虚拟现实实习报告
【报告】虚拟现实实习报告
【关键字】报告虚拟现实实习报告篇一：VR虚拟现实实验报告《虚拟现实技术》课堂实验报告（XX-XX学年第2学期）班级：地信一班姓名：冯正英学号：3实验一：Sketch Up软件认识与使用一、实验目的与要求：1. 目的通过本次实验，使学生掌握Sketch Up软件的基本架构，理解利用Sketch Up进行场景制作的基本步骤，能够熟练运用Sketch Up软件的主要功能及相关工具。
2. 要求每位学生进行Sketch Up软件的安装和配置，操作练习Sketch Up的主要功能及相关工具，理解体会各种操作的执行结果，并独立总结撰写完成实验报告。
二、Sketch up的主要功能：1、独特而便捷的推拉工具：功能强大且操作简便的推拉工具，所有的造型几乎都可从推拉方式中完成。
2、可汇入导出AutoCAD的各式图面：可读取与写出各版本的AutoCAD DWG格式，并可自模型中汇出平、立、剖面的DWG图面，让您延用原有的设计而无须重新处理。
3、精确的尺寸输入与文字注释：所有的外型不再只是大约的视觉比例，透过数值输入框可赋予精密而正确的尺寸，也能直接在立体图面上进行尺寸标注和注释，大大地增强图面解说力。
4、随贴即用的材质彩绘功能：任何的图像档均能搭配彩绘工具贴附于模型表面，无须经过彩现计算，便能直接呈现出材质的原貌，既快速又有效率。
所有材质均可立即编修大小比例、角度与扭转变形，并直接调整透明度。
5、随贴即用的材质彩绘功能：任何的图像档均能搭配彩绘工具贴附于模型表面，无须经过彩现计算，便能直接呈现出材质的原貌，既快速又有效率。
所有材质均可立即编修大小比例、角度与扭转变形，并直接调整透明度。
6、动态剖面：提供即时互动的剖面功能，清楚的呈现出剖切后的空间状态。
透过场景功能，还可以动态模拟剖面的生成效果。
7、卓越的路径跟随建构能力：只需设计出所要的断面，便能沿着路径组合出各种复杂的造型。
8、全新的Layout布图能力：以类似于AutoCAD图纸空间的方式，将多种不同的图面角度和内容，依您的需要置放在Layout图纸上，并可直接标注尺寸、注释和加注图框，完全不需要再使用传统的2D软件即可完成图说。
虚拟现实认知实习报告
一、前言随着科技的飞速发展，虚拟现实（Virtual Reality，简称VR）技术逐渐成为新一代的信息技术热点。
为了深入了解虚拟现实技术，拓宽知识视野，提升自身综合素质，我于XX年XX月XX日至XX年XX月XX日在XX公司进行了为期两周的虚拟现实认知实习。
通过此次实习，我对虚拟现实技术有了更为深入的了解，以下为实习报告的详细内容。
二、实习目的1. 了解虚拟现实技术的发展背景、原理和应用领域。
2. 掌握虚拟现实技术的关键技术和实现方法。
3. 学习虚拟现实项目的开发流程和团队协作方式。
4. 提高自己的实践能力和创新意识。
三、实习时间XX年XX月XX日至XX年XX月XX日四、实习地点XX公司五、实习内容和过程1. 虚拟现实技术概述实习的第一天，我了解了虚拟现实技术的定义、发展历程和主要应用领域。
虚拟现实技术是一种通过计算机生成模拟环境，使用户沉浸其中并与之交互的技术。
其主要应用领域包括游戏、教育、医疗、建筑、军事等。
2. 虚拟现实关键技术在接下来的几天里，我学习了虚拟现实技术的关键技术和实现方法，包括：（1）三维建模：通过三维建模软件（如3ds Max、Maya等）创建虚拟场景和物体。
（2）实时渲染：采用图形渲染技术，实时生成虚拟场景的视觉效果。
（3）传感器技术：利用传感器（如摄像头、摄像头阵列、手势识别等）获取用户的位置、姿态等信息。
（4）交互技术：设计用户与虚拟环境之间的交互方式，如手柄、VR头盔、体感设备等。
3. 虚拟现实项目开发流程我了解了虚拟现实项目的开发流程，包括需求分析、设计、开发、测试和部署等阶段。
同时，学习了团队协作方式和项目管理方法。
