18个文言虚词小故事演示文稿

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18个文言虚词小故事解析及译文.

18个文言虚词小故事解析及译文.

18个文言虚词小故事解析及译文.18个文言虚词小故事解析及译文1.而兵者,诡道也,须戮力同心。

蟹六跪而(1)二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者也,而况(2)战乎?故冯婉贞曰:“ 诸君而(3)有意,瞻予马首可也。

”婉贞,而(4)翁豪杰者,然青取之于蓝而(5)青于蓝。

婉贞博学而(6)日参省乎己,非特效书生终日而(5)思也。

众应之。

既而(8),婉贞率诸少年结束而(9)出,果大捷。

众皆叹:婉贞,小女子而已(10);其行,乃巾帼英杰而(11)。

解析:(1)连词,表并列。

(2)复音词,即“何况”,用反问语气表示更进一层的意思。

(3)连词,表假设。

(4)代词,通“尔”。

你,你的。

(5)连词,表转折。

(6)连词,表递进。

(7)连词,表修饰。

(8)复音词,不久,一会儿。

(9)连词,表承接。

(10)复音词,放在句尾,表限制的语气助词,相当于“罢了”。

(11)语气助词,表肯定语气。

译文:兵法,(是一门讲究)变幻莫测的学问,(并且)需要齐心协力。

螃蟹有六条腿和两个钳子,(但是)(它是)(一种)没有蛇鳝的洞穴就无法藏身的动物,更何况是兵法呢?所以冯宛贞说:“大家如果有抗敌的想法,看我的马头(就)可以了。

”宛贞,你的父亲就是一位英雄豪杰,但是(你)(就像)靛青,从兰草中提取却比兰草的颜色更深。

宛贞博学多才而且每天反省自己的言行,不知效仿读书人整天地枯坐思考啊。

大家回应她。

不久,宛贞率领众少年穿戴好服装出来,果然大获全胜。

众人都赞叹:宛贞,(只是)小女子罢了:她的行为,却是巾帼豪杰啊。

2.何“徐公何(1)能及君也?”本谬也,然其妻如此言者,何(2)也?其所据何(3)为?原其理,乃爱之深也。

嗟乎,情之误,何(4)其大也!然何(5)人能忘情耶?何以(6)除此弊,望君教我以良策,何如(7)?解析:(1)副词,用在动词前,表疑问,怎么。

(2)疑问代词,表原因,后面常带语气助词“哉”“也”;相当于“为什么”、“什么”、“什么原因”。

(3)代词,做宾语,什么。

18个文言虚词小故事

18个文言虚词小故事

18个文言虚词小故事1.而兵者,诡道也,须戮力同心。

蟹六跪而(1连词,表并列)二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者也,而况(2复音词,即“何况”,用反问语气表示更进一层的意思)战乎?故冯婉贞曰:“诸君而(3连词,表假设。

)有意,瞻予马首可也。

”婉贞,而(4代词,通“尔”。

你,你的)翁豪杰者,然青取之于蓝而(5)连词,表转折。

青于蓝。

婉贞博学而(6连词,表递进。

)日参省乎己,非特效书生终日而(7连词,表修饰。

)思也。

众应之。

既而(8)复音词,不久,一会儿。

,婉贞率诸少年结束而(9连词,表承接。

)出,果大捷。

众皆叹:婉贞,小女子而已(10复音词,放在句尾,表限制的语气助词,相当于“罢了);其行,乃巾帼英杰而(11语气助词,表肯定语气)。

【译文】:兵法,(是一门讲究)变幻莫测的学问,(并且)需要齐心协力。

螃蟹有六条腿和两个钳子,(但是)(它是)(一种)没有蛇鳝的洞穴就无法藏身的动物,更何况是兵法呢?所以冯宛贞说:“大家如果有抗敌的想法,看我的马头(就)可以了。

”宛贞,你的父亲就是一位英雄豪杰,但是(你)(就像)靛青,从兰草中提取却比兰草的颜色更深。

宛贞博学多才而且每天反省自己的言行,不知效仿读书人整天地枯坐思考啊。

大家回应她。

不久,宛贞率领众少年穿戴好服装出来,果然大获全胜。

众人都赞叹:宛贞,(只是)小女子罢了:她的行为,却是巾帼豪杰啊。

2.何“徐公何(1副词,用在动词前,表疑问,怎么)能及君也?”本谬也,然其妻如此言者,何(2疑问代词,表原因,后面常带语气助词“哉”“也”;相当于“为什么”、“什么”、“什么原因”。

