青岛版三年级下册年月日复习
５． 从上午１０时到下午５时。共经过７ 时。 ６． ２００４年的一月、二月、三月共有 ９１天。（ ）。 ７． ２００４年８月１日是星期日，８月 ３１日是星期二。（ ）
2、一辆客车从上午9时从甲地出发，下午 1时到达乙地，客车平均每小时行60千米， 求甲地距离乙地多少千米？
3、刘波是1986年7月12日出生的，到 2005年生日时，他满（ ）周岁。 ４、小青的生日在第三季度里的小月， 而且是这个月的倒数第八天，小青的 生日是（ ）月（ ）日：小平的生 日比小青的生日早10天，小平的生日 是（ ）月（ ）日。 5．2005年1月1日是星期六，2005年1 月31日是星期（ ）。 6．火车12 分。
平年 年 闰年
世纪
季度：第一季度 少天？）
第二季度
第三季度
第四季度
（每季度多
大月 月
记忆法及应用（8月1日的前一天）
小月
1、一个工厂去年第三季度节约煤27600千克， 平均每个月节约煤多少千克？
2、一个工厂5月份平均每天用水15吨，5月份 一共用水多少吨？
1、小明的奶奶乘坐长途汽车从老家来， 这辆汽车从上午8时到下午3时，共行驶了 420千米。汽车平均每小时行多少千米？
７．闰年全年有（ ）天，是（ ）个 星期零（ ）天。 ８．８月１日的前一天是（ ）月（ ）日， ６月３０日的后一天是（ ）月（ ）日。 ９．１年＝（ ）个月 ４８时＝（ ）日 ５星期＝（ ）天 半年＝（ ）个月 ４９天＝（ ）星期 １８个月＝（ ）年（ ）个月
小华的生日是第二季度最后一个月，日子 数比月份多７，小华的生日是（ ）．
三年级下册数学课件六年月日整理复习青岛版
﹛ ﹛ １２－８＝４（时） 下午3时＝１５时 ４ ＋３＝７（时） １５－８ ＝７（时） ８０ × ７＝５６０（千米）
三年级下册数学课件六年、月、日整 理复习 青岛版1 8
答甲、乙两城间的距离是560千米。 ．
三年级下册数学课件六年、月、日整 理复习 青岛版1 8
挑战题：
一场电影总放映时间为1小时30分，到21：
三年级下册数学课件六年、月、日整 理复习 青岛版1 8
时间是由分秒积成的，善 于利用零星时间的人，才会做 出更好的成绩来。——华罗庚
三年级下册数学课件六年、月、日整 理复习 青岛版1 8
二、放学的时间可能是（ B ）。
A 、4时
B、16时
C、24时
三年级下册数学课件六年、月、日整 理复习 青岛版1 8
三年级下册数学课件六年、月、日整 理复习 青岛版1 8
火眼金睛
三、劳动节在（ B），教师节在（C）
A、第一季度 B、第二季度 C、第三季度
四、从5月1日12：00起，再过12小时就是（ B ）。
数学日记
今天我来到了姑妈家找妹妹玩。姑妈 去外地开会了，11月31日才能回来。
妹妹名字叫月月，是2004年2月29日 出生的，她很可爱，我也很喜欢和她玩， 今年7、8月份我俩整整在一起住了62天 呢！
今天是10月30日，明天就是11月1日 了，是我的生日呢！我可以和妹妹好好 庆祝一下了！
三年级下册数学课件六年、月、日整 理复习 青岛版1 8
A 、5月1日的0时
B、5月2日的0时
C、5月2日的24时
三年级下册数学课件六年、月、日整 理复习 青岛版1 8
三年级下册数学课件六年、月、日整 理复习 青岛版1 8
小法官
青岛版三年级下册数学教案-复习——年、月、日的有关知识和统计
4.复习——年、月、日的有关知识和统计教学目标:1. 知识与能力：通过整理和复习，进一步理解、巩固年、月、日和统计的有关知识，初步掌握并尝试应用整理知识的基本方法。
2. 过程与方法：经过整理与复习的全过程，进一步提高学生整理、归纳知识的能力，加深理解知识间的内在联系，提高归纳、整理知识的能力。
3. 情感态度价值观：通过对知识的整理与复习逐步养成回顾和反思的习惯，增强学习数学的自信心和成就感。
重点、难点：重点：通过整理和复习，进一步理解、巩固年、月、日、和统计的有关知识。
难点：巩固年、月、日、和统计的有关知识，初步掌握并尝试应用整理知识的基本方法，加深理解知识间的内在联系，进一步提高归纳整理知识的能力。
教学准备教师准备：课件。
学生准备：练习本教学过程（一）新课导入：前面请同学们回家或查资料自己来归纳整理一下年、月、日和统计两部分知识，这节课我们一起来交流一下，看谁整理的清晰而且全面。