4. 实际操作与项目实践在实习的最后几天，我参与了XX公司虚拟现实项目的实际操作，学习了以下内容：（1）使用Unity 3D游戏引擎进行虚拟现实场景开发。
（2）利用Unity 3D的VR插件实现虚拟现实交互。
（3）根据项目需求，进行虚拟现实场景设计和交互设计。
虚拟现实技术实习报告
虚拟现实技术实习报告一、实习背景及目的随着科技的飞速发展，虚拟现实技术逐渐成为热门领域，其广泛应用于游戏、影视、教育、医疗等多个行业。
为了深入了解虚拟现实技术及其应用，提高自身实践能力，我选择了虚拟现实技术实习项目。
本次实习旨在掌握虚拟现实技术的基本原理、相关软件和硬件设备的使用，以及实际应用场景的体验与分析。
二、实习内容与过程1. 虚拟现实技术理论学习在实习初期，我首先学习了虚拟现实技术的基本概念、原理和发展历程。
通过学习，我了解到虚拟现实技术是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机技术，它利用计算机生成一种模拟环境，使人们能够在其中沉浸和互动。
此外，我还学习了虚拟现实技术的实现方法、关键技术以及应用领域。
2. 虚拟现实软件学习在理论学习的基础上，我开始了虚拟现实软件的学习。
实习过程中，我掌握了Sketch Up、Unity3D等虚拟现实软件的使用。
通过自学和请教同事，我学会了如何创建虚拟场景、导入模型、添加交互效果等，并能够独立完成简单的虚拟现实项目。
3. 虚拟现实硬件设备体验为了更好地了解虚拟现实技术，我参加了实习单位组织的虚拟现实硬件设备体验活动。
在活动中，我试用了VR头盔、数据手套等设备，并亲身体验了虚拟现实游戏、教育应用等。
通过体验，我对虚拟现实技术的沉浸感和交互性有了更深刻的认识。
4. 实际应用场景分析在实习过程中，我还参与了虚拟现实技术在教育、医疗等领域的应用研究。
通过分析实际案例，我了解到虚拟现实技术在解决现实问题、提高工作效率等方面的优势，同时也认识到虚拟现实技术在发展过程中存在的挑战和限制。
三、实习收获与反思1. 实习收获通过本次实习，我掌握了虚拟现实技术的基本原理、相关软件和硬件设备的使用，并在实际应用场景中体验到了虚拟现实技术的魅力。
此外，我还提高了自己的自学能力、团队协作能力和问题解决能力。
2. 实习反思在实习过程中，我发现自己在虚拟现实技术方面的知识储备和实践经验还存在不足。
虚拟现实实习实验报告
虚拟现实实习实验报告一、实习目的本次虚拟现实实习旨在让实习生深入了解虚拟现实技术的基本原理和应用，掌握虚拟现实设备的操作和开发，提高实习生在虚拟现实领域的实践能力和创新意识。
通过实习，实习生应具备以下能力：1. 熟练使用虚拟现实设备，如VR头盔、手柄等。
2. 掌握虚拟现实开发工具和软件，如Unity3D、SteamVR等。
3. 具备简单的虚拟现实应用开发能力，如场景搭建、交互设计等。
二、实习内容1. 虚拟现实设备调试与操作在实习开始阶段，实习生需要熟悉虚拟现实设备的基本构成和功能，包括VR头盔、手柄、定位器等。
通过操作手册和实际操作，掌握设备的正确使用方法，如佩戴、调整、连接等。
2. 虚拟现实开发环境搭建实习生需要在本地下载并安装虚拟现实开发所需的软件，如Unity3D、SteamVR等。
在老师的指导下，学会如何配置开发环境，如安装插件、设置参数等。
3. 虚拟现实应用开发实习生在掌握基本开发工具和软件后，开始进行虚拟现实应用的开发。
实习过程中，实习生需要分组进行项目开发，每个小组选择一个主题，如虚拟现实游戏、教育应用等。
在老师的指导下，完成场景搭建、角色设计、交互编程等任务。
4. 虚拟现实应用展示与评价实习结束后，每个小组需要对自己的项目进行展示，向其他实习生和老师介绍项目的设计思路、开发过程和应用效果。
同时，其他实习生和老师对展示的项目进行评价，给出意见和建议。
三、实习成果通过本次实习，实习生能够掌握虚拟现实技术的基本原理和应用，提高实际操作能力。
