第四章 理解篇之句法结构分析(2)
语言学概论---第四章---语法
第四章语法一、名词解释1.语法2.客观存在的语法3.主观认识的语法4.历时语法和共时语法5.教学语法和面向信息处理的语法6.普遍语法和个别语法7.词法（形态学）和句法（造句法）8.组合规则和聚合规则9.核心语法（小语法）和外围语法（大语法）10.语法单位：语素、词、词组、句子、句组11.语法形式12.语法意义13.语法手段14．词法手段15．句法手段16．综合性语言17．分析性语言18.虚词、语类选择、语序19.语法范畴20.词法范畴、体词性范畴、谓词性范畴、句法范畴、类别范畴、关系范畴21.附加、屈折、异根、零形式22. 重音、轻读23.词类24.体词性词组、谓词性词组,向心词组、离心词组25.完全主谓句、不完全主谓句、非主谓句。
26.多重复句 27.句组二、简答和论述1.语法规则的性质和特点.2.请结合具体例子谈一谈语法和语音、语法和语汇、语法和修辞、语法和语境、语法和逻辑之间的关系。
3.语言学家研究语法,首先必须限定某个范围,确定自己的研究内容。
研究的内容不同,语法规则就会有所区别,这种区别最重要的有：4.历时语法与共时语法的区别：上面（1）5.教学语法与面向信息处理语法的区别：上面（2）6.普遍语法和个别语法的区别：上面（3）7.语法现象的分类（传统语法学、结构语法学和现代形式语法学分别怎样对语法现象进行划分?）8.词法规则、句法规则的区别：9.组合规则与聚合规则的关系。
10.为什么说每个语言成分都既处在组合关系中又处在聚合关系中？11.为什么说聚合规则是潜在的,组合规则是现实的？12.为什么说聚合规则和组合规则主要是指应用于词和句子的规则？13.现代形式语法学把语法分为核心语法和外围语法，为什么说这种语法分类是一种较新的观点，在理论和方法上都有重要的意义?14.语法单位之间的关系：15．怎样看待语素的语法地位?16.为什么说语法规律只有一种,而语法规则可以多种多样17.为什么说方言语法实际上是共时语法现象反映历时语法现象？18.为什么说形态丰富的语言中词法问题重要,而汉语中句法问题更重要？19．语法手段中的词法手段有哪些?20．语法手段中的句法手段有哪些?21.词的轻重音的作用：22.词的重叠的作用:23.语序的作用：24.语调的作用：25.类别范畴的表现形式：26.关系范畴的表现形式27.词缀和词尾有哪些不同？28.语法形式和语法意义有什么样的对应关系？29.词法范畴中的体词性范畴和谓词性范畴各包括哪些内容?30. 什么是句法范畴?请结合例子论述句法范畴所包括的内容.31.语法手段和语言类型有什么关系？32.不同语言的不同虚词形式：33.不同语言的不同语类选择形式.34.不同语言中相同的语法意义和不同的语法范畴.35.外语中的主句、小句、从句.36.英语的动词谓语句一般可以分为七种主要句型.37.汉语的动词谓语句分类和英语不同38.复杂结构单句、复谓结构单句与复句的区别39.为什么说词和句子是语法结构中最重要的两个单位？40.为什么说句子的意义和词的意义具有突出的地位？41.怎样看待语素的语法地位？42.划分词类可以有哪些不同的标准：43.各种语言词类划分结果的特点？44.为什么不同语言有不同的词类数量和类型?45．如何理解词组作为一种语法单位，它与词这种语法单位实际上是同质不同量的关系?46.词类和词组的聚合类的关系?47.汉语中比较重要的三种特殊词组：48.句子的类型49.什么叫复句，复句的判断标准是什么？50.直接组成成分分析法的定义及其原则:51.多重复句与句组的区别：52.要不要把句组作为一级语法单位?53.句组要不要作为语法单位?(请答出各种不同意见的根据所在)54.句组有哪些语法作用？55.句组的三种意义关系和三类衔接形式：参考答案一、名词解释1.语法：是语言中关于词的构成、变化和词构成词组和句子的规则。
现代汉语句法结构分析
现代汉语句法结构分析现代汉语是中国人使用最频繁的语言，也是世界上使用人数最多的语言之一。
句法结构是语言学中一个重要的概念，指的是句子内部的组成结构及其运用规则。
在现代汉语中，句法结构的分析是掌握语言使用规则和正确表达信息的重要手段。
本文将从现代汉语句法结构的定义、分类、分析方法等多个角度进行探讨。
一、现代汉语句法结构的定义句法结构是指一个句子在语法上的组织形式，包含了句子中各成份间的逻辑关系和句子结构的运用规则。
句法结构分析可以帮助人们理解语法规则，分析句子的意义、句子成分之间的关系等。
在现代汉语中，句法结构可以分为五个类型：简单句、并列句、复合句、疑问句和祈使句。
1. 简单句：是指由一个主语和一个谓语构成的句子，句子结构最为简单。
例如：“我打球。
”2. 并列句：是指由两个或两个以上同等地位的句子通过并列连词连接构成的句子。
例如：“他很聪明，但很懒。