)也?其所据何(3代词,做宾语,什么。

)为?原其理,乃爱之深也。

嗟乎,情之误,何(4用在形容词前,表示程度深,相当于“多么”。

)其大也!然何(5代词,做定语,相当于“什么”。

)人能忘情耶?何以(6即“以何”,介宾短语,用在疑问句中作状语,相当于“拿什么”、“凭什么”。

()除此弊,望君教我以良策,何如(7)即“如何”,表示疑问或反问,相当于“怎么样”、“怎么办”。

18个故事教你快速记住文言虚词用法

18个故事教你快速记住文言虚词用法

18个故事教你快速记住文言虚词用法《18 个故事教你快速记住文言虚词用法》学习文言文,文言虚词的用法往往是个让人头疼的问题。

但别担心,今天我要用 18 个有趣的小故事,帮你轻松搞定这些虚词的用法!咱们先来说说“而”字。

有个叫小明的孩子,他特别喜欢跑步。

每次跑步的时候,他都是先慢慢地跑,然后逐渐加快速度。

这里的“而”就表示顺承关系,相当于“接着”“就”。

再来讲讲“之”。

从前有个国王,他拥有一座美丽的花园。

花园里的每一朵花都是独一无二的宝贝。

这里的“之”就是“的”的意思。

还有“以”。

张三很努力学习,他每天都以早起晚睡的方式来增加学习时间。

这里的“以”表示凭借、依靠。

“于”字也有故事。

李四去参加考试,成绩在班级里名列前茅。

别人问他为什么考得这么好,他说自己平日里的努力终于有了回报。

这里的“于”是“到”的意思。

接着说“其”。

王五有两个好朋友,一个很聪明,另一个很善良。

别人问他更喜欢哪一个,他说:“其聪明者,吾爱其智;其善良者,吾敬其德。

”这里的两个“其”,第一个是“其中的”,第二个是“他的”。

“为”字登场啦。

赵六看到一位老人摔倒在路边,他毫不犹豫地跑过去,为老人叫了救护车。

这里的“为”是“替”“给”的意思。

“乃”字也来凑热闹。

孙七一直想找到一本失传的古籍,找了很久都没有找到。

有一天,他在一个旧书摊上偶然发现了,乃大喜过望。

这里的“乃”是“于是”“就”的意思。

“且”字有故事。

周八准备去旅行,他带了很多行李,而且还做了详细的攻略。

这里的“且”表示递进,“而且”的意思。

“则”字来了。

吴九学习很认真,每次考试如果认真复习了,则能取得好成绩;如果偷懒不复习,则成绩不理想。

这里的“则”表示“就”。

“者”字的故事。

郑十喜欢读书,各种各样的书他都读,有文学者,有历史者,有科学者。

这里的“者”相当于“……的(书)”。

“也”字的例子。

陈十一说话很有礼貌,别人帮助了他,他会说:“多谢,此乃吾之幸也。

”这里的“也”表示判断语气。

18个文言虚词小故事(可编辑修改word版)

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18 个文言虚词小故事1.而兵者,诡道也,须戮力同心。

蟹六跪而(1 连词,表并列)二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者也,而况(2 复音词,即“何况”,用反问语气表示更进一层的意思)战乎?故冯婉贞曰:“ 诸君而(3 连词,表假设。

