人教版六年级下册课文重点复习练习和答案
部编人教版六年级语文下册总复习资料(含答案)
人教版六年级语文下册总复习资料（含答案）1.文言文两则1.《学奕》选自《孟子·告子》。
通过写奕秋教两人下棋的事，说明了学习必须专心致志，不能三心二意。
2.《两小儿辩日》选自《列子·汤问》，故事体现了两小儿善于观察，敢于提问，说话有理有据和孔子实事求是的态度。
3.孟子是我国古代的思想家，教育家。
孔子是春秋时期的思想家，教育家，政治家，儒家学派的创始人。
他一生的言行被弟子编成《论语》一书。
4.理解句子。
4.写出珍惜时间的语句。
（1）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
（2）光阴似箭，日月如梭。
3.桃花心木1.《桃花心木》的作者是林清玄，我们学过他的《和时间赛跑》。
文章借树的生长比喻人的成长。
写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法，说明了在艰苦环境中经受生活考验，克服依赖性的重要意义。
2.树的生长“不确定”指老天下雨，种树人浇水没规律。
人生活的“不确定”指生活中不可预知的坎坷、曲折、磨难。
桃花心木在不确定中寻找3.课文按时间顺序，对夕阳、大年初一、元宵节三部分写得详细，其它部分写得简略，这样写的好处是：点面结合、主次分明、印象深刻。
4.本课突出的表达方法是以时间为顺序，有详有略。
10.十六年前的回忆1.本文是李大钊同志的女儿李星华写的一篇回忆录，通过对李大钊被捕前到被害后的回忆，展示了革命先烈终于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质。
表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。
2.本文按时间顺序写了四件事：（1）被捕前，李大钊同志坚持革命工作。
（2）被捕时，李大钊同志从容镇定。
（3）法庭上，李大钊同志与敌人作斗争。
（4）被害后，李大钊的妻儿悲伤的情形。
3.课文前后照应有多处（1）①我看他把书和有字的纸片投到火炉里去……②后来听母亲说……为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉作用：使读者对事情的来龙去脉了解的更清楚，得到的印象、感受更深刻。
（2）①1927年4月28日，我永远忘不了那一天，那是我父亲的被难日……②我低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。
人教版六年级语文下学期期中知识点整理复习专项考点练习及答案
人教版六年级语文下学期期中知识点整理复习专项考点练习及答案班级：_____________ 姓名：_____________拼音基础1. 看拼音，写词语。
jǔ sàng fā dálèi sìpí juànpāi shèzhòu yèyīn sùdǐ yù2. 读拼音，写词语。
zēng jiākuàng chǎn làn yòng dǐ yùdǒu penɡcái frng zāo gāo rì kòuqí zhìlíng lìshùn jiān tóu zhì3. 读拼音写词语。
kǒng jùyàn huìdǎo méi quē fáshū jíkòng zhìjiè dài tī chúxí jīqīng fù4. 看拼音，写汉字。
mài luòpiān pìduǒ bìpí xuēgé mìng qiān yízhí xíng jiǎo shā5. 看拼音，写词语。
diǎn zhuìfèi téng dǐ yùxī mièpù bùlóu tījiàng yóu kāng kǎi形近字词6. 区别字组词。
泊（_________）何（_________）瓜（_________）间（_________）伯（_________）荷（_________）爪（_________）涧（_________）7. 比一比，再组词。
人教版部编本六年级下册15.《真理诞生于一百个问号之后》课文原文、知识点、同步练习题含答案
人教版部编本六年级下册15《真理诞生于一百个问号之后》课文原文、知识点、同步练习题含答案课文原文15.真理诞生于一百个问号之后有人说过这样一句话:真理诞生于一百个问号之后。
其实，这句话本身就是一个真理。
纵观千百年来的科学技术发展史,那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“?"拉直变成“!”，找到真理。
波义耳是17世纪英国著名的化学家。
一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路过花圃时，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的花已经开了。