下面我们先来交流年、月、日的知识。
设计意图：复习导入，直接点出复习的知识点。
让学生从课堂初始阶段就进入状态。
（二）探究新知（一）、复习年、月、日1、关于年、月、日你是怎样整理的？在小组内交流。
教师巡视。
对整理不完整的在小组交流的基础上及时补充完整，并且选出整理清晰、全面的。
2、集体交流。
师：说说你是怎样整理的？①我看书后想起了那首儿歌。
一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差。
平年二月二十八，闰年二月二十九。
师：这首儿歌中都有哪些知识？谁想当老师来考考大家？学生可能问到：31天的有哪几个月？其他的月份是多少天？等学生回答出2、4、6、9、11月分别是30天。
师：谁还想说说你整理的知识？②我看书知道了一年有12个月，有大月、小月之分，月很特殊，平年有28天，闰年有29天。
③我会用拳头数出大、小月。
全体学生一起用拳头数一遍。
④我知道计算平年和闰年的方法。
师：能详细说说吗？生：年份初以4能除尽的是平年，不能除尽的是闰年。
但整百整千年的要初以400才行。
青岛版五年制数学三年级下册认识年、月、日
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年、月、日 认识年、月、日
3.一年有4个季度(jìdù)，每个季度(jìdù)有3个月。第一季度包括1 月、2月、3月。 （1）你知道第二、四季度分别(fēnbié)包括哪几个月吗？ 第二季度：4月、5月、6月；
第四季度：10月、11月、12月。
（2）你能算出今年的第一季度有多少天吗？
31 + 28 + 31 ＝90 （天）
六
五四 三 二 一
什么好的记忆
方法呢？
凸起的地方
(dìfāng)每月是31 天，凹下去的地 方每月是30天（2
月除外）。
第十页，共十九页。
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年、月、日 认识年、月、日
要知道哪个月 有多少天，有 什么好的记忆 方法呢？
方法二 歌诀(gējué)记忆法
一三五七八十腊,三 十(sān shí)一天永不
2.比较这些年历卡有什么相同之处和不同之处？你从中发现了哪些规
律？
第四页，共十九页。
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年、月、日 认识年、月、日
一年有12个月。
第五页，共十九页。
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年、月、日 认识年、月、日
1、3、5、7、8、10、12月，每月有31天；4、 6、9、11，每月有30天。 2月28天。
第六页，共十九页。
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探究新知
关于年、月的知识你知道(zhī dào)哪些 呢？
一年有12
个月。
一年有365
天。
有时 (yǒushí)是
366天。
第三页，共十九页。
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年、月、日 认识年、月、日
借助年历卡研究(yánjiū)一下，看看有关年、月的知识还有哪 些？
探索(tàn suǒ)活 动要求 1.仔细阅读年历卡，你能从中发现哪些有关年、月的知识？
青岛版三年级数学下册复习小数的认识和年月日知识回顾整理
谢谢观赏
5米 10
0.5 米
9米 10
0.9 米
三、综合应用 4.商店里有三种相框，价格如下。
哪种最便宜？哪种最贵？它们之间相差多少元？ 5.4-4.7=0.7（元） 答：第一种最贵，第三种最便宜；它们之间相差 0.7 元。
三、综合应用 5.谁说得对？
小毛和小建说得对。
三、综合应用 6.
如果按每分钟走65米计算，你知道他们家离学校分别有多远吗？ 7:23-7:05=18（分钟） 65×18=1170（米） 答：李梦家离学校 1170 米。
米
100
1分米
1
米
10
试一试
尺子上的小数。
.