)有意,瞻予马首可也。

”婉贞,而(4 代词,通“尔”。

你,你的)翁豪杰者,然青取之于蓝而(5)连词,表转折。

青于蓝。

婉贞博学而(6 连词,表递进。

)日参省乎己,非特效书生终日而(7 连词,表修饰。

)思也。

众应之。

既而(8)复音词,不久,一会儿。

,婉贞率诸少年结束而(9 连词,表承接。

)出,果大捷。

众皆叹:婉贞,小女子而已(10 复音词,放在句尾,表限制的语气助词,相当于“罢了);其行,乃巾帼英杰而(11 语气助词,表肯定语气)。

【译文】:兵法,(是一门讲究)变幻莫测的学问,(并且)需要齐心协力。

螃蟹有六条腿和两个钳子,(但是)(它是)(一种)没有蛇鳝的洞穴就无法藏身的动物,更何况是兵法呢?所以冯宛贞说:“大家如果有抗敌的想法,看我的马头(就)可以了。

”宛贞,你的父亲就是一位英雄豪杰,但是(你)(就像)靛青,从兰草中提取却比兰草的颜色更深。

宛贞博学多才而且每天反省自己的言行,不知效仿读书人整天地枯坐思考啊。

大家回应她。

不久,宛贞率领众少年穿戴好服装出来,果然大获全胜。

众人都赞叹:宛贞,(只是)小女子罢了:她的行为,却是巾帼豪杰啊。

2.何“徐公何(1 副词,用在动词前,表疑问,怎么)能及君也?”本谬也,然其妻如此言者,何(2 疑问代词,表原因,后面常带语气助词“哉”“也”;相当于“为什么”、“什么”、“什么原因”。

)也?其所据何(3 代词,做宾语,什么。

)为?原其理,乃爱之深也。

嗟乎,情之误,何(4 用在形容词前,表示程度深,相当于“多么”。

)其大也!然何(5 代词,做定语,相当于“什么”。

)人能忘情耶?何以(6 即“以何”,介宾短语,用在疑问句中作状语,相当于“拿什么”、“凭什么”。

18个文言文虚词小故事+翻译 最终

18个文言文虚词小故事+翻译 最终
译文:秦军路过崤山,看到那里山势陡峭狭窄,没有料到晋 国在那里设有埋伏,将士们虽然全力拼搏,无奈进退两难,不久, 差不多都战死了,所以导致大败。对这件事我很有感慨,如此骄 傲轻敌,怎么能不打败仗?(即使)千军万马对他们又有什么益 处呢?就因为他们骄傲,斥责他们,他们一定没脸在世上活着了。
7.焉
“若(1)为化得身千亿,散向峰头望故乡。” 奇哉!若(2)人之思,若(3)天惊石破,花开铁树,非若 (4)等凡人可及也,吾亦如此。恐吾辈但堪为其鱼之一鳞, 若(5)龙之一爪也。若夫(6)常人思乡,常望月怀远,登高 作赋,若(7)柳子厚则不然,以超人之思,抒难抑之情,绝 矣。 解析:(1)连词,表假设,如果。(2)指示代词,此, 这个。(3)副词,表推测,好像。(4)第二人称代词,你。 (5)连词, 或。(6)和“夫”连用,构成复音虚词。句首 语气词,用在一段或一层意思开头,表示转换,“再说”、 “至于”。(7)连词,表示另提一件事,“至于”。
李白者(1),诗仙也。为当国者(2)所拒,遂游于此 山。今者(3),山中与幽人对酌,乃一浇其心中块垒也。力士脱靴, 国忠捧墨,诗讽杨妃,此数者(4)乃其得罪之源,亦其个性之抒扬, 故虽仕途失意,仍不辍伟志,发之于诗,其诗传于后世者(5)不可胜 计,遂就其万世英名。 解析:(1)助词,用在判断句主语的后边,起提顿作用,不 译。(2)助词,附在别的词或短语之后,组成名词性短语,指称 上文所说的人、事、物,译为“……的人(的事、的东西、的想法、 的做法)”。(3)助词,放在时间词之后,起语气助词作用,不 译。(4)助词,放在数词之后,可译为“……方面”“……样东 西”“个”“样”。(5)助词,定语后置标志。 译文:李白,是诗仙啊。被统治者拒之门外,就在这座山中游赏。 如今,(他)在山中与远离尘嚣的人对饮,是(为了)抒发心中的郁 结之情啊。让高力士为他脱靴,让杨国忠为他捧墨,写诗讽刺杨贵妃, 这几件事是他得罪统治者的根源,也是他个性张扬的表现。所以他虽 然仕途上不如意,却仍然不放弃伟大的志向,(并)在诗歌里抒发出 来,他流传后世的诗篇不可计数,于是成就了他万世英名。