他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。
不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。
谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竞奇迹般地变红了。
波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。
那么，这种物质到底是什么?别的植物中会不会有同样的物质?别的酸对这种物质会有什么样的反应?这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。
由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显:它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。
利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。
从那以后，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。
无独有偶。
20世纪初的一天，因病住院的德国气象学家魏格纳正无聊地看着墙上的世界地图，突然发现南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分，竟然不可思议地互相吻合!魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。
这不会是一种巧合吧?他将地图上的一块块陆地作了比较，结果发现，从海岸线的情形看，地球上所有的大陆都能较好地吻合在一起。
病愈之后，魏格纳开始认真地研究这个有趣的现象。
他阅读了大量的相关文献，同时搜集古生物学方面的证据。
他注意到，一位名叫米歇尔逊的生物学家发现，在美国东海岸有一种蚯蚓，欧洲西海岸的同纬度地区也有这种蚯蚓，而在美国西海岸却没有这种蚯蚓。
部编人教版六年级下学期语文期中知识点整理复习及答案完美版
部编人教版六年级下学期语文期中知识点整理复习及答案完美版班级：_____________ 姓名：_____________拼音基础1. 看拼音写词语。
lǜ tǎn xuán yázhèng fǔgē da bān diǎnshā yǎzāo gāo xī mièmáo wūníng shì2. 看拼音，写词语。
sǎtuōjǔbēi jūshùwēi xiàoyōu yǎzhào yào mèng xiǎng yījīn3. 看拼音写词语。
pí juàn fèi téng bèn zhuōchìzhàfēng yúnxiū sèjǔ sàng bào yuàn bùjiǎsīsuǒ4. 看拼音，写词语。
注意要写工整、规范、整洁。
tái xiǎn yáo lán lǜtǎn fèng xìxuān nào kāng kǎi líng lìdàng yàng5. 读拼音，写词语。
liàng jiějiǎo bàn pái huái chóu mìjūn fáqī liáng mǎ yǐqīn qi形近字词6. 形近字组词。
瞪（_________）泰（_________）鞋（_________）刑（_________）橙（_________）秦（_________）靴（_________）刊（_________）7. 比一比，组成词语。
络（_________）捶（_________）凿（_________）焚（_________）洛（_________）锤（_________）函（_________）烫（_________）8. 比一比，再组词。
人教版部编本六年级下册《浣溪沙》课文原文、知识点、同步练习题含答案
人教版部编本六年级下册《浣溪沙》课文原文、知识点、同步练习题含答案课文原文古诗词诵读9.浣溪沙[宋] 苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
注释________①[浣溪沙]词牌名。
②[蕲水]县名，即今湖北省浠水县。
③[短浸溪]指初生的兰芽浸润在溪水中。
④[潇潇]形容雨声。
⑤[子规]杜鹃鸟。
⑥[无再少]不能再回到少年时代。
⑦[休]不要。
⑧[唱黄鸡]感慨时光的流逝。
因黄鸡可以报晓，借以表示时光流逝。
知识点讲解创作背景：这首词写于元丰五年（1082）春，当时苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州（今湖北黄冈）团练副使。
这在苏轼的政治生涯中，是一个重大打击，然而这首词却在逆境中表现出一种乐观向上的精神。
作者介绍：苏轼（1037－1101），字子瞻，号“东坡居士”，世称“苏东坡”，眉州（今四川眉山）人。