在实习过程中，实习生学会了如何使用虚拟现实设备，搭建开发环境，进行应用开发和展示。
同时，实习生通过团队合作，培养了沟通协作能力，提高了创新意识和实践能力。
四、实习总结本次虚拟现实实习让实习生深入了解虚拟现实技术，从设备操作到开发实践，全面提升了实习生的实践能力。
在实习过程中，实习生表现出强烈的学习兴趣和动手能力，积极参与项目开发，取得了较好的实习成果。
虚拟现实技术实习报告
一、实习背景与目的随着科技的飞速发展，虚拟现实（Virtual Reality，简称VR）技术逐渐成为热门领域。
为了紧跟时代步伐，提高自身综合素质，我于2023年在XX科技有限公司进行了为期三个月的虚拟现实技术实习。
本次实习旨在让我深入了解虚拟现实技术的原理、应用和发展趋势，掌握VR设备的使用和开发方法，为今后的学习和工作打下坚实基础。
二、实习单位及时间实习单位：XX科技有限公司实习时间：2023年3月1日至2023年5月31日三、实习内容在实习期间，我主要参与了以下工作内容：1. VR设备操作与维护- 学习了VR设备的种类、性能特点和使用方法，如Oculus Rift、HTC Vive等。
- 熟练掌握了VR设备的组装、调试和维护技巧，确保设备正常运行。
2. VR内容制作- 学习了VR内容制作的基本流程，包括场景搭建、模型制作、动画设计等。
- 使用Unity3D、Unreal Engine等软件进行VR内容开发，完成多个VR项目。
3. VR项目策划与实施- 参与了VR项目的策划与实施，包括需求分析、方案设计、进度安排等。
- 与团队成员协作，确保项目按时完成并达到预期效果。
4. VR技术调研与学习- 深入研究了VR技术的最新发展动态，如5G、人工智能等。
- 学习了VR技术在教育、医疗、旅游等领域的应用案例，拓展了视野。
四、实习体会与收获1. 技术能力提升- 通过实习，我掌握了VR设备的操作、维护和开发方法，提高了自己的技术水平。
- 熟练使用了Unity3D、Unreal Engine等软件，为今后的VR项目开发奠定了基础。
2. 团队协作能力- 在实习过程中，我学会了与团队成员有效沟通、协作，共同完成项目任务。
- 通过与不同背景的同事交流，拓宽了自己的视野，提高了自己的综合素质。
3. 行业认知加深- 通过实习，我对虚拟现实行业有了更深入的了解，认识到VR技术的广阔应用前景。
- 认识到VR技术在解决现实问题、提高生活质量方面的巨大潜力。
虚拟现实设计实习报告
一、实习背景随着科技的飞速发展，虚拟现实（VR）技术逐渐成为新一代的交互体验方式。
为了更好地了解VR行业的发展趋势和实际应用，我于2023年在某知名VR设计公司进行了为期三个月的实习。
在此期间，我参与了多个VR项目的策划、设计和制作，积累了宝贵的实践经验。
二、实习内容1. 项目策划在实习初期，我参与了公司一个VR游戏的策划工作。
首先，我学习了VR游戏的基本概念和设计原则，包括场景设计、角色设定、交互方式等。
接着，我与团队成员一起讨论游戏的主题、目标用户和核心玩法，确定了游戏的大致框架。
在策划过程中，我主要负责以下工作：（1）收集和分析市场资料，了解当前VR游戏的发展趋势和用户需求；（2）根据市场分析结果，提出游戏题材和玩法建议；（3）与美术、程序等团队成员沟通，确保游戏设计方案的可行性。
2. 场景设计在游戏策划完成后，我开始参与场景设计工作。
我学习了VR场景设计的基本原则，如空间布局、光影效果、材质表现等。
在具体操作中，我使用了3D建模软件进行场景搭建，并对场景中的道具、角色等元素进行细节处理。
在场景设计过程中，我主要负责以下工作：（1）根据游戏剧情和主题，设计场景的布局和风格；（2）运用3D建模软件，搭建场景模型；（3）调整场景中的光影效果，提升视觉效果；（4）与其他团队成员沟通，确保场景设计的合理性。
3. 角色设计在游戏场景设计完成后，我开始参与角色设计工作。