18个文言文虚词小故事+全文翻译

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文言虚词小故事解析1.而兵者,诡道也,须戮力同心。

蟹六跪而(1)二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者也,而况(2)战乎?故冯婉贞曰:“诸君而(3)有意,瞻予马首可也。

”婉贞,而(4)翁豪杰者,然青取之于蓝而(5)青于蓝。

婉贞博学而(6)日参省乎己,非特效书生终日而(5)思也。

众应之。

既而(8),婉贞率诸少年结束而(9)出,果大捷。

众皆叹:婉贞,小女子而已(10);其行,乃巾帼英杰而(11)。

解析:(1)连词,表并列。

(2)复音词,即“何况”,用反问语气表示更进一层的意思。

(3)连词,表假设。

(4)代词,通“尔”。

你,你的。

(5)连词,表转折。

(6)连词,表递进。

(7)连词,表修饰。

(8)复音词,不久,一会儿。

(9)连词,表承接。

(10)复音词,放在句尾,表限制的语气助词,相当于“罢了”。

(11)语气助词,表肯定语气。

译文:兵法,(是一门讲究)变幻莫测的学问,(并且)需要齐心协力。

螃蟹有六条腿和两个钳子,(但是)(它是)(一种)没有蛇鳝的洞穴就无法藏身的动物,更何况是兵法呢?所以冯宛贞说:“大家如果有抗敌的想法,看我的马头(就)可以了。

”宛贞,你的父亲就是一位英雄豪杰,但是(你)(就像)靛青,从兰草中提取却比兰草的颜色更深。

宛贞博学多才而且每天反省自己的言行,不知效仿读书人整天地枯坐思考啊。

大家回应她。

不久,宛贞率领众少年穿戴好服装出来,果然大获全胜。

众人都赞叹:宛贞,(只是)小女子罢了:她的行为,却是巾帼豪杰啊。

2.何“徐公何(1)能及君也?”本谬也,然其妻如此言者,何(2)也?其所据何(3)为?原其理,乃爱之深也。

嗟乎,情之误,何(4)其大也!然何(5)人能忘情耶?何以(6)除此弊,望君教我以良策,何如(7)?解析:(1)副词,用在动词前,表疑问,怎么。

(2)疑问代词,表原因,后面常带语气助词“哉”“也”;相当于“为什么”、“什么”、“什么原因”。

(3)代词,做宾语,什么。

(4)用在形容词前,表示程度深,相当于“多么”。

18个故事教你快速记住文言虚词用法

18个故事教你快速记住文言虚词用法

18个故事教你快速记住文言虚词用法示例文章篇一:哎呀呀,文言虚词可真是让我们这些学生头疼的家伙!但你知道吗?有18 个故事能帮咱们快速记住它们的用法呢!就说“之”这个虚词吧,我给你讲个小故事。

有一天,小兔子阿之去森林里玩耍。

它看到一棵超级大的胡萝卜树,兴奋地跑过去。

这棵树对于阿之来说,就像是一座宝藏。

这里的“之”就是“它”的意思。

还有“而”,我再跟你讲讲。

小明特别喜欢跑步,每次跑起来都像一阵风,速度超快而且从不喊累。

这里的“而”就表示“而且”。

“其”字也有故事哦!小红有一个神秘的盒子,谁也不知道里面到底有什么。

大家都好奇其到底装了啥宝贝。

这里的“其”指的就是“那个”。

“以”字也来啦!小李学习特别努力,他每天都以最早的时间起床读书。

这里的“以”就是“在”的意思。

就像我们走路需要一步步踏实,记住文言虚词的用法也得一个一个慢慢来。

你说是不是?再比如说“于”,小张去参加比赛,在众多选手中脱颖而出,于所有人中获得了第一名。

这里的“于”就是“在……中”的意思。

“乃”字也有趣得很。

小王找了好久的钥匙,最后才发现,乃在自己的书包里。

这里的“乃”就是“竟然”的意思。

还有“焉”,小赵在森林里迷路了,找了好久都不知道该往哪儿走,心里正着急呢,突然发现了一个小木屋,难道这就是能帮他找到出路的地方焉?这里的“焉”表示疑问,相当于“呢”。