”3. 复合句：是指由一个句子作主句，加上一个或多个从句构成的句子。
例如：“我喜欢看书，因为书能让我学到很多知识。
”4. 疑问句：是指用于表示疑问或询问的句子，通常以疑问词开头。
例如：“你在哪里学习汉语？”5. 祈使句：是指用于表示请求、命令或建议等语气的句子，通常以动词或动词短语开头。
例如：“请你帮我一个忙。
”二、现代汉语句法结构的分类现代汉语的句法结构可以按照句子中各成份的功能和分类，分为主谓结构、并列结构、主谓宾结构、主系表结构、主谓宾补结构、主谓双宾结构、主谓宾定状补结构、主语从句结构、宾语从句结构等多种形式。
1. 主谓结构：主要由一个主语和一个谓语构成，是汉语中最简单的句子结构。
例如：“我走了。
”2. 并列结构：两个或多个谓语作用于同一个主语或宾语，在结构上是并列关系。
例如：“我们喝茶聊天，度过了一个愉快的下午。
”3. 主谓宾结构：主语、谓语、宾语构成的简单句结构。
例如：“我吃了饭。
”4. 主系表结构：句子主要由主语、系动词和表语构成，表达主语的性质、状态或特征等概念。
语言学第四章 ppt课件
性关系
语言学第四章
• EX:
• The _______ smiles.
•
man
•
boy
•
girl
语言学第四章
4.1.2 Relation of Substitutability
• 替代关系 • The Relation of Substitutability
• , and Paradigmatic Relations （聚合关系） by Hjemslev(丹麦语言学家,哥本哈根学派的 创始人和主要理论家 ).To make it more understandable, they are called Vertical Relations（垂直关系） or Choice Relations.
语言学第四章
On the level of syntax, we distinguish for any construction in a language its external and internal properties.
The external syntax of a construction refers to the properties of the construction as a whole, that is to say, anything speakers know about the construction that is relevant to the larger syntactic contexts in which it is welcome.
语言学第四章
Any syntactic string of words ranging from sentences over phrasal structures to certain complex lexemes.(词的单位）
现代汉语句法分析——第四章
现代汉语句法分析——第四章
第四章是关于汉语中的动词短语分析的内容。
动词短语是由动词和它的补足语构成的结构，用来描述动作、状态或者发生的事件。
本章的内容包括动词短语的结构和分类，以及动词短语的句法功能和语义角色。
动词短语的结构由动词和它的补足语组成，补足语可以是宾语、宾语补足语、状语、状语补足语等。
动词短语的结构和组成成分的顺序可以有多种情况，相同的动词可以有不同的结构。
根据动词短语的句法功能和语义角色，可以将动词短语分为及物动词短语和不及物动词短语。
及物动词短语中的动词需要带有宾语，而不及物动词短语中的动词不需要宾语，只有主语。
在句法功能上，动词短语可以充当谓语、主语、宾语、状语等。
根据动词短语的语义角色，可以将其分为施事者、受事者、工具、目标等。
了解和分析动词短语的结构、句法功能和语义角色对于准确理解和使用汉语非常重要。
通过对动词短语的分析，可以更好地理解句子的结构，并准确表达自己的意思。
第四章语法第二节组合规则
练习 指出下列词语的构词方式： 轻松 对虾 烂漫 波动 改良 儒家 芙蓉 政变 色拉 飞快 文字 烧饼 刷新 花束 沙发 钳子 旗手 耐性 结晶 胆怯 助手——机械手；坐化——丑化； 碟子——鱼子；面儿——宠儿
二、语法意义
1、定义： 是语法单位在组合中所产生的意义，是词进入 组合之后由语法结构所赋予的意义。 思考：语法意义和词汇意义有什么区别？
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练习：用层次分析法分析下列句法结构 1、他在北京住了三天 2、合同的签订出乎意料地顺利 3、她和弟弟挨得紧紧地坐着 4、这首歌曲的名字叫《有个女孩名叫 婉君》 • 5、他们夫妻两个值得我们学习 • 6、我们走进一个宽敞的教室里
