八年级物理液体压强计算题讲课教案

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《液体压强》教案(精选12篇)

《液体压强》教案(精选12篇)

《液体压强》教案〔精选12篇〕篇1:《液体压强》教案【教学目的】一、知识与技能知道液体内部和液体对容器底部有压强,理解影响液体内部压强大小的因素。

二、过程与方法1.通过对演示实验的观察,理解液体内部存在压强的事实,知道液体内部不同深度处压强的大小和方向。

2.体验和感悟游泳时身体受到水产生的压强。

三、情感、态度与价值观通过观察和探究,鼓励学生参与探究并积极交流与合作,培养学生关注周围现象的意识以及亲密联络实际的科学态度。

【教学重点】液体内部有压强以及液体压强的特点,影响液体内部压强大小的因素。

【教学难点】猜测影响液体内部压强大小的因素及实验。

【教学用具】装满水的薄塑料袋,液体压强的演示装置、水槽、U形管压强计、水等。

【教学过程】一、引入新课播放视频:潜水艇,提出问题:问题:“的里雅斯特”号深潜器在探测马里亚纳海沟后出现了什么情况?〔整个外壳直径缩小了〕引出本节课的课题-----------液体的压强二、新课教学〔一〕引入探究课题1.出示一个装满水的薄塑料袋。

〔问题:发生了什么现象?〕2.将水倒入上端开口、下端扎有橡皮膜的玻璃圆桶内。

〔问题:发生了什么现象?〕3.将蒙有橡皮膜的容器浸入水中。

〔问题:发生了什么现象?〕学生经过小组讨论后得出结论:液体内部存在压强并且向各方向都有压强。

提问:同学已经知道了液体内部存在着压强,那么液体的压强与什么因素有关呢?〔二〕猜测:学生考虑:液体的压强与什么因素有关并根据实验现象提出篇2:《液体压强》教案一、设计意图压强的对于初中学生来说是一个难点,因为其概念较为抽象,大局部学生在初二下学习时会感到困难,对固体压强和液体压强处理的不够好,不会灵敏应用固体压强、液体压强的特点来解决实际问题,希望通过本节课的,帮助学生建立起压强的知识体系、框架,认清固体压强和液体压强的不同之处,掌握解决问题的方法,教学中采用比照法和归纳法,师生讨论的方法等。