“因”字也有故事哟!小孙因为生病没去上学,同学们都很关心他。

这里的“因”就是“因为”的意思。

“为”字登场啦!小周为了能考个好成绩,每天都学到很晚。

这里的“为”就是“为了”。

“所”字也来凑个热闹。

小刘去了一个陌生的地方,那里的一切对他来说都是那么新奇,所看到的景色都让他流连忘返。

这里的“所”就是“……的”。

“者”字也不能落下。

操场上跑步的人者,一个个都充满了活力。

这里的“者”表示“……的人”。

“与”字也有好玩的故事。

小花与小草在微风中一起跳舞,多么和谐的画面啊!这里的“与”就是“和”的意思。

十八个文言虚词小故事(精校版)

十八个文言虚词小故事(精校版)
音节助词,起调节音节作用,不译
副词,表反问语气, 难道、怎么
【速记口诀】 一三人称指示代 假设选择是连词 句首句中表语气 婉商期 望反诘度 谐音:一三人称指示袋 假设选择是连吃 局中举手标余棋 晚上棋王反劫夺
【奇思妙想】 有一次,我和小明去看澳洲棋王袋鼠和考拉下围棋,袋鼠下得 太臭,眼看就要输给考拉了,我和他(第一第三人称)指示袋鼠: 假设选择的是连吃,就一定会满盘皆输,不如在局中举手示意 暂停,先把余下的棋标上记号。晚上棋王袋鼠来了个中盘大逆 转,反过来打劫(围棋术语),夺取了最后的胜利。
形容词词尾,相当于 “……的样子”、“……地”
3.乎 而王胡为乎(5)好乐甚?若王专于理事,必恢 恢乎( 6 )而有余,则王之所为其胜乎( 7 )好乐 者也。臣之驽钝,所言者谬,王能谅之乎(8)?
介词,表比较, 相当于“比”
句末语气 助词, 表疑问
【速记口诀】 句中不译介词于 语气助词叹测疑 谐音:居中不移劫持鱼 语气助词探测仪 【奇思妙想】 一个强盗在路中间放了一个大箱子,水产公司的运鱼 车来了,他也不移开。司机下来搬开箱子,“轰”的 一声爆炸了,原来箱子里装有地雷。司机惨叫:“天 啊!难道运鱼还要带探测仪吗?”最后,强盗把一车 鱼给劫持走了。
句末语气助词,表揣测, 相当于“吧”
介词,相当于 “于”,“在”
3.乎 王之好乐甚,则齐国其庶几乎(1)。然吾曾见一人, 其家世代捕蛇,多人死乎(2)是,而操此业不辍,问其 故,曰:“可塞赋敛也。”嗟乎(3),赋敛之毒有甚是 蛇者乎(4)!
句末语气助词,表感叹,相当于“啊”“呀”
句中语气助词, 表停顿
【速记口诀】 连词并递和让步 副词将要暂姑且 谐音:莲池并蒂荷让步 扶持将要站古砌 【奇思妙想】 莲花池里开了一枝并蒂莲,她们说:“请让一下,请 让我们过去。”荷叶听了纷纷让路。她们相互扶持着, 将要站到水池边那古砖砌成的台阶上去,她们难道要 去表演双人芭蕾吗?
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• “秉烛夜游,良有以(1名词,原因。)也。” 若以(2动词,认为)己美于潘安,则出无 伤;否则,以(3介词,凭借)吾之容现于 当衢,则恐惊人。故自当以(4介词,把) 书卷为伴,弃险以(5连词,相当于“而”, 表并列)远则不敢至之怯,慕“拥火以(6 连词,相当于“而”,表承接关系,译为 “就”)入深穴”之勇,醉“木欣欣以(7 连词,相当于“而”,表修饰关系,译为 “地”或不译)向荣,泉涓涓而始流”之美 …… 畅游书海以(8连词,表目的关系,可 译为“来”)极夫天地之乐,如此,以(9 介词,起提宾作用,可译为“把”)帝位予 我,亦弃之也,
