三年级文具盒童话作文
三年级作文编一个童话故事文具
三年级作文编一个童话故事文具三年级作文编一个童话故事文具（通用16篇）关于文具的童话作文你是怎么样写的?童话作文，最经常用的就是拟人的手法，下面就来阅读童话故事文具的三年级作文吧！三年级作文编一个童话故事文具 1一天晚上，由于作业量太多，我写完了作业，来不及收拾文具，便去睡觉了。
不知过了多久，我似乎听见了一阵细小的声音从课桌上传来，我再侧耳倾听，原来是文具们在开会，我当然不会放过这次千载难逢的机会，便做了一回听众。
先出场的应该是钢笔老兄，它在发牢骚：“我是正宗的.连云港居民。
小主人原来天天和我形影不离，他自从来南京后，便喜欢用圆珠笔，我和墨水瓶老弟便被打入‘冷宫’了。
”圆珠笔连忙解释：“这边的人都爱用圆珠笔。
再说，钢笔兄用起来不方便，一天要打几遍水。
你看我，能用一两个星期呢，入乡随俗吧！”估计钢笔老兄的脸色此刻应该会变得与身上的紫外套十分协调，好长时间才憋出七个字来：“你，你这是在狡辩！”圆珠笔冷笑着说：“咋的，不服啊?找k啊！”眼看双方要打起来了。
德高望重的尺子爷爷开口了：“你们都是兄弟，只不过种类不同，好好一个文具家族，被你们搞得乌烟瘴气，你们开心啊?！”“就是就是……”众多文具一起附和。
这时，修正带mm带着哭腔说：“就是因为你们俩不团结，工作上老出差错，搞得我的兄弟姐妹们英年早逝，呜呜……”钢笔和圆珠笔终于认识到错误，他们羞愧地说：“我们俩以后以后一定改正错误，团结友爱，有福同享，有难同当。
共同服务小主人，让他的成绩能更上一层楼。
”“对，这才对啊！”尺子爷爷赞许地说。
书桌上再次回归寂静。
三年级作文编一个童话故事文具 2橡皮、铅笔、尺、胶带纸和水笔们觉得文具盒这么小的空间没意思，想出去看世界。
一天夜里，文具们再也忍不住了，便偷偷地逃跑了。
它们跑呀跑，铅笔橡皮们都累了，只有胶带纸不累，因为它是圆柱形的，可以滚动。
胶带纸说：“你们到我背上来，我背你们跑。
”它们像风一样顺利溜出了文具盒司令的地盘，开始了无拘无束的生活。
三年级游历奇妙童话王国作文(八篇)
三年级游历奇妙童话王国作文(八篇)三年级游历奇妙童话王国作文篇1谁的本领大马欣怡一天晚上文具盒里发生了一场争吵。
铅笔说：“我的本领最大，没有我你们都没有用。
”“写错了一个字，不涂掉它就会很脏。
”橡皮反驳道。
“铅笔断了，没有我就写不了字。
”卷笔刀说道：“我才最厉害。
”“那你们明天每人都缺席一会儿，看看宝宝最需要谁，不就好了吗？”文具盒说道。
文具们都说：“好。
”第二天上课，老师让同学们拿出铅笔，准备听写。
但是这时铅笔缺席了。
“铅笔你快回来，我需你。
”宝宝着急地说。
铅笔想：看来还是我最厉害吧！下午考试了，宝宝写着写着铅笔就断了。
宝宝就是找不到卷笔刀。
宝宝说：“卷笔刀你快回来，我需要你。
”这回橡皮也缺席了。
宝宝突然写错了一个字，他找不到橡皮擦了。
宝宝着急得快要哭了：“橡皮你快回来，我需要你。
”到了晚上文具盒说：“每个人都有自己的长处，你们要齐心协力，才能帮助别人。
”文具们听了纷纷点头叫好。
从此，文具和宝宝幸福地生活在一起。
三年级游历奇妙童话王国作文篇2文具的对话杨云絮夜深了，文具们开始对话。
