幼儿园中班音乐歌曲《做元宵》(三篇)
《做元宵》教案（精选9篇）
《做元宵》教案（精选9篇）《做元宵》教案篇1一、活动目标1、能手口一致点数5以内的数，并按点卡上的点子数匹配同样多的物体。
2、积极参与活动，感受操作中学习数学的`快乐。
二、活动准备1、1~5的师用大点卡一套，幼儿用的小点卡若干套。
大范画一副(缺花朵花瓶)，若干彩色花朵。
2、自制足量彩色面泥，小盘子若干(幼儿数+桌子张数)，大盘子三个。
3、《搓元宵》韵律磁带、录音机。
4、邀请五名幼儿客人参加。
三、活动过程(一)、整理课堂教学环境。
游戏：《我的小手骨碌碌》(二)、点物匹配示范教学师：今天，我们要邀请几位小朋友到班上来做客，我们先把教室装饰得漂亮一些。
(出示范画)教师：花瓶了的花怎么了?(凋谢了)我们把它变出来，好吗?要变几朵呢?你怎么知道的?师幼点数花瓶上的点子数。
请幼儿示范，按花瓶上的点子数自由选取花朵粘贴上。
师幼点数花朵与点子数是否一致，表扬幼儿的能干。
(三)、物点匹配，等量匹配示范操作。
请出小客人，欢迎小客人。
师：小朋友数一数来了多少客人?可以用那张点卡表示?请一幼儿选择、出示相应的大点卡，师幼点数客人数与点子数是否匹配，表扬幼儿的能干。
教师：一个客人一把椅子，5个客人需要几把椅子?请幼儿给客人匹配椅子，师幼点数客人数与椅子数是否匹配。
表扬小主人的热情。
(四)、幼儿操作实践点物匹配。
小朋友来做客，我们怎么招待他们呢?家里有元宵粉，小朋友们想搓元宵招待他们么?你想搓几个呢?你想搓几个元宵你就选有几个点子的点卡，好么?幼儿自选点卡，数一数点卡上有几个点子，说一说要搓几个元宵。
按桌分发面泥，幼儿每人一个小盘子。
放《搓元宵》韵律磁带。
幼儿在音乐律动中根据点卡上的点子数搓元宵装在小盘子里。
幼儿互相观察、点数搓的元宵是否与点子数一样多。
四、煮元宵。
师观察，幼儿送回点卡，并把搓好的元宵点数到老师的大盘子里，老师煮元宵，小朋友休息，准备吃元宵。
《做元宵》教案篇2目标：1、初步学会搓汤圆，发展手部肌肉。
2、在制作过程中感知多和少。
中班社会优质课教案及教学反思《做元宵》
中班社会优质课教案及教学反思《做元宵》
中班社会优质课教案及教学反思《做元宵》
一、教学目标：
1. 能够理解元宵节的由来和意义；
2. 了解制作元宵的过程；
3. 培养学生动手能力和团队合作意识。
二、教学准备：
1. 课件或图片资料展示元宵节的由来和意义；
2. 模型或实物展示制作元宵的材料和工具；
3. 元宵制作的相关材料：糯米粉、糖、果仁等。
三、教学过程：
1. 导入（约5分钟）：
向学生介绍元宵节的由来和意义，欢迎他们一起制作元宵。
2. 学习（约15分钟）：
a. 展示课件或图片资料，简要介绍元宵节的由来和意义，引发学生的兴趣和好奇心。
b. 向学生展示元宵制作材料和工具，让他们触摸和嗅闻，激发他们的感官体验。
3. 实践（约30分钟）：
a. 分组让学生动手制作元宵，老师引导学生逐步完成制作的步骤。
b. 学生在制作过程中，互相帮助和合作，培养团队合作意识和相互协作能力。
4. 总结（约5分钟）：
一起品尝制作的元宵，并询问学生对制作过程和口感的感受。
四、教学反思：
本节课通过介绍元宵节的由来和意义，让学生了解和学会制作元宵，并培养学生动手能力和团队合作意识。
在教学过程中，学生积极参与，兴趣高涨，能够很好地完成制作任务。
但在实践环节，由于学生年龄较小，可能存在一定的卫生和安全隐患，需要加强对学生的实践指导和监督，确保他们的安全和健康。
另外，在总结环节，可以引导学生多交流和分享制作的过程和感受，促进学生之间的沟通和交流。
幼儿园中班社会教案《做元宵》
幼儿园中班社会教案《做元宵》幼儿园中班社会教案《做元宵》农历正月十五元宵节，又称为“上元节”，是中国汉族和部分兄弟民族的传统节日之一，在2000多年前的秦朝就有了。
汉文帝时，下令将正月十五定为元宵节。
下面是店铺整理的幼儿园中班社会教案《做元宵》活动，欢迎参考!【1】幼儿园中班社会教案《做元宵》活动目的：1、让学生了解中国传统节日的由来、风俗，增强学生的爱国热情。
2、寒假作业评选。
活动过程：一、解释“元宵”的含义1、同学们，你们知道今天是什么日子吗?2、有谁知道“元宵”一词的含义呢?农历正月十五日，是中国的传统节日元宵节。
正月为元月，古人称夜为"宵"，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。
又称为"上元节"。