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7、在学习时间的安排上他做得比较好 8、我知道他喜欢看武侠小说 9、他的动作又干净又利落 10、我知道的事实是同学们评小王为优 秀干部 • 11、这是我关于工厂扩建的一些设想 • 12、那是一个黑瘦的、乞丐似的男子
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（1）词形变化： 词形变化主要包括三种： 附加、异根、内部屈折。 ①附加法（加缀法）： 利用词尾或词缀的增减变换来表示不同的语 法意义的手段。 • book – books ; look –looks • look – looked ; work – working
• ②异根法： • 指用不同的词根表示同一个词的不同语法 意义。 • go—went；We–us ； • Good—better—best； • be – is — am —are— was — were
4、派生词可分为两类：
（1）前附式： 例如：“老板”、“阿哥”、“第二”、 unknow、enable、impossible、rebuild （2）后附式： 例如：“记者”、“凳子”、“成员”、“鱼 儿”、“作者”、reader、voiceless、 friendship、workable
现代汉语句法分析——第四章.doc
第四章现代汉语句法分析句法分析：找出句法结构中的句法成分、指明成分中词语类别和词、语、句的整体类型或格式等，也就是对语法单位与语法单位之间的语法关系和语法单位的类型的分析。
语言对每个人都十分重要。
每个人都会感觉语言十分熟悉，因为人们自懂事以来，就一直在用语言来传递信息，接受信息；用语言来学知识、学文化；用语言来跟他人交往；用语言来巩固自己的认识成果……但是我们也不得不承认，语言又是陌生的，因为人们对语言，说实在的，了解得太少太少了，语言中任何一种现象，我们至今还难以给它作出十分明确而圆满的解释与说明。
所谓“句法分析”，如本章开头所说，是指从句法的角度来解释说明种种语言现象。
譬如说，为什么“咬死了猎人的狗”有歧义，而“咬死了猎人的鸡”没有歧义？“屋里放着鲜花”和“屋里跳着舞”，词类序列相同，都是“处所短语+动词+着+名词”，但是人们会明显地感到，前者表示存在，表静态，后者表示活动，表动态。
人们的这种感觉对吗？为什么会有这样的差别？为什么我们可以说“温柔点儿!，“开心儿!”，但不能说“崇高点儿!”“伟岸点儿!”？这为什么？怎样解释这种现象？同样，为什么我们可以说“能人了”“老夫老妻了”，但似乎不说“战士了”“实习生了”“婴儿了”？这又为什么？怎样解释这种现象？再譬如，“打猎的猎人”和“打猎的工具”都是“定一中”偏正结构，而且都是由“打猎的”作定语。
但是，前者在一定的语境里，中心语“猎人”可以省去不说，如“打猎的还没来”；后者中心语“工具”则在任何语境里都不能省去，“打猎的工具找不着了”，不能说成“*打猎的找不着了”。
这是为什么？怎样来解释这种现象？诸如此类的问题多了。
为了解释说明这些饶有趣味的现象，我们就得想出一些分析方法来，并尽可能从理论上来加以说明。
从句法的角度来解释说明种种语言现象的分析方法，有常用的一些句法分析法，包括变换分析法，层次分析法，语义指向分析法。
第一节层次分析法研究在分析一个句子或句法结构时，将句法构造的层次性考虑进来，并按其构造层次逐层进行分析，在分析时，指出每一层面的直接组成成分，这种分析就叫层次分析。
句法结构分析方法【已阅】
句法结构分析⽅法【已阅】学习要点：熟练掌握三种句法结构分析⽅法，并应⽤于具体句⼦的分析。
掌握三种层次分析⽅法。
⼀、句法结构分析的⽅法 句法结构分析，也叫句法分析。
对句法结构进⾏分析的⽅法有：句⼦成分分析法、层次分析法、变换分析法和语义特征分析法。
（⼀）句⼦成分分析法句⼦成分分析法是传统语法中通⽤的分析句⼦的⽅法，也叫中⼼词分析法。
由于句⼦与词组在结构上基本⼀致，因⽽句⼦成分分析法实际上也是句法成分分析法。
分析时要求⼀举找出整个结构的两个中⼼词──名词中⼼词和动词中⼼词，以作为该结构的主要成分主语和谓语，让其他成分分别依附于主语和谓语。
其分析⼿续是：先看清整个结构的主要成分，哪个是主语，哪个是谓语；再看充任谓语的动词是不是及物动词，以决定谓语后⾯是否有连带成分宾语；最后指出附加在主、宾之前，谓语前后的所有附加成分。
例如对“这些⼯⼈⽴刻造好了⼀座桥”这⼀结构该作这样三步分析：Ａ、这些⼯⼈⽴刻造好了⼀座桥......第⼀步分析==== ─Ｂ、这些⼯⼈⽴刻造好了⼀座桥......第⼆步分析==== ─ ^^Ｃ、（这些）⼯⼈[⽴刻]造<好>了（⼀座）桥......第三步分析==== ─ ^^或：这些⼯⼈⽴刻造好了⼀座桥（）===[ ] ─<>（）^^（===表⽰主语，──表⽰谓语，^^^表⽰宾语，（）表⽰定语，[ ]表⽰状语，< >表⽰补语）这种分析⽅法的优点是句法结构中各词之间的关系主次分明，有提纲挈领的作⽤。