7.所 “吾所以(1助词,与“以”构成固定“所以”, 表原因,相当于“…的原因)为此者,以先国家 之急而后私仇也”,蔺相如此言,足使之为天下 所(2助词,与“为”构成固定结构“为…所…”, 表被动)钦。以其所(3助词,“所+动词”构成 名词性的所字结构,表示“…的人(事物、地方、 情况)居位,能如此,岂他人可及?察其言,观 其行,知其非所以(4助词,与“以”构成固定 复音虚词“所以”,可译为用来…,…的方法 (途径、手段) )沽名钓誉矣。与之相伯仲者, 信陵君也,其于众人广坐之中,不宜有所(5助 词,用法同3)过之时,前访朱亥,其度岂常人 哉?此二人皆所以(6助词,用法同4 )教人向上 者也。问此二人何所(名词,处所,地方 ), 有宅几所(量词,计算建筑物单位 ),人皆不 知。纵观天下,有此二人之风者,凡五人所( 约 略估计之数,相当于“许”,译为“左右”)。
2.何
• “徐公何(副词,表疑问,怎么)能及君 也?”本谬也,然其妻如此言者,何 (疑问代词,表原因,相当于“为什 么”、“什么”、“什么原因”)也? 其所据何(代词,做宾语,什么)为? 原其理,乃爱之深也。嗟乎,情之误, 何(用在形容词前,表示程度深,相当 于“多么”)其大也!然何(代词,做 定语,相当于“什么”)人能忘情耶? 何以(即“以何”,相当于“拿什么”、 “凭什么”)除此弊,望君教我以良策, 何如(即“如何”,表示疑问或反问, 相当于“怎么样”、“怎么办”)?
译文:“上天的运行有一定的规律, 不会因为圣君尧就存在,也不会因 为暴君桀就灭亡了。”这是真理, 应当对世人说说它,千万不要让他 们被巫师迷惑。巫师,拿骗人作为 职业,他所做的事情都是为了利益。 所以当他来到的时候,就用这个道 理斥责他,揭露他的用心。替社会 清除坏的风气习俗,(这是)我们 的分内之事,为何推辞拒绝呢?
译文:“我这样做的缘故,(是) 把国家的危机放在前面而把一己的 私怨放在后面。”蔺相如的这句话, 值得使他被天下人钦佩。凭借他所 处的官位,能够这样说这样做,难 道是别人能比得上的吗?仔细研究 他的言行,就知道他并不是用这种 手段来沽名钓誉了。与他不相上下 的人,是信陵君。
• 侯生在大庭广众之间,不应该有过 访(朋友)的事情的时候,前去拜 访朱亥,(而信陵君始终面不更色 ),这气度难道是一般人吗?这两 个人都是用来教人向上的榜样啊。 问这两个人居住在什么地方,家里 有几间住房,世人都不知道。放眼 看世界,具有这两个人的风范的, 共有五个人左右。
及其(9第三人称代词,它们)嬉逐,愿 为一雪其(10指示代词,这、那)耻。 君其(11副词,加强祈使语气,表希望、 要求,相当于“一定”、“还是”)许 之!”犬笑曰:“欲加之罪,其(12副 词,表反问语气,难道、怎么。)无辞 乎?”犬乃悟狐之野心,知路曼曼其 (13音节助词,起调整音节作用,不 译。)修远矣,护羊愈谨。狐与狼遂去。
9.焉
秦军过崤山间,见峭峭焉(1形容词词尾, 约同于“然”,相当于“……的样子”), 狭狭焉(2形容词词尾,约同于“然”,相 当于“……的样子” ),未料有伏焉(3 兼词,相当于“于彼”,在那里),将士 虽全力以搏,无奈进退不能,少焉(4句中 语气助词,表示停顿),死之殆尽,故致 大败。于是余有叹焉(5语气助词,不译), 骄而轻敌若此,焉(6疑问代词,怎么,哪 里)能不败?万军于之何加焉(7句末语气 助词,相当于“呢”)?但以其傲,斥焉 (8代词,相当于“之”,他们),则必无 颜世上矣。