卷笔刀说：“如果没有我，铅笔就不会被削得那么尖”。
“一点都不对”，铅笔不高兴了，“如果没有我，主人就不可以得到书写分”。
“你们说得不对，如果没有我帮你改正错字，你写出来的字肯定是歪七扭八的！”橡皮说，“所以我才是最有用的。
”橡皮这句“所以我才是最有用的”弄得大家都不高兴了，开始吵起来，吵闹声是那样的大。
都把下层的尺子吵醒了：“干吗？吵死人了，不知道，安静一下吗？”大家齐声回答：“切——。
”文具盒发话了：“大家别吵了，早点睡觉，明天小主人要考试。
”第二天，是小主人考试的时候。
开始考试了，铅笔先上，它的脚尖在试卷上挥舞，橡皮见了赶忙跟上把错字擦掉，铅笔断了，卷笔刀赶忙上前把铅笔削尖。
这次合作让他们知道了，合作精神不可少。
三年级游历奇妙童话王国作文篇3五官比本领张健坤今天晚上，小男孩正在睡觉，突然，一阵声音传出来，原来是五官在比谁的本领大。
小学三年级童话故事作文9篇
小学三年级童话故事作文9篇小学三年级童话故事作文篇1橡皮和作业本的关系不好，天天吵架。
一天，橡皮出了个主意，他说：“作业本，咱们比一比，看谁的功劳大。
输了的要听从取胜的人，以后就不吵架了。
”作业本答应了。
于是，一场比赛开始了。
橡皮先发言：“我觉得，我的本领更大。
没有我，就算有你在，主人写错了字，他也没办法交出完美的作业来。
”作业本说：“我的本领更大。
什么笔都可是在我身上写，在我身上画。
你呢，只能帮助铅笔改正错误。
”这时候，文具盒说话了。
他说：“你们两个都很重要。
没有橡皮，写错了字，没得擦，只能把作业纸撕了，重新写。
作业本你就不疼吗？就算有了其他笔，但是人们还是离不开铅笔。
没有了作业本，有了橡皮又有什么用呢？所以，你们都很重要。
”橡皮和作业本听了，都很不好意思。
他们互相道了歉。
从此，橡皮和作业本再也不吵架了。
小学三年级童话故事作文篇2橡皮可嫉妒作业本了，他希望自己身上有那些漂亮的字。
一天，橡皮去找作业本，问他：“作业本，你能把你那些漂亮的字，分给我一点吗？那些字好漂亮呀！”作业本说：“那你要问问字宝宝。
”字宝宝说：“那可不行，我要给小主人交作业呀。
”橡皮很难过。
就这样，橡皮三天两头地去找作业本，去问字宝宝。
可是，得到的结果都一样。
一天，橡皮去找小主人，它对小主人说：“小主人，你能在我身上写一些漂亮的字吗？”小主人说：“橡皮，你想一想，字在你身上有什么用呢？”橡皮认真地想了想，终于明白了：字宝宝在我身上没有用，字宝宝在作业本上才有作用。
以后我再也不去找作业本，也不问字宝宝了。
橡皮再也不嫉妒作业本了。
他知道了，不要占有那些没用的东西，要把它们留给有用的人。
小学三年级童话故事作文篇3一天，橡皮和作业本被放在小兔的书桌上。
橡皮说：“小兔怎么还不来写作业呀？”作业本说：“我也不知道，小兔不会是去上舞蹈课了吧？”橡皮说：“应该是的吧。
我们等一下他，他一定会回来写作业的。
”过了一会儿，小兔回来了。
小兔换了一身衣服，就坐在沙发上看电视。
关于文具童话作文10篇
文具童话作文在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的文具童话作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