二、了解元宵节的由来那么元宵节是怎么来的呢?一起分享两个小故事1、点彩灯的来历传说在很久很久以前，凶禽猛兽很多，四处伤害人和牲畜，人们就组织起来打它们，有一只神鸟因为迷路而降落人间，却意外的被不知情的猎人给射死了。
天帝知道后十分震怒，立即传旨，下令让天兵于正月十五日到人间放火，把人间的人畜财产通通烧死。
天帝的女儿心地善良，不忍心看百姓无辜受难，就冒着生命的危险，偷偷驾着祥云来到人间，把这个消息告诉了人们。
众人听说了这个消息，就如头上响了一个焦雷，吓得不知如何是好。
过了好久，才有个老人家想出个法子，他说：“在正月十四、十五、十六日这三天，每户人家都在家里张灯结彩、点响爆竹、燃放烟火。
这样一来，天帝就会以为人们都被烧死了。
”大家听了都点头称是，便分头准备去了。
到了正月十五这天晚上，天帝往下一看，发觉人间一片红光，响声震天，连续三个夜晚都是如此，以为是大火燃烧的火焰，心中大快。
人们就这样保住了自己的生命及财产。
为了纪念这次成功，从此每到正月十五，家家户户都悬挂灯笼，放烟火来纪念这个日子。
2、东方朔与元宵姑娘这一则传说与吃元宵的习俗有关：相传汉武帝有个宠臣名叫东方朔，他善良又风趣。
幼儿园中班社会《做元宵》教案
幼儿园中班社会《做元宵》教案一、教学目标1.了解元宵节的来历和传统习俗，知道元宵的制作过程。
2.培养幼儿的动手能力、观察力和合作精神。
3.增进幼儿对我国传统文化的认识，激发爱国情怀。
二、教学内容1.讲解元宵节的来历和习俗。
2.学习元宵的制作方法。
3.动手制作元宵，体验传统节日的乐趣。
三、教学重点与难点1.重点：让幼儿了解元宵节的来历和习俗，学会制作元宵的方法。
2.难点：如何引导幼儿在制作元宵的过程中，培养合作精神和动手能力。
四、教学过程1.引入（1）教师播放《卖汤圆》歌曲，让幼儿感受节日氛围。
（2）教师提问：小朋友们，你们知道今天是什么节日吗？元宵节有什么习俗呢？2.讲解元宵节的来历和习俗（1）教师简要介绍元宵节的来历，让幼儿了解这一传统节日。
（2）教师详细讲解元宵的制作过程，让幼儿对制作元宵有初步的认识。
3.学习元宵的制作方法（1）教师示范制作元宵的步骤，边讲解边演示。
（2）教师引导幼儿观察、讨论制作元宵的要点。
4.动手制作元宵（1）教师将幼儿分成若干小组，每组配备一名。
（2）教师发放制作元宵的材料，引导幼儿按照步骤进行制作。
（3）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5.展示成果，分享快乐（1）教师邀请幼儿展示自己制作的元宵，让幼儿感受成功的喜悦。
（2）教师组织幼儿品尝自己制作的元宵，分享节日的快乐。
（2）教师鼓励幼儿在家庭中与家人一起制作元宵，传承传统文化。
五、教学反思1.本次活动是否达到了预期的教学目标？2.在活动中，幼儿是否积极参与，表现出合作精神和动手能力？3.教师在活动中是否给予了幼儿充分的指导，让每个幼儿都能掌握制作元宵的方法？4.活动结束后，幼儿是否能够将所学知识运用到实际生活中，传承传统文化？六、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对元宵节的兴趣。
2.评估幼儿在制作元宵过程中的合作精神、动手能力和创新能力。
通过本次教学活动，让幼儿深入了解元宵节的来历和习俗，学会制作元宵的方法，培养合作精神和动手能力，激发爱国情怀。
中班做元宵教案优质5篇
中班做元宵教案优质5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、讲话致辞、条据文书、合同协议、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, speeches, written documents, contract agreements, planning plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!中班做元宵教案优质5篇教案有助于确保教学内容与学生的学习需求相匹配，编写教案有助于教师更好地反思自己的教学实践，本店铺今天就为您带来了中班做元宵教案优质5篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园中班教案《做花灯闹元宵》
幼儿园中班教案《做花灯闹元宵》幼儿园中班教案《做花灯闹元宵》（通用5篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的幼儿园中班教案《做花灯闹元宵》，欢迎阅读与收藏。
幼儿园中班教案《做花灯闹元宵》篇1活动目的：1、让幼儿学习运用重叠折剪的机能制作华灯。