二、复习目的1. 正确理解压强,区分固体压强与液体压强的不同之处,知道固体压强等于压力与受力面积的比值,液体压强与液体的密度和深度有关。

液体压强的计算方法教案

液体压强的计算方法教案

液体压强的计算方法教案一、教学目标1.掌握液体按压强与液体所在深度之间的关系。

2.了解液体压强的计算公式及其在实际生活中的应用。

二、教学重点掌握液体压强的计算方法及其应用。

三、教学难点如何正确计算液体压强,并将其应用于实际生活中。

四、教学原则1.以问题为导向,引发学生的积极思考。

2.注重启发式教学,开发学生的创造性思维。

3.在教学中结合生活实例,辅助学生理解。

五、教学内容1.液体的压强概念液体的压强是指液体所受的垂直于液体分子表面的压力大小。

液体压强的大小与液体所在深度有关。

液体压强越大,意味着液体所在的深度越深,压力越大。

2.液体压强的计算方法液体压强可以通过以下公式计算得出:P = ρgh其中,P表示液体的压强,ρ表示液体的密度,g表示重力加速度,h表示液体所在深度。

3.液体压强的应用液体压强的应用非常广泛。

例如,当我们用吸管吸取饮料时,我们所施加的力越大,饮料就会被吸出得更快。

此时,饮料被吸出的速度与所施加的力成正比,也就是说,液体所受的压强越大,液体的流动速度就越快。

另外,液体压强还广泛应用于水塔、水泵等设备的设计和制造。

六、教学方法1.发现问题引导法通过课堂探究、问题引导等方式,引发学生积极思考。

例如,可以让学生在水中浸泡物体,观察液体压强与物体所在深度之间的关系,并导出液体压强的计算公式。

2.案例剖析法通过实际案例,辅助学生理解液体压强的应用。

例如,可以通过水泵、水塔等设备的案例,讲解液体压强在工程设计和制造中的应用。

七、教学过程1.导入环节引发学生对液体压强的认识和疑问,并注重学生的参与度。

2.探究环节设计一系列实验,让学生亲手测量液体压强,并通过实验数据计算液体压强的公式。

同时,辅助学生理解液体压强的计算公式和应用场景。

3.扩展环节引导学生自主探究,在生活和工程制造中能否应用液体压强的知识。

4.总结环节制定复习计划,巩固学生对液体压强的认识。

同时,强调液体压强的重要性和在实际生活和工程制造中的应用。

八年级物理液体压强教案

八年级物理液体压强教案

八年级物理液体压强教案一、教学目标1. 让学生理解液体压强的概念,知道液体压强的特点。

2. 让学生掌握液体压强的计算方法,能够运用液体压强公式进行计算。

3. 培养学生观察、思考、实验的能力,提高学生的科学素养。

二、教学内容1. 液体压强的概念及特点2. 液体压强的计算方法3. 液体压强在实际生活中的应用三、教学重点与难点1. 教学重点:液体压强的概念、特点及计算方法。

2. 教学难点:液体压强公式的运用,液体压强在实际生活中的应用。

四、教学方法1. 采用问题驱动法,引导学生思考液体压强的概念和特点。

2. 利用实验演示法,让学生直观地感受液体压强的存在和变化。

3. 运用案例分析法,讲解液体压强在实际生活中的应用。

五、教学过程1. 导入新课:通过提问,引导学生回顾固体压强的相关知识,为新课的学习做好铺垫。

2. 讲解液体压强的概念:讲解液体压强的定义,让学生理解液体对容器底和侧壁的压强。

3. 分析液体压强的特点:引导学生分析液体压强的特点,如方向、大小等。

4. 液体压强的计算方法:讲解液体压强公式,让学生掌握计算液体压强的方法。

5. 实验演示:进行液体压强实验,让学生直观地感受液体压强的存在和变化。

6. 案例分析:讲解液体压强在实际生活中的应用,如船舶、水坝等。

7. 课堂练习:布置相关练习题,让学生巩固所学知识。

8. 总结与反思:对本节课的内容进行总结,引导学生思考液体压强的实际意义。

9. 课后作业:布置课后作业,让学生进一步巩固液体压强的知识。

六、教学评价1. 评价内容:学生对液体压强的概念、特点和计算方法的掌握程度。

2. 评价方法:课堂提问、实验操作、课后作业、小组讨论等。

3. 评价标准:能正确回答液体压强的定义、特点和计算方法,能运用液体压强公式进行简单计算,能分析液体压强在实际生活中的应用。

七、教学资源1. 实验器材:液体压强计、容器、液体等。

2. 教学课件:液体压强的概念、特点、计算方法等。

3. 参考资料:液体压强的相关论文、书籍等。

八年级物理压强教案12篇

八年级物理压强教案12篇

八年级物理压强教案12篇八年级物理压强教案1教材分析教材分析是上好一堂课的前提条件,在正式内容开始之前,先谈一谈我对教材的理解。

《压强》是人民教育出版社初中物理八年级第九章第一节的内容,压强的概念既是本节课的教学重点,也是__内容的主线,是对前面学习力的作用效果的延续,又为后面学习液体压强奠定基础知识。

学情分析教师不仅要对教材进行分析,还要对学生的情况有清晰明了的掌握,这样才能做到因材施教,有的放矢。

接下来我将对学情进行分析。

初中生有一定的观察能力和动手操作能力,同时具备一定的独立思考能力,但抽象思维能力尚未成熟。

学生在前面的学习中已经学习了力学的基础知识,为本节课的学习内容奠定一些认知基础。

因此在教学过程中,我会组织一定的探究实验来锻炼学生的动手操作能力和抽象概括能力。

教学目标结合教材内容特点和初中生的认知水平、心理等特点,确定本课时教学目标【知识与技能】学生知道压强的概念以及运用公式进行计算。

【过程与方法】通过小组讨论实验探究的方式,学习控制变量法,提高观察能力和抽象概括的能力。

【情感态度和价值观】通过本节课的学习,提高对物理知识的学习兴趣并且乐于把理论联系生活实际。

教学重难点根据对教材的分析以及教学目标的确立,结合学生的实际情况,因而确定了本节课的重点是压强的概念以及运用公式进行计算。

难点是探求压力的作用效果和哪些因素有关的实验过程。

教学教法著名教育家叶圣陶先生曾经说过:“教学有法,但无定法,贵在得法”为了突出重点,突破难点,顺利达成教学目标,我结合教材特点和学生的本身特点,本堂课中主要采用讲授法、分组练习法、练习题法等多种方法教学教学过程围绕以上教学目标、教学重点和难点,根据“教师指导——学生主体——讲解主线”的原则,设计以下四个教学环节【导入新课】在导入新课环节我利用幻灯片展示一组图片,通过设置问题来引发学生的思考,让学生从课下到课上身心快速转换,从而使学生可以更快地进入角色,进而对本节课课堂知识进行学习。

人教版物理八年级下册 9.2 液体的压强教案

人教版物理八年级下册 9.2 液体的压强教案

教案:人教版物理八年级下册 9.2 液体的压强一、教学内容1. 液体的压强概念:介绍液体压强的定义,即液体对物体单位面积上的压力。

2. 液体压强的特点:讲解液体压强的方向、大小与液体密度、深度等关系。

3. 液体压强的计算:介绍液体压强的计算公式,P = ρgh,其中P表示压强,ρ表示液体密度,g表示重力加速度,h表示液体深度。

4. 液体压强的应用:举例说明液体压强在实际生活中的应用,如船舶、潜水艇等。

二、教学目标1. 让学生了解液体压强的概念,掌握液体压强的计算方法。

2. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。

3. 增强学生对物理学科的兴趣,培养学生的实验操作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点:液体压强的计算公式及其应用。

2. 教学重点:液体压强的特点,液体压强的计算方法。

四、教具与学具准备1. 教具:液体压强计、实验台、演示文稿。

2. 学具:实验报告册、笔、计算器。

五、教学过程1. 实践情景引入:讲解液体压强的概念,通过生活中常见的例子,如用水压清洗地面,让学生了解液体压强的存在。

2. 讲解液体压强的特点:液体压强的大小与液体密度、深度有关,液体压强随深度增加而增大,液体压强向各个方向都有。

3. 液体压强的计算:介绍液体压强的计算公式P = ρgh,讲解公式的含义和应用。

4. 实验操作:让学生使用液体压强计进行实验,测量不同深度处的压强,验证液体压强的特点和计算公式。

5. 随堂练习:布置一些有关液体压强的题目,让学生现场解答,巩固所学知识。

6. 液体的压强在实际生活中的应用:讲解液体压强在船舶、潜水艇等领域的应用,激发学生的学习兴趣。

六、板书设计1. 板书液体的压强2. 板书内容:a. 液体压强概念b. 液体压强特点:方向、大小与密度、深度关系c. 液体压强计算公式:P = ρghd. 液体压强应用:船舶、潜水艇等七、作业设计1. 题目一:已知液体密度ρ为1.0×10³kg/m³,深度h为2m,求该液体产生的压强P。