.
读作：零点三米 数轴上的小数。
读作：零点六八米
0.1 0.2
0.5 0.6
0.8
0.9
1
返回
二、系统梳理 小数大小的比较。 例如：
0.5米和0.7米比，哪个长？
可以在直尺上比一比。
.
.
<
二、系统梳理 小数大小的比较。 例如：
0.5米和0.7米比，哪个长？
一、整体回顾
内容
小数
初步认识 比较大小 加减运算
年月日
平闰年、大小月 计时法
你需想要采回用顾什整么理方的式内进容行有整哪理些呢呢？？
二、系统梳理
小数的初步认识。
把1米平均分成10份，每份是 米，也就是10.1米。 10
把1米平均分成100份，每份是 米，也就是01 .01米。 100
.
.
1厘米
1
0.7 1.2 0.85 0.2 0.9 1.25
……
……
返回
答：大白菜价格最低，蘑菇价格最高。
青岛版三年级数学下册期末复习第六单元《年月日》整理与复习
1、光明小学7月5日起放假，到9 月1日开学，休息了( 58天)天
七月：31－5+1=27天
八月： 共：
31天 58天
2、放假了，明明从7月4+1=22天
3、小明参加奥数培训，从3月6日 开始，到4月18日结束，小明一共 培训了( )天。
判断题 1、小刚的生日正好是在2月30日。 2、晚上8时用24时计时法表示是20：00。 3、下午4时30分和下午4时半表示的意义 是一样的。（ ） 4、平年和闰年下半年的天数是一样多的。
5、一天时间钟面上时针正好走二圈。
6、夜里12时也是第二天的0时。
1、所有的单月都是大月。（ ） 2、平年的二月只能有4个星期日。（ ）
用24时计时法表示下面的时刻。
18：00 ) 下午6时 ( 晚上12时( 24：00或0：00 ) 8：00 上午8时 ( ) 21：30 ) 晚上9：30( 5：00 ) 凌晨5点 ( 傍晚7：05 ( 19：05 )
用普通计时法表示下面的时刻
6时 12时 10时30分 23时 16时 3时45分
8：15上课
中午（ 11：50 ） 放学
1 1 ：
经过2小时10分
下午2：00 上课
16：30）回家 （
今年3月1日的前一天是（
1月1日的头一天是（ 一年的倒数第三天是（ 第二季度的第二天是（ 24个月=（ 一星期=（ ）年 ）天
）月（
）日
）日
）月（ ）月（ ）月（ 5年=（ 1世纪=（ ）日到（
早上 6： 00 中午 12：00 上午 10：30 晚上 11：00 下午 4：00 凌晨 3：45
一艘轮船早上9:40开船，于当天下 午的2:20到达目的地，航行了多少 时间？
青岛版三年下《年月日》练习题
认识年月日班级姓名座号1、（1）一年有（）个月，其中有（）个大月，（）个小月。
大月有（）天，小月有（）天。
还有一个月份，它的天数比其他月份都少，这个月份是（）月。
（2）一年中是大月的月份有（）月、（）月、（）月、（）月、（）月、（）月和（）月；小月有（）月、（）月、（）月和（）月。
（3）2005年所有的大月共有（）天，所有的小月共有（）天，二月有（）天，全年共有（）天。
（4）2005年共有（）个星期零（）天。
7月份有（）个星期零（）天。
（5）我是（）年（）月（）日出生的，到今年（）月（）日是（）周岁。
小兰今年8月份满10岁，他是（）年出生的。
2、澳门是1999年12月20日回归祖国。
到今年的12月20日，澳门回归（）周年。
3、中华人民共和国是1949年10月1日成立的。
到（）年（）月（）正好是中华人民共和国成立100周年。
4、去年寒假，我们从1月17日放假，到2月9日开学，一共放了（）天假。
5、我在外婆家连续住了两个月，共62天。
这两个月是（）月和（）月，也可能是（）月和（）月。
6、猜一猜他们的生日：①我的生日是第二季度的第一天。
②我与祖国一起过生日。
③我的生日是第二季度的最后一天。
④我四年才能过一回生日。
⑤我的生日是儿童节的前一天。
⑥我的生日刚好是我国的教师节那一天。
⑦我的生日是7月份的最后一天。
⑧我与国际劳动妇女节同一天生日。
⑨我的生日是中国人民解放军建军节那一天。