我学习了VR角色设计的基本原则，如角色造型、动作捕捉、表情设计等。
在具体操作中，我使用了3D建模软件进行角色建模，并对角色的动作、表情进行优化。
在角色设计过程中，我主要负责以下工作：（1）根据游戏剧情和主题，设计角色的造型和风格；（2）运用3D建模软件，搭建角色模型；（3）调整角色的动作和表情，使其更加生动；（4）与其他团队成员沟通，确保角色设计的合理性。
4. 交互设计在角色和场景设计完成后，我开始参与交互设计工作。
我学习了VR交互设计的基本原则，如操作方式、反馈机制、游戏机制等。
虚拟现实教学实践(3篇)
第1篇随着科技的不断发展，虚拟现实（Virtual Reality，简称VR）技术逐渐走进我们的生活。
在教育领域，虚拟现实技术以其独特的优势，为教学实践带来了新的变革。
本文将探讨虚拟现实技术在教学实践中的应用，分析其优势与挑战，并提出相应的解决方案。
一、虚拟现实教学实践概述虚拟现实教学实践是指利用虚拟现实技术，为学生提供一种全新的学习体验。
通过模拟真实场景，让学生在虚拟环境中学习、实践和探索。
与传统教学相比，虚拟现实教学具有以下特点：1. 实时互动性：虚拟现实技术可以为学生提供实时互动的学习环境，使学生在学习过程中能够与虚拟环境中的物体、人物进行交互。
2. 真实感强：虚拟现实技术能够模拟真实场景，让学生在虚拟环境中感受到真实的学习氛围。
3. 可视化教学：虚拟现实技术可以将抽象的知识转化为可视化的形式，帮助学生更好地理解和掌握。
4. 个性化学习：虚拟现实技术可以根据学生的学习进度和需求，提供个性化的学习方案。
二、虚拟现实教学实践的优势1. 提高学习兴趣：虚拟现实技术将枯燥的理论知识转化为生动有趣的场景，激发学生的学习兴趣。
2. 增强实践能力：虚拟现实技术为学生提供真实的实践环境，有助于提高学生的实践能力。
3. 促进知识迁移：虚拟现实技术可以帮助学生将所学知识迁移到实际生活中，提高知识的应用价值。
4. 提高教学效果：虚拟现实技术可以突破时间和空间的限制，为学生提供更丰富的学习资源，提高教学效果。
三、虚拟现实教学实践的挑战1. 技术门槛高：虚拟现实技术对硬件设备和软件系统要求较高，需要投入大量资金。
2. 人才培养不足：虚拟现实技术在教育领域的应用需要大量专业人才，但目前相关人才较为匮乏。
3. 教学资源匮乏：虚拟现实教学资源相对较少，且质量参差不齐。
4. 教学模式变革：虚拟现实教学对传统教学模式提出了挑战，需要教师不断探索和创新。
四、解决方案1. 加大投入：政府和企业应加大对虚拟现实教育领域的投入，提高硬件设备和软件系统的研发水平。
虚拟现实实习报告
虚拟现实实习报告第一点：虚拟现实技术概述虚拟现实（Virtual Reality，简称VR）技术是一种可以创造和模拟虚拟世界的计算机技术。
通过特定的硬件设备，如头戴式显示器（HMD）、手持控制器等，用户可以沉浸式地体验到虚拟世界中的各种场景和交互，仿佛身临其境。
虚拟现实技术的发展可以追溯到20世纪60年代，但其应用于日常生活和产业中却是近几年的事情。
随着计算机性能的提升和互联网的普及，虚拟现实技术得到了飞速发展。
如今，虚拟现实技术已经广泛应用于游戏、电影、医疗、教育、房地产、军事等多个领域。
在游戏领域，虚拟现实技术为玩家提供了更加真实的游戏体验，使得游戏更具沉浸感。
例如，玩家可以通过头戴式显示器感受到游戏中的场景和角色，仿佛置身于游戏世界之中。
此外，虚拟现实技术还可以应用于军事训练，为士兵提供模拟实战的环境，提高其战斗技能。
在医疗领域，虚拟现实技术可以用于治疗焦虑症、恐惧症等心理疾病。
通过虚拟现实技术创造的虚拟环境，患者可以逐步适应真实世界中的恐惧场景，从而达到治疗目的。
此外，虚拟现实技术还可以用于手术模拟和医学教育，提高医生的手术技能和教学效果。
在教育领域，虚拟现实技术可以为用户提供更加生动、直观的学习体验。