初中八年级物理液体压强的教案八年级物理液体压强

初中八年级物理液体压强的教案八年级物理液体压强

初中八年级物理液体压强的教案八年级物理液体压强教案:物理液体压强年级:八年级教学目标:1. 了解液体压强的概念和计算方法2. 掌握液体静压力公式的推导和应用3. 能够解答液体压强相关的问题教学内容:1. 液体压强的概念a. 定义液体压强b. 解释液体压强的原理2. 液体压强的计算方法a. 推导液体静压力公式b. 计算液体压强的数值c. 液体压强和液体深度的关系3. 液体压强的应用a. 解释压强的应用:液体压力计、液压系统等b. 解答相关问题:如何增加液体的压强、液体压强对物体的作用力等教学步骤:1. 引入概念:首先通过生活中的例子引入液体压强的概念,例如船只在水中浮沉的原因等,让学生了解什么是液体压强。

2. 解释液体压强原理:通过实验或模型,让学生理解液体压强的原理,液体压强与液体深度和液体本身的性质有关。

3. 推导液体静压力公式:通过推导,让学生理解液体静压力公式的来龙去脉,引导学生体会液体压强和液体深度之间的关系。

4. 计算液体压强的数值:通过示例演算,让学生学会使用液体静压力公式计算液体压强的数值。

5. 液体压强的应用:介绍液体压强的应用,如液体压力计的原理和使用方法,液压系统的应用场景等。

6. 解答相关问题:让学生通过练习解答液体压强相关的问题,巩固所学知识,并扩展到其他应用场景中。

教学方法:1. 探究式教学:通过实验和观察现象,让学生主动参与探究液体压强的原理。

2. 讨论式教学:引导学生参与讨论,激发他们的思维和动手能力。

3. 解决问题式教学:通过解答问题的方式,帮助学生理解液体压强的概念和应用。

教学资源:1. 实验设备:透明容器、水以及其他液体2. 模型或示意图:展示液体压强的原理和液体压力计的结构3. 计算工具:计算器、白板、彩色粉笔评价方式:1. 通过回答问题、参与讨论和实验观察来评价学生的参与度和理解程度。

2. 综合评价学生的学习情况,包括课堂表现、作业完成情况和小测验成绩。

拓展活动:1. 实验演示:邀请学生进行液体压力计的实验演示,巩固和展示所学的内容。

液体的压强教学设计范文(精选3篇)

液体的压强教学设计范文(精选3篇)

液体的压强教学设计液体的压强教学设计范文(精选3篇)作为一名教职工,时常要开展教学设计的准备工作,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。

那么写教学设计需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家整理的液体的压强教学设计范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

液体的压强教学设计1设计理念:本节内容是压强在液体物态中的体现。

因为该节知识比较抽象,学生已有的感性认识少,并且还用到了密度和力的平衡的知识,所以对学生来说这是难点节。

《课程标准》中本节没做具体的要求,但由于压强在不同物态中表现的特点不同,其计算和测量也有区别,另外,液体压强密切联系固体压强和气体压强,起到承前启后的作用。

为帮助学生形成系统完整的压强知识,一定要重视本节内容的教学。

教学目标知识与技能1.了解液体内部存在压强及液体内部压强的方向;2.了解液体压强的大小跟什么因素有关,知道计算公式;3.认识液体压强的实际应用-----连通器,了解生活和生产中形形色色的连通器。

过程与方法1.通过对演示实验的观察,了解液体内部存在压强的事实;2.体验和感悟游泳或泡澡时身体身体受到水产生的压强;3.通过连通器经历物理模型于生活又实践于生活的过程。

情感态度与价值观1.在观察实验过程中,接受到科学态度的培养;2.密切联系实际,提高自身将科学技术应用于日常生活和社会的意识;3.通过船闸的学习,进行爱国主义教育教学重难点教学重点:通过实验认识液体压强的特点及影响因素,利用物理模型推导公式。

