成长过程中的重要伴侣，它具有通俗易懂、生动有趣、易于传唱等特点。
通过开展学校童谣活动，可以让孩子们更好地感受和传承优秀的传统文化，培养他们的语言表达能力和创造力，同时也能够增强孩子们的团队合作意识和集体荣誉感。
二、活动主题“唱响童谣，快乐成长”三、活动目标1. 让学生了解童谣的文化内涵，感受童谣的独特魅力。
2. 培养学生的语言表达能力和创造力，提高学生的综合素质。
3. 增强学生的团队合作意识和集体荣誉感，营造和谐向上的校园文化氛围。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点学校操场或室内活动场所六、参与人员全体师生七、活动内容及形式1. 童谣传唱比赛组织学生分组进行童谣传唱比赛，要求选择一首或多首优秀的童谣进行演唱，可以采用独唱、合唱、表演唱等形式。
评选出一、二、三等奖，并颁发荣誉证书和奖品。
2. 童谣创作比赛鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，创作一首属于自己的童谣。
可以以个人或小组为单位提交作品，评选出优秀作品并进行展示。
3. 童谣文化展览在学校内设置童谣文化展览，展示优秀的童谣作品、童谣手抄报、童谣故事等，让学生们更加深入地了解童谣文化。
4. 童谣主题班会各班级组织开展童谣主题班会，通过讲解童谣的历史、文化、特点等，让学生们更好地理解童谣的内涵。
5. 童谣文艺表演在活动结束时，组织一场童谣文艺表演，展示学生们在活动中的学习成果，如童谣合唱、童谣舞蹈等。
八、活动宣传1. 利用学校广播、宣传栏、班级群等渠道宣传活动的主题、内容和形式，提高学生们的参与度。
2. 邀请家长参与活动，共同感受童谣的魅力。
九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]用于购买传唱比赛、创作比赛的荣誉证书和奖品。
2. 文化展览费用：[具体金额]用于制作展览展板、展示道具等。
3. 服装道具费用：[具体金额]用于童谣文艺表演的服装和道具。
4. 其他费用：[具体金额]用于活动的宣传、场地布置等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
童谣比赛方案
为进一步深入学习“五小行动”细则，促进学生日常行为习惯与道德品质的养成，提升全校师生及家长文明程度。
经研究决定，拟在全校师生及家长中广泛开展“五小行动”童谣比赛活动。
活动对象：
全校师生及家长
活动主题：
一年级：杜绝舌尖上的浪费——光盘行动
二年级：尊师敬长报恩情——尊长行动
三年级：自己的事情自己做——整理行动
四年级：文明每一天——守序行动
五年级：做时间的小主人——遵时行动
六年级：寻找身边的美——五小行动
活动时间：
12月16日——12月25日
活动要求：
1、各班要继续认真组织学生学习“五小行动”细则，让学生对每一行动的要求熟记于心。
2、各班要广泛发动家长共同参与童谣创编活动，并以此活动为载体，小手拉大手，唤起全体家长文明意识。
3、创编童谣时，要结合学生生活实际，以学生喜闻乐见的形式，体现具体、生动、有趣、形象、健康向上的基调，杜绝抄袭。
4、各班在班内发动全体学生开展童谣创作，并在班级比赛的基础上每班推荐5幅作品（一定要是原创作品）交至大队部参与校级评比（截止12月25日）。
5、作品上交形式：纸质稿、电子文档各一份。
纸质稿一律使用A4纸（一个童谣一张纸）并进行适当的版面美化，可以加上合适的图片、边框等；电子文档使用WORD软件，页面设置统一为：纸张——A4纸，标题——黑体三号、加粗，正文——宋体四号，标题下方署上作者班级、姓名及指导老师（或家长）姓名。
6、奖项设置：按年级分别设置一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名。
7、请各班班主任严格把关，注重质量，12月底将对优秀童谣以展板形式予以展示。