北宋著名文学家、书画家，豪放派词人代表。
他与父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”，散文与欧阳修合称“欧苏”，诗与黄庭坚合称“苏黄”，词与辛弃疾合称“苏辛”。
主要作品：《江城子》《水调歌头》《念奴娇》《水龙吟》《赤壁赋》等。
诗词理解：浣溪沙[宋]苏轼游/蕲水/清泉寺，寺临/兰溪，溪水/西流。
山下/兰芽/短浸溪，松间/沙路/净/无泥，潇潇/暮雨/子规/啼。
谁道/人生/无/再少？门前/流水/尚能/西！休将/白发/唱/黄鸡。
注释：（1）蕲qí水：县名，今湖北浠水县。
（2）短浸溪：指初生的兰芽浸润在溪水中。
（3）萧萧：这里形容雨声。
（4）子规：杜鹃鸟。
又叫杜宇、催归。
据说它总是朝着北方鸣叫，六、七月呜叫声更甚，昼夜不止，发出的声音极其哀切，犹如盼子回归，所以叫杜鹃啼归、这种鸟也叫子规。
（5）无再少：不能回到少年时代。
（6）休：不要（7）白发：老年。
（8）唱黄鸡：感慨时光的流逝。
因黄鸡可以报晓，表示时光的流逝。
（9）浣溪沙：词牌名。
人教版六年级语文下册复习资料及答案
人教版六年级语文下册复习资料及答案一、基础知识：（一）易写错的字：巷吟琴塑嗽抑寇粼悬满茫驻茅追落（二）易混淆的字：陡峭身躯辩解青翠竣工要挟抱怨抱歉俊俏先驱辨认清脆严峻威胁报复焦躁急躁锻炼炼就吉祥滔滔不绝干燥燥热练习安详波涛汹涌张皇世外桃源一泻千里畜生（牲）纷至沓来昔我往矣震耳欲聋行色匆匆（三）易读错的字：琴弦xián 肖像xiào 悄然qiǎo 脸颊jiá 霎时间shà 模仿mó 蹿上cuān 抿嘴mǐn 尽情jìn 绷着脸běng 树冠guān 旋转zhuǎn 唱和hè 津jīn津乐道短暂zàn 洞穴xué 散聚sǎn 胆颤zhàn 窈yǎo窕tiǎo 自个gě儿要yāo挟xié 奔bēn丧薄bó暗沉闷mèn 气氛fēn 晕yùn船拖蔓wàn 九曲qū黄河刚劲jìng 哈hǎ达给jǐ予勉强qiǎng 强qiáng制乘chéng机召zhào唤扁piān舟提供gōng 薄bó雾血xuè液运载zài扎zā好绷带起了蒙méng 憎zēng恶wù模mú样旋xuán涡徜徉cháng yáng曲高和寡hè（四）字义易混淆的字词：例如：失：⑴丢⑵违背⑶找不着⑷没有掌握住⑸改变常态失声痛哭：失明; 流离失所：惊慌失色;欲：震耳欲聋为所欲为随心所欲胜：美不胜收引人入胜胜利漫：漫不经心漫山遍野水漫金山（五）词语类型：ABB：软绵绵湿淋淋冷清清直勾勾AABB:马马虎虎结结巴巴缝缝补补匆匆忙忙ABCC:微波粼粼行色匆匆AABC:窃窃私语滔滔不绝闪闪发光牙牙学语津津乐道横遭不幸焦躁不安哭笑不得百折不回相依相随大摇大摆自作自受自言自语无影无踪暑去寒来左冲右撞三番五次五光十色（六）词语归类：描写人物品格的：德高望重百折不回描写人物心理活动的：心惊肉跳胆颤心惊大吃一惊描写人物动作的：左冲右撞匆匆忙忙描写人物神态的：怒目圆睁恍然大悟大摇大摆焦躁不安兴高采烈描写人物外貌的：饱经风霜高大魁梧浓眉大眼慈眉善目描写自然景物的：悬崖峭壁狂风怒吼微波粼粼碧空如洗波涛起伏描写音乐艺术的：余音绕梁曲高和寡响遏行云描写建筑艺术的：雕梁画栋巧夺天工古色古香描写书法艺术的：笔走龙蛇龙飞凤舞颜体柳骨入木三分挥洒自如描写文学艺术的：妙笔生花脍炙人口行云流水笔头生花点睛之笔（七）查字典：音序查字法可以考察学生音序、音节部首查字法可以考察学生对字的部首、笔画、字义的确定（部首较难确定的字：粼临举兴鹿麋鹰磨革魁就炙）句子复习：A.修辞手法：比喻拟人反问设问夸张排比联想和想象B.比较常用的关联词：并列关系：既……也（又）；又……又；一方面……一方面；一边……一边；不是……而是；是…不是。
六年级下语文第一、二单元课内知识复习题 含答案 人教统编版
六年级下语文第一、二单元课内知识复习题一、比一比，再组词。
咯( ) 格( ) 刨( ) 咆( )混( ) 棍( ) 舷( ) 眩( )二、把下列语句换种说法，意思不变。
（1）为了不滑下去，他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。
（2）我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？三、《骑鹅旅行记》中还有好多有趣的故事，找来原著读一读，用自己的话说一说，完成下面的题目。
(1)尼尔斯为什么会变成小人儿？(2)海底城是一座怎样的城？(3)尼尔斯最后变回原来的样子了吗？他最后回到家中了吗？(4)经历了这场旅行，尼尔斯发生了怎样的改变？四、回顾课文内容，完成练习。
1.重新排列下面的小标题。