教学难点:液体压强与深度的关系课时安排:1课时课前准备:教师:光盘、微小压强计、连通器、水槽、水。

学生:关于带鱼的调查资料。

教学设计[导入新课]情景导入创设情境1.课前要求学生到水产市场上观察带鱼。

查阅资料,调查带鱼的生活环境。

课堂上描述观察调查结果:市场上没有获得带鱼。

带鱼生活在深海中。

2. 展示穿着抗压服的深水潜水员问题:1.为什么没有活的带鱼呢?2.深水潜水员为什么要穿抗压服?学生交流讨论。

初二物理液体压强教案

初二物理液体压强教案

初二物理液体压强教案(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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绝密★启用前2018年03月21日初中物理17的初中物理组卷试卷副标题考试范围:xxx;考试时间:100分钟;命题人:xxx题号一总分得分注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上第Ⅰ卷(选择题)请点击修改第I卷的文字说明评卷人得分一.计算题(共16小题)1.如图所示,铁桶重为20N,桶的底面积为100cm2,往桶里倒入8kg的水,水的深度为15cm,平放在面积为1m2的水平台面上(g取10N/kg).求:(1)水对桶底的压强;(2)桶底受到水的压力;(3)台面受到桶的压强.2.如图所示,一个底面积为3×10﹣2m2的L形容器重为4N,放在面积为1m2的水平桌面中央,内盛有2kg的水,水面距底面10cm,a点距底面6cm,求:(1)图中水对a点的压强;(2)水对容器底部的压力;(3)容器对水平桌面的压强.3.在水平地面上,有一质量为5kg的容器内装有35kg的水,如图所示,水面到水底的深度为1.2m,容器的底面积为0.02m2,求:(1)容器底面所受到水的压强和压力;(2)地面受到的压力和压强.(g=10N/kg)4.如图,置于水平桌面上的容器装有某种液体.液体的体积为2.0×10﹣3m3,液体的深为0.5m,若容器重为20N、底面积为2.0×10﹣3m2,容器底受到液体的压强为5.0×103Pa.(g取10N/kg)求:(1)液体的密度.(2)液体对容器底的压力.(3)这个装着液体的容器对桌面的压强.5.如图所示,一个重力为1.2N的平底玻璃杯在面积是1m2水平桌面上,内装150g的水,杯子与桌面的接触面积是10cm2(g=10N/kg).(1)求水对杯底的压强和压力.(2)求桌面所受玻璃杯的压强.6.如图所示,平底茶壶的质量是400g,底面积是40cm2,内盛0.6kg的开水,水深12cm,放置在面积为1m2的水平桌面中央.g取10N/kg,试求:(1)水对茶壶底部的压强;(2)茶壶对桌面的压强.7.如图所示,水平桌面的正中央放着一个圆形鱼缸,重为30N,其底面积为1200cm2.鱼缸内装有0.2m深的水,水的质量是27kg.(g=10N/kg)(1)鱼缸底部受到的水的压强;(2)水对鱼缸底部受到的压力;(3)鱼缸对桌面产生的压强.8.如图所示,一重为20N、底面积为0.02m2的容器置于水平桌面上,所装液体的体积是0.01m3,深0.3m.若容器底受到的液体压强是2.7×103Pa.(g 取10N/kg)求:(1)液体的密度;(2)距容器底面向上0.1m处a点受到的液体压强;(3)桌面受到的压强.9.一个水桶的底面积为500cm2,倒入重160N的水,水的深度为30cm,求水对桶底所产生的压强和压力(g取10N/kg).10.如图甲所示,在一个封闭薄容器中装满体积为1dm3的水后放在水平桌面上,已知容器的质量为100g,容器的下底面积为100cm2,上底面积为50cm2,高为12cm,求:(取g=10N/Kg,ρ水=1×103kg/m3)(1)水对容器底部的压力和压强各为多少?(2)容器对桌面的压力和压强各为多少?(3)如果把容器倒置(如图乙所示),此时水对容器底部的压力和容器对桌面的压力是否发生变化,如果变化将变为多少?11.发生在山区的大地震,往往会形成很多堰塞湖,这些堰寨湖随时有溃堤的可能,严重威胁下游群众的安全、若某堰塞湖堤底部的水深已达到50m;(g=10N/kg)求:(1)堤坝底部受到水的压强是多大?(2)假设该湖堤坝底部能承受的最大压强是5.5×105Pa,那么最多还能允许水面上升多少米?12.如图所示,放在水平桌面上的容器,侧壁上有一开口弯管,弯管内的液面高度h1=0.8m,其顶部和底部的面积均为0.1m2,顶部到底部的高度h2=0.6m,容器中的液体密度为1.2×103kg/m3,g取10N/kg.求:(1)液体对容器底部的压强;(2)液体对容器底部的压力.(3)液体对容器顶部的压力.13.如图所示,一装水的水桶放在水平地面上.空水桶重力是20N,木桶的底面积是0.03m2,桶内水的重力是100N,水的深度是20cm.水的密度是1.0×103kg/m3,g取10N/kg.试求:(1)水桶底受到水的压强是多少?(2)水桶底受到水的压力是多少?(3)水桶对地面的压力是多少?14.如图所示,放在水平桌面上的容器中盛有1.3kg水,其中h1=100cm,h2=60cm,容器底面积S=20cm2,容器自重3N,求:(1)水对容器顶的压强;(2)水对容器底的压力;(3)容器对桌面的压强.(g=10N/kg)15.如图所示,水平放置的平底柱形容器的底面积为200cm2,质量为1kg;不吸水的正方体木块边长为10cm,质量重为800g,现用一根质量和体积都忽略不计的细线一端固定在容器底部,另一端固定在木块底面中央,让木块浸没在水中,已知细线长10cm,此时液面深30cm.(1)绳子的拉力为多大?(2)剪断绳子,待木块静止后,容器底部压强变化了多少?此时容器底部受到水的压强是多大?(3)剪断绳子,待木块静止后,容器对地面的压强是多少?16.如图所示,置于水平桌面上的桶内装有某种液体.液体的体积为20L,液体的深为0.4m,若桶重为10N、底面积为400cm2,桶底受到液体的压强为4.0×103Pa.求:(1)液体的密度;(2)液体对容器底的压力;(3)这个装着液体的桶子对桌面的压强.(g取10N/kg,桶的厚度不计)2018年03月21日初中物理17的初中物理组卷参考答案与试题解析一.