译文:狐狸对狼说:“羊肉多么鲜美啊!” 您如果想尝一尝,叼来其中的一只吃掉它, 就能够一饱自己的口福了。狼说:“怎么 对付猛犬呢?”狐狸就到猛犬那里离间说: “羊好多次说你坏话,他们说的话不堪入 耳,您却一点不生气,是没听到呢,还是 害怕主人呢?等到他们嬉戏打闹的时候, 我想为您把这耻辱全部洗刷掉。你一定要 答应这事。”猛犬笑着说:“想要给他加 上罪名,难道还怕没有借口吗?”猛犬于 是明白了狐狸的野心,知道守护羊群的道 路很漫长,守护羊群更加谨慎。狐狸与狼
• 译文:兵法,(是一门讲究)变幻莫测的学问 ,(并且)需要齐心协力。螃蟹有六条腿和两个钳 子,(但是)(它是)(一种)没有蛇鳝的洞 穴就无法藏身的动物,更何况是兵法呢?所以 冯宛贞说:“大家如果有抗敌的想法,看我的 马头(就)可以了。”宛贞,你的父亲就是一 位英雄豪杰,但是(你)(就像)靛青,从兰 草中提取却比兰草的颜色更深。宛贞博学多才 而且每天反省自己的言行,不只效仿读书人整 天地枯坐思考啊。大家回应她。不久,宛贞率 领众少年穿戴好服装就出击,果然大获全胜。 众人都赞叹:宛贞,(只是)小女子罢了:她 的行为,却是巾帼豪杰啊。
译文:秦军路过崤山,看到那里 山势陡峭狭窄,没有料到晋国在 那里设有埋伏,将士们虽然全力 拼搏,无奈进退两难,不久,差 不多都战死了,所以导致大败。 对这件事我很有感慨,如此骄傲 轻敌,怎么能不打败仗?(即使) 千军万马对他们又有什么益处呢? 就因为他们骄傲,斥责他们,他 们一定没脸在世上活着了。
18个文言虚词小故事
而何乎乃其且 何所为焉也以 因于与则者之
• 兵者,诡道也,须戮力同心。蟹六跪而 1.而 (连词,表并列,并)二螯,非蛇鳝之穴 无可寄托者也,而况(复音词,即“何 况”)战乎?故冯婉贞曰:“ 诸君而(假 设,如果)有意,瞻予马首可也。”婉贞, 而(通“尔”。你,你的)翁豪杰者,然 青取之于蓝而(表转折,却)青于蓝。婉 贞博学而(表递进,并且)日参省乎己, 非特效书生终日而(表修饰,地)思也。 众应之。既而(复音词,不久,一会儿), 婉贞率诸少年结束而(表承接,就)出, 果大捷。众皆叹:婉贞,小女子而已(复 音词, “罢了”);其行,乃巾帼英杰而 (语气助词,表肯定语气。不译)。
5.且
“存者且(1副词,暂且、姑且)偷生,死者
长已矣”,此岂石壕一地,中晚唐王朝尽 然耳。若此,帝尚每日笙歌,且(2连词, 表递进,而且、并且)委政奸佞之人,则 李唐且(3副词,将要)亡,必矣。且夫 (4复音词,用在句首,表示下文要进一步 议论,况且,再说。)志士且如(5复音词, 就像)河水清且(6连词,表并列关系, 又。)涟矣,于斯世则无进身之途。纵有 “死且(7连词,表让步关系,尚且、还。) 不避,卮酒安足辞”之豪气,无用武之地, 亦何用?
译文:“古代的人秉烛夜游,的确是有原因的 啊。”如果认为自己比潘安还英俊潇洒,那么 出来走走也没什么妨碍;否则,凭借我这幅面 容出现在街市上,就恐怕要吓到人了。所以我 自己应当把书卷作为伙伴,消除掉因为危险并 遥远就不敢到达的怯懦,仰慕“拿着火把就进 入深穴(探险)”的勇气,陶醉在“树木欣欣 向荣,泉水缓缓流动”的美景之中……畅游于 书海之中来穷极那天地之间的快乐,像这样, (即使)把皇帝的位子给我,我也会弃之不顾 的,难道(我会)因为一顶皇冠的缘故就抛弃 精神的悠然闲逸吗?(正)因为我有这样的志 向,所以才能够长久地享受闲逸和快乐。我虽 然在康熙六年(就)到京城(了),但是始终 没有跟权贵交往。以上就是我内心的表白,希 望你能体察,因此没必要有“忠臣贤能之人不 被任用”的感叹。