文具童话作文篇1我有一个蓝色的文具盒，文具盒里装着铅笔，橡皮，钢笔，直尺……。
，有一天，它们开始奇怪的说话了。
有天晚上，铅笔抖抖身子从文具盒里跳出来，橡皮也从文具盒里滚了出来，钢笔如闪电般的飞速跑出来，直尺翻着跟头出了文具盒。
铅笔第一个发言说“在学习上我对主人的帮助最大，如果没有我，小主人就写不成字。
橡皮满不服气的说“哼”你算什么，要是你一不小心写错字了了怎么办，不是还要我来帮忙吗?要是主人写错字没有我，那就要把那纸撕了，如果这样那该多浪费纸呀|钢笔说“你们呀”，不如我的作用大，主人天天都用我，样样都用我，写卷子，做作业，默写，画画，看你们谁有我的用处大。
直尺说“钢笔呀，钢笔呀，如果有连线题，没有我，你行吗?你能把线画直吗?”文具盒走过来说:“你们呀|自己都有自己的长处，你们要和平共处，才能成主人的好帮手。
文具们听了都为刚才的话感到后悔，以后再也不争了，大家成了形影不离的好朋友。
文具童话作文篇2深夜，人们已进入梦乡，可小明的书包里却传来了声音……一听，原来是文具盒里在开演讲会，内容是“谁的本领大”。
钢笔首先走上了讲台：“我认为我的本领大。
因为每次小明写作业时，他总是需要我的帮助，所以我的本领大。
”橡皮也毫不示弱，上了讲台。
拿过话筒就说：“我的本领大。
因为小明写错作业时，我总是第一个站出来，帮助小明改正错误。
”尺子走上了讲台，过了好一会儿，才不好意思地说：“我认为我的本领比不过他俩，但小明需要画图和量长度时，我一定会当仁不让。
”最后，铅笔说：“依我看呀，你们的本领都比不上我。
小明刚开始就是用我写字的。
要是没有我教小明写字，你们根本发挥不了作用。
”就这样，文具们吵了起来：“我的本领大！”“不，应该是我！”……很快，演讲会成了争论会。
铅笔童话作文300字
铅笔童话作文300字铅笔童话作文300字九篇铅笔童话作文300字篇1在一位小朋友的笔盒里，有一支名叫“聪聪”的铅笔和一块名叫“乐乐”的橡皮，他们每天都会吵架。
一天，聪聪和乐乐又吵了起来，聪聪的眼睛瞪得大大的，说：“你看你，都被小主人弄得不成样子了！再看看我，多美丽，多好看，身上有那么多五彩缤纷的条纹，简直就是铅笔皇后！”乐乐的嗓门提得高高的，他大声说：“就你这个小虾米还铅笔皇后呢！死了这条心吧！你看我，多洁白，小主人每天都会用到我！”聪聪生气了，他大声说：“小主人每天都拿我写语文、数学、英语......哪会注意到你这个小不点？”乐乐恼怒了，他的声音就像铜鼓敲：“小主人有那么多支铅笔，他会注意到你吗？可小主人只有我一块橡皮，时时刻刻都会想到我。
”聪明生气地说：“我最厉害！”乐乐大声地说：“我的用途最大！”正当他们吵得不可开交时，圆珠笔爷爷走了过来，语重心长地说：“人人都会有长处和短处的，要学会取长补短，你们都很重要。
”铅笔童话作文300字篇2一天，本来和睦相处的铅笔盒里的文具，因为争功而打破了他们的宁静。
铅笔说：“我的作用最大，一、二年级的小朋友最喜欢我，我最美丽，画家、设计师用我才能画出美丽的图画来。