计算题(共16小题)1.如图所示,铁桶重为20N,桶的底面积为100cm2,往桶里倒入8kg的水,水的深度为15cm,平放在面积为1m2的水平台面上(g取10N/kg).求:(1)水对桶底的压强;(2)桶底受到水的压力;(3)台面受到桶的压强.【分析】(1)已知水的密度和深度,利用公式p=ρgh计算水对桶底的压强;(2)求出了水对桶底的压强和桶底面积,利用公式F=pS得到桶底受到水的压力;(3)桶对台面的压力等于桶重与水重之和;已知桶底面积,利用公式p=求台面受到桶的压强.【解答】解:(1)水对桶底的压强:p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.15m=1500Pa;(2)S=100cm2=1.0×10﹣2m2,由p=得桶底受到水的压力:F=pS=1500Pa×1.0×10﹣2m2=15N;(3)台面受到的压力:F=G桶+G水=G桶+m水g=20N+8kg×10N/kg=20N+80N=100N,台面受到的压强:p′===10000Pa.答:(1)水对桶底的压强为1500Pa;(2)桶底受到水的压力为15N;(3)台面受到桶的压强为10000Pa.【点评】本题考查压力、压强的计算,关键是公式及其变形的灵活运用,要知道在水平面上压力等于物体自身的重力,最容易出错的是受力面积的判断,本题给出了台面的面积,这是一个陷阱,受力面积指的是两个物体相互接触的面积,所以做题的时候一定要注意,还要注意解题过程中单位的换算.2.如图所示,一个底面积为3×10﹣2m2的L形容器重为4N,放在面积为1m2的水平桌面中央,内盛有2kg的水,水面距底面10cm,a点距底面6cm,求:(1)图中水对a点的压强;(2)水对容器底部的压力;(3)容器对水平桌面的压强.【分析】(1)求出a点距离水面的高度,利用液体压强公式计算图中水对a 点的压强;(2)已知水深和水的密度,利用液体压强公式求出水对容器底部的压强,然后利用压强公式式计算水对容器底部的压力;(3)容器对水平桌面的压力等于容器和水的重力之和,又知受力面积,利用压强公式计算容器对水平桌面的压强.【解答】解:(1)a点距离水面的高度:h a=0.1m﹣0.06m=0.04m,水对a点的压强:p a=ρ水gh a=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.04m=400Pa;(2)水对容器底部的压强:p=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1000Pa,根据p=可得水对容器底部的压力:F=pS=1000Pa×3×10﹣2m2=30N;(3)水的重力G水=m水g=2kg×10N/kg=20N,容器对水平桌面的压力:F′=G容+G水=4N+20N=24N,容器对水平桌面的压强:p′===800Pa.答:(1)图中水对a点的压强为400Pa;(2)水对容器底部的压力为30N;(3)容器对水平桌面的压强为800Pa.【点评】此题考查液体压强的计算和压强大小的计算,关键是知道容器对水平桌面的压力等于容器和水的重力之和,同时要理解h指的是与液体自由液面的垂直距离.3.在水平地面上,有一质量为5kg的容器内装有35kg的水,如图所示,水面到水底的深度为1.2m,容器的底面积为0.02m2,求:(1)容器底面所受到水的压强和压力;(2)地面受到的压力和压强.(g=10N/kg)【分析】(1)根据p=ρgh求出容器底面上所受到的水的压强;根据p=求出容器底面上所受到的水的压力;(2)根据G=mg求出水和容器的总重力,容器对地面的压力等于水和容器的总重力;根据p=求出容器对地面的压强.【解答】解:(1)水对容器底部的压强:p=ρhg=1.0×103kg/m3×10N/kg×1.2m=1.2×104Pa;由p=得:水对容器底部的压力:F=pS=1.2×104Pa×0.02m2=240N;(2)容器对地面的压力:F′=G=(m水+m器)g=(5kg+35kg)×10N/kg=400N;容器对地面的压强:p′===2×104Pa.答:(1)容器底面所受到水的压强和压力分别为1.2×104Pa、240N;(2)地面受到的压力和压强分别为400N;压强为2×104Pa.【点评】此题主要考查的是学生对液体压强、压力和固体压强、压力计算公式的理解和掌握,基础性题目.4.如图,置于水平桌面上的容器装有某种液体.液体的体积为2.0×10﹣3m3,液体的深为0.5m,若容器重为20N、底面积为2.0×10﹣3m2,容器底受到液体的压强为5.0×103Pa.(g取10N/kg)求:(1)液体的密度.(2)液体对容器底的压力.(3)这个装着液体的容器对桌面的压强.【分析】(1)根据液体压强的公式p=ρgh变形后可求液体密度;(2)根据压强的定义式p=,变形后得到F=pS,可求压力F;,先求出对桌面的压力,再根据p=,可求压强.(3)运用F=G总【解答】解:(1)由液体压强公式p=ρgh变形得:液体的密度:ρ===1000kg/m3;(2)由p=可得,液体对容器底的压力:F=pS=5×103Pa×2×10﹣3m2=10N;(3)由ρ=可得,容器内液体的质量:m液=ρV=1000kg/m3×2.0×10﹣3m3=2kg;液体的重力为:G液=m液g=2kg×10N/kg=20N;容器对桌面的压力为:F′=G容+G液=20N+20N=40N;容器对桌面的压强为:p′===2×104Pa;答:(1)液体的密度为1000kg/m3.(2)液体对容器底的压力为10N.(3)这个装着液体的容器对桌面的压强为2×104Pa.【点评】明确题目中的压强属于固体类还是液体类;熟练运用液体压强公式和变形公式,运用固体压强的公式以及变形公式是解答此题的关键.5.如图所示,一个重力为1.2N的平底玻璃杯在面积是1m2水平桌面上,内装150g的水,杯子与桌面的接触面积是10cm2(g=10N/kg).(1)求水对杯底的压强和压力.(2)求桌面所受玻璃杯的压强.【分析】(1)知道水深和水的密度,利用液体压强公式p=ρgh求水对杯底的压强,再利用p=求水对杯底的压力;(2)知道水的质量,利用重力公式求出水重,玻璃杯对桌面的压力等于玻璃杯和水的总重,又知道桌面受力面积,利用压强公式求桌面所受玻璃杯的压强.