回到英国畜养种植流落荒岛救“星期五”建房定居―→―→―→―→在写梗概的时候可不可以去掉起因和结果？为什么？______________________________________________________________________________________________________________________ 2.根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“”。
(1)鲁滨逊能成功地在荒岛上生存下来的直接原因是有野人“星期五”帮助他。
( )(2)《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家笛福。
( )(3)鲁滨逊具有不怕困难、顽强生存的精神和面对厄运时积极乐观的生活态度。
( )五、根据课文理解填空。
1.读句子,回答问题。
(1)“农业产品展览会”指腊八粥里的、、的品种很多,多得好像是聚在一起开展览会。
作者这是采用了的表达方法。
(2)那时候,雅鲁藏布江上没有一座桥,数不清的牛皮船,被掀翻在野马脱缰般的激流中,许多涉水过江的百姓,被咆哮的江水吞噬。
作者用精练准确的语言、生动形象的描写,再现了当时的自然环境,间接歌颂了的高尚品质,说明他许下宏愿、的思想根源。
2.品读句子，完成练习。
（1）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
人教部编语文六年级下册全册教材课后习题答案
人教部编语文六年级下册全册教材课后习题答案1.北京的春节1.默读课文,想想课文是按照什么样的顺序写老北京人过春节的,哪些部分写得详细,哪些部分写得简略,再讨论一下这样写的好处。
〔答案大家找〕这篇课文是按照时间顺序来写的。
课文在处理详略上非常恰当,其中“腊八”“除夕”“元旦”和“元宵”这四天的情景描写得比较详细,而对于“过小年”“正月初六”“正月十九”这三天的情景描写得相对简略些。
作者这样写使得文章重点突出,详略得当,更有利于读者对北京人过春节的风俗习惯有一个深刻的了解和认识。
2.找出课文中描写孩子们过春节的部分读一读,再说说你是怎样过春节的。
〔答案大家找〕春节是我最开心、最快乐的日子,小年到来的时候,我总要缠着爸爸到街上买爆竹,这天傍晚就可以燃放一部分烟花爆竹了,可以说我们孩子的春节从这天就开始了。
在以后的几天里 ,我们可以到街上购买自己喜欢的物品。
除夕之夜是我最快乐的时刻,年夜饭前,我们把鞭炮拿出一大部分,尽情地燃放,放完鞭炮之后,家人围坐在一起吃团圆饭,一家人谈笑风生,气氛特别融洽。
3.读下面的例句,注意加点的词语,体会老舍“京味儿”语言的特点。
◇孩子们喜欢吃这些零七八碎儿．．．．．。
第二件大事是买爆竹,特别是男孩子们。
恐怕第三件事才是买各种玩意儿．．．——风筝、空竹、口琴等。
◇腊月和正月,在农村正是大家最闲在．．的时候。
〔答案大家找〕老舍用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的杂拌儿称为“零七八碎儿”;称风筝、空竹、口琴为各种“玩意儿”;“闲在”指的是闲暇的时间, 通俗幽默、明白如话,充满北京的地域特色,读起来犹如一位长者话家常、讲故事一般亲切有味。
4.下面的“阅读链接”也写了过春节的事情,读一读,想想与老舍笔下的春节有什么不同,和同学交流。
〔答案大家找〕老舍的《北京的春节》是按照时间顺序写老北京人过春节的。
语言通俗直白,对除夕这一天热闹场景的描写井然有序,如一位长者侃侃而谈,清浅俗白之中流露出对生活的热爱。
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六年级语文课内重点知识小学语文六年级下册看拼音写汉字ó yíēnɡ rónɡyóu sīā yānɡkū wěi j èxìnɡ ér yī fān（）（）（）（（）（）（）（）kǎo yàn àn ànǎn à yōu yǎì ǒ ǒān xīn ì ì（）（）（（）（（）wú án wú ɡùyǔ ònɡ xīn ánɡánɡ fēnɡ bào yǔbó bó ēnɡ jī（）（（）（）hán dān é bùé lǐyīnɡ jùn jīnɡ àn fú dùānɡ àn（）（（）（）（）（ān nán ān áé lǐyīnɡ jùn jīnɡ àn fú dùānɡ ànān nán （）（）（）（（）（）（）（）ān áfù hèmào ǎnāo òu jī mǐn tánɡ ánɡmínɡ yìbó ò（）（）（）（（）（）（）（fù yōnɡ à nà ān ò wú xū xí yì ǎnɡ bù dào jīnɡ xīn dònɡ pò（）（）（（）（）ǎnɡ zūn ǔ yōu là èū xún ǎn lǎnàn bànǎo fěi ì zá bàn（）（）（（）（）（）（（）ēn lì bào úfēnɡ ēnɡyù bèi cǎi pái ān pàoé rá（）（）（）（）（）（）（）（sì àn cǎi ìɡuànɡ ào ì mài