同时这种⽅法也有很⼤的局限性：忽视句法结构的层次性，把六⼤句法成分放在同⼀个平⾯来分析；抽出的“主⼲”（中⼼词）往往不能概括整个结构的意义。
例如“错误思想必须清除”，其主⼲“思想清除”⽆法概括整个结构的意义。
“思想”与“清除”并不直接进⾏组合，⽽是“错误”先与“思想”组合成“错误思想”，“必须”先与“清除”组合成“必须清除”，然后由“错误思想”与“必须清除”组合成⼀个⼤的句法结构。
现代汉语讲义(第四章语法)
（五）语助词 助词表示某种特定的附加语法意义， 语气词主要表示句子的语气。
1.助词：黏着在词或短语上面，表示附 加意义，附着在后面的一律读轻声。 助词的分类：结构助词、时态助词、 其他助词。
2.语气词：一般用于句末表示语气，永 远黏着、后附、轻声。也可用于句中，主 要用在主语后。 语气词的分类：表陈述、疑问、祈使、 感叹语气四类。
二、单句
1.主谓句 （1）动词性谓语句 可分为动词谓语句、述宾谓语句、述 补谓语句、连谓谓语句、兼语谓语句、 主谓谓语句。 （2）形容词性谓语句 形容词谓语句、形补谓语句。 （3）名词性谓语句 名词谓语句、数量谓语句、定心谓语 句。
2.非主谓句。 （1）名词性非主谓句 （2）动词性非主谓句 （3）形容词性非主谓句 （4）特殊非主谓句
3.偏正词组：前面的成份（修饰语）修饰 限定后面的成份（中心语）。可分为体词性 的和谓词性的两类。 修饰语是定语的称为定心词组，是名词性 词组。 修饰语是状语的称为状心词组，是谓词性 词组。
4.述补词组：补充与被补充的关系。 根据带不带结构助词“得”可分为：（1） 数量补语：量词结构作补语，不能带“得” ；（2）情态补语：补语说明动作或有关事务 的状态，必须带“得”；（3）结果补语：补 语表示动作的结果，可由形容词或动词充当 ，不带“得”；（4）趋向补语：补语表示动 作的趋向，不带“得”；（5）可能补语：补 语表示可能性或不可能性，由结果补语和趋 向补语中间插入“得/不”；（6）程度补语 ：补语表示程度，由副词构成。
三、存现句 存现句的类别。
四、把字句 把字句的特点。
五、被字句 被字句的特点及变体。
第八节 句类系统
句类是按照句子的语气功能划分出 来的类型系统。
一、陈述句 语气词及否定形式。
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• 33. This explosion (of technology) is already freeing vast numbers of people from their traditional bondage to nature, and now at last we have it in our power to free mankind once and for all from the fear which is based on want. • it指代什么？ • 译文：科技的迅猛发展将广大人民从自然界的 传统束缚中解放出来。如今，我们终于有能力 使人类彻底摆脱对贫困的恐惧。
• e.g.: • I missed the start of the exam because my bus was late. • You should leave early if you want to miss the rush hour. • I'm trying to find an excuse for missing the office party. • He didn't miss his wallet until the waiter brought the bill. • Miss: to notice that something is lost or absent. • 参考译文：少一两粒宝石是绝不会知道的。
• 13. He is ignorant to a proverb. • proverb: well known. to a proverb:nctual to a proverb. • 14. The man was generous to a fault. • to a fault: to an excessive degree. • 译文：他过于宽大。 • 15. He has to answer to me for the letter. • What was the answer to question 4? • I am answerable to the company for the use of this equipment.