⑩我的生日是元旦。
7、小华每天记住2个英语单词。
（1）今年一月份他一共能记住多少个英语单词？二月份呢？（2）照这样坚持下去，今年上半年能记住多少个英语单词？全年能记住多少个英语单词？认识平年、闰年班级姓名座号1、（1）二月份有（）天的这一年是平年，二月份有（）天的这一年是闰年。
（2）平年共有（）天，是（）个星期零（）天。
闰年共有（）天，是（）个星期零（）天。
（3）通常，每4年里有（）个平年，（）个闰年。
公里年份是4的倍数的一般是（）年。
三年级下册数学素材资料-年月日知识
点总结青岛版（2014秋）第六单元知识点归纳年、月、日部分：年、月、日、时、分、秒都是时间单位。
年：1.地球绕太阳公转一周的时间大约是1年。
2.公历年份是4的倍数的一般都是闰年;但公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。
如：1900、2100等是平年，而1600、2000、2400等是闰年。
3.平年全年有365天，平年2月是28天，平年的上半年有181天（31+28+31+30+31+30=181前6个月天数相加），下半年有184天（31+31+30+31+30+31=184）。
平年全年有52个星期零1天（因为一周七天365÷7=52……1）4.闰年全年有366天，闰年2月是29天，闰年的上半年有182天，下半年有184天。
闰年全年有52个星期零2天。
因此平年和闰年上半年（1-6月）的天数差一天，下半年（7-12月）的天数是一样的。
（因为上半年二月份的天数差一天）5.周年数=现在的年份-原来的年份如：到2008年10月1日，是中国成立(59 )周年。
用2008-1949=59周年出生年数=现在的年数-周岁小红到2018年生日满10周岁。
小红出生在（2010）年。
2018-10=2018年6.1世纪=100年2019年是21世纪。
月：1.一年有12个月;一年有4个季度1、2、3月为第1季度;平年共有31+28+31=90天，闰年有31+29+31=91天4、5、6月为第2季度，共有30+31+30=91天;7、8、9月为第3季度，共有31+31+30=92天10、11、12月为第4季度，共有31+30+31=92天。
2.记大小月的方法：大月：1、3、5、7、8、10、腊（12），31天永不差;小月：4、6、9、冬（11）30天；平年二月28，闰年二月29。
7个大月，4个小月，2月是特殊月。
3.连续两个月共62天的是：7月和8月，12月和第二年的1月;一年中连续两个月共62天的是：7月和8月。
青岛版三年级数学下册24时计时法及年月日复习课教案[1]
24时计时法及年月日复习教学内容：课本第5单元24时计时法及年月日复习课教学目标：1、熟悉时间单位年、月、日，进一步掌握它们之间的关系：巩固平年、闰年等方面的知识，记住每个月以及平年、闰年各有多少天？2、巩固24小时计时法，会用普通计时法和24时计时法表示时刻，理解时间和时刻的意义，熟练计算简单的经过时间。
3、能结合具体情境解决问题。
4、通过合作、交流方法的多样化，发展学生的数学思考能力。
教学重难点：教学重点：巩固年月日及24时计时法的有关知识。
教学难点：时间时刻的意义及计算经过的时间。
教具学具：教师准备：多媒体课件学生准备：日常学习用具教学过程一、问题回顾，再现新知谈话：时间过得真快呀！时间就在我们不经意间过去了，一年年、一月月、一日日。
今天我们复习年、月、日，看看通过我们的复习，谁的收获最大。
1、出示知识树，小组合作完成本单元知识的梳理（组里要互相帮助，看看谁还不太会，大家一起帮助他。
希望大家能积极展示）知识树如下：大屏幕展示：一年有（）个月（）月31天。
（）月30天。
年月日平年二月有（）天。
闰年二月有（）天平年一年有（）天。
闰年一年有（）天平年（）星期零（）天；闰年（）星期零（）天整百年是（）的倍数是闰年；其他年份是（）的倍数是闰年。
24小时计时法一日里，钟表的时针走（）圈。
共（）小时。
常见的时间单位有（）2、小组汇报，教师点拨矫正。