yá tánɡ zǒu mǎ dēnɡbā ì（）（）（）（）（）（）àn ànɡ ɡēnɡ xīn ānɡ dēnɡ é cǎi jù ǒnɡ àn jù jī úfā ì（（）（）（）（）（）nɡ yěbù ībí zǔróu ùn yā yìdūn hòunɡ áo ù（）（）（）（（）（）（）（yǎn yì bù júhé mùkù rèōu ànɡyùn wèi hōnɡ tánɡ dà à（）（）（）（（）（）（）énɡ ɡē àn wǔé wú ǒ úfēnɡ yōnɡ ér ì pū ān ɡài dìū jí（）（（（）（）sù rán qǐ jìnɡměi bù ènɡ ōu hán ān ì ōu tì kǒnɡ bù（）（）（）（）（）（）cū bào mó ɡuǐféi pànɡ kǔ xínɡ cán bào fěi tújūúwō tóu bō ē（）（）（）（（）（）（）（（）éi pànɡ kǔ xínɡ cán bào fěi tújū úw óu bō ēxīnɡ wànɡě ù（）（）（）（（）（）（）（（）āi sīàn pénɡ pénɡī ì án sǐ dé qí ǒjīnɡ bīnɡ ǎn ènɡ（）（（）（（）nɡ yú tài ān qīnɡ yú hónɡ máoàn dì tū jī àn rù ōnɡ jǐn （（）（（）（）（）zǔ jīǎn rán xìnɡ mìnɡāo jíěn èén èj í（）（）（）（）（）（）（àn yǐɡé bì sī ǒrè ténɡ ténɡɡuāi ǎo wéi qún yìn ìè fènɡ（）（）（）（）（）（）（）（）ānɡjī’è lǐ bàiēnɡ ù róu òu hūn’àn mī ɡ sǒnɡ ā（）（）（）（（）（）（）（）yī lǚdú dǎě ǐqī fùōēá dònɡānɡdòu ào（）（）（）（（）（）（）（）n ɡuòɡū ér dǎ ǎo án mìènɡ dàn é hēi hū hūào m ī（）（）（）（（）（）（）wú lài ōnɡ hàn cǎn bái ù án dàn wànɡ yōu yùqǐ ūk èn（）（）（）（（）（）（）（）āo jíyóu ǒu hào án ò ānɡ ér táo yú ɡuàn ér rùmǎn bù zài hū（）（（（）（）ān yá hǎi ǎo wén ǒ wèi wén yǔ ì ɡé éfēn xīwán ánɡqīn í（（）（（）（）（）yǐn ìfá lìrónɡ yùtóu ánān zènɡ dàn ēnɡ x ǎo jī è（）（）（）（（）（）（）（）lǐnɡ yù méi ɡuīlǐ énɡ bēi nì í ēnó yǒu énɡ àoɡuī lì án（）（）（）（（）（）（）ī kōnɡ àn ɡuàn wú dú yǒu ǒuàn wēi ī ùǒ àn kǔn bǎnɡcǎn ònɡ pò lì（）（）（（）（）（）（）n fènɡuī móé òjīnɡ xìɡài òpínɡ àān zàoán o ào xùn（）（）（）（（）（）（）（（）bó dǎo lùn ènɡán wēi hù nònɡánɡ é bèn è yán ánɡ zǐ sūn（）（）（（）（（）ī láo énɡ jífēnɡ á ènɡ màoū rén yì ào mù dènɡ kǒu dāi ráo yǒqù wèi（）（）（）（）（）日积月累（书P120 -121 ）ǎi àn énɡ ɡānɡ fā fèn tú ánɡ ān í bù èyínɡ nán ér ànɡjí sī ɡuǎnɡ yì（（）（（）（ún cè qún lìɡé ɡù dǐnɡ xīn āo xīn lì yìdú ū xīn cái j ī fǎn sān（）（（）（（）ì ú ìɡè ū jǐ àn bù ǐ à wènù lèi pánɡ tōnɡ（）（（）（）jīnɡ yì ú jīnɡɡǔ wéi jīn yònɡě běn ú mò（）（（）第一单元1.《学弈》选自，说明了学习应的道理。
2.《两小儿辩日》选自，故事体现了两小儿、和孔子的态度。
3.①为是其智弗若与？曰：非然也。
②我以日始出时去人近，而日中时远也。
③孰为汝多知乎？4. ①《匆匆》是写的文，文章紧扣“”二字，细腻地刻画了，表达了。
②燕子了，有的时候；杨柳了，有的时候；桃花了，有的时候。
③“洗手的时候，日子从；吃饭的时候，日子从；默默时，。
”这是句话用了的修辞手法，④过去的日子如，被微风了，如，被初阳了；我留着些什么呢？我何曾留着像样的痕迹呢？5.①《桃花心木》的作者，运用了的写作手法，说明了②“不只是树，人也一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。