• 28. He was glad because he wouldn't have to send me away without buying anything. • 译文1：他所以高兴是因为他用不着一点东西不 买就打发我走。 • 译文2：他总算能买点什么让我带走，这令他很 高兴。 • 29. In Europe, Heath's name was well known, if not a household word. • if not: perhaps; indicating possibility of being more remarkable. • 译文：在欧洲，希斯的名字广为人知，也可以 说家喻户晓。
• 2. He has never recovered her loss. (her=her mother) • her loss=the loss of her mother. • 参考译文： • 1. 他永远没有从失去母亲的阴影中走出来。 • 2. 他永含失恃之悲。
• 3. The lecturer carried his audience with him. • carry: • Underground cables carry electricity to all parts of the city. • Malaria is a disease carried by mosquitoes. • The bill was carried by 210 votes to 160. • His acting carried the house. • carry: attract. • 他的演技博得满堂喝采。 • 译文1. 讲演者博得全场喝彩。 • 译文2. 那位演讲者引起了听众的共鸣。
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19. Eighty poor fellow perished. 20. He did not see the movie out. 21. We searched him to no purpose. 22. One fine morning he found himself a ruined man. 23. Men of millions are possessed with the idea. 24. It is two years come Christmas. 25. All my advice falls flat on him. 26. He got married accepting a leap-year proposal. 27. It is no proof that one cannot do a thing because one does not like it.
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30. It is warm, not to say hot. not to say: and possibly even. 译文：天气很暖和，甚至有点儿热。 31. Tom leaped to his feet, moving with surprising agility. • 译文1：汤姆纵身跳了起来，他来回走动，显得 很灵巧，这真使人感到吃惊。 • 译文2：汤姆猛地站了起来，动作异常敏感。 • 评析：leap 和move这两个动作同时发生，并非 先后关系。
• answer to sb (for sth) =be responsible to sb 向 某人承担责任; 向某人负责; 对某人承担後果. • 译文：关于那封信他必须对我负责。 • 16. He identified himself with the masses. • 译文：他与群众打成一片。 • 17. I would rather have his room than his company. • 译文：我宁愿他不在这里。 • 18. He said nothing to that effect. • to that effect: with that general meaning. • 译文：没有说一点含有那种意思的话。 • The letter is to the effect that...
• 4. The wind blows south. • 译文：风从南边吹来。 • 评析：指风时，意为“从那个方向来”，除此 以外，则是“朝那个方向去”，如“The river flows south"译为“河水向南流去”。 • 5. There was no living in the island. • 译文：那岛不能居住。 • 评析：There is no + －ing 是一个特定结构，意 为“无法做某事”、“不可能做某事”，相当 于“It is impossible to do ……”，或者相当于 “Nobody can …… ” • There is no blocking the wheel of history.
• 11. He may be drowned for all I care. • for all I care= I don't care if... • For all I care， you can leave whenever you want to． • 译文：就算他会淹死，我也不在乎。 • 12. It is a wise man that never makes mistakes. • 译文1：智者千虑，必有一失。 • 译文2：再聪明的人也会犯错误。 • it is .....that (who)的结构，都含有“无论怎样... 都不免”的意思。
理解篇之句法结构分析
张世锋 外国语学院
教学内容
• • • • • 相似句 费解句 修饰结构疑难句 “多枝共干”式结构 晦涩长句的理解与翻译
• 费解句：
• 因为某些词法、句法不太符合中国 读者和译者的思维模式、句法模式， 因此便觉得其难，理解破费周折， 稍不小心就容易译错。
• 1. One or two of the jewels would never be missed.
• 32. One observer believed Kissinger's genius was an ability to tell nine different stories to nine people, and keep them all straight. • them: 指代“stories”, straight: accurately fitted,clear. • 译文：一位观察家认为，基辛格的天才就在于 对九个人将九种不同的话，而且记得清清楚楚。
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8. The smoke betrayed where the dwelling lay. 译文：炊烟起处有人家。 9. Curses come home to roost(v.栖息，n.鸟巢). 译文1：害人终害己。 译文2：诅咒他人,反而应验到自己身上。 译文3：诅咒他人应验自己。 10. He was strong in his time. 译文：他年轻时身体强壮。 in one's time=when he was young; in one's age=when he was old.
• 7. The apple are good and ripe. • good and: completely, very. 类似的结构还有： nice and=pleasantly; rare and=rarely: • e.g.: • Drink your coffee while it's good and hot. • good and mad. • This orange is nice and juicy. • it's nice and cool.