【解答】解:(1)由图可知水的深度h=12cm=0.12m,杯底所受水的压强:p=ρgh=1000kg/m3×10N/kg×0.12m=1200Pa,水对杯底的压力:F=pS=1200Pa×10×10﹣4m2=1.2N;(2)玻璃杯对桌面的压力:F=G杯+G水=1.2N+m水g=1.2N+0.15kg×10N/kg=2.7N,玻璃杯对桌面的压强p′===2.7×103Pa.答:(1)水对杯底的压强和压力分别为1200Pa、1.2N;(2)桌面所受玻璃杯的压强为2.7×103Pa.【点评】本题考查了学生对重力公式、液体压强计算公式和压强定义式的掌握和运用.对于液体对容器底的压力,要先求出液体对容器底的压强,再根据F=ps求液体对容器底的压力;固体对支持面的压强,要先求固体对支持面的压力,再根据压强定义式求固体对支持面的压强,这是解题的关键.6.如图所示,平底茶壶的质量是400g,底面积是40cm2,内盛0.6kg的开水,水深12cm,放置在面积为1m2的水平桌面中央.g取10N/kg,试求:(1)水对茶壶底部的压强;(2)茶壶对桌面的压强.【分析】(1)由图可知茶壶内水的深度,根据p=ρgh求出水对茶壶底部产生的压强;(2)已知茶壶的质量和壶内水的质量,根据公式G=mg可求其重力,在水平面上压力等于物体自身的重力,茶壶的底面积已知,根据公式p=可求茶壶对桌面的压强.【解答】解:(1)茶壶内水的深度:h=12cm=0.12m,水对壶底的压强:p水=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.12m=1.2×103Pa;(2)茶壶的重力:G壶=m壶g=400×10﹣3kg×10N/kg=4N,水的重力:G水=m水g=0.6kg×10N/kg=6N,茶壶对水平桌面的压力:F=G水+G壶=6N+4N=10N;壶底面积:S=40cm2=40×10﹣4m2=4×10﹣3m2,茶壶对水平桌面的压强:p===2.5×103Pa.答:(1)水对茶壶底部的压强为1.2×103Pa;(2)茶壶对桌面的压强为2.5×103Pa.【点评】本题考查重力、压强的计算,关键是公式及其变形的灵活运用,要知道在水平面上压力等于物体自身的重力,还要明确受力面积指的是两个物体相互接触的面积.7.如图所示,水平桌面的正中央放着一个圆形鱼缸,重为30N,其底面积为1200cm2.鱼缸内装有0.2m深的水,水的质量是27kg.(g=10N/kg)(1)鱼缸底部受到的水的压强;(2)水对鱼缸底部受到的压力;(3)鱼缸对桌面产生的压强.【分析】(1)已知水的深度0.2m和水的密度,利用压强的计算公式p=ρgh 计算;(2)由p=求出压力大小;(3)已知水的质量27kg,利用G=mg计算水的重力,已知鱼缸重力和水的重力即对桌面的压力,又知受力面积1200cm2,利用压强的公式计算压强.【解答】解:(1)鱼缸底部受到的水的压强:p液=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m=2×103Pa;(2)由p=知鱼缸底部受到水的压力:F=pS=2×103Pa×0.12m2=240N;(3)水的重力:G=mg=27kg×10N/kg=270N,鱼缸对桌面的压力:F′=G+G缸=270N+30N=300N,鱼缸对桌面的压强:p′===2.5×103Pa.答:(1)鱼缸底部受到的水的压强为2×103Pa;(2)鱼缸底部受到水的压力为240N;(3)鱼缸对桌面产生的压强为2.5×103Pa.【点评】本题考查了对压强公式的理解和应用.对处理液体压强和固体压强,处理的方法不同.利用的公式也不同.8.如图所示,一重为20N、底面积为0.02m2的容器置于水平桌面上,所装液体的体积是0.01m3,深0.3m.若容器底受到的液体压强是2.7×103Pa.(g 取10N/kg)求:(1)液体的密度;(2)距容器底面向上0.1m处a点受到的液体压强;(3)桌面受到的压强.【分析】(1)已知容器底受到的液体压强及所装液体的深度,利用液体压强的计算公式可求出密度(2)求出容器底向上20cm处的A点的深度,利用液体压强的计算公式可得结果(3)利用已知条件液体的体积,及所求出的液体的密度可得液体的质量,通过固体压强的计算可得结果.【解答】解:(1)由p=ρgh得:液体的密度ρ===900kg/m3;(2)容器底向上0.2m处的A点的深度h a=0.3m﹣0.1m=0.2m,a点的液体的压强p a=ρgh a=0.9×103Kg/m3×10N/kg×0.2m=1800Pa;(3)液体的重力G=ρgV=0.9×103Kg/m3×10N/kg×0.01m3=90N,则桌面上受到的压力F=90N+20N=110N,桌面上受到的压强p′===5500Pa.答:(1)液体的密度是900kg/m3.(2)距容器底面向上0.1m处a点的液体压强是1800Pa.(3)桌面上受到的压强是5500Pa.【点评】本题考查液体压强和固体压强公式的应用,数据繁多,做题时应选择合适的公式,选择相对应的数据,并注意单位的换算.9.一个水桶的底面积为500cm2,倒入重160N的水,水的深度为30cm,求水对桶底所产生的压强和压力(g取10N/kg).【分析】知道桶内水深和水的密度,根据p=ρgh求出水对桶底的压强,又知道水桶的底面积,根据F=pS求出水对桶底所产生的压力.【解答】解:水的深度:h=30cm=0.3m,则水对桶底的压强:p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.3m=3000Pa,水桶的底面积:S=500cm2=5×10﹣2m2,由p=可得,水对桶底所产生的压力:F=pS底=3000Pa×5×10﹣2m2=150N.答:水对桶底所产生的压强为3000Pa,压力为150N.【点评】本题考查了液态压强公式和固态压强公式的应用,计算过程要注意单位的换算.10.如图甲所示,在一个封闭薄容器中装满体积为1dm3的水后放在水平桌面上,已知容器的质量为100g,容器的下底面积为100cm2,上底面积为50cm2,高为12cm,求:(取g=10N/Kg,ρ水=1×103kg/m3)(1)水对容器底部的压力和压强各为多少?