师：同学们，你们已经整理了有关年、月、日这一单元的知识，现在请大家拿出你们整理的成果和小组的同学分享一下。
1、小组交流：交流完的请举手。
看到大家胸有成竹的样子，我想收获一定不小。
那你愿意把你所知道的有关年、月、日、时的知识和在座的各位老师和同学一起分享吗？（愿意）好，谁来告诉我们？2、学生汇报，老师板书。
（适当提问：1、闰年的特点2、大小月记忆法）板书：年（12个月）平年（365天） 2月28天闰年（366天） 2月29天大月7个 1 3 5 7 8 10 12 小月4个 4 6 9 11一天：①普通计时法②24时记时法3、同学们请看大屏幕，这是小明同学一天的作息时间表。
三年级下册数学青岛版《年、月、日》单元考点复习
《年、月、日》单元考点复习
【考点一】年、月、日的认识
一、填空。
1、31天的月份有（），30天的月份有（）。
2、每年有（）个月，有（）个季度，每个季度有（）个月。
3、7月份有（）天，8月份有（）天，第三季度共有（）天。
4、平年有（）天，闰年有（）天。
5、1年＝（）个月 1年零7个月＝（）个月
【考点二】平年、闰年的认识
二、填空。
2014年 2800年 1960年 2012年 1998年
以上年份中，是平年的有（），是闰年的有（）。
【考点三】24时计时法
三、按要求改写下面的时刻。
1、用24时计时法表示下列时刻。
上午9时中午12时晚上9时凌晨2时下午5时
2、用普通计时法表示下列时刻。
19时 23时55分 6:00 13:20
【考点四】求开始时刻，经过时间和结束时刻
四、解决问题。
1、电视台从晚上7:10开始转播一场足球比赛，到21:30转播结束，共转播了多长时间？
2、展览馆每天上午开馆3小时45分，每天早上8:00开馆，问中午什么时刻闭馆。
6.3《年、月、日—回顾整理》(教案)-三年级下册数学青岛版
6.3《年、月、日—回顾整理》（教案）三年级下册数学青岛版今天，我们来回顾一下我们已经学过的关于年、月、日的知识。
我们来看一下教材的章节和详细内容。
一、教学内容我们回顾整理的是三年级下册数学青岛版中关于年、月、日的知识。
这部分内容包括：年、月、日的定义，大月、小月的概念，以及闰年的判断方法。
二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生们能够掌握年、月、日的基本概念，理解大月、小月的区别，以及学会判断闰年的方法。
三、教学难点与重点本节课的重点是闰年的判断方法，难点是大月、小月的记忆。
四、教具与学具准备为了更好地进行课堂教学，我准备了PPT和一些日历卡片。
学生们需要准备一本笔记本，用来记录重要知识点。
五、教学过程1. 实践情景引入：我拿出一个日历，让学生们观察每个月的天数，引导他们发现规律。
2. 知识讲解：我通过PPT，简要回顾了一下年、月、日的定义，然后详细讲解了大月、小月的概念，以及闰年的判断方法。
3. 例题讲解：我出示了一道判断闰年的例题，让学生们一起思考、解答。
4. 随堂练习：我给了学生们几道关于年、月、日的练习题，让他们在课堂上完成。
5. 知识整理：我引导学生们将所学知识整理成笔记，以便课后复习。
六、板书设计年、月、日的概念年：地球绕太阳转一圈的时间月：地球绕太阳转一周，被太阳照亮的一半的时间日：地球自转一周的时间大月、小月大月：31天的月份（1、3、5、7、8、10、12月）小月：30天的月份（4、6、9、11月）闰年的判断方法普通年份：能被4整除但不能被100整除整百年份：能被400整除七、作业设计答案：1996年、2000年、2004年、2012年是闰年，2010年是平年。
答案：1月、3月、5月、8月、10月、12月是大月，4月、6月、9月、11月是小月。
八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，学生们对年、月、日的概念有了更深入的了解，掌握了闰年的判断方法。
但在课堂上，我发现部分学生对于大月、小月的记忆还不太牢固，需要在课后进行加强。