”橡皮不服气地说：“铅笔、要不是我帮你，小朋友能擦掉你粗心的错别字吗？”钢笔也不甘示弱：“我的功劳才是最大，那些秘书、老板、领导、明星、都是用我写字签名的，你们懂吗？”毛笔对他们翻脸说：“哼、你们算什么？你看，古代大书法家王曦之写字的，靠我你才出名的，他们用的上你吗？”尺子听了，带着更加轻蔑的神气说：“铅笔、你的胆真大，说到设计师来了，他的最大帮手是我，要不是我，设计师能画出笔直的线？”铅笔盒听了说：“你们别吵了，你们要团结，学生才能满意呀。
”文具们听了，脸都红了说：“我们知道错了。
”从此，宁静又回到了铅笔盒。
铅笔童话作文300字篇3从前有一个小女孩，她觉得新学期到了，为了更好地学习，她要增加新的学习用品。
三年级作文关于铅笔橡皮尺子的童话共20篇
三年级作文关于铅笔橡皮尺子的童话共20篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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草莓熊文具盒作文
草莓熊文具盒作文
小朋友们,你们还记得小时候最喜欢的文具盒吗?我啊,那时候可是个小朋克,对于统一款式的文具盒向来不感冒。
于是有一天,我就拽着妈妈去商店,嚷嚷着要买一个"酷毙了"的文具盒。
那是个粉蓝蓝的草莓熊文具盒,外表看着就甜丝丝的,里面却藏着无数小机关小惊喜。
打开盖子,熊熊就会伸出粉嫩的小舌头;按一下它的肚皮,就会发出"咯咯"的笑声。
我个人最爱的设计,就是它肥嘟嘟的小手,可以当笔筒用,太可爱了!
用这么个文具盒去上学,是件多么自豪的事儿啊。
小伙伴们都羡慕极了,成天想借来摸摸看看。
虽然我已经"潇洒"地告诉他们这只是买的小玩意儿,心里却偷着乐开了花。
就这样,这个草莓熊陪伴了我整个小学的美好时光。
现在回想起来,它不只是个文具盒那么简单,更像是我们那个纯真年代的一抹明艳的记忆。
希望所有的小朋友,也能拥有属于自己的"酷毙了"的文具盒,去装下对学习、对生活的那股子劲儿!。
拟人的童话故事小学三年级作文
拟人的童话故事小学三年级作文拟人的童话故事小学三年级作文篇1：文具家族里的童话书包村里有一间漂亮的房子，那就是文具盒。
文具盒里面住着快乐的一家，有铅笔姐姐、橡皮妹妹、尺子哥哥、小刀弟弟……他们各有各的本领。
铅笔姐姐穿着美丽的外衣，她又高又瘦，头上还带着一顶小巧玲珑的帽子，她的肚子里全部都是食物，铅笔姐姐的脚还可以写字呢!橡皮妹妹也很爱打扮，她穿着一件花花绿绿的衣裳，橡皮妹妹矮矮的、胖胖的，颜色特别鲜艳，美丽极了!每一次，铅笔姐姐在小朋友的本子上写错了字，橡皮妹妹总是第一个去帮助她，她把错别字擦得干干净净的，她们俩真是一对好姐妹呀!每一次，铅笔姐姐受伤的时候，小刀弟弟总是穿着一件绿衣服，准备给自己的姐姐治伤，铅笔姐姐的伤在小刀弟弟的治疗下果然好了，他们真是互相帮助的姐弟呀!他们互相帮助，成了一个和谐的大家庭。
拟人的童话故事小学三年级作文篇2：小猴生日今天是小猴的生日，小猴把屋子里布置的张灯结彩，焕然一新。
第一个来的是蚕姑娘，她背着一床蚕丝被，对小猴说：“今天是你的生日，我把我亲手做的蚕丝被送给你!”小猴说：“谢谢你!你到我家里去坐吧!”第二个来的是小蜜蜂弟弟，小蜜蜂弟弟拿着一桶又香又甜的蜂蜜对小猴说：“今天你过生日，我把我亲手酿出来的蜂蜜送给你!”小猴说：“谢谢你!你到我家里去坐吧!”这时小老鼠来了，他带着一篮子又大又红的桃子对小猴说：“今天是你的生日，我把我自己的桃子送给你!”小猴问你这桃子是从哪里来的?小老鼠想了半天也说不出一句话来，小猴说：“我不能要你的桃子!”小老鼠提着桃子灰溜溜的走了。