(2)容器对桌面的压力和压强各为多少?(3)如果把容器倒置(如图乙所示),此时水对容器底部的压力和容器对桌面的压力是否发生变化,如果变化将变为多少?【分析】(1)已知容器的高度,即水的深度,又知水的密度,利用p=ρgh求出水对容器底部的压强,又知容器的底面积,即受力面积,利用p=计算压力;(2)容器对桌面的压力等于容器和水的重力之和,根据p=计算容器对水平桌面的压强;(3)如果把容器倒置(如图乙所示),容器对桌面的压力仍然等于容器和水的重力之和;首先根据p=ρgh判断水对容器底部的压强变化,然后利用p=判断压力变化,并进行计算.【解答】解:(1)水对容器底部的压强:p1=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×0.12m=1.2×103Pa;根据p=可得水对容器底部的压力:F1=p1S下=1.2×103Pa×100×10﹣4m2=12N;(2)容器的重力:G1=m1g=0.1kg×10N/kg=1N,根据ρ=可得水的质量m2=ρV=1×103kg/m3×1×10﹣3m3=1kg,水的重力:G2=m2g=1kg×10N/kg=10N,容器对水平面的压力:F2=G1+G2=1N+10N=11N,容器对桌面的压强:p2===1.1×103Pa;(3)如果把(如图乙所示),容器对桌面的压力仍然等于容器和水的重力之和,容器和水的质量不变,重力不变,所以,容器对桌面的压力不变;容器倒置后,水的密度不变,深度不变,根据p=ρgh可知,水对容器底部的压强不变,p3=p1=1.2×103Pa,受力面积变小,根据p=可知,压力变小,F3=p3S上=1.2×103Pa×50×10﹣4m2=6N.答:(1)水对容器底部的压力和压强各为12N,1.2×103Pa;(2)容器对桌面的压力和压强各为11N,1.1×103Pa;(3)如果把容器倒置(如图乙所示),此时水对容器底部的压力变小,变为6N;容器对桌面的压力不变.【点评】此题考查液体压强的计算、压强定义式的应用,注意在计算水对容器底部的压力和压强时,应先利用液体压强公式求出压强,然后利用压强定义式计算压力.再利用液体压强公式和压强定义式分析压强大小变化时要利用控制变量法,此外解答过程中还要注意单位换算.11.发生在山区的大地震,往往会形成很多堰塞湖,这些堰寨湖随时有溃堤的可能,严重威胁下游群众的安全、若某堰塞湖堤底部的水深已达到50m;(g=10N/kg)求:(1)堤坝底部受到水的压强是多大?(2)假设该湖堤坝底部能承受的最大压强是5.5×105Pa,那么最多还能允许水面上升多少米?【分析】(1)知道堤坝底部的深度,根据p=ρgh求出堤坝底部受到水的压强;(2)根据p=ρgh求出湖堤坝底部能支撑的最大深度,然后减去现在水的深度即为还能允许水面上升的最大高度.【解答】解:(1)堤坝底部受到水的压强:p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×50m=5×105Pa;(2)湖堤坝底部能支撑的最大深度:H===55m,水面最多还能上升的高度:△h=H﹣h=55m﹣50m=5m.答:(1)堤坝底部受到水的压强是5×105Pa;(2)假设该湖堤坝底部能承受的最大压强是5.5×105Pa,那么最多还能允许水面上升5m.【点评】本题考查了液体压强公式的应用,是一道较为简单的应用题.12.如图所示,放在水平桌面上的容器,侧壁上有一开口弯管,弯管内的液面高度h1=0.8m,其顶部和底部的面积均为0.1m2,顶部到底部的高度h2=0.6m,容器中的液体密度为1.2×103kg/m3,g取10N/kg.求:(1)液体对容器底部的压强;(2)液体对容器底部的压力.(3)液体对容器顶部的压力.【分析】(1)(2)先计算容器顶部到液面的距离,再利用液体压强的计算公式求出所受的压强,再利用公式F=PS求出液体对容器顶部的压力.(3)求出顶部到液面的深度,根据p=ρgh求出顶部受到水的压强;根据p=求出顶部受的压力.【解答】解:(1)最高液面到容器底的距离是h1=0.8m,液体对容器底部的压强:p=ρgh=1.2×103kg/m3×10N/kg×0.8m=9600Pa,(2)由p=可得,液体对容器底部的压力为:F=pS=9600Pa×0.1m2=960N.(3)顶部距离液面的深度:h′=h1﹣h2=0.8m﹣0.6m=0.2m,液体对容器顶部的压强:p′=ρgh′=1.2×103kg/m3×10N/kg×0.2m=2.4×103Pa;由p=得液体对容器顶部的压力:F′=p′S=2.4×103Pa×0.1m2=240N.答:(1)液体对容器底部的压强为9600Pa;(2)液体对容器底部的压力为960N.(3)液体对容器顶部的压力为240N.【点评】本题考查压强和压力的计算,关键是公式及其变形的灵活运用,难点是判断液面的高度,这也是最容易出错的地方.13.如图所示,一装水的水桶放在水平地面上.空水桶重力是20N,木桶的底面积是0.03m2,桶内水的重力是100N,水的深度是20cm.水的密度是1.0×103kg/m3,g取10N/kg.试求:(1)水桶底受到水的压强是多少?(2)水桶底受到水的压力是多少?(3)水桶对地面的压力是多少?【分析】(1)知道桶内水的深度,根据p=ρgh求出水桶底受到水的压强;(2)由F=pS求桶底受到水的压力;(3)水桶对地面的压力等于水和空桶的总重力.【解答】解:(1)水桶底受到水的压强:p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m=2000Pa;(2)由p=可得,水桶底受到水的压力:F=pS=2000Pa×0.03m2=60N;(3)水桶对地面的压力:F=G总=G桶+G水=20N+100N=120N.答:(1)水桶底受到水的压强是2000Pa;(2)水桶底受到水的压力是60N;(3)水桶对地面的压力是120N.【点评】本题考查的是液体压强和固体压强的计算方法,同时出现固、液体压力压强,要注意先后顺序:液体,先计算压强(p=ρgh),后计算压力(F=pS).14.