2、让幼儿在活动中相互交流，体验元宵节的民俗风情，感受生活美。
活动准备：收集花灯、剪刀、胶水、针、线活动过程：1、以“元宵节闹花灯”为题，引导幼儿观赏花灯。
2、讨论：1)花灯美吗?美在哪里?2)如果想制作花灯，要用到哪些出来材料?3、请幼儿用完整话回答讨论的结果。
4、师讲解制作步骤，重点强调折时要用手将折痕按平，几层纸张要捏紧。
5、师提出制作要求：1)小心使用剪刀，胶水不要粘太多。
2)大胆制作，看谁的花灯美。
6、幼儿动手，师巡视帮助能力弱的幼儿完成作品。
7、让幼儿把制作的花灯悬挂起来，互相观赏评价。
活动结束：小朋友一起欣赏。
幼儿园中班教案《做花灯闹元宵》篇2活动目标1.让幼儿在活动中相互交流，体验元宵节的民俗风情，感受生活的美。
2.引导幼儿学习运用重叠折剪的技能制作花灯。
活动准备1.师生共同收集各种花灯。
2.《手工》幼儿用书、剪刀、胶水、花灯范例。
活动过程一、以教师出示范例，引导幼儿观察，激发幼儿制作花灯的兴趣组织幼儿讨论：你想怎么制作花灯?(鼓励幼儿大胆讨论、交流，并说一说自己想出的制作花灯的方法)二、教师讲解制作花灯的步骤教师按范例讲解制作花灯的步骤，重点强调沿虚线折时要用手将折痕按平，沿虚线剪制时几层纸张要捏紧。
三、交代要求：1.折时要对齐、按平。
2.注意使用剪刀的安全。
四、幼儿制作，教师指导：1.教师全面巡视幼儿的制作情况。
2.帮助能力较弱的幼儿完成作品，着重帮助他们沿虚线剪制时几层纸张要捏紧。
(指导并观察幼儿重叠折剪的方法，及时帮助有困难的幼儿)3.提醒幼儿折时要对齐、按平，并注意使用剪刀的安全。
中班音乐歌曲《做元宵》
中班音乐歌曲《做元宵》文档中班音乐歌曲《做元宵》教学设计一、教学内容本节课选用的是中班音乐教材中的歌曲《做元宵》。
歌曲内容描述了元宵节期间，孩子们跟随着家长一起做元宵的场景，歌词中融入了做元宵的步骤，富有生活气息，易于孩子们理解和接受。
二、教学目标1. 让学生通过学唱《做元宵》，了解元宵节的习俗，感受节日的喜庆氛围。
3. 培养学生合作意识，培养团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：掌握歌曲《做元宵》的歌词，学会歌曲的演唱。
难点：歌曲中的一些特殊音阶和节奏的把握，以及团队协作的默契。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、投影仪、幻灯片、元宵图片等。
学具：音乐教材、元宵手工材料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师向学生介绍元宵节的传统习俗，展示一些元宵图片，让学生对元宵节有更直观的了解。
同时，邀请学生分享他们过元宵节的经验。
2. 歌曲教学（15分钟）：（1）教师播放歌曲《做元宵》，让学生初步感受歌曲的节奏和旋律。
（2）教师引导学生跟唱歌曲，注意指导学生掌握歌曲中的特殊音阶和节奏。
（3）分组进行歌曲练习，培养学生的团队协作能力。
3. 歌曲演练（10分钟）：教师组织学生进行歌曲演练，让学生在实际演唱中进一步熟悉歌曲，掌握演唱技巧。
4. 元宵手工制作（10分钟）：5. 课堂小结（5分钟）：教师对本次课程进行小结，强调元宵节的传统习俗和歌曲《做元宵》的重要性，鼓励学生在日常生活中多关注传统文化。
六、板书设计板书设计主要包括歌曲《做元宵》的歌词、重点音符和节奏、元宵节习俗等内容。
七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，向家长介绍歌曲《做元宵》的歌词内容和元宵节习俗。
2. 作业答案：歌曲《做元宵》的歌词内容和元宵节习俗。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析在本节课中，歌曲《做元宵》的教学重点是让学生掌握歌曲的歌词，学会歌曲的演唱，同时，培养学生的音乐节奏感和团队协作能力。
而教学难点则主要集中在歌曲中的一些特殊音阶和节奏的把握，以及如何让学生在短时间内学会歌曲，并能够进行团队协作。
2024年最新幼儿园中班做元宵教案
2024年最新幼儿园中班做元宵教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐生活》第三章《我们的节日》，详细内容为“做元宵”部分。