通过虚拟现实技术，用户可以进入虚拟课堂，与教师和其他学生互动，感受真实的学习环境。
此外，虚拟现实技术还可以应用于远程教育，为偏远地区的学生提供优质的教育资源。
然而，虚拟现实技术也存在一定的争议和挑战。
一方面，虚拟现实技术可能引发沉迷现象，用户过度依赖虚拟世界，导致现实生活中的问题得不到解决。
另一方面，虚拟现实技术在隐私保护、内容审核等方面也面临诸多挑战。
总体而言，虚拟现实技术具有广泛的应用前景和巨大市场潜力。
随着技术的不断发展和成熟，虚拟现实技术将在未来生活中扮演越来越重要的角色。
第二点：虚拟现实实习体验在过去的一个月里，我有幸成为一家虚拟现实企业的实习生，亲身参与了虚拟现实项目的开发与设计。
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虚拟现实实习报告篇一：VR虚拟现实实验报告《虚拟现实技术》课堂实验报告（XX-XX学年第2学期）班级：地信一班姓名：冯正英学号： 3实验一：Sketch Up软件认识与使用一、实验目的与要求：1. 目的通过本次实验，使学生掌握Sketch Up软件的基本架构，理解利用Sketch Up进行场景制作的基本步骤，能够熟练运用Sketch Up软件的主要功能及相关工具。
2. 要求每位学生进行Sketch Up软件的安装和配置，操作练习Sketch Up的主要功能及相关工具，理解体会各种操作的执行结果，并独立总结撰写完成实验报告。
二、Sketch up的主要功能：1、独特而便捷的推拉工具：功能强大且操作简便的推拉工具，所有的造型几乎都可从推拉方式中完成。
2、可汇入导出AutoCAD的各式图面：可读取与写出各版本的AutoCAD DWG格式，并可自模型中汇出平、立、剖面的DWG图面，让您延用原有的设计而无须重新处理。
3、精确的尺寸输入与文字注释：所有的外型不再只是大约的视觉比例，透过数值输入框可赋予精密而正确的尺寸，也能直接在立体图面上进行尺寸标注和注释，大大地增强图面解说力。
4、随贴即用的材质彩绘功能：任何的图像档均能搭配彩绘工具贴附于模型表面，无须经过彩现计算，便能直接呈现出材质的原貌，既快速又有效率。
所有材质均可立即编修大小比例、角度与扭转变形，并直接调整透明度。
5、随贴即用的材质彩绘功能：任何的图像档均能搭配彩绘工具贴附于模型表面，无须经过彩现计算，便能直接呈现出材质的原貌，既快速又有效率。
所有材质均可立即编修大小比例、角度与扭转变形，并直接调整透明度。
6、动态剖面：提供即时互动的剖面功能，清楚的呈现出剖切后的空间状态。
透过场景功能，还可以动态模拟剖面的生成效果。
7、卓越的路径跟随建构能力：只需设计出所要的断面，便能沿着路径组合出各种复杂的造型。
8、全新的Layout布图能力：以类似于AutoCAD图纸空间的方式，将多种不同的图面角度和内容，依您的需要置放在Layout图纸上，并可直接标注尺寸、注释和加注图框，完全不需要再使用传统的2D软件即可完成图说。
9、以模型与实景照片进行模拟：透过Photo Match功能，可将建构好的模型与现场实景照片作实境模拟，在设计阶段即可清楚的呈现完工后的实际情形，大大地增加了图面说服力。
10、立体文字：可依提取的字体样式与尺寸，产生立体文字图样，在商业与公共空间的标示上特别实用。
11、完全开放自定义的组件模型：所有在Sketch Up内产生的2D或3D模型，都能随时依您的需求分类作成重覆使用的组件，并根据所定义的位置放置在面上或自动产生开孔，大幅减少后续的调整编辑作业。
12、即时动态阴影显示：根据标明的所在位置、经纬度等信息，透过时间与日期的阴影控制滑杆，即时产生目前的阴影状态，方便进行光影的模拟。
13、产生与修改地形：透过Sketch Up所提供的地形制作与编修功能，让您可以由现有的地形数据（.dem）或不同高度的等高线，直接依测量数据产生地形，也能自行从格地面调整出理想的地形面，或根据规划好的图面与建筑物模型，组合出实际的模拟图。