译文:曾经听说陆放翁的节操气节, 全都表现在《示儿》这首诗里,于是 读了读它。读到“王师北定中原日, 家祭无忘告乃(你的)翁(父亲)” 这句,深深地受到感动并佩服他, (陆放翁)真是忠诚正直的臣子啊! 然而也有人瞧不起他,竟然说;“这 只是沽名钓誉罢了。”大家向他询问 道理,他无话可说,才不得不道歉。 推究他说的话,是炒作,恐怕是抬高
10.以
岂以(10介词,表示动作行为产生的原 因,可译为 “因为”)一冕之故而弃心 神之逸?以(11连词,表原因,可译为 “因为”)吾有如此之意,故方能长享逸 乐。吾虽以(12介词,引进动作、行为 发生的处所,可译为“在”)康熙六年至 京师,然终未以(13介词,表示动作、 行为的对象,可译为“跟”“和”)权贵 交。以(14助词,与“上”组合,表界 限或范围)上乃吾心之剖白,希汝能察之, 故不必有“贤不见用,忠不见以(15动 词,可译为“用”)”之叹。
译文:“如果能够化身为千亿个自我, 那就散到那无数的山峰上眺望故乡。” (真是)奇妙啊!这个人的想象, (就)像石破天惊,铁树开花一样, 并不是你们这些平常的人能够赶得上 的。我也是这样。恐怕我们这些人只 能够作鱼的一片鳞或龙的一只爪了。 至于一般人思念家乡,常常是眺望明 月怀念远方,(或者)登上高处吟诗 作赋,至于柳子厚就不这样,(他) 凭借超过一般人的思路,抒发难以抑 制的感情,绝了。
8.为 “天行有常,不为(1介词,表动作、行为的原因, 相当于“因为” )尧存,不为(2介词,表动作、 行为的原因,相当于“因为” )桀亡。”此为 (3非虚词用法,动词,是)至理,当为(4介词, 表示动作、行为的对象,相当于“对”)世人言 之,切勿使之为(5介词,与“所”构成固定结 构“为……所……”,表被动,相当于“被”) 巫所惑。巫者,以诡为(6动词,作为,做)业, 其所为(7动词,作为,做)皆为(8介词,表动 作、行为的原因,相当于“为了”)利也。故为 (9介词,表示动作、行为的时间,相当于 “当”、“等到”)其来也,即斥之以此理,彰 其用心。为(10介词,表示动作、行为的替代, 相当于“给”、“替”)天下除残去秽,乃吾辈 本分,何辞为(11句末语气助词,表示疑问或反 诘,相当于“呢”)?
6.若
“若(1连词,表假设,如果)为化得身千亿, 散向峰头望故乡。”奇哉!若(2指示代词,此, 这个)人之思,若(3副词,表推测,好像)天 惊石破,花开铁树,非若(4第二人称代词,你) 等凡人可及也,吾亦如此。恐吾辈但堪为其鱼 之一鳞,若(5连词,相当于“或”)龙之一爪 也。若夫(6和“夫”连用,构成复音虚词。句 首语气词,用在一段或一层意思开头,表示转 换,有“再说那”、“至于那”的意思)常人 思乡,常望月怀远,登高作赋,若(7连词,表 示另提一件事,相当于“至”、“至于”)柳 子厚则不然,以超人之思,抒难抑之情,绝矣。
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