猴妈妈看见了就夸小猴真棒!拟人的童话故事小学三年级作文篇3：搭桥过河在一个阳光明媚的日子里，小白兔和小刺猬准备去朋友家玩，它们分别住在河的对岸。
可是河上没有架桥。
小白兔和小刺猬呆在河边发愁，怎样才能到河的对岸呢?不一会儿，从河东边来了一头大象伯伯，又从河西边来了一只长颈鹿伯伯。
小白兔和小刺猬便有了一个想法，它俩对大象伯伯和长颈鹿伯伯说：你们能帮我们一个忙吗?长颈鹿说：好啊，你说吧。
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三年级文具盒童话作文
导读：【篇一】
铅笔盒跟钢笔是一对形影不离的好朋友。
它们的主人叫丽莎，她学习很用功，经常受到老师的表扬。
一天，丽莎刚考完试，没把钢笔的盖子盖紧，然而，又由于她在回家的路上又蹦又跳地，就让钢笔身上的墨水流了出来，流到了又漂亮又精美的铅笔盒身上了。
回到家后，铅笔盒被这一面景象惊呆了，它尖叫了一声。
铅笔盒又愤怒又生气的说道：“你太脏了，我不想跟你做朋友了。
”钢笔谦虚的说了一句“对不起”就匆匆忙忙地跑出去了。
过了一天，丽莎看见原本是一个漂亮又精美的铅笔盒，可是现在已经黑漆漆的了。
丽莎急忙用水把它洗了洗，不过铅笔盒，已经不能再变成以前那个干净又精美的铅笔盒了。
当丽莎把文具放回铅笔盒时不见了钢笔的踪影。
丽莎问铅笔盒，钢笔到哪里去了。
铅笔盒就跟丽莎讲述了事情的经过，丽莎说：“是我错了，是我没把钢笔的盖子盖紧，所以就让墨水流了出来，对不起。
”铅笔盒说：“没关系，谁让你是我的主人。
”丽莉被铅笔盒的这一句话，感动了。
铅笔盒说：“我要去找钢笔朋友。
”丽莉说：“好吧!”
经过铅笔盒几天几夜的寻找，铅笔盒找到了钢笔。
铅笔盒说：“钢笔，对不起!是我误会了你，请原谅!”钢笔被铅笔盒的真诚打动了，并且原谅的铅笔盒。
从此，铅笔盒和钢笔又幸福的生活在一起了。
【篇二】
我的'文具盒里有很多文具，有铅笔、钢笔、胶布、削笔刀……
有一天，这些文具正在争论谁的本领大，铅笔说：“我的本领最大，我书写流畅。
”钢笔说：“我写也很流畅，但你写出来的字被橡皮一擦就会没有，橡皮却擦不掉我。
”铅笔说：“那你改不了错字了。
”胶带连忙说：“不要怕，有我那。
”只有削笔刀和墨水一句话也不说。
第二天，钢笔正要写字就没有水了，铅笔见了哈哈大笑，就在铅笔得意忘形的时候铅笔芯断了，这时沉默不语的削笔刀和墨水终于说话了“我们既要看自己的长处也要看自己的短处，取长补短才能进步。
铅笔、钢笔听了很惭愧低下了头。
通过这件事钢笔和铅笔知道了：有时不急于表现自己的人恰恰正是最富有竞争力、生命力最强、最有前途的人。
【三年级关于文具盒童话作文】
1.关于文具盒童话作文400字
2.四年级关于文具盒的童话作文
3.文具盒三年级作文
4.关于我的文具盒的作文
5.三年级文具盒的作文
6.关于文具盒的作文
7.关于文具盒里的童话故事
8.文具盒作文
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