14、支持Google Earth：可轻松地将设计完成的模型，透过Google Earth的Plugins程序，放置在地球上任何你所想要的位置上进行空中观测，让图说更真实的呈现出来。
15、雾气：不必再透过图像软件的后处理，即可依指定的颜色与作用范围内产生雾气效果。
三、Sketch up的特点特色:1、独特简洁的界面，可以让设计师短期内掌握；2、适用范围广阔，可以应用在建筑，规划，园林，景观，室内以及工业设计等领域；3、方便的推拉功能，设计师通过一个图形就可以方便的生成3D几何体，无需进行复杂的三维建模；4、快速生成任何位置的剖面，使设计者清楚的了解建筑的内部结构，可以随意生成二维剖面图并快速导入AutoCAD进行处理；5、与AutoCAD，Revit,3DMAX，PIRANESI等软件结合使用，快速导入和导出DWG,DXF,JPG,3DS格式文件，实现方案构思，效果图与施工图绘制的完美结合，同时提供与AutoCAD 和ARCHICAD等设计工具的插件；6、自带大量门，窗，柱，家具等组件库和建筑肌理边线需要的材质库；7、轻松制作方案演示视频动画，全方位表达设计师的创作思路；8、具有草稿，线稿，透视，渲染等不同显示模式；9、准确定位阴影和日照，设计师可以根据建筑物所在地区和时间实时进行阴影和日照分析；10、简便的进行空间尺寸和文字的标注，并且标注部分始终面向设计者。
四、实验体会与收获：本次实习我们通过进行Sketch Up软件的安装和配置，掌握了Sketch Up软件的基本架构，并且理解利用Sketch Up 进行场景制作的基本步骤，能够熟练运用Sketch Up软件的主要功能及相关工具。
由于Sketchup适用范围广阔，可以应用在建筑，规划，园林，景观，室内以及工业设计等领域，而且Sketchup界面独特简洁，可以短期内掌握。
通过在课堂实习中看视频一步一步的学习，操作过程中也更加具有针对性，但是还是需要下课勤加练习才能更加熟练地使用这个软件。
我会在接下来有空闲的时间多次练习使用sketch Up，以便以后学习上的使用。
实验二：全景作品的制作一、实验目的与要求：1. 目的通过本次实验，使学生理解全景技术的概念、种类以及全景作品的常用文件格式，掌握全景作品的制作流程，熟练各种制作软件的功能及操作。
2. 要求每位学生根据所提供的素材，练习全景图的制作并独立撰写完成实验报告。
1. 实验软件及系统：①Cool 360；②PTGui pro ；③Pano2VR ；④Object vr。
三、全景作品制作步骤：①Cool 360：1、打开Cool 360快捷方式，出现如下界面。
图1 图22、点击“新建项目”，选择项目类型，并设置项目名称以及存储位置，点击下一步。
3、选择需要进行全景制作的图片，单击下一步，选择镜头，点击完成。
4、对制作的全景图片进行调整，可以进行旋转，透视，以及色彩，饱和度，亮度等的修改。
修改完成后可以点击查看，就可以预览到完整的全景作品。
篇二：虚拟现实调查报告虚拟现实应用开发调查报告1 概述虚拟现实虚拟现实技术是仿真技术的一个重要方向，是仿真技术与计算机图形学、人机接口技术、多媒体技术、传感技术、络技术等多种技术的集合，是一门富有挑战性的交叉技术前沿学科和研究领域。
虚拟现实技术(Virtual Reality，简称 VR)主要包括模拟环境、感知、自然技能和传感设备等方面。
·模拟环境：是由计算机生成实时动态的三维立体逼真图像。
·感知：是指理想的VR应该具有一切人所具有的感知。
除计算机图形技术所生成的视觉感知外，还有听觉、触觉、力觉、运动等感知，甚至还包括嗅觉和味觉等，也称为多感知。
·自然技能：是指人的头部转动，眼睛、手势、或其他人体行为动作，由计算机来处理与参与者的动作相适应的数据，并对用户的输入作出实时响应，并分别反馈到用户的五官。
·传感设备：是指人机三维交互设备。