通过学习，让幼儿了解元宵节的来历，掌握制作元宵的基本方法，并培养幼儿的动手操作能力和团队协作精神。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解元宵节的习俗，知道制作元宵的步骤和材料。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会制作简单的元宵。
3. 情感目标：培养幼儿团队协作精神，体验制作美食的乐趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：制作元宵的步骤和方法。
2. 教学重点：了解元宵节的习俗，培养幼儿动手操作能力和团队协作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物展示台、制作元宵所需的材料（糯米粉、馅料、热水等）。
2. 学具：小盆、勺子、手套、围裙等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述元宵节的来历，引入本节课的主题。
2. 讲解：展示PPT，讲解制作元宵的步骤和注意事项。
3. 实践操作：a. 将幼儿分组，每组分配制作元宵所需的材料。
b. 教师示范制作元宵的方法，强调注意事项。
c. 幼儿在教师指导下，动手制作元宵。
d. 教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习：让幼儿相互分享制作元宵的心得，展示作品。
六、板书设计1. 做元宵2. 内容：a. 元宵节的来历b. 制作元宵的步骤c. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人介绍元宵节的来历，并尝试自己动手制作元宵。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿掌握了制作元宵的方法，培养了动手操作能力和团队协作精神。
但在教学过程中，部分幼儿对制作步骤掌握不够熟练，需要教师在课后加强辅导。
2. 拓展延伸：引导幼儿了解其他传统节日和习俗，激发对传统文化的兴趣。
重点和难点解析1. 制作元宵的步骤和方法。
2. 教学过程中的实践操作环节。
3. 课后反思及拓展延伸。
一、制作元宵的步骤和方法制作元宵的步骤如下：1. 准备材料：糯米粉、馅料（豆沙、芝麻等）、热水等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学资料参考范本
幼儿园中班音乐歌曲《做元宵》(三篇)目录：
幼儿园中班音乐歌曲《做元宵》一
幼儿园中班音乐歌曲《好朋友》二
幼儿园中班音乐歌曲《粉刷匠》三
幼儿园中班音乐歌曲《做元宵》一
活动目标：
1、感受乐曲欢快的情绪，回忆包元宵的情景，做出相应的动作
2、探索用不同力度表现揉面（重）与搓元宵（轻）的动作，并能在音乐伴奏下有节奏地做出动作
3、体验欢乐、热闹的节日气氛和劳动的快乐
活动准备：
1、做元宵的经验
2、熟悉《做元宵》歌曲
3、将板凳围成“u”字型坐
4、《卖汤圆》歌曲
活动过程：
1、利用《卖汤圆》歌曲，激发幼儿对做元宵的兴趣
2、与幼儿一起讨论做元宵的步骤和过程，丰富感性经验
3、引导幼儿欣赏歌曲，充分感受乐曲欢快的情绪，并回忆包元宵的情景，做出相应动作
教师将动作加以提炼，并用语言辅助，如“用力揉”、“轻轻搓”、“数一数”、“真高兴”
4、教师随幼儿一起做动作，启发幼儿探索用不同力度表现揉面（重）与搓元宵（轻）的动作
并能在音乐伴奏下有节奏地做出动作。
“数元宵”和“表示高兴”的动作可让幼儿自由创编
并做出，鼓励幼儿相互学习
活动总结：
1、幼儿开展“闹元宵”庆祝会，幼儿分为集体、小组或个别表演这个律动，并品尝元宵
体验欢乐，热闹的节日气氛
幼儿园中班音乐歌曲《好朋友》二
活动目标：1、教幼儿认识歌曲的间奏，学习领唱与齐唱的方式演唱歌曲。
2、引导幼儿创编新的歌词，在歌曲间奏处能跟据歌词内容按节奏做相应的动作。
3、培养幼儿与同伴相互帮助，团结友爱的情感及合作进行歌表演的能力。
活动准备：1、在日常生活中，幼儿有经常互相帮助做好事的经验，并会用语言表达事情的经过。
2、图片：好朋友
活动过程：一、开始部分
1、复习歌曲《找朋友》
要求：声音自然，发音清晰
2、节奏练习
出示节奏图谱，引导幼儿练习并初步感知间奏
教师：下面，我们来玩一个打节奏的游戏，画小嘴巴的地方我们以用嘴来打节奏，画小手的地方用手来打节奏。
二、基本部分
1、理解掌握歌词
提问：刚才你们都找到自己的好朋友了么？那请你讲一讲谁是你的好朋友？为什么你们是好朋友？
重点引导幼儿讲为什么是好朋友，好朋友间要互相帮助。
3、结合图片“好朋友”学习歌词。