如图所示,放在水平桌面上的容器中盛有1.3kg水,其中h1=100cm,h2=60cm,容器底面积S=20cm2,容器自重3N,求:(1)水对容器顶的压强;(2)水对容器底的压力;(3)容器对桌面的压强.(g=10N/kg)【分析】(1)先求容器顶距离液面的高度,再利用公式p=ρgh求水对容器顶的压强.(2)已知水的深度,利用公式p=ρgh可求水对容器底部的压强;再利用F=ps 求水对容器底的压力;(3)容器对桌面的压力等于容器的重力与水的重力之和,然后根据p=求出压强的大小.【解答】解:(1)容器顶距离液面的高度:h=h1﹣h2=1m﹣0.6m=0.4m,水对容器顶的压强:p顶=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.4m=4×103Pa.(2)水对容器底部的压强:p底=ρgh1=1000kg/m3×10N/kg×1m=10000Pa,水对容器底部的压力:由p=可得,F=pS=10000Pa×20×10﹣4m2=20N,底(3)容器对桌面的压力:F′=m水g+G容=1.3kg×10N/kg+3N=16N;容器对桌面的压强:p===8×103Pa.答:(1)水对容器顶的压强为4×103Pa;(2)水对容器底的压力20N;(3)容器对桌面的压强为8×103Pa.【点评】本题考查压力、压强等的计算,关键是公式及其变形的灵活运用,难点是水的深度(水的深度指的是某点到液面的垂直距离,而不是到容器底的距离)的计算.15.如图所示,水平放置的平底柱形容器的底面积为200cm2,质量为1kg;不吸水的正方体木块边长为10cm,质量重为800g,现用一根质量和体积都忽略不计的细线一端固定在容器底部,另一端固定在木块底面中央,让木块浸没在水中,已知细线长10cm,此时液面深30cm.(1)绳子的拉力为多大?(2)剪断绳子,待木块静止后,容器底部压强变化了多少?此时容器底部受到水的压强是多大?(3)剪断绳子,待木块静止后,容器对地面的压强是多少?【分析】(1)物体在水中受到三个力的作用:重力、浮力和绳子的拉力.利用G=mg求出木块的重力,木块浸没在水中,求出木块的体积,即排开水的体积,利用F浮=ρ水gV排计算木块受到的浮力;已知物重和浮力,两者之差就是绳子的拉力;(2)根据漂浮时浮力与重力的关系得出木块受到的浮力;根据根据F浮=ρ液gV排得出木块排开水的体积,根据V排的变化得出水深度的变化,从而可得压强的变化.求出此时液面的深度,利用液体压强公式计算容器底部受到水的压强.精品文档精品文档(3)求出水和木块的总体积,又知木块的体积,可求水的体积,利用密度公式求出水的质量,绳子断和断之前,容器对桌面的压力不变等于容器重、水重和木块重之和,再利用压强公式求对地面的压强.【解答】解:(1)木块的重力:G=mg=0.8kg ×10N/kg=8N ,木块浸没在水中,则V 排=V 木=(10cm )3=1000cm 3=1×10﹣3m 3,物体浸没时受到的浮力为:F浮=ρ水gV 排=1.0×103kg/m 3×10N/kg ×1×10﹣3m 3=10N 绳子的拉力为:F=F 浮﹣G=10N ﹣8N=2N ;(2)木块漂浮,F 浮′=G=8N ;由F 浮=ρ液gV 排得,木块漂浮时排开水的体积:V 排′===8×10﹣4m 3; 所以液面下降的深度为:△h===0.01m ; 则△p=ρ水g △h=1.0×103kg/m 3×10N/kg ×0.01m=100Pa .此时液面的深度:h=0.3m ﹣0.01m=0.29m ,容器底部受到水的压强:p=ρ水gh=1.0×103kg/m 3×10N/kg ×0.29m=2900Pa .(3)水和木块的总体积V 总=Sh=200cm 2×30cm=6000cm 3=6×10﹣3m 3, 则水的体积V 水=V 总﹣V 木=6×10﹣3m 3﹣1×10﹣3m 3=5×10﹣3m 3,由ρ=可得,m 水=ρ水V 水=1.0×103kg/m 3×5×10﹣3m 3=5kg ,绳子断和断之前,容器对桌面的压力不变,F=G 容器+G 水+G 木=(1kg +5kg +0.8kg )×10N/kg=68N ,S=200cm 2=0.02m 2,桌面受到的压强: p′===3400Pa .答:(1)绳子的拉力为2N ;(2)剪断绳子,待木块静止后,容器底部压强变化了100Pa ;此时容器底部受到水的压强是2900Pa .(3)剪断绳子,待木块静止后,容器对地面的压强是3400Pa .【点评】本题考查液体压强的计算,浮力的计算,物体的沉浮条件的应用.注意固体压强的计算要利用公式p=,木块在水中的浮力要利用浮力的公式来精品文档计算,木块漂浮时的浮力要利用漂浮的条件来求,因此,解题时选对方法才能起到事半功倍的效果.16.如图所示,置于水平桌面上的桶内装有某种液体.液体的体积为20L,液体的深为0.4m,若桶重为10N、底面积为400cm2,桶底受到液体的压强为4.0×103Pa.求:(1)液体的密度;(2)液体对容器底的压力;(3)这个装着液体的桶子对桌面的压强.(g取10N/kg,桶的厚度不计)【分析】(1)已知容器底受到液体的压强和液体的深度,根据公式p=ρgh可求液体的密度.(2)已知液体对容器底部的压强,根据公式F=PS可求液体对容器底的压力.(3)装着液体的容器对桌面的压力等于液体和容器的重力之和,液体的质量根据公式m=ρV可求,进一步求出重力,根据公式p=求出这个装着液体的容器对桌面的压强.【解答】解:(1)根据公式p=ρgh可知,液体的密度:ρ===1000kg/m3.(2)液体对容器底的压力:F=pS=4.0×103pa×400×10﹣4m2=160N.(3)液体的重力:G=mg=ρVg=1000kg/m3×20×10﹣3m3×10N/kg=200N,所以这个装着液体的容器对桌面的压强:p′====5250Pa.答:(1)液体的密度为=1000kg/m3;(2)容器底所受液体的压力为160N;(3)容器对桌面的压强为5250Pa.【点评】本题是一道关于液体压强、固体压强、重力以及力的合成的综合题,精品文档精品文档在解题时应认真分析所用到的物理知识,关键是公式及其变形的灵活运用.精品文档。

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