平台开发现在虚拟现实的设备（产品）基本上都是头戴式的头盔，这个头盔基本上都是两块屏在眼睛附近，剥夺掉眼睛对于现实的感知，营造一个虚拟的视觉空间。
其实耳机就像是一个声学界的虚拟现实，因为耳机对原来现实中的声音进行屏蔽，耳朵只会听到从耳机设备中传出来的声音。
近几年VR 相关的计算机软硬件技术得到了快速发展，重磅产品面市在即，并且千元左右的价格处于大众可以接受的区间：应用市场图1虚拟现实技术应用市场*开发难度由上至下依次递增2行业分析发展轨迹按照全球非常著名的IT咨询机构Gartner发布的技术成熟度曲线（如下图），VR技术已进入稳步爬升的光明期，即将进入产业化、商业化时代。
图2虚拟现实技术成熟度曲线元件指标日益成熟表3关键设备和技术发展趋势VR眼镜大概率先爆发，一体机是未来方向视觉是 VR 最重要的感知接口，因为人类获取的信息70-80%来自视觉，所以虚拟现实率先打入市场的主要产品形式是基于视觉的头戴式设备。
VR 头戴设备（“眼罩”）主要分为三种：眼镜、头盔、一体机。
我们粗略地将搭配手机使用的称为 VR 眼镜，搭配其他主机（PC、游戏机）使用的称为 VR 头盔，不需要搭配主机就可以独立使用的称为 VR 一体机。
表4 VR头戴设备产品由VR向AR 、MR过渡增强现实（Augmented Reality，简称 AR），是将计算机生成的虚拟物体或提示信息叠加到真实场景中，从而增强用户对现实世界的感知，代表性产品是 Google Glass。
如果说VR 是把人从精神上送到一个虚拟世界；AR 则是增加信息，为的是在现实世界里更好地导航。
相比虚拟现实，增强现实与真实世界的联系并未切断，交互方式更加自然。
而当我们将现实和虚拟世界合并，产生新的可视化环境，就是混合现实（Mixed Reality，简称 MR）。
MR 使物理和数字对象共存于新的可视化环境，并实时互动。
从技术实现难度上，VR＜AR＜ MR，所以 VR 最早爆发，然后依次是 AR 和 MR。
存在问题软件平台没有统一标准VR眼镜可能是最快获得大众接受的VR产品形式，但是因为软件平台没有统一标准，在安卓和iOS平台使用的效果不理想，目前效果最好的三星Gear VR只能在Oculus应用商店使用，并且只能用于Note 5和Galaxy S6两款手机。
眩晕眩晕有三大主因，一是画面质量差；二是模拟眩晕症，可以通过练习缓解；三是延迟眩晕症，可以通过技术改进消除。
视觉延迟造成的眩晕，将延迟压缩到 20ms 之内就可以解决。
目前 VR眼镜头盔的延迟，表现最好的 Oculus DK2、三星 Gear、DeePoon 等已经可以达到，未来 1-2篇三：虚拟现实调查报告虚拟现实调查报告虚拟现实行业的认识，人才需求的分析。
包括掌握的技能要求。
具体如：建模工具、虚拟现实平台等。
虚拟现实在各个行业中的应用1. 虚拟现实可以在城市规划中应用2. 虚拟现实可以在医学中应用3. 虚拟现实可以在娱乐、艺术与教育方面应用4. 虚拟现实可以在军事与航天工业应用5. 虚拟现实可以在室内设计中应用6. 虚拟现实可以在房产开发中应用7. 虚拟现实可以在工业仿真中应用8. 虚拟现实可以在军事模拟中应用9. 虚拟现实可以在文物古迹中应用10. 虚拟现实可以在游戏中应用11. 虚拟现实可以在Web3d/产品/静物展示中应用12. 虚拟现实可以在道路桥梁中应用13. 虚拟现实可以在地理中应用14. 虚拟现实可以在教育中应用它主要具体应用在以下几个方面1科技研究2虚拟实训基地：3虚拟仿真校园15. 虚拟现实可以在虚拟演播室中应用16. 虚拟现实可以在水文地质研究中应用17. 虚拟现实可以在维修中应用1、北京金视和科技有限公司招聘Virtools程序设计师职位描述及要求：1. 熟悉Virtools软件，有相应的软件编程基础及2年以上相关工作经验；2. 熟悉计算机图形学及三维图形渲染的原理者优先；3. 能够熟练使用VC++/.Net C#编程，有一定的开发经验。